Формирование геометро-графической компетентности студентов технического вуза средствами компьютерных технологий
Диссертация
Анализ педагогической и специальной литературы позволил выделить пути интенсификации геометрической подготовки будущих инженеров технического вуза. Основные выявленные направления совершенствования математической подготовки решают, на наш взгляд, отдельные частные проблемы: реформирование содержания и внедрение продуктивных технологий в процесс обучения. Такие наметившиеся тенденции в области… Читать ещё >
Список литературы
- Архангельский С.И. Лекции по теории обучения в высшей школе. М.: Высшая школа, 1974.-384 с.
- Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы в высшей школе. М.: Высшая школа, 1980.-368 с.
- Батурина Г. И. Показатели качества знаний и умений учащихся .-В сб.:Объективные характеристики, критерии, оценки и измерения педагогических явлений и процессов, — М.: 1973.
- Берже М. Геометрия Т.1.- М.: Мир, 1984.-560с.
- Берже М., Берри Ж.-П. Задачи по геометрии с комментариями и решениями, — М.: Мир, 1989.-304с
- Ботвинников А.Д. Организация и методика педагогических исследований.- М.: НИИ содержания и методов обучения, 1981. -43 с.
- Быков В.П. Методическое обеспечение САПР в машиностроении.-Л.: Машиностроение., 1989, — 255с.
- Вейль Г. Математическое мышление. М: Наука, 1989.-400с.
- Вентцель Е.С. Теория вероятностей:Учеб. для вузов.-М.: Высш. шк, 1999.-576с.
- Вольхин К.А. Индивидуализация обучения начертательной геометрии студентов технических вузов. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н. Новосибирск: НГТУ, 2002. -22 с.
- Габай Т.В. Учебная деятельность и ее средства. Монография. М.: МГУ.-1985, 256с.
- Гаврилова Т.А., Хорошевский В. Ф. Базы знаний интеллектуальных систем СПб: Питер, 2000.-384с.
- Гальперин Г. А., Толпыго А. К. Московские математические олимпиады: Кн. для учащихся/ Под. ред А. Н. Колгмогорова. -М.: Просвещение, 1986.-303 с.
- Гершунский Б.С. Философия образования для 21 века. -М.: Изд.-во Совершенство, 1998.-608 с.
- Гилой В. Интерактивная машинная графика. -М.: Мир, 1981.-382с.
- Гильбух Ю.З. Методологические проблемы тестирования интеллектуальных способностей. -В. Сб. Объективные характеристики, критерии, оценки и измерения педагогических явлений и процессов.-М.: 1973.
- Груздева M. JL, Червова А. А. Межпредметные связи математики и физики: Монография, — Н. Новгород: ВГИПА, 2004.
- Глейзер Г. Д. Психолого-математические основы развития пространственных представлений при обучении геометрии. -Преподавание геометрии в 9−10 классах: Сб.статей.- М.: Просвещение, 1980, с. 253−269.
- Глейзер Г. Д. Развитие пространственных представлений при обучении геометрии. М.: Педагогика, 1978.-104 с.
- Гнеденко Б.В. Математическое образование в вузах . М.: Высшая школа, 1981 г. -174 с.
- Гомоюнов К.К. и др. Методика и практика преподавания в техническом вузе. -Л.:ЛПИ, 1985.-171с.
- Горбачев В.И. Технология развивающего обучения в курсе алгебры средней школы. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н. М.: МГПУ, 2000.-37 с.
- Гуревич С.В. Методика построения чертежа к геометрической задаче при изучении геометрии, основанном на идеях фу-зионизма. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н. М.: МГПУ, 1997.-16 с.
- Данко П.Е., Попов А. Г., Кожевникова Т. Я. Высшая математика в упражнениях и задачах: Учебное пособие для студентов втузов. В 2-х ч, — М.: Высш. шк., 1986.
- Джонс Дж. К. Инженерное и художественное проектирование. Современные методы проектного анализа. М.: Мир, 1976 -420с.
- Долженко О.В., Шатуновский B.JI. Современные методы и технология обучения в техническом вузе. М.: Высшая школа, 1990 г. 192 с.
- Емельянова В. А Диагностика профессиональной мотивации студентов \ Научно-методический сборник.-М.: Воениз-дат, 1889.-№ 38, — с.166−169
- Есмуханова Ж.Ж. Дидактические основы оптимизации обучения начертательной геометрии Автореферат дисс. на соиск. д.п.н. М.: МГПУ, 1999.-39 с.
- Ершов Г. Pro/Engineer в вопросах и ответах \ Открытые системы. М.: № 4/97 стр.65−68
- Ефимов Н.В. Высшая геометрия,— М.:Изд.-во физ.-мат. лит., 1961−580с.
- Ефимов Н.В., Розендорн Э. Г. Линейная алгебра и многомерная геометрия. -М.: Наука, 1970 г.-528 с.
- Жарова Н.Р. Совершенствование обучения математики студентов инженерно-строительных вузов в условиях информатизации образования. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н,-Омск: ОмГУ, 2002. -18 с.
- Житомирский O.K. Проективная геометрия в задачах. -М.:Гос. изд.-во технико-теорет. Лит., 1954 г.
- Житомирский O.K., Львовский В. Д. и др. Задачи по высшей геометрии, — Ленинград.ОНТИ, 193 5 г.
- Зеер Э.Р. Становление личностно-ориентированного образования \ Образование и наука.-1999.-№ 1.-с.112−122
- Ильина Т.А. и др. Новое в теории и практике обучения. -М.: Знание, 1979 г. 98 с.
- Клейн Ф. Элементарная математика с точки зрения высшей. Т.2 Геометрия.-М.: Наука, 1987.-416с.
- Коваленко В. Системы проектирования вчера, сегодня, завтра. \ Открытые системы. М.: № 2/97 стр.25−31
- Комацу М. Многообразие геометрии М.: Знание, 1981 .-208с.
- Кордонская И.Б. Анализ концепций по структуре и содержанию обучения графическим дисциплинам// Материалы 8-ой Всероссийской научно-практической конференции по графическим информационным технологиям. -Н.Новгород: НГТУ, 1998, — 270с.
- Костицин В.Н. Вернуть в педвузы курс начертательной геометрии. Математика в школе, 1997,№ 5, — с.83−85.
- Костицын В.Н. Моделирование на уроках геометрии: Теория и метод, рекомендации. М.: Гуманит. изд. центр ВЛА-ДОС, 2000.-160с
- Коршунов С.В. Создание системы открытого образования. \ Материалы научно-методических семинаров МГТУ им. Баумана 200о-2001 гг. М.: МГТУ, 2003, — с.14−24.
- Котов И.И. Прикладная геометрия и автоматическое воспроизведение поверхностей. В сб.: Кибернетика графики и прикладная геометрия поверхностей. М.: Труды МАИ, 1971.
- Кручинина Г. А. Готовность будущего учителя к использованию новых информационных технологий обучения. Монография:^.: МПГУ им. В. И. Ленина, 1996.-176с.
- Крылова С.А. Личностно-ориентированная технология математической подготовки учащихся профессионального колледжа. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н -Тольяти: ВГИ-ПА, 2000.-21с.
- Крылов Н.Н. Начертательная геометрия: Учеб. для вузов. -М.: Высшая школа, 1990.-240с.
- Кудрявцев Т.В. Психология технического мышления. (Процесс и способы решения технических задач). -М.: Педагогика, 1975.-304с.
- Кудрявцев Л.Д. Мысли о современной математики и ее изучении.- М.: Наука, 1977- 170с.
- Климов В.Е. Графические системы САПР,— М.: Высш. школа, 1990, — 142с.
- Кудрявцев Jl.Д. Современная математика и ее преподавание. М.: Наука, 1985.
- Лагунова М.В. Теория и практика формирования графической культуры студентов высших технических заведений. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н -Н.Новгород: ВГИПА, 2002.-40с.
- Лисимова О.А. Система конструктивных задач как метод изучения планиметрии в школе. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н. санкт-петербург: РГПУ, 1997.-17 с.
- Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии,— М.: 1984.
- Ломов Б.Ф. Формирование графических знаний и навыков у учащихся. -М.: АПН, 1959.
- Лурье И.А. Об упражнениях для формирования пространственных представлений. -Математика в школе, 1981, № 6,с.25−27.
- Мамыкина Л.А. Содержание и методические особенности обучения математике в классах технического профиля. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н, — Омск: ОмГПУ, 2002. -18 с.
- Марюков М.Н. Научно-методические основы использования компьютерных технологий при изучении геометрии в школе. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н. М.: МГПУ, 1998. -30 с.
- Матюшкин A.M. Проблемные ситуации в мышлении и обучении. М.1972
- Машбиц Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения. М.: Педагогика, 1988. -192 с.
- Махринова М.В. Информационные технологии как средство совершенствования геометрической подготовки студентовматематических специальностей в университете. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н./ РГПУ. -Ростов-на-Дону, 2003. -21 с.
- Меерович М.И., Шрагина Л. И. Технология творческого мышления: Практическое пособие, — Мн.: Харвест, 2003.-432 с.
- Методика преподавания математики. Общая методика/ Сост. Р. С. Черкесов, А. А. Столяр, — М.: Просвещение, 1985,336 с.
- Методика педагогического исследования и некоторые показатели эффективности используемых средств обучения. Методические указания./ Сост. Гресс Н. П., Вайзер Г. А. и др. -Челябинск:ЧПИ, -1982.
- Минасян Л.А. О формировании некоторых пространственных представлений учащихся при изучении стереометрии.-Преподавание алгебры и геометрии в школе: Пособие для учителей. -М.: Просвещение, 1982, с.95−99.
- Минасян Л.А. Роль пространственного воображения в познавательной и практической деятельности. Роль и место задач в обучении математики: Сб. науч. трудов под ред Ю. М. Колягина. Вып. 6, — М., НИИ школ, 1979, с.62−69.
- Митчел У. Брат мой -враг мой. Киев, 1958.
- Михеев В.И. Моделирование и методы теории измерений в педагогике. Науч. -метод, пособие.-М.: Высш. шк., 1987−200с.
- Моляко В.А. Психологическое изучение проектирования технических систем // Вопросы психологии, 1976. № 1, С. 46−54
- Неверовский К.А. Развитие пространственных представлений у учащихся при решении стереометрических задач. Ученые записки Свердловского ГПИ и Н. -Тагильского ГПИ. Сб.
- Никулин Е.А. Компьютерная геометрия и алгоритмы компьютерной графики.-Спб.: Бхв.-Петербург, 2003−560с.
- Нилова В.И. Научно-методические основы формирования научно-конструкторских умений студентов технических вузов средствами инженерной графики. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н, — М.: МГПУ, 2001. -40 с.
- Огнев И.В., Борисов В. В. Ассоциативные среды. -М.: Радио и связь, 2000.-321 с.
- Оконь В. Введение в общую дидактику. М: Высшая школа, 1990.-395с.
- Пейперт С. Переворот в сознании: дети, компьютеры и могущественные идеи. М.: Мир, 1989.
- Павлова JI.B. Психолого-педагогические аспекты применения компьютерных технологий в процессе обучения инженерной и компьютерной графики\ Материалы Всероссийской научно-методической конференции, — Н.Новгород: НГТУ, 2003,-С.123−127
- Петров. А.В., Черненький В. М. Проблемы и принципы создания САПР,— М.: Высш. школа, 1990, — 143с.
- Плющ Н.Г. Содержание и дидактические принципы преподавания начертательной геометрии в современных условиях. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н.- М.: МГТУ, 1998. -20 с.
- Поляков А.А., Цветков В. Я. Прикладная информатика.-М.: «Янус-К», 2002, — 392 с.
- Поздняков С.Н. Моделирование информационной среды как технологическая основа обучения математике. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н.- М.: МГПУ, 1998. -34 с.
- Полат Е.С., Бухаркина М.Ю., М.В. Моисеева, А. Е. Петров Новые педагогические и информационные технологии в системе образования: Учеб. пособие для студ. пед. вузов и системы повыш. квалиф. пед. кадров /- Под ред. Е. С. Полат. М.:1. Академия, 2001. -272с.
- Польской А.Е. Как улучшить свою память. М.: ООО «Издательство ACT», 2003. — 3 34 с.
- Понтрягин М.М. Лекции по геометрии. Т. 1−3- Учебное пособие для вузов.-М.: Наука. Гл. ред физ.мат лит., 1987. 480с.
- Потоцкий М.В. Преподавание высшей математики в педагогическом институте. -М.: Просвещение, 1975.
- Пойа Д. Математическое открытие. -М.: 1976.-448с.
- Пуанкаре А. О науке,— М.: Наука, 1990. 736с.
- Радугин А.А. Психология и педагогика. -М.: 2002.- 350с.
- Роджерс Д., Адаме Дж. Математические основы машинной графики,— М.: Машиностроение, 1980.-285с.
- Рыжов В.П. Наука и искусство в инженерном деле.- Таганрог: ТРТУ, 1995−119с.
- Сафуанов И.С. Генетический подход к обучению математическим дисциплинам в высшей педагогической школе. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н.- М.: МГПУ, 2000. -39 с.
- Сидорук P.M. Графические информационные технологии и системы фундамент единой образовательной информационной среды открытого технического образования.\ Материалы Всероссийской научно-методической конференции.-Н.Новгород: НГТУ, 2003.-372с.
- Соловьева Е.Г. Модификация математической подготовки будущих учителей математики, ориентированной на изучении и использование информатики. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н, — М.: МОГПУ, 1998. -15 с.
- Соломенцев Ю.М., Митрофанов В. Г. Автоматизированное проектирование и производство в машиностроении. -М: Машиностроение, 986, — 256 с.
- Спиркин А.Г. Философия.-М.: Гардарики, 2000−816с.
- Стародетко Е.А. Элементы вычислительной геометрии. -Мн.: Наука и техника, 1986.-240с.
- Столяр А.А. Педагогика математики. Минск: Вышэйша школа, 1986.
- Сурина М.О., Сурин А. А. История образования и цветоди-дактики. -М.: Март, 2003. -352с
- Тадеев В.А. От живописи к проективной геометрии. Киев: Выща школа, 1987.-232с.
- Талызина Н.Ф. Теория и практика программированного обучения. -М.: 1970.
- Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. -М.: Академия, 2003.-288с.
- Трофимов Ю.П. Техническое творчество в САПР (психологические аспекты).- К.: Выща школа, 1989.-184с.
- Федоров И.Б. Инженерное образование и внедрение новых информационных технологий. Доклад ректора МГТУ им. Баумана.\ Материалы научно-методических семинаров .20 012 002гг. М: МГТУ им. Баумана, 2003.-200с.
- Франк M.JI. Геометрический чертеж в курсе стереометрии. Л., 1941
- Фридман Л.М. О механизмах решения арифметических задач. М.1967
- Фролова Н.Х. Педагогические условия обучения студентов инженерно-педагогического вуза с применением мультимедийных технологий. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н.-М.: МПГУ, 21с.
- Фокс А., Пратт М. Вычислительная геометрия. Применение в проектировании и в производстве.-М.: МирД982.-392с.
- Хартли Д. К вопросу об оценке обучающих программ. В кн.: Кибернетика и проблемы обучения. -М: 1970, с.120−135
- Хейфец А.Л., Логиновский А. Н. и др. ЗБ-технология построения чертежа. Учебное пособие. Челябинск: ЮурГУ, 2002.-80 с.
- Хокс Б. Автоматизированное проектирование и производство.-Мир, 1991. 296с.
- Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. М.: Барс, 1996. -332 с.
- Червова А.А., Толстенева А. А. Проектирование содержания спецкурса при подготовке педагога профессионального обучения (на примере дисциплины «Физика»): Монография.-Н.Новгород:ВГИПА, 2002.-180с.
- Чернилевский Д.В., Филатов O.K. Технологии обучения в высшей школе— М.:Экспедитор, 1996.-228с.
- Четверухин Н.Ф. Изображения фигур в курсе геометрии.-М.: Учпедгиз, 1958,, 216 с.
- Четверухин Н.Ф. Стереометрические задачи на проекционном чертеже. -М.: Учпедгиз, 1951
- Четверухин Н.Ф. Проективная геометрия. Учебник для пед. ин.-тов ,-М.:Просвещение, 1969.-368с.
- Чошанов М.А. Гибкая технология проблемно-модульного обучения.-М., 1996
- Четверухин Н.Ф. Теоретические основания начертательной геометрии. 4.1 Мировоззренческие вопросы в преподавании геометрии. М.: МАИ, 1971.
- Шарыгин И.Ф. Наглядно-эмпирическая концепция построения школьного курса геометрии, — К концепции построения школьного курса геометрии:Сб. науч. тр.- М., 1991, с.24−42
- Шарыгин И.Ф.,. Ергажиева J1.H. Наглядная геометрия 5−6 кл.: Пособие для общеообразовательных учебных заведений.-М.: Дрофа, 2002.-192 с.
- Шеварев П.А. О роли ассоциаций в процессе мышления М.: 1966
- Шенен П., Коснар М. Математика и САПР,— М.:Мир, 1988.Т.1,2.
- Шевелева С.С. Открытая модель образования (синергети-ческий подход).- М.: Магистр.-1997.-48с.
- Шапошникова Т. Л. Научно-методические основы проектирования и использования информационных и компьютерных технологий в обучении студентов вуза. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н.-13.00.08. -Ставрополь:СГУ, 2002, 39 с.
- Шкерина Л, В. Профессионально-ориентированная учебно-познавательная деятельность студентов в процессе математической подготовки в педвузе. Автореферат дисс. на соиск. д.п.н., 13.0002. (математика). М: МПГУ, 2000, 38с.
- Юдина О.Н. Диагностика психологических причин ошибок учащихся средствами программированного обучения. Автореферат дисс. на соиск. к.п.н.- М. МПГУ, 1973, 21 с.
- Юматова Э.Г. «Вычислительная геометрия». Сборник задач. Часть I // Учебное пособие.- Н. Новгород: НГТУ, УДК 519.116,1999. 72 е., в соавторстве (89%)
- Юматова Э.Г. Методика преподавания курса вычислительная геометрия в НГТУ // Материалы VII-Всероссийской конференции по компьютерной геометрии и графике КО-ГРАФ97.- Н. Новгород: НГТУ, 1997. с. 52−53.
- Яглом И.М. Идеи и методы аффинной и проективной геометрии. М.'.Учпедгиз, — 1947 г.
- Яглом И.М. Математические структуры и математическое моделирование. М.: Советское радио, 1980, — 145с.
- Якиманская И.С. Восприятие и понимание учащимися чертежа и условия задачи в процессе ее решения . -Применение знаний в учебной практике школьников. Под. ред. Н. А. Менчинской.-М.: Изд.-во АПН РСФСР, 1961, с. 54−137
- Якиманская И.С. Знание и мышление школьника,— М.: Знание, 1985,80с.
- Якиманская И.С. Индивидуально-психологические различия в оперировании пространственными отношениями у школьников, — Вопросы психологии, 1976, № 3, с. 69−82
- Якиманская И.С. О разработке метода диагностики развития пространственного мышления.-Проблемы диагностики умственного развития учащихся. Под. ред. З. И. Калмыковой.-М.: педагогика, 1975, с.156−206
- Якиманская И.С. Развитие образного мышления в процессе обучения.- Возрастные и индивидуальные особенности образного мышления учащихся. Под. ред. И. С. Якиманской.-М.: Педагогика, 1989, с.5−42
- Якиманская И.С. Развитие пространственного мышления школьников.-М.: Педагогика, 1980, 240с.
- Якиманская И.С., Зархин В. Г. Кадаяс Х.-М.Х. Тест пространственного мышления: опыт разработки и применения. Вопросы психологии, 1991, № 1, с.128−134
- Якиманская И.С. О некоторых особенностях мыслительной деятельности, проявляющихся при чтении чертежа. Доклады АПН РСФСР, № 3.-М., Изд.-во АПН РСФСР.1958, с.49−54
- Sierpinska A. Some reflections on the phenomenon of French didacticque // Journal fuer Mathematik-Didacktik, B.16, Heft¾, 1995, — pp.163−192
- Glaserfeld E., Constructivism in Education// Husen T. & Poslethwait (Eds.) International Encyclopaedia of Education, Supplementary Volume. Oxford: Pergamon Press, 1989, pp.162−163
- Нижегородский государственный технический университет
- Факультет Информационных систем и технологий (наименование факультета)
- УТВЕРЖДАЮ: вый проректор НГТУ ел ев О. С. о г? 2004 г. 1. РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
- ЕН.Р.01 Вычислительная геометрия1. По дисциплиненаименование дисциплины по учебному плану) Направление подготовки554 400 Информационные системышифр и наименование)
- Общая трудоемкость дисциплины1. Аудиторные занятия1. Лекции 18 (час.)
- Лабораторные занятия нет (час).
- Практические занятия18 (час).68
- Курсовой проект (работа)нет (час).1. Расчетно графическиеработынет (час).час.) (час.)1. Самостоятельная работа 321. Экзамен Зачетнетчас.)семестр) (семестр)2004 г.
- Рабочая программа утверждена на заседании кафедрыU200 г.
- J Завкафедрой с Сидорук P.M.подпись) ' (Ф.И.О.)1. СОГЛАСОВАНО:
- Зав.кафедрой (при необходимости согласования) Взаимосвязанной дисциплинынаименование кафедры) с яподпись) (Ф.И.О.)200 г.
- Председатель координационного научно-методического совета
- По направлению подготовки554 400, 654 700шифр, наименование)(^д Сидорук P.M.1 ~ (подпись) / (Ф.И.О.)С200 г. 1. Председатель МКСЕН