Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Интерпретация как взаимодействие человека и текста

Реферат: Интерпретация как взаимодействие человека и текста
РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Художественное произведение как объект различных научных концепций не тождествен себе, поскольку при выделении и конструктивном представлении его исследователи отталкиваются от разного эмпирического материала, а значит, имеют дело отнюдь не с тождественными объектами и, главное, видят в них разные исследовательские предметы и строят свои процедуры анализа в соответствии с этим видением… Читать ещё >

Интерпретация как взаимодействие человека и текста (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава 1. Интерпретация как взаимодействие человека и текста
  • Глава 2. Проблема интерпретации поэмы А. Блока «Двенадцать» как произведения искусства
    • 2. 1. «Интерпретация интерпретаций» (Официально-идеологическая трактовка поэмы)
    • 2. 2. Индивидуально-творческая интерпретация
  • Заключение
  • Литература

Художественное произведение как объект различных научных концепций не тождествен себе, поскольку при выделении и конструктивном представлении его исследователи отталкиваются от разного эмпирического материала, а значит, имеют дело отнюдь не с тождественными объектами и, главное, видят в них разные исследовательские предметы и строят свои процедуры анализа в соответствии с этим видением. В частности, лингвист рассматривает художественное произведение с точки зрения представленности в нем «образа автора»; психолингвист рассматривает его с точки зрения представленности «личностного смысла», культуролог — с позиций включённости текста в семиотическую культурно-кодовую систему определённой эпохи, и т. д.

Актуальность нашего курсового исследования заключается в необходимости объяснения феномена разночтений, возникающих при интерпретации художественного произведения. Это связано, во-первых, с наличием значительного числа исследовательских концепций, предлагающих различные модели интерпретации художественного произведения, в связи с чем актуальной становится проблема ценностной ориентации исследователя при выборе конкретной интерпретационной системы, во-вторых, со стремлением исследователя (читателя) к адекватному восприятию и пониманию «авторского» содержания художественного произведения.

Объектом исследования является интерпретация как деятельность/система действий. Предметом исследования выступает блоковский текст мистической поэмы «Двенадцать» (авторский голос в которой почти не ощутим, что давало и даёт простор для всевозможных интерпретаций).

Цель работы — установление факторов, детерминирующих функциональное разграничение интерпретаций.

Показать весь текст

Список литературы

  1. , Л.М. Культура всегда накануне себя // Красная книга культуры. — М., 1996. — С. 117 — 120.
  2. , А. Воспоминания о А. Блоке // Мутные лики. — М., 1994. — С. 47 — 65.
  3. , Н. Коммунизм и христианство. — М., 1992.
  4. , А. Двенадцать: Поэма. — М., 2004.
  5. , А. Дневники и письма. — М., 2004.
  6. , Н.С. Художественный текст в коммуникативном аспекте икомплексный анализ единиц лексического уровня. — Томск, 1998.
  7. , Г. Очарованная Русь. — М.: «Искусство», 1990.
  8. , Вл. Блок и революция // День. — 1991. — № 8. — С. 32 — 37.
  9. Давыдов В. В. Теория развивающего обучения. — М., 2001.
  10. , Т.А. ван и Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. Вып.23. — М., 1999. — С. 157 — 163.
  11. , В.З. Когнитивная лингвистика как разновидностьинтерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. — 2008. — № 4. — С. 58 — 61.
  12. , Ф. М. Бесы. — М., 1995
  13. , Т.М. Интерпретационные характеристики и классификация текстов // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации). — М., 1996. — С. 38 — 45.
  14. , Н.И. О кодовых переходах во внутренней речи // Вопросы языкознания. — 2004. — № 6. — С. 107 — 112.
  15. Иванов-Разумник, Р. В. Испытание в грозе и буре («Двенадцать» и «Скифы» А. Блока) // Александр Блок, Андрей Белый: диалог поэтов о России и революции. — М.: Высшая школа, 1990. — С. 582 — 598.
  16. , О.Л. Текст и коммуникация. — М., 2007.
  17. , Г. По мысленному древу. Перечитывая «Слово о полку Игореве». — Новосибирск: Новосибирское книжное издательство, 1989.
  18. , Е.С. Текст — проблемы понимания и интерпретации // Семантика целого текста. — М., 1987. — С. 93 — 104.
  19. , В.А. Интерпретация текста. — М.: «Просвещение», 1988.
  20. , Ю. Инсайдер. — М., 2009.
  21. , Д. Бахтин под маской. — М., 1996.
  22. , Л.Н. О лингвокультурологии, ее содержании и методах // Русская разговорная речь как явление городской культуры. — Екатеринбург, 2006. — С. 10 — 16.
  23. , А.П. Котлован: Повести, роман. — Ижевск, 1989.
  24. , З. В. и др. Текст как явление культуры. — Новосибирск, 2006.
  25. , А.И. Семантика текста и ее формализация. — М., 2005.
  26. , А.А. Мысль и язык. — Киев, 1993.
  27. , В.А. Функционально-смысловое и стилистико-речевое варьирование научного текста // Stylistyka. 6 вып., 1997. — С. 294 — 298.
  28. Современная философия. Словарь и хрестоматия. — Ростов-на-Дону, 2006.
  29. Ф. Встречи. — М., 1998.
  30. , А. Конец трагедии. — Вильнюс; Москва, 1992.
  31. , Р. Тайна поэмы Двенадцать, или Ленин не мог быть другим [Электронный ресурс] // Блок Александр Александрович; статьи. — Режим доступа: http://www.blokalex.net.ru/mib-ar-aut-110/ (дата обращения: 09.06.2010). — Загл. с экрана.
  32. , В.Н. Гамаюн. Жизнь Александра Блока [Электронный ресурс] // Электронная биб-ка bookZ. — Режим доступа: http://bookz.ru/authors/vladimir-nikolaevi4-orlov/gamaun-_302/page-33-gamaun-_302.html (дата обращения: 10.06.2010). — Загл. с экрана.
  33. , Л.В. Веревка — вервие простое [Электронный ресурс] // Наше наследие: подшивка журнала; № 75−76 2005/ - Режим доступа: http://nasledie-rus.ru/podshivka/7506.php (дата обращения: 12.06.2010). — Загл. с экрана.
  34. Спустя 90 лет после выхода поэмы Александра Блока «Двенадцать» образ Христа в ней трактуется не так, как учили в советской школе [Электронный ресурс] // Портал «Кредо». — Режим доступа: http://www.maranatha.org.ua/cnews/r/43 298 (дата обращения: 09.06.2010). — Загл. с экрана.
  35. П. Философические письма: письмо второе [Электронный ресурс] //Библиотека Гумер — философия. — Режим доступа: http://www.gumer.info/bogoslov_Buks/Philos/Chaad/fil_pism.php (дата обращения: 09.06.2010). — Загл. с экрана.
  36. , И. Социализм как явление мировой истории [Электронный ресурс] // РПЦ: Эсхатология.org. — Режим доступа: http://www.eshatologia.org/component/content/article/471-socialism-kak-yavlenie-mirovoy-istorii.html (дата обращения: 09.06.2010). — Загл. с экрана.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!