Формирование культуры здоровья личности будущего учителя в процессе его профессиональной подготовки
Диссертация
Практическая значимость исследования заключается в том, что автором разработаны и внедрены в образовательный процесс университета программа и методическое пособие специального валеологического курса «Здоровье человека: педагогическая и психологическая валеология», предполагающего углубление валеологически обоснованных психолого-педагогических знаний, формирование умений и навыков, способствующих… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина О.А. Личность студента в процессе профессиональной подготовки /У Высшее образование в России. 1993. — № 3. — с. 165−170.
- Авцин А.Н. Адаптация и дезадаптация с позиций патологии /У Клиническая медицина. 1974. — Т.52. — с.3−15.
- Агаджанян Н.А. Познай себя, человек! Москва — Астрахань, 1995.- с. 23.
- Агаджанян Н.А., Торшин В. И. Экология человека. Избранные лекции. М.: «КРУК», 1994. — 256с.
- Агаджанян Н.А., Шабатура Н. Н. Биоритмы, спорт, здоровье. М.: Физкультура и спорт, 1989. — 208с.
- Агаджанян Н.А. Экология человека: современное состояние и перспективы развития // Вестник Академии медицинских наук СССР. 1989. -№ 8. — с.4−14.
- Амосов Н.М. Природа человека. Киев: Наукова думка, 1983.223с.
- Амосов Н.М. Раздумья о здоровье. 3-е изд., доп., перераб. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 64с.
- Андриенко Е.В. Проблема самоактуализации учителя // Теория и практика высшего педагогического образования: Межвузовский сборник научных трудов / Под ред. Академика РАО проф.В. А. Сластенина. М.: «Прометей», 1993. — с.33−41.
- Асхабова Л.М., Махулова П. М. Медико-социальные аспекты характеристики здоровья студентов медиков // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. М.: РУДН, 1995. — с.24−26.
- Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. — 298с.
- Баевский P.M., Берсенева А. П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. М.: Медицина, 1997. — 236с.
- Баевский P.M., Берсенева А. П., Максимов А. Л. Валеология и проблема самоконтроля здоровья в экологии человека: Уч. метод.пособие. В 2-х частях. 4.1.: Магадан: СВНЦ ДВО РАН, 1996. 55с.
- Бажан Т.А., Татаровский А. П. О концепции формирования здорового образа жизни студенческой молодежи на Украине // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. -М.:РУДН, 1995.-с.28.
- Берулава М.Н. Гуманизация образования : состояние и перспективы // Гуманизация образования. № 1. -1994. — с.3−11.
- Бодалев А. А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1983. — 272с.
- Большаков А.В., Добрынина В. Н. Биосферная концепция культуры // Актуальные проблемы культуры 20 века: Курс лекций для негуманитарных спец. Вузов. М.: Знание, 1993. — с. 134−136.
- Большаков A.M., Новикова И. М. Общая гигиена. М.: Медицина, 1985. -с.117−139.
- Большая советская энциклопедия (в 30 томах)./ Гл.ред. А. М. Прохоров. Изд. 3-е, — Т.9. М.: «Советская энциклопедия», 1972. — 624с.
- Бондаревская Е.В. Формирование нравственного сознания старших школьников: Уч.пособие. Ростов-на-Дону: РГПИ, 1976. — 192с.
- Бондин В.И., Баршай В. М., Мареев В. И. Концепция валеологического образования // Проблемы совершенствования системы физического воспитания: Тезисы докладов Всероссийской научной конференции. Кара-чаевск: КЧГПУ, 1996. -с.63−65.
- Босый М.К., Давидеико И. М. и др. Избыточная масса тела и физическое развитие учащихся среднего школьного возраста // Возрастные особенности физиологических систем детей и подростков: Тезисы 4 Всесоюзной конференции. М.: АПН СССР. 1990. — с.45.
- Брехман И.И. Валеология наука о здоровье. — 2-е изд., доп., пере-раб. — М: Физкультура и спорт, 1990. — 208с.
- Буйлов В., Куропова Г., Сенаторова Н. Нервно-психическое состояние студентов как валеологическая проблема // Высшее образование в России. № 2. — 1996. — с. 65−71.
- Вайнбаум Я. С. Гигиена физического воспитания : Учебное пособие для судентов фак.физ.воспитания пед. ин-тов. М.: просвещение, 1986. -176с.
- Валеология человека. Здоровье Любовь — Красота. В 5 томах. Т. 1. Валеология и мудрость здоровья. — СПб.: изд."Петроградский и К", 1996. -304с.
- Валеология человека. Здоровье Любовь — Красота. В 5 томах. Т.2. Экологическая валеология и питание. — СПб.: изд."Петроградский и К" — Мн.: ооо «Оракул», 1996. — 360с.
- Валеология человека. Здоровье -Любовь Красота. В 5 томах. Т. З. Физическое и психическое здоровье. — СПб.: изд.>>Петроградский и К", Мн.- ооо «Оракул», 1996. — 350с.
- Валеология человека. Здоровье Любовь — Красота. В 5 томах. Т.4. Красота и валеология любви. — СПб.: изд."Петроградский и К" — Мн.: ооо «Оракул», 1996. — 367с.
- Валеология человека. Здоровье Любовь — Красота. В 5 томах. Т. 5. Гармония чувств и образ жизни. — СПб.: изд."Петроградский и К" — Мн.: ооо «Оракул», 1997. — 360с.
- Васильев В.Н. Здоровье и стресс. М.: Знание, 1991. — 160с.
- Васильева А.П. Педагогические факторы и критерии развития гуманистического мировоззрения студентов. Дисс. на соиск. уч. степ. канд. пед. наук. — Казанский ун-т. — Казань, 1991.
- Васильева Т.П., Кулигин О. В., Волков П. А. Прогнозирование риска возникновения заболеваний у студентов медицинского вуза // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. -М.: РУДН, 1995. с.45−47.
- Вершловский С.Г. Проблемы гуманизации школьного образования (Гуманизация образования Теория. Практика.). — СПб., 1994. — с.5−14.
- Виленский М.Я. Физическая культура учителя // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. М.: «Прометей», 1993. — с. 116−159.
- Войтенко В.П. Здоровье здоровых. Киев: «Здоровье», 1991.248с.
- Воронцова В.Г. Аксиологические аспекты готовности учителя к решению проблем гуманизации образования (Гуманизация образования -Теория. Практика.). СПб., 1994. — с. 15−36.
- Выголова О.В. Подходы к развитию вапеологической службы в образовательных учреждениях // Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Тезисы 5 Международной научно-практической конференции. Ижевск: изд-во Удм. ун-та, 1996. — с. 331.
- Гармония здоровья (режим труда и отдыха) / Сост. Юровский С. Ю. М.: Физкультура и спорт, 1987. — 80с.
- Гиссен Л. Д. Время стрессов Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивных командах. М.: Физкультура и спорт, 1990. — 192с.
- Глинянова И.Ю. Концептуальные основы валеологического образования молодежи // «Экополис: образование и здоровье»: Материалы 7 Международного конгресса. СПб.: изд-во УПМ, 1995. — с. 149.
- Гневушев В.В. и др. Биоэкономические основы циклического развития здоровья / Учебно-методическое пособие. Ставрополь: изд-во СККГС, 1998. — с.З.
- Гринина О.В., Кича Д. И. Пути совершенствования вузовской системы лечебно-оздоровительной работы // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всерос. научной конференции. М.: РУДН, 1995. — с.9.
- Давыдов Б.И. Радиация, человек и окружающая среда : Факты и аргументы. М., 1993. — 80с.
- Джураева Н.Ю. Соматотип и физическая активность студентов // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. М.: РУДН, 1995. — с. 75−77.
- Дильман В.М. Большие биологические часы. Введение в интегральную медицину. М.: Знание, 1986. — изд.2-е, перераб. и доп. — 256с.
- Дьяченко М.И., Кандыбович JI.A. Психология высшей школы : Учебное пособие для вузов. 2-е изд., перераб. и доп.- Минск: изд-во БГУ, 1981. -383с.
- Дюкарева A.M. Динамика состояния здоровья и проблемы здорового образа жизни студентов // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. М.: РУДН, 1995. — с. 80−82.
- Елканов С.Б. Основы профессионального самовоспитания будущего учителя : Учебное пособие для студентов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1989. — 189с.
- Железняк Ю.Д., Вайнбаум Я, С., Егозин В. И., Белов В. И. Программа курса «Валеология и физическая реабилитация». М., 1996. — 15с.
- Железняк Ю.Д., Вайнбаум Я. С. К вопросу о подготовке специалиста «педагог-валеолог» // Актуальные проблемы развития физической культуры и спорта в современных условиях: Материалы международной научно-практической конференции. Улан-Уде, 1995. — с.28.
- Загвязинский В.И. Педагогическое творчество учителя. М.: Педагогика, 1987. — 160с.
- Загвязинский В.И. Преподавание как творческий процесс : К активизации учебного процесса в вузе. // Вестник высшей школы. 1987. — № 7. -с.22−29.
- Загвязинский В.И. Противоречия процесса обучения. Свердловск: Сев. Урал. кн. изд-во, 1971.
- Зубрицкий М.К., Залезинская Г. А. Социально-гигиеническая характеристика образа жизни и здоровья студентов II Образ жизни и здоровье студентов : Материалы 1 Всероссийской научной конференции. М.: РУДН, 1995. -с.91−92.
- Ильин B.C. Формирование личности школьника: целостный процесс. М.: Педагогика, 1984.
- Ирхин В.Н. Валеологический компонент региональной образовательной политики Алтая // Многоуровневое высшее педагогическое образование. Выпуск 8. Омск: изд-во Омского госпедуниверситета, 1994. — с. 6669.
- Исаев И.Ф. Профессионально-педагогическая культура преподавателя высшей школы // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. М.:"Прометей", 1993. — с. 159 175.
- Искусство быть здоровым. Часть 2. — 2-е изд., перераб./ Авт.-сост. Чайковский А. М., Шенкман С. Б. — М.: Физкультура и спорт, 1987. — 96с.
- Как реформировать образование?. // Учительская газета. № 33−34, 1997. -с.4.
- Калачев Г. А., Ирхин В. Н. К вопросу об организации валеологической службы в школе // Многоуровневое высшее педагогическое образование. Выпуск 8. Омск: изд-во Омского госпедуниверситета, 1994. — с.65.
- Кан-Калик В.А., Никандров Н. Д. Педагогическое творчество. М.: Педагогика^ 1990. — 144с.
- Карпов В. А. Концепция формирования гармонически развитой личности // Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Тезисы международной научно-практической конференции. Ижевск, 1996. — с.339.
- Качество жизни, экология, здоровье / Н. А. Агаджанян, Г. П. Ступаков, И. Б. Ушаков и др. Москва-Астрахань, 1996. — 260с.
- Колбанов В.В., Зайцев Г. К. Валеология в школе : Методическое пособие. СПб.: изд-во СПб УПМ, 1992.
- Колесникова И.А. О критериях гуманизации образования (Гуманизация образования Теория. Практика.). — СПб., 1994. — с.37−45.
- Колесников Л.Ф., Турченко В. Н., Борисова Л. Г. Эффективность образования. М.: Педагогика, 1991. — 272с.
- Колесов В. Готовить специалиста, формировать личность, воспитывать человека// Наука и жизнь, 1993. № 12. — с.2−8.
- Колесова А.К. Историко-педагогическая культура учителя // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенииа. М.: «Прометей», 1993. — с.53−73.
- Кондаков В. Харакири по-нашенски // Рабочая трибуна. № 129−130, 1997.-с.8.
- Коростелев Н.Б. От, А до Я. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Медицина, 1987. -288с.
- Космолинский Ф.П. «24 часа в сутки» М.: Знание, 1992. — (Новое в жизни, науке, технике. Серия «Физкультура для всех», № 3). — с.78.
- Котова И.Б., Шиянов Б. Н. Педагог : профессия и личность. Рос-тов-на Дону: изд-во Ростовского пед. университета, 1997. — 144с.
- Котова И.Б., Шиянов Е. Н. Педагогическое взаимодействие. Ростов-на-Дону: изд-во Ростовского пед. университета, 1997. — 112с.
- Котова И.Б., Шиянов Е. Н. Социализация и воспитание. Ростов-на-Дону: изд-во Ростовского пед. университета, 1997. — 144с.
- Котова И.Б., Шиянов Е.Н.Становление и развитие гуманистической педагогики. Ростов-на-Дону: изд-во Ростовского пед. университета, 1997. 144с.
- Краевский В.В. Методологическая рефлексия // Советская педагогика 1989. — № 2. — с.72−79.
- Краевский В.В. Методология педагогического исследования. Самара: изд-во СГПИ, 1994.
- Крылова Н.Б. Формирование культуры будущего специалиста : Методическое пособие. М.: Высшая школа, 1990. — 140с.
- Культура как целостное явление: Проблемы и методология изучения/Под ред. А. И. Новикова. Л., 1983. — с.9.
- Лаптев А.П., Полиевский С. А. Гигиена : Учеб. Для ин-тов и техн. физ.культуры. М.: Физкультура и спорт, 1990. — 368с.
- Левина М.М. Технологическая культура учителя // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина, М.: «Прометей», 1993. — с.91−106.
- Лисицын Ю.П. Образ жизни и здоровье населения. М.: Знание, 1982. -с.9.
- Лисицын Ю.П. Слово о здоровье. М.: Сов. Россия, 1986. — 192с.
- Лигцук В.А., Мосткова Е. В. Обзор «Основы здоровья. Актуальные задачи, решения, рекомендации». М., 1994. — 134с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика : Курс лекций для вузов и ин-тов и фак. Повышения квалификации и переподготовки научно-методических кадров. -М.: «Прометей», 1993. 526с.
- Лопатин В.В., Лопатина Л. Е. Малый толковый словарь русского языка М.: Рус.яз., 1990. — с.464.
- Лях В.И., Мейксон Г. Б., Кофман Л. Б. Концепция физического воспитания и здоровья детей и подростков. М.: МГП «Фемида», 1992. — 23с.
- Ляховия Б. Личность и культура // Вестник высшей школы. 1991. -№ 3. -с.18.
- Межуев В.М. Культура и история. М.: Политиздат, 1979. — с.7172.
- Мильнер Е.Г. Формула жизни : Медико-биологические основы оздоровительной физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1991. -112с.
- Михайлов B.C., Палько А. С. Выбираем здоровье!. М.: Молодая гвардия, 1985. — 191с.
- Мудрик А.В. Коммуникативная культура учителя // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина, М.: «Прометей», 1993. — с.107−116.
- Мудрик А.В. Учитель : мастерство и вдохновение — Кн. Для старшеклассников. М.: Просвещение, 1986. — 160с.
- Мукамбаева М.М. Духовная культура учителя и ее формирование // Теория и практика высшего педагогического образования: Межвузовскийсборник научных трудов / Под ред. Академика РАО проф. В. А. Сластенина. -М.: «Прометей», 1993. с. 19−25.
- Недвецкая Г. Д. Движения великий смысл. Минск: Полымя, 1987. — 64с.
- Немчин Г. А. Состояние нервно-психического напряжения. Л.: Наука, 1983. — 200с.
- Об актуальности физической культуры в целях укрепления здоровья учащихся // Физическая культура в школе. № 1, 1996. — с.1.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка. М.: Русский язык, 1989.750с.
- Олейникова И.И. Валеологическое образование в профессиональной подготовке студентов // Традиционные и нетрадиционные методы оздоровления детей: Тезисы 5 Международной научно-практической конференции. Ижевск: Изд-во Удм. ун-та, 1996. — с.347.
- Орлов А.Н. Общеобразовательная культура. М.: Мысль, 1986.с.8.
- Основы педагогического мастерства / Под ред. проф. И. А. Зязюна. Киев: «Вища школа», 1987. — 206с.
- О человеческом в человеке / Под общей ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1991. — 384с.
- Панфилов О.П. Валеологическое образование как необходимость в условиях реформирования общества // Физическая культура и спорт учащейся молодежи в развивающемся мире: Материалы Международной научно-практической конференции. Шуя, 1996. — с. 132.
- Педагогика: Учебное пособие для ст-тов пед. ин-тов / Под ред. Ю.КБабанского. М.: Просвещение, 1983. — 608с.
- Петунии О.В. Формирование профессионального мастерства учителя физкультуры : Учебное пособие для ст-тов пед. ин-тов. М.: Просвещение, 1980. — 112с.
- Покровский А.А. Беседы о питании. М.- Экономика, 1968.357с.
- ПонкратьеваН.В. и др. Здоровье социальная ценность: вопросы и ответы / Н. В. Пократьева, В. Ф. Попов, Ю. В. Шиленко. — М.: Мысль, 1989. -236с.
- Попов С.В. Валеология в школе и дома (О физическом благополучии школьников). СПб: СОЮЗ, 1998. — 256с.
- Программа «Человек наука — общество» // Человек. — № 5. — М.: Наука, 1992. — с. 173−176.
- Профессиональная деятельность молодого учителя: Соц,-пед.аспект / Под ред. В. Г. Вершловского, Л. Н. Лесохиной. М.: Педагогика, 1982. — 144с.
- Прохоров Б.Б. Экология человека : социально-демографические аспекты / Отв.ред. А. Г. Вишневский. М.: Наука, 1991. — 122с.
- Психология и педагогика. Уч. пос. для вузов / Под ред. А. А. Радугина. М.: «Центр», 1997. — с. 120.
- Развитие, социализация и воспитание личности. Региональная концепция / Под ред. В. А. Шаповалова: Ставрополь, 1993. 23с.
- Решетов А. Грозящая катастрофа// Родина. № 48, 1997. — с.З.
- Семенов B.C. Кулыура и развитие человека // Вопросы философии. 1982. — № 4. — с. 15−29.
- Сериков В.В. Личностный подход в образовании: концепция и технологии. Волгоград: изд-во «Перемена», 1994.
- Системы оздоровления П. С. Брегга М.: Изд-во «Мега», 1994.224с.
- Скаткин М.Н. Об изучении, обобщении и использовании передового опыта// Народное образование, 1981. № 9. — с. 103−111.
- Скурихин И.М., Шатерников В. А. Как правильно питаться. М.: Агропромиздат, 1985. — 240с.
- Сластенин В.А. Гуманитарная культура специалиста. Магистр № 1. № 1. -1991. — с. 16−25.
- Сластенин В. А. Профессиональная культура в структуре личности учителя // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. М.: «Прометей», 1993. — с.5−17.
- Сластенин В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки. М.: Просвещение, 1976. -160с.
- Сластенин В. А., Тамарин В. Э. Методологическая культура учителя// Советская педагогика, 1990. — № 7. — с.82−87.
- Сластенин В.А., Тамарин В. Э. Методологическая культура учителя /7 Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие /Под ред. В. А. Сластенина. М.: «Прометей», 1993. — с.39−53.
- Смелянский Б.Л. Алиментарные заболевания. Л.: Медицина, 1979. — 262с.
- Смирнов В.А. Физическая тренировка для здоровья. Л.- Знание, 1991. -32с.
- Смирнов И.Н. Здоровье человека как философская проблема // Вопросы философии. 1985. — № 7. — с. 81.
- Судаков К.В. Системные механизмы эмоционального стресса. -М.: Медицина, 1981. 231с.
- Сухарева Е.С., Яковлева Д. С. Профессионально-этическая культура учителя // Формирование профессиональной культуры учителя: Учебное пособие / Под ред. В. А. Сластенина. М.: «Прометей», 1993. — с.73−90.
- Татарникова Л.Г. Валеологая основы безопасности жизни ребенка. — СПб.: Изд-во «Петроградский и К», 1997. — 240с.
- Татарникова Л.Г. Педагогическая валеологая : Генезис. Тенденции развития. СПб.: Изд-во «Петроградский и К», 1995. — 352с.
- Татарникова Л.Г. Педагогическая валеология : Генезис. Тенденции развития. Издание второе, перераб. и доп. СПб.: Изд-во «Петроградский и К», 1997. — 416с.
- Татарникова Л.Г. Валеологические основы интеграции образовательных систем // Проблемы интеграции в естественно-научном образовании: Тезисы Международной научно-практической конференции. СПб.: Изд-во СПБ УПМ, 1993. — с.36−38.
- Татарникова Л.Г., Поздеева М. В. Валеология подростка : Пособие к курсу «Валеология» для учащихся 5−7 классов. СПб.: Изд-во «Петроградский и К», 1997. — 288с.
- Татарникова JI.Г. Проблемы педагогической валеологии прбле-мы альтернативного образования // Образование и политика на рубеже 20−21 в.в.: Материалы Международной конференции. — СПб.: Изд-во СПб УПМ, 1994. — с.28−35.
- Тен В.П., Мамутов Ж. И. и др. Влияние экологических факторов Ташкента на цитохимию крови здоровых и больных детей // Образ жизни и здоровье студентов: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. -М.: РУДН, 1995. с.222−223.
- Трактат о гигиене. Ставрополь: Кн. изд-во, 1990. — 224с.
- Ульянов В.И. Методические основы профессиональной направленности физического воспитания будущих учителей : Учебное пособие. -Пятигорск: Изд-во ПГЛУ, 1996. 183с.
- Ульянов В.И. Стресс и физическая культура // Актуальные проблемы развития физической культуры в современных условиях: Материалы научно-практической конференции. Ставрополь: изд-во СГУ, 1998. — с. 86.
- Фаустова Э. В контексте социальных перемен // Высшее образование в России. 1997. — № 2. — с.ЗЗ.
- Хныгин В. Рожать стали меньше, разводиться чаще, зато умираем, как и прежде // Ключ. -№ 49. -11 декабря 1997 г. — с.2.
- Хрипкова А.Г., Антропова М. В. Адаптация организма учащихся к учебной и физической нагрузкам. М.: Педагогика, 1982. — 238с.
- Хрипкова А.Г. и др. Возрастная физиология и школьная гигиена : Пособие для студентов пед. ин-тов / А. Г. Хрипкова, М. В. Антропова. Д. А. Фарбер. М.: Просвещение, 1990. — 319с.
- Хрипкова А.Г., Колесов Д. В. Гигиена и здоровье школьника. М.: Просвещение, 1988. — 191с.
- Черкасский Б.Л. Преобразование природы и здоровье человека. -М.: Мысль, 1980. № 1. — с.3−9.
- Шиянов Е.Н. Гуманизация образования и профессиональной подготовки учителя : Учебное пособие / Московск. пед. гос. ун-т им. В. И. Ленина, Ставроп. гос. пед. ин-т. Москва-Ставрополь, 1991.- 180.
- Шиянов Е.Н. Гуманизация педагогического образования : состояние и перспективы / Моск. пед. гос. ун-т им. В. И. Ленина, Ставроп. гос. пед. ин-т. Москва-Ставрополь, 1991. — 206с.
- Шиянов Е.Н., Котова И. Б. Идея гуманизации образования в контексте отечественных теорий личности. Ростов-на-Дону: РИО АО «Цветная печать», 1995. — с.38.
- Щедрина А.Г., Филатов О. М., Щедрин А. С. Методологические аспекты проблемы «здоровье студента» // Образ жизни и здоровье студента: Материалы 1 Всероссийской научной конференции. М.: РУДН, 1995. -с.265.
- Щербаков А. И. Психологические основы формирования личности советского учителя в системе высшего педагогического образования. Л.: Просвещение, 1967. — 226с.
- Энциклопедия здоровья. В 4 томах. Т.2. / Гл.ред. В. И. Покровский. М.: ИПО «Автор», 1992. — 288с.
- Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. М.: «Сентябрь», 1996. — 96с.169. (Cooper К.Н.) Купер К Аэробика для хорошего самочувствия: Пер. с англ. 2-е изд., доп., перераб. — М.: Физкультура и спорт, 1989. — 224с.
- Glass D.C. Stress behaviour patterns and coronary disease // Amer.Sei. 1977. Vol. 65, № 2. P.177−187.
- Goldsmith Ed. The ecology of health // Ecologist. 1980. Vol.10, # 6/7. P.235−245.
- Hiskman I. A Focus on Health in Primary School, Physical Educathion // BAALPE Annual Congress Report 1989, Physical Educathion in the New Era, published by BAALPE. 1990.
- Jaspers K. Philosophie und Welt. Munchen, 1963, S.133.
- Kalimo R, Mejman T. Psychological and behavioural responses to stress at work 11 Psychosocial factors work and relation health. Geneva, 1987. P.23−26.
- Vogel W.H. Coping, stress, stressons and health consequences // Nei-ropsychobiology. 1985. Vol.13. № 3. P. 129−135.
- Wright I. Letter to Observer Newspaper dated 31.10.89, in responseto an article by Peter Corrigan on 29th October, Published also in the BAALPE Newsletter, March. 1990, Issue #20, P. 12−13.
- Zikmund V. Psychophysiological aspects of personality and development of psychosomatic diseases // Activ. nerv. super. 1985. Vol.27, #2. P. 111 112.
- Zfij 6S 68 6S 68 68 68 68 476
- ZQfij 411 226 398 342 428 269 306 2380
- Ri 6,0 3,3 5,9 5,0 6,3 4,0 4,5 3517,1% 9,4% 16,9% 14,3% 18% 11,4% 12,9% 100%ранга 2 7 3 4 1 6 5
- Примечание: а здоровье b — любовь с — образование d — любимая работа е — мир f — семья g — культура
- ZQfij 295 159 329 253 338 205 241 1820
- Ri 5,7 3,1 6,3 4,9 6,5 3,9 4,6 3516,3% 8,9% 18,0% 14,0% 18,6% 11,1% 13,1% 100%ранги 3 7 2 4 1 6 5
- Примечание: а здоровье b — любовь с — образование d — любимая работа е — мир f- семья g — культура
- Щ 30 30 30 30 30 30 30 210
- ZQfij 171 94 183 141 191 131 139 10 505,7 3,1 6,1 4,7 6,4 4,4 4,6 3516,3% 8,9% 17,4% 13,4% 18,3% 12,6% 13,1% 100%ранга 3 7 2 4 1 6 5
- Примечание: а здоровье b — любовь с — образование d — любимая работа е — мир f — семья g — культура
- Щ 28 28 28 28 28 28 28 196
- SCifij 164 111 171 141 156 109 128 980
- Ri 5,8 4,0 6,1 5,0 5,6 3,9 4,6 3516,6% 11,4% 17,4% 14,3% 16,0% 11,2% 13,1% 100%ранги 2 6 1 4 3 7 5
- Примечание: а здоровье b — любовь с — образование d — любимая работа е — мир f — семья g — культура1. АНКЕТА
- Уважаемый коллега! Предлагаем Вам вопросы направленные на изучение личности будущего учителя. Ваши искренние ответы помогут нам реализовать исследовательскую программу и выработать методические рекомендации.
- Благодарим Вас за проделанную работу.
- Считаете ли вы необходимым соблюдение здорового образа жизни для сохранения и укрепления своего здоровья?
- Удается ли вам соблюдать режим труда и отдыха?
- Регулярно ли вы занимаетесь физическими упражнениями?
- Используете ли вы методы закаливания организма в своей жизнедеятельности?
- Удается ли вам соблюдать режим питания?
- Курите ли вы табачные изделия?
- Равнодушны ли вы к алкогольным напиткам?
- Используете ли вы в повседневной жизни методы психологической разгрузки?
- Регулярно ли вы пользуетесь методами самоконтроля за состоянием своего организма?