Дидактические условия обучения татарской устной речи русскоязычных учащихся старших классов
Диссертация
Язык получает практическое воплощение только в речи и через нее выполняет свое коммуникативное назначение, поэтому владение татарским языком как средством общения предполагает прежде всего осуществление речевой деятельности в двух ее формах: диалогической и монологической. С этой целью учащимся необходимо усвоить закономерности сочетания слов, их изменения, позволяющие из ограниченного количества… Читать ещё >
Список литературы
- Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка. — М.: Наука, 1975. — 276 с.
- Агабабян Г. Х. Развитие русской* диалогической речи учащихся 46 классов армянской школы: Автореф. дис.:. канд. пед. наук. — Ереван, 1980. 28 с.
- Адмони В.Г. Основы теории-грамматики. — М.-Л.: Наука, 1964. — 105 с. -*'
- Айдарова С.Х. Дидактические. условия дифференциации упражнений в процессе обучения русскоязычных учащихся татарскому языку: Автореф. дис.. канд. пед. наук. — Казань, 2001. — 21 с.
- Алхазишвили А.А. Основы овладения устной иностранной речью. — М.: Просвещение, 1988. — 128 с.
- Анисимов В.М. Научные основы &bdquo-методики обучения русскому языку в начальных классах якутской школы: Автореф. дис. д-ра пед. наук. — Якутск, 1996. — С. 3.
- Артемов ВА Очерк психологии речи. — М: Учпедгиз, 1954. — 216 с.
- Артемов В.А. Психология обучения иностранным языкам. — М.: Просвещение, 1969. — 280 с. {
- Асадуллин АШ. Из опыта .'преподавания русского языка в татарской школе. Методическое наследие. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1981. — 144 с.
- Асадуллин АШ., Юсупов РА Рус телевдэ сейлэшуче балаларга татар теле укьггу методикасы нигезлэре. — Казан: Мэгарйф, 1998. — 151 б.
- Асадуллин А.Ш., Юсупов Р. А. Татарский язык в русскоязычной аудитории. — Казань, 1995. — 206 с.
- Асадуллин А.Ш. Заглядывая в прошлое методической науки: Из методического наследия по преподаванию русского языка в национальной школе. — Казань: Мастер Лайц, 2001. — 256 с.
- Ахманова О.С. Словарь лингвистических терминов. — М.: Сов. энциклопедия, 1966. — 386 с.
- Ахунзянов Э.М. Двуязычие и лексико-семантическая интерференция. — Казань: КГУ, 1978. — 188 с.
- Ахунзянов Э.М. Конграсгивная грамматика: Морфология русского итюркских языков: Учеблособие. — Казань: Изд-во КГУ, 1987. — 151 с. t
- Эсэдуллин А.Ш., Фэтхуллова К. С. Сейлэшергэ тел булсын // Мэгариф. 1995. — № 6. — 10−12 Б. .
- Эсэдуллин А.Ш., Фэтхуллова К. С. Татар теле. 6 сыйныф. Рус• телендэ сейлэшуче балалар ечен. — Казан: Мэгариф, 2001. — 271 б.
- Байрамова JI.K. Введение в контрастивную лингвистику. — Казань: КГУ, 1994. 119 с.
- Байрамова JI.K. Сопоставительный синтаксис русского и татарского языков. — Казань: Дело, 1997. — 165 с.
- Бакеева Н.З. Научные основы методики обучения грамматическому строю русского языка в национальной школе. — М.: Педагогика, 1983. — 169 с. < .
- Беляев Б.В. Очерки по псйхологии обучения иностранным языкам. — 2-е изд. — М.: Просвещение, 1965. — 327 с.
- Бенедиктов Б.А. Психология овладения вторым языком // Психологический журнал. — 1981'. — № 3. — Т.2. — С. 62.
- Бим И. Л. Методика обучения иностранным языкам как наука и проблемы школьного учебника. — М.: Русский язык, 1977. — 288 с.
- Бим ИЛ. Система обучения иностранным языкам в средней школе и учебник как модель ее реализации. — М.: МГПЙ, 1974. — 240 с.
- Богородицкий В, А Введение в татарское языкознание в связи с другими тюркскими языками / Под ред.чл.-корр. АН СССР проф. Н. КДмитриева, 2-е изд., испр. и доп. — Казань: Тапосиздат, 1953. — 220 с.
- Бодуэн де Куртенэ И. А. Избранные труды по общему языкознанию. — М.: Изд-во АН СССР, 1963. — Т. 1. — 310 с.
- Бойкова Н.Г. и др. Устная речь: Учеб.пособиё. — Л.: ЛГУ, 1988. — 87 с.
- Бырдина Г. В. Динамическая структура русской диалогической речи: Учеб.пособие. — Тверь: ТГУ, 1992. — 84 с.
- Вагыйзов С.Г., Валигова Р. Г. Башлангыч мэктэптэ татар теле мегодикасы. (Тулыландьфылган, янаргылган басма). — Казан: Могариф, 1993. — 415 б.
- Валиуллина З.М. Сопоставительная грамматика русского и татарского языков: Словообразование и морфология / Под ред. проф. М. З. Закиева и Л. З. Шакировой. — Казань: Таткнигоиздат, 1983. — 150 с.
- Ванников Ю.В. Синтаксис речи и синтаксические особенности русской речи. — М.: Рус.яз., 1978. — 296 с.
- Вэлиева Ф.С., Саттаров Г. Ф. Урта Мэктэп Ьэм гимназиялэрдэ татар телен укыту методикасы. — Казан: Раннур, 2000. — 456 б.
- Ведель Т.Е. Из истории методов преподавания иностранных языков. — Воронеж: ВГУ, 1979. — 56 с.
- Величко А.В., Лебедева Н. В., Юдина Л.П. .Обучение монологической речи студентов-филологов. — М.: Изд. МТУ, 1988. — 154 с.
- Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия. — М.: МГУ, 1969. — 160 с.
- Верещагин Е.М., Костомаров В. Г. Язык и культура: Лингвострановедение в преподавании русского языка как иностранного. — 4-е изд., перераб. и доп. — М.- Рус.яз., 1990. — 246 с.
- Вестник Министерства образования Республики Татарстан. — Казань: Магариф, 2000. — № 3. — 47 с,
- Вилькеев Д. В. Методы научного познания в школьном обучении. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1975. — 160 с.
- Вилькеев Д. В. Психология обучения и воспитания: Учеб.пособие. — Казан, 1984. — 141 с.
- Вопросы психолингвистики и преподавания русского языка как иностранного / Под ред. А. А. Леонтьева. — М.: МГУ, 1971. — 282 с.
- Вопросы татарского языкознания. /Отв. ред. М. З. Закиев. — Казань: КГПИ, 1978. 120 с.
- Выготский Jl.С. Избранныепсихологические исследования. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. 519 с.
- Габдулхаков В.Ф. Развитие связной русской речи учжцихся в татарскойшкоде. Пособие для учителей. — Казань: Тат.кн. изд-во, 1989. — 144 с.
- Габдулхаков В.Ф. Современная языковая коммуникация и технология развития речевой деятельности в условиях билингвизма / Под ред. Л. З. Шакировой. — Казань, 1999. — .207 с.
- Габдулхаков В.Ф. Технология формирования языковой личности // Магариф. 1999. — № 1. — С. 43−44.
- Газеев А.А. Изучаем татарский: это' быстро и интересно. — Казань: Магариф, 1998. — 142 с. '
- Газизов Р. С. Сопоставительная грамматика татарского ирусского языков / Под ред. Ф. С. Фасеева. — Перераб. и доп.изд. —¦
- Казань: Таткнигоиздат, 1966. — 367 с. •
- Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования. — М.: Наука, 1981. 139 с.
- Гарифьянова Р. Б. Система обучения русской диалогической и монологической речи. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1992. — 119 с.
- Государственная программа Республики Татарстан по сохранению, изучению и развитию языков народов Республики Татарстан // Ведомости Верховного Совета Татарстана. — 1994: — № 8−9. — С. 4−19.
- Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию. — М.: Прогресс, 1984. — 397 с.
- Двуязычие и взаимовлияние языков /Отв.ред. М. М. Михайлов. — Чебоксары: ЧГУ, 1990. — 107 с.
- Двуязычие: типология и функционирование /Сост. З. А. Исхакова. — Казань: ИЯЛИ, 1990. — 133 с.
- Демьяненко М.Я., Лазаренко К. А., Мельник С. В. Основы общей методики обучения иностранным языкам. — 2-е изд., доп. и перераб. — Киев: Вища школа, 1984. — 255 е.
- Диалог: лингвистические и методические аспекты. /Под ред. З. Н. Афинской. М.: МГУ, 1992. — 77 с.
- Диалогическая речь — основа и процесс: 1 межпунар. симпозиум. (ГДР). 810 июня 1978 г. / Редож: Г. Ешке и др. — Тбилиси: ИздТГУ, 1980. — 309 с.
- Дмитриев Н.К., Чистяков В. М., Бакеева Н. З. Очерки по методике преподавания русского и родного языков в татарской школе.
- М.: Учпедгиз, 1952. — 246 с.
- Дьячков М.В. Проблемы двуязычия (многоязычия) и образования. — Москва: ИНПО, .1991:" 104 с.
- Жинкин Н.И. Механизмы связной речи. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. 370 с.
- Журавлева Т.А., Журавлев В. К. Экология языка и культуры // Русский язык в СССР, 1991. — № 3. — С. 13.
- Закиев М.З. Проблемы структуры простого предложения татарского языка: Учебное пособие. — Казань: КГПИ, 1987. — 100 с.
- Закиев М.З. Синтаксический строй татарского языка. — Казань: КГУ, 1963. 464 с.
- Закиев М.З., Сафиуллина Ф. С. Српоставительный синтаксис русского и татарского языков. 1ч. — Казань: КГПИ, 1977. — 95 с.
- Закиев М.З., Сафиуллина Ф. С. Сопоставительный синтаксис русского и татарского языков. II ч. — Казань: КГПИ, 1977. — 100 с.
- Закирьянов К.З. Двуязычие и интерференция: Учебное пособие.- Уфа: Изд-во БГУ, 1984. 80 с.
- Закирьянов К.З. Обучение речевой деятельности на русском языке в башкирской школе: Учебное пособие. — Уфа: БГУ, 1986. — 83 с.
- Закон Республики Татарстан «О языках народов Республики Татарстан». — Казань: Изд. Госсовета РТ, 1996. — 42 с.
- Замалетдинов P.P. Лингводидактические основы обучения чтению на татарском языке учащихся начальных классов русских школ.- Казань, 1999. — 169 с.
- Замалетдинов P.P. Методика обучения чтению на татарскомязыке русскоязычных учащихся I-III классов как одному из видов. речевой деятельности: Дис.. канд.пед.наук. — Казань, 1998. — 275 с.
- Звегинцев В.А. Предложение и его отношение к языку и речи.- М.: МГУ, 1976. 307 с.
- Зимняя И, А Педагогическая психология. — М.: Логос, 1999. — 383 с.
- Зимняя И. А. Психология обучения неродному языку (на материале русского языка). — М., 1989.-— 219 с.
- Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. — М.: Просвещение, 1991. 222 с.
- Золотова Г. А. Коммуникатйвные аспекты русского синтаксиса.- М.: Наука, 1982. 368 с.
- Золотова Г. А., Ониненко Н. К., Сидорова Н. Ю. Коммуникативная грамматика русского языка /Под ред. Г. А. Золотовой.- М.: МГУ., 1998. 528 с.
- Ибрагимов Т.И. Ускоренное обучение татарскому языку. — Казань: КГУ, 1993. 122 с.
- Иванова Л.П. Структурно-функциональный анализ простого предложения. — Киев: Вища школа, 1991. — 166 с.
- Изаренков ДИ. Обучение диалогической речи. — М.: Руст, 1986. — 160 с.
- Исламова Л.А. Методика обучения диалогической речи на уроках русского языка в 7−8 классах башкирской школы: Дисс. канд. пед. наук. — М., 1988. — 208 с.
- Йотов Ц. Лингвистика одновременного говорения. — София: Изд.им. Св. Климента Охридского, 1991. — 198 с.
- Казарцева О.М. Культура речевого общения: теория и практика обучения: учебное пособие. — М.: Флинта- Наука, 1998. — 496 с.
- Капинос В.И., Сергеева Соловейчик М.С. Развитие речи: Теория и практика обучения. 5−7 классы: Книга для учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 191 с.
- Кирсанов А.А. Индивидуальный подход к учащимся в обучении.
- Казань: Тат.кн.изд-во, 1966. — 95 с.
- Кленина АВ. Простое предложение в современном русском языке. Теория и упражнения (включенное обучение). — М.: Руслз., 1989. — 269 с.
- Кокорина С.И. Проблемы описания грамматики русского языка как иностранного. — М.: МГУ, 1982. — 131 с.
- Коломенская ИД. Синтаксические модели немецкого языка и их использование при активизации грамматического материала на первом курсе неязыкового вуза: Автореф. дис. кавд. пед. наук — М., 1966. — 26 с.
- Колшанский Г. В. Коммуникативная, функция и структура языка.- М.: Наука, 1984. 178 с.
- Консппуция Республики Татарстан — Казань: Татлошзд-во, 1993. — 47 с.
- Костомаров В.Г., Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. 4-е изд., испр. — М.: Рус. яз., 1988. — 157 с.
- Костомаров В.Г., Митрофанова О. Д. Методика преподавания русского языка как иностранного. — М.: Рус.яз., 1990. — 158 с.
- Курбангалиев М.Х., Газизов Р. Систематическая грамматика татарского языка в сравнении с грамматикой русского языка. — Казань: Татиздат, 1932. — 171 с.
- Ладыженская Т. А. Устная речь Как средство и предмет обучения: Учебное пособие для студентов. — 2-е изд., перераб. — М.: Флинта, Наука, 1998. — 136 с. -
- Левицкий Ю.А. Синтаксическая система языка: Учебное пособие по спецкурсу. — Пермь: Перм. университет, 1988. — 88 с.
- Леонтьев А.А. Язык, речь, речевая деятельность. — М.: Просвещение, 1969. — 214 с.
- Леонтьев, А А Психология общения: Уч. пособие для студентов вузов, обучающихся по спец. «Психология». — М.: Смысл, 1999. — 365 с.
- Леонтьев АА Основы психолингвистики: Учебник для студентов вузов, обучающихся по спец. «Психология». — М.: Смысл, 1999. — 287 с.
- Лернер И.Я. Дидактические, основы методов обучения. — М.: Педагогика, 1981. — 185 с.
- Лингвистический энциклопедический словарь /Гл.ред. «В. Н. Ярцева. — М.: Советская энциклопедия, 1990. — 682 с.
- Лингвистическое описание языков в учебных целях /Отв.ред.I
- АА.Азизов. — Ташкент: Таш. Гу, 1984. — 79 с.
- Лингвистические основы преподавания языка /Отв.ред. Н. А. Баскаков. — М.: Наука, 1983. — 272 с.
- Лингводидактические основы обучения языкам: научные труды. — Ташкент: Изд-во Таш. ГУ, 1988.— 84 с.
- Лингвистические основы аспекта школьной программы „Развитие речи“ / Сб. научных трудов: — Л.: ЛГПИ., 1979. — 153 с.
- Литвинов И. Л. Я начинаю говорить по-татарски /Ред. Ф. С. Сафиуллина. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1994. — 320 с.
- Львов М.Р. Вопросы теории речевой деятельности //Ин. языки в школе, 1985. — № 6. — С. 83—88.
- Махмутов М.И. Теория и практика проблемного обучения. — Казань: Таткнигоиздат, 1972. — 551 с.
- Методика /Под ред. А. А. Леонтьева, Т! А. Королевой. — 3-е изд., испр. — М.: Рус.яз., 1982. — 112 с.
- Методика /Под ред. ААЛеонтьева. — М.: Рус. яз., 1988 (Заочный • курс повышения квалификации филолОгов-русисгов). — 180 с.
- Методика развития речи на уроках русского языка / Под ред. Т. А. Ладыженской. — М.: Просвещение, 1991. — 239 с.
- Москальская О.И. Грамматика текста. — М.: Высш. школа, 1981. — 184с.
- Мухаметзянова Г. В. Гуманитаризация подготовки специалистов // Научный Татарстан. — 1997. — № 2. — С. 55−60.
- Насыри К. Избранные произведения. — Казань: Татар.кн.изд-во, 1977. 255 с.
- Настольная книга преподавателя иностранного языка: Справочное пособие, 3-е издание, стереотипное. — Минск: Высшая школа, 1997. — 522 с.. v
- Негневицкая Е.И. Психолингвистика и обучение второму языку / Пути развития национально-русского двуязычия в нерусских школах. — М.: Наука, 1979. — С. 210—220.
- Норман Б.Ю. Синтаксис речевой деятельности. — Минск: Вышэйш.шк., 1978. — 152 с.
- Норман Б.Ю. Лингвистика каждого дня. — Минск: Вышэйш.шк., 1991. — 301 с.
- Озерская В.П. Изучение морфологии на синтаксической основе.— 2-е изд., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1989. — 223 с.
- Основы теории речевой деятельности /Отв.ред. А. А. Леонтьев. М.: Наука, 1974. — 368 с.
- Очерки методики обучения * устной речи на иностранных языках / Под ред. В. А. Бухбиндера. — Киев: Вища школа, 1980. — 247 с.
- Панеш НА Лингвометодические основы обучения адыгейскому языку как неродному. Авгореф. дис. кацц. пед. наук — Майкоп, 1999. — 21 с.
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению: Пособие для учителей иностранных языков. — М.: Просвещение, 1985. — 208 с.
- Пассов Е.И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению. — М.: Рус.яз., 1989. — 278 с.
- Пассов Е.И. Основные вопросы обучения иноязычной речи. — 4.II. Воронеж, 1976. — 162 с.
- Пешковский А.М. Русский синтаксис в научном освещении. — М.: Учпедгиз, 1956. — 511 с.
- Пешковский AM. Избранные труды. — М.: Учпедгиз, 1959. — 252 с.
- Программа для практических занятий по татарскому языку в русскоязычной аудитории / Сост. А. Ш. Асадуллин, Р. А. Юсупов. — Казань: Магариф, 1995. — 38 с.
- Программа по обучению- татарскому языку русскоязычных учащихся. Для 1−9 классов русской школы /Под ред. Ф. С. Сафиуллиной. — Казань: Магариф, 1995. — 64 с.
- Распопов И.П. Актуальное» членение и коммуникативно-синтаксические типы повествовательных предложений в русском языке: Автореф. дис. докт. фил. наук. — М., 1964. — 37 с.
- Распопов И.П. Строение простого предложения в современном русском языке. — М.: Просвещение, 1970. — 191 с.
- Реформатский А.А. Введеще в языкознание. — Изд. 4-е., испр. и доп. — М.: Просвещение, 1967. — 542 с.
- Речь. Речь. Речь.: Кн. для учителей /Под ред. Т.АЛадыженской. — М.: Педагогика, 1990. — 325 с.
- Ризванова JI.M. Квантитативная характеристика татарского слова (на материале функциональных стилей татарского языка): Автореф. дис.. канд. фил. наук. — Казань, 1996. — 18 с.
- Ризванова JI.M. Квантитативная характеристика татарского слова. — Казань: ТаРИХ, 2000. — 156 с.
- Ринберг B.JI. Конструкции связного текста в современном русском языке. — Львов: Вища школа, 1987. — 164 с.
- Рогова Г. В. и др. Методика обучения иностранным языкам в средней школе. — М.: Просвещение, 1991- — 287 с.
- Рожкова Г. И. Русский язык в нерусской аудитории. — М.: МГУ, 1986. 104 с.
- Розенталь Д.Э., Теленкова М. А. Словарь-справочник лингвистических терминов. — М.: Просвещение, 1976. — 543 с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. — М.: Учпедгиз, 1940. 596 с.
- Русская грамматика /Под ред. Н. Ю. Шведовой. — Т.2. Синтаксис. — М.: Наука, 1980. — 709 с.
- Русская лингводидактика. Преподавание русского языка в национальной школе (1945−1970 гг.) /Под ред. чл.-корр. АПН СССР Н. М. Шанского. М.: Изд-во АН СССР, 1972. — Вып. 3. — 459 с.
- Рус мэктэплэреццэ татар телен дэулэт теле буларак укьггу эчталегенэ талэплэр минимумы // Вестник МО РТ. — 2000. — № 3. — С. 28−36.
- Рус телеццэ сейлэшуче балаларга- татар теле укыту программасы (59 сыйныфлар) /Тезучесе — Б.М.МифТахов. — Казан: Мэгариф, 1993. — 79 б.
- Рус телендэ сейлэшуче балаларга татар теле укыту методикасы нигезлэре. Программа /Тезучелэре — Ф. С. Сафиуллина, К. С. Фэтхуллова.— Казан, 2001. — 29 б.
- Русский язык в национальной школе. Проблемы лингводидактики /Под ред. Н-М. Шанского, Н. З. Бакеевой. — М.: Педагогика, 1977. — 248 с.
- Сабаткоев Р. Б. Проблемы обогащения синтаксического строя русской речи учащихся национальных школ: Автореф. дис.. д-ра пед.наук. — М., 1979. — 36 с.
- Салехова Н.Х., Максимова А. К., Харисова Ч. М. Интенсивное обучение татарскому языку. (Практический курс). — Казань: Магариф, 1993. — 128 с.
- Салисгра И.Д. Очерки методов обучения иностранным языкам: Система упражнений и система занятий. — М.: Высш.шк., 1966. — 252 с.
- Сафиуллина Ф.С. Учет актуального членения предложения припереводе с русского языка на татарский /Татар тел белеме мэсьэлэлэре.5 нче китап. — Казан: КДУ, 1972. — С. 22−42 .л*
- Сафиуллина Ф.С. Соотношение актуального и грамматического членений предложения и словорасположение | татарском языке /Татар тел белеме мэсьэлэлэре. 5 нче китап. — Казан: КДУ, 1972. — С. 43−85.
- Сафиуллина Ф.С. Татаргелендэ суз тэртибе. — Казан: Тат.кит.нэшр., 1974. — 150 б.
- Сафиуллина Ф.С. Текст тезелеще. -й- казан: КДУ., 1993. — 263б.
- Сафиуллина Ф.С. Синтаксис татарской разговорной речи / Науч.ред. — проф. Д. Г. Тумашева. — Казань: КГУ., 1978. — 254 с.
- Сафиуллина Ф.С. Олимпиада йомгаклары // Мэгариф, 1999. — № 7. 90−92 Б.
- Сафиуллина Ф.С., Тенишева JI.M., Фатхуллова К. С., Шакурова Ф. Татарский язык за 2 года: Практический курс для русскоязычных учащихся. — Казань, 1997. — 4.1. — 84 с.
- Сафиуллина Ф.С., Тенишева. Л.М., Фатхуллова К. С., Шакурова Ф. Татарский язык за 2 года: Практический курс для русскоязычных учащихся. — Казань, 1997. — 4.2. —.61 с.
- Сафиуллина Ф.С., Фэтхуллова К.С. X-XI сыйныфларда укучы рус балалары очен татар теленнэн программа // Мэгариф. — 1997. — № 7. 30−33 Б. t
- Сафиуллина Ф.С., Фатхуллова К.С.- Юсупова А.Ш., Ризванова т Л. М. Татарский язык. Интенсивный курс. — Казань: Хэтер, 1998. — 272 с.
- Сафиуллина Ф.С., Фатхуллова К. С. Татар теле. 10 сыйныф. Рус телендэ сейлэшуче балалар очен. — Казан: Мэгариф, 2000. — 271 б.
- Сафиуллина Ф.С., Фэтхуллова К. С. Татар теле. 11 сыйныф. Рус телендэ сейлэшуче балалар ечен. — Казан: Мэгариф, 2000. — 255 б.
- Сафиуллина Ф.С., Фатхуллоба К. С. Татарский язык. Интенсивный курс. — Изд. 2-е, перераб., доп. — Казань: Хэтер, 1999. —9 448 с.
- Сафиуллина Ф.С., Фэтхуллойа’КС. Татар теленэ ейрэту. («Татарский язык Интенсивный курс» /Казан: Хэтер, 1999, 1999.) китабы белэн эшлэуче укытучылар ечен методик кулланма. — Казан: Хэтер, 1999. — 96 б.
- Саяхова Л. Р. Развитие навыков монологической речи студентов национальных отделений вузов: Учебное пособие. — Уфа: Б ГУ, 1983. — 85 с.
- Саяхова Л. Р. Методика преподавания русского языка в национальной школе: Курс лекций. — Уфа: БГУ, 1985. — 53 с.
- Сергеев Ф.П. Речевые ошибки и их предупреждение: Пособие * для учителя. — Киев: Рад.шк., 1988. — 123 с.
- Сигуан М., Макки У. Ф. ¦ Образование и двуязычие — М.: Педагогика, 1990. — 184 с.
- Скалкин В.Л. Обучение диалогической речи (На материале английского языка): Пособие для учителей. — Киев: Рад.шк., 1989. — 156 с.
- Скалкин B.JI. Основы обучения устной иноязычной речи. — М.: Рус. яз., 1981. — 208 с.
- Скаткин М.Н. Методология' и методика педагогических исследований: В помощь начинающим исследователю. — М.: Педагогика, 1986. — 152 с.
- Современный словарь иностранных слов. — М.: Рус. яз., 1993. —740с.
- Солганик Г. Я. Синтаксическая стилистика (сложное синтаксическое целое): учебное пособие. — 2-е изд., испр. и доп. М.: Высшая школа, 1991. — 181 с.
- Старков А.Г. Обучение устной речи. — Воронеж: В ГУ, 1964. — 176 с.
- Супрун А.Е. Лекции по языкознанию. — Минск БГУ, 1971. — 144 с.
- Татарская грамматика: В 3-х т. Синтаксис. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1995. — Т. 3. — 576 с,
- Теньер Л. Основы структурного синтаксиса. — М.: Прогресс, 1988. — 653 с.
- Тумашева Д. Г. Хэзерге татар эдэби теле. Морфология. —Казан: Казан ун-ты нэшрияты, 1978. — 222 б.
- Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т. / Сост. и коммент. Э. Д. Днепрова. Под ред. А. И. Пискунова и др. — М.: Педагогика, 1974. — Т.1. — 584 с.
- Фазлуллин М.А. Татар теле методикасы. — Казан: Таткнигоиздат, 1954. — 294 б.
- Фэтхуллова К.С. Диалогик сейлэмгэ ейрэту алымнары // Мэгариф 2001. — № 3. — 33−35 Б.
- Фэтхуллова К.С. Рус телле укучьшарныц бэйлэнешле сейлэм кунекмэлэрен устеру /Татар теле, эдэбияты, тарихы — уткэне Ьэм бугенгесе. — Казан, 2000. — 325−400 Б-
- Фэтхуллова К.С. Сейлэм: телен устеру /Махсус курс программасы. — Казан: Хэтер, 1998. г1- 8 6.
- Фридман J1.M., Кулагина И. Ю. Психологический справочник учителя. — М.: Просвещение, 1991. — 287 с.
- Хайдарова Р.З. Реализация принципов коммуникативного обучения в учебнике татарского языка для русскоязычных учащихся: Автореф. дис.. канд. пед. наук. — Казань, 1999. — 22 с.
- Ханбиков Я.И. Из истории педагогической мысли татарского народа. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1967. —.231 с.
- Харисов Ф.Ф. Башка миллэт кещелэрен татар теленэ ейрэту // Мэгариф. 1993. — № 1. — 29−30 Б.- № 2: — 19−21 Б.- № 3. — 25−26 Б.
- Харисов Ф.Ф. Лингводидакгичёские основы содержания и системы первоначального обучения татарской устной речи в русской школе: Дис. .канд.пед.наук. — Казань: КГ. ПЙ, 1994. — 258 с.
- Харисов Ф.Ф. Обучение татарской устной речи: Лингводидактические основы первоначального обучения татарской устной речи в русской школе (Под ред. д-ра пед. наук, профессора Л.З.Шакировой). — Казань: Магариф, 1999- — 175 с.
- Харисов Ф.Ф. Лингвистические и психолого-педагогические основы начального обучения татарскому языку в школах с русским языком обучения: Автореф.дис.. докт. пед. наук. — Казань, 2000. — 43 с. ¦•'>''
- Харисов Ф.Ф. Научные основы начального обучения татарскому языку как неродному /Под ред. Л. З. Шакировой.— Казань: ТаРИХ, 2000. — 480 с.
- Харисова Ч.М. Лингвометодйческие основы обучения татарскому произношению русских учащихся в I-III классах: Дис.. канд. пед. наук. — Казань, 1996. — 322 с.
- Хасанов Н.М. Основы начального обучения грамматическому• .строю русского языка в школах народов. тюркской группы (на материале татарской школы): Автореф: дис. :. д-ра пед.наук. — М., 1981. 36 с.
- Хузиахметов А.Н. Социализация и индивидуализация личности школьника / Науч. ред. Н. М. Таланчук. — Казань: Дом печати, 1998. — 288 с.
- Шакирова JI.3. Двуязычие и педагогические аспекты его формирования // Магариф. — 1990. — № 11. — С. 22−24.
- Шакирова JI.3. Основы методики преподавания русского языка в татарской школе /Под ред. Н. М. Шанского. 2-е изд., перераб. и доп. — Казань: Тат.кн.изд-во, 1990. — 277 с.
- Шакирова JI.3. Основы -методики преподавания русского языка.— 3-е изд., перераб. и доп. /Под ред. Н. М. Шанского. — Казань: Магариф, 1999. — 351 с.
- Шакирова JI.3., Габдулхаков В. Ф. О работе над текстом. // Совет мэктэбе. — 1987. — № 12.
- Шакурова М.М. Реализация Принципа межраздельных связей на уроках татарского языка в иноязычной аудитории: Автореф. дис.. канд. фил. наук. — Казань, 1999. — 19. с.
- Шахматов А.А. Синтаксис русского языка. — 2-е изд. — JI.: Учпедгиз, Лен. отд-ние, 1941. — 620 С.
- Шакурова М.М. Татар теле. Татарский язык для иноязычной аудитории. — Казань: Изд. КГТУ, 2001. — 263 с.
- Шведова Н.Ю. Очерки' по синтаксису русской разговорной речи. —М.: Изд-во Ак. наук, 1960. — 377 с.
- Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. — Л.: Наука, 1974. 428 с.
- Юсупов Р.А. Эдэп башы — тел. — Казан: КДГТУ, 2000. — 218 б.
- Юсупов Р.А. Икетеллелек Ьэм сейлэм культурасы. — Казан: Тат. китап нэшр., 1978. — 214 б.
- Юсупов Р.А. Инсафлыныц теле саф (Дерес сейлэм турьщца иншалар). — Казан: КДПИ, 1993. — 164 б.
- Юсупов Р.А. Дерес сейлик, дерес языйк // Мэгариф. — 1998. № 4. — 22−24 Б.
- Юсупова А.Ш. Историко-лингвистическая характеристика и анализ самоучителей и разговорников татарского языка конца ХУШ начала XX в.в.: Автореф. дис. канд. фил. наук, 1994. — 18 с.
- Ягафарова Р.Х. Проектирование содержания татарско-русского и русско-татарского двуязычия студентов педагогических колледжей Республики Татарстан: Дис. на соискание ученой степени канд. пед. наук в виде научного доклада. — Казань, 1997. — 28 с.
- Языковая политика в Республике Татарстан: Документы и материалы (80−90-е г. г.). — Казань: Магариф, 1998: — 342 с.