Компетентностно ориентированная экономическая подготовка будущих педагогов профессионального обучения
Диссертация
Анализ литературы показал, что в настоящее время изучению проблемы экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения посвящены исследования С. А. Влазневой, A.A. Пятышкина, В. Г. Фандиной и др. Значительный вклад в рассмотрение проблемы экономической подготовки будущих специалистов как элемента системы профессиональной подготовки внесли А. Ф. Аменд, П. Р. Атутов, H.H. Костина… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова, А.И. Роль экономической подготовки в воспитании у учащихся профтехучилищ ответственности за выпуск продукции высокого качества / А. И. Абрамова. М.: Высш. шк., 1980. — 88 с.
- Авдеев, В.М. Компетентностный подход в конструировании современных образовательных моделей / В. М. Авдеев // Социально-гуманитарное знание. 2006. — № 6. — С. 235−240.
- Адольф, В.А. Методологические подходы к формированию информационной культуры педагога / В. А. Адольф, И. Ю. Степанова // Информатика и образование. 2006. — № 1. — С. 2−5.
- Айсувакова, Т.П. Психологические условия развития рефлексивных умений студента будущего учителя: дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / Айсувакова Татьяна Петровна. — Самара, 2008. — 213 с.
- Алексеев, Н.Г. Проектирование и рефлексивное мышление / Н. Г. Алексеев // Развитие личности. 2002. — № 2. — С. 85−103.
- Аменд, А.Ф. Пути совершенствования экономического воспитания в общеобразовательной школе: дис .канд. пед. наук / А. Ф. Аменд. ЧГПИ, 1975. -229 с.
- Аменд, А.Ф. Экономическое воспитание учащихся / А. Ф. Аменд, Е. Г. Мосолова Н.П. Рябинина. Челябинск: ЧГПИ, 1982. — 41 с.
- Андреев, В.И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс / В. И. Андреев. Кн. 1. — Казань: КГУ, 1996. — 567 с.
- Архангельский, С.И. Лекции по научной организации учебного процесса в высшей школе / С. И. Архангельский. -М.: Высшая школа, 1976. 200 с.
- Ю.Атутов, П. Р. Политехническое образование в современных условиях/ П. Р. Атутов. М.: Знание, 1985. — 80 с.
- П.Атутов, П. Р. Связь трудового обучения с основами наук: кн. для учителя / П. Р. Атутов, Н. И. Бабкин, Ю. К. Васильев. М.: Просвещение, 1983. — 128 с.
- Аухадеева, JI. Формирование культуры коммуникативной деятельности как приоритетное направление подготовки учителя / JL Аухадеева / Альма матер. 2006. — № 11. — С. 16−20.
- Афанасьев, В.Г. Общество: системность, познание и управление / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1981. — 432 с.
- Афанасьев, В.Г. Системность и общество / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1980. — 368 с.
- Бабанский, Ю.К. Интенсификация процесса обучения / Ю. К. Бабанский. -М.: Знание, 1987. 80 с.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса / Ю. К. Бабанский. -М.:. Просвещение, 1982. 192 с.
- Бабина, С.Н. Интеграция технологического и физического образования учащихся школ и студентов педагогических вузов: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Бабина Светлана Николаевна. Челябинск, 2003. — 460 с.
- Балуков, В.И. Массовое экономическое обучение рабочих и специалистов / В. И. Балуков. М.: Профиздат, 1971. — 80 с.
- Баранова, H.A. К вопросу об информационной культуре педагога / H.A. Баранова // Информатика и образование. 2011. — № 3. — С. 71−74.
- Барахович, И.И. Формирование коммуникативной компетентности студентов педколледжа: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Барахович Ирина Ильинична. Красноярск, 2000. — 174 с.
- Басалаева, Н.В. Особенности смыслообразования в условиях квазипрофессиональной деятельности: дис.. канд. психол. наук: 19.00.01/ Басалаева Наталья Владимировна. Барнаул, 2006. — 191 с.
- Белкин, A.C. Компетентность. Профессионализм. Мастерство / A.C. Белкин. Челябинск: Юж-Урал. кн. изд-во, 2004. — 176 с.
- Берулава, М.Н. Теоретические основы интеграции образования / М. Н. Берулава. М.: Совершенство, 1998. — 192 с.
- Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем (проблемы и методы психолого-педагогического обеспечения технических обучающих систем) / В. П. Беспалько. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1977. — 304 с.
- Беспалько, В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов / В. П. Беспалько, Ю. Г. Татур. М.: Высш. шк., 1989. — 141 с.
- Блауберг, И.В. Проблема целостности и системный подход / И. В. Блауберг. М.: Эдиториал УРСС, 1997. — 448 с.
- Блауберг, И.В. Системный подход: предпосылки, проблемы, трудности/ И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин. -М.: Знание, 1969.-48 с.
- Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1973.-271 с.
- Бокарева, Г. А. Совершенствование системы профессиональной подготовки студентов. Калининград: Кн. изд-во, 1985. — 264 с. 31 .Бордовская, Н. В. Педагогика: учебное пособие / Н. В. Бордовская, A.A. Реан. СПб: Питер, 2006. — 304 с.
- Бородин, Ю.И. Компетентностно ориентированный подход к подготовке конкурентоспособных специалистов для легкой промышленности: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Бородин Юрий Иванович. Самара, 2006. — 203 с.
- Буева, Л.П. Человек: деятельность и общение / Л. П. Буева. М.: Мысль, 1978.-216 с.
- Булынский, H.H. Гуманитарно ориентированная модель педагога профессионального обучения как основа формирования профессиональной педагогической субкультуры / H.H. Булынский, Н. В. Парская // Образование и наука. 2002. — № 3. — С. 80−86.
- Булынский, H.H. Менеджер профессионального образовательного учреждения / H.H. Булынский. Челябинск: Челяб. гос. ун-т, 2004. — 111 с.
- Васильев, Ю.К. Экономическое образование и воспитание учащихся/ Ю. К. Васильев. М.: Педагогика, 1983. — 96 с.
- Вербицкий, A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: метод, пособие / A.A. Вербицкий. М.: Высшая школа, 1991. — 207 с.
- Вербицкий, A.A. Компетентностный подход и теория контекстного обучения / A.A. Вербицкий. М.: Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. — 84 с.
- Вербицкий, A.A. Контекстно-компетентностный подход к модернизации образования / A.A. Вербицкий // Высшее образование в России. 2010. — № 5. -С. 32−37.
- Виленский, В.Я. Технологии профессионально-ориентированного обучения в высшей школе: учебное пособие / В. Я. Виленский, П. И. Образцов, А.И. Уман- под ред. В. А. Сластенина. М.: Педагогическое общество России, 2005.-192 с.
- Вишнякова, С.М. Профессиональное образование: словарь. Ключевые понятия, термины, актуальная лексика / С. М. Вишнякова. М.: НМЦ СПО, 1999.-538 с.
- Влазнева, С.А. Экономическая подготовка будущих педагогов профессионального обучения в вузе: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Влазнева Светлана Алексеевна. Пенза, 2009. — 167 с.
- Вопросы теории и практики экономического воспитания / редкол.: JI.E. Эпштейн (отв. ред.) и др. Челябинск, 1970. — 183 с.
- Вопросы экономического воспитания / отв. ред. JI.E. Эпштейн. -Челябинск, 1967. 164 с.
- Н.Я. Клепач и др.- сост. В. М. Кузнецов и A.M. Матвеев. М.: Мысль, 1978. -С. 5−26.
- Вульфов, Б.З. Педагогика рефлексии / Б. З. Вульфов, В. Н. Харькин. М.: Магистр, 1995.- 112 с.
- Гамезо, М.В. Возрастная психология: личность от молодости до старости: учебное пособие / М. В. Гамезо, B.C. Герасимова, Г. Г. Горелова, JT.M. Орлова. М.: Педагогическое общество России, Ноомфера, 1999. — 272 с.
- Гейвин, X. Когнитивная психология / X. Гейвин. СПб.: Питер, 2003.268 с.
- Генике, Е.А. Профессиональная компетентность педагога / Е. А. Генике. -М., 2008.- 171 с.
- Герчикова, И.Н. Менеджмент: учеб. для студ. экон. спец. вузов / И. Н. Герчикова. М.: Юнити-Дана, 2008. — 499 с.
- Гнатышина, Е.А. Компетентностно ориентированное управление подготовкой педагогов профессионального обучения: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.08 / Гнатышина Елена Александровна. Челябинск, 2008. — 529 с.
- Гнатышина, Е.В. Теоретические аспекты формирования информационной культуры педагога профессионального обучения: монография / Е. В. Гнатышина. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2007. — 170 с.
- Гнатышина, Е.В. Технология формирования информационной культуры будущего специалиста в процессе самостоятельной работы: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Гнатышина Екатерина Викторовна. Челябинск, 2005. — 164 с.
- Голицин, Г. А. Рефлексия как фактор развития / Г. А. Голицин // Проблемы рефлексии. Новосибирск, 1987. — С. 54−60.
- Горбунова, Л.Н. Исследовательски ориентированное повышение квалификации педагогических кадров в контексте развития современного российского образования: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.08 / Горбунова Лариса Николаевна. Москва, 2010. — 412 с.
- Горстко, А.Б. Познакомьтесь с математическим моделированием/ А. Б. Горстко. -М.: Знамя, 1991. 160 с.
- Гузеев, В.В. Основы образовательной технологии: дидактический инструментарий / В.В. Гузеев- ред. М. А. Ушакова. М.: Сентябрь, 2006. — 188 с.
- Данилов, И.П. Процессный подход в высшем образовании / И. П. Данилов, Р. В. Сюров // Качество. Инновации. Образование. 2002. — № 3. -С. 39−41.
- Демин, М.В. Природа деятельности: монография / М. В. Демин. М.: МГУ, 1984.- 168 с.
- Десяткина, М.В. Проблемы повышения эффективности воздействия экономического образования на нравственное воспитание личности в производственных коллективах: дис. канд. философ, наук: 09.00.02 / Десяткина Марина Вячеславовна. Уфа, 1984. — 197 с.
- Дроздова, Н.В. Компетентностный подход как новая парадигма студентоцентрированного образования / Н. В. Дроздова, А. П. Лобанов. Минск: РИВШ, 2007.- 100 с.
- Дурай-Новакова, K.M. Формирование профессиональной готовности студентов к педагогической деятельности: дис.. д-ра пед. наук / Дурай-Новакова K.M. М., 1983. — 340 с.
- Еримбетова, С. Использование интерактивных (диалоговых) технологий обучения в процессе творческого саморазвития личности учащихся /
- Зимняя, И.А. Ключевые компетентности как результативно-целевая основа компетентностного подхода в образовании / И. А. Зимняя. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2004. — 240 с.
- Игнатова, В.А. Интегрированные учебные курсы как средство формирования экологической культуры учащихся: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Игнатова Валентина Александровна. Тюмень, 1999. — 388 с.
- Игнатьева, Н.Г. Формирование экономической культуры у студентов педвуза как компонента их профессиональной компетентности: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Игнатьева Наталия Григорьевна. Чебоксары, 2007. — 188 с.
- Инновационная Россия 2020 (Стратегия инновационного развития РФ на период до 2020 года). — М.: Минэкономразвития России, 2010.-105 с.
- Кайбышева, М.М. Современное экономическое образование как ресурс становления рыночных стандартов поведения: дис.. канд. философ, наук: 09.00.11 / Кайбышева Мария Маратовна. Уфа, 2011. — 160 с.
- Калашникова, H.A. Рефлексия как принцип философского мышления: дис.. канд. филос. наук: 09.00.01 / Калашникова Нина Александровна. -Волгоград, 2006. 120 с.
- Кан-Калик, В. А. Педагогическая деятельность как творческий процесс: исследование субъектно-эмоциональной сферы творческого процесса педагога / В.А. Кан-Калик. Грозный: Чеч.-Инг. кн. изд-во, 1976. — 288 с.
- Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса: пособие для педагогов. Мн.: Высш. шк., 2002. — 95 с.
- Кетько, С.М. Единство рефлексии, мотивации и адаптации в сознании личности / С. М. Кетько, С. А. Пакулина, A.B. Поминов- ред. А. Б. Невелев. -Челябинск: Изд-во Филиала Моск. пед. гос. ун-та, 2005. 231 с.
- Кибанов, А .Я. Управление персоналом организации: учеб. пособие для вузов / А. Я. Кибанов. М.: ИНФРА-М, 2007. — 364 с.
- Кларин М.В. Инновации в мировой педагогике: обучение на основе исследования, игр, дискуссии: анализ зарубежного опыта. Рига: Пед. центр «Эксперимент», 1995. — 176 с.
- Компетентностно ориентированная экономическая подготовка будущих педагогов профессионального обучения: метод. рекомендации для преподавателей высш. пед. учебн. заведений / O.E. Кузовенко. Челябинск: РЕКПОЛ, 2012.-40 с.
- Конаржевский, Ю.А. Системный подход к анализу воспитательного мероприятия: учеб. пособие по спецкурсу / Ю. А. Конаржевский. Челябинск: ЧГПИ, 1980.-93 с.
- Конаржевский, Ю.А. Что нужно знать директору школы о системе и системном подходе. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ин-та, 1986. — 135 с.
- Концепция долгосрочного социально-экономического развития России на период до 2020 г. Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.ifap.ru/ ofdocs/rus/rus006.pdf.
- Кочетова, И. Экономическое образование и культура личности как факторы социально-экономического прогресса / И. Кочетова // Альма матер. -2006.-№ 11.-С. 54−56.
- Краевский, В.В. Предметное и общепредметное в образовательных стандартах / В. В. Краевский, A.B. Хуторской // Педагогика. 2003. — № 2. — С. 3−10.
- Кругликов, Г. И. Методика преподавания технологии с практикумом: учеб. пособие для студентов высш. пед. учеб. заведений / Г. И. Кругликов. М.: Академия, 2002. — 479 с.
- Кругликов, Г. И. Основы технического творчества: кн. для учителя / Г. И. Кругликов, В. Д. Симоненко, М. Д. Цырлин. М.: Нар. образование, 1996. — 340 с.
- Кузовенко, O.E. Компетентностная модель будущего педагога профессионального обучения / O.E. Кузовенко // Материалы Межрегиональной олимпиады аспирантов по педагогике: 17−18 февраля 2011 г. Челябинск: Изд-во Челяб. гос. пед. ун-та, 2011. — С. 89−97.
- Кузовенко, O.E. Мониторинг процесса компетентностно ориентированной экономической подготовки будущих педагогов профессионального обучения / O.E. Кузовенко // Стандарты и мониторинг в образовании. 2012. -№ 1.-С. 8−12.
- Кузьмина, Н.В. Методы системного педагогического исследования / Н. В. Кузьмина. Л.: ЛГУ, 1980. — 172 с.
- Кузьмина, H.B. Очерки о психологии труда учителя: психологическая структура деятельности учителя и формирование его личности / Н. В. Кузьмина. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1967. 183 с.
- Кузьмина, Н.В. Понятие «педагогическая система» и критерии ее оценки / Н. В. Кузьмина // Методы системного педагогического исследования. -Л.: ЛГУ, 1980.- 172 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм деятельности преподавателя и мастера производственного обучения профтехучилища / Н. В. Кузьмина. М.: Высшая школа, 1990. — 166 с.
- Ю7.Кураков, Л. П. Экономическое образование и воспитание школьников / Л. П. Кураков, Е. Н. Соболева, В.Н.Якимов- под ред. В. Н. Якимова. М.: Просвещение, 1987. — 144 с.
- Кыверялг, A.A. Методы исследования в профессиональной педагогике/ А. А. Кыверялг. Таллин: Валгус, 1980. — 334 с.
- Левченко, A.A. Стандартизация педагогических объектов в условиях компетентностно-ориентированного образовательного процесса: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Левченко Анастасия Алексеевна. Ростов н/Д., 2009 — 172 с.
- Ш. Лобачев, В. В. Квазипрофессиональная модель обучения в профессиональной подготовке учителя физической культуры / В. В. Лобачев, O.A. Григорьев, A.A. Лотоненко // Ученые записки университета имени П. Ф. Лесгафт. 2007. — № 10 (32). — С. 49−52.
- Лобачева, E.H. Экономическая теория: учеб. для вузов / E.H. Лобачева. -М.: Высш. образование, 2008. 515 с.
- ПЗ.Лызь, H.A. Компетентностно ориентированное обучение: опыт внедрения инноваций / H.A. Лызь, А. Е. Лызь // Высшее образование в России. -2009.-№ 6.-С. 29−36.
- Любченко, O.A. Формирование экономической культуры будущего педагога как значимого элемента его конкурентоспособности на рынке труда: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Любченко Ольга Андреевна. Москва, 2010.-23 с.
- Маралов, В.Г. Основы самопознания и саморазвития: учебник для сред, проф. образ. / В. Г. Маралов. М.: Академия, 2004. — 251 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: Между нар. гуманит. фонд «Знание», 1996. — 308 с.
- Мартынов, А.Г. Пути формирования у учащихся навыков высокопроизводительного труда и качественного выполнения учебно-производственных работ / А. Г. Мартынов. М.: Высш. школа, 1979. — 56 с.
- Матвеева, H.H. Управление качеством образовательного процесса на основе процессного подхода / H.H. Матвеева // Известия СамНЦ РАН Педагогика и психология, Филология и искусствоведение. Т. 11.- 2009. — № 4(4). — С. 877−880.
- Методика преподавания экономических дисциплин: учеб. пособие/ Н. Хужаев, П. З. Хашимов, Т. Т. Джураев, О. Б. Гимранова. Ташкент, 2005. — 140 с.
- Митяева, A.M. Содержание многоуровневого высшего образования в условиях реализации компетентностной модели / A.M. Митяева // Педагогика. -2008.-№ 8.-С. 57−64.
- Михайловская, Т.А. Творческое саморазвитие будущих учителей в процессе реализации компетентностно ориентированного подхода: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Михайловская Татьяна Александровна. Тольятти, 2003. — 275 с.
- Михеева, Т.Б. Школьный учитель: самообразование. Вопросы и ответы, советы, тесты / Т. Б. Михеева, Е. А. Чекунова. М.: ООО «ТиД «Русское слово-РС», 2009.-264 с.
- Модулина, О.Б. Информационная компетентность педагога как ресурс развития образовательной практики / О. Б. Модулина // Информатика и образование. 2008. — № 8. — С. 91−93.
- Монахов, В.М. Преподавание математики и экономическая подготовка учащихся профтехучилищ: метод, пособие для ПТУ / В. М. Монахов,
- B.Ф. Любичева, Т. В. Малкова. М.: Высш. шк., 1989. — 104 с.
- Мухамедьяров, A.M. Инновационный менеджмент: учеб. пособие для вузов / A.M. Мухамедьяров. М.: ИНФРА-М, 2008. — 176 с.
- Мухина, С.А. Нетрадиционные педагогические технологии в обучении /
- C.А. Мухина, A.A. Соловьева. Ростов н/Д.: Феникс, 2004. — 384 с.
- Национальная доктрина образования в Российской Федерации Электронный ресурс. Режим доступа: http://edu.of.ru/isiorao/default.asp7ob по=30 263.
- Новейший психолого-педагогический словарь / сост. Е.С. Рапацевич- под общ. ред. А. П. Астахова. Минск: Современная школа, 2010. — 928 с.
- Новейший словарь иностранных слов и выражений. Мн.: Современный литератор, 2006. — 976 с.
- Новиков, A.M. Научно-исследовательская работа в образовательном учреждении / A.M. Новиков. М.: РАО, 1996. — 130 с.
- Новиков, A.M. Проектное и процессное управление образовательными системами / A.M. Новиков, Д. А. Новиков // Школьные технологии. 2009. -№ 3. — С. 50−57.
- Носко И.В. Модель выпускника как основа формирования компетенций студентов в процессе вузовской подготовки: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Носко Ирина Валентиновна. Владивосток, 2007. — 200 с.
- Овакимян, Е.Е. Развитие экономической компетентности студентов вуза: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Овакимян Екатерина Евгеньевна. Челябинск, 2010. — 24 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. М.: Азбуковник, 1997.-944 с.
- Панина, Т.С. Современные способы активизации обучения: учебник для вузов / Т. С. Панина, JI.H. Вавилова- ред. Т. С. Панина. М.: Академия, 2008. — 176 с.
- Папуткова, Г. А. Компетентностно ориентированное профессиональное экологическое образование студентов в вузе: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.08 / Папуткова Галина Александровна. Нижний Новгород, 2008. — 367 с.
- Парамонов, Д.О. Рефлексия: экспликация генезиса понятия: дис.. канд. филос. наук: 09.00.01 / Парамонов Денис Олегович. Ростов н/Д, 2001. — 231 с.
- Педагогика: большая современная энциклопедия / сост. Е. С. Рапацевич. Мн.: Соврем, слово, 2005. — 720 с.
- Педагогика: педагогические теории, системы, технологии: учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / С. А. Смирнов и др. М.: Академия, 1998. — 512 с.
- Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б.М. Бим-Бад. -М.: Большая Российская Энциклопедия, 2003. 528 с.
- Петров, Д.А. Информационно-коммуникационные технологии как средство формирования информационной компетентности учителя информатики / Д. А. Петров // Информатика и образование. 2007. — № 7. — С. 117−119.
- Петровская, JI.A. Компетентность в общении: социально-психологический тренинг / JI.А. Петровская. М: Изд-во Моск. гос. ун-та, 1989. — 216 с.
- Погонышева, Д.А. Моделирование как метод реализации компетентностного подхода в профессиональном образовании / ДА. Погонышева // Педагогика. 2009. — № 10. — С. 22−28.
- Поздняков, В.Я. Экономика отрасли: учеб. пособие / В. Я. Поздняков, C.B. Казаков. М.: ИНФРА-М, 2009. — 309 с.
- Полат, Е.С. Метод проектов / Е. С. Полат // Метод проектов. Мн.: РИВШ БГУ, 2003. — С. 39−47. — Вып. 2.
- Полонский, В.М. Словарь по образованию и педагогике / В. М. Полонский. -М.: Высш. шк., 2004. 512 с.
- Пономарёв, JI.H. Экономическая культура: сущность, направления развития / JI.H. Пономарёв, В. Д. Попов, В. П. Чичканов. М.: Мысль, 1987. — 269 с.
- Поровский, А.Г. Процессный подход к подготовке будущих учителей изобразительного искусства в вузе: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Поровский Алексей Геннадьевич. Великий Новгород, 2010 — 183 с.
- Поровский, А.Г. Формирование компетенций художника-педагога в области графического дизайна на основе процессного подхода / А. Г. Поровский // Вестник Новгородского государственного университета. Великий Новгород, НовГУ, 2008. № 48. — С. 52−55.
- Пороховский, А. Эффективность экономического образования /
- A. Пороховский // Вопросы экономики. 2006. — № 7. — С. 108−117.
- Послание Президента Федеральному Собранию РФ Электронный ресурс. Режим доступа: http://kremlin.ru/news/9637.
- Посталюк, Н.Ю. Творческий стиль деятельности: педагогический аспект / Н. Ю. Посталюк. Казань: КГУ, 1989. — 590 с.
- Проблемы экономического образования и воспитания / отв. ред. JI.E. Эпштейн и др.- М-во просвещения РСФСР, Челяб. гос. пед. ин-т. Челябинск, 1972.-154 с.
- Прутченков, A.C. Основы экономики: практикум / A.C. Прутченков- учеб.-метод. пособие для сред. шк. по курсу «Экономика в школе». М.: Соц.-полит. журн.: Ассоц. «Гуманитарий», 1993. — 94 с.
- Психологические тесты / под ред. А. А. Карелина: В 2 т. М.: ВЛАДОС, 2001.-Т.2.-248 с.
- Психолого-педагогический практикум: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Л. С. Подымова, Л. И. Духова, Е. А. Ларина, O.A. Шиян- под ред.
- B.А. Сластенина. -М.: Академия, 2009. 224 с.
- Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений / авт.-сост. В.А. Мижериков- под ред. П. И. Пидкасистого. Ростов н/Д.: Феникс, 1998. — 544 с.
- Пузиенко, Ю.В. Формирование экономической компетентности студентов: дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Пузиенко Юлия Владимировна. -Оренбург, 2007. 185 с.
- Пятышкин, A.A. Структура и содержание экономической подготовки педагогов профессионального обучения: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Пятышкин Алексей Алексеевич. Екатеринбург, 2004. — 160 с.
- Равен, Дж. Компетентность в современном обществе. Выявление, развитие и реализация / Дж. Равен. М., 2002. (англ. 1984).
- Разина, Т.В. Особенности рефлексии на различных уровнях педагогического мышления: дис.. канд. психол. наук: 19.00.07 / Разина Татьяна Валерьевна. Ярославль, 2002. — 224 с.
- Райзберг, Б.А. Деловые игры и практикумы к курсу «Основы экономики и предпринимательства»: учеб. пособие для общеобразоват. шк., лицеев, гимназий, колледжей / Б. А. Райзберг, A.C. Прутченков. Ростов н/Д., 1994.-67 с.
- Райзберг, Б.А. Деловые игры и экономические практикумы к курсу «Введение в экономику» / Б.А. Райзберг- Центр экон. образования молодежи. -Ростов н/Д., 1994.-59 с.
- Резаев, A.B. Общение как объект философской рефлексии: автореф. дис.. д-ра философ, наук: 09.00.11 / Резаев Андрей Владимирович. Санкт-Петербург, 1993. — 38 с.
- Розов, В.К. Методика экономического воспитания школьников: учеб. пособие по спецкурсу для пед. вузов / В. К. Розов, Б. П. Шемякин, П.А. Шемякин- под ред. Б. П. Шемякина. М.:. Просвещение, 1985. — 160 с.
- Романцев, Г. М. Профессионально-педагогическое образование: состояние, проблемы и перспективы / Г. М. Романцев // Образование в России: федер. справочник. М., 2009. — С. 221−230.
- Рябинина, Н.П. Теория и практика подготовки будущего учителя к осуществлению эколого-экономического образования школьников: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Рябинина Наталия Павловна. Москва, 1998. — 396 с.
- Рябинина, Н.П. Эколого-экономическое образование учителя: проблемы и перспективы / Н. П. Рябинина. Челябинск, 1997. — 152 с.
- Сагатовский, В.Н. Категориальный контекст деятельностного подхода // Деятельность: теория, методология, проблемы / В. Н. Сагатовский. М.: Политиздат, 1990. — 366 с.
- Садовский, В.Н. Общая теория систем как метатеория / В. Н. Садовский. М.: Наука, 1971. — 30 с.
- Садовский, В.Н. Основания общей теории систем / В. Н. Садовский. -М.: Наука, 1974.-280 с.
- Саламатов, A.A. Экологизация экономической подготовки старших школьников в системе профильного обучения: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Саламатов Артем Аркадьевич. Челябинск, 2010. — 418 с.
- Самофалова, Е.В. Государственное регулирование национальной экономики: учеб. пособие для вузов / Е. В. Самофалова, Э. Н. Кузьбожев, Ю.В. Вертакова- ред. Э. Н. Кузьбожев. М.: Кнорус, 2008. — 261 с.
- Сасова, И.А. Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой подготовки / И. А. Сасова, А. Ф. Аменд. М.: Просвещение, 1988. — 192 с.
- Сергеева, М.Г. Непрерывное экономическое образование как приоритетное направление модернизации российского образования / М. Г. Сергеева // Альма матер. -2010.-№ 6.-С. 19−24.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии/ Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2004. — 350 с.
- Симоненко, В. Д. Методика обучения учащихся основам предпринимательства / В. Д. Симоненко. Брянск: Изд-во Брянск, гос. пед. ин-та, 1994.-117 с.
- Ситникова, И.А. Становление практико-преобразующей компетентности преподавателя вуза: в процессе освоения передового педагогического опыта: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Ситникова Ирина Анатольевна. Благовещенск, 2007. — 239 с.
- Скакун, В.А. Организация и методика профессионального обучения: учеб. пособие для сред. проф. образования / В. А. Скакун. М.: Форум: ИНФРА-М, 2009.-335 с.
- Скакун, В.А. Педагогические технологии производственного обучения / В. А. Скакун. М.: НОУ ИСОМ, 2003. — 52 с.
- Скибицкий Э.Г. Методика профессионального обучения: учеб. пособие / Э. Г. Скибицкий, И. Э. Толстова, В. Г. Шефель. Новосибирск: НГАУ, 2008. — 166 с.
- Скульский, Р.П. Учиться быть учителем / Р. П. Скульский. М.: Педагогика, 1986. — 143 с.
- Сластенин, В.А. Общая педагогика: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, E.H. Шиянов- под ред. В. А. Сластенина: в 2 ч. -М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2002. -42.- 256 с.
- Сластенин, В.А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин, Л. С. Подымова. -М.: Магистр, 1997. 221 с.
- Сластенин, В.А. Педагогический процесс как система / В. А. Сластенин. -М.: МАГИСТР-ПРЕСС, 2000. 488 с.
- Сластенин, В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. М.: Просвещение, 1976.- 160 с.
- Слободчиков, В.И. Инновационное образование / В. И. Слободчиков // Школьные технологии. 2005. — № 2. — С. 4−11.
- Словарь-справочник по педагогике / авт.-сост. В.А. Мижериков- под общ. ред. П. И. Пидкасистого. М.: ТЦ Сфера, 2004. — 448 с.
- Смолкин, A.M. Методы активного обучения: науч.-метод. пособие/ A.M. Смолкин. -М.: Высш. шк., 1991. 176 с.
- Современная модель образования, ориентированная на решение задач инновационного развития экономики: проект Минобрнауки России // Вестник образования. 2008. — № 14. — С. 28−80.
- Современные технологии обучения: метод, пособие по использованию интерактивных методов в обучении / ред. Г. В. Борисова, Т. Ю. Аветова, Л. И. Косова. СПб.: Полиграф С, 2002. — 79 с.
- Соколова, И.Ю. От самопознания к самореализации и здоровьесбережению: учеб.-метод. пособие для студентов, магистрантов, аспирантов, кураторов, педагогов / И. Ю. Соколова, Л. Б. Гиль. Томск: ТПУ, 2010.-100 с.
- Сорокоумова, Е.А. Педагогическая психология: краткий курс / Е. А. Сорокоумова. СПб.: Питер, 2009. — 176 с.
- Социально-психологический практикум: учеб.-метод. пособие для студентов ф-та психологии и социальной работы / Авт.-сост. В. В. Гриценко. -Балашов: Изд-во «Николаев», 2004 184 с.
- Старченко, С.А. Теоретические основы интеграции содержания естественнонаучного образования в лицее: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Старченко Сергей Александрович. Челябинск, 2000. — 421 с.
- Стратегия модернизации содержания образования: материалы для разработки документов по обновлению образования / под. ред. A.A. Пинского. — М., 2001.-95 с.
- Сунягин, Г. Ф. Культура и бережливость: в помощь лектору / Г. Ф. Сунягин. Л.:'Знание, 1986. — 32 с.
- Сухинина В.В. Проектирование содержания подготовки педагогов профессионального обучения: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Сухинина Вероника Валентиновна. Сызрань, 2006. — 169 с.
- Таиров, А.Р. Формирование экономической компетентности будущих журналистов в вузе: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Таиров Александр Рафаэлович. Москва, 2009. — 229 с.
- Технология системного моделирования / под общ. ред. C.B. Емельянова и др. -М.: Берлин: Машиностроение- Техник, 1988. 519 с.
- Ткачева, О.Н. Формирование экономической компетентности специалиста в системе дополнительного профессионального образования: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Ткачева Оксана Николаевна. Шуя, 2009. — 190 с.
- Тюмасева З.И. Системное образование и образовательные системы: монография / З. И. Тюмасева. Челябинск: ЧГПУ, 1999. — 280 с.
- Узарханова, A.C. Условия формирования экономической компетенции будущего педагога профессионального обучения: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Узарханова Аминат Сахратулаевна. Махачкала, 2011. — 185 с.
- Ухова, Е.В. Формирование информационной культуры педагога / Е. В. Ухова, A.B. Кривенко // Информатика и образование. 2007. — № 11. — С. 39−41.
- Фалевич, JI.H. Формирование экономической компетентности учащихся профессиональных училищ в современных условиях: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Фалевич Людмила Николаевна. Санкт-Петербург, 2005. — 172 с.
- Фандина, В.Г. Организация учебного процесса подготовки педагога профессионального обучения (на примере экономических дисциплин): дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Фандина Вера Геннадьевна. Барнаул, 2002. — 233 с.
- Фатхутдинов, P.A. Организация производства: учеб.: рекомендовано М-вом образования / P.A. Фатхутдинов. М.: Инфра-М, 2008. — 544 с.
- Фатхутдинов, P.A. Управленческие решения: учеб.: рекомендовано М-вом образования / P.A. Фатхутдинов. -М.: ИНФРА-М, 2009. 343 с.
- Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 51 000 -Профессиональное обучение (по отраслям) (квалификация (степень) «бакалавр»). М., 2009. — 29 с.
- Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп / Н. П. Фетискин, В. В. Козлов, Г. М. Мануйлов. М.: Институт Психотерапии, 2002. — 490 с.
- Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. -М.: Политиздат, 1987. 590 с.
- Фридман, J1.M. Наглядность и моделирование в обучении / JI.M. Фридман. М.: Знание, 1984 — 80 с.
- Фундаментальные исследования Российской Академии Образования Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.raop.ru/content/ FundamentalnieIssledovaniaRAO2011 .pdf.
- Хабибуллин, Ф.Х. Развитие информационной компетентности будущего педагога: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Хабибуллин Фаргат Хаднятович. Челябинск, 2008. — 180 с.
- Хаматнурова, E.H. Становление экономической компетентности будущего педагога профессионального обучения: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Хаматнурова Елена Николаевна. Челябинск, 2007. — 175 с.
- Хвесеня, Н.П. Методика преподавания экономических дисциплин: учеб.-метод. комплекс / Н. П. Хвесеня, М. В. Сакович. Минск: БГУ, 2006. — 116 с.
- Хомский, Н. Аспекты теории синтаксиса / Н. Хомский. М.: Прогресс, 1972.-278 с.
- Хуторской, A.B. Ключевые компетенции как компонент личностно ориентированной парадигмы образования / A.B. Хуторской // Ученик в обновляющейся школе: сб. науч. тр. -М.: ИОСО РАО, 2002. С. 134−157.
- Чапаев, Н.К. Теоретико-методологические основы педагогической интеграции: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Чапаев Николай Кузьмич. -Екатеринбург, 1998.-462 с.
- Шарипов, Ф.В. Профессиональная компетентность преподавателя вуза / Ф. В. Шарипов // Высшее образование сегодня. 2010. -№ 1. — С. 72−77.
- Шаронова, В.Б. Самообразование будущего учителя как важный компонент повышения уровня его профессиональной готовности: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Шаронова Виктория Борисовна. Челябинск, 2001. — 196 с.
- Швырев, B.C. Научное познание как деятельность / B.C. Швырев. М.: Политиздат, 1984. — 232 с.
- Шемет, О.В. Пространственная организация компетентностно ориентированного образовательного процесса в вузе / О. В. Шемет // Педагогика. -2010.-№ 6.-С. 40−44.
- Шемякин, Б.П. Экономическое воспитание школьников: вопросы теории и методики / Б. П. Шемякин. М.: Педагогика, 1996. — 96 с.
- Шлегель, C.B. Концепция формирования специалиста высшего профессионального экономического образования в современной России: социально-философский анализ: дис.. канд. философ, наук: 09.00.11 / Шлегель Светлана Владимировна. Барнаул, 2010.-186 с.
- Штофф, В.А. Проблемы методологии научного познания /
- B.А. Штофф. М.: Высшая школа, 1978. — 271 с.
- Шумейко, Т.С. Формирование производственной компетентности будущих учителей профессионального обучения средствами проектирования: дис. канд. пед. наук: 13.00.08/Шумейко Татьяна Степановна.-Челябинск, 2009.-291 с.
- Шумилова, Е.А. Социально-коммуникативная компетентность будущих педагогов профессионального обучения: теоретико-методологические аспекты: монография / Е. А. Шумилова. М.: Изд-во Моск. гос. обл. ун-та, 2010. — 264 с.
- Шумилова, Е.А. Формирование социально-коммуникативной компетентности будущих педагогов профессионального обучения в системе высшего образования: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.08 / Шумилова Елена Аркадьевна. Челябинск, 2011. — 391 с.
- Щербинина, Ю.В. Педагогический дискурс: мыслить говорить -действовать: учеб. пособие / Ю. В. Щербинина. — М.: Флинта: Наука, 2010. — 440 с.
- Экономическое воспитание и образование молодежи в условиях развитого социализма / редкол. Н. Я. Клепач и др.- сост. В. М. Кузнецов и A.M. Матвеев. М.: Мысль, 1978. — 367 с.
- Энциклопедия профессионального образования: в 3-х т. / под ред.
- C.Я. Батышева. М.- АПО, 1998. — 568 с. — Т. 1. — А — Л. — 1998.
- Эрганова, Н.Е. Методика профессионального обучения: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Н. Е. Эрганова. -М.: Академия, 2007. 160 с.
- Юдин, Э.Г. Методология науки. Системность. Деятельность. М.: Эдиториал УРСС, 1997. — 445 с.
- Юдин, Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: методологические проблемы современной науки / Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1978. 391 с.
- Яворук, О. А. Теоретико-методические основы построения интегративных курсов в школьном естественно-научном образовании: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.02 / Яворук Олег Анатольевич. Челябинск, 2000. — 332 с.
- Яковлев, Е.В. Педагогическая концепция: методологические аспекты построения / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. М.: Гуманитар, изд. цент ВЛАДОС, 2006.-239 с.
- Яковлев, Е.В. Педагогическое исследование: содержание и представление результатов / Е. В. Яковлев, Н. О. Яковлева. Челябинск: Изд-во РБИУ, 2010. — 316 с.
- Яковлев, П.С. Подготовка будущего учителя технологии и предпринимательства к экономическому образованию школьников: дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Яковлев Павел Сергеевич. Челябинск, 2005. — 196 с.
- Яковлева, Н.М. Теория и практика подготовки будущего учителя к творческому решению воспитательных задач: дис.. д-ра пед. наук / Яковлева Надежда Максимовна. Челябинск, 1992. — 403 с.
- Fayol, Н. General and Industrial Management / H. Fayol. Pitman, 1949.
- Mayo, E. The Human Problems ofan Industrial Civilization / E. Mayo. -New York, 1993.
- McClelland, D.S. Professional Competencies of Human Service Workers / D.S. McClelland, C. Dailey. Boston, 1984.
- Spencer, L.M. Soft Skill Competencies / L.M. Spencer. Edinburgh, 1983.