Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Формирование и развитие благоприятной предпринимательской сферы в условиях активного кредитования производства

Диссертация: Формирование и развитие благоприятной предпринимательской сферы в условиях активного кредитования производства
ДиссертацияПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Однако по сей день отсутствуют подлинно научные исследования, ставящие перед собой не просто цель анализа влияния кредитования на экономическую активность, а направленные на формирование целостной системы финансирования субъектов предпринимательства. Таким образом, автор представленного исследования предпринимает попытку разработки комплексной теории повышения эффективности действующих институтов… Читать ещё >

Формирование и развитие благоприятной предпринимательской сферы в условиях активного кредитования производства (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ- 7 СКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В УСЛОВИЯХ АКТИВНОГО КРЕДИТОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВА
    • 1. 1. Тенденции формирования предпринимательской деятельности в 7 условиях активного кредитования производства
    • 1. 2. Особенности российского кредитного рынка в части кредитования 17 предпринимательства
    • 1. 3. Государственное регулирование и поддержка предпринимательской сферы в условиях необходимости активного кредитования производства
  • ГЛАВА 2. АКТУАЛЬНЫЕ ПРОБЛЕМЫ ФОРМИРОВАНИЯ И 44 РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ СФЕРЫ В УСЛОВИЯХ АКТИВНОГО КРЕДИТОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВА
    • 2. 1. Выявление наиболее эффективных форм кредитования
    • 2. 2. Механизмы формирования условий устойчивого 56 функционировании предпринимательства в условиях развития микрокредитования
    • 2. 3. Особенности создания инфраструктуры предприятия в условиях 65 кредитования
  • ГЛАВА 3. НАУЧНО-ПРАКТИЧЕСКИЕ ПУТИ ФОРМИРОВАНИЯ И 75 РАЗВИТИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКОЙ СФЕРЫ В УСЛОВИЯХ АКТИВНОГО КРЕДИТОВАНИЯ ПРОИЗВОДСТВА
    • 3. 1. Выработка направлений стратегии развития системы кредитования в интересах развития предпринимательства
    • 3. 2. Гипотетическая модель функционирования предпринимательской 85 структуры с минимальными рисками в условиях кредитования производства
    • 3. 3. Функциональный алгоритм управления государственной 95 политикой расширения кредитования производственного предпринимательства

Актуальность темы

исследования. Два слова «предпринимательство» и «рынок» связаны неразрывными узами. Самое краткое и ёмкое определение рыночной экономики звучит просто: «Экономика свободного предпринимательства». Рыночная, капиталистическая экономика всегда характеризовались как мир бизнеса, а бизнес и предпринимательство — по сути одно и то же. Степень и темпы развития предпринимательства, его структура напрямую влияют на уровень благосостояния населения, качество экономического роста, место страны в системе мирохозяйственных связей. Именно поэтому задача развития предпринимательства является одной из ключевых задач подавляющего большинства развитых стран с рыночной экономикой.

Современное российское предпринимательство является весьма молодым, в стране еще не сформированы подлинно эффективные инструменты поддержки и развития субъектов предпринимательства. Российские предприниматели сталкиваются в процессе хозяйственной деятельности с рядом проблем. Одной из ключевых проблем российского предпринимательства является нехватка финансовых ресурсов и их недоступность. Современный российский кредитный рынок обладает относительно непродолжительной историей, неразвитостью, нехваткой ресурсов определенного качества. Отсутствует комплексная государственная политика в отношении кредитования предпринимателей, в общем, и видов предпринимательства в частности. Институт микрофинансирования фактически развивается в условиях правового и инфраструктурного вакуума.

Все сказанное доказывает актуальность представленного исследования. На современном этапе обязательным условием дальнейшего динамичного развития российской экономики является выработка комплекса мероприятий по развитию института кредитования предпринимательства, который позволил бы оказывать благоприятное влияние на общеэкономические тенденции развития предпринимательства, отраслевую структуру предпринимательской деятельности, качество экономического роста и бизнес-процессов.

Степень разработанности темы. Теме кредитования и финансирования бизнеса посвящено не мало работ, как в нашей стране, так и за рубежом. Денежно-кредитная политика является одним из основных механизмов государственного регулирования рыночной экономики. Проблемам кредитования предпринимательства посвящены работы целого ряда авторов.

Однако по сей день отсутствуют подлинно научные исследования, ставящие перед собой не просто цель анализа влияния кредитования на экономическую активность, а направленные на формирование целостной системы финансирования субъектов предпринимательства. Таким образом, автор представленного исследования предпринимает попытку разработки комплексной теории повышения эффективности действующих институтов финансирования предпринимательства и внедрению новых инструментов в сфере кредитования предпринимательской деятельности.

В качестве объекта диссертационного исследования выступает российский рынок кредитования предпринимательства на современном этапе развития российской экономки.

Предметом исследования являются особенности влияния механизмов финансирования предпринимательской деятельности на построение благоприятных условий для развития российского бизнеса в целом, и промышленного предпринимательства в частности.

Основная цель, поставленная в данной работе заключается в формировании комплекса мероприятий, направленных на развитие предпринимательства, посредством выработки государственной политики регулирования кредитного рынка.

Достижение поставленной цели потребовало решение следующих задач исследования:

— рассмотрение теоретических аспектов и практики влияния специфики кредитного рынка на тенденции развития предпринимательства с учетом российского и зарубежного опыта;

— исследование российских особенностей предпринимательского сегмента кредитного рынка России, а так же государственных мероприятий финансирования предпринимательской деятельности;

— ревизия существующих форм кредитования предпринимательства и выявления наиболее эффективных, их особенностей, а так же факторов сдерживающих их развитие;

— выработка стратегии, модели и алгоритма государственной политики развития предпринимательской среды в условиях активного кредитования производства.

Методологическую и теоретическую основу исследования составили опубликованные научные труды отечественных и зарубежных экономистов, данные, опубликованные в научной литературе и в периодической печати. В исследовании используются методы институционального, статистического анализа, экспертные оценки специалистов, системный анализ.

Эмпирическую базу составили статистические данные и аналитические документы (справочники, программы, статистические отчеты), а также материалы международных конгрессов и конференций, посвященных проблемам становления и развития предпринимательства и кредитного рынка в России.

Практическая и теоретическая значимость работы состоит в том, что материалы работы, полученные выводы и предложения могут быть использованы для разработки стратегических программ государственного управления и стимулирования развитием предпринимательства и системы его финансирования.

Кроме того, материалы работы могут использоваться для более углубленных детальных научных исследований, а также при подготовке и чтении лекционных курсов по дисциплинам «Экономическая теория», «Экономика отрасли», «Государственное регулирование экономики» и «Предпринимательство».

В качестве элементов научной новизны выступают: использование зарубежного опыта финансирования предпринимательской деятельности с учетом российской специфики хозяйствования и государственного регулирования экономики;

— проведение анализа российского кредитного рынка с целью выявления наиболее эффективных форм привлечения финансовых ресурсов в сегмент предпринимательства в современных экономических условиях России;

— использование инфраструктуры кредитования предпринимательской деятельности как одного из наиболее эффективных инструментов управления финансовыми потоками в сфере кредитования предпринимательской деятельности.

К результатам, полученным лично автором, в ходе исследования относятся:

— разработана методология перенесения элементов зарубежного опыта построения системы финансирования предпринимательства на российскую практику с учетом современного состояния российской бизнес-среды;

— выработана стратегия, учитывающая возможности современного российского кредитного рынка, в интересах активизации производственного предпринимательства;

— доведены положения разработанной стратегии до конкретных предложений, в части, выработки модели государственных преобразований с целью активизации кредитной деятельности.

Апробация работы. Основные положения диссертационной работы были изложены в ходе научно-практических конференций и семинаров, а так же опубликованы в ряде статей.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

.

Подводя итоги проведенного исследования, полученные результаты позволяют сформулировать нам основные положения и выводы работы.

— и российская и зарубежная практика отчетлив демонстрируют значимость кредитования как всей предпринимательской сферы, так и производственного предпринимательства в частности. Вместе с тем, доступность кредитных ресурсов остается одной из проблем, сдерживающих развитие перспективных форм предпринимательской деятельности;

— на текущий момент времени существует реальная взаимная заинтересованность сотрудничества между финансовыми структурами и субъектами предпринимательства, однако для эффективного взаимодействия спроса и предложения в сегменте кредитования предпринимательства необходима государственная политика координации и развитая инфраструктура- • в условиях, когда коэффициент полезного действия государственных программ финансовой поддержки предпринимательства очень низок основой государственной политики поддержки должна стать политика поиска эффективных форм кредитования и развитие инфраструктуры кредитования предприятий.

— сложившие в секторе банковского кредитования производственного предпринимательства обстоятельства и низкая эффективность государственного финансирования требует поиска альтернативных форм и механизмов обеспечения предпринимательских структур кредитными ресурсами;

— наиболее приемлемым в сложившейся ситуации является на наш взгляд развитие микрофинансирования. Однако, эффективная работа институтов микрофинансирования возможна только при условии наличия четко выработанной государственной политики в части формализации условий функционирования и построения системы надзора и саморегулирования сектора микрофинансированияформирование условий для устойчивого развития предпринимательства в условиях расширения кредитования возможно только при условии наличия эффектных инфраструктурных элементов, коими на наш взгляд должны стать кредитные бюро.

— развитие эффективно функционирующей системы кредитования предполагает объединение в один единый механизм институтов микрофинансирования, банковских учреждений, элементов инфраструктуры. Реализовать подобный подход возможно только в рамках последовательного алгоритма управления процессам модернизации сегмента кредитовании производственного предпринимательстваполноценное функционирование системы поддержки производственного предпринимательства невозможно без института, осуществляющего поддержку кредитования в части кредитного обеспечения. Единичный опыт создания такого рода агентства необходимо реализовать на федеральном уровне и растиражировать в регионах;

— именно контроль является ключевым фактором, обеспечивающим точное исполнение запланированных мероприятий и позволяющим сформировать предпосылки для дальнейшего развития системы кредитования производственного предпринимательства.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. I и II. М.: ИНФРА-М-Норма, 2002.
  2. Налоговый кодекс РФ.-М.:Издательство Омега-Л, 2006.
  3. Федеральный закон от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ &bdquo-О внесении изменений и дополнений в Закон Российской Федерации «Об образовании».
  4. Федеральный закон Российской Федерации от 10 апреля 2000 г. № 51-ФЗ «Об утверждении Федеральной программы развития образования»
  5. Федеральный закон Российской Федерации от 22 августа 1996 г. № 125-ФЗ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании"1. Монографии и статьи
  6. Е.М. Поступление в вуз, как начало формирования индивидуальных социальных практик // Вестник общественного мнения, 2004, № 2
  7. В.Н. Из опыта работы новгородской области по разработке нормативов бюджетного финансирования // Экономика образования, 2000, № 2.
  8. М.Л. Цена результата. Норматив и качество образования // Народное образование, 2002, № 10.
  9. О. Высшее образование и структура российской экономики // Высшее образование в России, 2006, № 5.
  10. О. Н. Агарков Г. А. Налогообложение государственных высших учебных заведений: проблемы и перспективы // Университетское управление: практика и анализ, 2004, № 5−6
  11. С. Об оценке стоимости подготовки специалиста в вузе // Alma Mater. Вестник высшей школы, 2002, № 10.
  12. И. Инструмент коммуникации между вузами и рынком труда // Высшее образование в России, 2006, № 6
  13. Г. А. Привлечение внебюджетных средств образовательных учреждений (факторы и методы планирования) // Российский экономический журнал, 2003, № 2
  14. Г. А. Государственное возвратное субсидирование граждан на образовательные цели: концепция Минобразования России // Российский экономический журнал, 2002, № 2
  15. Г., Романов П. Стипендия от заказчика // Высшее образование в России, 2002, № 2.
  16. Г. А., Красильникова А. В., Чеботаревский Ю. В. Субсидии в сфере образования перспективный инструмент государственной политики // Высшее образование сегодня, 2002, № 6.
  17. Н. Рента для студента // Известия, 03.09.2003
  18. М.В. Определение путей снижения издержек в вузе // Университетское управление: практика и анализ, 2004, № 4.
  19. Д.А. Службы управления экономическими процессами в вузе и применение информационных систем, автоматизирующих их деятельность // Университетское управление, 2006, № 1
  20. С.А. Экономические последствия введения гифо // Университетское управление: практика и анализ, 2005, № 1.
  21. С.А. Оценка экономического положения образовательных учреждений // Университетское управление: практика и анализ, 2004, № 5−6.
  22. , С. А. Системные аспекты образовательной политики и управления образованием // Университетское управление: практика и анализ, 2003, № 3.
  23. С.А. О дополнительном финансировании образования // Университетское управление: практика и анализ, 2003,№ 2
  24. B.C., Беляков С. А. Возможности использования различных моделей совершенствования управления образовательным процессом в высшем учебном заведении // Экономика образования, 2005, № 2.
  25. Л.И. Трансформация функций высшего образования и социальных позиций студенчества// Социс, 2002, № 3.
  26. О.Н., Иванов В. Н., Суворов А. В., Широкова Т. К. Динамика и структура сферы образования России в 90-е годы // Проблемы прогнозирования, 2002, № 4
  27. И. Интеллектуальный капитал // Эксперт, 2002, № 25.
  28. М. Мифы и реальность американского образования // Отечественные записки, 2002, № 1
  29. Ш. З. Образовательная услуга в рыночной экономике // Экономика образования, 2001, № 2.
  30. А.Е. Социально-экономические проблемы развития академической науки России // Экономическая наука современной России, 2000, № 1
  31. Е.Б. К вопросам планирования финансовой деятельности университета // Университетское управление: практика и анализ, 2002, № 4
  32. , А. Б. Роль образовательного комплекса в постиндустриальном обществе // Вопросы экономики, 2002, № 8.
  33. X. Финансовое напряжение: тенденции финансирования высшего образования и политический курс в ситуации ограниченных средств // Университетское управление: практика и анализ, 2003, № 3(26).
  34. И.И. Кредитные технологии в высшей школе как катализатор ее глобализации // Университетское управление, 2006, № 1
  35. A.M. Системный подход к определению концептуальных проблем финансового обеспечении вуза // Университетское управление, 2006, № 1.
  36. А.О. Концепция проектно-ориентированного университета // Университетское управление, 2003, № 3
  37. А.О. Университет как предпринимательская организация // Социологические исследования, 2003, № 4
  38. А.О. О коммерциализации научных исследований и высшего профессионального образования // Вестник РУДН, 1999, № 4.
  39. Л.Д., Дубин Б. В., Леонова А. С. Образование в России: привлекательность, доступность, функции // Вестник общественного мнения, 2004, № 1.
  40. Л.Д. Кризис высшего образования в России: конец советской модели // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены, 1998, № 4
  41. Н.П., Курбатова М. В. Проблемы становления системы частного инвестирования в высшее профессиональное образование // Университетское управление: практика и анализ, 2003, № 3
  42. Я.Ш. Бенчмаркинг как методология совершенствования управления российскими вузами // Университетское управление: практика и анализ, 2005, № 4
  43. В. Какие нормативы нужны российскому образованию // Экономика образования, 2003, № 1.
  44. Е.Н. Проблемы формирования финансово-экономического механизма высшей школы // Экономика и управление высшей школой: Материалы международной конференции Красногорск, 1992.
  45. В.А. Инвестиции и новые финансовые проекты в образовании // Университетское управление: практика и анализ, 2002, № 1.
  46. В., Федоров И. Модернизация высшего образования: проблемы и пути их решения, 2006, № 1.
  47. Е.Н. Студенты об институте негосударственного высшего образования // Социс, 1999, № 11
  48. Ю.А., Курбатова М. В., Долганов B.C., Морозова Е. А. Новые финансовые инструменты в высшем образовании // Университетское управление, 2004, № 1
  49. СЛ. Реформа финансирования высшего образования в Великобритании // Экономика образования, 2001, № 1
  50. Т. Культурный капитал и доступность высшего образования // Вестник общественного мнения, 2006, № 2
  51. Зарубежный опыт реформ в образовании: Европа, США, Китай, Япония // Высшее образование сегодня, 2001, № 2
  52. В.А. Негосударственный сектор: анализ, прогноз развития // Высшее образование в России, 2004, № 9
  53. И.Б. Об экономической природе современного отечественного образования // Высшее образование в России, 2004, № 9
  54. Н.Р., Шкавро C.JI. Механизм распределения внебюджетных средств, полученных от образовательной деятельности, внутри вуза // Университетское управление: практика и анализ, 2002, № 4.
  55. Н. Р. Шкавро C.JI. Образовательно-промышленные группы как инструмент дополнительного финансирования высшего образования // Университетское управление, 2005, № 6
  56. В. Норматив глазами финансиста // Экономика образования, 2002, № 1.
  57. А.К. Разделение затрат на финансирование высшего образования: проблемы и решения // Университетское управление: практика и анализ, 2002, № 4
  58. Т.Л. Государственные именные финансовые обязательства // Университетское управление: практика и анализ, 2002, № 4
  59. Т.Д. Модернизация российского образования: проблемы и решения // Отечественные записки, 2002, № 2
  60. Н.Р. Реинжиниринг технологий образования // Образование основа устойчивого развития России: Тезисы Всероссийской научно-практической конференции — Екатеринбург: Издательство УрГЭУ, 1999.
  61. , О. Нормативное финансирование: сфера применения и границы возможностей // Экономика образования, 2003, № 2.
  62. В.М. Нужна ли России „ваучеризация“ высшего образования? // Российский экономический журнал, 2002, № 4
  63. И.Н. Сущность понятия „предпринимательская деятельность“ применительно к коллективу образовательного учреждения // Экономика образования, 2002, № 2.
  64. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 г. // Высшее образование сегодня, 2002, № 2.
  65. М.Д. Проблемы высшего образования в оценках населения //Вестник общественного мнения, 2004, № 1
  66. О.В. Современные тенденции в получении образовательных услуг // Социс, 2001, № 9.
  67. Я.П. Образование и реформа // Отечественные записки, 2002, № 2.
  68. Я.П. Реформа образования // Отечественные записки, 2002, № 1.
  69. В.Ж., Беляков С. А. Системные аспекты образовательной политики и управления образованием // Университетское управление, 2003, № 3.
  70. А.Г., Стучевская О. И. Новые процессы в образовании как сигнал о новых процессах в обществе // Вестник общественного мнения, 2004, № 2.
  71. Э.О. Образование с изнанки: опыт пилотажного исследования „теневых“ отношений в вузе // Социологические исследования, 2005, № 10
  72. М. Рынок образовательных услуг: десять лет спустя // Высшее образование в России, 2003, № 1
  73. М.А. К дискуссии о „гифоизации“ отечественного высшего образования // Российский экономический журнал, 2003, № 8.
  74. И.А. Механизм согласования возможностей высшей школы с потребностями региона // Университетское управление, 2003, № 5−6
  75. Н.С. Тенденции развития образовательного потенциала семьи // Мониторинг социально-экономического потенциала семей, 2002, № 2.
  76. В.И. Структура и источники развития сферы образования в США//Экономика образования, 2001, № 1.
  77. Н.А. О соотношении инертности и субъективности в образовании // Социологические исследования, 2002, № 3
  78. Методические рекомендации по расчету потребности учреждения высшего профессионального образования в бюджетных средствах // Университетское управление: практика и анализ, 2002, № 3(22).
  79. Е.А., Долганов B.C., Курбатова М. В., Захаров Ю. А. Новые финансовые инструменты в высшем образовании // Университетское управление: практика и анализ, 2004, № 1
  80. B.JI. Модель финансового управления учебным процессом вуза // Университетское управление: практика и анализ, 2004, № 3.
  81. Нестеров В. JL, Радченко В. И. Критерии учебной деятельности вуза // Информатика и образование, 2004, № 3.
  82. В. JI., Радченко В. И. Управление устойчивостью функционирования вуза // Университетское управление: практика и анализ, 2003, № 5−6.
  83. М.В. Проблемы оценки эффективности предпринимательской деятельности бюджетных вузов // Университетское управление: практика и анализ, 2003, № 3
  84. Образовательная среда и бизнес-сообщество путь к диалогу // Высшее образование в России, 2006, № 2
  85. Г. П., Кликунов Н. Д. „За и против“ введения „образовательных ваучеров“ в систему высшего образования // Российский экономический журнал, 2002, № 3
  86. Т.В., Ашин Г. К. Перспективы высшего образования в России: реформирование или ликвидация // Общественные науки и современность, 2006, № 6
  87. В. Инвестиционный потенциал образования // Высшее образование в России, 2001, № 2
  88. Экономика образования и проблема выбора в условиях рыхлых предпочтений // Общественные науки и современность, 2004, № 6.
  89. М.И. Экономические основы нормативной базы финансирования общеобразовательной школы // Экономика образования, 2002, № 4.
  90. О.И. О регулировании экономических механизмов в сфере образования // Экономика образования, 2002, № 2.
  91. , Ф. Р. Новый хозяйственный механизм в вузе // Alma Mater. Вестник высшей школы, 1989, № 5.
  92. Г. А. Национальная система финансирования вузов Норвегии // Университетское управление: практика и анализ, 2000, № 4(15).
  93. Т.О., Преображенский Б. Г. Синергетический подход к анализу и синтезу образовательных систем // Университетское управление, 2004, № 3
  94. Р. Управление конкурентоспособностью вуза // Высшее образование в России, 2006, № 9
  95. Л.П. „Теневые“ отклонения в вузе: грани проблемы // Социологические исследования, 2005, № 10
  96. А., Стронгин Р., Грудзинский А. Проектно-ориентированный университет// Высшее образование в России, 2002, № 2.
  97. Л. Л. Реформирование высшей школы: мнение преподавателя // Социологические исследования, 2005, № 8
  98. Ю2.Юревич А. В. Наука и рынок // Общественные науки и современность, 1999, № 1
  99. I Учебники, учебные пособия, лекции, диссертации, авторефераты
  100. ЮЗ.Андрюхина Э. П., Вавилов А. И., Рудник Б. Л. Абанкина Т.В., Рожков И. А. Правовые проблемы модернизации образования М.: ГУ ВЭШ, 2002
  101. Ю4.Багаутдинова Н. Г. Высшая школа сегодня и завтра: пути преодоления кризиса М.: Экономика, 2003
  102. Г. А., Фролов Е. А., Чеботаревский Ю. В. Механизмы стипендиального обеспечения из внебюджетных источников М.: Экономика, 2002
  103. Г. А. Управление развитием образования: организационно-экономический аспект — М.: Экономика, 2003.
  104. М.Е. Экономическая эффективность инвестиций в высшее образование в современной России: тендерный аспект М.: Гелиос АРВ, 2002
  105. С.А. Финансирование системы образования в России -М.: МАКС Пресс, 2006.
  106. С.А. Лекции по экономике образования М.: ГУ ВЭШ, 2002
  107. Ю.Воронин А. А. Экономика образования в новых условиях хозяйствования М.: Научно-исследовательский институт высшего образования, 1999.
  108. Ш. Глазунов А. Т., Гринина П. П., Киуру Е. А. и др. Нормативы подушевого финансирования образовательных программ по группам профессий. Методические рекомендации. — М.: Институт развития профессионального образования, 2001.
  109. А.О. Проектно-ориентированный унверситет. Профессиональная предпринимательская организация ВУЗа Нижний Новгород: Издательство ННГУ, 2004
  110. ПЗ.Дежина И. Г. Вклады международных организаций и фондов в реформирование науки в России М.: Институт экономики переходного периода, 2005
  111. И.Г., Салтыков Б. Г. Механизмы стимулирования коммерциализации исследований и разработок М.: Институт экономики переходного периода, 2004.
  112. А. П. Сухова М.В. Адаптация систем профессионального образования к рыночным условиям СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2002
  113. Доступность высшего образования в России / Под ред. Шишкина С. В. —М.: Независимый институт социальной политики, 2004.
  114. И.В. Бюджетное финансирование образования: назначение, состояние, проблемы. М.: НИИВО, 2001.
  115. Н.Р., Прохорова Н. Б., Павлова М. В. Проведение финансового анализа государственного образовательного учреждения -Екатеринбург: УГТУ-УПИ, 2001.
  116. Е. А. Таверньи К. Теория организации и современный университет / Развитие стратегического подхода к управлению в российских университетах Казань: Унипресс, 2001
  117. Я.П., Клячко Т. Д., Беляков С. А. и др. Государственные именные финансовые обязательства. -М.: ГУ-ВШЭ, 2002.
  118. Модели финансирования вузов: анализ и оценка / Под ред. С. А. Белякова М.: ИЭПП, 2005
  119. Модернизация российского образования: документы и материалы / Под ред. Э. Д. Днепрова. — М.: ГУ ВШЭ, 2002.
  120. Модернизация российского образования: ресурсный потенциал и подготовка кадров / Под ред. Т. Д. Клячко.-М.: ГУ-ВШЭ, 2002.
  121. Обзор систем высшего образования стран ОЭСР / Отв. ред. М. В. Ларионова. — М.: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2005.
  122. Образование в Российской Федерации. Статистический сборник. — М.: ГУ-ВШЭ, ЦИСН, 2003.
  123. Образование в Российской Федерации. Статистический ежегодник. —М.: ГУ-ВШЭ, 2005.
  124. А.В., Агранович M.JL, Жарова JI.H. Российское образование в контексте международных показателей: Сопоставительный доклад М.: Аспект-Пресс, 2003
  125. Система финансирования образования: анализ эффективности / С. А. Беляков, Т. JI. Клячко, П. Б. Озерова, М. Л. Агранович — М.: Технопечать, 2003.
  126. , Л. В. Менеджмент и экономика высшего образования — Ташкент: Молния, 2001.
  127. Н.В., Пенчук Е. С., Мальцева Г. И. Организационно-экономический механизм и финансовое регулирование высшего профессионального образования — Новосибирск: СИФБД, 2002.
  128. Финансовая система СССР. Финансирование науки и подготовки кадров / Под ред. Деменцева В. В., Алешина С. М., Слома В. И. — М.: Финансы и статистика, 1982.
  129. Ф.Э. Социология образования: прикладные исследования -М.: Academia, 2001
  130. Экономика высшей школы: опыт, проблемы, пути становления / А. М. Шаммазов, Л. Н. Родионова, Л. И. Ванчухина, др. — Уфа: Полиграфкомбинат, 1998.
  131. Экономика и организация управления вузом. Учебник. / Ю. С. Васильев, В. В. Глухов, М. П. Федоров, А. В. Федотов- Под ред. В. В. Глухова.— СПб.: Издательство &bdquo-Лань», 1999.
  132. Blundell R., Dearden L., Goodman A., Reed H. The returns to higher education in Britain: evidence from a British cohort // The Economic Journal, 2000, Vol. 110.
  133. Bollag В. Student loans: a slippery lifetime // The chronicle of higher education, 2001, December 7.V. 48. № 15.
  134. Burd S. In some federal aid programs not all campuses are treated alike // The chronicle of higher education. Wash, 2000, June 16.
  135. File J., Goedegebuure L. Real-time systems, Reflections on higher education in the Czech Republic, Hungary, Poland and Slovenia, CHEPS (Center for Higher Education Policy Studies). Brno: VUTIUM Press, 2003.
  136. Jongbloed B.W.A., Vossensteyn J. J. Keeping up performances: an international survey of performance-based funding in higher education // Journal of Higher Education Policy and Management, 2001, Vol. 23. № 2.
  137. Healy P. The presidential candidates and higher education // The chronicle of higher education. Wash, 2000, February 25.
  138. Heller D. E. Student price response in higher education. An update to Leslie and Brinkman // Journal of Higher Education. Ohio State University Press, 1997. Vol. 68. № 6.
  139. Vossensteyn J. J. Where in Europe would people like to study? The affordability of higher education in nine Western European countries // Higher Education. 1999. Vol. 37.
  140. Vossensteyn J. J., Huisman J., van der Wende M. Positioneringinstrumenten, Evaluatie NESO en DELTA, Center for Higher Education Policy Studies. Enschede: CHEPS, 2003.
  141. Гибсон, Мартин Бизнес и высшее образование: опыт взаимодействия в Великобритании // Университетское управление, 2004, № 4
  142. Дидрикссон Аксэль Современные тенденции в области финансирования высшего образования в Мексике // Образование в стране и мире, 2006, № 1
  143. Джонстоун, Дональд Брюс Сокращение финансирования высшего образования: стимулы и ограничения диверсификации доходов // Университетское управление, 2002, № 2
  144. Дэз Сесиль, Мелемеестэ Люк де Мощные университеты -университеты платежеспособные? // Образование в стране и мире, 2006, № 1
  145. .Г. Яндхияла Глобальные тенденции и финансирование высшего образования // Образование в стране и мире, 2006, № 1
  146. Уокер Мартин Плачевное состояние европейских университетов // Образование в стране и мире, 2006, № 1
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!