Вопросы к государственному экзамену по психологии возрастного развития

При этом самоутверждение возможно и на других вехах «карты жизни», оно, по мнению Г. Шихи аналогично объединению, активной социальной вовлеченности, о которой говорил Э. Эриксон. Главным условиям успешного перехода от одной ступени жизни к другой Шихи считает способность человека переосмыслить свою роль в обществе, отказаться от старой и прийти к новой, сменить свои идеалы и ценности, ведь образ жизни 18-летнего человека и человека 45−50 лет однозначно будет отличаться. Сложность психологического принятия этих изменений и составляет ядро возрастного кризиса. «Застревание» на одной из ступеней порождает чувство неудовлетворённости, психологические и социальные проблемы. Одновременно происходит цикличная смена установок: «я хочу» в 15−18 лет, «я должен» в 20 лет;. новое «я хочу» в 30 лет, и новое «я должен» — в 40−45 лет. Относительно безболезненный переход между установками может происходить при условии, что человек принимает все многообразие жизни, не пытаясь ответить на все ее вопросы и загнать себя в искусственную систему ложного мировоззрения. Особенно это касается отношения к деньгам, религии, старости и смерти, взгляд на который стремительно меняется после 40 — 45 лет. Человеческая личность вынуждена примириться с фактом старения и умирания, но при этом не впасть в отчаяние, а продолжать социальную жизнь настолько, насколько позволяют физические жизненные силы.