Комплексное сопровождение детей после кохлеарной имплантации в центре оториноларингологии
Диссертация
Обследование звуковой стороны речи ребенка после КИ предполагало изучение восприятия, воспроизведения и умения дифференцировать гласные и согласные в усложняющихся фонетических условиях. Использовали различные формы речи: отраженную, сопряженную, контекстную. Выясняли, как ребенок пользуется звуками речи при самостоятельном употреблении слов: называние предметов, игрушек, картинок. Отмечали… Читать ещё >
Список литературы
- Альтман Я.А., Таварткиладзе Г. А. Руководство по аудиологии. — М., 2003. -360 с.
- Базаров В.Г. и др. Основы аудиологии и слухопротезирования. — М.: Медицина, 1984. 252 с.
- Басова А.Г., Егоров С. Ф. История сурдопедагогики. М.: Просвещение, 1984.-295 е.: ил.
- Белоконь А.Н., Кузнецов А. О. Корреляционные взаимоотношения эффективности слухоречевой реабилитации и количества настроечных сессий у пациентов после кохлеарной имплантации // Российская оториноларингология, 2008. Приложение № 1. — С. 204−209: ил.
- Бельтюков В.И., Нейман Л. В. Восприятие звуков речи при нормальном и нарушенном слухе — М.: Академия пед. наук РСФСР, 1958. 139 с.
- Богомильский М.Р., Ремизов А. Н. Кохлеарная имплантация. — М.: Медицина, 1986. 176 е.: ил.
- Богомильский М.Р. Кохлеарная имплантация у детей / Детская оториноларингология под ред. М. Р. Богомильского, В. Р. Чистяковой. Т.1 (в 2-х томах). М.: «Медицина», 2005. С. 624 — 631.
- Боскис P.M. Остаточный слух у тугоухих и глухонемых детей / Вопросы исследования, развития и использования слухового восприятия у тугоухих и глухонемых детей / Под ред. Л. В. Неймана. М.: Изд-во Академии пед. наук РСФСР, 1957.-150 с.
- Боскис P.M. Глухие и слабослышащие дети. М., 1963. — 215 с.
- Боскис P.M. Учителю о детях с нарушениями слуха. М., 1988. — 128 с.
- Василенко Ю.С. Голос. Фониатрические аспекты. М: Энергоиздат, 2002.-481с.
- Венгер JI.A., Выгодская Г. Л., Леонгард Э. И. Отбор детей в специальные дошкольные учреждения. — М.: Просвещение, 1972. 143 с.
- Визель Т.Г. Основы нейропсихологии. — М.: ACT: Транзиткнига, 2006. -384, 16. с.
- Винарская Е.Н. Раннее речевое развитие ребенка и проблемы дефектологии. Периодика раннего развития. Эмоциональные предпосылки освоения языка. -М.: Просвещение, 1987. 159 с.
- Власова Т.А. О влиянии нарушения слуха на развитие ребенка. К вопросу комплектования вспомогательных школ. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1954. — 132 с.
- Восприятие высоты голоса и мелодики речевых сигналов глухими людьми с кохлеарными имплантами / В. В. Люблинская, И. В. Королева, Е. А. Огородникова и др. // Рос. отриноларингология, 2007. № 4 (29). — С. 3−13.
- Выготский Л. С. Принципы воспитания физически дефективных детей / Собр. соч. в 6-ти т. Т. 5 Основы дефектологии / Под ред. Т. А. Власовой. -М., 1983.-С. 34−49, 53.
- Выготский Л.С. Проблемы дефектологии. Сост., авт. вступ. ст. и библиогр. Т.М. Лифанова- авт. коммент. М. И. Степанова. М., 1995. — 527 с.
- Выготский Л.С. Мышление и речь: Психол. исслед. М.: Лабиринт, 1996. -414 с.
- Выявление детей с подозрением на снижение слуха. Младенческий, ранний, дошкольный и школьный возраст: Методическое пособие / Под ред. Г. А. Таварткиладзе, Н. Д. Шматко. 2-е изд. — М.: Издательство «Экзамен», 2004. — 96 с.
- Гвоздев А.Н. Усвоение ребенком звуковой стороны русского языка. — М.- Л.: Изд-во АПН РСФСР, 1948. С. 17−23.
- Гвоздев А.Н. От первых слов до первого класса : Дневник научных наблюдений / А. Н. Гвоздев. Сарат.: Изд-во Саратов, ун-та, 1981. — 323 с.
- Головчиц JI.A. Дошкольная сурдопедагогика: Воспитание и обучение дошкольников с нарушениями слуха. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2001.-304 с.
- Григорьева И.Ф. Ранняя диагностика нарушений слуха у детей с нарушением слуховой системы. Автореферат дисс. канд. мед. наук. / И. Ф. Григорьева. СПб., 1992. — 23 с.
- Дайхес Н.А., Мухамедов И. Т. Кохлеарная имплантация метод хирургической реабилитации слуха при выраженной форме тугоухости и глухоте // «Журнал ушных, носовых и горловых болезней», 2007. — № 3. — С. 80−81.
- Дайхес Н.А., Мухамедов И.Т Хирургическая реабилитация слуха при выраженной форме тугоухости и глухоте / Актуальные вопросы патологии уха и верхних дыхательных путей: Тез. Всерос. юбилейн. конф. — СПб., 2007. -С.31.
- Денисова М.П., Фигурин Н. Л. Ранние условные рефлексы у детей // Советская педиатрия. 1935. — № 6. — С. 45−49.
- Денисова О.А. Психолого-медико-педагогическая комиссия: Метод, рекомендации / О. А. Денисова. Череповец.: ЧГПИ им. А. В. Луначарского, 1992. — 36 с.
- Денисова О.А. Развитие слухового восприятия и обучение произношению детей с нарушением слуха: Метод, рекомендации / О. А. Денисова. Череповец.: ЧГПИ им. А. В. Луначарского, 1996. — 16 с.
- Денисова О.А. Учет особенностей произношения глухих детей дошкольного возраста с целью реализации дифференцированного подхода к формированию устной речи // Российская оториноларингология. — 2006.- № 4 (23). — С.88−94.
- Дефектологический словарь: В 2 т. / Под ред. В. Гудониса, Б. П. Пузанова. М.: Издательство Московского психолого-социального института, Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2007. — Т. 1. — 808 е.- Т. 2. — 736 с.
- Диагностика и коррекция нарушений слуховой функции у детей первого года жизни. / Сост. Г. А. Таварткиладзе, Н. Д. Шматко. М.: Полиграф сервис, 2001.-160 с.
- Дорофеева И.И. и др. Из опыта экспериментальной работы по интеграции детей с нарушенным слухом // Дефектология, — 2003. № 1. — С. 54−60.
- Дьячков А.И. Системы обучения глухих детей. М., Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1961. — 247 с.
- Жигорева М.В. Система коррекционно-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития // Материалы Всероссийского конгресса сурдопедагогов, — СПб.: «Наука-Питер». — 2006. — С. 389−395.
- Жигорева М.В. Система психолого-педагогической помощи детям с комплексными нарушениями развития: Авт. дисс. на соиск. учен. степ, д-ра пед. наук. М., 2009. — 45 с.
- Загорянская М.Е., Румянцева М. Г., Каменецкая С. Б. Причины развития нарушений слуха у детей. // Новости оториноларингологии и логопатологии, 1996. -№ 3.- С. 58.
- Загорянская М.Е., Румянцева М. Г., Дайняк Л. Б. Нарушение слуха у детей: эпидемиологическое исследование // Вестник оториноларингологии, 2003.-№ 6.-С. 7−10.
- Зикеев А. Г. Развитие речи учащихся специальных (коррекционных) образовательных учреждений. М.: Просвещение, 2000. 200 с.
- Зыков С.А. Проблемы сурдопедагогики. Избранные труды. / Сост. Т. С. Зыкова, М. А. Зыкова. М., 1997. — 231 с.
- Из опыта работы по интеграции детей с нарушенным слухом / И. И. Дорофеева и др. // Дефектология, 2003. № 1. — С. 54−60.
- Интегрированное обучение детей с нарушением слуха: Метод, рекомендации / науч. ред. JT.M. Шипицына, Л. П. Назарова. Изд. 2-е, испр. — СПб.: «Детство-Пресс», 2001. — 63 с.
- Исенина Е.И. Родителям о психическом развитии и поведении глухих детей первых лет жизни. М., 1999. — 80 с.
- Касаткин Н.И. Ранние условные рефлексы в онтогенезе человека. -М., 1948.-192 с.
- Кербабаев С.Э. и др., Психолого-педагогическая коррекция неправильно сформированного речевого стереотипа в результате неадекватного слухопротезирования у дошкольников // Российская оториноларингология, 2003. № 3. — С. 119−120.
- Кистяковская М. Ю. О стимулах, вызывающих положительные эмоции у ребенка первых месяцев жизни // Вопр. психол, 1965., № 2. — С. 129 — 140.
- Кобрина Л.М. Особенности организации абилитационной работы с детьми раннего возраста, имеющими нарушения слуха: Автореф. дис.канд.пед. наук / Л. М. Кобрина. СПб., 1997. — 19 с.
- Кобрина Л.М. Абилитационная работа с неслышащими детьми раннего возраста / Л. М. Кобрина. СПб.: ЛГОУ, 2000. — 75 с.
- Кобрина Л.М. Абилитационная работа с детьми раннего возраста с нарушениями слуха / Л. М. Кобрина. СПб.: Наука-Питер, 2005. — 117 с.
- Кобрина Л.М. Проблема абилитационной работы с неслышащими детьми раннего возраста // Два века российской сурдопедагогики: Материалы Всероссийского конгресса сурдопедагогов. — СПб.: «Наука-Питер», 2006. -С. 276−281.
- Королева И.В., Пудов В. И., Жукова О. С. Кохлеарная имплантация -новое направление реабилитации глухих // Дефектология, 2001. — № 1 — С. 17 -25.
- Королева И.В., Пудов В. И., Зонтова О. В. Реабилитация постлингвальных детей и взрослых с кохлеарными имплантантами // Дефектология, 2001. -№ 5 -С. 21−29.
- Королева И.В. Прогноз эффективности слухоречевой реабилитации после кохлеарной имплантации у детей младшего возраста // Дефектология, 2002.-№ 4. -С. 28−40.
- Королева И.В., Пудов В. И. Кохлеарная имплантация социальные аспекты проблемы // Российская оториноларингология, 2003. — № 3 (6). -С. 88−90.
- Королева И.В. Слухоречевая реабилитация глухих детей с кохлеарными имплантами. СПб., 2005. — 90 с.
- Королева И. В. Отбор кандидатов на кохлеарную имплантацию: Сурдопедагогическое обследование и оценка перспективности использования кохлеарного импланта / И. В. Королева. СПб.: СПб НИИ уха, горла, носа и речи, 2006. — 98 с.
- Королева И.В. Этапы развития слухоречевого восприятия и речи у ранооглохших детей с кохлеарным имплантома // Российская оториноларингология, 2008. № 1 (32). — С. 11−20.
- Королева И.В. Кохлеарная имплантация глухих детей и взрослых (электродное протезирование слуха). СПб.: КАРО, 2008. — 752 е.: ил.
- Королевская Т.К., Кукушкина О. И., Зеленская Ю. Б. Информационные технологии в обучении произношению. — М.: Издательство «Полиграф-сервис», 2003. 69 с.
- Короткое Ю.В. Особенности разборчивости речи при использовании многоканального и бесканального процессора / ЮВ. Короткое, А. И. Лопотко, Н. А. Горбунова // Российская оториноларингология, 2007. — № 3 (28). С. 7276: ил.
- Корсунская Б.Д. Обучение речи глухих дошкольников. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960. — 168 с.
- Корсунская Б.Д. Воспитание и развитие глухого дошкольника // Советская Педагогика, 1964. № 4 — С. 151−154.
- Корсунская Б.Д. Дошкольное воспитание глухих в СССР // Специальная школа, 1967. Выпуск 6 (126). — С. 13−21.
- Корсунская Б.Д. Методика обучения глухих дошкольников речи. Москва: Просвещение, 1969. — 295 е.: ил.
- Корсунская Б.Д. Воспитание глухого дошкольника в семье. — М.: Педагогика, 1970. 190 е.: ил.
- Кривина С.М. Развитие и воспитание детей раннего возраста // Аксарина Н. М. Воспитание детей раннего возраста. М., 1977. — С. 82 — 147.
- Круглов А.В. Кохлеарная имплантация (проблемы, методы, перспективы) // Вестник оториноларингологии, 2003. № 6. — С.29−31.
- Кузьмичева Е.П. Использование различных типов слуховых аппаратов в обучении глухих учащихся // Дефектология, 1976. № 3. — С. 37−43.
- Кузьмичева Е.П. Итоги работы по развитию восприятия речи на слух у глухих учащихся // Дефектология, 1979. — № 2. — С. 43 — 51.
- Кузьмичева Е.П. Развитие речевого слуха у глухих / Под ред. Т. А. Власовой. -М.: Педагогика, 1983. — 159 с.
- Кузьмичева Е.П. Методика развития слухового восприятия глухих учащихся. М., 1991. — 160 е.: ил
- Кузьмичева Е.П. Словесная речь основа формирования личности глухого школьника / под ред. Е. П. Кузьмичевой, М. Д. Чавушьяна — М.: Чайка, 1994. — 172 с.
- Кузьмичева Е.П., Е.З. Яхнина, Шевцова О. В. Развитие устной речи у глухих школьников: Метод, пособие в 2 ч. М.: НЦ ЭНАС, 2001. — 135 с.
- Кукушкина О.И. Организация использования компьютерной техники в школе для детей с нарушениями слуха. Метод, письмо. М., 1994.
- Ланцов А.А., Петров С. М., Пудов В. И. Краткое введение в проблему кохлеарной имплантации // Вестник оториноларингологии, 1998. № 2. -С. 9−11.
- Ланцов А.А., Петров С. М., Пудов В. И. Реабилитация и оценка слухоречевого развития детей с кохлеарными имплантами // Вестник оториноларингологии, 2000. № 3. — С. 6−12.
- Левченко И.Ю., Киселева Н. А. Психологическое изучение детей с отклонениями в развитии: Метод, пособие. М.: Издательство «Коррекционная педагогика», 2005. — 118 с.
- Леонгард Э.И. Основные принципы работы по развитию слухового восприятия у глухих и слабослышащих дошкольников // Дефектология, 1977.6. — С.63−70.
- Леонгард Э.И., Самсонова Е. Г., Иванова Е. А. Я не хочу молчать!: Из опыта работы. — М.: Просвещение, 1990. 112 с.
- Леонгард Э.И., Самсонова Е. Г. Развитие речи детей с нарушенным слухом в семье. — М.: Просвещение, 1991. — 319 с.
- Лисина М.И. Потребность в общении // Проблемы онтогенеза общения.- М.: Педагогика, 1986. С.31−57.
- Любимов М.Л. Особенности оказания специальной помощи детям с нарушенным слухом в условиях интеграционных процессов / Два века российской сурдопедагогики: Материалы Всероссийского конгресса сурдопедагогов. СПб.: «Наука-Питер», 2006. — С. 171 — 174.
- Малофеев Н. Н. Специальное образование в России и за рубежом: В 2-х частях. Часть 1: Западная Европа. — М.: Печатный двор, 1996. 182с.
- Малофеев Н.Н. Ранняя помощь приоритет современной коррекционной педагогики // Дефектология, 2003. — № 4. — С. 7−11.
- Малофеев Н.Н., Шматко Н. Д. Базовые модели интегрированного обучения // Дефектология, 2008. № 1. — С. 71 — 78.
- Мастюкова Е.М. Ребенок с отклонениями в развитии: ранняя диагностика и коррекция. -М.: Просвещение, 1992. 95 с.
- Методика обучению глухих устной речи / Под ред. Ф.Ф. Pay. М.: Просвещение, 1976. — 279 с.
- Методы обследования речи детей: Пособие по диагностике речевых нарушений / Под общ. ред. проф. Г. В. Чиркиной. 3-е изд., доп. — М.: АРКТИ, 2003.-240 с.
- Модифицированный способ регистрации стапедиального рефлекса у имплантированных пациентов при настройке речевого процессора / Н. А. Дайхес, А. В. Пашков, С. М. Петров и др. // Российская оториноларингология, 2007. -№ 3 (28). С. 19−21.
- Миронова Э.В. Оценка навыка чтения с губ с помощью стандартизированного речевого материала. ~ М.: Педагогика, 1980. 144 е., ил.
- Миронова Э.В. Обучение внезапно оглохших (детей и взрослых) восприятию устной речи. М.: Институт учебника «Пайдейя», 2000. — 304 е., ил.
- Мухамедов И.Т. и др. Наш опыт хирургической реабилитации слуха методом кохлеарной реабилитации // Материалы II научно-практической конференции оториноларингологов Южного федерального округа 28−29 сентября 2006 г. С. 45−46.
- ЮЗ.Мухамедов И. Т. Хирургическая реабилитация слуха методом внутриулитковой имплантации // Российская оториноларингология, 2008. -№ 4(35). С. 139−142.
- Мухина В. С. Возрастная психология: феноменология развития, детство, отрочество. М.: Издательский центр «Академия», 1999. — 456 с.
- Назарова JI.П. Формирование речевого слуха у учащихся 1−2 классов школы слабослышащих П отделения : Автореф. дис.. канд. пед. наук. Л., 1970.-16 с.
- Назарова Л.П. Методика развития слухового восприятия у детей с нарушениями слуха / Под ред. В. И. Селиверстова. М.: Гуманит. изд. Центр ВЛАДОС, 2001.-288 с.
- Назарова Н.М. Обучение глухих учащихся правильному темпу речи: Автореф. дис.канд. пед. наук. -М., 1978. 17 с.
- Назарова Н. М. Закономерности развития интеграции как социального и педагогического феномена // Компенсирующее облучение: опыт, проблемы, перспективы. Ч. 1, -М., 1996. С. 28−38.
- Назарова Н.М., Пенин Г. Н. История специальной педагогики: Специальная педагогика в 3 Т., Т 3, М. Академия, 2008. — 300 с.
- Не говори ребенку ты плохой (по опубликованным и неопубликованным работам Б. Д. Корсунской и воспоминаниям о ней). — М.: «Классик Стиль», 2003.-96 с.
- Ш. Нейман Л. В. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи: учебное пособие для дефектологических факультетов педагогических институтов. — 4-е изд. — М.: Просвещение, 1977. 176 с.
- Нейман Л.В., Богомильский М. Р. Анатомия, физиология и патология органов слуха и речи / Под ред. В. И. Селиверстова. М.: ВЛАДОС, 2001. -224 с.
- ИЗ. Николаева Т. В Комплексное психолого-педагогическое обследование ребенка раннего возраста с нарушенным слухом: Методическое пособие / Т. В. Николаева. М.: Издательство «Экзамен», 2006. — 112 с.
- Носкова Л.П. К переходу специальных дошкольных учреждений для детей с нарушениями слуха на новые программы воспитания и обучения // Дефектология, 1983. № 3. — С. 53−58.
- Носкова Л.П. Обучение языку в дошкольных группах школ глухих. М.: Просвещение, 1987. — 110 с.
- Носкова JI.П. Развитие речи детей с нарушениями слуха // Дошкольное воспитание аномальных детей / под ред. Л. П. Носковой. М., 1993. — 224 с.
- Образовательные стандарты для специальных (коррекционных) школ / под ред. Л. М. Шипицыной. СПб., 1996. — 121 с.
- Овчинников Ю.М., Бородин А. А. Опыт операции кохлеарной имплантации с имплантом Combi 40+ фирмы «MED-EL» // Вестник оториноларингологии, 2001. -№ 1. С. 33−36.
- Огородникова Е.А. Компьютерная тренажерная система для реабилитации слухоречевого восприятия у пациентов после операции кохлеарной имплантации // Российская оториноларингология, 2008. Приложение № 1 (32). С. 11−20.
- Организация аудиологического скрининга методом вызванной отоакустической эмиссии в палатах интенсивной терапии / Е. С. Гарбарук, И. В. Калмыкова, Л. Ф. Федорова и др. // Российская оториноларингология, 2005.-№ 6.-С. 25−31.
- Пантюхина Г. В., Печора К. Л., Фрухт Э. Л. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни. М., 1979. — 87 с.
- Пелымская Т.В. Организация и содержание работы по развитию слухового восприятия у детей первых двух лет жизни // Дефектология, 1988. -№ 1. —С. 72−79.
- Пелымская Т.В., Шматко Н. Д. Организация ранней коррекционной работы с неслышащими детьми // Дефектология, 1988. -№ 5. С. 71−74.
- Пелымская Т.В., Шматко Н. Д. Занятия с ребенком с нарушенным слухом первого года жизни // Дефектология, 1996. № 2. — С. 63−73.
- Пелымская Т.В., Н.Д. Шматко. Формирование устной речи дошкольников с нарушенным слухом. — М., 2003 — С. 224: ил.
- Петров С.М., Ситников В. П. Освоение восприятия речи пациентами с кохлеарными имплантами // Вестник оториноларингологии, 2005. № 3. -С.34−36.
- Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка. М.: Педагогика-Пресс, 1999. -528 с.
- Программа воспитания и обучения глухих детей дошкольного возраста. -М: Просвещение, 1964. 179 с.
- Программы для специальных дошкольных учреждений: Воспитание и обучение слабослышащих детей дошкольного возраста. М., 1991. — 189 с.
- Программы для специальных дошкольных учреждений: Воспитание и обучение глухих детей дошкольного возраста. М., 1991. — 191 с.
- Психология глухих детей / под ред. И. М. Соловьева, Ж. И. Шиф, Т. В. Розановой, Н. В. Яшковой. -М.: Педагогика, 1971. 447 с.
- Психолого-педагогическая диагностика развития детей дошкольного возраста / Под ред. Е. А. Стребелевой. — М., 1998. 226 с.
- Психология аномального развития ребенка: Хрестоматия в 2-х т. / Под ред. В. В. Лебединского и М. К. Бардышевской. Т.1., Т.2. М.: ЧеРо: Высш. шк.: Изд — во МГУ, 2002. — 744 с.
- Развитие и воспитание ребенка от рождения до трех лет / Под ред. Н. М. Щелованова. — М., 1965. 179 с.
- Разенкова Ю.А. Организация индивидуальной работы с детьми 1-го года жизни с отставанием в развитии в условиях дома ребенка // Дефектология, 1999.-№ 6.-С. 84−94.
- Pay H.A. Работа с оглохшими и тугоухими дошкольниками // Хрестоматия по истории дошкольного воспитания глухонемых детей. — М., 1958.-С. 216−220.
- Pay Ф.А. О глухонемоте, глухоте и тугоухости // Учен, записки Моск. гос. пед. ин-та им. В. И Ленина. 1946. Т. XXXVT, вып. 1. С. 5−24.
- Pay Ф.А. О детях потерявших слух. М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1956.-40 с.
- Pay Ф.Ф., Нейман Л. В., Бельтюков В. И. Использование и развитие слухового восприятия у глухонемых и тугоухих учащихся. — М.: АПН РСФСР, 1961.-187 с.
- Pay Ф.Ф., Слезина Н. Ф. Методика обучения произношению в школе глухих. — М.: Просвещение, 1981. — 191 е., ил.
- Pay Ф.Ф. О психологических основах развития слухового восприятия у глухих детей // Дефектология, 1991. — № 1. — С. 43−48.
- Розанова Т.В. Развитие памяти и мышления глухих детей. — М.: Педагогика, 1978.-232с.
- Розанова Т.В. Особенности познавательной деятельности глухих детей старшего дошкольного возраста // Дефектология, 1997. — № 4. — С. 56 — 66.
- Руленкова Л.И., Смирнова О. И. Аудиология и слухопротезирование. -М.: Издательский центр «Академия», 2003. 208 с.
- Руленкова Л.И. Как научить глухого ребенка слушать и говорить на основе верботонального метода. — М., 2010. — 191 с.
- Сапожников Я.М., Богомильский М. Р. Современные методы диагностики, лечения и коррекции тугоухости и глухоты у детей. — М., 2001. 250 с.
- Сатаева А.И. К вопросу о педагогической реабилитации имплантированных детей дошкольного возраста // 4-ая науч.-практ. конф. «Фармакологич. и физич. Методы лечения в оториноларингологии» (18 19 мая 2006 г., Москва): тез. докл. — М., 2006. — С. 44−45.
- Селиверстов В.И. Современные приоритетные направления развития коррекционно-педагогической работы в дошкольном образовании // Дошкольное воспитание, 1997. № 12.-С. 2−6.
- Сводина В.И. Интегрированное воспитание дошкольников с нарушенным слухом // Дефектология, 1998. № 6. — С. 38−41.
- Слезина Н.Ф. Обучение глухих школьников произношению в условиях широкого использования их остаточного слуха // Дефектология, 1979. — № 2. -С. 35−39.
- Слезина Н.Ф. Формирование произношения у глухих школьников. — М.: Просвещение, 1984. С. 3−84.
- Смирнова Е.О. Психология дошкольника. Часть Ш. Ранний возраст (от года до трех). — Абакан: Издательство Хакасского государственного университета имени Н. Ф. Катанова, 1997. — 80 с.
- Соловьев ИМ. Психология глухих детей / Под ред. И. М. Соловьева, Ж. И. Шиф, Т. В. Розановой и Н. В. Яшковой. М.: Педагогика, 1971. — 448 с.
- Стребелева Е.А., Браткова М. В. Варианты индивидуальной программы воспитания и коррекционно-развивающего обучения ребенка раннего возраста с психофизическими нарушениями // Дефектология, 2000. № 5. -С. 86−96.
- Таварткиладзе Г. А. и др. Показания к кохлеарной имплантации: Метод, рекомендации № 95/209. М., 1995. — С. 3−7.
- Таварткиладзе Г. А., Гвелесиане Е. Г. Клиническая аудиология. -М., 1996.-64 с.
- Таварткиладзе Г. А. Физиологическое обоснование электрической стимуляции слухового нерва и передача речевой информации при кохлеарной имплантации // Оториноларингология — хирургия Головы и Шеи, 2006. -№ 1−2.-С. 15−19.
- Таварткиладзе Г. А. Современное состояние и тенденции развития кохлеарной имплантации у детей // В сб. «Тезисы XVII съезда оториноларингологов России». Нижний Новгород, 2006. С. 489.
- Тарасова Г. Д., Орлова О. С. Психосоциальные аспекты тугоухости у детей / Детская оториноларингология под ред.М. Р. Богомильского, В. Р. Чистяковой. Т.1 (в 2-х томах). М.: «Медицина», 2005. — С. 632−648.
- Тигранова JI. И. Умственное развитие слабослышащих детей (младший школьный возраст). — М., 1978. — 96 с.
- Усанова О.Н. Специальная психология. Система психологического изучения аномальных детей. М.:МГПИ им. В. И. Ленина, 1990. — 201 с.
- Усанова О.Н. Дети с проблемами психического развития. М., 1995. -164 с.
- Федосеев В.И. Значение кожного разреза в обеспечении надежного укрытия приемника-стимулятора при кохлеарной имплантации // Вестник оториноларингологии, 2005. — № 2. С. 40−42.
- Хечинашвили С.Н., Кеванишвили З. Ш. Слуховые вызванные потенциалы. — Тбилиси: Сабчота Сакартвело, 1985. — 365 с.
- Хрестоматия по истории воспитания и обучения глухонемых детей в России / Сост. А. И. Дьячков и А. Д. Доброва. Т. 1. -М., 1949. 392 с.
- Шарманжинова Т.Д. Слуховое восприятие у больных, использующих кохлеарный имплант до и после настроечных сессий // Вестник оториноларингологии, 2003. — С.43−45.
- Шипицына JI. М. Актуальные аспекты интегрированного обучения детей с проблемами развития в России // Интегрированное обучение: проблемы и перспективы. СПб., 1996.-С. 19−30.
- Шипицына Л. М., Рейсвейк К. Навстречу друг другу: пути интеграции. -СПб., 1998.-130 с.
- Шиф Ж. И. Усвоение языка и развитие мышления у глухих детей. — М.: Просвещение, 1965. — 331 с.
- Шиф Ж. И. Усвоение языка и развитие мышления у глухих детей. М., 1968.-318 с.
- Шматко Н. Д. Педагогическое исследование слуха детей 1,5 — 3-летнего возраста // Дефектология, 1990. № 2 — С. 60−66.
- Шматко Н.Д., Новикова О. О. Речевая ритмика для малышей. Занятия с глухими и слабослышащими детьми 2−3 лет. — М.: «Советский спорт», 2003. -68 с.
- Штрасмайер В. Обучение и развитие ребенка раннего возраста. Пер. с нем. А. А. Михлина, Н. М. Назаровой. М.: Изд. центр «Академия», 2002. -240 с.
- Щербакова Е.В. Критерии отбора пациентов на кохлеарную имплантацию // В сб. «Тезисы XVII съезда оториноларингологов России». Нижний Новгород, 2006. — С. 75−76.
- Янов Ю.К. Имплантируемые слуховые аппараты vibrant soundbridge -первый опыт применения в России // Российская оториноларингология, 2009. № 2. — С. 85−89: ил.
- Янов Ю.К., Ситников В. П., Королева И. В. Диагностическое обследование пациентов кандидатов на кохлеарную имплантацию // Российская оториноларингология, 2005. — № 6. — С. 61−68.
- Яхнина Е.З. Методика музыкально-ритмических занятий с детьми, имеющими нарушение слуха / Под ред. Б. П. Пузанова. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. — 272 с.
- Allen М.С., Nikolopoulos Т.Р., O’Donoghue G.M. Speech intelligibility in children after cochlear implantation // Am. J. Otology. 1998. Vol. 19. No 6. P. 742 746.
- Archbold S., Robinson K. A european perspecive on pediatric cochlear implantation, rehabilitation service, and their educational implications. Am J otol. 1997. Sep 18−41(3):263−72.
- Archbold S., Lutman M.E., Nikolopoulos T.P. Category of auditory performance: inter user reliabiliti // Brit. J. Audiology. 1998. Vol. 32. No 10. P. 7−12.
- Boothroyd A. Speech perception test and hearing impaired children. In G. Plant & K.E. Spens (Eds.), Profound Deafness and Speech Communication. 1995. P. 345−371.
- Boothroyd A. & Eran O. Auditory speech perception capacity of child implant users expressed as equivalent hearing loss // Volta Review/ № 96. P. 151−168.
- Ching T.Y.C., Incerti P., Hill M. and van Wanrooy E. An overviewg of binaural advantagts for children and adults who use binaural/bimodal hearibg debices // Audiol Neurootol. 2006. 11 Suppl 1:6−11.
- Cleary M, Dillon C, Pisoni D.B. Initation of nonwords by deaf children after cochlear implantation: preliminary findings. Ann Otol Rhinol Laryngol Suppl. 2002. May- 189:127−30.
- Cochlear implant rehabilitation in children and adults. Ed D.Allum. — London: Whurr Publishers, 1995. 325 p.
- Cochlear implant for young children. Ed. Mc. Cormick В., Archbold Sue. London, Whurr Publishers, 2003. 424 p.
- Dornan D. Cochlear implant habilitation. Лекция на семинаре по реабилитации детей с кохлеарными имплантами. Фрязино, 2006.
- Geers A.E., Brenner C. & Davidson L. Factors Associated with Development of Speech Perception Skills in Children Impianted by Age Five // Ear & Hearing / February, Vool., 24. 2003. P. 24−35.
- Henkin Y. and others. A longitudinal study of electrical stimulation leves fiid electrode impedance in children using the Clarion cochlear implant // Acta Otolaiyngol. 2006. 126 (6). P. 581−600.
- Hobson J.C. and others. Et al Complications of bone-anchored hearing aid implantation. J Laryngol Otol. 2010 Feb-124(2): 132−6.
- Miller B.T. and Hillman T. An evaluation of the risk of cerebrospinal fluid leakage as a function of the surgical approach to the cochlear nerv // Laringoscope. 2006. 116(7): 1276−1278.
- Nicholas J.G. and Geers A.E. Effects of early auditory experience on the spoken language of deaf children at 3 years of age // Ear Hear. 2006. 27 (3). P. 286−298.
- Koch D.B. and others. Using Current Steering to Increase Spectral Resolution in CII and HiRes 90K Users // Ear Hear 2007, 28(2):385−415.
- Koritschoner E. and others. (1991a) Reabilitation effectiveness, I: assessing the needs of clients entering a national hearing reabilitation program // Australian Journal of Audiology 13: 55−65.
- Linda J. Spencer, Nancy Tye-Murray, and J. Bruce Tomblin The Production of English Inflectional Morphology, Speech Production and Listening Performance in Children with Cochlear Implants // Ear & Hearing. 1998. H. 310−318.
- Litovsky R.Y. and others. Bilateral cochlear implants in children: localization acuity measured with minimum audible angle // Ear & Hearing. 2006. 27 (1). P. 43−59.
- Luntz M, Balkany TJ, Hodges AV: Cochlear implants in children with congenital inner ear malformations. Archives of Otolaryngol Head and Neck Surg 1997−123:974−977.
- Nikolopoulos T.P. Predicting speech perception outcomes following cochlear implantation using Nottingham childrens implant profile (NchlP) / T. Nikolopoulos, K. Gibbin, D. Dyar // Int. J. Pediatr. Otorhinolar. 2004. Vol. 68. P. 137−141.
- Nottingham Paediatric Cochlear Implant Programm // Rehabilitation: yong Children with Cochlear Implants. Nottingham. 1998. P. 32.
- Osberger M J., Maso M., & Sam L.K. Speech intelligibility of children with cochlear implants, tactile aids, or hearing aids // Journal of Speech and Hearing Research. 1993, № 36. P. 186−203.
- Osberger M.J. and others. Analysis of spontaneous speech samples of children with cochlear implants or tactile aids // American Journal of Otology. 1991, № 12 (Suppl.). P. 151−164.
- Osberger M.J. and others. Speech intelligibility of children with cochlear implants // Volta Review. 1994. № 96. P. 169−180.
- Parkinson A.J. and others. Speech perception perfomance in experienced cochlear-implant patients receiving the SPEAK processing strategy in the Nucleus
- Spectra-22 cochlear implant / Speech Lang Hear Res. 1998, October-41(5): 107 387.
- Polak M., Ulubil Arif S., Balkany T.J. Revision cochlear implantational for facial nerve stimulation in otoscerosis // Arch Otolaryngol Head Neck Surg. 2006. 132 (4). P. 398−404.
- Propst E. J. and others. Auditory responses in cochlear implant users with and without GJB2 deafness (2006) — Laryngoscope 116(2): 317−327.
- Robbins A.M., Bollard P.M., Green J. Language deveiopment in children implanted with the CLARION cochlear implant // Ann Otol Rhinol Laryngol Suppl. 1999 Apr- 177. P. 113−118.
- Robbins A.M. and others. Language development in young children with cochlear implants // In A.S. Uziel, M. Mondain (Eds.), Cochlear implantsin children. 1995. P. 160−166.
- Robbins A.M., Renshaw J.J., and Berry, S.W. (1991). Evaluatingn meaningful auditory intergration in profoundly hearing impaired children. American Journal of Otology, 12 (Suppl.). P. 144−150.
- Spivak L.G., & Chute P.M. (1994). The relationship between electrical acoustis reflex thresholds and behavioral comfort levels in children and adult cochlear implant patients. Ear and Hearning, 15, 184−92.
- Stephens D, Jones G, & Gianopoulos I. (2000). The use of outcome measures to formulate intervetion stratagies. Ear and Hearning, 2000 Aug-21(4 Suppl): 1523.
- Stephens D, and others. Use of patient-specific estimates in patient evalution and rehabilitation. Scand Audiol Suppl. 1998−49:61−8.
- Tyler R.S., Fryauf-Bertschy H., & Kelsay D. Children’s Vowel Perception Test. Iowa City, IA: University of Iowa.
- Zeng F.G., Liu S. Speech perception in individuals with auditori neuropathy // Speech Lang Hear Res. 2006. 49 (2). P. 295−299.
- Zeng F.G. and others. Speech dynamic range and its effect on cochlear implant performance // Journal Acoust Soc Am. 2002 Jan- 111 (1 Pt 1): 377−86.
- Zimmerman-Philips S., Osberger M.J., & Robbinsn A.M. Assessment of auditory skills in children two years of age or yonger. Presented at the Vth International Cochlear Implant Conference, New York, NY, May 1−3, 1997.
- Zimmerman-Philips S., Robbinsn A.M., Osberger M.J. (2000). Assessing cochlear implant benefit in very young children. Annals Otology, Rhinology, Laryngology (Suppl. 185), Vol. 109, No. 12, Part 2. P. 42−43.1. VAN MOURIKadvanced1. BIONICS1."V
- Тест для детей от Advanced Bionics
- Мистер Картофельная Голова
- Чемоданчик мистера Картофельная Голова1. Описание
- Проведение теста. Инструкции:
- Роббинс А.М. (1993) Задача мистера Картофельная Голова Индианаполис: Индийсий университет школы медицины1. VAN MOURIKmedicaladvanced1. BIONICS1. Уровень 1
- Задача мистера Картофельная Голова1. Имя1. Дата.1. Экзаминатор1. Интервал
- Добавь ему синий и белый глаза
- Уложи мистера Картофеля спать5. Он хочет розовые уши6. Найди его нос
- Пусть он помашет на прощанье8. Где очки?9. Добавь ему зубы
- Одень ботинки мистеру Картофелю
- Общее количество правильных предложений: /10= %
- Одень ботинки мистеру Картофелю4. Найди его нос5. Возьми его фасную шляпу6. Он хочет розовые уши7. Найди его синие руки
- Уложи мистера Картофеля спать
- Добавь ему синий и белый глаза
- Пусть он помашет на прощанье
- Общее количество правильных предложений:
- Общее количество правильных ключевых (подчеркнутых) слов:20=10=%1. VAN MOURIKmedicalо1. BIONICS
- Игрушечный огнееушитель Значок2 Цвета1. Синие Желтые1. Потайная дверца на теле1. Коричневое1. Коричневая1. Розовые Оранжевые1. Черные Синие Красные1. Оранжевые
- Красная Желтая Коричневые Зеленые
- Красный Красный и Белый Оранжевый Желтый Красный1. Кори--нее ые1. Синие Серые1. Белые1. Красный1. Серый Серый1. Количество2 2
- Имя Клиента: Mushkin. Nikrta Maksimovich1. Клиент No.: 701. Дата рождения: 18.09.2004
- Дата определения: 30.01.2008ш