Информатизация управления деятельностью регионального вуза РФ: социолого-управленческий аспект
Диссертация
Арбузов Ю. В. Информатизация образования: направления, средства, технологии — М., 2004; Балакин П. Д. Современное образование: управление и новые технологии. — Омск, 2000; Борцов Ю. С. Образование в век информации: человек и новые информационные технологии обучения. — М., 1997; Гершунский Б. С. Компьютеризация в сфере образования: Пробл. и перспективы. — М., 1987; Григорьев С. И., Матвеева Н. А… Читать ещё >
Список литературы
- Федеральный Закон об информации, информатизации и защите информации: Принят 25.01.95 // Собр. закон-ва РФ.-1995.- № 8.
- Федеральная целевая программа «Развитие единой информационно-образовательной среды на 2002−2006 годы».
- Федеральная целевая программа «Электронная Россия на 2002−2010 годы».
- Об основах государственной политики в сфере информатизации: Указ Президента РФ от 20.01.94 № 170.
- Концепция информатизации высшего образования РФ. М.: Госуд. комитет Российской Федерации по высшему образованию, 1998.
- Концепция создания интегрированной информационной системы Минобразования России.
- Требования к отраслевой информационной системе сферы образования Российской Федерации.1. Монографии, брошюры
- Аверьянов Л.Я. В поисках своей идеи. М., 2002.
- Алексеенко В.А. Организация и ведение учебного процесса в вузе: Монография.- М.: Национальный институт бизнеса, 2005.
- Аллак Ж. Вклад в будущее: приоритет образования.- М.: Педагогика Пресс/ЮНЕСКО, 1993.
- Ананьева Т.Н. Информационный менеджмент. Монография. — М., 2000.
- Андреева Г. М. Социальная психология. М.: Аспект Пресс, 1996.
- Апатова Н.В. Информационные технологии в школьном образовании. -М., 1994.
- Арбузов Ю.В. Информатизация образования: направления, средства, технологии: Учеб. пособ. / Под ред. С. И. Маслова. М.: Изд-во МЭИ, 2004.
- Архангельский С.И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы. М.: Высшая школа, 1980.
- Афанасьев. В.Г. Социальная информация. М.: Наука, 1994.
- Ю.Афанасьев Э. В. Эффективность информационного обеспечения в управлении. М: Экономика, 1987.11 .Багаутдинова Н. Г. Высшая школа сегодня и завтра: пути преодоления кризиса. М.: Экономика, 2003.
- Балакин П.Д. Современное образование: управление и новые технологии.-Омск, 2000.
- Бальтко Г. Г. и др. Управление школой и базами данных / Г. Г. Бальтко, В. И. Пугач, Л. И. Фишман. Самара: СГПИ, 1992.
- Н.Беляев М. И. и др. Теоретические основы создания образовательных электронных изданий. Томск, 2002.
- Бестужев-Лада И. В. Впереди XXI век: перспективы, прогнозы, футурология. М.: Академия, 2000.1 б. Бирник A.C. Информация и управление. M., 1994.
- Бобко И.М., Молоков Ю. Г., Скибицкий Э. Г., Урванцева C.B. Региональный аспект информатизации образования. Новосибирск: ИПСОРАО, 1993.
- Богатырь Б.Н., Гуриев М.А, Иванников А. Д., Лобанов В. В и др. Концепции системной интеграции информационных технологий в высшей школе. М., 1993.
- Бокарев H.H. Социология личности: Учеб. пособие. М.: Союз, 1997.
- Бондаренко А.Д. Современная технология: теория и практика. Киев-Донецк, 1985.
- Борцов Ю.С. Образование в век информации: человек и новые информационные технологии обучения. М., 1997.
- Буссленко Н.П. Моделирование сложных систем. М.: Наука, 1978.
- Васильев В.Н. Модели управления вузом на основе информационных технологий. Петрозаводск: ПетрГУ, 2000.
- Васильев В.П. Методология и методика конкретных социологических исследований средств массовой информации и пропаганды: Учеб.-метод.пособие. -М., 1986.
- Васильев Ю.С., Глухов В. В., Федоров М. П. Экономика и организация управления вузом: Учебник. 3-е изд., испр. и доп. / Под ред. В. В. Глухова. СПб.: Издательство «Лань», 2004.
- Веряев A.A. Семиотический подход к образованию в информационном обществе. Монография. Барнаул: БГПУ, 2000.
- Войскунский А.Е. Психолингвистические аспекты общения человека с ЭВМ. Человек и ЭВМ. М., 1973.
- Волков Е.А. Информатизация управления (Социально-экономический аспект).- М.: Финансы и статистика, 1990.
- Волков К.Г., Романов A.B. Разработка автоматизированных систем управления. М.: Финансы и статистика, 1984.
- Волков Ю.Г., Нечипуренко В. Н., Самыгин С. И. Социология: история и современность. Ростов н/Д: Феникс, 1999
- Воронина Т.П., Кашицин В. Т., Молчанова О. П. Образование в эпоху информационных технологий. М., 1995.
- Гершунский Б.С. Компьютеризация в сфере образования: Проблемы и перспективы. М.: Педагогика, 1988.
- Готлиб A.C. Введение в социологическое исследование. Качественный и количественный подходы. Методология. Исследовательские практики: учеб. пособие. 2-е изд., перераб и доп. — М.: Флинта: МПСИ, 2005.
- Готт B.C. Социальная роль информатики. М.: Знание, 1987.
- Гречихин В.Г. Лекции по методике и технике социологических исследований. М., 1988.
- Григорьев С.И., Матвеева H.A. Неклассическая социология образования начала Ххвека. Барнаул, 2000.
- Гриншкун В.В. Развитие интегративных подходов к созданию средств информатизации образования: Дис.док. пед. наук.- М., 2004.
- Девятко И.Ф. Методы социологического исследования. М., 2002.
- Добреньков В.И., Нечаев В. Я. Общество и образование. М., 2003.
- Друкер П. Новая реальность в правительстве и политике, в экономике и бизнесе, в обществе и мировоззрении. М, 199 441. Дубровский E.H., Соколова И. В. Основы социальной информатики. М.: Союз, 1997.
- Дылян Г. Д., Ратобыльская Э. С., Цветкова М. С. Модели управления процессами комплексной информатизации общего среднего образования. -М.: Бином. Лаб. знаний, 2005.
- Дюркгейм Э. Социология образования. М., 1996.
- Ершов А.П. Информатизация: от компьютерной грамотности учащихся к информационной культуре общества // Коммунист. 1988. — № 2. — С. 8292.
- Иванов В.Н., Патрушев В. И. Социальные технологии. М., 1998.
- Иванченко Д.А. Социолого-управленческий анализ применения интернет-технологий дистанционного обучения в сфере гуманитарного образования: Автореф. дис.канд. соц. наук: 22.00.08.- М., 2003.
- Иванов В.Г., Корешева Г. В., Харченко А. Ф. Информационные технологии в процессе обработки социологической информации: Учеб. пособие -СПб., 1996.
- Ильинский И.М. О спасительной роли образования. М., 1998.
- Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура.1. М.: ГУ ВШЭ, 2000.
- Каныгин Ю.М. Информатизация управления: социальные аспекты. Киев: Hay к. думка, 1991.
- Китов А.И. Тенденции развития информационных технологий. М: Наука, 1987.
- Ковалев В.Н. Профессия-социолог: Учеб. пособие. -М., 1999.
- Ковалев В.Н. Социология управления социальной сферой: Учеб. пособие для вузов. М.: Академический проект, 2003.
- Колин К. К. Социальная информатика М., 2003.
- Кравченко А.И. Прикладная социология и менеджмент: Учеб. пособие. -М., 1995.
- Крючков Ю.А. Методология и методы социального проектирования: Учеб.-метод. пособие.- М., 1998.
- Леонтьев Л.П., Гохман О. Г. Проблемы управления учебным процессом: математические модели. Рига: Зинатне, 1984.
- Лопатина Н.В. Информационная культура как условие эффективности информационных технологий: Уч. пособ. М.: МГУКИ, 2002.
- Лопатина Н.В. Информационные специалисты: социология управления. -М.: Академический проект, 2006.
- Ломов Б.Ф. Социальный аспект информатизации. М.: Прогресс, 1995.
- Машбиц Е.И. Психологические основы управления учебной деятельностью. Киев: Высш. школа, 1987.
- Мелюхин И.С. Информационное общество: истоки, проблемы, тенденции развития. М: Изд-во МГУ, 1999.
- Методы сбора информации в социологических исследованиях / Под ред.
- В.Г. Андреенкова, О. М. Масловой. М., 1990.
- Миллс Ч.Р. Социологическое воображение. М., 2001.
- Митева JI. Информационная революция и перспективы развития. М., 1993.
- Мостовая И.В. Социология. М., 2002.
- Монахов В.М. Технологические основы проектирования и конструирования учебного процесса М., 1981.
- Несбит Д. Мегатренды. М., 2003.
- Нечаев В.Я. Социология образования. М., 1992.
- Новиков П.Н., Зуев В. М. Опережающее профессиональное образование -М., 1993.
- Новикова С.С. История развития социологии в России: Учеб. пособие. -М., 1996.
- Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1998.
- Пасхин E.H. Информатика и устойчивое развитие общества. М., 1996.
- Петренко А.Н. Информационные технологии как фактор повышения эффективности прогнозно-проектной деятельности в образовательном процессе вуза: Автореф. дис.канд. соц. наук: 22.00.08.- Белгород, 2002.
- Писаренко И .Я. Методы социологических исследований: опросы. -Минск, 1993.
- Пригожин А.И. Современная социология организаций. М., 1995.
- Приходько В., Жураковский В., Федоров И. Высшая техническая школа на рубеже веков. М., 1999.91 .Прикладная социология: Учеб. пособ. / Под ред. Ю. С. Колесникова. -Ростов-н/Д., 2001.
- Ракитов А.И. Философия компьютерной революции М., 1999.
- Рейзема Я.В. Информационный анализ социальных процессов. Проблемы социологической информатики. М., 1982.
- Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы, перспективы использования М.: Школа-Пресс, 1994.
- Романкова Л.И. Высшая школа: социальные технологии деятельности. -М., 1999.
- Савельев А.Я., Зубаров Ю. Б., Коваленко В. Е., Колоскова Т. А. Автоматизация управления вузом М.: Радио и связь, 1984.
- Смирнов С.Б. Развитие высшего профессионального образования в регионе: глобальные и локальные проблемы. СПб., 2001
- Смирнов Э.А. Автоматизация управленческого труда на базе персональных компьютеров: Учеб. пособ. М.: МИУ, 1988.
- Смолян Г. Л. Человек и компьютер: Социально-философские аспекты автоматизации управления и обработки информации. М.: Политиздат, 1981.
- Соколов A.B. Эволюция социальных коммуникаций. СПб., 1995.
- Соколов H.H. Социолого-управленческие аспекты внедрения новых информационных технологий в систему высшего образования России: Автореф. дис.канд. социолог, наук: 22.00.08. М., 2000.
- Соколова И.В. Социальная информатика: Союз. М., 2002.
- Соколова И.В. Социальная информатика (социологические аспекты). -М.- Союз, 1999.
- Социология. Основы общей теории: Учеб. пособ. / Г. В. Осипов, J1.H. Москвичев, A.B. Кабыща и др. M., 1996.
- Социология: Учебник / Отв. ред. П. Д. Павленок. M., 2002.
- Старикова JI.H. Информатизация социологического образования в вузе. -Кемерово: Кузбассвузиздат, 1999
- Степанова Е.Е., Хмелевская Н. В. Информационное обеспечение управленческой деятельности: Учеб. пособ. M., 2002.
- Ю8.Суслаков Б. А. Идентификация социальных систем. М.: Ин-т социал. работы, 1997.
- Танатова Д.К. Антропологический подход в социологии. М., 2004
- Терещенко Л.Я., Панов В. П. Майоркин C.B. Управление обучением с помощью ЭВМ. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1981.
- Тихомиров O.K. Психология компьютеризации Киев: «Знание», 1988.
- Тоффлер Э. Третья волна. М.: «Издательство ACT», 1999.
- Тощенко Ж.Т. Социология: Общ. курс. М., 1998.
- Уваров А.Ю. Информатизация общества и модернизациям системы образования. М.: Витта-Пресс, 1998.
- Управление качеством образования: Практико-ориентированная монография и методическое пособие / Под ред. М. М. Поташника. М.: Педагогическое общество России, 2000.
- Иб.Уржа O.A. Теоретико-методологические основы анализа социальной структуры общества: Учеб. пособ. по курсу «Общая социология». М., 1998.
- Урсул А. Д. Информатизация общества. Введение в социальную информатику-М., 1990.
- Ушамирская Г. Ф. Программно-целевое управление интеграционными процессами в региональной системе образования. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2003.
- Федотов A.B. Моделирование в управлении вузом. Л.: ЛГУ, 1985.
- Фетисов Э.Н. Социально-трудовая сфера: сущность, аспекты и формы проявления. М., 1997.
- Фетисов Э.Н., Дмитерко Д. Я., Шуляк A.M. Социология и информатика: обеспечение эффективности управленческих решений. М., 1999
- Филиппов Ф.Р. Социология образования. М., 1990.
- Филиппов Ф.Р. От поколения к поколению: Социальная подвижность -М., 1989.
- Франчук В.И. Основы общей теории социальных организаций. М., 1998.
- Фролов С.С. Социология организаций: Учебник.- М.: Гардарика, 2001.
- Чупров В.И., Зубок Ю. А. Молодежь в общественном воспроизводстве:проблемы и перспективы. РАН. Ин-т соц.-полит. исслед. М.: Ин-т соц.-полит. исслед., 2000
- Чурилов Н. Н Проектирование выборочного социологического исследования. Киев: Наук, думка, 1986.
- Шаленко В.Н. Конфликты в трудовых коллективах: Спецкурс. М., 1992
- Шаповалов В.А. Высшее образование в социокультурном контексте -Ростов н/Д, 1998.
- Шафрин Ю. Азбука компьютерных технологий. Образовательная книга-самоучитель для взрослых пользователей ПК IBM PC. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000.
- Ш. Шереги Ф. Э. Социология образования: прикладные исследования. М.: Academia, 2001.
- Шиморина Е.Ф. Воспроизводство и обновление знания в современных российских условиях. М.: МГСУ, 2 005 133.- Юдина Т. Н. Социология миграции: к формированию нового научн. направления. М., 2004
- Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. М.: Добросвет, 1999.
- Bell D. The Coming of Post-Industrial Society. A Venture in Social Forecasting.-N.Y., 1973.
- Masuda Y. The Information Society as Post-Industrial society Wash., 1981.1. Статьи
- Агеев Е.Г., Димитриева J1.JI., Щербаков С. М. Автоматизация элементов управления вузом (на примере АРМ декана) / Информационные системы, управление трудом и производством. Ученые записки. Ростов — н/Д.: РГЭА, 1995.-С. 5−8.
- Анисимова Я. В. Компьютерная культура как социальный феномен // Образование и молодежная политика в современной России: Мат. Всерос. науч.-практ. конф. 26−28сент. 2002 г. /СПбГУ СПб, 2002. = С.312−314
- Беляев Д. А. Применение информационных систем управления как необходимый элемент стратегического управления экономическими процессами в вузе // Университетское управление: практика и анализ. -2004.-№ 5−6(33).-С. 179−183.
- Борисов М.А., Лещанкин К. А., Луценко В. В., Мальков О. В., Паршутин Д. А. Организация опросов общественного мнения среди сотрудников и студентов учебного заведения средствами Web // Интернет, общество, личность: Мат. конф. СПб.: 1999.
- Буч О. В. Проблемы информационной поддержки потребителя // Современные проблемы информатизации в непромышленной сфере и экономике: Тр. VI Межд. откр. научн. конф. Воронеж, 2001. — С. 42.
- Бузмакова У.И., Кузнецов Ю. Ф., Петрова Г. Ф. Информатизация среднего профессионального образования: задачи, проблемы и пути их решения // Информатика и образование. 1999. — № 4. — С.47−50.
- Быковский В.В., Волкова Т. В. Информационно-аналитическая система Оренбургского государственного университета // Университетское управление: практика и анализ. 2001. -№ 4(19).. 70−73.
- Ваниянц В.М., Ярмаркин Д. С. Создание информационной системы библиотеки как подпроцесс комплексной информатизации региональноговуза // Экономика. Право. Печать. Вестник КСЭИ.- Краснодар, 2005, — № 4−6.-С.358−361.
- Васильев В.Н., Рузанова Н. С., Насадкина О. Ю., Штивильман Я. Е. Системное управление университетом на основе информационно-коммуникационных технологий // Системы управления сферой образования: Сб. ст.- М.:МГИУ, 2003. С.81−86.
- Ю.Васильев В. Н. Системное управление вузом на основе информационных технологий // Информационно-коммуникационные технологии в управлении вузом: Мат. всерос. науч.-практ. конф. (25−28 февр. 2003 г.). -Петрозаводск: ПетрГУ., 2003.
- З.Вишневский Ю. Р., Ионин Л. Г., Шло В. Т. Студент 90-х социокультурная динамика // Социс. -2000. — № 12
- Ворона A.A. Использование персонального компьютера в управлении образовательным процессом // Совр. формы и методы обучения с использованием персонального компьютера: Мат. 2-ой регион, научно-практ. конф. Барнаул, 2000. — С 25.
- Гладких Б.А., Терра А. Д., Якунина E.H. Технология оперативного управления контингентом студентов в автоматизированной информационной системе вуза // Вестник Томского гос. ун-та. 2002. — № 275.-С. 112−116.
- Демиденко Э.С. Перспективы образования в меняющемся мире // Социс -2005-№ 2.
- Ершов А. П. от компьютерной грамотности учащихся к информационной культуре общества // Коммунист. 1989. — № 2. — С.82−92.22.3авалишин А.Ю., Рязанцев И. П. Территориальное поведение. Опыт теоретико- методологического анализа// Социс-2005. № 10.
- Захарова И.Г. Информационные технологии для качественного и доступного образования // Педагогика. 2002. — № 1.24.3боровский Г. Е. Образование: научные подходы к исследованию. // Социс, 2000.-№ 6.
- Игумнов Г. В. Информатизация приоритетное направление развития образования // Информатика и образование. — 1999 — № 4. — С.3−4.
- Каптелинин В.П. Психологические проблемы формирования компьютерной грамотности// Вопр. психологии № 5 1986. -. С. 54−65.
- Кинелев В.Г. Образование и цивилизация. Доклад на 2-м Международном конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика» М., 1996.
- Клейменов С., Лебедев С. Оценка информационных процессов как ресурса// Высшее образование в России. 2000. — № 3. — С.92−93.
- Константиновский Д.Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства // Социологический журнал. 1997.- № 3.
- Королев М.В. Использование информационных технологий в управлении учебным процессом // Современные формы и методы обучения с использованием персонального компьютера: Мат. 2-ой регион, научно-практич. конф. Барнаул, 2000.-С. 16.
- Костенко К.И., Некрасов С. Д. Моделирование информационной системы оценки качества образования // Университетское управление: практика и анализ. 2003. -№ 3(26). — С. 77−83.
- Крюков В.В., Шахгельдян К. И. Развитие информационной инфраструктуры вуза для решения задач управления // Университетское управление: практика и анализ. 2004. — № 4(32). — С. 67−77.
- Куприянов Д.Ю. Информационная система учета и контроля успеваемости студентов вуза // Информационные технологии и программирование. Вып. 2. М.: МГИУ, 2002. — С. 27−34.
- Лазарев Г. И. Развитие новых информационных технологий в организационно-экономической структуре управления вузом //
- Информатизация образования 2000: Мат. Всерос. научно-практ. конференции. — Хабаровск, 2000. — С. 154−155.
- Максимовская М. А. Информационное управление школой // Информатика и образование.-2003. -№ 11.- С.76−79.
- Мальцева Н.Г., Ермолаев Ю. Д. Информационное и программное обеспечение управления учебным процессом // Информационные технологии в обучении. Мат. конф. М.: 1997.
- Матрос Д.Ш. Внедрение информационных и коммуникационных технологий в школу // Информатика и образование. 2000. — № 8.
- Некрасов С. Д. Проблема оценки качества профессионального образования специалиста // Университетское управление: практика и анализ. 2003. — № 1.
- Образование XXI века: прогнозы профессионалов // Социология образования. 2000. — № 2 (3).
- Пивоваров М.А. Преимущества и недостатки использованияинформационных технологий в учебном процессе // СПО. 2001. — № 2.-С. 31−34.
- Полетаев JI.A., Полетаева A.A. К вопросу о формировании информационной культуры управленческого звена системы общего образования // Информатизация образования 2000: Мат. Всеросс. научно-практ. конф. — Хабаровск, 2000.-С. 122−124.
- Сазонова Л.И., Татукина Т. А. Особенности внедрения информационных технологий в управление научно-методической деятельностью преподавателей // Вестник БГПУ. 2001. — № 1. — С. 92−98.
- Смелянский P. JL, Иевенко М. В. Возможности системы «Университет» компании «РЕДЛАБ» для формирования и реализации стратегии развития вуза // Университетское управление: практика и анализ. 2004- № 3(31). -С. 18−25.
- Солдатов А. В. Информационная система как основа эффективного управления вузом // Университетское управление: практика и анализ. -2004.-№ 2(30).-С.116−119.
- Солдатов A.B. Эффективное управление ресурсами вуза // Информационно-коммуникационные технологии в управлении вузом: Мат. Всерос. науч.-практ. конф. 25−28 февр. 2003 г., Петрозаводск: ПетрГУ, 2003.
- Татукина Т.А. Особенности внедрения компьютерных технологий в управление научно-методической работой // Сб. статей учебно-исследовательской лаборатории БТЭК 2001/2002. Барнаул: Графике, 2002. — С. 36−54.
- Тихонов А.Н., Скуратов А. К., Киселев Д. А. Компьютерная система менеджмента качества высшего учебного заведения // Докл. на Всерос. конф. «Интеграция информационных систем в управлении образованием», Псков, 24−26 марта 2005 г.
- Толстобров А. П., Копейкин В. В. Интегрированное информационное пространство в управлении вузом. Информационно-коммуникационныетехнологии в управлении вузом // Мат. всерос. науч.-пркат. конф. (25−28 февр. 2003 г.). Петрозаводск: ПетрГУ, 2003.
- Трубина И. И., Липатов В. В., Рогозин Ю. И. Информационная основа управления образовательным учреждением // Информатика и образование.-2003. № 2.- С. 128.
- Ушамирская Г. Ф. Функциональный статус интегрированной системы образования в регионе // Aima mater. M., 2003. — № 7. — С. 28−35.
- Чучалин И.П., Агранович Б. Л. и др. Дерево целей и его применение в проектировании АСУ вузом // Пробл. создания АСУ вуз. Томск: Томск, ун-т, 1978.
- Щербаков С.М. Анализ информационных систем управления учебным процессом по критерию функциональной полноты // Мат. докл. конф. «Экономико-организационные проблемы проектирования и применения информационных систем» Ростов-н/Д: РГЭА, 1999.
- Ярмаркин Д.С. Социально-психологические проблемы внедрения комплексной информационно-аналитической системы регионального вуза // Экономика. Право. Печать. Вестник КСЭИ, Краснодар.- 2005.- № 4−6.-С.372−375.
- Сайт Федерального государственного учреждения «Государственный научно-исследовательский институт информационных технологий и телекоммуникаций» http://www.informika.ru
- Информационный портал ФЦП «ЭЛЕКТРОННАЯ РОССИЯ» http://www.e-rus.ru/
- Сайт Министерства образования и науки РФ http://mon.gov.ru/
- Конгресс конференций «Информационные технологии в образовании» http://www.ito.su
- Информационный сервер по материалам федеральных целевых программ (Министерство экономического развития и торговли РФ) http://www.programs-gov.ru
- Портал «Информационно-коммуникационные технологии в образовании» http://ict.edu.ru
- Сайт института развития информационного общества http://www.iis.ru
- Федеральный портал «Российское образование» http://www.edu.ru/
- Российская сеть информационного общества http://www.isn.ru
- Ю.Российская академия образования. Институт информатизацииобразования http://www.iiorao.ru/г1956
- Общее количество Общее количество Общее количество Общее количествокомпьютеров (согласно компьютеров (в наличии) компьютерных классов компьютерных классов (в нормативным требованиям) (согласно нормативным наличии) требованиям)
- В МГСУ? В филиалах О В представительствах и ЦСО
- Данные показатели свидетельствуют о необходимости увеличения количества компьютерной техники и компьютерных классов в территориальных образовательных учреждениях МГСУ, особенно, с учетом повторного лицензирования и аттестации филиалов. О