Другие работы
Высший уровень взаимодействия. Заключительным этапом (высшим уровнем) взаимодействия всегда выступает исключительно эффективная совместная деятельность людей, сопровождающаяся взаимопониманием. Взаимопонимание людей — это такой уровень их взаимодействия, при котором они осознают содержание и структуру настоящего и возможного очередного действия партнера, а также взаимно содействуют достижению…
Контрольная От «погони за славой» мы теперь можем обратиться к тому, что Хорни называет «тиранией Надо». «Надо» заставляет нас жить в соответствии с величественным представлением о себе. Эти «Надо» — продукт идеального образа себя, а поскольку идеальный образ себя по большей части — это прославление принятого решения (смириться, стремиться к абсолютному совершенству, мстить, уйти в отставку или…
Курсовая Смыслообразующим фактором личностно ориентированного образования является развитие обучаемых в процессе организации взаимодействия всех субъектов обучения с учетом их предшествующего опыта, личностных особенностей, специфики учебного материала в конкретной учебно-пространственной среде. Его центральным звеном становится профессиональное развитие — развитие личности в процессе выполнения…
Курсовая Подростковый возраст обычно характеризуют как переломный, переходный, критический, но чаще как возраст полового созревания. Л. С. Выготский различал три точки созревания: органического, полового и социального". Л С. Выготский подходил к подростковому периоду как к историческому образованию. Он считал, что особенности протекания и продолжительность подросткового возраста варьируют в зависимости…
Курсовая Выполняется только на мягкой поверхности (кресло) и только сидя. Глаза закрыты, кисти рук раскрыты и лежат на бедрах. В течение 5 минут сгибать пальцы на обеих руках вместе, начиная с мизинцев, в течение 5 минут — разгибать. Сконцентрироваться на себе, своих ощущениях, представить себя в месте, где тебе комфортно, можно делать под специальную музыку. Профессиональное взаимодействие…
Курс лекций Теплов Б. М. — крупнейший исследователь индивидуальных различий в отечественной и мировой науке, ученый, обладавший огромной эрудицией в самых различных областях: истории и философии, искусстве и литературе, физиологии органов чувств и высшей нервной деятельности. Но прежде всего Теплов Б. М. был выдающимся психологом, осуществившим в своем творчестве синтез гуманитарного и естественнонаучного…
Курсовая Работающая в должности бухгалтера, но переживающая острое неудовлетворение от своей работы. Работает она добросовестно, без ошибок, на работе ее ценят, но дается это ей такой ценой, которая становится для нее непосильной. Прием субъективного анамнеза позволил выявить в биографии этой девушки устойчивое «светлое пятно» — положительные переживания от «живой» работы с людьми. Это наряду с другими…
Контрольная К концу дошкольного возраста у дошкольника появляется возможность управлять своим вниманием. Сначала окружающие люди при помощи ряда стимулов и средств направляют внимание ребенка, руководят его вниманием, и таким образом дают ребенку средства с помощью которых он впоследствии сам овладевает своим вниманием. Самым доступным средством для управления внимания, которым пользуются, является жест…
Курсовая Основной психологический метод воздействия, ссылки на который наиболее часто можно встретить в литературе по психологии рекламной деятельности — это внушение. По мнению ряда авторов, под внушением (или суггестией) следует понимать прямое и неаргументрованное воздействие одного человека (суггестора) на другого (суггеренда) или на группу. При внушении осуществляется процесс воздействия, основанный…
Дипломная Итак, анализ литературы по проблеме исследования показал, что семья — это социально-педагогическая группа людей, предназначенная для оптимального удовлетворения потребностей в самосохранении (продолжении рода) и самоутверждении (самоуважении) каждого ее члена. Семья создает у человека понятие дома не как помещения, где он живет, а как чувства, ощущения, где ждут, любят, понимают, защищают…
Курсовая Концепция «неограниченного развития» разработанная в отечественной психологии находит отражение во многихработах посвящённых проблеме развития человека. Согласно данной концепции, развитие представляетсобой эволюционно-инволюционное поступательноедвижение, не прекращающееся до момента прекращения самой жизни, психическое развитие человекапродолжается в течение всей жизни главными показателями…
Реферат После этого крестикомони отмечают, при каком уровне развития этих качествони были бы удовлетворены собой. Обработка проводится по шести шкалам (первая не учитывается). Каждый ответ выражается в баллах. Длина каждой шкалы 100 мм, в соответствии с этим ответы школьников получают количественную характеристику (например, 54 мм = 54 баллам).Критерии оценки полученных результатов: менее 45 баллов…
Курсовая Тщательность и точность, свойственные Павлову, проявились в сложной и изощренной методике сбора слюны у животных. В хирургический разрез в щеке животного была вставлена резиновая трубочка. Всякий раз, когда капля слюны падала на платформу, установленную на чувствительной пружине, активизировался маркер на вращающемся барабане. Это устройство, позволяющее регистрировать точное количество капель…
Реферат Все обозначенные выше групповые роли взаимно дополняют друг друга и требуют от их исполнителей соответствующих компетенций. Мой собственный опыт проведения учебных занятий, на которых использовался метод групповой дискуссии с предписанными групповыми ролями, показал, что «прирост эффективности» групповой деятельности наблюдается даже в тех случаях, когда одна роль распределяется между несколькими…
Реферат Развитие интеллекта — доминирующая линия в развитии подростка. Под влиянием инеллектуализации развиваются все стороны его личности. Об этом свидетельствуют многочисленные исследования, которые отмечают изменения в когнитивной сфере (под влиянием усложнения интеллекта изменяется процесс восприятия, памяти, мышления, внимание становится более управляемым, изменения в речи невозможно не заметит…
Реферат