Методика обучения студентов неязыкового вуза самостоятельной работе с материалами СМИ при использовании интернет-технологий: английский язык
Диссертация
Апробация и внедрение результатов исследования. Результаты исследования докладывались и обсуждались на заседаниях кафедры иностранных языков судоводительской и экономико-управленческих специальностей и кафедры иностранных языков юридической и инженерных специальностей Волжской государственной академии водного транспорта (2005;2008 гг.), кафедры лингводидактики и методики преподавания иностранных… Читать ещё >
Список литературы
- Алиева, М. А. Дифференцированный подход к обучению самостоятельной работы над иноязычным текстом Текст. / М. А. Алиева: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. — М., 1987. -23 с.
- Анохин, П. К. Эмоции и эмоциональные расстройства Текст. / П. К. Анохин. М.: Москва, 1966. — 420 с.
- Апанович, Е. В. Методика формирования учебного умения самостоятельно активизировать языковой материал (начальный этап, языковой вуз) Текст. / Е. В. Апанович: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Иркутск, 2003. — 24 с.
- Ариян, М. А. Повышение самостоятельности учебного труда школьников при обучении иностранному языку Текст. / М. А. Ариян // Иностранные языки в школе. — 1999. № 6. — С. 17−21.
- Ахметова, М. С. Самостоятельная работа студентов на аудиторных занятиях как средство интенсификации учебного процесса в языковом вузе Текст. / М. С. Ахметова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. М., 1981.-23 с.
- Бабенко, К. Б. Педагогические основы научной организации самостоятельной работы студентов младших курсов педагогических факультетов Текст. / К. Б. Бабенко: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. Одесса, 1982. — 20 с.
- Байденко, В. Компетенции в профессиональном образовании (К освоению компетентностного подхода) Текст. / В. Байденко // Высшее образование в России. 2004. — № 11. — С. 3−13.
- Барабанщиков, А. В. Основы военной психологии и педагогики: Для спец. № 2115 «Нач. воен. обучение и физ. Воспитание». [Текст] / А. В. Барабанщиков, В. П. Давыдов, Н. Ф. Феденко- Под ред. А. В. Барабанщикова. М.: Просвещение, 1988. — 269 с.
- Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии Текст. / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
- Блонский, П. П. Память и мышление Текст. / П. П. Блонский. — СПб.: Питер, 2001. 287 с.
- Бим, И. JI. Теория и практика обучению немецкому языку в средней школе Текст. / И. JI. Бим. — М.: Просвещение, 1988. 225 с.
- Борисов, В. С. Повышение эффективности обучения чтению оригинальных газетных текстов на английском языке в языковом вузе (на материале газеты «Морнинг Стар») Текст. / В. С. Борисов: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13. 00.02. М., 1980. — 16 с.
- Брейгина, М. Е. О контроле базового уровня обученности Текст. / М. Е. Брейгина // Иностранные языки в школе. 1991. — № 2. — С. 22−33.
- Брейгина, М. Е. О самоконтроле в обучении ИЯ Текст. / М. Е. Брейгина // Иностранные языки в школе. 2000. — № 1. — С. 23−28.
- Брейгина, М. Е. О самоконтроле в обучении ИЯ Текст. / М. Е. Брейгина // Иностранные языки в школе. 2000. — № 2. — С. 10−15.
- Брейгина, М. Е. Проектная методика на уроках испанского языка Текст. / М. Е. Брейгина // Иностранные языки в школе. 2004. — № 2. — С. 28−32.
- Бубман, А. С. Адаптация газетного текста учащимися старших классов школ с углубленным изучением немецкого языка Текст. / А. С. Бубман, Е. Ф. Матрон // Иностранные языки в школе. 1988. — № 4. — С. 7478.
- Бурденюк Г. М. Управление самостоятельной учебной деятельностью при обучении иностранным языкам Текст. / Г. М. Бурденюк. -Кишинев: Штиинца, 1988. 133 с.
- Бутянина, К. JI. Содержание и организация самостоятельной работы на иностранном языке в учебное время Текст. / К. Л. Бутянина: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -М., 1992. 16 с.
- Вайсбурд, М. Л. Телепередача как опора для организации ролевой игры на уроке иностранного языка Текст. / М. Л. Вайсбурд, Л. Н. Пустомехова // Иностранные языки в школе. 2002. — № 6. — С. 3−7.
- Василевич, Н. А. Общественно-политическая лексика английского языка: Англо-русский словарь-минимум, тексты и задания: учебное пособие для неязыковых вузов Текст. / Н. А. Василевич, Т. В. Каромчева, Л. Г. Ливзгаро. Минск: Вышэйш. шк. — 1985. — 174 с.
- Вербицкий, А. А. Кросс-культурный контекст образования и становление новой педагогической парадигмы Текст. / А. А. Вербицкий // Высшее образование сегодня. 2008. — № 6. — С. 28−32.
- Владимирова, JI. П. Интернет на уроках иностранного языка Текст. / JI. П. Владимирова // Иностранные языки в школе. 2002. — № 3. — С. 39−41.
- Ворожцова И. Б. Личностно-позидионно-деятельностная модель обучения иностранному языку: На материале обучения французскому языку в средней школе Текст. / И. Б Ворожцова: Автореферат дис.. докт. пед. наук: 13.00.02. Москва, 2002. — 47 с.
- Воронин, Л. Г. Вопросы теории и методологии исследования высшей нервной деятельности человека: Избр. тр. Текст. / Л. Г. Воронин. -М.: Педагогика, 1982. 175 с.
- Воронина, Г. И. Организация работы с аутентичными текстами молодежной прессы в старших классах школ с углубленным изучением немецкого языка Текст. / Г. И. Воронина // Иностранные языки в школе. -1995.- № 6.-С. 56−60.
- Воскресенская, А. А. Работа с газетой Текст. / А. А. Воскресенская // Иностранные языки в школе. 1975. — № 2. — С. 57−62.
- Вывиорковская, 3. М. Структура и содержание самостоятельных лабораторных работ по немецкому языку в неязыковых вузах Текст. / 3. М. Вывиорковская: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. М., 1981. -17 с.
- Гальперин, П. Я. Введение в психологию: учебное пособие для вузов Текст. / П. Я. Гальперин- ред., предисл. и коммент. А. И. Подольского. М.- Ростов н/Д.: Университет- Феникс, 1999. — 327 с.
- Гальскова, Н. Д. Современная методика обучения иностранным языкам: пособие для учителя Текст. / Н. Д. Гальскова. 3-е изд., перераб. и доп. — М.: АРКТИ, 2004. — 189 с.
- Гарунов, М. Г. Самостоятельная работа студентов Текст. / М. Г. Гарунов, П. Н. Пидкасистый. М.: Знание, 1978 — 35 с.
- Гурвич, П. Б. Теория и практика эксперимента в методике преподавания иностранных языков: спецкурс Текст. / П. Б. Гурвич- М-вопросвещения РСФСР, Владимирск. гос. пед. ин-т им. П. И. Лебедева-Полянского. Владимир: Изд-во ВГПИ, 1980. — 104 с.
- Давыдов, В. В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теорет. и эксперимен. психол. исслед.: учеб. пособие для студентов вузов Текст. / В. В. Давыдов. М.: Academia, 2004. — 282 с.
- Дадыко, Т. В. Роль самостоятельной работы учащихся в повышении мотивации изучения французского языка Текст. / Т. В. Дадыко, А. В. Щепилова // Иностранные языки в школе. — 1985. № 5. — С. 52−55.
- Данилов, М. А. Дидактика Текст. / М. А. Данилов, Б. П. Есипов- под общ. ред. Б. П. Есипова- АПН РСФСР, ин-т теории и истории пед-ки. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1957.-518 с.
- Дайри, Н. Г. Главное усвоить на уроке Текст. / Н. Г. Дайри. М.: Знание, 1984. — 80 с.
- Деньгина, Н. О. Обучение устной иноязычной речи на основе проектного подхода учащихся старших классов гимназий (на материале английского языка) Текст. / Н. О. Деньгина: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. СПб., 2000. — 16 с.
- Долгов, Ю. Н. Методы математической обработки данных в социально-психологических исследованиях: учебно-методическое пособие для студентов психологических специальностей вузов Текст. / Ю. Н. Долгов. Балашов: Изд.-во «Николаев», 2005. — 56 с.
- Дубовикова, Е. М. Обучение студентов неязыковых вузов иноязычной виртуальной коммуникации в массово-информационной среде Интернет: (на материале англ. яз.) Текст. / Е. М. Дубовикова. Пятигорск, 2006.-21 с.
- Душеина, Т. В. Проектная методика на уроках иностранного языка Текст. / Т. В. Душеина // Иностранные языки в школе. 2003. — № 5. — С. 3841.
- Елизаров, А. С. Информационно-технологическая поддержка деятельности преподавателя по организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку Текст. / А. С. Елизаров: Дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. СПб., 2005. — 172 с.
- Есипов, Б. П. Самостоятельная работа учащихся на уроках Текст. / Есипов Б. П. М.: Учеб .-пед. изд-во Мин-ва просвещения РСФСР, 1961. — 240 с.
- Ефанова, JI. Д. Управление самостоятельной работой студентов над рецептивной лексикой (французский язык, неязыковой вуз) Текст. / JL Д. Ефанова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -М., 1990.-23 с.
- Жук, JI. Г. Интернет-технологии как средство организации самостоятельной работы студентов технических вузов: на материале обучения иностранному языку Текст. / JI. Г. Жук: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08.-СПб, 2006.-20 с.
- Зарва, М. В. Слово в эфире. О языке и стиле радиопередач Текст. / М. В. Зарва. М: Изд-во «Искусство», 1971. — 180с.
- Захарова, Е. В. Организация самостоятельной работы студентов с использованием информационно-коммуникационных технологий на примере иностранного языка: Текст. / Е. В. Захарова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. Якутск, 2008. — 22 с.
- Зеер, Э. Компетентностный подход к модернизации профессионального образования Текст. / Э. Зеер // Высшее образование в России. 2005. — № 4. — С. 23−30.
- Зернер, А. Об использовании телевидения в общеобразовательных средних школах ГДР при обучении иностранному языку Текст. / А. Зернер, И. Буххальц // Иностранные языки в школе. 1974. — № 1. — С. 85−90.
- Зимняя, И. А. Ключевые компетенции новая парадигма результата образования Текст. / И. А. Зимняя // Высшее образование в России. — 2003. -№ 5. — С. 34−42.
- Зимняя, И. А. Педагогическая психология: учебник для вузов Текст. / И. А. Зимняя. 2-е изд., доп., испр. и перераб. — М.: Логос. 2002, -382 с.
- Златогорская, P. JI. Использование газеты на занятиях по немецкому языку Текст. / P. JI. Златогорская // Иностранные языки в школе. 1961.-№ 1.-С. 63−71.
- Змеева, Т. А. Чтение англоязычных текстов СМИ фактор повышения мотивации обучения Электронный ресурс. / Т. А. Змеева. -Режим доступа: http://ofap.ru/portal//innovat/n2 2008/n2st2.html, свободный.
- Каменев, А. И. Педагогические проблемы совершенствования самостоятельной работы слушателей первых курсов военных академий
- Текст. / А. И. Каменев: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01. М., 1979.- 19 с.
- Капаева, А. Е. О формировании готовности учащихся к самообучению иностранному языку Текст. / А. Е. Капаева // Иностранные языки в школе. -2001. № 3. — С. 12−17.
- Каспарова, М. Г. О некоторых компонентах иноязычных способностей и их развития у школьников Текст. / М. Г. Каспарова //Иностранные языки в школе. 1986. — № 5. — С. 25−28.
- Козаков, В. А. Самостоятельная работа студентов: учеб. пособие для ФПК вузов по дисциплине «Педагогика и психология высш. шк.» Текст. / В. А. Козаков. Киев: УМКВО, 1989. — 250 с.
- Коптюг, Н. М. Интернет-проект как дополнительный источник мотивации учащихся Текст. / Н. М. Коптюг // Иностранные языки в школе. -2003.-№ 2.-С. 62−66.
- Коптюг, Н. М. Интернет-проекты как часть школьной программы Текст. / Н. М. Коптюг // Иностранные языки в школе. 2008. — № 2. — С. 29−33.
- Коптюг, Н. М. Интернет-уроки как вспомогательный материал для учителя английского языка Текст. / Н. М. Коптюг // Иностранные языки в школе. 2000. — № 4. — С. 57−59.
- Коряковцева, Н. Ф. Современная методика организации самостоятельной работы изучающих иностранный язык Текст. / Н. Ф. Коряковцева. М.: Аркти, 2002.- 173 с.
- Костенко, Г. Т. Использование газетной иллюстрации при обучении английского языка в старших классах Текст. / Г. Т. Костенко // Иностранные языки в школе. 1983. — № 5. — С. 54−58.
- Краевский, В. В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя / В. В. Краевский. Самара: Изд-во СамГТШ, 1994. -165 с.
- Крупская, М. Э. Организация внеаудиторной самостоятельной работы студентов по иностранному языку на начальном этапе в неязыковом вузе Текст. / М. Э. Крупская: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -М., 1995.- 16 с.
- Кувшинова, Е. С. Программирование при обучении иностранным языкам: (Текст лекций) Текст. / Е. С. Кувшинова. М.: МГПИИЯ, 1979. -48 с.
- Кулагина Т. И. Развитие познавательной самостоятельности будущих экономистов в обучении иностранному языку Текст. / Т. И. Кулагина: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08. Оренбург, 2007. — 21 с.
- Куликова, Л. А. Обучать самостоятельной работе — значит учить трудиться Текст. / JI. А. Куликова // Иностранные языки в школе. 1987. -№ 3.-С. 41−42.
- Кулюткин, Ю. Н. Развитие творческого мышления школьников Текст. /Ю. Н. Кулюткин, Г. С. Сухобская. Л.: Знание, 1987. — 38 с.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А. Н. Леонтьев. 2-е изд. — М.: Политиздат, 1977. — 301 с.
- Лернер, И. Я. Развивающее обучение с дидактических позиций Текст. / И. Я. Лернер // Педагогика. 1996. — № 2. — С. 7−11.
- Леус, А. М. Обучение студентов языкового вуза восприятию и пониманию радиоречи (иностранный язык) Текст. / А. М. Леус: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. — Минск, 2003. 19 с.
- Леушина, И. В. Иноязычная подготовка студентов в образовательном пространстве технического вуза: информационный, когнитивный, акмеологический аспекты Текст. / И. В. Леушина. — Н. Новгород, 2008. 123 с.
- Линченко, Е. В. Обучение устному иноязычному общению студентов старших курсов языковых факультетов на материале средств массовой информации (английский язык как второй иностранный) Текст. /
- Е. В. Линченко: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. СПб, 2003. -23 с.
- Литвинова, Т. В. Управление самостоятельной работой студентов неязыковых факультетов по овладению лексикой по специальности (немецкий язык, химический факультет) Текст. / Т. В. Литвинова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. СПб, 2001. — 18 с.
- Лозовская, Р. А. Организация самостоятельной работы студентов младших курсов вуза Текст. / Р. А. Лозовская: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01.-М., 1975.-23 с.
- Лужных, Л. А. Организация самостоятельной работы студентов по иностранному языку в цикле аудиторно- внеаудиторных занятий в техническом вузе (1-й год обучения) Текст. / Л. А. Лужных: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02.-М., 1973.-25 с.
- Лурье, А. С. Методические основы использования технических средств при обучении иноязычной лексике: (В условиях языкового вуза) Текст. / А. С. Лурье: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. М., 1968. -20 с.
- Лыкова, Н. А. Пути совершенствования методов обучения студентов первого курса (педвузов и университетов) приемам самостоятельной работы с учебным текстом Текст. / Н. А. Лыкова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Л., 1978. — 19 с.
- Ляховицкий, М. В. Технические средства в обучении иностранным языкам: Пособие для учителей Текст. / М. В. Ляховицкий, И. М. Кошман. -М.: Просвещение, 1981. 143 с.
- Макаревич, И. Г. Использование Интернета на уроках немецкого языка Текст. / И. Г. Макаревич // Иностранные языки в школе. 2001. — № 5. -С. 40−43.
- Малишевская, JI. П. Управление процессом формирования речевых грамматических навыков Текст. / JI. П. Малишевская: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Воронеж, 1975.-21 с.
- Малявин, Д. В. Работа с газетой на английском языке в средней школе Текст. / Д. В. Малявин. -М.: Просвещение, 1988. 126 с.
- Мамукина, Г. И. Создание мультимедийного проекта на немецком языке в средней школе Текст. / Г. И. Мамукина // Иностранные языки в школе. 2001. — № 4. — с. 40−42.
- Маталыгина, Н. В. Газета «Trommel» на уроках немецкого языка в 7 классе Текст. / Н. В. Маталыгина // Иностранные языки в школе. 1978. -№ 5.-С. 68−70.
- Матрон, Е. Д. Анализ газетного текста жанра «сообщение» Текст. / Е. Д. Матрон, А. Б. Бедева // Иностранные языки в школе. 1983. — № 4. -С. 71−74.
- Методика обучения иностранным языкам в средней школе: учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. «иностр. яз.» Текст. / Н. И. Гез, М. В. Ляховицкий, А. А. Миролюбов и др. М.: Высш. шк., 1982. — 371 с.
- Миллер, Е. Н. Немецкая газета в процессе обучения иностранному языку / Е. Н. Миллер Текст. // Иностранные языки в школе. 1973. — № 3. -С. 95−100.
- Мильруд, Р. П. Компетентность в изучении языка Текст. / Р. П. Мильруд // Иностранные языки в школе. 2004. — № 7. — С. 30−36.
- Михайлин, А. С. Обучение контекстной догадке на материале английских газет на 4 курсе языкового факультета Текст. / А. С. Михайлин: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. JL, 1987. — 17 с.
- Михайлова, О. Э. Использование кинофильмов при обучении иностранным языкам на специальных факультетах педагогических институтов: учебные материалы Текст. / О. Э. Михайлова. М.: Изд.-во МГПИ, 1983.- 31 с.
- Мишина, Г. С. Из опыта работы с международными e-mail проектами Текст. / Г. С. Мишина // Иностранные языки в школе. 2000. -№ 4. — С. 54−57.
- Могилевцев, С. А. Формирование социокультурной компетенции на основе англоязычных информационных материалов спутникового телевидения Текст. / С. А. Могилевцев: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02.-Минск, 2002.- 18 с.
- Новиков, Д. А. Статистические методы в педагогических исследованиях (типовые случаи) Текст. / Д. А. Новиков. М.: МЗ-Пресс, 2004. — 67 с.
- Павлова, И. П. Обучающие программы в самостоятельной работе студентов по иностранному языку Текст. / И. П. Павлова: Автореф. дис. .докт. пед. наук: 13.00.02.-М, 1992.-47с.
- Паршина, И. В. Самостоятельная работа учащихся по иностранному языку Текст. / И. В. Паршина // Иностранные языки в школе. 1987.- № 2. — С.40−42.
- Пассов, Е. И. Иноязычное образование как путь к диалогу культур Текст. / Е. И. Пассов // Педагогическое обозрение. 2002. — № 3. — С. 129 136.
- Пассов, Е. И. Основы коммуникативной методики обучения иноязычному общению Текст. / Е. И. Пассов. -М.: Русс, яз., 1989. 126 с.
- Пассов, Е. И. Содержание иноязычного образования как методическая категория Текст. / Е. И. Пассов // Иностранные языки в школе. 2007.-№ 3.-С. 129−136.
- Пидкасистый, П. И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении Текст. / П. И. Пидкасистый. М.: Педагогика, 1980. — 240 с.
- Полат, Е. С. Метод проектов на уроках иностранного языка Текст. / Е. С. Полат // Иностранные языки в школе. 2000. — № 2. — С. 2−10.
- Полат, Е. С. Современные педагогические информационные технологии в системе образования Текст. / Е. С. Полат, М. Ю. Бухаркина. — М.: Академия, 2007. 368 с.
- Полилова, Т. А. Внедрение компьютерной техники в преподавание иностранного языка Текст. / Т. А. Полилова, В. В. Пономарева // Иностранные языки в школе. — 1997. № 6. — С. 2−7.
- Пономарева, И. В. Взаимосвязанное обучение аудированию и говорению на основе использования средств массовой информации (языковой вуз, немецкий язык) Текст. / И. В. Пономарева: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. М., 1984. — 21 с.
- Попкова, Е. А. Работа с газетой на уроках английского языка в старших классах Текст. / Е. А. Попкова // Иностранные языки в школе. -1979. -№ 3.- С. 45−47.
- Рабинович, Ф. М. Самостоятельная работа учащихся Текст. / Ф. М. Рабинович // Иностранные языки в школе. 1988. — № 4. — С. 31−37.
- Ризель, Э. Г. Текст как целостная структура в аспекте лингвостилистики Текст. / Э. Г. Ризель // Лингвистика текста. 1974. — Ч. 2. -С. 35−38.
- Розина, И. Н. Педагогическая компьютерно-опосредованная коммуникация: теория и практика Текст. / И. Н. Розина. — М.: Логос, 2005. — 456 с.
- Российская государственная библиотека Электронный ресурс. / Центр информ. технологий РГБ — ред. Власенко Т. В. — Web-мастер Козлова Н. В. — Электрон, дан. М.: Рос. гос. б-ка, 1997-. — Режим доступа: http://www.rsl.ru, свободный. — Яз. рус., англ.
- Салистра, И. Д. Очерки методов обучения иностранным языкам: Система упражнений и система знаний Текст. / И. Д. Салистра. М.: Высш. шк., 1966.-251 с.
- Светана-Толстая, С. В. Русский язык в массо-медийном пространстве Текст. / С. В. Светана-Толстая // Журналистика и культура русской речи. -2006. № 2. — С. 5−18.
- Сафонова, В. В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций Текст. / В. В. Сафонова. -Воронеж: Истоки, 1996. -239 с.
- Семенова Р. С. Исследование возможности осуществления индивидуального подхода при самостоятельной работе студентов Текст. / Р. С. Семенова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -М., 1973. 19 с.
- Сорокина, Т. Г. Самостоятельная внеаудиторная учебная работа студентов под руководством преподавателя на 1 курсе языкового вуза Текст.
- Т. Г. Сорокина: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 М., 1991. -16 с.
- Сороковых, Г. В. Программа-концепция формирования субъекта образования в процессе изучения иностранного языка в неязыковом вузе Текст. / Г. В. Сороковых. М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 2004. — 108 с.
- Сочивко В. Д. Исследование индивидуальных стилей познавательной деятельности Текст. / В. Д. Сочивко: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Л., 1984. — 17 с.
- Стам, И. С. Интерпретация газетного текста: выявление оценочных связей заголовка и текста Текст. / И. С. Стам // Иностранные языки в школе.- 1981.-№ 5.-С. 86−90.
- Старикова, Е. Н. Британская пресса: углубленное чтение: Пособие для изучающих английский язык Текст. / Е. Н. Старикова, Н. Н. Нестеренко.- М., Киев, 2001.-351 с.
- Статистика в педагогике Электронный ресурс. — Электрон, дан. и прогр. Режим доступа: http://www.mtas.ru, свободный.
- Стрикелева, Л. В. Организация учебного процесса с помощью АОС: Пед. основы Текст. / Л. В. Стрикелева, М. У. Пискунов, И. И. Тихонов. Минск: Университетское, 1986. — 93 с.
- Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: учеб. для студентов образоват. учреждений сред. проф. образования Текст. / Н. Ф. Талызина. -Москва: ACADEMIA, 2006. 287 с.
- Тер-Минасова, С. Г. Язык и межкультурная коммуникация: учебное пособие Текст. / С. Г. Тер-Минасова. М.: Slovo, 2000. — 261 с.
- Толкачева, И. П. Методика обучения чтению газет на английском языке (к проблеме скоростного чтения) Текст. / И. П. Толкачева: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -М., 1979.-23 с.
- Трофимова, Л. В. Формирование самостоятельной учебной деятельности студентов языкового факультета на основе развития учебнойавтономии Текст. / JI. В. Трофимова: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Тамбов, 2002. — 21 с.
- Узунова, JI. М. Подготовка учащихся 6 класса к работе с газетой Текст. / JI. М. Узунова // Иностранные языки в школе. 1983. — № 3. — С. 54−58.
- Усова, А. В. Чтобы учение стало интересным и успешным Текст. / А. В. Усова // Педагогика. 2000. — № 4. — С. 30−34.
- Фадеева, Н. Б. Самостоятельная работа учащихся 6−7 классов на уроках иностранного языка при овладении устной (монологической) речью Текст. / Н. Б. Фадеева: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. Л., 1987. -16 с.
- Халеева, И. И. Основы теории обучения пониманию иноязычной речи Текст. / И. И. Халеева. М., Высшая школа, 1989. — 238 с.
- Халяпина, Л. П. Методическая система формирования поликультурной языковой личности посредством Интернет-коммуникации в процессе обучения иностранным языкам Текст. / Л. П. Халяпина: Автореф. дис. докт. пед. наук: 13.00.02. СПб., 2006. — 48 с.
- Цветкова, Т. К. Теоретические проблемы лингводидактики Текст. /Т. К. Цветкова. М.: Компания Спутник+, 2002. — 106 с.
- Цывкунова, Е. А. Формирование автономности студента лингвистического вуза на основе междисциплинарного взаимодействия учебных курсов (английский и латинский языки) Текст. / Е. А. Цывкунова: Автореф. дис. .канд. пед. наук: 13.00.02. — М., 2002.-25 с.
- Чепик, И. В. Обучение чтению газетных текстов на французском зыке в старших классах средней школы Текст. / И. В. Чепик: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02.-Минск, 1993.-20 с.
- Чернина, JI. Г. Из опыта управления самостоятельной работой учащихся по усвоению газетной лексики Текст. / JI. Г. Чернина // Иностранные языки в школе. 1983. — № 1. — С. 58−61.
- Черных, В. В. Метод проектов в обучении иностранному языку студентов вузов юридических специальностей (на материале немецкого языка) Текст. / В. В. Черных: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02. -Тамбов, 2003.-23 с.
- Шадрин, А. В. Развитие иноязычной диалогической речи с помощью оригинальных телепередач (институты иностранных языков, немецкий язык) Текст. / А. В. Шадрин: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02.-М., 1982.-25 с.
- Шадрин, А. В. Телевидение как источник информации и средство обучения (по материалам зарубежных методических журналов) Текст. / А. В. Шадрин // Иностранные языки в школе. 1980. — № 2. — С. 59−63.
- Шатилов, С. Ф. Методика обучения немецкому языку в средней школе: учеб. пособие для пед. ин-тов по спец. № 2103 «иностр. яз» Текст. / С. Ф. Шатилов. 2-е изд. дораб. — М.: Просвещение, 1986. -221 с.
- Шестакова, JI. А. Педагогический потенциал средств массовой информации и научно-методические основания его реализации Текст. / JI. А. Шестакова: Автореф. дис.. докт. пед. наук: 13.00.01. Н. Новгород, 2005. -48 с.
- Штульман, Э. А. Организация самостоятельной работы студентов 1 курса языкового вуза в лаборатории с использованием элементов программирования Текст. / Э. А. Штульман: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02.-М., 1964.- 16 с.
- Штульман, Э. А. Основы эксперимента в методике обучения иностранным языкам Текст. / Э. А. Штульман. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1971.-144 с.
- Шур, В. М. Управление внеаудиторной работой студентов неязыкового вуза на основе прогнозного сценария (английский язык) Текст. / В. М. Шур: Автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.02.-М., 1988.-23 с.
- Щукин, А. Н. Новые интенсивные методы обучения Текст. / А. Н. Щукин // Иностранные языки в школе. 2005. — № 2. — С. 106−108.
- Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования Электронный ресурс. Режим доступа: http://www.evartist.narod.ru/textl2/06.htm, свободный.
- Ярмухамедова, С. М. Самостоятельная работа с газетой на уроках английского языка Текст. / С. М. Ярмухамедова // Иностранные языки в школе. 1979. -№ 3.-С. 45−47.
- Barker, Т. Т. Network theory: A postmodern pedagogy for the writing classroom Text. / Т. T. Barker, F. O. Kemp // Computers and community: Teaching composition in the twenty-first century. Portsmouth: Boynton/Cook, 1990.-p. 1−27.
- Belisle, R. E-mail activities in the ESL writing class Electronic resource. / R. Belisle // The Internet TESL Journal. 1996. — Vol. 2, № 12. -Retrieved from http://www.iteslj.org/Articles/Belisle-Email.html.
- Bernhardt, E. Enhancing foreign culture learning through electronic discussion Text. / E. Bernhardt, M. Kamil // New ways of learning and teaching:
- Focus on technology and foreign language education. Boston: Heinle & Heinle Publishers, 1998. — P. 39−55.
- Bittencourt, Т. M. The Keypal Club Text. / Т. M. Bittencourt // English Teaching Professional. 2004. — № 30. — P. 58−59.
- Brabbs, Ph. Web Quests Text. / Ph. Brabbs // English Teaching Professional. 2002. — № 24. — P. 39−41.
- Chan, V. The newspaper project Text. / V. Chan // Modern English Teacher.-2001.-Vol. 10, № l.-P. 25−30.
- Cheung, Ch.-K. The use of popular culture as a stimulus to motivate secondary students' English learning Text. / Ch.-K. Cheung // English Language Teaching Journal. -2001. Vol. 55, № l.-P. 55−61.
- Chun, D. M. Networked multimedia environments for second language acquisition Text. / D. M. Chun, J. L. Plass. New York: Cambridge University Press, 2000−151 p.
- Cononelos, T. Using computer networks to enhance foreign language/culture education Text. / T. Cononelos, M. Oliva. // Foreign Language Annals. 1993. — № 26. — p. 525−534.
- Cooper, M. Computer conferences and learning: Authority, resistance, and internally persuasive discourse Text. / M. Cooper, C. Selfe // College English. 1990. — Vol. 52, № 8 — P. 847−869.
- Crystal, D. Language and the Internet Text. / D. Crystal. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 2001. — 271 p.
- Dickinson, L. Self-instruction in language learning Text. / L. Dickinson. Cambridge, UK: Cambridge University Press, 1993. — 200 p.
- DiGiovanni, E. Online peer review: an alternative to face to face? Text. / E. DiGiovanni, G. Nagaswami // English Language Teaching Journal. -2001.-Vol. 55, № 3.-P. 263−272.
- Ellis, G. Learning to learn English Text. / G. Ellis, B. Sinclair. New York: Cambridge University Press, 1993. — 154 p.
- Evans V. Upstream Intermediate Text. / V. Evans, J. Dooley. -Berkshire: Express Publishing, 2002. — 222 p.
- Fedderholdt, K. An Email exchange project between non-native speakers of English Text. / K. Fedderholdt // English Language Teaching Journal. 2001. — Vol. 55, № 3. — P. 273−280.
- A visit to the information mall: Web searching behavior of high school students Text. / R. Fidel [et al.] // Journal of the American Society for Information Science. 1999. — Vol. 50, № 1. — P. 24−37.
- Fried-Booth, D. L. Project work Text. / D. L. Fried-Booth. New York: Oxford University Press, 1986. — 7th impression 1996. — 89 p.
- Frizler, K. The Internet as an educational tool in ESOL writing instruction: Master’s thesis Electronic resource. / K. Frizler. Retrieved from http://thecity.sfsu.edu/~funweb/thesis.htm
- Gaspar, C. Situating French language teaching and learning in the age of Internet Text. / C. Gaspar // The French Review. 1998. — Vol. 72, № 1. -P. 69−80.
- Gimenez, J. C. Business E-mail communication: Some emerging tendencies in register Text. / J. C. Gimenez // English for Specific Purposes. — 2000.-№ 19.-P. 237−251.
- Gonzalez-Bueno, M. The effects of electronic mail on Spanish L2 discourse Text. / M. Gonzalez-Bueno // Language Learning & Technology. -1998. Vol. 1, № 2. — P. 55−70.
- Greenfield, R. Collaborative E-mail exchange for teaching secondary ESL: a case study in Hong Kong Text. / R. Greenfield // Language Learning and Technology. 2002. — Vol. 7, № 1. — P. 46−70.
- Kern, R. G. Restructuring classroom interaction with networked computers: Effects on quantity and characteristics of language production Text. / R.G. Kern // Modern Language Journal. 1995. — Vol. 79, № 4. — P. 457−476.
- Kotter, M. Negotiation of meaning and codeswitching in online tandems (International Tandem network) Text. / M. Kotter // Language Learning and Technology.-2003.-Vol. 7, № 2.-P. 145−172.
- Krauss, M. Let’s create Web-based learning activities Electronic resource. / M. Krauss. Retrieved from: http://www.lclark.edu/krauss/ORTESOL2QOOweb/home.html
- Kroonenberg, N. Developing communicative and thinking skills via electronic mail Text. / N. Kroonenberg // TESOL Journal. 1995. — Vol. 4, № 2.- P. 24−27.
- Lee, L. Going beyond classroom learning: Acquiring cultural knowledge via on-line newspapers and intercultural exchange via on-line chat rooms Text. / L. Lee // CALICO. 1998. — Vol. 16, № 2. — P. 101−120.
- Little, D. Designing, implementing, and evaluating a project in Tandem learning via E-mail Text. / D. Little, E. Ushioda E. // ReCall. 1996. — Vol. 10, № l.-P. 95−101.
- McCafferty, S. The use of private speech by adult second language learners: a cross-cultural study Text. / S. McCafferty // Modern Language Journal.- 1992.-№ 78.-P. 179−189.
- Mollering, M. Email tandem in teaching German as a foreign language: First experiences Electronic resource. / M. Mollering. Retrieved from http://www.cfl.mq.edu.au/celebrate/pdf/papers/mollering 1 .pdf
- Naashia M. Breaking the news Text. / M. Naashia // English Teaching Professional. 2002. — № 25. — P. 10−11.
- Norbrook, H. Engaging with the new technology Text. / H. Norbrook // Modern English Teacher. 2001. — Vol. 10, № 3. — P. 56−59.
- Nunan, D. A foot in the world of ideas: Graduate study through the Internet Text. / D. Nunan // Language Learning and Technology. 1999. — Vol. 3, № l.-P. 52−74.
- Riel, M. A functional analysis of educational telecomputing: A case study of learning circles Text. / M. Riel // Interactive Learning Environments. -1992, — Vol. 2, № l.-P. 15−29.
- Robb, T. Projecting your students onto the Web Text. / T. Robb // Modern English Teacher. 2001. — Vol. 10, № 1. — P. 67−69.
- Rosier, D. Foreign language learning with the new media: between the sanctuary of the classroom and the open terrain of natural language acquisition Text. / D. Rosier // German as a Foreign Language. 2000. — № l.-P. 16−31.
- Sherman, J. Using authentic video in the language classroom Text. / J. Sherman. New York: Cambridge University Press, 2003. — 277 p.
- Shiao-Chuan, K. Synchronous electronic discussions in an EFL reading class Text. / K. Shiao-Chuan // English Language Teaching Journal. 2004. -Vol. 58, № 2.-P. 164−173.
- Shkhvatsabaia, T. Internet-assisted business English teaching — good or evil? Text. / T. Shkhvatsabaia // English for Specific Purposes/ BESIG Russia. -2000. -№ 12.-P. 10−12.
- Sullivan, N. A comparative study of two ESL writing environments: A computer-assisted classroom and a traditional oral classroom Text. / N. Sullivan, E. Pratt // System. 1996. — № 29. — P. 491−501.
- Swaffar, J. Readers, texts, and second languages: The interactive processes Text. / J. Swaffar // Modern Language Journal. 1988. — № 69. -P. 15−24.
- Tarassova, G. Project work in the ESP classroom Text. / G. Tarassova // English for Specific Purposes/ BESIG Russia. 2001. — № 14. — P. 9−12.
- Teeler, D. Use the Internet in the English language teaching Text. / D. Teeler, P. Gray. Pearson Education Limited, 2000. — second impression 2000. -120 p.
- Van Handle, D. C. Extending the dialogue: Using electronic mail and the Internet to promote conversation and writing in intermediate level German language courses Text. / D. C. Van Handle, K. A. Corl // CALICO Journal. -1998.-Vol. 15, № l.-P. 129−143.
- Walz, J. Critical reading and the Internet Text. / J. Walz // The French Review.-2001.- Vol. 74, № 6.-P. 1193−1205.
- Wang, Y. Negotiation of meaning in desktop videoconferencing-supported distance language learning Text. / Y. Wang // ReCall. 2006. — № 18. -P. 122−145.
- Warschauer, M. A powerful voice of Hawaiian language revitalization Text. / M. Warschauer, K. Donaghy. // Computer Assisted Language Learning. -1997.- Vol. 10, № 4.- P. 349−361.
- Warschauer, M. Computer learning networks and student empowerment Text. / M. Warschauer, L. Turbee, B. Roberts // System. 1996. — Vol. 24, № 1. -P. 1−14.
- Warschauer, M. The Internet for English teaching: Guide lines for teachers Text. / M. Warschauer, P. F. Whittaker // TESL Reporter. 1997. -Vol. 30, № l.-P. 27−33.
- Wright, T. Roles of teachers and learners Text. / T. Wright New York: Oxford University Press, 1991. — 167 p.