Формирование письменноречевой аргументативной компетенции у студентов гуманитарных специальностей
Диссертация
Основополагающая парадигма современной методики преподавания иностранных языков «коммуникативная компетенция» раскрывается через сочетание субкомпетенций, среди которых существенную роль играет дискурсивная. Все виды компетенций находят свое отражение в письменной речи, однако наибольшей значимостью для достижения максимально возможной эффективности в условиях ограниченного объема учебных часов… Читать ещё >
Список литературы
- Алексеев А. П. Аргументация. Познание. Общение / А. П. Алексеев. — М.: Изд-во МГУ, 1991. 150 с.
- Алексеев А. П. Аргументация как объект философского исследования : дис.. д-ра филос. наук / А. П. Алексеев. — М., 1995. — 270 с.
- Алексеева JI. Е. Оптимизация процесса обучения иноязычному профессионально ориентированному общению студентов факультета «Международные отношения» : автореф. дис.. канд. пед. наук / JI. Е. Алексеева. СПб., 2002.
- Алмазова Н. И. Философия иноязычного образования в неязыковом вузе на современном этапе / Н. И. Алмазова // Проблемы филологии и методики преподавания иностранных языков: сб. науч. статей. СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2007. — Вып. 8. — С. 10−20.
- Анисимова Т. В. Типология жанров деловой речи (риторический аспект): автореф. дис.. д-ра филол. наук / Т. В Анисимова — Кубанский гос. ун-т. Краснодар, 2000. — 46 с.
- Антонова И. Б. Методическая эффективность использования письма как средства обучения аргументированию в неязыковом вузе : дис.. канд. пед. наук / И. Б. Антонова. М., 1994.
- Аристотель. Собрание сочинений. В 4 т. Т. 2 / Аристотель. -М., 1978.
- Базина М. П. Английский язык как учебный предмет и средство общения / М. П. Базина. М.: ЧеРо, 1999. — 112 с.
- Баранов А. Н. Аргументация в процессе принятия решений / А. Н. Баранов // Когнитивные исследования за рубежом / ред. М. В. Сергеев. -М., 1990.-С. 19−33.
- Баранов А. Н. Лингвистическая теория аргументации (когнитивный подход): дис.. д-ра филол. наук / А. Н. Баранов. — М., 1990. — 372 с.
- Баранова Н. А. Основы формирования дискурсивной компетенции студентов при обучении иноязычному профессионально-ориентированному общению : дис.. канд. пед. наук / Н. А. Баранова. -СПб., 2008.
- Бахтин М. М. Проблема текста в лингвистике, филологии и других гуманитарных науках / М. М. Бахтин // Эстетика словесного творчества. М., 1979.
- Белова Е. Н. Структура и семантика аргументативного дискурса: (На материале слушаний ком. и подком. Конгресса США): автореф. дис.. канд. филол. наук / Е. Н. Белова. — СПб., 1995.
- Беляев Б. В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам / Б. В. Беляев. М.: Просвещение, 1965. — 227 с.
- Берман И. М. Методика обучения английскому языку в неязыковых вузах / И. М. Берман. М.: Высшая школа, 1970. — 230 с.
- Бескова И. А. Аргументация мистиков (Опыт когнитивного исследования) / И. А. Бескова // Мысль и искусство аргументации. — М., 2003.
- Боброва Л. А. Рекламоподобная аргументация / Л. А. Боброва // Мысль и искусство аргументации. М., 2003.
- Богданов В. В. Текст и текстовое общение : учеб. пособие / В. В. Богданов. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1993. — 67 с.
- Богуславская В. В. Моделирование текста: лингвосоциокультурная концепция / В. В. Богуславская. 2-е изд. — М.: Изд-во ЛКИ, 2008. — 280 с.
- Брутян Г. А. Аргументация / Г. А. Брутян. — Ереван: Изд-во АН АрмССР, 1984.-105 с.
- Брутян Г. А. Очерк теории аргументации / Г. А. Брутян. — Ереван -: Изд-во АН Армении, 1992. 299 с.
- Валуева Л. И. Коммуникативно-прагматический аспект аргументации (на материале немецких научных статей): дис.. канд. филол. наук / Л. И. Валуева.-Л., 1989.
- Варгина Е. И. Научный текст: функция воздействия: дис.. д-ра филол. наук / Е. И. Варгина. СПб., 2004.
- Веденова Е. Г. Противоречие и становление теоретического знания / Е. Г. Веденова // Мысль и искусство аргументации. — М., 2003.
- Вежбицкая А. В. Язык, культура, познание / А. В. Вежбицкая. — М., 1996.
- Власенко Н. М. Формирование дискурсивной социокультурной компетенции в процессе профессионально-языковой подготовки специалистов межкультурной коммуникации : дис.. канд. пед. наук / Н. М. Власенко. М., 2004.
- Воронина Л. А. Формирование социокультурной компетенции при обучении условно-речевому общению на корейском языке на основе видеосюжетов : дис.. канд. пед. наук / Л. А. Воронина. — СПб., 2004.
- Выготский Л. С. Собрание сочинений. В 6 т. Т. 2. Проблемы общей психологии / Л. С. Выготский — под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика, 1982. 504 с.
- Гавришина И. Н. Типы и формы аргументации (на материале политического дискурса) / И. Н. Гавришина // Тр. МГПИИЯ им. М. Тореза. М., 1990. — Вып. 363: Смысл текста в процессе коммуникации. — С. 12−26.
- Галанова О. А. Обучение стратегиям научной дискуссии на иностранном языке в неязыковом вузе : автореф. дис.. канд. пед. наук / О. А. Галанова. Пермь, 2003.
- Гальперин И. Р. Текст как объект лингвистического исследования / И. Р. Гальперин. М., 1981.
- Гальскова Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам : пособие для учителя / Н. Д. Гальскова. — М.: АРКТИ, 2003. — 192 с.
- Гальскова Н. Д. Теория обучения иностранным языкам : учеб. пособие для студентов, обучающихся по спец. «Теория и методика преподавания иностр. яз. и культур» / Н. Д. Гальскова, Н. И. Гез. — М.: Academia, 2005. 334 с.
- Герасимова И. А. Искусство убеждения / И. А. Герасимова, М. М. Новоселов // Мысль и искусство аргументации. — М., 2003.
- Говорова В. Ф. Методика развития умений письменной речи студентов факультетов иностранных языков в контексте речеведения (на материале английского языка): автореф. дис. канд. пед. наук / В. Ф. Говорова. Тольятти, 2002. — 24 с.
- Голуб И. Б. Русский язык и культура речи / И. Б. Голуб. — М., 2002.
- Голубев В. Ю. Аргументация как один из функциональных элементов газетного стиля речи (на материале американской прессы): автореф. дис. канд. филол. наук / В. Ю. Голубев. — СПб., 1996.
- Горбунов А. В. Методика обучения сочинению-объяснению и сочинению-аргументации на основе целостного подхода : автореф. дис.. канд. пед. наук / А. В. Горбунов. Улан-Удэ, 1999.
- Городецкая Л. А. Обучение письменной речи и культура общественной полемики: опыт США в российском образовании / Л. А. Городецкая // Россия и Запад: диалог культур. 3-я Международная конференция, 28−30 ноября 1996 г. М., 1997. — С. 146−156.
- Горский Д. П. Краткий словарь по логике / Д. П. Горский, А. А. Ивин, А. Л. Никифоров. М., 1991.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 21 200 «Международные отношения». — М., 1996.
- Гребнев Л. С. Россия в Болонском процессе: середина большого пути / Л. С. Гребнев // Высшее образование в России. 2004. — № 4.
- Григорьева В. С. Дискурс как элемент коммуникативного процесса: прагмалингвистический и когнитивный аспекты / В. С. Григорьева. — Тамбов: Изд-во Тамб. гос. техн. ун-та, 2007. 288 с.
- Губаева Т. В. Словесность в юриспруденции : учебник / Т. В. Губаева. -Казань: Изд-во Казан, ун-та, 1995. 304 с.
- Гумбольдт В. Язык и философия культуры / В. Гумбольдт. — М.: Прогресс, 1985.-452 с.
- Долгина О. А. Обучение основам иноязычной письменной речи на I курсе языкового педагогического вуза (на материале английского языка): дис.. канд. пед. наук / О. А. Долгина. — Л., 1982. — 227 с.
- Волков А. А. Курс русской риторики / А. А. Волков. М., 2001.
- Еемерен Ф. ван. Аргументация, коммуникация и ошибки / Ф. ван Еемерен, Р. Гроотендорст, Ф. С. Хенкеманс. СПб.: Изд-во СПбГУ, 1992.
- Еемерен Ф. ван. Аргументация: анализ, проверка, представление / Ф. ван Еемерен, Р. Гроотендорст, Ф. С. Хенкеманс. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2002.
- Елизарова Г. В. Формирование межкультурной компетенции студентов в процессе обучения иноязычному общению : дис.. д-ра пед. наук / Г. В. Елизарова. — СПб., 2001.
- Елизарова Г. В. Культура и обучение иностранным языкам / Г. В. Елизарова. СПб.: КАРО, 2005. — 352 с.
- Жинкин Н. И. Избранные труды. Т. 1. Язык — речь — творчество: Исследования по семиотике, психолингвистике, поэтике / И. И. Жинкин. -М.: Лабиринт, 1998.
- Жинкин Н. И. Развитие письменной речи учащихся 3−7-х классов / Н. И. Жинкин // Известия АПН РСФСР. М., 1956. — Вып. 78.
- Зеер Э. Ф. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования / Э. Ф. Зеер, Э. Э. Сыманюк // Высшее образование в России. 2005. — № 4. — С. 23−29.
- Зимняя И. А. Предметный анализ текста как предмета говорения / И. А. Зимняя // Смысловое восприятие речевого сообщения. — М., 1976.
- Зимняя И. А. Психология обучения иностранным языкам в школе / И. А. Зимняя. М.: Просвещение, 1991. — 222 с.
- Зимняя И. А. Ключевые компетенции — новая парадигма результата образования / И. А. Зимняя // Высшее образование сегодня. — 2003. — № 5. С. 34−42.
- Ивакина Н. Н. Основы судебного красноречия (риторика для юристов): учеб. пособие / Н. Н. Ивакина. М.: Юрист, 1999. — 384 с.
- Иванова Т. Н. Фактор когнитивного диссонанса и конфликтное речевое общение / Т. И. Иванова // Речевое общение и аргументация. — 1996.-С. 59−68.
- Ивин А. А. Теория аргументации : учеб. пособие / А. А. Ивин. — М.: Гардарики, 2000. -416 с.
- Ивин А. А. Словарь по логике / А. А. Ивин, А. Л. Никифоров. М., 1998.
- Каплич Л. В. Начало обучения продуктивной письменной речи в лингвистическом вузе : дис.. канд. пед. наук / Л. В. Каплич. — М., 1996.-215 с.
- Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. — М.: Наука, 1987.-263 с.
- Караулов Ю. Н. Предисловие. Русская языковая личность и задачи ее изучения / Ю. Н. Караулов, Е. В. Красильникова // Язык и личность / под ред. Д. Н. Шмелева. М.: Наука, 1989. — С. 3−11.
- Касьянова Ю. И. Структурно-семантический анализ аргументации в монологическом тексте : автореф. дис.. канд. филол. наук / Ю. И. Касьянова. Краснодар, 2008.
- Киселева В. В. Варьирование вербальных реакций в аргументативном дискурсе : автореф. дис.. канд. филол. наук / В. В. Киселева. — Ижевск, 2006.
- Китайгородская Г. А. Интенсивное обучение иностранным языкам. Теория и практика: учебно-метод. пособие / Г. А. Китайгородская. — М.: Высшая школа: Научно-образовательный центр «Школа Китайгородской», 2009. 277 с.
- Клюев Е. В. Риторика (Инвенция. Диспозиция. Элокуция.) / Е. В. Клюев. М.: Приор, 1999. — 272 с.
- Колесникова И. JI. Англо-русский терминологический справочник по методике преподавания иностранных языков / И. JI. Колесникова, О. А. Долгина. СПб.: Изд-во «Русско-Балтийский информационный центр „Блиц“»: Cambridge University Press, 2001. — 224 с.
- Колкер Я. М. Теоретическое обоснование последовательности обучения письменному выражению мыслей на иностранном языке (английский язык, языковой вуз): дис.. канд. пед. наук / Я. М. Колкер. М., 1975. — 242 с.
- Колшанский Г. В. Коммуникативная функция и структура языка / Г. В. Колшанский. М.: Наука, 1984. — 176 с.
- Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник / Н. И. Кондаков. -М., 1975.
- Конобеев А. В. Обучение письменному иноязычному дискурсу в жанре эссе : автореф. дис. канд. пед. наук / А. В. Конобеев. — Тамбов, 2001.
- Копыловская М. Ю. Лингводидактический потенциал коммуникативных ошибок в обучении официально-деловой письменной коммуникации на английской языке (для студентов гуманитарных специальностей): дис.. канд. пед. наук / М. Ю. Копыловская. СПб., 2005.
- Короткина И. Б. Culture, Structure or Literature? Problems of Teaching Written English to Russian Students / И. Б. Короткина // SPELTA Newsletter. СПб., 2008. — № 35. — Ноябрь.
- Костомаров В. Г. Русский язык среди других языков мира / В. Г. Костомаров. -М.: Просвещение, 1975. 176 с.
- Котельникова JI. А. Эпистемологические проблемы аргументации : автореф. дис. канд. филос. наук / JI. А. Котельникова. М., 1997.
- Кошеварова Ю. А. Коммуникативно-прагматический анализ аргументативного дискурса (на материале художественных произведения английских и американских писателей XX века): автореф. дис.. канд. филол. наук / Ю. А. Кошеварова. — Уфа, 2006.
- Креер М. Я. Критерии оценки иноязычной письменной речи учащихся на рубеже школа вуз (на материале английского языка): дис.. канд. пед. наук / М. Я. Креер. — СПб., 2007. — 241 с.
- Кудряшова О. В. Методика поэтапного формирования коммуникативной компетенции в письменной речи (английский язык, языковой вуз): автореф. дис.. канд. пед. наук / О. В. Кудряшова. — Челябинск, 2005. — 24 с.
- Кузьмина JI. Г. К вопросу о содержании обучения иноязычной письменной речи в средней школе / Л. Г. Кузьмина // Вестник ВГУ. Серия Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2001. — Вып. 1. -С. 95−102.
- Кузьмина Л. Г. Социокультурные аспекты развития иноязычной письменной речи в послевузовском образовании : дис.. канд. пед. наук / Л. Г. Кузьмина. M., 1998. — 237 с.
- Кузьмина Л. Г. Типология социокультурных ошибок в англоязычной письменной речи русских обучаемых / Л. Г. Кузьмина, В. В. Сафонова // Иностранные языки в школе. 1998. — № 5. — С. 31−34- № 6. -С. 10−18.
- Курбатов В. И. Стратегия делового успеха : учеб. пособие / В. И. Курбатов. Ростов н/Д: Феникс, 1995. — 416 с.
- Лагвешкина Г. В. Нужно ли обучать студентов неязыкового вуза письменной речи на иностранном языке? / Г. В. Лагвешкина // Иностранные языки в высшей школе. 1987. — Вып. 20. — С. 79—84.
- Лагвешкина Г. В. Профессиональная подготовка преподавателей иностранного языка в области письменной речи : автореф. дис.. канд. пед. наук / Г. В. Лагвешкина. М., 1989. — 17 с.
- Лазаренко К. А. Психолингвистическая природа письменной коммуникации и функциональная нагрузка некоторых ее моделей : автореф. дис.. канд. филол. наук / К. А. Лазаренко. — Киев, 1975. — 28 с.
- Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. — М., 1959.
- Леонтьев А. А. Язык и речевая деятельность в общей и педагогической психологии: Избранные психологические труды / А. А. Леонтьев. — М.: Изд-во Моск. психолого-социальный института — Воронеж: НПО «МОДЭК», 2001.-448 с.
- Лещенко С. А. Проектирование дидактической системы обучения иноязычной письменной речи при подготовке специалистов в неязыковых вузах (английский язык): дис.. канд. пед. наук / С. А. Лещенко. — Воронеж, 2003. 189 с.
- Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В. Н. Ярцева. — М.: Советская энциклопедия, 1990. — 683 с.
- Лукичев Г. А. Проблема признания российских дипломов в контексте международной академической мобильности / Г. А. Лукичев, Г. Ф. Ткач // Интеграция университетов России в общемировую систему университетского образования и науки / ред. кол.: А. Н.
- Тихонов, В. А. Садовничий и др. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1994. — С. 223−235.
- Лурия А. Р. Письмо и Речь. Нейролингвистические исследования / А. Р. Лурия. — М.: Изд. центр «Академия», 2002. — 352 с.
- Лурия А. Р. Язык и сознание / А. Р. Лурия — под ред. Е. Д. Хомской. — Ростов н/Д, 1998.-335 с.
- Макаров М. Л. Основы теории дискурса / М. Л. Макаров. — М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. 280 с.
- Макарова Е. Л. Обучение средствам метакоммуникации в аргументирующем дискурсе (немецкий язык): автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. Л. Макарова. М., 1994.
- Мамонтов С. П. Основы культурологии / С. П. Мамонтов. — М., 1996.
- Марков Б. В. Риторика в России / Б. В. Марков, В. И. Чуешов // Речевое общение и аргументация. — 1996. С. 74−92.
- Маслыко Е. А. Настольная книга преподавателя иностранного языка / Е. А. Маслыко и др. Минск: Вышэйшая школа, 2001.
- Махновская Н. И. Система обучения аргументативным умениям в курсе риторики в вузе и школе : дис.. д-ра пед. наук / Н. И. Махновская. М., 2004. — 395 с.
- Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учеб. пособие для педагогических институтов по специальности «Иностранные языки» / под ред. Н. И. Гез, М. В. Ляховицкого, А. А. Миролюбова и др. М.: Высшая школа, 1982. — 373 с.
- Методика преподавания иностранных языков: общий курс: учеб. пособие / отв. ред. А. Н. Шамов. М.: ACT: ACT МОСКВА: Восток -Запад, 2008. — 253 с.
- Методика преподавания русского языка как иностранного (для зарубежных филологов-русистов / под ред. А. Н. Щукина. — М., 1990.
- Мильруд Р. П. Методика преподавания английского языка. English Teaching Methodology: учеб. пособие для вузов / Р. П. Мильруд. М.: Дрофа, 2007.-253 с.
- Мильруд Р. П. Компетентность в изучении языка / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. — № 7. — 2004. — С. 3—7.
- Миролюбов А. А. История отечественной методики обучения иностранным языкам / А. А. Миролюбов. М.: СТУПЕНИ: ИНФРА-М, 2002.-448 с.
- ИЗ. Москальская О. И. Грамматика текста / О. И. Москальская. — М.: Высшая школа, 1981. — 183 с.
- Москвин В. П. Аргументативная риторика: теоретический курс для филологов / В. П. Москвин. Ростов н/Д: Феникс, 2008. — 637 с.
- Мусницкая Е. В. Обучение письму: Текст лекций по курсу «Методика преподавания иностранных языков» / Е. В. Мусницкая. — М.: Изд-во МГПИИЯ им. М. Тореза, 1983. 58 с.
- Мусульбес С. Н. Обучение аргументирующему дискурсу (языковой вуз, продвинутый этап, английский язык): дис.. канд. пед. наук / С. Н. Мусульбес. М., 2005.
- Мучник Б. С. Человек и текст: основы культуры письменной речи / Б. С. Мучник. М.: Книга, 1985. — 251 с.
- Новиков А. И. Семантика текста и ее формализация / А. И. Новиков. -М., 1983.-215 с.
- Обучение письму: учеб. пособие / под ред. Е. И. Пассова, Е. С. Кузнецовой. Воронеж: НОУ «Интерлингва», 2002. — 40 с. — (Серия «Методика обучения иностранным языкам», № 14).
- Ощепкова Н. А. Стратегии и тактики в аргументативном дискурсе: прагмалингвистический анализ убедительности рассуждения: На материале предвыборных дебатов на пост президента США: дис.. канд. филол. наук / Н. А. Ощепкова. Калуга, 2004.
- Пассов Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению / Е. И. Пассов. М., 1989.
- Поварнин С. Искусство спора: О теории и практике спора / С. Поварнин. М.: ТЕРРА — Книжный клуб — СПб.: Северо-Запад, 2009. -192 с.
- Программы общеобразовательных учреждений: Русский язык (5—9 классы). М.: Просвещение, 2000.
- Программа по иностранным языкам для вузов неязыковых специальностей: методические указания / МГЛУ. — М.: УМО по лингвистическому образованию, 1995. — 157 с.
- Райнкинг Дж. Э. Композиция: шестнадцать уроков для начинающих авторов / Дж. Э. Райнкинг, Э. У. Харт, Р. фон дер Остен. — М.: Флинта: Наука, 2008. 464 с.
- Рождественский Ю. В. Теория риторики / Ю. В. Рождественский. — М.: Добросвет, 1997. 600 с.
- Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. — М.: Педагогика, 1989. 328 с.
- Ружиэйро В. Р. Мышление: пятнадцать уроков для начинающих авторов / В. Р. Ружиэйро. М.: Флинта: Наука, 2006. — 440 с.
- Рузавин Г. И. Методологические проблемы аргументации / Г. И. Рузавин. М.: Изд-во Ин-та философии РАН, 1997. — 202 с.
- Румянцева Т. А. Обучение аргументативному общению студентов 3-го курса языкового пед. вуза (на материале нем. яз.): дис.. канд. пед. наук / Т. А. Румянцева. Пенза, 1999. — 240 с.
- Савицкий В. М. Применение образных средств в аргументативном дискурсе / В. М. Савицкий // Языковая личность: Проблемы значения и смысла: сб. научных трудов / под ред. И. В. Сентенберг, В. И. Карасика. Волгоград: Перемена, 1994. — С. 44−52.
- Сафонова В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций / В. В. Сафонова. -Воронеж: Истоки, 1996. 237 с.
- Слесаренко И. В. Обучение устному аргументативному общению на основе текста газетно-публицистического стиля: англ. яз., яз. вуз: дис.. канд. пед. наук / И. В. Слесаренко. — Томск, 2003. — 298 с.
- Снитко Т. Н. Предельные понятия в Западной и Восточной лингвокультурах / Т. Н. Снитко. — Пятигорск, 1999.
- Снытникова Н. И. Комплексная обучающая модель формирования коммуникативной компетенции в условиях неязыковых факультетов университетов (на примере обучения студентов-экологов): дис.. канд. пед. наук / Н. И. Снытникова. СПбГУ, 2007. — 238 с.
- Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам. Базовый курс лекций: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. М.: Просвещение, 2003. — 239 с.
- Соловова Е. Н. Методика обучения иностранным языкам: продвинутый курс: пособие для студентов пед. вузов и учителей / Е. Н. Соловова. М.: ACT: Астрель, 2008. — 272 с.
- Сошникова Р. С. Проектная заявка как речевой жанр (на материале английского языка): автореф. дис.. канд. филол. наук / Р. И. Сошникова. — Самара, 2010.
- Тарнаева JI. П. Обучение студентов 5-го курса языкового педагогического вуза письменной речи в контексте диалога культур (английский язык как вторая специальность): дис.. канд. пед. наук / Л. П. Тарнаева. СПб., 2000.
- Тер-Минасова С. Г. Личность и коллектив в языках и культурах / С. Г. Тер-Минасова // Вестник МГУ. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация. — 2003. № 2. — С. 7—16.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учеб. пособие / С. Г. Тер-Минасова. М.: Слово/Slovo, 2008. — 264 с.
- Тер-Минасова С. Г. Война и мир языков и культур: учеб. пособие / С. Г. Тер-Минасова. М.: Слово/Slovo, 2008. — 344 с.
- Тертычный А. А. Понятие аргументации / А. А. Тертычный // Аргументация в публицистическом тексте. Свердловск, 1992.
- Третьякова Т. П. Опыт лингвистического анализа аргументации в политическом диалоге / Т. П. Третьякова // Коммуникация и образование: сб. ст. / под ред. С. И. Дудника. СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2004. — С. 299−320.
- Тульчинский Г. JI. Культура деловой аргументации / Г. JI. Тульчинский. — СПб., 2001.
- Тураева 3. Я. Лингвистика текста (Текст: структура и семантика) / 3. Я. Тураева.-М., 1986.
- Тутатчикова И. Н. Методика обучения письменной речи на английском языке на первом курсе языкового вуза с использованием печатного пособия и компьютерной программы : автореф. дис.. канд. пед. наук / И. Н. Тутатчикова. М., 2003.
- Тхорик В. И. Лингвокультурология и межкультурная коммуникация : учеб. пособие / В. И. Тхорик, Н. Ю. Фанян. М.: ГИС, 2006. — 260 с.
- Уэстон Э. Аргументация: Десять уроков для начинающих авторов / Э. Уэстон. М.: Флинта: Наука, 2008. — 96 с.
- Фаенова М. О. Обучение культуре общения на английском языке / М. О. Фаенова. М.: Высшая школа, 1991.
- Фанян Н. Ю. Аргументирующий дискурс во французской диалогической речи : дис.. канд. пед. наук / Н. Ю. Фанян. — Калинин, 1988.-201 с.
- Фанян Н. Ю. Многомерность аргументации: проекция на лингвистическую область / Н. Ю. Фанян. — Краснодар, 2000. 234 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 31 900 «Международные отношения». М., 2010.
- Халеева И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчиков) / И. И. Халеева. — М., 1989. 238 с.
- Чернявская В. Е. Лингвистика текста: Поликодовость, интертекстуальность, интердискурсивность: учеб. пособие / В. Е. Чернявская. М.: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009. — 248 с.
- Чуйкова Э. С. Обучение социокультурным особенностям иноязычной письменной речи студентов факультета иностранных языков: На материале дискурсивных эссе: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / Э. С. Чуйкова. Самара, 2005. — 181 с.
- Шатилов С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе / С. Ф. Шатилов. М.: Просвещение, 1986. — 221 с.
- Шатилов С. Ф. Некоторые вопросы сопоставления иностранного и родного языков в методических целях / С. Ф. Шатилов // Русский язык за рубежом. 1985. -№ 5. — С. 61−64.
- Шитова А. В. Теоретические основы системы обучения письменной речи на иностранном языке / А. В. Шитова // Вестник СПбГУ. — 2008. — Вып. 2, ч. И.-С. 257−261.
- Шишмолина Е. П. Обучение профессионально ориентированному иноязычному общению студентов неязыковых специальностей гуманитарного профиля (на материале немецкого языка): дис.. канд. пед. наук / Е. П. Шишмолина. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2007. — 226 с.
- Штульман Э. А. Методический эксперимент в системе методов исследования / Э. А. Штульман. Воронеж: Изд-во Воронежского университета, 1976. — 174 с.
- Шубин Э. П. Языковая коммуникация и обучение иностранным языкам / Э. П. Шубин. М.: йзд-во Просвещение, 1972. — 350 с.
- Щедровицкий Г. П. Современная наука и задачи развития логики / Г. П. Щедровицкий // Философия. Наука. Методология. М., 1997.
- Щерба JI. В. Языковая система и речевая деятельность / Л. В. Щерба.-Л., 1974.
- Щукин А. Н. Обучение иностранным языкам: Теория и практика: учеб. пособие / А. Н. Щукин. М.: Филоматис, 2007. — 480 с.
- Щукин А. Н. Лингводидактический энциклопедический словарь / А. Н. Щукин. М.: Астрель: ACT: Хранитель, 2008. — 746 с.
- Abelson R. P. Statistics as Principled Argument / R. P. Abelson. -Hillsdale, 1995.
- Allen M. A meta-analysis of the impact of forensics and communication education on critical thinking / M. Allen et al. // Communication Education. 1999.-Vol. 48, № 1.- P. 18−30.
- Barth E. M. From Axiom to Dialogue: A Philosophical Study of Logics and Argumentation / E. M. Barth, E. C. W. Krabbe. Berlin — New York, 1982.
- Taxonomy of educational objectives: The classification of educational goals: Handbook I, cognitive domain / ed. B. S. Bloom. — New York: Longman, 1956.
- Brembeck W. L. The effects of a course in argumentation on critical thinking ability / W. L. Brembeck // Speech Monographs. 1949. — Vol. 16. — P. 187.
- Copi I. Introduction to Logic /1. Copi. 6th ed. — New York, 1982.
- Dewey J. How We Think / J. Dewey. Boston — New-York — Chicago, 1910.
- Eemeren F. van. Fundamentals of Argumentation Theory / F. van Eemeren, R. Grootendorst, F. Henkeman. New Jersey, 1996.
- Eemeren F. van. Speech acts in argumentative discussions / F. van Eemeren, R. Grootendorst. Dordrecht: Foris Publikations, 1982. — 239 p.
- Eemeren F. van. Argumentation, Communication and Fallacies: A Pragma-Dialectical Perspective / F. Eemeren. — Hillsdale: Lawrence Erlbaum Associates, 1992. 236 p.
- Ehninger D. Decision by Debate / D. Ehninger, W. Brockriede. — New York, 1973.
- Encyclopedia of Rhetoric and Composition: Communication from Ancient Times to the Information Age / ed. Th. Enos. Routledge, 1996.
- ETS. TOEFL 1998−99 Information Bulletin for Computer-Based Testing. 1998.
- ETS. Test of English as a Foreign Language (TOEFL). Princeton, NJ: Educational Testing Service, 2000.
- Freeley A. J. Argumentation and Debate: Critical Thinking for Reasoned Decision Making / A. J. Freeley. 10th ed. — Wadsworth Publishing, 1999.
- Fundamentals of Argumentation Theory: A Handbook of Historical Backgrounds and Contemporary Developments / ed. F. H. van Eemeren, R. Grootendorst, F. S. Henkemans. New Jersey, 1996.
- Gibson W. A. College Writing / W. A. Gibson. Burgess Publishing, 1999.
- Halliday M. A. K. Explorations in the functions of language / M. A. K. Halliday. London: Edvard Arnold, 1973.
- Halliday M. A. K. An Interpretation of the Functional Relationship between Language and Social Structure / M. A. K. Halliday // Halliday’s Collected Works / ed. J. Webster. London — New York: Continuum, 2007. -Vol. 10.
- Hitchcock D. Aristotle’s Theory of Argument Evaluation / D. Hitchcock // The Philosophy of Communication / ed. K. Boudouris, J. Poulakos. — Athens, 2002.-Vol. 1.
- Horton S. R. Thinking through Writing / S. R. Horton. Baltimore — London: The John Hopkins Univ. Press, 1982. — 212 p.
- Inch E. S., Warnick B. Critical Thinking and Communication / E. S. Inch, B. Warnick. Allyn & Bacon, 2001.
- Johnstone H. W. Some Reflections on Argumentation / H. W. Johnstone // Philosophy, Rhetoric and Argumentation. Pennsylvania, 1965.
- Jordan R. R. Academic Writing Course / R. R. Jordan. — London: Collins ELT, 1990.
- Kadar-Fulop J. Culture, Writing and Curriculum / J. Kadar-Fulop // Writing Across Languages and Cultures. Issues in Contrastive Rhetoric. — Newbury Park, CA: Sage, 1988. P. 25−50.
- Kaplan R. B. Exploring Academic Discourse / R. B. Kaplan, P. A. Shaw Rowley. MA: Newbury House, 1983.
- Korotkina I. Culture, Structure or Literature? Problems of Teaching Real Writing to Russian Students /1. Korotkina // SPELTA Newsletter. 2008. — № 35. — Nov. — P. 8−9.
- Leki I. Understanding ESL Writers: A Guide for Teachers / I. Leki. -Portsmouth — New Hampshire: Boynton/Cook Publishers, 1992. — 151 p.
- Lindemann E. A Rhetoric for Writing Teachers / E. Lindemann. — Oxford Univ. Press, 1995.
- Mclnerny D. Q. Being logical: A Guide to Good thinking / D. Q. Mclnerny. Random House, 2005.
- Composing in a Second Language / ed. S. McKay. Cambridge: Newbury House Publishers, 1984.
- Moss A. Printed Commonplace Books and the Structuring of Renaissance Thought / A. Moss. Oxford Univ. Press, 1996.
- Nosich G. M. Learning to Think Things Through: A Guide to Critical Thinking Across the Curriculum / G. M. Nosich. 2nd ed. — Prentice Hall, 2004.
- Ong Walter J. Orality and Literacy / J. Ong Walter. Routledge, London — New York: Routlendge, 2002.
- Pavlovskaya I. Language teaching methodology / I. Pavlovskaya. — St. Petersburg University Press, 1999.
- Peterson R. The Writing Teacher’s Companion / R. Peterson. — Boston: Houghton Mifflin Compnay, 1995.
- Writing Across Languages and Cultures. Issues in Contrastive Rhetoric / ed. A. Purves. Newbury Park, CA: Sage, 1988.
- Raimes A. Keys for Writers / A. Raimes. Boston — New York: Houghton Mifflin Company, 1999.
- Ramage J. D. Writing Arguments / J. D. Ramage, J. C. Bean. 2nd ed. -New York: Macmillan, 1992.
- Rieke R. D. Argumentation and Critical Decision Making / R. D. Rieke, O. S. Malcolm. 4th ed. — New York, 1997.
- Sahanaya W. IELTS Preparation and Practice / W. Sahanaya, J. Lindeck. Oxford Univ. Press, 2002.
- Schiappa E. Isocrates' philosophia and contemporary pragmatism / E. Schiappa // Rhetoric, Sophistry, Pragmatism / ed. St. Mailloux. -Cambridge Univ. Press, 2004.
- Soukup P. A. A Retrospective / P. A. Soukup, J. W. Ong // Communication Research Trends: A Quarterly Review of Communication Research. 2004. — Vol. 23, № 1.
- Tannen D. The Argument Culture / D. Tanned. — New York, 1998.
- Toulmin S. Introduction to Reasoning / S. Toulmin, R. Rieke, A. Janik. New York: Macmillan, 1979.
- Tribble Ch. Writing / Ch. Tribble. Oxford Univ. Press, 1996. -172 p.
- Ur P. A Course in Language Teaching: Practice and theory / P. Ur. — Cambridge Univ. Press, 1996.
- Walton D. Persuasive definitions and public policy arguments / D. Walton J I Argumentation and Advocacy. 2001. — Vol. 37, № 1.
- Walton D. A pragmatic theory of fallacy / D. Walton. Amsterdam, 1995.
- Webster’s New World Dictionary. 2nd ed.
- Weigle S. C. Assessing Writing / S. C. Weigle // Cambridge Language Assessment Series. Cambridge Univ. Press, 2002.
- White R. Process Writing / R. White, V. Arndt. London — New York: Longman, 1991.- 186 p.
- Ziegelmueller G. W. Argumentation, Inquiry and Advocacy / G. W. Ziegelmueller, J. Kay. 3rd ed. — Needham Heights, 1997.
- Александрова JI. И. Write effectively. Пишем эффективно: учеб.-метод. пособие / Л. И. Александрова. М.: Флинта: Наука, 2010. — 184 с.
- Великая Е. В. Письменная работа на английском языке / Е. В. Великая. М.: ГУ ВШЭ, 2003. — 54 с.
- Казарова Е. И. Writing Practice: пособие по развитию навыков письменной речи / Е. И. Казарова. М.: Флинта: Наука, 2001. — 80 с.
- Музлаева Е. С. Английский язык: Экспресс-репетитор для подготовки к ЕГЭ: «Письмо» / Е. С. Музлаева. М.: ACT: Астрель, 2009.-126 с.
- Парфенова С. О. Письменная коммуникация / С. О. Парфенова. — СПб., 2003.-91 с.
- Письменная английская речь: Практический курс: учеб. пособие для студ. лингв, вузов / под ред. И. А. Уолш — филологический факультет СПбГУ. М.: Издательский центр «Академия», 2006. — 240 с.
- Рязанцева Т. И. Practical Guide to Analytical Writing / Т. И. Рязанцева. М.: ИНФРА-М, 2000. — 224 с.
- Соловова Е. Н. State Exam Maximiser: Английский язык: Подготовка к экзаменам / Е. Н. Соловова, И. Е. Солокова. Pearson Education Limited, 2007.-223 с.
- Тарнаева Л. П. Культура и общение: Пишем по-английски / Л. П. Тарнаева. СПб.: Союз, 2001. — 240 с.
- Филимонова Л. Н. Обучение письменной речи (на материале английского языка): сборник упражнений / Л. Н. Филимонова. — Самара: Изд-во СамГПУ, 1998. 194 с.
- Шмакова О. В. ABC’s of Effective Writing / О. В. Шмакова, Н. В. Тарабунова. М.: Восток — Запад, 2005. — 253 с.