Взаимосвязь стратегий поведения в конфликте у супружеских пар, состоящих в браке 3-5 лет и более 20 лет

Раздел 1 Семейный конфликт как предмет изучения

1.1. Изучение общих сведений о семье, особенностей ее функционирования и структуры для выявления психологических причин конфликтов Структура семьи позволяет определить, каким образом распределены обязанности и права между ее членами, кто осуществляет руководство, а кто выполнение. С точки зрения структуры можно выделить такие семьи, в которых руководство и организация всех ее функций сосредоточены в руках одного ее члена семьи (централизованный авторитарный стиль), семьи, где все члены семьи принимают участие в решении тех или иных проблем (демократическая система отношений)[7, c.43]

Наиболее распространенная возрастная структура семей в нашем обществе — это семья, которая включает супругов, детей и кого-нибудь из старшего поколения (бабушку и дедушку) Семья чаще всего ориентирована на равноправное распределение прав и обязанностей, а так же на равное участие в решении всех семейных проблем.

Нарушение структуры семьи — это такие особенности ее структуры, которые препятствуют выполнению возложенных функций. Это может быть неравномерное распределение хозяйственно бытовых обязанностей между супругами, что мешает удовлетворению потребности одного из супругов в восстановлении физических сил или удовлетворении духовных потребностей. Еще одной из причин является семейный конфликт.

Структура и функции семьи меняются на разных этапах жизнедеятельности семьи. Существуют несколько периодизаций жизненного цикла семьи на основе наличия или отсутствия детей в семье, а также их возраста. У нас получила большое распространение периодизация Е. К. Васильевой, которая включает пять стадий жизненного цикла[2, c.12]:

Зарождение семьи (с момента заключения брака до появления первого ребенка). Важнейшие задачи, которые решаются на этом этапе: психологическая адаптация супругов в условиях семейной жизни к психологическим особенностям друг друга; Приобретение жилья и общего имущества; формирование отношений с родственниками. Сложный процесс формирования внутрисемейных и вне семейных отношений, сближения привычек, представлений, ценностей на данном этапе протекает достаточно интенсивно и напряженно. Косвенное отражение всех этих трудностей — количество и причины разводов.

Рождение и воспитание детей — это косвенный этап жизненного цикла — сформирована зрелая семья, включающая в свой состав несовершеннолетних детей. В жизни семьи это время крупнейшей хозяйственно-бытовой активности и активного преобразования функции духовного общения и эмоциональной функции. Перед супругами возникает задача сохранения эмоционально — духовной общности в новых условиях, отличающихся от тех, в которых создавалась семья. Формирование взаимоотношений происходило в сфере отдыха, развлечений. В условиях же загруженности обоих супругов бытовыми и профессиональными обязанностями духовно-эмоциональное общение гораздо большей степени проявляется в стремлении помочь друг другу, взаимном сочувствии и эмоциональной поддержке. Особенно значима на этом этапе воспитательная функция. Обеспечение физического и духовного развития детей ставится членами семьи как наиболее важная задача в этот период.

На этом этапе возникают различные проблемы и нарушения. Основными источниками нарушения жизнедеятельности семьи являются:

— перегрузка одного из супругов или обоих, перенапряжение их физических и моральных сил;

— необходимость перестройки эмоционально духовных отношений.

Именно на этом этапе особенно часто наблюдаются различные появления эмоционального остывания, супружеские измены, сексуальные дисгармонии и развод из-за «разочарования в характере» и любви к другому человеку. Основные нарушения здесь связанные воспитательными трудностями.

Завершение жизнедеятельности семьи. Этот период включает в себя следующие моменты: окончание выполнения семьей воспитательной функции, начало трудовой деятельности детей, начало самостоятельной семейной жизни детей и забота о подрастающем поколении. Все эти процессы обусловливают качественный смысл жизни семьи. Особенно очевидные сдвиги в повседневной жизни, связанные с особенностями отдыха. Постепенное ослабление физических сил увеличивает роль восстановительных функций быта, отдых приобретает важное значение. С ухудшением состояния здоровья проблемы связанные с ним выходят на первый план. Члены семьи принимают активное участие в домашнем труде и уходе за детьми. Появляются новые роли «бабушек и дедушек», особенно в первые годы жизни внуков. Часть проблем, с которыми сталкиваются дети на первых этапах своей семейной жизни переводится на старшее поколение. Завершение основного жизненного цикла, трудовой деятельности, выход на пенсию, сужение круга общения и возможностей обостряет потребность старшего поколения в признании со стороны детей. Особенно заметную роль на этом этапе играет ощущение своей нужности, значимости для детей и близких[4, c.56].

А теперь рассмотрим основные моменты, характерные для возникновения и проявления семейного конфликта. Все трудности, с которыми сталкивается семья можно разделить по продолжительности и силе их действия.

— сверхсильные раздражители. Например, смерть одного из членов социального статуса, болезнь близкого и т. п.

— длительные (хронические раздражители). К таким трудностям относятся, например физические и психические нагрузки в быту, на производстве, трудности в связи с решением жилищных проблем, длительный и устойчивый конфликт между членами семьи.

Выделяются еще два типа:

Трудности, связанные с резким изменением образа жизни семьи. Это психические трудности, которые возникают на границе изменения этапов жизненного цикла, о которых говорилось выше. Такие переходы сопровождаются резким изменением образа жизни.

Трудности связаны с их суммированием и наложением друг на друга. например, необходимость практического решения проблемы в начале второго этапа, то есть после появления в семье первого ребенка, завершение образования, освоение профессии, уход за ребенком, первоначальное обзаведение имуществом, решения семейной проблемы.

По источнику возникновения семейные проблемы разделяют на три типа.

— Связанные с этапами жизни семьи, то есть трудности первичные, которые переживаются всеми семьями в более-менее острой форме, адаптация друг к другу, формирование отношений с родственниками на первом этапе; проблемы воспитания и ухода за ребенком трудоемкого ведения домашнего хозяйства на втором. Эти трудности в определенные моменты жизни семьи приводят к кризису. Первый кризис возможен в конце первого года совместной жизни. Второй между третьим и седьмым годами. Третий между семнадцатью и двадцатью пятью годами[10, c.44].

— Трудности, обусловленные неблагоприятными вариантами жизненного цикла — это те, которые возникают при отсутствии в семье одного из ее членов (супругов, детей). Причинами могут быть развод, длительная разлука супругов, наличие внебрачного ребенка.

— Ситуационные нарушения — это трудности, относительно короткие по продолжительности, которые создают угрозу функционированию семьи (серьезные заболевания членов семьи, крупные имущественные потери). Особую роль при этом играет фактор внезапности (неподготовленность членов семьи к тому или иному событию), исключительности, ощущение беспомощности (неуверенность в том, что семья может обеспечить безопасное будущее).

Самое главное следствие всех этих нарушений — это неблагоприятное воздействие на психическое здоровье индивидов, которое в дальнейшем только усиливает нежизнеспособность семьи, состояние неудовлетворенности, нервно-психического напряжения и тормозит развитие личности.

Любая семья стремится противодействовать и предотвратить неблагоприятные последствия, иногда трудности мобилизируют, что позволяет интегрировать влияния, а иногда ослабляют, усиливают противоречия. Такая неодинаковая устойчивость семей по отношению к трудностям объясняется по-разному[23, c.54]. Чаще всего рассматривают механизм решения проблем семей, которые умеют делать это (познать их, осознать, выдвинуть наиболее соответствующее решение)