Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Языковый портрет личности

РефератПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Проблема языковой личности — одна из важнейших в современной науке — может быть решена на междисциплинарном уровне, что вписывается в общий процесс гуманизации научных дисциплин, изучающих человека как представителя социума. При подходе к проблеме с психологических позиций правомерным представляется рассмотрение психических процессов, лежащих в основе речи. Речь здесь понимается как один из видов… Читать ещё >

Языковый портрет личности (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • 1. ЯЗЫКОВАЯ ЛИЧНОСТЬ И ЕЁ СТРУКТУРА
  • 2. ЯЗЫКОВОЙ ПОРТРЕТ ЛИЧНОСТИ (НА ПРИМЕРЕ ЯЗЫКОВОЙ ЛИЧНОСТИ ПОЛИТИКА ПО ДАННЫМ ЛЕКСИКОНА ЭКОНОМИЧЕСКОГО ДИСКУРСА)
  • Заключение
  • Литература

Проблема языковой личности — одна из важнейших в современной науке — может быть решена на междисциплинарном уровне, что вписывается в общий процесс гуманизации научных дисциплин, изучающих человека как представителя социума. При подходе к проблеме с психологических позиций правомерным представляется рассмотрение психических процессов, лежащих в основе речи. Речь здесь понимается как один из видов деятельности человека и анализируется в общепсихологическом ключе. Личность рассматривается как относительно стабильная организация мотивационных предрасположений, которые возникают в процессе деятельности из взаимодействия между биологическими побуждениями и социальной и физической средой. «В повседневном понимании, говоря о личности, мы имеем в виду стиль жизни индивида или характерный способ реагирования на жизненные проблемы. В итоге получается, что в психологии в центре внимания исследователей находятся некогнитивные аспекты человека, т. е. его эмоциональные характеристики и воля, а не интеллект и способности» .

При подходе со стороны лингвистики эта проблема предстает как описание системы языка с позиции человека, владеющего системой национальных языковых средств.

Введение

понятия личности в лингвистику позволяет говорить о том, что язык принадлежит прежде всего и главным образом личности, осознающей себя и свое место в мире, свою роль в практической и когнитивной деятельности, что действительная сущность языка заключается в понимании его как формы, способа жизнедеятельности человека, способа вербализации человеческого опыта и его осознания, способа выражения личности и организации межличностного общения в процессе совместной деятельности. «Язык, как нам постоянно говорят и как все мы знаем, — пишет С. Левин, — это функция человека, которая пронизывает и определяющим образом упорядочивает нашу повседневную жизнь. Мы поистине сотворены языком в том смысле, что люди владеют им и что это владение выделяет нас среди других живых существ. Поэтому язык как свойство человека заслуживает самого серьезного исследования, и такое исследование вознаграждено тем, что мы получаем знания о нас самих и нашей действительности в мире» .

Цель нашего реферативного исследования — представить синтезированный обзор проблемы языковой личности и рассмотреть вклад различных ученых в ее решение, а также, проанализировав лексикон экономического дискурса на страницах СМИ, составить языковой портрет личности современного российского политика.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Г. И. Противоречия в процессе формирования речевой способности. — М., 2001. — 112 с.
  2. Г. И. Типология понимания текста. — М.: Изд-во МГУ, 2003. — 234 с.
  3. Г. И. Уровни и компоненты речевой способности человека. — М., 2005. — 176 с.
  4. С.Ю. Лингвистика политического дискурса. — Волгоград, 2008. — 266 с.
  5. Ю.Н. Русский язык и языковая личность. — М., 1987. — 459 с.
  6. Ю.Н. (Вступительная статья) // Язык и личность. — М.: Наука, 1989. — С. 2 — 25.
  7. В.А. Гуманитарная образовательная среда: языковая культура. — СПб., 2004. — 103 с.
  8. С.Р. Прагматическое отклонение высказывания // Теория метафоры. — М.: Прогресс, 2007. — С. 117 — 129.
  9. А.А. Речевая деятельность// Хрестоматия по психологии. — М.: Просвещение, 1977. — С.223−228.
  10. А.А. Слово в речевой деятельности. — М.: Наука, 1965. — 389 с.
  11. А.К. Русский Сократ: Лекции по сравнительно-исторической риторике. — М., 2006. — 399 с.
  12. А.А. Прагмалингвистические характеристики авторитарной языковой личности: Дис. … канд. филол. наук. — Тверь, 1991. — 142 с.
  13. Л.О. Системные соотношения словаря общества и словаря индивида (с точки зрения активного и пассивного запаса): Дисс. … канд. филол. наук. — М., 1997. — 201 с.
  14. Аргументы и факты. — 2009. — № 39.
  15. Аргументы и факты. — 2009. — № 50.
  16. Аргументы и факты. — 2010. — № 1−2.
  17. Аргументы и факты. — 2010. — № 8.
  18. Вечерний Петербург. — 04.08.2010.
  19. Коммерсант-Daily. — 2009. — № 44.
  20. Комсомольская правда. — 15.08.2010.
  21. Московский комсомолец. — 09.08.2010.
Заполнить форму текущей работой