Анализ бухгалтерской отчетности средней образовательной школы №14 поселка Пятигорского

СОДЕРЖАНИЕ ВВЕДЕНИЕ

1.ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ

1.1 Организационно-правовая характеристика

1.2 Управление объектом исследования

2. АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Анализ бухгалтерского баланса за 2011;2012 годы

2.2 Исполнение бюджета ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

ВВЕДЕНИЕ

Основными задачами бюджетных учреждений являются: реализация конституционного право граждан на бесплатное обучение, лечение и культурное просвещение. Функции каждого конкретного учреждения выражаются в зависимости от сферы, которой они принадлежат. Так учреждения образования выполняют целенаправленный процесс воспитания и обучения в интересах человека, государства. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях имеет свои специфические особенности, обусловленные законодательством о бюджетном устройстве и бюджетном процессе, инструкциями по бухгалтерскому учету в учреждениях и организациях, состоящих на бюджете, утвержденными приказами Минфина Российской Федерации, другими нормативными документами по учету и отчетности в бюджетных организациях, отраслевой их спецификой.

Анализ опирается на показатели промежуточной и годовой бухгалтерской отчетности. От того насколько качественно проведен экономический анализ, зависит эффективность принимаемых управленческих решений.

Качество же самого финансового анализа зависит от применяемой методики, достоверности данных финансовой отчетности, а также от компетентности лица, применяющего управленческое решение.

В данной работе представлен анализ финансово-хозяйственной деятельности МКОУ СОШ № 14 Предгорного района, Ставропольского края. В ходе анализа необходимо дать общую характеристику организационно-правовой структуры предприятия, финансово-хозяйственной деятельности.

Цель данной работы — анализ бухгалтерской отчетности средней образовательной школы № 14 поселка Пятигорского Объектом исследования является бухгалтерия Муниципального общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 14»

Задачи данной работы

— дать краткую характеристику МКОУ СОШ № 14 поселка Пятигорского и форм управления предприятием.

— оценить структуру имущества организации и его источников по данным бухгалтерского баланса;

— оценить имущественное положение бюджетного учреждения по данным баланса исполнения бюджета с помощью основных финансовых коэффициентов;

— провести разносторонний анализ деятельности предприятия на основе данных бухгалтерского баланса.

В ходе написания работы применялись следующие методы:

— метод сравнения.

— аналитический.

В работе использовались данные годовых отчетов за 2011;2012 годы, бухгалтерская отчетность, инструктивный материал, Устав учреждения.

бухгалтерский отчетность имущество

1.ОБЩАЯ ИНФОРМАЦИЯ О ПРЕДПРИЯТИИ

1.1 Организационно-правовая характеристика Муниципальное казённое общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14» Предгорного муниципального района Ставропольского края является юридическим лицом, находящимся в ведении отдела образования администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края и функционирующим в соответствии с законодательством РФ и Ставропольского края об образовании, решениями Совета Предгорного муниципального района, Уставом муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средней общеобразовательной школы № 14» Администрация Предгорного муниципального района Ставропольского края.

От 06.12.2012 года внесены изменения в Устав в п. 1.3. раздела «Общие положения» Учредителем МКОУ СОШ № 14 является Администрация Предгорного муниципального района.

Отношения между Учредителем и Учреждением регулируются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Полномочия Учредителя в части образовательной деятельности исполняет отдел образования администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края, он же является вышестоящим органом управления Учреждением.

Полномочия собственника имущества Учреждения исполняет Комитет имущественных и земельных отношений администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края.

Учреждение является некоммерческой организацией, его организационно-правовая форма-муниципальное образовательное учреждение, тип-казённое, вид-средняя общеобразовательная школа, не преследует извлечение прибыли в качестве основной цели своей деятельности и не распределяет полученную прибыль между участниками.

МКОУ СОШ № 14 является юридическим лицом, имеет самостоятельный баланс, бюджетную смету, лицевые счета в финансовом органе, печать установленного образца, со своим наименованием и наименованием высшего органа, штампы и бланки.

Финансовое обеспечение деятельности Учреждения осуществляется за счет средств районного бюджета по утвержденной Учредителем бюджетной смете при казначейской системе исполнения бюджета.

Учреждение для достижения целей своей деятельности, вправе приобретать и осуществлять имущественные и неимущественные права, быть истцом и ответчиком в арбитражном, третейском судах, судах общей юрисдикции в соответствии с действующим законодательством Российской Федерации. Учреждение в своей деятельности руководствуется Конституцией Российской Федерации, Законом Российской Федерации «Об образовании», Типовым положением об общеобразовательном учреждении, указами и распоряжениями Президента и Правительства Российской Федерации, федеральной целевой программой развития образования, приказами Министерства образования Ставропольского края, нормативно-правовыми актами органов местного самоуправления Предгорного муниципального района, договором с Учредителем, настоящим Уставом и локальными правовыми актами Учреждения и другими законодательными актами.

Основными задачами Учреждения являются:

— создание благоприятных условий для разностороннего развития личности, в том числе путем удовлетворения потребностей обучающихся в самообразовании и получении дополнительного образования,

— создание условий, обеспечивающих охрану жизни и здоровья детей и работников во время образовательного процесса;

— формирование общей культуры личности обучающихся на основе усвоения обязательного минимума содержания общеобразовательных программ, их адаптация к жизни в обществе;

— создание основы для осознанного выбора и последующего освоения профессиональных образовательных программ;

— воспитание гражданственности, патриотизма, трудолюбия, уважения к правам и свободам человека, любви к окружающей природе, Родине, семье,

— формирование здорового образа жизни;

— формирование духовно-нравственной личности.

Деятельность учреждения основывается на принципах демократии, гуманизма, общедоступности, приоритета общечеловеческих ценностей, жизни и здоровья человека, гражданственности, свободного развития личности, автономности и светского характера образования.

Учреждение может реализовывать дополнительные образовательные программы, руководствуясь в своей деятельности типовым положением об образовательном учреждении дополнительного образования детей.

Для реализации основных задач Учреждение:

— самостоятельно разрабатывает, утверждает и реализует школьный компонент государственного образовательного стандарта общего образования, образовательные программы и учебные планы;

— выбирает из утвержденных федеральных перечней учебники, рекомендованные к использованию в образовательном процессе, разрабатывает и утверждает рабочие программы учебных курсов и дисциплин;

— разрабатывает и утверждает по согласованию с отделом образования администрации Предгорного муниципального района Ставропольского края годовой календарный учебный план;

— выбирает формы, средства и методы обучения и воспитания в пределах, определенных Законом Российской Федерации «Об образовании»;

— самостоятельно выбирает систему оценок, формы, порядок и периодичность промежуточной аттестации обучающихся, формы и порядок итогового контроля в переводных классах;

— разрабатывает и принимает правила внутреннего трудового распорядка и иные локальные акты;

— устанавливает заработную плату работников учреждения, в том числе надбавок и доплат к должностным окладам работников, порядка и размеров их премирования по согласованию с Управляющим советом Учреждения;

— предоставляет Учредителю и общественности ежегодный отчет о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств;

— проводит учет детей, подлежащих обязательному обучению по программам общего образования, проживающих на территории, закрепленной за Учреждением Учредителем. 5, с.9−10]

Имущество за Учреждением закреплено на праве оперативного управления и является собственностью Предгорного муниципального района Ставропольского края. В отношении этого имущества Учреждение осуществляет в пределах, установленных законом, в соответствии с целями своей деятельности и назначением имущества права владения и пользования им. Источниками формирования имущества и финансовых ресурсов Учреждения являются: имущество, переданное Учреждению его собственником или Учредителем бюджетной смете или в соответствии с краевыми целевыми программами, иные источники не запрещенные законодательством Российской Федерации.

При осуществлении права оперативного управления имуществом Учреждение обязано:

— эффективно использовать имущество;

— обеспечивать сохранность и использование имущества строго по целевому назначению;

— не допускать ухудшения технического состояния имущества, помимо его ухудшения, связанного с нормативным износом в процессе эксплуатации;

— осуществлять капитальный ремонт имущества в пределах утвержденной бюджетной сметы.

Учреждение не в праве отчуждать либо иным способом распоряжаться имуществом без согласия собственника имущества. Собственник имущества в отношении имущества, закрепленного за Учреждением, вправе изъять лишнее, неиспользуемое либо используемое не по назначению имущество и распорядиться им по своему усмотрению.

Контроль за финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения осуществляется Учредителем, финансовым управлением администрации Предгорного муниципального района.

Учреждение обязано:

— нести ответственность в соответствии с действующим законодательством РФ за нарушение договорных обязательств;

— осуществлять оперативный и бухгалтерский учет результатов финансово-хозяйственной деятельности и иной деятельности, вести статистическую отчетность;

— представлять на утверждение Учредителю устав учреждения, бюджетную смету.

За ненадлежащее исполнение обязанностей и искажение отчетности должностные лица Учреждения несут ответственность, установленную законодательством РФ и законодательством Ставропольского края.

Учреждение осуществляет оперативный бухгалтерский учет, представляет бухгалтерскую отчетность в установленном порядке, обеспечивает сохранность документов (управленческих, финансово-хозяйственных, по личному составу и др.) в соответствии с законодательством РФ и законодательством Ставропольского края.

Главный распорядитель бюджета утверждает бюджетную смету и осуществляет контроль за использованием бюджетных средств.

Утвержденные показатели бюджетной сметы учреждения должны соответствовать доведенным до него лимитам бюджетных обязательств на принятие и (или) исполнение бюджетных обязательств по обеспечению выполнения функций учреждения.

В бюджетной смете учреждения дополнительно должны утверждаться иные показатели, предусмотренные порядком составления и ведения бюджетной сметы Учреждения. 5, с.55]

Показатели бюджетной сметы Учреждения в соответствии с порядком составления, утверждения и ведения бюджетной сметы Учреждения, могут быть детализированы по кодам статей (подстатьей) соответствующих групп (статей) классификации операций сектора государственного управления в пределах доведенных лимитов бюджетных обязательств.

Юридический адрес:

357 355, Россия, Ставропольский край, Предгорный район, пос. Пятигорский, улица Красноармейская, 1

Фактический адрес: 357 355, Россия, Ставропольский край, Предгорный район, пос. Пятигорский, улица Новая 1-А. 5, с.7]

1.2 Управление объектом исследования Управление Учреждением осуществляется в соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» и Типовым положением об общеобразовательном учреждении на принципах демократичности, открытости, приоритета общечеловеческих ценностей, охраны жизни и здоровья человека, свободного развития личности.

Отношения между Учреждением и Учредителем устанавливаются договором, заключенным между ними в соответствии с законодательством Российской Федерации.

Компетенция Учредителя:

Создает Учреждение по собственной инициативе; закрепляет за Учреждением объекты собственности в оперативное управление; определяет порядок приема граждан в Учреждение; утверждает Устав Учреждения, дополнения и изменения к нему; получает ежегодный отчет от Учреждения о поступлении и расходовании финансовых и материальных средств; дает разрешение на сдачу в аренду помещений Учреждения; имеет право контроля за образовательной и финансово-хозяйственной деятельностью Учреждения; утверждает порядок аттестации руководителя учреждения; согласует прием и увольнение руководителя Учреждения; оказывает содействие в обеспечении безопасности Учреждения; представляет интересы Учреждения в вышестоящих и иных организациях; проводит ликвидацию и реорганизацию учреждения. 5, с.39]

Учредитель несет субсидиарную ответственность по обязательствам казенного учреждения. Управление Учреждением строится на принципах единоначалия и самоуправления, в соответствии с законодательством Российской Федерации, Ставропольского края, нормативными правовыми актами администрации Предгорного муниципального района и Уставом.

Формами самоуправления в Учреждении являются Конференция Учреждения, Совет Учреждения, Педагогический совет Учреждения, Общее собрание трудового коллектива Учреждения.

Конференция Учреждения — коллективный орган самоуправления Учреждения. Принимает решение о представительном составе избираемых членов Совета Учреждения; заслушивает ежегодный отчет Совета Учреждения; принимает и направляет Учредителю для утверждения Устав Учреждения, изменения и дополнения к нему; вправе принять решение о прекращении деятельности действующего состава Совета Учреждения и формировании нового состава в случае неисполнения или ненадлежащего исполнения Советом Учреждения своих полномочий. 5, c.40]

Совет Учреждения является высшим коллегиальным органом самоуправления, осуществляющим в соответствии с Уставом решение отдельных вопросов, относящихся к компетенции Учреждения.

Участие в выборах является свободным и добровольным. Члены Совета Учреждения избираются простым большинством голосов.

Выборы в Совет Учреждения назначаются директором Учреждения не позднее месяца с момента принятия решения Конференцией Учреждения о формировании нового состава Совета Учреждения, а также поступления уведомления от Председателя совета о выводе из состава Совета Учреждения избираемого члена;

Администрация Учреждения во главе с директором Учреждения обеспечивает организацию выборов в Совет Учреждения, в том числе дает разъяснения по вопросам организации и проведения выборов, назначает сроки проведения выборов, обеспечивает необходимые условия для проведения выборов, обеспечивает информирование участников выборов о сроках проведения выборов, предпринимает иные действия, необходимые для обеспечения проведения выборов.

Выборы проводятся на общих собраниях лицами, имеющими право участвовать в голосовании.

Избиратели выбирают из своего состава Председателя собрания и Секретаря собрания, ведущего протокол Собрания. Председатель Собрания проверяет и утверждает список избирателей, который подписывается всеми присутствующими на собрании избирателями и является приложением к Протоколу Собрания, организует выборы Счетной комиссии, ставит на голосование вопрос о выборе формы голосования, формирует список кандидатов в члены Совета, выявляет волеизъявление участников Собрания по иным вопросам организации и проведения выборов.

На первом заседании Совета Учреждения избирается его председатель, заместители председателя, назначается секретарь Совета Учреждения.

Члены Совета Учреждения выводится из его состава по решению Совета Учреждения в следующих случаях:

— по желанию члена Совета Учреждения, выраженному в письменной форме;

— в связи с утратой статуса представителя по объективным причинам;

— в случае, если член Совета Учреждения не принимает участие в работе Совета Учреждения;

— в случае совершения противоправных действий, несовместимых с членством в Совете Учреждения;[5, 44]

Решения Совета Учреждения правомочны, если на заседании Совета Учреждения присутствовало не менее половины его членов. Решения Совета Учреждения принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов голос председателя Совета Учреждения является решающим.

Решения Совета Учреждения, принятые в рамках его компетенции, являются обязательными для директора и работников Учреждения, обучающихся и их родителей (законных представителей).

Основными задачами Совета Учреждения являются:

— определение основных направлений развития общеобразовательного учреждения;

— повышение эффективности финансово-экономической деятельности общеобразовательного учреждения, стимулирование труда его работников;

— содействие созданию в общеобразовательном учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса;

— контроль за соблюдением надлежащих условий обучения, воспитания и труда в общеобразовательном учреждении, сохранения и укрепления здоровья обучающихся, за целевым и рациональным расходованием финансовых средств общеобразовательного учреждения;

— участие в рассмотрении конфликтных ситуаций между участниками образовательного процесса в случаях, когда это необходимо;

— обеспечение информирования общественности о состоянии дел в образовательном учреждении.

Совет Учреждения несет ответственность за своевременное принятие и выполнение решений по вопросам, входящим в его компетенцию.

Педагогический совет является постоянно действующим органом самоуправления Учреждения, который создается для рассмотрения основных вопросов образовательного процесса.

Членами Педагогического совета являются все педагогические работники Учреждения, а также иные работники Учреждения, чья деятельность связана с содержанием и организацией образовательного процесса, из его состава путем голосования избирается председатель Педагогического совета.

Решения Педагогического совета по вопросам, входящим в его компетенцию, правомочны, если на заседании совета присутствовало не менее половины его членов. Решения принимаются простым большинством голосов. При равенстве голосов голос Председателя совета является решающим.

Педагогический совет разрабатывает образовательную программу Школы; утверждает годовой учебный план; разрабатывает и представляет на согласование Совету Учреждения распределение часов «школьного компонента»; определяет порядок проведения промежуточной аттестации; решает вопросы о допуске учащихся к государственной итоговой аттестации, о выдаче документов об образовании выпускникам, о награждении обучающихся и педагогических работников; решает вопросы о переводе учащихся из класса в класс, условном переводе, оставлении на повторный год обучения, о переводе на индивидуальный учебный план, об изменении формы получения образования; организует работу по развитию творческой инициативы педагогических работников, распространению передового педагогического опыта; определяет направления опытно-экспериментальной работы, взаимодействия Учреждения с научными организациями; принимает решение об исключении обучающегося из Учреждения в соответствии с законами Российской Федерации и настоящим Уставом; рассматривает иные вопросы, отнесенные к компетенции Педагогического совета Уставом Учреждения. 5, c.48]

Общее собрание трудового коллектива Учреждения вправе принимать решения, если в его работе принимает участие более половины сотрудников, для которых Учреждение является основным местом работы. По вопросу объявления забастовки Общее собрание трудового коллектива Учреждения считается правомочным, если на нем присутствовало не менее двух третей от общего числа работников.

Решение Общего собрания трудового коллектива Учреждения принимаются простым большинством голосов присутствующих на собрании работников. К компетенции Общего собрания трудового коллектива Учреждения относится:

— обсуждение Правил внутреннего трудового распорядка Учреждения по представлению директора Учреждения;

— ведение коллективных переговоров с администрацией Учреждения по вопросам заключения коллективного договора;

— определение численности и срока полномочий комиссии по трудовым спорам Учреждения, избрание ее членов от трудового коллектива.

Решения принимаются простым большинством голосов, оформляются протоколами и являются обязательными для исполнения для всех участников образовательного процесса. 5, c.49]

С целью привлечения родителей обучающихся к участию в управлении Учреждением в Учреждении создаются Родительские комитеты.

В каждом классе на общих классных родительских собраниях избирается родительский комитет. По одному представителю родительских комитетов классов составляют Родительский комитет Учреждения Председатель Родительского комитета Учреждения избирается его членами на период каждого учебного года.

Родительский комитет Учреждения действует на основании Положения о Родительском комитете Учреждения и созывается не реже двух раз в год.

Родительский комитет Учреждения:

— согласовывает списки социально-незащищенных обучающихся, нуждающихся в материальной помощи и в обеспечении льготным питанием, бесплатными учебниками;

— содействует в проведении общешкольных мероприятий;

— организует и координирует работу родительских комитетов классов;

— принимает участие в разработке предложений и рекомендаций Совету Учреждения по организации учебного процесса;

— содействует созданию в Учреждении оптимальных условий и форм организации образовательного процесса.

Одной из форм организации педагогических работников в Учреждении являются: методический совет и предметные методические объединения, которые ведут методическую работу по предметам, организуют внеклассную деятельность обучающихся.

К компетенции методического совета и методических объединений относится:

— проведение проблемного анализа результатов образовательного процесса;

— внесение предложений по изменению содержания и структуры образовательных программ, их учебно-методического обеспечения;

— проведение первоначальной экспертизы существенных изменений, вносимых учителями в учебные программы, обеспечивающие усвоение учащимися требований государственных образовательных стандартов;

— внесение предложений по организации и содержанию повышения квалификации учителей, содействие подготовке педагогических работников к аттестации;

— внесение предложений по организации и содержанию инновационной деятельности, направленной на повышение качества образования;

— разработка методических рекомендаций в помощь учителям и оказание помощи в их освоении;

— организация работы с молодыми специалистами.

В своей работе методический совет и методические объединения подчиняются Педагогическому совету Учреждения.

Класс является основной структурной единицей Учреждения. Основные вопросы жизни класса рассматриваются на собрании классного коллектива. Руководство классом осуществляет классный руководитель, назначаемый приказом директора Учреждения.

В Учреждении могут создавать детские организации, органы ученического самоуправления, действующие на основании положений о них и не вступающие в своей деятельности в противоречия с настоящим Уставом.

Непосредственное руководство Учреждением осуществляет директор, прошедший соответствующую аттестацию, который назначается и освобождается органом управления образованием администрации Предгорного муниципального района по согласованию с главой администрации Предгорного муниципального района.

Руководящие работники учреждения перед назначением на руководящую должность проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности. Руководящие работники, имеющие первую или высшую квалификационные категории, по истечении срока действия проходят аттестацию на соответствие занимаемой должности.

Директор действует на основе единоначалия, решает все вопросы деятельности Учреждения, не входящие в компетенцию органов самоуправления Учреждения и Учредителя.

Директор в соответствии с законодательством и настоящим Уставом без доверенности:

— представляет Учреждение во всех инстанциях;

— принимает на работу, увольняет и переводит в соответствии со статьями Трудового кодекса РФ;

— утверждает штатное расписание в пределах фонда заработной платы;

— распределяет обязанности между работниками Учреждения, утверждает должностные инструкции;

— утверждает график работ и расписание учебных занятий;

— издает приказы и инструкции, обязательные для выполнения всеми работниками Учреждения и обучающимися;

— распределяет учебную нагрузку;

— заключает договоры, в том числе трудовые, дополнительные соглашения;

— контролирует совместно со своими заместителями по учебно-воспитательной работе деятельность педагогов и воспитателей;

— назначает руководителей методических объединений, секретаря педагогического совета;

— утверждает локальные акты, регламентирующие деятельность Учреждения. 5, c.52]

Директор Учреждения имеет право приостанавливать решения органов школьного самоуправления в случае, если они противоречат действующему законодательству.

Руководитель Учреждения несет ответственность перед обучающимися, их родителями, государством, обществом и Учредителем за результаты своей деятельности в соответствии с функциональными обязанностями, предусмотренными квалификационными требованиями, трудовым договором и Уставом Учреждения.

Руководитель Учреждения не может совмещать должности с другими руководящими должностями (кроме научного и научно — методического руководства) внутри или вне Учреждения.

Должностные обязанности руководителя Учреждения не могут исполняться по совместительству. [5, c.53]

2. АНАЛИЗ ФИНАНСОВО-ХОЗЯЙСТВЕННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

2.1 Анализ бухгалтерского баланса за 2011;2012 годы Из всех форм бухгалтерской отчетности важнейшей является баланс. Бухгалтерский баланс характеризует в денежной оценке финансовое положение организации по состоянию на отчетную дату. По балансу характеризуется состояние материальных запасов, расчетов, наличие денежных средств, инвестиций.

Баланс исполнения бюджета главного распорядителя (распорядителя), получателя средств бюджета (ф. 503 130) составляют получатели средств бюджета: [2, c.81]

— главные распорядители;

— распорядители;

— получатели.

Баланс состоит из четырех разделов:

— двух разделов актива (Нефинансовые активы, Финансовые активы);

— двух раздела пассива (Обязательства и Финансовый результат).

Проанализируем структуру активов и пассивов предприятия в период времени с 2011 до 2012 года. Начнем с проведения вертикального анализа активов и пассивов. Вертикальный анализ предполагает изучение соотношения разделов и статей баланса, т. е. их структуру. Вертикальный анализ проводится при помощи аналитической таблицы и предполагает изучение изменений удельных весов статей актива и пассива баланса с целью прогнозирования изменения их структуры. 1, c.65]

Таблица 1- Вертикальный анализ активов

Проанализировав структуру активов предприятия в Таблице 1, можно сделать вывод, что наибольший удельный вес занимают основные средства, и в период 2011;2012 произошло их уменьшение на 4 240 874,42. Но произошло увеличение материальных запасов на 58 758,79 (0,1%). Валюта баланса была уменьшена на 4 183 633,01. Но в процентном соотношении существенных изменений не произошло. Остаточная стоимость основных средств по прежнему составляет 98% валюты баланса.

Проведем анализ пассивов:

Таблица 2-Вертикальный анализ пассивов

В структуре пассивов согласно Таблице 2, увеличилась задолженность предприятия в расчетах по принятым обязательствам на 36 182,5. В 2012 по сравнению с 2011 сократилось задолженность по платежам в бюджет на 9927,01 руб.

Проведя анализ активной и пассивной части баланса можно увидеть, что произошло уменьшение остаточной стоимости основных средств, и как следствие, финансового результата хозяйствующего субъекта. Это связано с тем, что были произведены амортизационные отчисления, сократившие остаточную стоимость основных средств на 4 240 847,42 руб. Остальные изменения, связанные с увеличением материальных запасов, расчетов по авансам в активной части, и расчетам по обязательствам в пассивной части существенно не повлияли на итоги деятельности, поскольку их удельный вес в балансе невелик.

Таблица 3-Изменение балансовой стоимости нефинансовых активов

Можно также проследить изменения балансовой стоимости основных средств за анализируемый период.

Балансовая стоимость основных средств по МКОУ СОШ № 14 на конец 2011 г была 123 848 074,62 рубля, на конец отчетного года 2012 г составила 125 588 124,00 рублей (Таблица 3).По программе модернизации муниципальных систем общего образования за счет субсидий федерального бюджета было приобретено оборудование для пищеблока на сумму 809 697,00 рублей, спортивное оборудование на сумму 500 000,00 рублей, спортивный инвентарь 10 000,00 рублей. за счет средств краевого бюджета были приобретены учебные компьютеры для кабинета информатики на сумму 394 571,00 рублей. От Министерства образования Ставропольского края поступили кабинет географии. кабинет биологии 2 шт., кабинет химии, кабинет физики, кабинет для начальных классов 2 шт. Амортизация основных средств за 2011;2012 год составила 26 728 959+32709682,90=5 980 923,80 рублей. Остаточная стоимость основных средств по МКОУ СОШ № 14 на 31.12.2012 г. 92 878 441,10, что меньше предыдущего периода на 4 240 847,42 рублей. 4, c. 4]

Изменения произошли также в структуре дебиторской и кредиторской задолженности.(Таблица 4)

Таблица 4-Изменение дебиторской и кредиторской задолженности.

МКОУ СОШ № 14 имеет остатки по счетам на конец 2011 года 40 336,76 руб., на конец 2012 года 38 819,38 руб. причина образования остатков на данном счете аванс поставщикам ГСМ для бесперебойного подвоза учащихся к школе в январе 2012 г Кредиторская задолженность на конец 2011 года по счету в сумме 36 182,50 руб. была оплачена 18.05.2012 г. Переплата по расчетам по платежам в бюджеты по счету в сумме 1163,58 руб. образовалась за счет превышения расходов декабре 2012 г. За 2012 год МКОУ СОШ № 14 за возмещением Фонд социального страхования РФ расходов на цели обязательного социального страхования обращалось:№ 283 от 27.08.2012г,;№ 363 от 23.10.2012 г.;№ 469 от11.12.2012г. Сумма расходов была перечислена Фондом ФСС РФ на лицевой счет учреждения. Годовая инвентаризация по Приказу № 417 от 19.09.2012 года была проведена по всем основным средствам и материальным ценностям учреждения в разрезе материально — ответственных лиц и счетов бюджетного учета недостачи выявлено не было. Все основные средства и материальные ценности имеют инвентарные номера и находятся в учебных классах. 4, c.3]

2.2 Исполнение бюджета Из местного и федерального бюджета были выделены средства на осуществление различных мероприятий и программ.

Модернизация муниципальных систем общего образования за счет субсидий федерального бюджета утверждено и исполнено 1 374 784 и 1 374 481,40 соответственно.

Программа энергосбережения и повышения энергетической эффективности на период до 2020 в рамках школы, исполнена полностью.

Увеличена на 809 697,00 рублей по программе модернизации для приобретения технологического оборудования в школьной столовой;

Приказом № 31 от 22.05.12 г. увеличение росписи по программе модернизации произошло повышение квалификации работников школы на сумму 75 786,00 рублей;

Приказом от 22.05.2012 года увеличена бюджетная роспись 153 090,10 рублей по муниципальной целевой программе «Профилактика правонарушений в Предгорном районе Ставропольского края на 2011;2012 годы»

Увеличена роспись на сумму 198 900,00 рублей по целевой муниципальной комплексной программе «Здоровье школьника Предгорного муниципального района на 2010;2012 года» ;

Приказом № 47 от 05.07.2012 года бюджетная роспись увеличена на сумму 107 856,00 рублей на обеспечение специализированным молоком детей из малоимущих семей, обучающихся в 1−4 классах муниципальных образовательных учреждений;

Увеличена роспись по уведомлению ФУ АПМР СК № 16 от 13.07.2012 г. по программе модернизации на сумму 500 000,00 рублей на приобретение спортивного оборудования;

Приказом № 48 от 20.07.2012 г. увеличена бюджетная роспись по мерам соц. поддержки по коммунальным услугам педагогическим работникам являющихся пенсионерами на сумму 21 996,00 руб;

Приказом 55 от 24.0812г увеличение росписи по мерам соц. поддержки по коммунальным услугам педагогическим работникам на сумму 141 420,00 рублей перерасчет за 2011 год;

Приказом № 74 от 26.10.12r увеличена бюджетная смета на сумму 151 433,00 на приобретение основных средств;

Приказом № 98 от 14.12.2012года увеличение бюджетной росписи на сумму 94 072,50 рублей для приобретения основных средств и канцелярских товаров, спец. одежды работникам школы. см. Приложения]

Бюджетная роспись по вознаграждению за выполнение функций классного руководителя на начало 2011, года составляла 489 924,00 руб. На оплату и начисления по оплату труда, сметные назначения реализованы полностью.

На муниципальную целевую программу «Профилактика правонарушений в Предгорном районе Ставропольского края на 2011;2012год «было профинансировано и израсходовано 153 090,10 рублей, было занято 170 детей в каникулярное время на ремонтных работах школы в качестве подсобных рабочих.

По целевой муниципальной комплексной программе «Здоровье школьника Предгорного муниципального района на 2010;2012 год» было профинансировано и израсходовано 198 900,00 рублей за 3 потока в летнем оздоровительном лагере дневным пребыванием находилось 135 детей.

На приобретение путевок в учреждения загородного отдыха и оздоровления детей было профинансировано и израсходовано 144 000,00 рублей в МОУ ДОД ДСОЦ «Лесная поляна» отдыхали 9 детей и МАОУ ДОД ДОО (п) Ц «Юность» приобретены путевки 6 детям.

На предоставление мер социальной поддержки по оплате жилых помещений. Отопления освещения педагогических работникам образовательных учреждений, проживающих и работающих в сельской местности было профинансировано и выплачено сотрудникам школы за 2012 год 740 928,00 рублей, 34 сотрудника МКОУ СОШ № 14 пользуются данной льготой.

По программе модернизации муниципальных систем общего образования за счет субсидий федерального бюджета прошли повышение квалификации 8 сотрудников.

В целом, практически все расходы бюджета в рамках целевых программ были исполнены. Исключение составили такие программы как:

Муниципальная Целевая Программа Энергосбережение в Предгорном районе — не исполнена совсем.

Модернизация муниципальных систем общего образованияне исполнена на 303 руб.

Расходы местного бюджета на уплату налога на имущество и земельного налогане исполнены на 332 743 руб.

Расходы местного бюджета на содержание школне исполнены на 713 839,2

Обеспечение специализированным молоком детей из малоимущих семей обучающихся в 1−4 классах муниципальных общеобразовательных учреждений — не исполнено на 92 715 рублей. см. Приложения]

Более наглядно данная ситуация может быть отображена в таблице 5.

Таблица 5-Недоисполнение мероприятий в рамках целевых программ.

Согласно сведениям о результатах деятельности из запланированной суммы расходов фактически было не исполнено:

Таблица 6-Результат исполнения бюджета 2011;2012

В 2011 бюджет был исполнен на сумму 22 068 841,36 из 22 331 803,00, что составило 98,82%. Не исполненная сумма 262 961,64(1,18%)

В 2012 из утвержденной суммы 27 442 913,24 фактически было исполнено 26 288 287,60(95,79%). Не исполненная сумма 1 154 625,64(4,21%)

За период 2011;2012 в общей совокупности из утвержденной суммы 49 774 716,24 было не исполнено 1 417 587,28.

В общем виде, просмотрев результаты исполнения бюджета можно отметить, что в процентном соотношении он исполняется практически полностью (98,82−95,79 за 2011;2012 годы соответственно).

Остаются некоторые недочеты при планировании годовых расходов бюджета, прослеживается тенденция их увеличения. И из запланированной в 2012 суммы 27 442 913,24, которая больше предыдущего года на 5 111 110 было не исполнено 1 154 625,64.

В целом, учреждение функционирует стабильно, дефицита бюджетных средств не испытывает, а даже наоборот, не до конца использует денежные ресурсы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В ходе производственной практики были приобретены практические знания по изучаемым дисциплинам. В период прохождения практики, были выполнены следующие задачи:

— проведено изучение МКОУ СОШ № 14;

— знакомство с организацией бухгалтерской работы;

— изучение бухгалтерской документации: баланса, сведений об исполнении бюджета.

— проведен анализ финансовых показателей (анализ результативности использования бюджетных средств), характеризующих работу МКОУ СОШ № 14.

Цель производственной практики — приобретение практических навыков ведения бухгалтерского учета была осуществлена.

В первой главе отчета были озвучены особенности функционирования предприятия и управления им. Был рассмотрен Устав настоящего Учреждения, названа организационно-правовая форма предприятия, его фактический и юридический адреса.

Во второй главе были определены главные аспекты, связанные с анализом активов организации и источников их формирования. Был составлен горизонтальный анализ активов и источников баланса. Определены изменения по строкам и статьям бухгалтерского баланса за отчетный период по сравнению с предыдущим. Был проведен анализ дебиторской и кредиторской задолженности, а также движение основных средств. Также была рассмотрена степень выполнения мероприятий в рамках целевых программ и степень исполнения бюджета. Таким образом, в отчете были рассмотрены основные моменты по учету поступления, движения основных средств.

Бухгалтерский учет на исследуемом предприятии ведется в соответствии с законодательными и нормативными актами Российской Федерации. МКОУ СОШ № 14 осуществляет свою деятельность в сфере образовательных услуг. Исследуя показатели финансово-хозяйственной деятельности за 2011;2012 год следуют выводы о том, что предприятие практически полностью использует средства бюджета, остается также не израсходованная сумма. Увеличение балансовой стоимости основных средств в их процентном выражении, происходит незначительно. В результате амортизационных отчислений, произошло снижение остаточной стоимости основных средств.

Исполнены практически все мероприятия в рамках целевых программ.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ

1. Анализ хозяйственной деятельности бюджетных организаций: Учебное пособие. Под общей редакцией Д. А. Панкова, Е. А. Головковой. М.: Новое знание, 2010. — 409 с.

2. Бухгалтерский учет в бюджетных организациях / Н. П. Кондраков, И. П. Кондраков.-6-е изд.; перераб. доп.- М.:Проспект, 2010. 376с.

3. Кондраков Н. П. «Бухгалтерский учет: Учебное пособие». М.: «ИНФРА-М», 2008;-56с.

4. Отчет о результатах деятельности муниципального казённого общеобразовательного учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 14» Предгорного муниципального района Ставропольского края, 2012.-5 с.

5. Устав Муниципального казенного муниципального учреждения «Средняя общеобразовательная школа № 14» Предгорного муниципального района (в новой редакции), пос. Пятигорский, 2012.-62с.