Формирование ценностного отношения к профессионализму у медицинских работников
Диссертация
Методологической и теоретической основой работы являются концепции профессионализма в парадигме акмеологии и психологии (К. А. Абульха-нова-Славская, О. С. Анисимов, В. Г. Асеев, А. А. Деркач, Е. А. Климов, П. А. Корчемный, Р. Л. Кричевский, Н. В. Кузьмина, А. К. Маркова и др.) — исследования в области активного обучения и развития личности (Ю. Н. Емельянов, Ю. М. Жуков, В. П. Захаров, А. В… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К.А., Брушлинский А. Ф. Философско — психологическая концепция С. Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения. -М.: Наука, 1989.-243 с.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. -М.: Мысль, 1991.-299с.
- Активизация мыслительно-познавательной деятельности студентов медицинских и фармацевтических вузов. //Собр. науч. тр. /Под ред. Г. И. Олеппсо. -Пермь: Пермский медицинский ин-т, 1990.-60с.
- Александрова Ю.В. Нравственное переживание как путь преодоления «раскола» смысла жизни. //Психолого-педагогические и философские аспекты смысла жизни (материалы I II симпозиумов). -М., 1997, — С. 12−18.
- Ананьев Б.Г. В помощь преподавателю психологии в средней школе. /Сб. метод. мат. -Л., 1948.-103 с.
- Ананьев Б.Г. Некоторые проблемы психологии взрослых. -М.: Знание, 1973,32 с.
- Ананьев Б.Г. Проблемы педагогической антропологии. /Тезисы доклада. -М., 1996.-9 с.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. -М.: Наука, 1997,380 с.
- Ананьев Б.Г. Успехи советской психологии/ Стенограмма публичной лекции, прочит. 12 декабря, 1974 г. в Ленинграде. -Л., 1948.-23 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет воспитания//Советская педагогика. -1965.-№ 1.-С. 10−14.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1968.-340 с.
- Андронов В.П. Психологические основы формирования профессионального мышления: Пособие к спецкурсу/Под ред. В. В. Давыдова. -Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 1991.-81 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология. -М., Изд-во МГУ, 1980, — 415с.
- Андреева Г. М. Социальная психология. Учебник для высших учебных заведений. -М.: Аспект пресс, 1966.-376 с.
- Анисимов С.Ф. Духовные ценности: производство и потребление. М.: Мысль, 1988.-240 с.
- Анохин П.К. Принципиальные вопросы общей теории функциональных систем. //Принципы системной организации функции. -М.: Наука, 1973, — С.5−61.
- Антипова В.М. Модель деятельности преподавателя высшей школы. //Профессиональное мастерство преподавателя высшей школы. М., 1980.-С. 70−83.
- Анцыферова Л.И. О закономерностях элементарной познавательной дея-тельности/Отв. ред. Ф. Н. Шемякин. -М.: Изд-во Акад. Наук СССР, 1961,-151с.
- Анцыферова Л.И. Принцип развития в психологии: (Сб. статей)./ АН СССР, Ин-т психологии- /Отв. ред. Л. И. Анцыферова и др.-М.: Наука, 1978, — 368 с.
- Анцыферова Л.И. Принцип связи психики и деятельности и методология психологии. //Методологические и теоретические проблемы психологии: Сб. статей./Отв. ред. Е. В. Шорохова. -М.: Наука, 1969.- 376 с.
- Анцыферова Л.И. Психология повседневности: жизненный мир личности и «техника» ее бытия. //Психол. журн.-1993.-№ 2.-С, 3−16.
- Анцыферова Л.И. Системный подход к изучению функционирования и развития личности. //Проблемы психологии личности. /Отв. ред. Е.В. Шорохо-ва, О. И. Зотова. -М.: Наука, 1982.-С. 140−147.
- Ардаматский H.A., Владимирова Л. Н. Навыки врача психотерапевта и их формирование. -Саратов: Саратов, мед. ин-т, 1987.-346с.
- Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирования личности. -М.: Мысль, 1976.-158 с.
- Асмолов А.Г. Деятельность и установка. -М.:Изд-во МГУ, 1979.-151с.
- Асмолов А.Г. Деятельность и установка. -М.: МГУ, 1979.-150с.
- Асмолов А.Г. Психология личности: Учебник. -М.: Изд-во МГУ, 1990.-367с.
- Бабанский Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса. -М.: Просвещение, 1982.- 192 с.
- Багаева И.Д. Формирование у будущего учителя основ профессиональной деятельности. Д., 1990, — 212 с.
- Балмасов A.A., Свешников A.B. Социально-психологические аспекты управленческого труда в здравоохранении. -Л.:Медицина, 1985.-182с.
- Бахтин М.М. и методология современного гуманитарного знания: Тез. докл. участников Вторых Бахт. Чтений 28−30 января 1991./Отв. ред. Проф. А. И. Суханов. Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 1961. -116 с.
- Бедрин Я.М., Урванцев Л. П. Психология и деонтология в работе врача. -Ярославль: Ярославский мед. ин-т, 1980, — 80 с.
- Безродная Г. В. Формирование профессиональной нравственной культуры будущего врача: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1990.-26с.
- Белокрылова Г. М. Профессиональное становление студентов-психологов: Автореф. дис. канд. пед. наук.- М., 1997, — 26 с.
- Беляева А.П., Мишева П. Методологические проблемы научных исследований профессионально-технического образования. -М.: Высш. шк. 1987.-198с.
- Белявский И.Г., Дадонов Б. И. Эмоции как ценность. -М.: Политиздат, 1978.215 с.
- Бенедиктов Н.И. Врач и его подготовка. -Свердловск: Свердловский мед. ин-т, 1984.- 64 с.
- Бергсон А. Творческая эмоция. -М.- СПб., Русская мысль, 1914.-332с.
- Березин Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека. /АН СССР, Дальневост. отд-ние, Ин-т биол. пробл. Севера, М-во здравоохранения СССР, 1-й Моск. мед. ин-т им. И. М. Сеченова.-Л.: Наука, 1988. -267 с.
- Бессонова В.Н. Творческая самостоятельная работа студентов как средство формирования профессиональных умений: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Л., 1986, — 15 с.
- Бехтерев В.М. Личность и условия ее развития и здоровья. -СПб., 1905.-168с.
- Бехтерев В.М. Психика и жизнь. -СПб., 1904.-206 с.
- Билибин А. Ф. О мышлении клинициста-практика./ЛСлиническая мед. 1981.-№ 11.-С. 104−106.
- Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. В 2-х т./Сост. М. Г. Данильченко, A.A. Никольская- Под ред. A.B. Петровского. -М.: Педагогика, 1979, — Т.1.- 301 е.- Т.2.- 399 с.
- Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. -М.: Наука, 1978.-311с.
- Богажноков Б.Х. Личностно- и социально-ориентированное речевое обще-ние.//Материалы IV Всесоюзного симпозиума по психолингвистике в теории коммуникации/Под ред. А. Н. Леонтьева. -М., 1975.-56с.
- Бодалев A.A. Изучение зрелого человека важная задача акмеологической науки. -М.: НИИВО, 1993.-180с.
- Бодалев A.A., Ковалев Г. А. О познавательных процессах в общении. //Когнитивная психология: Материалы финско-советского симпозиума. -М.- Наука, 1986. -С.195−205.
- Бодалев A.A. О коммуникативном ядре личности. //Сов. Педагогика, 1990.-№ 5.-С.77−81.
- Бодалев A.A. Личность и общение: Избр. тр. -М., 1983.-272 с.
- Бодалев A.A. Вершина в развитии взрослого человека: Характеристики и условия достижения. -М.: Флинта, 1998.- 167с.
- Бодалев A.A., Рудкевич Л. А. Как становятся великими или выдающимися? .М.: Квант, 1997.-106 с.
- Братусь Б.С. Аномалии личности. -М.: Мысль, 1988.- 301 с.
- Брушлинский A.B. Деятельность субъекта и психическая деятельность. //Деятельность: теория, методология, проблемы. /Сост. И. Т. Касавин. -М.: Политиздат, 1990, -С. 129−143.
- Брушлинский A.B. Мышление и прогнозирование. -М.: Мысль, 1979, — 230 с.
- Брушлинский A.B. Проблема субъекта в психологической науке. //Психол. журнал,-1991.- № 6.-С.41−50- 1992,-С.3−12- 1993.-C.3−15.
- Бурлачук Л.Ф. Исследование личности в клинической психологии (На основе метода Роршаха).- Киев: Вищ. шк., 1979, — 175 с.
- Буянов В.И. Психологическая коррекция затруднений социально-психологической адаптации молодых офицеров к условиям службы в воинской части: Автореф. дис. канд. психол. наук, — М., 1996.-С. 24.
- Быкова Л.А. Условия повышения эффективности воспитательной работы в медицинском вузе. -Л.: Изд-во Ленинградский ин-т усовершенствования врачей, 1981.- 103 с.
- Бэндлер Р., Гриндер Д. Рефрейминг: ориентация личности с помощью речевых стратегий. /Пер. с англ.- Воронеж: НПО «МОДЕК», 1995, — 256 с.
- Вагнер Е.А., Росновский A.A. О самовоспитании врача. -Пермь: Пермское книж. изд-во, 1976, — 110 с.
- Вартанова И.И. Типология учебно-профессиональной мотивации подростков: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1996, — 19с.
- Васильева З.И. и др. Практикум по педагогике: Учеб. пособ. пед. ин-тов. -М.: Просвещение, 1988.- 144 с.
- Васильева З.И. Проблема единства обучения и воспитания. //Сборник научных трудов. -Л., ЛГПИ, 1978.- С.3−9.
- Васюк А.Г. Психологические особенности профессионального становления личности врача: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1993.-25 с.
- Василенко В.Х. Введение в клинику внутренних болезней. -М.: Медицина, 1985, — 256 с.
- Вершиловский С.Г. Стимулирование общего образования взрослых как социально-педагогическая проблема: Автор, дис. докт. пед. наук. Л., 1985.38 с.
- Вимонас В.К. Психология эмоциональных явлений. -М.: Изд-во МГУ, 1976.142 с.
- Виленский М.Я. Формирование физической культуры личности учителя в процессе его профессиональной подготовки: Дис. на соискание уч. степени докт. пед. наук в форме научного доклада. -М., 1990.-84с.
- Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. -М.: Изд-во МГУ, 1990, — 283 с.
- Волков Е.С. Зависимость ценностных ориентаций студентов от смены вида деятельности.: Методические рекомендации. -М., 1981, — 29 с.
- Волков П.П., Оксень В. Н. Информационное моделирование эмоциональных состояний. -Минск- 1978, — 127 с.
- Выготский Л.С. Психология искусства. -М.: Искусство, 1978. -576 с.
- Выготский Л.С. Психология развития как феномен культуры: Под ред. М. Г. Ярошевского. -М.: Изд-во «Ин-т практ. психол.», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996,-512 с.
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций: Из неопублик. трудов. -М.: Изд-во Акад. пед. наук, 1960, — 500 с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений в 6-ти т. /Гл. ред. А. В. Запорожец. -М. Педагогика, 1982,-Т. 1−6.
- Ганзен В.А. Восприятие целостных объектов. -Л.: Изд-во ЛГУ, 152 с.
- Гершунский Б.С. Прогностические методы в педагогике. Киев: ЮГУ, 1974. 208 с.
- Гиппус С. В. Гимнастика чувств. -М.: Искусство, 1967, — 295 с.
- Глинский Б.А. и др. Моделирование как метод научного исследования (гносеологический анализ).- М.: Изд-во Моск. ун-та, 1965.-248с.
- Головаха Е.И., Панина И. В. Психология человеческого взаимопонимания. Киев, Политиздат Украины, 1989, — 189 с.
- Гончаров Ю.Н. Личностные особенности профессионального развития государственных служащих: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1997, — 28 с.
- Гостев А.А., Зазыкин В. Г. Тренинги по психической саморегуляции и формированию профессионально важных качеств. М., Наука, 1988. — 240 с.
- Голубев Н.К., Битинас Б. П. Введение в диагностику воспитания. -М., Педагогика, 1989, — 160 с.
- Гребенюк Г. А. Психодиагностическое исследование индивидуальных особенностей управленческой деятельности (на материале компьютерных тестов и тренажеров): Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1994, — 16 с.
- Грузенберг С.О. Психология творчества. -Минск, 1923, — 169 с.
- Гусляков B.C. Методология и методика преподавания психиатрии и медицинской психологии: Автореф. дис. докт. мед. наук. -JL, 1977. -28 с.
- Гусева А. А., Деркач А. А. Оптимизация гуманитарно-техноло-гического развития гос. служащих: теория, методология, практика (монография). -М.: Агентство «Квант», 1997, — 299 с.
- Гурвич И. П. Социально-психологические факторы эффективности врачебной деятельности: Автореф. дис. канд. психол. наук, -Л., 1981, — 16 с.
- Давыдов В.В. Философско-психологические проблемы развития образования. /A.C. Арсеньев, Э. В. Безчеревных, В. В. Давыдов и др.- под ред. В. В. Давыдова. -М.: Педагогика, 1981.- 176с.
- Давыдов В.В. Виды обобщения в обучении. -М.: Педагогика, 1972, — 432с.
- Девятко В.В. Социально психологический тренинг как средство повышения компетентности офицеров в общении с подчиненными: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1990, — 22 с.
- Деркач, А А. Социально-психологическая теория личности как основа изучения деятельности идеологического работника. //Социально-психологические и педагогические аспекты деятельности идеологического работника:/Сб. науч. тр. М.: Мысль, — 310 с.
- Деркач A.A. Обучение основам педагогического мастерства в работе с пионерами: Дис. канд. психол. наук. -Л., 1972.-26с.
- Деркач A.A. Социально-психологические основы совершенствования деятельности воспитателя: Автореф. дис. докт. психол. наук. -Л.- 1981, — 33 с.
- Деркач A.A., Зазыкин В. Г. и др. Основы общей и прикладной акмеологии. -М.: РАГС, 1995.-156 с.
- Деркач A.A., Михайлов Г. М. Методология и стратегия акмеологического исследования. -М., 1998, — 145 с.
- Деркач A.A. Реализация концепций «Я» в системе жизненных отношений личности. -М.: РАУ, 1993, — 15 с.
- Деркач A.A., Селезнева Е. В. Идеологическое воздействие: социально-психологические и педагогические аспекты. -М.: Мысль, 1975. -310 с.
- Деркач А. А., Ситников А. П. Формирование и развитие профессионального мастерства руководящих кадров: социально-психологический тренинг и прикладные психотехнологии. -М.: РАУ, 1993. 75 с.
- Деркач A.A., Кузьмина Н. В. Акмеология: пути достижения профессионализма. -М.: РАУ, 1993.- 32 с.
- Деркач A.A., Кузьмина Н. В. Акмеология: пути достижения профессионализма. -М.: Луч, 1993, — 23 с.
- Деркач A.A., Орбан Л. Э. Акмеологические основы становления психологической и профессиональной зрелости личности. -М.: ГАГС, 1995. 208 с.
- Донцов А.И. Психология коллектива. -М.: изд. МГУ, 1984.-208с.
- Емельянов Ю.Н. Активное социально-психологическое обучение. -Л.: ЛГУ, 1985, — 167 с.
- Емельянов Ю.Н. Теория формирования и практика совершенствования коммуникативной компетентности: Автореф. дис. докт. психол. наук. -Л, 1991.-36 с.
- Ершов П.М. Технология актерского искусства. -М.:ВТО, 1959.-360с.
- Ефимова О.И. Межличностное восприятие при различных формах организации и содержании совместной деятельности автореферат дис. канд. пси-хол. наук. -М., 1986. -24 с.
- Жуков Ю.М. Эффективность делового общения. -М., Знание, 1990. -63с.
- Жуковская З.Д. Комплексное исследование контроля усвоения учебной информации: Автореф. дис. канд. пед. наук, -JL, 1977.-23с.
- Жукова Н.И. Социально-психологические факторы успешности деятельности врача: Дис. канд. психол. наук. -М., 1990.-213с.
- Запорожец A.B. Избранные психологические труды: В 2-х т. /Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. -М.: Педагогика, 1986. -Т.1.-316 е.- Т.2, — 296 с.
- Зараковский Г. М. Психофизиологический анализ трудовой деятельности. Логико-вероятностный подход при изучении труда управляющего типа. -М.: Наука, 1966.-114с.
- Засобина Г. А. Особенности формирования у студентов профессиональных умений в конструировании учебной работы: Автореф. дис. докт. пед. наук. -Л., 1971, — 23 с.
- Здравомыслов А.Г., Ядов В. А. Отношение к труду и ценностные ориентации личности.//Сб. Социология в СССР.-М., 1972.-С.28−36.
- Зеер Э.Ф. Инженер педагог как субъект профессиональной деятельности. //Социально-психологические особенности личности инженера — педагога: Сб. науч. тр. -Свердловск, Свердловский инженерный пединститут, 1988. -С.6−19.
- Зейгарник Б.В. «Опосредствование и саморегуляция в норме и патологии»// Вестник МГУ, сер. 14 «Психология"-! 981.-№ 2.
- Зейгарник Б.В. Теория личности в зарубежной психологии: Учебное пособие для студентов вузов, обучающихся по спец-ти „Психология“. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982, — 128 с.
- Зейгарник Б.В., Братусь Б. С. Очерки по психологии аномального развития личности. -М.: Изд-во МГУ, 1980 157 с.
- Зинченко В.П., Гордон В. М. Методологические проблемы психологического анализа деятельности. //Системные исследования. /Ежегодник. -М., 1975. -С.82−127.
- Зинченко В.П., Мунипов В. М. Основы эргономики. М., 1979. -120с.
- Зотова О.И., Бобнева М. И. Ценностные ориентации и механизмы социальной регуляции поведения. -М., 1993. -48с.
- Иванников В.А. Психологические механизмы волевой регуляции. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991.- 140 с.
- Иванова E.H. Основы изучения профессиональной деятельности. -М., 1987.-167с.
- Ивлева И.В. Методика преподавания психологии в системе профессиональной подготовки студентов технического ВУЗа: Автореф. дис. канд. психол. наук. -Воронеж, 1998, — 21 с.
- Игнатов М. Компетентность деятельности личности. -София, 1985, — 136с.
- Иллиади А. Природа художественного таланта. -М., 1965- 535 с.
- Иванюшкин А .Я. Профессиональная этика в медицине. -М.: Медицина, 1990, — 220 с.
- Кабанов М.М., Личко А. Е., Смирнов В. М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. -Д., 1983.-150с.
- Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении. -М.: Просвещение, 1987, — 189 с.
- Караванов Г. Г., Коршунова В. В. Индивидуально-психологические особенности личности врача-хирурга. -Львов: Высш. шк., 1974. -84с.
- Карвасарский В.Д. Психотерапия. -М.: Медицина, 1985.- 304с.
- Кассирский И.Я. О врачевании. -М.: Медицина, 1970.- 324 с.
- Карвасарский Б.Д. Медицинская психология. -Л., 1982. -280 с.
- Конечный Р., Боухал М. Психология в медицине. Прага, 1983.-310с.
- Климов Е.А. Психология профессионала. -М.: Изд-во Ин-т практ. психол., -Воронеж: НПО „МОДЭК“, 1996.- 400 с.
- Климов Е.А. Развивающийся человек в мире профессий. -Обнинск: Изд-во „Принтер“, 1993, — 56 с.
- Климов Е.А. Индивидуальный стиль деятельности в зависимости в зависимости от типологических свойств нервной системы. К психолог, основам научной организации труда, учения, спорта. Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1969.-278 с.
- Климкович И.Г. Модель специалиста медицинского профиля. -М.: МЗ СССР- ЦОЛИУВ, 1989, — 36 с.
- Кобелева О.В. Психолого-акмеологические факторы формирования жизненных ценностей руководителя. Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1998.-23с.
- Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельность. М.: Наука. -192с.
- Коллектив. Личность. Общение: Словарь социально-психологических понятий. /Под. ред. Е. С. Кузьмина и В. Е. Семенова. Л., 1991.-144 с.
- Кочетов А.И. Как заниматься самовоспитанием. -Минск, 1966.-147с.
- Крылов A.A. Человек в автоматизированных системах управления. -Л.: Изд-воЛГУ, 1972, — 192 с.
- Кузьмина Н.В. Акмеология наука о факторах достижения вершин профессиональной деятельности. //Проблемы повышения профессионализма и продуктивности педагогической деятельности. -Л.- Усть-Каменогорск. -1989.-С.6−10.
- Кузьмина Н.В., Кондратьева Л. С. Диагностика нравственной воспитанности студентов на основе шкалы суждений. //Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Вып.5. Л., 1985 — С.36−43.
- Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя. (Психол. структура деятельности учителя и формирование его личности). -Л.: Изд-во ЛГУ, 1967.183 с.
- Кузьмина Н.В., Реан A.A. Профессионализм педагогической деятельно-сти/Междун. академия акмеол. наук, Н-и центр разв. творч. СПб: Рыбинск, 1993. -53 с.
- Кузьмина Н.В. Основы вузовской педагогики. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1972. -210с.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища. -М., Высш. шк., 1989.-167с.
- Кузьмина Н.В. Методические рекомендации для наблюдения, анализа и оценки учебно-воспитательного процесса в среднем профтехучилище. -Л., 1987.-48 с.
- Кузьмина Н.В. Методы исследования педагогической деятельности. -JI.: ЛГУ, 1970, — 160 с.
- Кузьмина Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения. -М.: Высш. шк., 1990.-118с.
- Кузьмина Н.В. Методы системного педагогического исследования: Учебное пособие /Н.В. Кузьмина, Е. А. Григорьева, В. А. Якунин и др.- Под ред. Н. В. Кузьминой. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1980.- 172 с.
- Кузьмина Н.В. Формирование педагогических способностей. -Л.:ЛГУ, 1961.- 165 с.
- Кузьмин В.П. Принцип системности в теории и методологии Маркса. -3-е изд., доп. -М.: Политиздат, 1986 398 с.
- Кузьмин Е.С. Вопросы социальной психологии руководства. //Психология -производству и воспитанию. -Л., 1977.-С.10−16.
- Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1967.-172с.
- Кузьмин Е.С. Социально-психологические особенности личности. //Социальная психология личности. -Л., 1974, — С.8−12.
- Культура общения врача.: Учебно-методическая разработка для студентов и преподавателей/Сост. Ю. М. Орлов. -M.: МЗ СССР- 1ММИ, 1989.- 217 с.
- Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. -М.: Просвещение, 1985,53 с.
- Лакосина Н.Д., Ушаков Г. К. Медицинская психология. -М.: Медицина, 1984.-272 с.
- Лакосина Н.Д., Ушаков Г. К. Учебное пособие по медицинской психологии. -М., 1976, — 15 с.
- Лебединский B.B. Нарушение психического развития у детей. -М., 1985. -150 с.
- Левченко Е.В. Субъективные ожидания студентов и методика преподавания психологии. //Вопросы психологии. -1991, — № 2.- С. 80−86.
- Леонтьев A.A. Деятельность. Сознание. Личность/А. А. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1975. -304 с.
- Леонтьев A.A. Потребности, мотивы и эмоции. Конспект лекций. -М. Изд-во Моск. ун-та, 1971, — 40 с.
- Лернер Г. И. Клиническое мышление и возможности его исследования и формирования у студентов// Психологические аспекты преподавания дисциплин в медицинском вузе. -М.: НЗ СССР, ММСИ, 1985, — С.26−59.
- Лещинский Л.А. Деонтология в практике врача-терапевта. -М.: Медицин-), 1989, — 208 с.
- Лисицин Ю.П., Изуткин А. М., Матюшин И. Ф. Медицина и гуманизм. -М, 1984,-316 с.
- Логинова H.A. Развитие личности и ее жизненный путь. Принципы развития в психологии. -М., 1978. -310с.
- Ломов Б.Ф. Методические и теоретические проблемы психологии/Отв. ред. Ю. М. Забродин, Е. В. Шорохова. -М.: Наука, 1984, — 444с.
- Лушпаева E.B. Развитие рефлексии в общении средствами социально-психологического тренинга: Автореф. дис. канд. психол. наук., М., 1989.182 с.
- Магазаник H.A. Искусство общения с больными. -М.: Медицина, 1995.112 с.
- Мамардашвилли М.К. Беседы о мышлении. //Мысль изреченная: -Сб. науч. ст. /АН СССР, Ин-т филос.- под ред. В. А. Кругликова. -М.: Рос. откр. ун-т, 1991.-191 с.
- Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально-значимых качеств: Автореф. дис. докт. психол. наук. Л., 1982. -34 с.
- Маркова А.К. Психология профессионализма. -М.: Междун. гуманит. фонд „Знание“, 1996,-308 с.
- Маслоу А. Мотивация и личность. На англ. языке. -Нью-Йорк, 1954. -80 с.
- Маслоу А. Самоактуализация.//Психология личности. Тексты- под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, A.A. Пузырея. -М.: 1982.-287 с.
- Матвеев В.Ф. „Основы медицинской психологии, этики и деонтологии“. -М.: Медицина, 1980. -86 с.
- Мерлин B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности /Предисл. Е. А. Климова. -М.: Педагогика, 1986, — 253 с.
- Мерлин B.C. Психология индивидуальности.: под ред. Е. А. Климова. -М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО „МОДЭК“, 1996.-448с.
- Миллер Дж. И др. Планы и структуры поведения: Пер. с анг. О. Виноградовой и Е. Хомской. /Общ. ред. и предисл. действ, чл. Акад. пед. наук
- РСФСР А. Н. Леонтьева и действ, чл. Акад. пед. наук А. Р. Лурия. -М.: Прогресс, 1965, — 238 с.
- Митропольский А.Н. Техника статистического вычисления. -М.: Наука, 1971, — 153 с.
- Морарь Л.Н. Психологические методы оценки личности руководителя здравоохранения: Дис. канд. психол. наук. -Киев, 1992.- 179 с.
- Москаленко А.Т., Сержантов В. Ф. Смысл жизни личности. -Новосибирск, 1989. -189 с.
- Мургулец Л.В. Социально-психологическая диагностика личности. -Л.: Изд-воЛГУ, 1988.-47 с.
- Мухина B.C. Проблемы генезиса личности. /Моск. гос. пед. ин-т им. В. И. Ленина. -М.: МГПИ, 1985, — 103 с.
- Мясищев В.Н. Теория и практика медицинской психологии и психотерапии: Сб. научн. тр. (К 100-летию со дня рождения В.Н. Мясищева- под ред. Л. И. Вассермана и др. -СПб.: Психоневролог, ин-т, 1994. 237с.
- Мясищев В.Н. Психология отношений. -М.».Воронеж, 1995.-210с.
- Мясищев В.Н. Некоторые вопросы психологии отношений человека. //Уч. зап. ЛГУ -Л., 1956. -С 200−214.
- Мясищев В.Н. О потребностях, как отношениях человека. //Уч. зап. ЛГУ. -Л., 1959. -С. 260 -265.
- Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека. //Психологическая наука в СССР. Т.2, — М., 1960. -С. 110−115.
- Мясищев В.Н. Понятие установки и отношения в медицинской психологии. //Материалы симпозиума 23/XII-25/XII-1968.-Тбилиси, 1970.-С.20−22.
- Мясищев В.Н. Проблемы потребностей в системе психологии. //Уч. зап. ЛГУ. -Л., 1957. -С. 30−34.
- Нарский И.С. Ценность и полезность. //Философские науки. -1969, — № 3, — С. 76−80.
- Наседкин С. Б. Психологические особенности военно-профессионального самоутверждения офицеров полкового звена сухопутных войск: Автореф. о/дис. канд. психол. наук. -М., 1997. -25 с.
- Немов P.C. Психология. -М., «Просвещение», 1990. -110с.
- Николаев В.В. Влияние хронической болезни на психику. -М.: Медицина, 1981.-120с.
- Носов С.Д. Деонтология в педиатрии. -Л.: ЛГУ, 1977.- 128 с.
- Оборина Д.В. Становление профессиональной ментальности педагогов и психологов: Автореф. дис. канд. псих. наук. -М., 1992. 20 с.
- Общая и дифференциальная психодиагностика: Учеб. метод, пособие /Сост. Л. Б. Шнейдер- Отв. ред. A.B. Иващенко, А. И. Крупнов. -М.: Ин-т молодежи, 1994. -354с.
- Общая психология: Учебное пособие для студентов пед. ин-тов //A.B. Петровский, A.B. Брушлинский, В. П. Зинченко и др. /Под ред. A.B. Петровского." 3 изд., перераб. и дополн. -М.: Просвещение, 1986, — 464 с.
- Огурцов А.П., Юдин Э. Г. Деятельность //Философский энциклопедический словарь. -2-е изд. -М., 1989, — 160 с.
- Онушкин А.П., Кулюткин Ю. Н. Непрерывное образование приоритетное направление науки. //Сов. Педагогика. — 1989, — № 2.-С.86−90.
- Орлов А.Б. Личность и сущность человека- внешнее и внутреннее в человеке. //Вопросы психологии. -1995. -№ 2. -С. 80−89.
- ПавловЮ.А., СпронниковП.М. Медицинская этика. -М.: Медицина, 1 984 182 с.
- Пантипа Н.С., Полушина Н. В. Принципы разработки модели врача //Здравоохр. РФ. -1980.- № 10.- С.35−36.
- Пахомова К.С. Формирование ответственного отношения к учебно-профессиональной деятельности у студентов младших курсов технического вуза: Автореф. дис. канд. психол. наук. -Челябинск, 199 120 с.
- Перминова И.В. Оптимизация организаторской деятельности кадров управления в особых условиях: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1997.-22с.
- Перепелицина М.Ю. Динамика личностных изменений в процессе социально-ориентированного обучения студентов в ВУЗе.: Автореф. дис. канд. психол. наук. -Ростов-на-Дону, 1991.-19с.
- Петровский A.B. Личность. Деятельность. Коллектив. -М.: Просвещение, 1982.-255 с.
- Петровский В.А. Психология о каждом из нас. -М.: Российский открытый университет, 1992.- 332 с.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология: Пер. с франц. /Предисл. В. А. Лекторского и др. -М.: Просвещение, 1969, — 659 с.
- Пискунова Т.Н. Условия и факторы формирования позитивного имиджа общеобразовательного учреждения: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1998.-23 с.
- Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий: Учеб. пособие. -М.: Высш. шк., 1981.- 175 с.
- Платонов К.К. Структура и развитие личности. /Отв.ред. А. Д. Глоточкин- АН СССР, Ин-т психологии. -М.: Наука, 1986.-254с.
- Платонов К.К. О системе психологии. -М: Мысль, 1972, — 216 с.
- Платонов К.К. Психологические основы коллективной деятельности: Автореф. дис. докт. психол. наук.- Л., 1991.- 35 с.
- Попов М.Н. Психологические условия профессионального становления курсанта ВВМУЗа как военного профессионала: Автореф. дис. канд. психол. наук.- М., 1998. 25 с.
- Пономаренко В.А. Психология духовности профессионализма. М., 1995. -296 с.
- Прангишвили A.C. Исследования по психологии установки. -Тбилиси, 1967, — 275 с.
- Прангишвили A.C. Установка и деятельность. //Вопросы психологии. -1972.-№ 1. -С. 10−13.
- Прангишвили A.C. Установка как неосознаваемая основа психологического отражения. //Природа, функции: Методы исследования. Тбилиси, 1985. -С. 16−23.
- Проблемы формирования ценностных ориентаций и социальной активности личности. //Межвузовский сб. науч. тр. -М., 1984, -130с.
- Проблемы развития акмеологических наук.: под ред. Н. В. Кузьминой, А. М. Зимичева. -СПб, 1996. 150 с.
- Реан A.A. Методика анализа взаимодействия. //Проблемы диагностики факторов продуктивности педагогических коллективов средних профтехучилищ. Л., 1988, с.61−70.
- Реан A.A. Педагогические особенности взаимодействия педагога и студента. //Вопросы психологии. 1983. -№ 5. -С.58−60.
- Регуш Л.А. Развитие прогнозирования как познавательной способности личности: Автореф. дис. докт. пед. наук. -Л., 1997.-37с.
- Рейковский Я. Экспериментальная психология эмоций:/Пер. с пол. и вступ. ст. В.К. Вилюнаса- Общ. ред. О. В. Овчинниковой. -М.: Прогресс, 1979 -392 с.
- Резвицкий И.И. Философские основы теории индивидуальности. -Л., 1973. -270с.
- Робер М.А., Тильман Ф. Психология индивида и группы. /Пер. с фр. Е. В. Машковой, Е.А. Соколова- Предисл. A.B. Толстых. -М.: Прогресс, 1 988 255 с.
- Роговин М.С., Урванцев Л. П., Зимовский Б. Ф. Психология в деятельности врача. //Клиническая медицина. -1986.-№ 5.-С.133−140.
- Роговин М.С. Психиатрический диагноз и проблемы диагностики (сообщение 1). //Журнал ин-та невропатологии и психиатрии им. С. С. Корсакова. -1979, — Т.79, Вып.2.- С.224−233.
- Романова С.А. Психологическая коррекция неадекватного отношения государственных служащих к здоровью: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1998.-21 с.
- Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. В 2-х т. АПН СССР. -М.: Педагогика, 1989.- Т.1.- 485 е.- Т.2.- 322 с.
- Рувинский Л.И. Самоконтроль как средство самовоспитания. //Психологические исследования. -М., 1970. С. 80−92.
- Румшинский Л.З. Математическая обработка результатов эксперимента. -М.: Наука, 1971.-216 с.
- Руководство по социальной гигиене и организации здравоохранения.: под ред. ЛисицинаЮЛ. В 2-х т. Т.2.- М.: Медицина, 1987.- 464 с.
- Рыбалко Е.Ф. Возрастная и дифференциальная психология. Учебное пособие. -Л. ЛГУ, 1990. -252 с.
- Селезнева Н.Т. Закономерности и факторы развития психологической культуры руководителей системы образования: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 1997.-23 с.
- Семененко H.H. Становление профессиональной ответственности у курсантов военных училищ сухопутных войск: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1996, — 24 с.
- Семигов C.B. Группировка состояний психического здоровья. -Л., 1985. -146 с.
- Сергачева З.А. Социально-гносеологические проблемы профессионального творчества в медицине: Дис. канд. философ, наук. -Горький, 1981.- 174 с.
- Симакова Т.А. Развитие личностной рефлексии учащихся педагогического колледжа: Автореф. дис. канд. психол. наук. -М., 1998. -24с.
- Симонов П.В. Происхождение духовности. /П.В. Симонов, П. М. Ершов, Ю.П. Вяземский-/Отв. ред. М. Г. Айрапетянц. -М.: Наука, 1989. -350с.
- Симонов П.В. О познавательной функции сопереживания. //Вопросы философии. -1979.- № 9, — С.137−142.
- Симановский А.Э. К вопросу о предметном аспекте психологических исследований медицинского диагноза. //Психологические проблемы диагностики. /Под ред. М. С. Роговина, Л. П. Урванцева. -Ярославль, 1985.- С. 138 144.
- Ситников А.П. Акмеологический тренинг. Теория. Методика. Психотехнология.-М., 1996.-428 с.
- Смольников А.И., Федоренко Е. Г. Врачебная этика. -М.: Здоровье, 1980.-С.101.
- Социально-психологические проблемы высшего медицинского образования: Отчет по НИР. № 81 003 254, инвентар. № 2 686, 25 565. -М.: МЗ СССР, ММСИ, 1985, — 16 с.
- Степанова Е.И. Психология взрослых основа акмеологии. -СПб: СПб ак-меол. академия, 1995. -168 с.
- Стреляу Л. Роль темперамента в психическом развитии. -М.: Прогресс, 1982.-210 с.
- Стоуне Э. Психопедагогика: Психологическая теория и практика обучения: Пер. с англ. -М., 1984.-471 с.
- Суходольский Г. В. Основы психологической теории деятельности. -Л.: Изд-воЛГУ, 1988.- 165 с.
- Талызина Н.Ф. Теоретические проблемы разработки модели специалиста. //Современная высшая школа. -М.: МГУ, 1986, — № 2.-С.134−194.
- Ташлыков В.А. Психология учебного процесса. -Л.:ЛГУ, 1984.-192с.
- Телешевская М.Э., Погибко Н. И. Вопросы врачебной деонтологии. -Л.: ЛГУ, 1978.- 160 с.
- Теплов Б.М. Способности и одаренность: //Избр. труды. В 2-х т. -М.: Педагогика, 1985. Т. 1. С. 15−41.
- Трусь A.A. Личностные и социально-психологические предпосылки успеш ности деятельности курсантов военного ВУЗа: Автореф. дис. канд. психол наук. -М., 1998, 23 с.
- Тугаринов В.П. Красота как ценность. //Философские науки.- 1963, — № 4,-С. 20−26.
- Тюхтин B.C. Отражение, системы, кибернетика. Теория отражения в свете кибернетики и системного подхода. -М.: Наука, 1972. -256 с.
- Уманский Л.И. Методы экспериментального исследования социально-психологических феноменов: Методология и методы социальной психологии. -М., 1977.- 186 с.
- Урванцев Л.П. Психология в работе врача. -Ярославль: Ярославский гос. ун-т, 1993, — 80 с.
- Урванцев Л.П. Субъективные обобщенные картины болезней как мнемиче-ская основа диагностического мышления врача. //Познавательные процессы: Теория, эксперимент, практика.- под ред. Л. П. Урванцева. -Ярославль, 1990.-С.117−125.
- Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. -М.: Ин-т практ. психол.- Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.-512 с.
- Фромм Э. Душа человека. /Общ. ред., сост. и предисл. П. С. Гуревича. -М.: Республика, 1992, — 430 с.
- Хамракулов Т. Формирование адекватных представлений у студентов о будущей деятельности как фактор профессиональной готовности (на примере студентов физического воспитания педвузов Каз. ССР): Автореф. дис. канд. психол. наук. -Д., 1985.- 17 с.
- Харди И. Врач, сестра, больной. -Будапешт, 1981.- 286 с.
- Хмель Н.Д. Некоторые проблемы подготовки будущего учителя к управлению педагогическим процессом в общеобразовательной школе. //Проблемы формирования профессионально-педагогической направленности будущего учителя. -Алма-Ата, 1980.- С.47−64.
- Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. (В 2 т.: Пер с нем.) -М.: Педагогика. Т.1. -1986, — 408 е.- Т.2. -1986. -391 с.
- Хьелл Л., Зиглер Д. Теории личности. (Основные положения, исследования и применение). -СПб: Питер-Пресс, 1997.- 608 с.
- Чиж И.М. О первоначальных задачах медицинской службы. //Воен.-мед. журнал. -1997.-№ 7.- С.11−14.
- Чугунова Э.С., Портнов Ф. И. Характеристики общения в эталоне медицинского работника. //Психологический журнал.-1987.- Т.8. -№ 5.- С.84−93.
- Чудновский В.Э. Смысл жизни и судьба. -М.: Наука, 1994.-115с.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. -М.: Наука, 1982, — 185 с.
- Шакуров Р.Х. Социально-психологические основы управления: Руководитель и педагогический коллектив. -М.: Просвещение, 1990.- 208 с.
- Шиянов E.H. Теоретические основы процесса формирования мопгивацион-но-ценностного отношения студентов к педагогической деятельности.
- Формирование личности учителя в системе высшего педагогического образования. -М., 1980, — С.60−69.
- Щукина Г. И. Роль деятельности в учебном процессе. -М: Просвещение, 1986, — 144 с.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. -М.: Педагогика, 1978, — 302 с.
- Эльштейн Н. В. Диалог о медицине. -Таллинн: Валгус, 1986.- 254 с.
- Этико-психологические проблемы медицины /Под ред. Г. И. Царегородце-ва. -М.: Медицина, 1978, — 317 с.
- Эткинд A.M. От свойств к взаимодействиям: становление системной ориентации в психологии личности. //Системные исследования.- под ред. Б. Ф. Ломова. -М., 1982.-С.284−300.
- Юдин С.С. Размышления хирурга. -М.: Медицина, 1968. -139 с.
- Юрасова М.Д. Ценностное отношение в предмете общественных наук: Ав-тореф. дис. канд. философ, наук. -Л., 1974.- 18с.
- Ядов В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности. //Методологические проблемы социальной психологии: Сб. ст. /Отв. ред. Е. В. Шорохова. -М.: Наука, 1975 295с.
- Ядов В. А. Личность и ее ценностные ориентации. //Инф. бюлл. -1969. -№ 19. -С 20−25.
- Ядов В. А. Социологическое исследование: Методология. Программа. Методы. -М.: Наука, 1972.- 239 с.
- Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. -М.: Просвещение, 1969, — 317 с.
- Яковлева Л.JI. Психолого-педагогические основы становления индивидуального стиля воспитательной деятельности старшего пионерского вожатого- под ред. A.A. Деркача. -Ворошиловград, 1988.-28с.
- Якунин В. А. Обучение как процесс управления. //Психологические аспекты. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1988, — 160 с.
- Якунин В.А. Психологические основы управления учебно-воспитательной деятельностью студентов: Автореф. дис. докт. психол. наук. -М., 1989.-40с.
- Якунин В.А. Психология управления учебно-познавательной деятельностью студентов. -Л., 1986.- 60 с.
- Ярошевский М.Г. Психология в XX столетии. Теоретические проблемы развития психологической науки. -М.: Политиздат, 1971. -368с.
- Buber М. Between Man and Man. NY., Macmillan, 1968.- P.78.
- Borg J., Muller M., Stanfenbiel T. Ein empirischer Vergleich von funf Standart Verfahren zur eindimensionalen Skalierung. //Arch. Psychol.-1990.- N1.-S.25−33.
- Burg F.D. Medical Competence. //Medical Feacher. -1982.-№ 2.- Vol.4.- P. 331 336.
- Dahme В., Koch U., Enke H. Unterricht in der Medizinischer Psychologie. -Berlin- /W., 1982.-256 s.
- Flanagan I.C. The critical incident technigue. //Psychol. Bull.- 1954. -Vol.51., -P.327−358.
- Heitmeyer I.R., Yoldsmith E.B. Attire, an influence on percepcion of counselors characters. //Y. Clin. Psychol. 1990, — Vol.68, № 8, P.923−929.
- Kassirer I.P. Teaching clinical problem solving. //Acta clin. Belg. 1989 -Vol.16, N 5, — P.291−295.
- Krosnick J.A. Expertise and political psychology. //Sociol. Cogn.- 1990.- N1-P.l-8.
- Maslow A.H. Toward a psychology of being, 2-nd ed.- NY., 1968.- P.61.
- Maslow A.H. Motivation and personality., 3-nd ed., NY., 1987.
- PreinerD. Competention der Personlichkeit. -Berlin.AV., 1978.-216p.
- Yung K.J. Jhe Frend Young letter. -L., 1979, — P.121.