Мотивационно-личностные компоненты компенсации нарушений социализации у подростков с заиканием
Диссертация
В то же время заикание не всегда пагубно влияет на развитие личности. Третья часть подростков с заиканием социализировалась без особых затруднений, обнаруживая достаточный уровень адаптированности в социуме. Ответ на вопрос, почему так происходит, требовал доказательств. Поэтому проведенное исследование решало ряд значимых в теоретическом и практическом отношении вопросов. Во-первых, следовало… Читать ещё >
Список литературы
- Абелева, И. Ю. Психологические аспекты заикания (на материале взрослых больных) Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / И. Ю. Абелева. М., 1976. — 16 с.
- Адлер, А. Очерки по индивидуальной психологии Текст. / А. Адлер. -М.: Когито-центр, 2002. 220 с.
- Ангушев, Г. И. Некоторые психологические особенности заикающихся подростков Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / Г. И. Ангушев. -М., 1971.-22 с.
- Андреева, Г. М. Социальная психология Текст. / Г. М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 1996. — 376 с.
- Анцыферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита Текст. / Л. И. Анцыферова // Психологический журнал. 1994. — № 1. -С. 3−18.
- Асатиани, Н. М. Некоторые вопросы клинической классификации заикания Текст. / Н. М. Асатиани, В. Г. Казаков, Ю. Д. Фрейдин // Дефектология. 1988. -№ 1.-С. 28−31.
- Бадьина, Н. П. Динамика показателей школьной адаптации часто болеющих учащихся начальных классов Текст. / Н. П. Бадьина // Вопросы психологии. 2007. — № 1. — С. 53−61.
- Бассин, Ф. В. О силе Я и психологической защите Текст. / Ф. В. Бас-син // Вопросы психологии. 1989. — № 2. — С. 118−125.
- Беккер, К. П. Комплексный метод устранения заикания у детей школьного возраста Текст. / К. П. Беккер // Заикание / под ред. Н. А. Власовой. М.: Медицина, 1983. — С. 138−165.
- Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Психология человеческих отношений Текст. / Э. Берн. СПб.- М.: Универ. книга. — 1997. — 400 с.
- Блудов, А. А. Исследование модификации «речевого круга» и вегетативных реакций при заикании Текст. / А. А. Блудов, В. А. Воронцов // Журнал неврологии и психиатрии имени С. С. Корсакова. 2002. — № 3. -С. 65−66.
- Н.Богомолов, А. М. Связь интенсивности психологической защиты с процессом самореализации в период активного формирования личности Текст. / А. М. Богомолов, А. Г. Портнова // Мир психологии. -2005.-№ 1.-С. 248−252.
- Богомолов, А. М. Структурно-динамические свойства системы психологической защиты у детей подросткового возраста Текст.: автореф. дис. .канд. пед. наук/ А. М. Богомолов. СПб., 2005. — 24 с.
- Богомолова, А. И. Устранение заикания у детей и подростков: из опыта работы Текст. / А. И. Богомолова. М.: Просвещение, 1977. — 96 с.
- Бодров, В.А. COPING STRESS и теоретические подходы к его изучению Текст. / В. А. Бодров // Психологический журнал. — 2006. — № 1. -С. 122−133.
- Бодров, В. А. Проблема преодоления стресса. Стратегии и стили преодоления стресса Текст. / В. А. Бодров // Психологический журнал. -2006. -№ 3.- С. 106−115.
- Божович, Л. И. Проблемы формирования личности Текст. / Л. И. Бо-жович. 2-е изд. — М.: Ин-т практ. психологии, 1997. — 352 с.
- Болдырева, Т. А. Динамика формирования личности заикающихся Текст. / Т. А. Болдырева // Заикание: проблемы теории и практики / под ред. Л. И. Беляковой. М.: Прометей, 1991. — С. 76−87.
- Болотова, А. К. Временная динамика Я-концепции в подростковом возрасте Текст. / А. К. Болотова, В. А. Штроо // Мир психологии. — 2002.- № 2. -С. 106−110.
- Бороздина, Л. В. Притязания и самооценка Текст. / Л. В. Бороздина, Л. Видинска // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14: Психология. 1986. — № 3. -С. 21−31.
- Булатова, Е. А. Формирование мотивации достижения успеха у подростков, лишенных родительского попечительства Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / Е. А. Булатова. Нижний Новгород, 2008. -21 с.
- Бурлачук, Л. Ф. Психология жизненных ситуаций Текст.: учеб. пособие / Л. Ф. Бурлачук, Е. Ю. Коржова. — М.: Рос. пед. агентство, 1998. -263 с.
- Буянов, М. И. Особенности клиники и динамики неврозоподобного заикания в подростковом возрасте Текст. / М. И. Буянов, Е. В. Богданова //Дефектология. 1976.-№ 6.-С. 13−15.
- Буянов, М. И. Системные психоневрологические расстройства у детей и подростков: рук-во для врачей и логопедов. М.: Рос. об-во медиков-литераторов. — 1994. — 192 с.
- Василюк, Ф. Е. Психология переживаний. Анализ преодоления критических ситуаций Текст. / Ф. Е. Василюк. М.: Изд-во Моск. ун-та. -1984.-200 с.
- Венгер, А. Л. Психологическое консультирование и диагностика Текст.: практ. рук-во. В 2 ч. / А. Л. Венгер. М.: Генезис, 2001. — Ч. 2 -128 с.
- Визгина, А. В. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин Текст. / А. В. Визгина, С. Р. Пантилеев // Вопросы психологии. -2001. — № 3. С. 91−100.
- Визель, Т. Г. Основы нейропсихологии Текст. / Т. Г. Визель. М.: Астрель- Транзиткнига, 2005. — 384 с.
- Вилюнас, В. К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во МГУ, 1990.-288 с.
- Владимирова, Ю. Н. Развитие Я-концепции младшего подростка Текст. / Ю. Н. Владимирова // Психологическая наука и образование. -2007.-№ 5.-С. 127−137.
- Власова, Н. А. Логопедическая* работа с заикающимися дошкольниками Текст. / Н. А. Власова. М.: Наука, 1959. — 160 с.
- Возрастно-психологический подход в консультировании детей и подростков Текст. / Г. В. Бурменская [и др.]. М.: Академия, 2002. — 416 с.
- Волкова, Г. А. Заикание и дизонтогенез // Методы изучения и преодоления речевых расстройств: межвуз. сб. науч. тр. / под ред. Г. А. Волковой. СПб.: Образование, 1994. — С. 137−142.
- Волкова, Г. А. Игровая деятельность в устранении заикания у дошкольников Текст. / Г. А. Волкова. СПб.: Детство-Пресс, 2003. — 240 с.
- Волкова, И. П. Психология социальной адаптации и интеграции людей с глубокими нарушениями зрения' Текст. / И. П. Волкова. СПб.: Изд-во Рос. гос. пед. ун-та, 2009. — 271 с.
- Волкова, Л. С. Логопедия Текст.: учебник / Л.С. Волкова- под ред. Л. С. Волковой, С. Н. Шаховской. М.: ВЛАДОС, 1998. — 680 с.
- В помощь взрослым заикающимся Текст.: пособие для самостоятельной работы над речью / И. Ю. Абелева [и др.]. М.: Просвещение, 1969. -328 с.
- Выготский, Л. С. Основы дефектологии Текст. / Л. С. Выготский. -СПб.: Лань, 2003. 656 с.
- Выготский, Л. С. Психология развития человека Текст. / Л. С. Выготский. -М.: Смысл, 2003. 1136 с.
- Гаврилова, Т. П. Личностное консультирование подростков как вид психологической помощи Текст. / Т. П. Гаврилова // Психологическая наука и образование. 1997. — № 1. — С. 88−92.
- Гиляровский, В. А. К вопросу о генезс заикания у маленьких детей и роли его для общего развития личности и его лечение Текст. / В. А. Гиляровский // Современная неврология, психиатрия и психогигиена. -1932.-Вып. 9−10.-С. 68−80.
- Глозман, Ж. М. Общение и здоровье личности Текст. / Ж. М. Глозман. М.: Академия. — 2002. — 208 с.
- Гончарова, Е. JL К вопросу о предмете специальной психологии: приглашение к размышлению Текст. / Е. J1. Гончарова // Дефектология. -2004.-№ 1.-С.З-7.
- Горбов, Ф. Д. Вопросы интегративной групповой деятельности Текст. / Ф. Д1 Горбов, М. А. Новиков // Материалы II Всесоюзного съезда Общества психологов СССР. М., 1963. — С. 49−51.
- Гордеева, Т. О. Психология мотивации достижения Текст. / Т. О. Гор-деева. М.: Смысл- Академия, 2006. — 336 с.
- Грановская, Р. М. Психологическая защита Текст. / Р. М. Грановская. -СПб.: Речь, 2007. 476 с.
- Грачев, Г. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита Текст. / Г. Грачев. М.: ПЕР СЭ, 2003. — 304 с.
- Динамика неврозоподобного заикания по данным катамнеза Текст. / М. И. Буянов [и др.] //Дефектология. 1981. — № 5. — С. 10−13.
- Дмитриева, Е. Н. Особенности восприятия собственного возраста детей и подростков, страдающих ДЦП Текст. / Е. Н. Дмитриева, Т. Е. Левицкая // Сибирский психологический журнал. 2005. — № 22. — С.66−70.
- Дозорцева, Е. Г. Аномальное развитие личности у подростков и юношей с делинквентным и криминальным поведением Текст.: автореф. дис.. д-ра психол. наук / Е. Г. Дозорцева. СПб., 2000. — 48 с.
- Досталова, Н. Н. Невротическое заикание к детей, его течение и прогноз / Н. Н. Досталова, Ф. Н. Досужков // Симпозиум по вопросам заикания у детей: тез. докл. М., 1963. — С. 28−30.
- Драпкин, Б. 3. Психотерапия в комплексном лечении заикания у подростков Текст. / Б. 3. Драпкин // Логопедия. Заикание. М.: Секачев- ЭКСМО-Пресс, 2001. — С. 373-379.
- Елисеев, О. П. Конструктивная типология и психодиагностика личности Текст. / О. П. Елисеев. Псков: Изд-во Псковского областного института усовершенствования учителей, 1994. — 280 с.
- Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы Текст. / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2002−512 с.
- Инденбаум (Шепко), Е. JI. Психосоциальное развитие подростков с легкой интеллектуальной недостаточностью Текст. / Е. JI. Инденбаум (Шепко) // Психологическая наука и образование. 2010. — № 2. — С. 7281.
- Казаков, В. Г. Катамнез Текст. / В. Г. Казаков // Заикание / под ред. Н. А. Власовой, К. П. Беккера. М.: Медицина, 1983. — С. 221−242.
- Калягин, В. А. Если ребенок заикается Текст. / В. А. Калягин. СПб.: Питер Ком, 1998.- 192 с.
- Калягин, В. А. Коммуникативные проблемы заикающихся и больных неврозами Текст. / В. А. Калягин, JT. В. Калягина // Заикание: проблемы теории и практики / под ред. Л. И. Беляковой. М.: Прометей, 1991.- С. 64−75.
- Калягин, В. А. Логопсихология Текст.: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / В. А. Калягин, Т. С. Овчинникова. 2-е изд., испр. -М.: Академия, 2007. — 320 с.
- Калягин, В. А. Типологические и личностные характеристики взрослых заикающихся Текст. / В. А. Калягин, Л. Н. Мацько // Заикание: экспериментальные исследования и методы реабилитации. М.: [Б.и.], 1986.- С. 24−32.
- Каменская, В. Г. Психологическая защита и мотивация в структуре конфликта Текст. / В. Г. Каменская. Учеб. пособие для студ. пед. и психол. спец. — СПб.: «Детство-пресс», 1999. 144 с.
- Каменская, В.Г. Возрастные и тендерные системы психологических защит (на примере подростково-юношеской выборки) Текст. / В.Г.
- Каменская, C.B. Зверева // Психологический журнал. 2005. — № 4. — С. 77−88.
- Карвасарский, Б. Д. Неврозы Текст. / Б. Д. Карвасарский. 2-е изд. -М.: Медицина, 1990. — 576 с.
- Карпов, А. В. Закономерности структурной организации рефлективных процессов Текст. // В. В. Карпов // Психологический журнал. 2006. -№ 6.-С. 18−28.
- Карпов, А. В. Психология рефлексивных механизмов деятельности Текст. / А. В. Карпов. М.: Изд-во Ин-та психологии РАН, 2004. — 424 с.
- Карпов А. В. Рефлексивность как психическое свойство и методика ее диагностики Текст. / A.B. Карпов // Психологический журнал. 2003. — № 5. — С. 45−57.
- Карпова, Н. Л. Мотивационный аспект самосознания заикающихся пациентов в процессе социореабилитации Текст. / H. J1. Карпова // Психологический журнал. 1997. — № 3. — С. 109−120.
- Карпова, Н. Л. Организация мотивационной деятельности заикающихся и их близких в процессе социореабилитации Текст. / Н. Л. Карпова // Вопросы психологии. 1994. — № 6. — С. 42−45.
- Карпова, Н. Л. Основы личностно-направленной логопсихотерапии Текст. — учеб. пособие / Н. Л. Карпова. — М.: Моск. психол.-соц. ин-т- Флинта, 2003.-200 с.
- Киршбаум, Э. И. Психологическая защита Текст. / Э. И. Киршбаум, А. И. Еремеева. М.: Смысл, 2000.
- Кисельников, А. А. Психофизиологические и нейропсихологические механизмы заикания Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / А. А. Кисельников. М., 2006. — 28 с.
- Ковшиков, В. А. Специфика заикания при различных нервно-психических расстройствах Текст. / В. А. Ковшиков // Педагогические пути устранения речевых нарушений у детей. Л. .: [Б.и.], 1976. — С. 425.
- Кокоренко, В. Л. Полоролевая, возрастная идентификация и система самооценок у подростков с отдельными вариантами нарушений психического развития Текст. — автореф. дис.. канд. психол. наук / В. Л. Кокоренко. СПб.: [Б.и.], 2006. — 24 с.
- Кон, И. С. Категория Я в психологии Текст. / И. С. Кон // Психологический журнал. 1981. — № 3. — С. 23−38.
- Кондратьев, М. Ю. Типологические особенности психосоциального развития подростков Текст. / М. Ю. Кондратьев // Вопросы психологии. 1997. — № 3. — С. 69−79.
- Кондратьева, М. В. Исследования в области развития мотивации достижения в зарубежной и отечественной психологии Электронный ресурс. / М. В. Кондратьева // Библиофонд. Режим доступа http://www.bibliofond.ru/view.aspx?id=:104 165. Загл. с экрана.
- Коробейников, И. А. Нарушения развития и социальная адаптация Текст. / И. А. Коробейников. М.: ПЕР СЭ, 2002, — 192 с.
- Котенева, А. В. Особенности защитного реагирования студентов в стрессовой ситуации Текст. / А. В. Котенева // Вопросы образования. -2008. -№ 3.-С. 170−180.
- Кругликова, А.Ю. Диалогическое общение в семье как условие преодоления логоневроза (заикания) Текст. / А. Ю. Кругликова, И. В. Ян-ченко // Семейная психология и семейная терапия. 2008. — № 1. — С. 25−32.
- Кулагина И. Ю. Возрастная психология (развитие ребенка от рождения до 17 лет) Текст.: учеб. пособие. 3-е изд. / И. Ю. Кулагина. — М: Изд-во У РАО, 1997. — 176 с.
- Куршев, В. А. Заикание Текст. / A.B. Куршев. М.: Медицина, 1973. -150 с.
- Лавкай, И. Ю. О характерологических изменениях у подростков, страдающих заиканием Текст. / И. Ю. Лавкай // Дефектология. 1976. — № 2. — С. 16−18.
- Лебединский, В. В. Нарушения психического развития в детском возрасте Текст.: учеб. пособие для студ. психол. фак-ов вузов / В. В. Лебединский. М.: Академия, 2003. — 144 с.
- Левина, Р. Е. Заикание у детей Текст. / Р. Е. Левина // Преодоление заикания у дошкольников: метод, пособие / под ред. Р. Е. Левиной. М.: ТЦСфера, 2009.-С. 3−19.
- Левина, Р. Е. Об эмоциогенных факторах заикания, возникающих в процессе формирования произвольной речи Текст. / Р. Е. Левина // Дефектология. 1981. — № 1. — С. 7−14.
- Левина, Р. Е. К проблеме заикания у детей (о коррекционной методике обучения заикающихся детей) Текст. / Р. Е. Левина // Дефектология. -1969.-№ 3.-С. 9−17.
- Левченко, И. Ю. Система психологического изучения лиц с детским церебральным параличом на разных этапах социальной адаптации Текст.: дисс.. д-ра. психол. наук / Ирина Юрьевна Левченко. М., 2001.-385 с.
- Либин, А. Дифференциальная психология: на пересечении европейских, российских и американских традиций Текст.: учеб. пособие. 4-е изд., испр. и доп. / А. В. Либин. — М.: ЭКСМО, 2006. — 544 с.
- Линецкий, Ю. Л. Развитие личностной рефлексии в подростковом возрасте Текст.: дис.. канд. психол. наук / Ю. Л. Линецкий. -М., 2004.
- Липкова, О. И. Особенности развития личности подростков с нарушением зрения Текст.: дис.. канд. психол. наук / О. И. Липкова. -М., 2001.- 192 с.
- Литвак, А. Г. Психология слепых и слабовидящих Текст.: учеб. пособие / А. Г. Литвак СПб.: Изд-во РГПУ, 1998. — 271 с.
- Лохов, М. И. Психологические механизмы речи при заикании Текст. / М. И. Лохов. Л.: Наука, 1994. — 190 с.
- Лохов, М. И. Заикание и логоневроз Текст. / М. И. Лохов, Ю. А. Фесенко. М.: Согис, 2000. — 228 с.
- Ляпидевский, С. С. Некоторые вопросы этиологии, патогенеза и клиники заикания Текст. / С. С. Ляпидевский // Сборник научных работ по дефектологии МПГИ им. В. И. Ленина. -1960. — Вып. 8. С. 195 208.
- Лубовский, В. И. Психологические проблемы диагностики аномального развития детей Текст. / В. И. Лубовский. М.: Педагогика, 1989.- 104 с.
- Любинская, С. М. Аутогенная тренировка в системе логопедических знаний со взрослыми заикающимися Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / С. М. Любинская. М., 1974. — 33 с.
- Мамайчук, И. И. Психокоррекционная помощь детям с проблемами в развитии Текст. / И. И. Мамайчук. СПб.: Речь, 2001. — 220 с.
- Мамайчук, И. И. Психология дизонтогенеза и основы психокоррекции Текст. / И. И. Мамайчук. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. — 168 с.
- Манолова, О. Н. Среда как психологический ресурс подростка Текст. / О. Н. Манолова // Мир психологии. 2007. — № 4. — С. 116 123.
- Меньшикова, С. В. Влияние психокоррегирующих приемов на устранение эмоционально-личностных особенностей и речевой патологии (заикания) у взрослых Текст.: дис.. канд. психол. наук / С. В. Меньшикова. Казань, 2004. — 196 с.
- Микляева, A.B. Социальная идентичность личности: содержание, структура, механизмы формирования Текст. / А. В. Микляева, П. В. Румянцева. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2008. — 118 с.
- Миронова, С. А. Планирование занятий с заикающимися детьми Текст. / С. А. Миронова // Дошкольное воспитание. 1978. — № 8.
- Миссуловин, Л. Я. Лечение заикания Текст. / Л. Я. Миссуловин. -Л.: Медицина, 1988. 184 с.
- Миссуловин, Л. Я. О роли педагогических ошибок в развитии заикания у школьников Текст. / Л. Я. Миссуловин, В. В. Первова // Дефектология. 1975. — № 2. — С. 60−64.
- Миссуловин, Л. Я. Патоформоз заикания. Изменение картины возникновения и течения заикания, особенности коррекционной работы Текст.: учеб. пособие / Л. Я. Миссуловин. СПб.: Изд-во Союз, 2002. — 320 с.
- Михайлов, А. В. Особенности психологической защиты в норме и при соматических заболеваниях Текст. / А. В. Михайлов, В. С. Ро-тенберг // Вопросы психологии. 1990. — № 5. — С. 107−111.
- Морозова, Е. А. Особенности развития эмоционально-личностной сферы слабовидящих детей в период подросткового кризиса Текст.: дис.. канд. психол. наук. Новгород, 2002. — 199 с.
- Морозюк, С. Н. Саногенная рефлекия и эффективность учебной деятельности Текст. / С. Н. Морозюк. М.: «Штыкова М. А.», 2000. -265 с.
- Мухина, В. С. Возрастная психология: феноменология развития, «детство, отрочество Текст.: учебник для студ. Вузов / B.C. Мухина.4.е изд., стереотип. — М.: Изд. центр Академия, 2004. — 456 с.
- Мясищев, В. Н. Психология отношений Текст. / В. Н. Мясищев. М.: Из-во «Институт практической психологии" — Воронеж: НПО1. МОД ЭК.- 1995.-356 с.
- Нартова-Бочавер, С. К. Дифференциальная психология: учеб. пособие Текст. / С. К. Нартова-Бочавер. М.: Флинта- Моск. психол.-соц. ин-т, 2006. — 280 с.
- Нартова-Бочавер, С.К. «Copping behavior» в системе понятий психологии личности Текст. С. К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. 1997. -№ 5. — С. 20−30.
- Налчаджян, А. А Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии) Текст. / А. А. Налчаджян. — Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1988. 264 с.
- Некрасова, Ю. Б. Групповая эмоционально-стрессовая психотерапия в коррекции психических состояний заикающихся Текст. / Ю. Б. Некрасова // Вопросы психологии. 1984. — № 2. — С. 73−82.
- Некрасова, Ю. Б. Психологические основы процесса социореаби-литации заикающихся Текст.: автореф. д-ра психол. наук / Ю. Б. Некрасова. М., 1992. — 45 с.
- Некрасова Ю. Б. Особенности диагностики при реабилитации людей с нарушениями речевого развития Текст. / Ю. Б. Некрасова// Вопросы психологии. 1991. — № 5. — С. 123−128.
- Никольская, И. М. Психологическая защита у детей Текст. / И. М. Никольская, Р. М. Грановская. СПб.: Речь, 2006. — 352 с.
- Носенко, Э. Л. Эмоциональное состояние как опосредующий фактор влияния самооценки на эффективность интеллектуальной деятельности подростка Текст. / Э. Л. Носенко // Психологический журнал.-1998.-№ 1.-С. 16−25.
- Орлов, Ю. М. Саногенное и патогенное мышление Текст. / Ю. М. Орлов. М.: Импринт Гольфстрим, 1996. — 36 с.
- Орлова, О. С. Коммуникативные нарушения речи и психотерапевтические методы их коррекции Текст. / О. С. Орлова // Школьный логопед. 2009. — № 1. — С. 27−30.
- Осиповская, М. П. Особенности связной речи заикающихся школьников-билингвов по сравнению с нормой Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / М. П. Осиповская. М., 2005. — 16 с.
- Осницкий, А. К. Роль осознанной саморегуляции в учебной деятельности подростков, обучающихся в классах КРО Текст. / А. К. Осницкий, Н. В. Астахова // Вопросы психологии. 2007. — № 3. — С. 4251.
- Особенности глухих учащихся современной специальной школы и факторы, влияющие на сохранность- их психического здоровья Текст. / Т. А. Басилова [и др.] // Психологическая наука и образование. 2000. — № 2. — С. 82−90.
- Пантелеев, С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система Текст. / С. Р. Пантелеев. М.: Изд-во МГУ, 1991. — 108 с.
- Пеллингер, Е. Л. Как помочь заикающимся школьникам: книга для логопеда Текст. / Е. Л. Пеллингер, Л. П. Успенская. М.: Просвещение, 1995. — 176 с.
- Плаксина, Л. И. Психолого-педагогическая характеристика детей с нарушениями зрения Электронный ресурс.: учеб. пособие / Л. И. Плаксина. Режим доступа http://www.pedlib.rU/Books/3/0191. — Загл. с экрана.
- Поварова, И. А. Заикание: диагностика и коррекция темпоритми-ческих нарушений устной речи Текст. / И. А. Поварова. — СПб.: Речь, 2005.-275 с.
- Поварова, И. А. Коммуникативные нарушения в структуре субъективно отражения качества жизни заикающихся Текст. // Практическая психология и логопедия. — 2006. № 4. — С. 34−36.
- Поливанова, К. Н. Психология возрастных кризисов Текст.: учеб. пособие / К. Н. Поливанова. — М.: Академия, 2000. — 182 с.
- Прихожан, А. М. Проблема подросткового кризиса Текст. / А. М. Прихожан // Психологическая наука и образование. 1997. — № 1. -С. 82−87.
- Психология Текст.: словарь /под общ. Ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — 2-е изд., испр. и доп. М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
- Психология современного подростка Текст. /под ред. Д. И. Фельдштейн. М.: Педагогика, 1987. — 240 с.
- Пятакова, Н. П. Личность в контексте профиля проблем и факторов социальной адаптации слепых и слабовидящих людей в современном обществе Текст. / Н. П. Пятакова // Гуманитарные и социально-экономические науки. 2009. — № 4. — С. 39−42.
- Pay, Е. Ю. Возможности педагогической коррекции нарушения общения при заикании учителями общеобразовательной школы Текст. / Е. Ю. Pay // Логопедия. Заикание. М.: Секачев: Изд-во ЭКСМО-Пренсс, 2001.-С. 408−411.
- Pay, Е. Ю. Динамика некоторых характеристик личности в процессе психотерапии заикающихся Текст. / Е. Ю. Pay // Вопросы психологии. 1984. — № 3. — С. 67−72.
- Ретюнский, К. Ю. Невротические нарушения у подростков при системных расстройствах с затяжным лечением (заикание, тики, энурез) Текст. / К. Ю. Ретюнский // Практическая психология и логопедия. 2004. — № 2. — С. 34−41.
- Романова, Е. С. Механизмы психологической защиты: Генезис. Функционирование. Диагностика Текст. / Е. С. Романова, Л. Р. Гребенников. М.: Моск. гор. пед. ун-т- Мытищи: Талант, 1996. — 289 с.
- Ромм, М. В. Социальная адаптация личности как объект философского анализа Текст.: автореф. дис.. д-ра филос. наук / М. В. Ромм. Томск, 2003. — 47 с.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 2004. — 713 с.
- Румянцева, Т. В. Психологическое консультирование Текст. / Т. В. Румянцева // Диагностика отношений в паре. СПб., 2006. — С. 82 103.
- Савенко, Ю. С. Проблема психологических компенсаторных механизмов и их типология Текст. / Ю. С. Савенко // Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М», 2000. — С. 622−639.
- Самосознание проблемных подростков Текст. / H Л. Белополь-ская [и др.] М.: Изд-во ин-та психологии РАН, 2007. — 332 с.
- Селиверстов, В. И. Психологическая модель феномена фиксированное&trade- на своем речевом дефекте Текст. / В. И. Селиверстов // Дефектология. 1994. — № 5. — С. 16−23.
- Семенович, А. В. Нейропсихологическая диагностика и коррекция в детском возрасте Текст. / А. В. Семенович. — М.: Академия, 2002.-232 с.
- Сикорский, И. А. Заикание Текст. / И. А. Сикорский. М.: ACT Астрель- Транзиткнига, 2005. — 191 с.
- Сидоров, К. Р. Самооценка в психологии Текст. / К. Р. Сидоров // Мир психологии. 2006. — № 2. — С. 224−234.
- Скуратовская, H. Н. Психичсеские смостояния успеха и их роль в восстановлении нарушенной коммуникации Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / H. Н. Скуратовская. М., 1993. — 20 с.
- Слободчиков, В. И Основы психологической антропологии. Психология человека. Введение в психологию субъективности Текст.: учеб. пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школа-Пресс, 1995.-384 с.
- Сорокин, В.М. Специальная психология Текст.: учеб. пособие / под ред. Л. М. Шипицыной. СПБ.: «Речь», 2003. — 216 с.
- Стельмах, С. А. Особенности эмоциональной сферы детей с церебральным параличом дошкольного и младшего школьного возраста Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / С. А. Стельмах. М., 1999.-20 с.
- Степанов, С. Ю. Рефлексивная практика творческого развития человека и организаций Текст. / С. Ю. Степанов. М.: Наука, 2000-. 174 с.
- Степанов, С. Ю. Психология рефлексии: проблемы исследования Текст. / С. Ю. Степанов, И. Н. Семенов // Вопросы психологии. -1985. № 3. — С. 31−39.
- Столин, В. А. Самосознание личности Текст. / В. В. Столин. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. 284 с.
- Ташлыков, В. А. Психологическая защита у больных неврозами с психосоматическими расстройствами Текст. / В. А. Ташлыков. СПб.: МАПО, 1997.-23 с.
- Терентьева, Н. П. Особенности психологической защиты у слабослышащих и слабовидящих подростков: автореф. дис.. канд. психол. наук Текст. / Н. П. Терентьева. М., 2004. — 24 с.
- Фельштейн, Д. И. Психология развития личности в онтогенезе Текст. / Д. И. Фельштейн. М.: Педагогика, 1989. — 208 с.
- Фрейд, А. Психология Я и защитные механизмы Текст. / A.A. Фрейд. М.: Педагогика-Пресс, 1993. — 68 с.
- Фрейд, А. Эго и механизмы психологической защиты Текст. / A.A. Фрейд. М.: АСТ-Астрель, 2008. — 160 с.
- Хавин, А. Б. Отношение к своему дефекту индивида и его окружения на модели заикания: автореф. дис.. канд. психол. наук Текст. / А. Б. Хавин. Л., 1974. — 20 с.
- Хавин, А. Б. Особенности нарушения коммуникативных отношений у взрослых заикающихся и эффективность лечебно-коррекционной работы Текст. / А. Б. Хавин, Е. А. Дьякова // Дефектология. 1988. -№ З.-С. 20−24.
- Хайянен, Е. В. Условия становления личностной рефлексии в подростковом возрасте: дис.. канд. пед. наук Текст. / Е. В. Хайянен. -М., 2005.-23 с.
- Хасан, Б. И. Пол и образование: анализ конфликтов половозрастной идентификации Текст. / Б. И. Хасан, Г. М. Бреслав. Красноярск: Изд-во КГУ, 1996.- 174 с.
- Хватцев, М. Е. Заикание недуг устранимый Текст.- / М. Е. Хватцев. — Л.: Медицина, 1972. — 72 с.
- Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность Текст. / X. Хекхаузен. -М.: Смысл, 2003.-860 с.
- Хорни, К. Невротическая личность нашего времени Текст. / К. Хорни. М.: Прогресс, 1993. — 480 с.
- Хьелл, Л. Психодинамическое направление в теории личности Текст. / Л. Хьелл, Д. Зинглер // Теории личности: основные положения, исследования и применения. СПб.: Питер, 1997. — С. 105−160.
- Чевелева, Н. А. Заикание Текст. / Н. А. Чевелева // Основы теории и практики логопедии / под ред. Р. Е. Левиной. М.: Просвещение, 1967.-С. 229−270.
- Чеснокова, И. И. Проблема самосознания в психологии Текст. / И. И. Чеснокова. -М.: Наука, 1977.- 143 с.
- Шапкин, С. А. Опросник мотивации достижения: новая модификация Текст. / С. А. Шапкин // Психологический журнал. 2000. — № 2.-С. 113−127.
- Шепко, Е. Л. Психодиагностика нарушений развития у детей Текст. / Е. Л. Шепко. Иркутск: Изд-во Иркут. Гос. Пед. ун-та, 2000. -144 с.
- Шильштейн, Е. С. Особенности презентации Я в подростковом возрасте Текст. / Е. С. Шильштейн // Вопросы психологии. 2000. — № 2. — С. 69−78.
- Шкловский, В. М. Заикание Текст. / В. М. Шкловский. М.: [Б.и.], 1994.-248 с.
- Школа и психическое здоровье учащихся Текст. / под ред. С. М. Громбаха. М.: Медицина, 1988. — 272 с.
- Школьная дезадаптация: эмоциональные и стрессовые расстройства у детей и подростков: мат-лы Всерос. науч.-практ. конф., 25−27 окт. 1995 г. Текст. / ред. А. А. Северный [и др.]. М.: [Б.и.], 1995. -112 с.
- Щедровицкий, Г. П. Мышление Понимание — Рефлексия Текст. / Г. П. Щедровицкий. — М.: Наследие ММК, 2005. — 800 с.
- Эльконин, Д. Б. Избранные психологические труды Текст. / Д. Б. Эльконин. -М.: Педагогика, 1989. 555 с.
- Этиология заикания Текст. / Н. А. Власова [и др.] // Заикание / под ред. Н. А. Власовой, К. П. Беккера. 2-е изд., испр. и доп. М.: Медицина, 1983. С. 38−52.
- Юркова, М. В. Структура и динамика защитных механизмов личности в процессе ее социализации: автореф. дис.. канд. психол. наук Текст. / М. В. Юркова. Ярославль, 2000. — 24 с.
- Юшков- Д. В. Особенности Я-концепции старших школьников с патологией опорно-двигательного аппарата: дис.. канд. психол. наук Текст. / Д. В. Юшков. М<, 2005. — 175 с.
- Яковистенко, А. Д. Динамика личностных и речевых характеристик в процессе восстановления' нарушенного речевого общения на примере логопсихотерапии Текст. / А. Д. Яковистенко // Школьный логопед. 2009. — № 1. — С. 64−67.
- Янченко, И. В. Формирование диалогического общения в психотерапевтическом процессе: На примере разновозрастных групп семейной логопсихотерапии: дис.. канд. психол. наук Текст. / И. В. Янченко. Ростов-на-Дону, 2006. — 207 с.
- Ястребова, А. В. Обследование заикающихся школьников Текст. / А. В. Ястребова, Г. Г. Воронова // Дефектология. 1980. — № 5. — С. 51−57.
- Ястребова, А. В. Пути коррекции заикания у детей в условиях массового обучения школьников Текст. / А. В. Ястребова // Дефектология. 1979. — № 3. — С. 59−65.
- М1ЛАН1К, 2007. Т. 3: Консультативна психолопя i психотерашя. -Вип. 4.-С. 132−139.
- Bloodstein, О. A handbook on stuttering Текст. / О. Bloodstein. L.: Chapman & Hall, 1995.
- Marsia, J. E. Development and validation of ego identity status Текст. / J. E. Marsia // Journal of Personality and Social Psychology. — 1966. N 3. — P. 551−558.
- Моя речь производит хорошее впечатление.
- Мне легко разговаривать почти со всеми.
- Мне легко смотреть на слушателей, когда я говорю с ними.
- Мне трудно разговаривать с моим начальником или учителем.
- Даже одна мысль о необходимости говорить в общественном месте меня пугает.
- Одни слона мне труднее произнести, чем другие.
- Когда и говорю, то не думаю, как это у меня получается.
- Я легко могу поддержать разговор.
- Моя речь иногда смущает моих собеседников.
- Не люблю знакомить одного человека с другим.
- При обсуждении какого-либо вопроса в группе я часто задаю вопросы.
- Мне легко контролировать свой голос, когда я говорю.
- Мне не трудно говорить перед группой.
- Моя речь не позволяет мне делать то, что мне нравится.
- Когда я говорю, меня довольно легко и приятно слушать.
- Иногда мне не нравится, как я говорю.
- Всегда, когда я говорю, я чувствую себя совершенно уверенно.
- Я охотно говорю только с некоторыми людьми.19. Я говорю лучше, чем пишу.
- Я часто нервничаю, когда говорю.
- Мне трудно разговаривать при встрече с новыми людьми.
- Я совершенно уверен в своей речи.
- Я хотел бы, чтобы моя речь была такой же, как у других.
- Я часто не могу ответить, даже когда знаю нужный ответ, так как боюсь заговорить.
- Ключ к ответам: 1) -, 2) -, 3) -, 4) +, 5) +, 6) +, 7) -, 8) -, 9) +, 10) +, 11) -, 12) 13) -, 14) +, 15) -, 16) +, 17) -, 18) +, 19) -, 20) +, 21) +, 22)-, 23)+, 24)+.1. Методика «Самооценка"1. Бланк
- В столбик С записываем разность чисел столбиков «идеал» и «Я».
- В столбик С2 записываем возведенный в квадрат значение С.
- Затем все значения С2 складываем.
- Сумму значений С умножаем на 6 и делим на 7980.
- От 1 отнимаем полученное частное.
- Полученный коэффициент ранговой корреляции сравниваем со шкалой.