Влияниe ceмeйнoгo вocпитaния нa фoрмирoвaниe caмooцeнки у млaдшeгo шкoльникa
Дипломная
Гипотеза исследования: эффективность формирования самооценки у младших школьников повышается, если в семейном воспитании и учебной деятельности изучают и корректируют влияние на формирование самооценки. Благоприятное отношение родителей к детям, характеризующееся эмоциональным принятием и кооперативными формами взаимодействия способствуют формированию самооценки среднего и высокого уровней… Читать ещё >
Список литературы
- Аксенова Л. В. Психологические тесты. 400. Семейная энциклопе-дия. — Донецк: БАО, 2004. — 528с.
- Ананьев Б. Г. Избранные психологические труды: В 2 т. Т. 1. М., 1990.
- Ананьев Б. Г. Психология педагогической оценки. — Л., 1995.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — М.: Наука, 2000
- Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. — Л., 1998.
- Бабанский Ю. К. Об изучении причин неуспеваемости школьников // Советская педагогика. — 1972, № 1.
- Басина Е. З. Становление самооценки и образа Я // Особенности психического развития детей 6−7-летнего возраста / Под ред. Д. Б. Эльконина, А. Л. Венгера. — М.: Педагогика, 1998. — С.56−65.
- Баскина Ю. В. Диагностика отношений родителей с младшими школьниками и подростками. Общение и формирование личности школьника // Опыт экспериментального психологического исследования / Под ред. А. А. Бо-далева, Р. А. Кричевского. — М.: Педагогика, 1997. — С. 109−118.
- Белобрыкина. О. А Влияние социального окружения на развитие самооценки старших дошкольников // Вопросы психологии. — 2001, № 4. -С. 31−38.
- Берне Р. Развитие Я-концепции и воспитание. — М: Прогресс, 1996.
- Божович Л. И., Морозова Н. Г., Славина Л. С. Психологический анализ значения отметки как мотива учебной деятельности школьников // Из-вестия АПН РСФСР. — 1951, № 36.
- Бороздина Л. В. Что такое самооценка? // Психологический журнал. -Т.13.-1992, № 4.
- Валицкая Г. К., Гиппенрейтер Ю. Б. Самооценка у несовершенно-летних правонарушителей // Вопросы психологии. — 1989, № 3.
- Владимиров А., Кречетов В. И. Подвиг семейного воспитания: Сб. бесед, выступлений, ст. / Е. Рогачевская (сост., предисл.) — М.: Храм Трех Святителей на Кулишках, 2000. — 253с.
- Выготский Л. С. Диагностика развития и педагогическая клиника трудного детства. — М., 1996.
- Выготский Л. С. Развитие высших психологических функций. — М.: АПН РСФСР, 1990.
- Гаврилова Т. П. Учитель и семья школьника. — М.: Знание, 1998.
- Галушко Т. Низкая самооценка. — К.: Издательский центр «Фарес», 2005. — 96с.
- Григорьева Г. Г., Кочетова Н. П. и др. Кроха. Пособие по воспита-нию, обучению и развитию детей до трех лет: Учеб.- метод. пособие для до-школьных образовательных учреждений и семейного воспитания. — 4.изд., пе-рераб. — М.: Просвещение, 2001. — 253с.
- Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М.: Интор, 1996.
- Давыдов В. В., Запорожец и др. Словарь психологии. М., 1983.
- Джемс У. Психология. Спб., 1992.
- Захаров А. И. Психологические особенности диагностики и опти-мизации отношений в конфликтной семье // Вопросы психологии. — 1981, № 3.- С. 58−68.
- Захарова А. В. Психология формирования самооценки. — Минск, 1993.
- Исследование самооценки по Дембо-Рубинштейн с элементами кли-нической беседы / Яньшин П. В. Практикум по клинической психологии. Мето-ды исследования личности. — СПб., 2004.
- Кон И. С. В поисках себя: личность и ее самосознание. — М., 1994.
- Кошлань И. Г. Психологические особенности эмоциональности подростков и стили семейного воспитания: Дис… канд. психол. наук: 19.00.07 / Южно-украинский гос. педагогический ун-т им. К. Д. Ушинского (г.Одесса). — О., 2005. — 248с.
- Кравцова Е. Е. Психологические проблемы готовности детей к обу-чению в школе / НИИ дошкольного воспитания АПН СССР. — М.: Педагогика. 1991.
- Левин К. Теория поля в социальных науках. — СПб.: Речь, 2000.
- Левин, Курт. Динамическая психология. Избранные труды / Под общ. ред. В. А. Леонтьева, Е. Ю. Патяевой. — М., 2001.
- Левкович В.П. Социально-психологические аспекты семейного воспитания // Прикладные проблемы социальной психологии. — М.: Наука, 1993.-С. 99−116.
- Липкина А. И. Самооценка Школьника. — М.: Знание, 1976.
- Липкина А. И., Рыбак Л. А. Критичность и самооценка в учебной деятельности. — М., 1998.
- Личко А. Е. Подростковая психиатрия. — М.: Медицина, 1985
- Личко А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков. — М., 1983
- Макаренко А.С. Книга для родителей. — Л.: Лениздат, 1981
- Мензул Е.В. Самооценка психического состояния младшими школьниками как показатель психологического благополучия учащегося // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. — 2007. — Т. 13. — № 4. — С. 53−56.
- Мухина В. С. Возрастная психология. — М.: Академия, 2004.
- Насонова Е. В. Эмоциональные отношения между родителями и детьми младшего школьного возраста // Психология. — Киев, Рязанская школа. — 1999. — Вып. 32. — 67 с.
- Нещерет Т. В. Взаимоотношения в семье и воспитательные воз-можности родителей // Педагогические аспекты социальной психологии. — Минск, 1998. — С. 218−219.
- Перспективы развития практической психологии: Материалы меж-региональной науч.-практ. конф., ноябрь, 2001 г. / Курганский гос. научно-образовательный центр Уральского отделения РАО; Шадринский гос. педаго-гический ин-т. Факультет коррекционной педагогики и психологии / Н. В. Мельникова (отв.ред.) — Шадринск, 2001. — Ч. 2: Психологические проблемы возрастного развития и семейного воспитания. — Шадринск, 2001 — 191с.
- Прихожан А.M. К анализу генезиса самосознания в подростковом и раннем юношеском возрасте // Воспитание, обучение и психическое развитие. — М., 1984. — С.76−88.
- Психологические тесты: В 2 т. / А. А. Карелин (ред.) — М.: Гума-нит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 312с.: ил., табл. — Т. 1 — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003 — 312с.
- Психологические тесты: В 2 т. / А. А. Карелин (ред.) — М.: Гума-нитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999. — 248с.: ил. — Т. 2 — М.: Гума-нитарный издательский центр ВЛАДОС, 1999 — 248с.
- Савонько Е.И. Возрастные особенности соотношения ориентации школьников на самооценку и на оценку другими людьми. Автореф. дис. на со-иск. уч. степ. канд. наук. — М., 1990.
- Соколова Е. Т. Влияние на самооценку нарушений эмоциональных контактов между родителями и ребенком и формирование аномалии личности // Семья и формирование личности. — М.: НИИ ОП АПН СССР, 1991.-С. 15−21.
- Соколова Е. Т. Самосознание и самооценка при аномалиях лично-сти. — М., 1999.
- Соколова Е. Т., Федотова Е. О. Апробация методики КИСС // Вест-ник Моск. ун-та, сер. Психология. — 1982, № 3.
- Спиваковская А. С. Как быть родителями. — М.: Педагогика, 1996. -160 с.
- Столина В. В. Самосознание личности. — М., 1993. С 14−17.
- Сукиасян К. С. Семейное воспитание как социальный фактор фор-мирования и развития личности подростка: Автореф. дис… канд. пед. наук: 13.00.01. — Ереван, 2006. — 21с.
- Татарская Т. С. Формирование адекватной самооценки младших школьников в процессе обучения и межличностного общения. Дис. на соиск. уч. степ. канд. психол. наук. — Киев, 1998. — 143 с.
- Тищенко СП. Влияние оценочных характеристик родителей на формирование эмоций ребенка // Формирование взаимоотношений в детском саду и семье. — М: Педагогика, 1997. — С. 8−22.
- Фатуллаева А.Т. Самооценка как основа личностного становление младшего школьника // Среднее профессиональное образование. 2009. № 6. С. 69−70.
- Холодкова О.Г. Самооценка нравственных качеств личности млад-ших школьников //Вестник Томского государственного педагогического уни-верситета. 2009. № 7. С. 76−78.
- Чеснокова И. И. Проблема самосознания в психологии. — М., 1997.
- Шнейдер Л. Б. Психология семейных отношений. Курс лекций. — М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. — 512 с.
- Эльконин Д. Б. К проблеме периодизации психологического разви-тия в детском возрасте // Вопросы психологии. — М., 1971.