Другие работы
Содержательные характеристики этого этапа сводятся к тому, что главное внимание направлено на освоение круга знаний о межличностном конфликтном взаимодействии и основных психологических причинах его возникновения. Задача этого этапа заключается в том, чтобы научить педагога понимать, узнавать и квалифицировать конфликты. Результат этого этапа связан с разработкой ориентировочной основы действий…
Реферат Особое внимание следует уделить случаям возникновения взаимоагрессии: из-за чего она появляется; есть ли устойчиво конфликтующие стороны в группе, кто в них лидер, как пришел к лидерству; какова форма агрессии (столкновение личностных позиций, неумение разобраться в материале, прошлый опыт взаимодействий, низкая культура общения и т. п.); есть ли ребята, отвергаемые группой: если да, то за какие…
Реферат Анастасия М. очень общительна, и это вызывает некоторые проблемы на уроках, другие дети общаются с ней настороженно, так как её контактность очень настойчива. Михаил З. необщителен, на уроках не проявляет активности, занят своими делами, практически не отвечает. Никита А. на уроках работает плохо, часто отвлекается. Он общается с небольшим кругом учеников, остальные не обращают на него внимание…
Реферат Д.). На занятиях систематически проводится работа по развитию устной речи детей: в процессе вербализации игровых ситуаций, словесного объяснения упражнений, в ходе разучивания текстов, песен (уточнение трудных слов, отработка их ритмической структуры, четкости произношения звуков). Проводится работа над обогащением словаря, формируются грамматические обобщения; формы речи поэтапно усложняются…
Курсовая Профессиональная направленность личности (совокупность устойчивых, не зависимых от сложившейся ситуации мотивов, ориентирующих поведение и деятельность личности), личная устремленность применить свои знания (понимание, сохранение в памяти и воспроизведение фактов науки, понятий, правил, законов, теорий), способности (индивидуально-психологические особенности личности, являющиеся условием…
Дипломная Оказалось, что испытуемые, получавшие порицание в самом начале выбора, в тестовой ситуации совершали меньше проступков, чем те, которых наказывали уже после проступка. Аронфрид предполагает, что внутренний контроль детей над своим поведением возникает в результате установления условно-рефлекторной связи между аффективным состоянием (тревожностью) и внутренними коррелятами (когнитивными…
Реферат В годы российской эмиграции «первой волны» (1920;1939 гг.) возникли условия, обеспечившие возможности вовлечения молодежи и бывшего студенчества в высшую школу и создание русской высшей школы за рубежом: политические (позиция Лиги Наций, отношение к эмиграции правительств Европы, их стремление получить образованные кадры для экономики и культуры своих стран), социально-экономические (финансовая…
Диссертация Ранняя диагностика ДЦП. Несмотря на то, что уже в первые месяцы жизни можно выявить патологию доречевого развития и нарушения ориентировочно-познавательной деятельности, коррекционно-педагогическая, и в частности логопедическая, работа с детьми нередко начинается после 3−4 лет. В этом случае работа чаще всего направлена на исправление уже сложившихся дефектов речи и психики, а не на…
Реферат Учет природной эмоциональности детей дошкольного возраста. Ребенок идет к осознанию смысла через эмоции, переживание действий, событий, отраженных в произведениях литературы, живописи и др. Ценностно-ориентированный материал должен обладать эмоциогенными свойствами, адекватными постигаемым детьми ценностям. Например, к такой ценности, как Красота, необходимо приобщать прежде всего через…
Реферат Акционерное общество. Им признается общество, уставный капитал которого разделен на определенное число акций. Участники общества не отвечают по его обязательствам и несут риск убытков, связанных с деятельностью общества, в пределах стоимости принадлежащих им акций. Акционерное общество, участники которого могут свободно продавать принадлежащие им акции без согласия других акционеров, признается…
Реферат На основе теории учебной деятельности, разработанной в 1974 г. Д. Б. Элькониным и В. В. Давыдовым, главными особенностями экспериментальной методики обучения двигательным действиям на основе теории учебной деятельности было то, что положения этой теории предполагают строить обучение «от общего к частному». В педагогическом эксперименте были применены разработанные ранее основные этапы нового…
Курсовая Специальные (коррекционные) школы (или школы VIII вида) до 1997 г назывались вспомогательными школами. В них обучаются дети с недостатками интеллектуального развития. умений, так и при достижении ими образовательного уровня, который позволит познать процессы, происходящие сегодня в хозяйстве нашей страны. Решением проблемы экономического образования школьников в педагогике занимается…
Диссертация Лишенные семьи и семейных ценностей, воспитанники детского дома должны быть милосердными ко всем людям, приобрести понимание красоты мира, любовь к родному краю, историческому наследию, культуре своего народа. Работа по духовно-нравственному воспитанию помогает детям найти гармонию во взаимоотношениях с другими людьми, формирует умение понять другого человека, развивает чувство собственного…
Реферат Ведущий-психолог предлагает участникам семинара разделиться на команды (число команд зависит от количества участников, в команде должно быть не более 4−5 человек). Каждой команде дается материал, посвященный существующим в настоящее время способам работы с детьми-аутистами (российский и зарубежный опыт). Задача команды — познакомившись с материалами, обсудить преимущества и недостатки метода…
Реферат Повышению качества образования в учебных заведениях различных организационно-правовых форм, типов и видов способствует организация учебного процесса посредством конструирования и использования современных педагогических технологий. Среди них значимое место занимает модульно-рейтинговая технология. В соответствии с приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 15 февраля…
Реферат