Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Детские конфликты и их разрешения

Курсовая: Детские конфликты и их разрешения
КурсоваяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Список литературы. Конфликты в дошкольном возрасте. Способы решения межличностных конфликтных ситуаций среди детей школьного возраста. Причины конфликтов. Заключение. ГЛАВА II. Природа возникновения детских конфликтов2. 1. Трудные дети в семье. ГЛАВА III. Способы решения детских конфликтов3. 1. Помощь родителей в решении детских конфликтов. Введение. Причины возникновения конфликтов между… Читать ещё >

Детские конфликты и их разрешения (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ВВЕДЕНИЕ
  • ГЛАВА I. Основные термины, понятия и функции конфликтов
    • 1. 1. Общая характеристика понятия «конфликт»
    • 1. 2. Причины конфликтов
    • 1. 3. Стадии развития конфликта
  • ГЛАВА II. Природа возникновения детских конфликтов
    • 2. 1. Трудные дети в семье
    • 2. 2. Причины возникновения конфликтов между родителями и детьми
    • 2. 3. Отношения между детьми в семье
    • 2. 4. Конфликты в дошкольном возрасте
  • ГЛАВА III. Способы решения детских конфликтов
    • 3. 1. Помощь родителей в решении детских конфликтов
    • 3. 2. Способы решения межличностных конфликтных ситуаций среди детей школьного возраста
  • ЗАКЛЮЧЕНИЕ
  • СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

В отношениях ребенка к сверстникам, взрослым не всегда происходит все гладко. Периодически возникают конфликты. Детские конфликты — это неизбежный этап взросления малыша, так как, са-мостоятельно находя выход, он учится лучше понимать и чувствовать эмоции других людей, идти на компромисс.

Актуальность темы

: знание психологии ребенка, особенностей их мировоззрения, помогает взрослым правильно реагировать на детские конфликты и разрешать их. Поэтому актуальность изучения выбранной темы — очевидна.

Объект исследования: психология детских отношений.

Предмет исследования: детский конфликт.

Цель исследования: проанализировать особенности детских конфликтов.

Для достижения поставленной цели, необходимо выполнить следующие задачи:

— раскрыли основные термины, понятия и функции конфликтов;

— проанализировали природу возникновения различных детских конфликтов, изучили их разнообразие;

— рассмотрели способы решения детских конфликтов.

Исходя из зучения теоретических данных по нашей теме, мы выдвинули такую гипотезу: она заключается в предположении о том, что в разрешении детских конфликтов играть большую роль могут как сами дети, так и взрослые.

Для решения поставленных задач и проверки выдвинутой гипотезы использованы, адекватные авторскому замыслу, методы исследования: теоретические — анализ, сравнение, синтез, систематизация, классификация и обобщение теоретических данных, представленных в методической литературе; эмпирические наблюдения, беседы.

Структура работы: введение, основная часть, заключение, список литературы.

Список литературы

содержит 20 источников. Объем работы: 50 страниц печатного текста.

Показать весь текст

Список литературы

  1. А.Я., Шипилов А. И. Значение, предмет и задачи конфликтологии // Конфликтология. — М.: ЮНИТИ, 1999. — 551с.
  2. А.Я., Шипилов А. И. Структура конфликта // Конфликтология. — М.: ЮНИТИ, 1999. — 551с.
  3. Е. Н., Зазыкин В. Г. Психология личности в конфликте: Учебное пособие. 2-е изд. — Спб.: Питер, 2004. — 224с.
  4. М. В. Межпоколенческие отношения: причины конфликтов в семье и возможные пути их разрешения // Знание. Понимание. Умение — 2009. — № 3 — Социология
  5. Н.В. Психология конфликта. — СПб.: Питер, 2006. — 464с.
  6. А.В. Конфликтология. — M.: Гардарика, 2000. — 320с.
  7. Ю. А. Конфликты // Знание. Понимание. Умение — 2005. — № 2. — С. 179−182.
  8. Г. Трудные вопросы воспитания. — М.: Лепта-Книга, 2010. — 96с.
  9. С. Психотерапия семейно-сексуальных дисгармоний. — М.: Медицина, 1991.
  10. Н.И. Конфликтология. — М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. — 232с.
  11. В. А., Кириллина В. Н. Гендерный конфликт: система понятий // Знание. Понимание. Умение. — 2005. — № 1. — С. 86−101.
  12. И., Шишова Т., Родители и дети, конфликт или союз. — М.: Софийская набережная, 2007. — 142с.
  13. З., Некрасова Н. Что делать, если…Вас достали конфликты, капризы и детские вредности. — М.: София, 2007. — 256с.
  14. Основы психологии и педагогики: практикум для студентов всех специальностей и всех форм обучения / И. Г. Шупейко, А. Ю. Борбот, Е. М. Доморацкая, Д. А. Пархоменко — Минск: БГУИР, 2008.
  15. Сандей Аделаджа Конфликты. Причины, последствия и как избежать их. — М.: Светлая звезда, 2007. — 16с.
  16. В. А. Феномен конфликта. — СПб.: Росток, 2005.
  17. В. А. Устойчивость брака. Проблемы, факторы, условия. — М.: 1981.
  18. В.Г. Психология трудных школьников: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — 3-е изд., перераб. и доп. — М.: Академия, 2001.
  19. В.М., Смирнова Е. О. Конфликтные дети. — М.: ЭКСМО, 2009. — 172с.
  20. Юнг К. Г. Божественный ребенок. — М.: Университетская книга АСТМ, 1994. — 246с.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!