Возрастные особенности современных школьников

Список литературы

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология. — М.: «Академия», 2003.
2. Акимова М.Н. Индивидуальность учащегося и индивидуальный подход. — М., Знание, 1992.
3. Алексеев А.А., Архипова И. А., Бабий В. Н. Практикум по возрастной и педагогической психологии. — М.: 2005.
4. Архипова Е. А Взаимоотношения воспитателя и детей, как фактор влияющий на самооценку дошкольников. //Психология. Вып. 4. Психология общения. Минск, 1984
5. Бернс Р. Развитие Я-концепции и воспитание — М., 2006.
6. Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте — М.: 2004.
7. Венгер А.Л., Цукерман Г. А. Психологическое обследование младших школьников. — М.: 2004.
8. Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления уча-щихся. — М., 1989
9. Галигузова Л.Н. Развитие потребности в общении со сверстником в раннем возрасте // Новые исследования в психологии, 2005, № 2.
10. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах. — Минск: ТетраСистем, 2005.
11. Крайг Г. Психология развития. — Питер, 2004.
12. Мир детства: младший школьник / под ред. А. Г. Хрипковой — М.: Педагогика, 2003.
13. Морозов А.В. Формирование креативности педагога в условиях непрерывного образования. — М.: Изд-во ИГУМО, 2003.
14. Нечаев Н.Н. Очеловечивание творчества: проблемы и перспективы / Н. Н. Нечаев // Вопросы психологии, 2006. № 3. С. 3−25
15. Психологический словарь под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. — М.: Педагогика-Пресс, 2006.
16. Смирнова Е.О. Детская психология — М., 2003.
17. Смирнова Е.О., Холмогорова В. М. Межличностные отношения школьников. Диагностика, проблемы, коррекция. — М., 2003.
18. Социальная психология группы: процессы, решения, действия / Р. Бэ-рон, Н. Керр, Н. Миллер — СПб.: Питер, 2003.
19. Талызина Н.Ф. Педагогическая психология: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр, «Академия», 2004.
20. Холодная М.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума. Учебное пособие. — М.: ПЕРСЭ, 2004.
21. Эльконин Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах. — М.: 2003.