Полицейская педагогика за рубежом

Актуальность темы

исследования. В начале третьего тысячелетия в России идет становление гражданского общества и правового государства. Динамично продолжаются процессы развития, модернизации и совершенствования деятельности российских правоохранительных органов, профессионального образования, подготовки специалистов высокого профессионального уровня, способных противостоять угрозам и вызовам времени, быть надежными защитниками общественного порядка, прав и свобод граждан. Становление новой государственности России сопровождается и обострением криминогенной обстановки в стране, высоким ростом преступности, а вместе с этим — значительным усложнением содержания, форм и методов деятельности органов МВД и внутренних войск, что повышает требования к подготовке профессиональных кадров, способных решать новые и более сложные задачи. В числе мер, обеспечивающих удовлетворение этих требований выступает знание зарубежного опыта профессионального образования сотрудников полиции, которые значительно раньше столкнулись с проблемами деятельности в условиях развитой демократии, рыночной экономики и борьбы с теми видами преступности, которые появились у нас сейчас.

Вышеперечисленные обстоятельства дают основание рассматривать исследование темы: «Полицейская педагогика за рубежом» — весьма актуальной и значимой.

Объектом контрольной работы выступает — профессиональное образование кадров полиции зарубежных стран.

Предметом — правоохранительные органы за рубежом.

Цель работы: изучение системы педагогических знаний лежащих в основе профессионального образования кадров полиции зарубежных стран.

В ходе работы необходимо решить следующие задачи:

— раскрыть возникновение профессионального полицейского образования;

— выявить основные модели правоохранительной деятельности и педагогики;

— рассмотреть использование полицией возможностей педагогики при решении правоохранительных задач;

— изучить психологическую подготовку сотрудников полиции за рубежом.

— в заключение работы подвести итоги и сделать выводы.

Теоретической базой для данной работы послужили труды таких авторов как: Губанов А. В., Джуринский А. Н., Колонтаевская И. Ф., Сергевнин В. А., Столяренко А. М. и других.