Другие работы
Задача одного из участников объяснить за 30 секунд, из выбранного блока пирамиды семь терминов, не называя однокоренных слов (в этом случае вы услышите звуковой сигнал глиссандо на ксилофоне). Можно использовать не только словесные объяснения, но мимику и жесты. Другой участник должен определить точный ответ (сопровождаемый звукым ударом металлофона), если не можете сориентироваться быстро…
Реферат Методика «Мягкий знак фонетический и грамматический» (Приложение Б) позволяет обнаружить, способен ли ребенок правильно оценивать границу своих знаний, отделять то, что он уже знает (понимает, умеет), от того, чего еще не знает (не понимает, не умеет) и способен ли он объяснить причину своего незнания, неумения, непонимания. Данная методика может проводиться как фронтально, так и индивидуально…
Дипломная Самостоятельная или управляемая проектная деятельность младших школьников помогает реализовать их творческий потенциал. Любые попытки тематически ограничить проектную деятельность учащихся рамками учебного предмета или организационно — рамками урока (мини-проекты учащихся как форма самостоятельной работы) являются подменой идей использования метода проектов в образовательном процессе. Время урока…
Реферат Общее недоразвитие речи может наблюдаться при наиболее сложных формах детской речевой патологии: алалии, афазии, а также ринолалии, дизартрии — в тех случаях, когда выявляются одновременно недостаточность словарного запаса, грамматического строя и пробелы в фонетико-фонематическом развитии. Несмотря на различную природу дефектов, у этих детей имеются типичные проявления, указывающие на системное…
Дипломная Иными словами, в понятие компетенции в качестве составных частей входят и знания, и умения, и навыки, но еще и личностные качества (инициативность, целеустремленность, способность к корректному целеполаганию, ответственность, толерантность и т. п.), социальная адаптация (умение работать как самостоятельно, так и в коллективе, соотносить планирование и результаты своей деятельности с потребностями…
Реферат Синонимы (слова-друзья): а) большой — маленький: слон большой, а мышка…, стол большой, а столик… б) длинный — короткий: у жирафа шея длинная, а у бегемота…, у девочки волосы длинные, а у мальчика… в) высокий — низкий: ёлка высокая, а земляника…, холм низкий, а гора… г) узкий — широкий: дорога широкая, а тропинка…, лента узкая, а полотенце… д) тонкий — толстый: бегемот толстый, а змея…, бревно…
Реферат Указанные цели и задачи достигались входе развивающих занятий, проводимых два раза в неделю. Их продолжительность составляет 25−30 минут. Работа проводилась как в группах, так и индивидуально, на прогулках и в групповых помещениях. С помощью занятий мы продолжили формирование и развитие игровой деятельности: формировали у детей умение разворачивать сюжетно-ролевые игры, осуществляя несколько…
Реферат Курс носит интегративный характер и тесно связан с такими школьными предметами, как история, литература, изобразительное искусство. Все это позволяет установить многочисленные межпредметные связи. Самые тесные связи курс имеет с отечественной и всеобщей историей. Знание межпредметных связей с историей важно потому, что события культурной жизни разворачивались на фоне широких исторических…
Дипломная Оценка компетенций — сложный творческий процесс, в котором участвуют студент, преподаватель, группа. Основная задача оценки заключается в том, чтобы дать импульс продолжению научного поиска. Наиболее типичными формами научной коммуникации являются: обзор литературы, доклад, реферат, презентация, статья. Раскрыты не все вопросы (или раскрыты поверхностно), имеющие прямое отношение к теме…
Реферат В ходе эксперимента была разработана целостная методическая система развития творческого воображения, включающая в себя цели, задачи (развитие пространственного мышления и образно-пространственного восприятияразвитие умения передавать эмоциональную характеристику пластического образа, раскрывать ее художественную выразительность средствами пластического языкапонимание основных принципов…
Диссертация Соотношение результатов обучения с приобретенными профессиональными компетенциями (показателем является то, что работодатели — партнеры первого этапа проекта продолжили подготовку своих специалистов на магистерских программах проекта, заключив сетевые договоры и взяв на себя обязательства по реализации части учебного плана), позволяет сделать вывод о том, что магистры имеют по завершению…
Реферат К. Д. Ушинский писал, что язык будит мысль, развивает логику мышления: «Усваивая родной язык, ребёнок усваивает не одни только слова, их сложения и видоизменения, но бесконечное множество понятий, воззрений на предметы, множество мыслей, чувств, художественных образов, логику и философию языка — и усваивает легко и скоро, в два-три года, столько, что и половины того не может усвоить в двадцать лет…
Реферат Содержание игры. По команде «На старт!» игроки обеих команд принимают положение высокого или низкого старта (по заданию), а по команде «Марш!» устремляются к набивным мячам. Добежав до них, первые номера обегают их справа налево и бегут за свою стартовую линию. Вторые номера, минуя набивные мячи, берут малые мячи, поворачиваются кругом и устремляются вслед за убегающими первыми номерами, стараясь…
Реферат Понятие «образование «появилось еще в раннем средневековье и традиционно трактуется как создание человека по образу и подобию Бога. В настоящее время понятие «образование» утратило религиозный оттенок, однако с понятием образованного человека неотъемлемо связано понятие культурного развития, хранящего в себе отражение, в том числе и религиозных взглядов и норм поведения. Цель образования можно…
Реферат Соотносить демонстрацию с логикой содержания и методической структурой урока; б) учитывать степень прирученности животного и его размеры; в) продумывать целевую установку демонстрации (задание); г) моменту демонстрации животного должны предшествовать рассказ учителя или беседа с учащимися, причем знакомство с объектом желательно начинать с показа его путем изобразительной наглядности; д…
Реферат