Дистанционное обучение как средство педагогического взаимодействия в процессе профессиональной подготовки работников таможенных органов
Диссертация
Изучение реального состояния системы дистанционного обучения применяемого в высших учебных заведений показало, что данная проблема в теории и практике разработана недостаточно. При внедрении дистанционного обучения в вузе особый акцент делается на техническую составляющую, тогда как психолого-педагогический аспект остается малоизученным. Отсюда недоста-' точное теоретическое и практическое… Читать ещё >
Список литературы
- Абдеев, Р.Ф. Философия информационной цивилизации Текст. / Р. Ф. Абдеев. М.: ВЛАДОС, 1994. — 177 с.
- Агаев, В.Т. Методические рекомендации по подготовке материалов для учебных аудио-видеосредств Текст. / В. Т. Агаев. М.: МИЭП, 1996.
- Аксенов, Ю.В. Дистанционное обучение: учебное пособие Текст. / Ю. В. Аксенов. -М.: Владос, 1998.
- Амонашвили, Ш. А. Личностно-гуманистические основы педагогического процесса Текст. / Ш. А. Амонашвили. Минск: Университет, 1990.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания Текст. / Б. Г. Ананьев. СПб.: Питер, 2001.
- Ананьев, Б.Г. Избранные психологические труды: в 2-х т. Текст. /Б.Г. Ананьев. -М.: Педагогика, 1980.
- Андреев, A.A. Введение в дистанционное обучение Текст.: учебно-метод. пособие / A.A. Андреев. М., 1997.
- Андреев, A.A. Поговорим о понятиях Текст. / A.A. Андреев // Высшее образование в России. № 4. — 1998.
- Андреев, A.A. Применение телекоммуникаций в учебном процессе Текст. / A.A. Андреев // Основы применения информационных технологий в учебном процессе вузов: сб. М., 1995.
- Ю.Андреев, A.A. Средства новых информационных технологий в образовании: систематизация и тенденции развития Текст. / A.A. Андреев. // Основы применения информационных технологий в учебном процессе вузов: сб. М., 1995.
- П.Андреев, A.A. Современные телекоммуникационные системы в образовании Текст. /A.A. Андреев, Меркулов В. П., Тараканов Г. В.//Основы применения информационных технологий в учебном процессе вузов: сб. М., 1995. — № 1.
- Анштейн, В. Информатизация: приобретения и утраты Текст. / В. Анштейн // Высшее образование в России. 1999. — № 5.
- Архангельский, С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы Текст. / С. И. Архангельский. М.: Высш. школа, 1980.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения. Общедидактический аспект Текст. / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1977.
- Байбородова, JI.B. Теория, методика и практика взаимодействия в разновозрастных группах учащихся Текст.: монография / JI.B. Байбородова. Ярославль: ЯГГПУ им. К. Д. Ушинского, 2007. — 320 с.
- Балл, Г. А. Теория учебных задач: психолого-педагогический аспект Текст. / Г. А. Балл. -М.: Педагогика, 1990. 184 с.
- Балыкина, E.H. Слагаемые эффективности педагогических программных средств учебного назначения по историческим дисциплинам. Компьютерные учебные программы Текст. / E.H. Балыкина. 2000. — № 1 (20).
- Безрукова, B.C. Педагогика Текст. / B.C. Безрукова. Екатеринбург: УГППУ, 1994.-310 с.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В.П. Бес-палько. -М.: Педагогика, 1989.
- Беспалько, В.П. Образование и обучение с участием компьютеров (педагогика третьего тысячелетия) Текст. / В. П. Беспалько. М.: Изд-во Московского псих.-соц. института- Воронеж: Изд-во НПО «Модек», 2002.
- Бим-Бад, Б. М. Образование в контексте социализации Текст. / Б. М. Бим-Бад, A.B. Петровский // Педагогика. 1996. — № 1.
- Битинас, Б.П. Педагогическая диагностика: сущность, функции, перспективы Текст. / Б. П. Битинас, Л. И. Катаева // Педагогика. — 1993. № 2.
- Богданова, Д. А. Системы и средства информатики Текст. / Д. А. Богданова, Д. А. Федосеев. -М.: Наука, 1996.
- Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества Текст. / Д. Б. Богоявленская. Ростов н/Д: Из-во РГУ, 1983.
- Борисова, Н.В. Использование модульной системы обучения в профессиональной подготовке кадров Текст. / Н. В. Борисова и др. // Персонал. 2000. -№ 1.
- Боровиков, В. A. STATISTICA: искусство анализа данных на компьютере. Для профессионалов Текст. /В.А. Боровиков. СПб.: Питер, 2001.
- Быковицкая, Н.Д. Развитие информационных технологий в образовании Текст. / Н. Д. Быковицкая // Проблемы и перспективы подготовки экономических кадров. 1999.
- Вербицкий, A.A. Контекстное обучение: теория и технологии Текст. /A.A. Вербицкий // Новые методы и средства обучения 1991. — № 2. — 406 с.
- Веретенников, В.П. Саморазвитие личности учащихся в условиях дидактической компьютерной среды (на примере изучения гуманитарных предметов) Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук. / В. П. Веретенников. Волгоград, 2003.
- Володарская, И.А. Проблема целей обучения в современной педагогике Текст. / И. А. Володарская, A.M. Митина. М.: МГУ, 1989.
- Высоцкий, И.Р. Компьютер на уроке Текст. / И. Р. Высоцкий, Н. П. Данилова //Информатика и образование. 1999. — № 7. — 254 с.
- Гальперин, П.Я. О психологических основах программированного обучения Текст. / П. Я. Гальперин. М.: Знание, 1967.
- Гейн, H.A. Содержание и методы дистанционного обучения по информатике Текст.: дисс.. канд. пед. наук/H.A. Гейн. М., 1994.
- Гершунский, Б.С. Философия образования Текст. / Б. С. Гершунский. М., 1998.
- Глинский, Б.А. Моделирование как метод научного исследования (гносеологический анализ) Текст. / Б. А. Глинский и др. Минск: Изд-во МиГУ, 1965.
- Громкова, М.Т. Организационно-педагогические условия повышения эффективности заочного обучения Текст.: дисс.. канд. пед. наук / М. Т. Громкова. -М., 1990.
- Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения Текст. / В. В. Давыдов. М.: 1996.
- Джонсон, Д. Методы обучения: обучение в сотрудничестве Текст. / Д. Джонсон.-СПб.: 2001.-256 с.
- Долженко, О.В. Философия образования. Образование в России: сегодня, вчера, завтра Текст. /О.В. Долженко // Вестник высшей школы. М., 1992. — № 4−6.
- Дуайер, Д. Apple-классы завтрашнего дня- чему мы научились Текст. / Д. Ду-айер // Информатика и образование. 1995. — № 3. ~
- Демин, Ю.Н. Организация ДО в МГИУ Текст. / Ю. Н. Демин // ДО. 1996. -№ 1.
- Демкин, В.П. Организация учебного процесса на основе технологий дистанционного обучения Текст.: учебно-методическое пособие / В. П. Демкин, Г. В. Можаева. Томск: Изд-во «Томский государственный университет», 2003.
- Дистанционное обучение: учеб. пособие / под ред. Е. С. Полат. М.: Гуманит. изд. центр «Владос», 1998. — 192 с.
- Домрачеев, В.Г. Дистанционное обучение: возможности и перспективы Текст. / В. Г. Домрачеев // Высш.образ. в России. 1994. — № 3.
- Дружинин, В.М. Экспериментальная психология Текст. / В. М. Дружинин. -СПб.: Питер, 2000.
- Дьяконов, В.П. Техника визуализации учебных и научных задач с применением систем класса MathCAD Текст. / В. П. Дьяконов, И. В. Абраменкова // информационные технологии. 1998. — № 11.
- Зимняя, И.А. Педагогическое общение как процесс решения коммуникативных задач Текст. / И. А. Зимняя и др. // Психолого-педагогические проблемы взаимодействия учителя и учащихся / под ред. A.A. Бодалева, В. Я. Ляудис. -М., 1980.
- Зимняя, И.А. Ключевые социальные компетенции — новая парадигма результатов образования Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование в России. — 2003.- № 5.
- Иванников, А. Д. Вопросы построения единого информационного пространства высшей школы России Текст. / А. Д. Иванников, В. П. Кулагин // Тезисы докладов конференции «Телематика 97». — СПб., 1997.
- Информационные технологии в образовании: ежеквартальный бюллетень НГТУ и Ассоциации «Сибирский открытый университет» Текст. Новосибирск: Изд-во НГТУ. — 2008. — № 1(15).
- Каган, М.С. Человеческая деятельность. Опыт системного анализа Текст. / М. С. Каган.-М., 1974.
- Казакова, Е.И. Диалог на лестнице успеха Текст. /Е.И. Казакова, А.П. Тряпи-цина. Спб., 1997.
- Калмыков, A.A. Системный анализ образовательных технологий Текст. / A.A. Калмыков. Пермь.: Издательство ПермГУ, 2002.
- Кан-Калик, В. А. Педагогическое общение как предмет теоретического и прикладного исследования Текст. / В.А. Канн-Калик, Г. А. Ковалев // Вопросы психологии. 1985. — № 4.
- Карпенко, М. П. Будущему образованию технологию будущего Текст. / М. П. Карпенко, В. Н. Помогайбин // Дистанционное образование. — 1998. — № 4.
- Карпова, A.A. Построение компьютерных программ в инструментальной системе «Урок» Текст. / A.A. Карпова // Информатика и образование. 1999. — № 4.-256 с.
- Катаев, A.A. Дистанционное образование как фактор формирования единого мирового образовательного пространства Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / A.A. Катаев. Рязань, 2003.
- Кендалл, М. Статистические выводы и связи Текст. / М. Кендал, А. Стюард. -М.: Наука, 1973.
- Кинелев, В.Г. Тенденция развития высшего образования на пороге XXI века Текст. / В. Г. Кинелев // Бюллетень АРВ. Спец. нов. Выпуск. 1996.
- Кларин, М.В. Инновации в обучении. Метафоры и модели. Анализ зарубежного опыта Текст. / М. В. Кларин. М.: Наука, 1997. — 222 с.
- Ковалев, Г. А. Три парадигмы в психологии три стратегии психологического воздействия Текст. / Г. А. Ковалев // Вопросы психологии. — 1987. — № 3.
- Коменский, Я.Л. Психология общения Текст. / Я. Л. Коломенский. М.: Знание, 1974.
- Коменский, Я.А. Педагогические сочинения Текст. / Я. А. Коменский. Каунас: Швиеса, 1986. — 487 с.
- Концепция знаково-контекстного обучения в вузе Текст. // Вопросы психологии. 1987. -№ 5.
- Концепция системы интенсивного обучения в вузах Текст. М.: Ассоциация исследователей и разработчиков системы непрерывного интенсивного образования «КАДРЫ», 1992.
- Концепция создания и развитие системы дистанционного образования в России Текст. — М.: Госкомвуз, 1995.
- Копнин, П.В. Диалектика как логика и теория познания Текст. / П. В. Копнин. -М.: Наука, 1973.
- Кравцова, А.Ю. Педагогические мультимедийные мастер-шаблоны в среде Microsoft Office 97 Текст. /А.Ю. Кравцов, В. Г. Мануйлов // Информатика и образование. — 1999. — № 5.
- Краевский, В.В. Статья «Обучение» в «Российской педагогической энциклопедии» Текст. /В.В. Краевский. М., 1999.
- Кривошеев, А.О. Разработка и использование компьютерных обучающих программ Текст. / А. О. Кривошеев // Информационные технологии. 1996. — № 2.
- Кривошеев, А.О. Электронный учебник что это такое? Текст. / А. О. Кривошеев // Университетская книга. — 1998. — № 2.
- Ксензова, Г. Ю. Значении ситуации успеха в учебной деятельности Текст. / Г. Ю. Ксензова // Гуманитарное образование в современном вузе: сб. статей памяти Т. П. Долговой. Тверь, 2000.
- Лазарев, В.Н. Вопросы организации дистанционного обучения в педагогическом вузе Текст. / В. Н. Лазарев // Социальн.- полит, журнал. 1997. — № 3. -256 с.
- Ланге, П. Мультимедия как зеркало будущего информационного общества Текст. / П. Ланге, А. Барон // СРЕДА. 1996. — № 5 — 6.
- Лебедев, С. Оценка качества обучающих программных продуктов Текст. / С. Лебедев // Высшее образование в России. 1997. — № 2.
- Леднев, B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы Текст. / B.C. Леднев. -М.: ВШ, 1991.
- Леонов, В.Г. Концептуальная модель дистанционного образования Текст. / В. Г. Леонов // Триместр. 1996. — № 1.
- Леонтьев, A.A. Психология общения Текст. / A.A. Леонтьев. Тарту, 1974.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев // Избранные психологические произведения: в 2 т. Т. 2. — М.: Педагогика, 1983.
- Лернер, И.Я. Дидактические основы методов обучения Текст. / И .Я. Лернер. -М.: Педагогика, 1981. 385 с.
- Лернер, И.Я. Методы обучения Текст. / И. Я. Лернер, М. Н. Скаткин // Дидактика средней школы. -М.: Просвещение, 1975.
- Лесохина, Л.Н. К обществу образованных людей. Текст. / Л. Н. Лесохина // Теория и практика образования взрослых. СПб., 1998.
- Лобачев, С.Л. Дистанционные образовательные технологии: информационный аспект Текст. / С. Л. Лобачев, В. И. Солдаткин. М.: МЭСИ, 1998. — 104 с.
- Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Текст. / Б. Ф. Ломов. М.: Наука, 1984.
- Мазный, Г. Л. Неуниформные технологии в образовании и место информатики в ряду учебных дисциплин Текст. / Г. Л. Мазный // Международный конгресс конференций «Информационные технологии в образовании». М., 1998.
- Макаренко, A.C. Воспитание гражданина Текст. / A.C. Макаренко. М., 1998.
- Макаренко, A.C. Сочинения: в 7 т. Текст. / A.C. Макаренко. М., 1968. — Т. 4. -483 с.
- Малышев, С.Л. Модели и организация новых образовательных технологий в системе дистанционного обучения экономического вуза Текст.: дис.. канд. экон. наук / С. Л. Малышев. М., 2000.
- Машбиц, Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью Текст. / Е. И. Машбиц. Киев: Вища школа, 1987. — 224 с.
- Машбиц, Е.И. Психолого-педагогические проблемы компьютеризации обучения Текст. / Е. И. Машбиц. М.: Педагогика, 1998. — 192 с.
- Машутин, Э.А. Проблемы последипломного образования Текст. /• Э. А. Машутин // Педагогика. 1996.
- Методические рекомендации по экспертной оценке работы экспериментальных учреждений РАО Текст. / под ред. В. А. Полякова. М., 2000. — № 2.
- Мещеряков, А. С. Теоретические основы проектирования содержания профессионального образования: методол. Аспект Текст.: монография / А. С. Мещеряков, В. В. Шапкин. Пенза: Изд-во Пенз. гос. ун-та, 2000.
- Моделирование как метод научного исследования (гносеологический анализ) Текст. / Б. А. Глинский и др. Минск: Изд-во МиГУ, 1965. — № 1.
- Мунипов, В. М. Основатель психотехники Г. Мюнстерберг предтеча Л. С. Выготского в методологии психологического познания Текст. / В. М. Мунипов // Культурно-историческая психология: междунар. науч. журн. -2005.- № 2.
- Наумов, B.B. Разработка программных педагогических средств Текст. / В. В. Наумов // Информатика и образование. 1999. — № 3.
- Неуймин, Я.Г. Модели в науке и технике: История, теория, практика Текст. / Я. Г. Неуймин. Л.: Наука, 1984. — 289 с.
- Никитаев, В.В. О техническом и гуманитарном знании в инженерной деятельности Текст. /В.В. Никитаев // Высш. образование в России. 1996. -№ 2.
- Образование в конце XX века: материалы «круглого стола» Текст. // Вопросы философии. 1992. — № 9.
- Образцов, П.И. О методическом обеспечении дистанционного обучения в условиях военного вуза Текст.: сб. науч. трудов молодых ученых / П. И. Образцов. Орел: Орел ГТУ, 1997 — Выпуск № 3. — 639 с.
- Образцов, П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения Текст.: монография / П. И. Образцов. Орел: Орел ГТУ, 1997. — 131 с. — Депон. в ИНИОН РАН 20.01.98 г. № 53 213.
- Овсянников, В.И. Образование без отрыва от работы: Опыт организации Текст. / В. И. Овсянников // Педагогика. 1995. — № 2.
- Огарев, Е.И. Технологии профессионального образования Текст. / Е. И. Огарев. -М.: Алгоритм, 2001.
- Онушкин, В.Г. Научно-технический прогресс и современность Текст. / В .Г. Онушкин. -М.: Мысль, 1997.
- Околелов, О.П. Оптимизационные методы дидактики Текст. / О. П. Околелов // Педагогика. 2000. — № 3.
- Орешкина, JI.B. Дидактические условия создания и использования электронных средств обучения Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / JI.B. Орешкина. Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2005.
- Осипов, A.M. Общество и образование: Курс лекций по социологии образования Текст. / A.M. Осипов. Новгород, 1998.
- Основы андрагогики Текст.: учеб. пособие для студентов высш. пед. заведений / под ред. И. А. Колесникова, А. Е. Марон, Е. П. Тонконогая. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 268 с.
- Панкрухин, А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании Текст.: учеб. пособие / А. П. Панкрухин. М.: Интер-пакс, 1995.
- Панов, В.И. От развивающего обучения к развивающему образованию Текст. /В.И. Панов //Известия Российской академии образования. М., 2000. -№ 2.
- Педагогика Текст. / под ред. И. И. Пидкасистого. М., 1995.
- Педагогика Текст.: учеб. пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. М.: РПА, 1995.
- Педагогика Текст.: учеб. пособие для студентов педагогических учебных заведений / под ред. В. А. Сластенина и др. — М.: Школа-пресс, 1997. 512 с.
- Педагогические основы проектирования образовательных систем нового вида Текст. / под ред. А. П. Тряпициной. СПб.: Образование, 1999.
- Платонов, К.К. О системе психологии Текст. / К. К. Платонов. М.: Мысль, 1972.-418 с.
- Платонов, К.К. О системе психологии Текст. / К. К. Платонов. М., 1974.
- Плеухова, Л. Ф, Компьютерные системы заданий Текст. / Л.Ф. Плеухо-ва, Ю. К. Ситникова // Информатика и образование. 1999. — № 2.
- Пломп, Т. Новые подходы к преподаванию, обучению и использованию информационно-коммуникационных технологий в области образования Текст. / Т. Пломт, В. Т. Пелгрум // Перспективы. 1998. — Т. 27. — № 3.
- Подобед, В.И. Системное управление образованием взрослых Текст.: дис.. докт. пед. наук / В. И. Подобед. Ярославль: ЯГПУ им. К.Д. Ушинско-го, 2000.
- Подобед, В.И. Образование взрослых как социальный институт Текст. / В. И. Подобед. СПб.: Нева, 1995.
- Подобед, В.И. Непрерывное образование всего населения Текст. / В. И. Подобед. СПб.: Нева, 1997.
- Познавательные процессы и способности в обучении Текст. / под ред. В. Д. Щадрикова. М., 1990.
- Полат, Е.С. Дистанционное обучение Текст.: учеб. пособие / под ред. Е. С. Полат и др. М.: Владос, 1998.
- Полат, Е.С. Дистанционное обучение: организационный и педагогический аспекты Текст. / Е. С. Полат // Информатика и образование. 1996. — №з.
- Полат, Е.С. Новые педагогические и информационные технологии в системе образования Текст. / Е. С. Полат. 3-е изд. -М.: ACADEMIA, 2008. -272 с.
- Полат, Е. С. Современные педагогические и информационные технологии в системе образования Текст. / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. М.: ACADEMIA, 2007. — 365 с.
- Полякова, Т.М. Разработка обучающих курсов в среде мультимедиа Текст.: материалы 2-й и 3-й конф. по ДО / Т. М. Полякова. М.: МЭСИ, 1997.
- Полянских, H.A. Методика и структура формирования учебных курсов для дистанционного обучения в режиме on-line Текст. / H.A. Полянских // Дистанционное образование. 1997. -№ 4.
- Пороховник, Ю.М. Активные методы в дистанционно обучении Текст. / Ю.М. Пороховник// Дистанционное образование. 1997. -№ 1.
- Потев, М. Что может и чего не может обеспечить дистанционное обучение? Текст. / М. Потев // Мир Internet. 1998. — № 7/8.
- Практикум по общей, экспериментальной и прикладной психологии Текст. / под ред. A.A. Крылова, С. А. Маничева. СПб.: Питер, 2000.
- Проблемы школьного учебника: XX век. Итоги Текст.: сб. / под ред. Д. Д. Зуева и др. М., 2004. — 384 е.
- Психологические и нейропсихологические основы обучения взрослых Текст. / под ред. В. Д. Еремеева, А. И. Канатова- Ин-т образования взрослых, Рос. акад. образования. М., 2000.
- Психология межличностных отношений Текст. / под ред. A.A. Бодале-ва. М., 1983.
- Пфанцагль, И. Теория измерений Текст. / И. Пфангальц. М.: Мир, 1976.
- Роберт, И.В. Современные информационные технологии в образовании Текст. / И. В. Роберт. М.: Школа-Пресс, 1994. — 205 с.
- Рубцов В.В. Основы социально-генетической психологии Текст. / В. В. Рубцов. М.:Воронеж, 1996. — С. 277.
- Рудестам, К.Э. Групповая психотерапия Текст. / К. Э. Рудестам. М., 1990.
- Рыбалко, Е.Ф. Проблемы индивидуального развития человека в трудах Б.Г. Ананьева Текст. / Е. Ф. Рыбалко // Вопросы психологии. 1977. — № 6.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент Текст. / В. П. Симонов. -М.: Педагогическое общество России, 1999. — 430 с.
- Сластенин, В.А. Педагогика Текст.: учеб. пособие для студентов высших пед. учеб. заведений / под ред. В. А. Сластенина, И. Ф. Исаева, E.H. Шия-нова. М.: Изд. центр «Академия», 2002.
- Создание эффективных программных, информационных и методических средств, для поддержки учебного процесса в различных предметных областях Текст.: отчет о НИР / В. И. Сазонов // НИИВО. 1996 — 104 с.
- Современный словарь иностранных слов Текст. М., 1992. — 517 с.
- Соколов, В.Н. Педагогическая эвристика Текст. / В. Н. Соколов. М.: Аспект-пресс, 2004.
- Спицина, М.В. Методика использования электронной библиотеки в процессе профессиональной подготовки студентов Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / М. В. Спицина. — Ярославль: ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2005.
- Справочник по прикладной статистике Текст.: в 2-х т.: пер. с англ. / под ред. Э. Ллойда, У. Ледермана, Ю. Н. Тюрина. М.: Финансы и статистика, 1989.-Т. 1.
- Старов, М.И. Психолого-педагогические проблемы общения при дистанционном обучении Текст. / М. И. Старов, М. С. Иванова, М. В. Вислобокова // Дистанционное образование. 1999. — № 2.
- Сухомлинский, В.А. Избранные произведения Текст. / В.А. Сухомлин-ский. Киев. Радянська школа, 1979. — Т. 5.
- Сухомлинский, В.А. Методика воспитания коллектива Текст. / В. А. Сухомлинский. М.: Просвещение, 1981.
- Талызина, Н.Ф. Упрвление процессом усвоения знаний Текст. / Н. Ф. Талызина. -М.: МГУ, 1975.
- Теория и практика систем интенсивного обучения Текст.: Кн. 1 4 / под ред. A.A. Золотарева. — М.: МГТУГА, 1994.
- Тихомиров, В.П. ДО: история, экономика, тенденции Текст. / В. П. Тихомиров // Дистанционное обучение. 1997. — № 2.
- Тихомиров, В.П. Реализация концепции виртуальной образовательной среды как организационно-техническая основа дистанционного обучения Текст. / В. П. Тихомиров // Дистанционное образование. 1997. — № 2.
- Тихомиров, В.П. Технологии ДО в Росси Текст. / В. П. Тихомиров // ДО. 1996. — № 1.
- Тихомиров, В.П. Эмоциональное состояние как компонент эвристики. Проблемы нейрокибернетики Текст. / В. П. Тихомиров, Ю. Э. Виноградов. -Ростов н/Д, 1966.
- Тихонов, А.Н. Информатизация российского образования и общества в целом Текст. / А. Н. Тихонов, А. Д. Иванников // Междунар. сотрудничество. -1997.-№ 4.
- Тихонов, А.Н. Технологии дистанционного обучения Текст. / А. Н. Тихонов, А. Д. Иванников // Высш. образование в России. 1994. — № 3.
- Федоров, Н.Ф. Сочинения Текст. / Н. Ф. Федоров. М., 1982 — 429 с.
- Фокин, Ю.Г. Пути совершенствования методов обучения в ВШ Текст. / Ю. Г. Фокин. М. гНИИВО, 1990.
- Хен, Д. Педагогика и технология применение телекоммуникации в образовании Текст. / Д. Хен // Информация и образование. Спец. вып.: Технологическое образование. — 1996.
- Хозе, С.Е. В учительском строю. Единомышленники и соавтора педагога Текст. / С. Е. Хозе // Педагогика. М., 1990. — 208 с.
- Хеттманспергер, Т. Статистические выводы, основанные на рангах Текст. / Т. Хеттманспергер. М.: Финансы и статистика, 1987.
- Холлендер, М. Непараметрические методы статистики Текст. / М. Хол-лендер, Д. Вулф. М.: Финансы и статистика, 1983.
- Хрестоматия по возрастной и педагогической психологии Текст. / под ред. И. И. Ильясова, В. Я. Ляудис. -М., 1981.
- Хуторской, A.B. Интернет в школе Текст.: практикум по дистанционному обучению / A.B. Хуторской. М.: ИОСО РАО, 2000. — 304 с.
- Хуторской, A.B. Современная дидактика: учеб. для вузов Текст. / A.B. Хуторской. СПб.: Питер, 2001.
- Хуторской, A.B. Эвристическое обучение Текст. / A.B. Хуторской. -М.: МПА, 1998.
- Ченобытов, В.А. Педагогическое проектирование, как акмеологическая технология педагогического образования Текст. / В. А. Ченобытов. М. 2000. — 127 с.
- Шамсутдинова, И.Г. Теоретические основы высшего заочного образования Текст.: дисс. д-ра. пед. наук / И. Г. Шамсутдинова. -М., 1993.
- Шерайзина, P.M. Непрерывное педагогическое образование: концептуально-программное обеспечение Текст. / P.M. Шерайзина. Новгород, 1995.
- Шаталов, В.Ф. Точка опоры. Организационные основы экспериментальных исследований Текст. / В. Ф. Шаталов. Минск: Университетское изд-во, 1990.-224 с.
- Энциклопедический социологический словарь Текст. / под общ. ред. Г. В. Осипова-М.: издательство ИСПИРАН, 1995.
- Яковлев, Д.Л. Применение современных телекоммуникационных технологий в дистанционном образовании Текст. / Д. Л. Яковлев // Дистанционное образование. — 1997. — № 4.
- Яриков, В.Г. Дидактические условия развития дистанционного образования в информационном пространстве педагогического университета Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. Г. Яриков. Волгоград, 2002.
- Bates, Т. Technology, open learning and distance education Текст. / Т. Bates, N.Y. Routledge. L., 1995.
- Becker, S. Implicit learning in 3D object recognition: The importance of temporal context Текст. / S. Becker // Neural Comput. 1999. — Vol. 11. — № 2.
- Bennet, F. Education and future Текст. / F. Bennet // Educational Technology and Society. 1999. — V. 2 (1).
- Dean, C. Computer based training Текст. / С. Dean, Q Whitlock. L.: Ko-ganPage, 1989.-279 p.
- Delling, R.M. Distant study as an opportunity for learning Текст. / R.M. Delling // The system of distant education. Kesmods: Malmo, 1975.
- Distance higher education and the adult learner Текст. / Ed. by G. Van Enckevort, L. Heerlen. Dutch Open Univ., 1986. — 228 p.
- Distance learning: On the design of an Open University Текст. / Ed. by T.M. Chang. -L.: Kluwer Nijhoff, 1983.- 195 p.
- Holtbeng, B. Growth and structure of distance education Текст. / В. Holt-beng.-L.: Groom Helm, 1986.
- Holtbeng B. Status and trends of distance education Текст. / В. Holtbeng. -L.: Kogan Page, 1981.-200 p.
- Keegan, D. The foundation of distance education Текст. / D. Keegan. L.: Croom-Htlm, 1986. — 276 p.
- Leplat, J. Analyse cognitive de Perreur Текст. / J. Leplat // Eurapean Review of Applied Psychology. Paris: Editions du centre de psychologie applique, 1999. -Vol. 49.-№ 1.
- Mac-Fariane, A. Information, knowledge and learning Текст. / A. Mac-Fariane // Higher education quarterly. Oxford, 1998. — Vol. 52. — № 1.
- Musto, F. Key issues in distance education: an industrial viewpoint Текст. /
- F. Musto // Europ. J. Education. 1989. — Vol. 24. — № 1.
- Rumble, G. Universites pour l’enseignement a distance en Europe Текст. /
- G. Rumble // Higher education in Europe = Enseignement superior en Europe: -1983.-Vol. 8. — № 3.
- Zimmerman, В J., Acquiring Writing Revision Skill: Shifting From Process to Outcome Self-Regulatory Goals Текст. / B.J. Zimmerman, A. Kitsantas //Journal of Educational Psychology. Washington. DC: АРА, 1999. — Vol. 91. — № 2. — 2501. P