Другие работы
В младшем школьном возрасте происходит большой качественный сдвиг в мышлении по сравнению с мышлением дошкольника; вместе с тем они обнаруживают и границы этой новой ступени мышления; мысль еще с трудом выходит за пределы сопоставления ближайших фактов; сложные системы опосредований ей еще мало доступны. Овладение ими характеризует следующую ступень развития мысли. Оперируя уже на этой ступени…
Курсовая Любая человеческая организация, рассматриваемая как общность, может характеризоваться не только технико-технологической спецификой — производной от материального труда, но и продуктами своей духовной деятельности. Это социальные нормы и ценности, взаимоотношения работников, их отношения к самим себе, к данной организации и окружающему миру. Каждая сложившаяся организация имеет свою историю…
Реферат Теоретически сложившиеся близкие отношения внутри малых групп должны были бы получить свое развитие внутри коллективной жизни больших групп. В свою очередь активная жизнь коллектива способна влиять на отдельных своих членов и соответствующие малые группы. Однако подобная система взаимосвязей, прежде реализовывавшаяся в многочисленных общественных организациях — от комсомольских групп в школе…
Курсовая Несколько иначе обстоит дело при распространении диагностического подхода на класс ситуаций, основной особенностью которых является динамичность 6. Термин «диагностика» в этом случае должен пониматься в своем первоначальном смысле — как «способный распознавать» (от греч. diagnostikos). Именно так обычно и формулируются задачи оценки и прогнозирования состояний человека. Подчеркнем, что процесс…
Курсовая Реальные законы человеческого мышления изучаются и моделируются в социологии, биологии, медицине, кибернетике. Так, социология занимается описанием наличных общественных представлений, способов осмысления реальности и их связей с конкретными культурно-историческими условиями жизни и деятельности людей. Для биологических наук мышление выступает как свойство высокоорганизованной материи, функция…
Курсовая Актуальность проблематики детско-родительских отношений остаётся неизменно острой на протяжении всего развития психологической науки и практики. Проблема детско-родительских отношений и их влияние на развитие ребенка неоднократно рассматривалась в работах как отечественных, так и за-рубежных исследователей (А.И. Захаров, З. И. Гарбузова, А. Я. Варга, А.Е. Лич-ко, Э. Г. Эйдемиллер, В. В. Столин…
Дипломная Как известно, выделение психологии в конце XIX века в самостоятельную область научного исследования было связано с попытками ее построения по принципам так называемых «точных наук» «Такая ориентация психологов привела к заимствованию из области этих дисципли как классических экспериментальных процедур» так я соответствующих последним способов анализа и интерпретации экспериментальных данных…
Диссертация Учебная деятельность не надстраивается механически над предыдущей — игровой, поскольку наличие психологических предпосылок, формирующихся в игре, еще не предопределяет психологической готовности к овладению учебной деятельностью, которая возникает в результате целенаправленного формирования. Деятельность старшего дошкольника должна быть организована таким образом, чтобы в ней возникали…
Реферат В настоящее время увеличилось число детей, отличающихся повышенным беспокойством, неуверенностью, эмоциональной неустойчивостью. Возникновение и закрепление тревожности, агрессивности и депрессивности связано с неудовлетворением возрастных потребностей ребенка. Устойчивым личностным образованием тревожности, агрессивности и депрессивности становится в подростковом возрасте. До этого она является…
Дипломная Негативные эмоции — один из основных факторов, способствующих возникновению конфликтов. Они часто являются реакцией человека на заметное и значимое несовпадение реального хода развития событий с тем, на который рассчитывал. Существует три способа минимизации негативных эмоций: необходимо уметь хорошо прогнозировать возможные варианты. Чем точнее окажется прогноз, тем меньше негативных эмоций…
Курсовая При острых эндогенных психозах описано семь этапов истинного онейроида (Т.Ф. Пападопулос, 1975). На инициальном этапе общесоматических (преимущественно вегетативных) расстройств и колебаний аффекта преобладают аффективные, эмоционально-гиперестетические и вегето-висцеральные расстройства. Второй этап — бредового аффекта, когда на фоне тревоги, страха, растерянности формируются чувственно-яркие…
Контрольная В экспериментальной гипотезе о том, что условия подготовки к экзамену (индивидуально или коллективно) влияют на успешность сдачи экзамена, переменной, которую психолог будет варьировать, становятся условия подготовки к экзамену (она называется независимой переменной), а переменной, измерение которой он будет осуществлять — успешность сдачи экзамена {зависимая переменная). Однако любой студент…
Реферат Факторы, влияющие на развитие близких отношений Существует много факторов, по которым могут возникнуть близкие отношениями. Первое впечатление, общение, а в дальнейшем возможно и дружба, становятся одним из главных источников возникновения симпатии и отношений. Все сводится к тому, что чтобы построить близкие отношения надо для начало просто оглядеться вокруг. Ваши родные люди, с которыми…
Курсовая Восприятие характеризуется рядом свойств: предметностью, целостностью, константностью, осмысленностью и апперцепцией. Предметность восприятия выражается в так называемом акте объективации, т. е. в отнесении сведений, получаемых из внешнего мира, к этому миру. Восприятие обладает целостностью, т. е. дает целостный образ предмета, который складывается на основе обобщения знаний об отдельных…
Реферат На сегодняшний день эстетическое воспитание детей осуществляется путем разрешения объективных противоречий и субъективных несоответствий. Основное противоречие обусловлено тем, что природа с рождения закладывает в ребенка задатки и возможности постижения красоты, эстетического отношения к действительности и искусству. Вместе с тем эти задатки и возможности в полной мере могут быть реализованы…
Реферат