Приёмы формирования словаря прилагательных

Упражнения, представленные в этом разделе, научат ребёнка подбирать к слову — предмету слова — признаки.

• 1. Посмотреть на рисунок и ответить на вопросы: какой? Какая? Какие? Какое? Например: какой лисёнок по размеру? Какая у него шёрстка на ощупь? Какой у лисёнка взгляд? Какого цвета мех?
• 1. Закончи предложения. Пришло лето (какое?). По небу плывут облака (какие?). Светит солнце (какое?). Поспели ягоды (какие?). На деревьях сидят птицы (какие?). В листве шелестит ветерок (какой?).
• 2. Назови одним словом. Стена из камня — каменная, стена из кирпича — …; мыльница из пластмассы, дорога из песка, баба из снега, ваза из стекла, люстра из хрусталя, лодка из резины и т. д. Придумай свои словосочетания.
• 3. Определи какие предложения неправильные. Забор у дома каменный, а флаг на доме пламенный. Забор у дома пламенный, а флаг на доме каменный. Вечер сегодня карманный, мне нужен фонарик туманный. Вечер сегодня туманный, мне нужен фонарик карманный.
• 4. Подобрать ласковые слова: заяц белый, а зайчик беленький, лиса рыжая, а лисёнок…, небо голубое, а незабудка…
• 5. Превратить слово — предмет в слово — признак: пламя — (какое?) пламенное, туман — (какой?)…, солома — (какая?)…
• 6. Подобрать к существительным прилагательные (можно использовать картинки): вкусные сладкие шоколадные …, тёплая мягкая свежая, высокая кудрявая румяная…
• 7. Синонимы (слова-друзья): а) большой — маленький: слон большой, а мышка…, стол большой, а столик… б) длинный — короткий: у жирафа шея длинная, а у бегемота…, у девочки волосы длинные, а у мальчика… в) высокий — низкий: ёлка высокая, а земляника…, холм низкий, а гора… г) узкий — широкий: дорога широкая, а тропинка…, лента узкая, а полотенце… д) тонкий — толстый: бегемот толстый, а змея…, бревно толстое, а палка… е) горький — сладкий: конфета сладкая, а горчица…, лекарство горькое, а варенье… ж) старый — молодой: сосёнка молодая, а сосна…, внучка молодая, а бабушка…
• 8. Назвать форму предмета (по предложенным картинкам).
• 9. Назвать цвет предмета (по предложенным предметам, картинкам).
• 10. Обобщение — подбери общее слово — признак для двух, на первый взгляд не похожих предметов: черепаха и улитка (какие?) — медленные, стол и шкаф…
• 11. Назови, какие соки получились: сок из яблок — яблочный, из земляники — …, из клубники — …
• 12. Образование степени сравнения прилагательных (Кто лучше? Кто хуже?):суп вкусный, а конфета вкуснее, вода прозрачная, а стекло …