Цели и задачи современного образования и воспитания
Курсовая
Воспитание является главной силой, формирующей личность. В широком социальном смысле воспитание — это передача накопленного опыта от старших поколений к младшим. В узком социальном смысле под воспитанием понимается направленное воздействие на человека со стороны общественных институтов с целью формирования у него определенных знаний взглядов и убеждений, нравственных ценностей, политической… Читать ещё >
Список литературы
- Басова Н.В. Педагогика и практическая психология. — Ростов, 1999.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающегося обучения. М., 1989.
- Дьюи Дж. Школа и ребенок. М.; Пг., 1923.
- Общие основы педагогики. — М., 1997.
- Оценка знаний учащихся при закреплении нового материала и ее психологическое значение. — Автореферат канд. дисс. М., Ин-т психологии, 1954.
- Педагогика. Учебное пособие /Под ред. П. И. Пидкасистого — М.: Педагогическое общество России, 1998.
- Педагогика: теории, системы, технологии/ Под ред. В. А. Смирнова, М., 1996.
- Подласый И.П. Педагогика. — М., 1996
- Психологический анализ урока и его место в профессиональной подготовке студентов. — В кн.: Известия Воронежского пед. ин — та. — 1976. — Т. 183.
- Психолого-педагогические основы объединенного урока. — В кн.: Липецкий опыт рациональной организации урока. — М., 1963.
- Психолого-педагогические основы повышения эффективности урока. — Воронеж, 1968.
- Сластенин В.А. Педагогика: Учебное пособие. — М., 1998
- Столяренко Л.Д., Самыгин С. И. Педагогика. 100 экзаменационных ответов. Экспресс-справочник для студентов — Ростов н/Д: МарТ, 2001.
- Шварцман К.А. Философия и воспитание. М., 1989.
- Щуркова Н.Е. Воспитание детей в школе. — М., 1998.