Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении

Курсовая: Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Глава 2. Разработка и проведение тренинга эффективного общения (экспериментальное исследование)2. 1. Проведение констатирующего эксперимента2. 1. 1. Подготовка и методы констатирующего эксперимента. Особенности изучения и коррекции трудностей, барьеров и деформаций в общении. Литература. Приложение 4. Заключение. Проведение и результаты контрольного эксперимента. Результаты констатирующего… Читать ещё >

Психологическое консультирование по проблемам трудностей в общении (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Теоретические основы трудностей общения
    • 1. 1. Основные трудности в коммуникативной деятельности
    • 1. 2. Особенности изучения и коррекции трудностей, барьеров и деформаций в общении
  • Глава 2. Разработка и проведение тренинга эффективного общения (экспериментальное исследование)
    • 2. 1. Проведение констатирующего эксперимента
      • 2. 1. 1. Подготовка и методы констатирующего эксперимента
      • 2. 1. 2. Результаты констатирующего эксперимента
    • 2. 2. Проведение формирующего эксперимента
    • 2. 3. Проведение и результаты контрольного эксперимента
  • Заключение
  • Литература
  • Приложение 4

Актуальность проблемы психологических трудностей общения обусловлена рядом обстоятельств. Прежде всего, она определяется особенностью современного этапа развития нашего общества — приоритетом социальной сферы, переориентацией политических, социально-экономических задач человека, на развитие его личности. Развитие международных, межнациональных отношений, принимающих порой острые и противоречивые формы, также делает необходимым рассмотрение психологических трудностей общения, психотехнологии, поскольку находит выражение национальная и социальная культура, традиции, обычая народа, без учета которых невозможно решать возникающие проблемы.

В последнее время в связи с развитием практики социального обучения социально-психологического тренинга, подготовки личности к различным видам деятельности, количество вопросов, важных для сферы общения значительно возросло. Произошла переориентация в сторону исследования взаимодействия личности и группы, взаимодействия личности в общении И совместной деятельности. В результате усилился интерес к тем сторонам общения, которые оказывают непосредственное влияние групповые процессы, совместную деятельность.

Все мы постоянно находимся в ситуациях общения — дома, на работе, на улице, в транспорте; с близкими людьми и совсем незнакомыми.

И, конечно же, огромное количество контактов, в которые ежедневно вступает человек, требует от него выполнения целого ряда условий и правил, позволяющих ему общаться, сохраняя личное достоинство и дистанцию по отношению к другим людям.

В целом взаимодействие с обществом сегодня должно строиться на глубоком анализе и понимании всех факторов, способных повлиять на людей и на их отношение к компании, к ее товару или услугам.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Абульханова-Славская К. А. Личностный аспект проблемы общения // Проблемы общения в психологии. — М., 2001.
  2. Е. В. Социальная психология: Учеб. Пособие для пед. вузов (под редакцией В. А. Сластенина). М.: Академия, 2000.
  3. Ф. Личность как функция проектирования человеком самого себя // Вопросы психологии. — 2000. — № 8.
  4. . Э. «Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры», М., «Прогресс» 2008 г., 450 с.
  5. БодалевА.А. Личность и общение: Избранные труды. — М., 2003.
  6. В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. — М., 2006.
  7. Р., Вердербер К., Психология общения. М., Знание, 2003.
  8. , А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения/ А. Б. Добрович. — М.: Просвещение, 2003. — 250с.
  9. И.А. Психология обучения иностранному языку в школе. — М., 1991. — 243с.
  10. , Е.А. Основы психологии [Текст]/: Учебник для вузов./ Е. А. Климов.- М.: Юнити, 1997. — 295 с.
  11. , Я.Л. Психология общения/ Я. Л. Коломинский.-М: Аспект Пресс, 2003.— 475 с.
  12. Кон И. С. Открытие «Я» — М.: Высшее образование, 2007. — 110 с.
  13. А., Краник Е. В главных ролях: Вы, мы, он, ты, я: Психология значимых отношений. — М., 2009.
  14. Куницына, В. Н. Межличностное общение. Учебник для вузов./ В. Н. Куницына, Н. В. Казаринова, В. М. Погольша. — СПб.: Питер, 2001.- 544 с.
  15. В. «Искусство быть другим» С-Петербург. изд. Питер 2003 — 215с.
  16. А.А. Психология общения, Москва, 2009 — 465с.
  17. , А.М. Деятельность. Сознание. Личность. М.:, 2002. — 304 с.
  18. А.Г. Тренинг личностного роста с подростками // Журнал практического психолога. — 2008.— № 1.
  19. .Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 2004.
  20. Я.А. Барьеры общения, конфликты, стресс. — Ростов н/Д, 2001.
  21. , Д. Социальная психология -СПб.: Питер, 2001.- 316 с.
  22. Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Е. И. Рогов. — М.: ВЛАДОС, 2005.
  23. Общение и оптимизация совместной деятельности. Под ред. Андреевой Г. М. и Яноушека Я. М., МГУ, 2007.
  24. , Б.Д. Социальная психология как наука. — М.:Владос, 2004.-317с.
  25. А.В. Введение в психологию. М.: Издательский центр «Академия», 2003.
  26. Реан, А. А. Социальная педагогическая психология. — СПб.:ЗАО Издательство Питер, 2009.
  27. Роббер, М.-А. Психология индивида и группы.: Пер. с фр./Предисл. А. В. Толстых /М.-А.Роббер. — М.: Прогресс, 2009. — 256 с.
  28. М., Тильман Ф. Общие сведения о коммуникации //Хрестоматия по социальной психологии — М.: Международная педагогическая академия, 2004.
  29. В.И., Исаев Е. И. Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2000. 416 с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!