Нейродинамические предикторы креативности студенток естественнонаучного профиля обучения
Диссертация
ЧГПУ" (2007;2010 гг.). Основные материалы диссертации были представлены на Всероссийских научно-практических конференциях «Медико-биологические и психолого-педагогические аспекты адаптации и социализации человека» (Волгоград, 2008) — «Проблемы и перспективы развития физической культуры, спорта и туризма в современной России» (Челябинск, 2009) — XXI Съезде Физиологического общества им. И. П… Читать ещё >
Список литературы
- Агабабян, А.Р. ЭЭГ-реакции при творческой деятельности / А. Р. Агабабян, В. Г. Григорян, А. Ю. Степанян и др. // Физиология человека. -2007. Т. 33, № 2. — С. 140- 142.
- Агаджанян, H.A. Формирование оптимального функционального уровня неспецифической резистентности в период адаптации студентов к условиям вуза / H.A. Агаджанян, Т. В. Ионова, М. Ф Сауткин // Физиология человека. 1994. — Т. 20, № 3. — С. 144−149.
- Агаджанян, H.A. Здоровье студентов / H.A. Агаджанян, Е. М. Дегтярев. -М. :РУДН, 1997.-148 с.
- Агаджанян, H.A. Сравнительная характеристика особенностей реакций организма на воздействие различных экстремальных факторов / H.A. Агаджанян, A.B. Блытов, Т. Е. Батоцыренова // Экология человека. 2004. -№ 2. — С. 3−7.
- Агаджанян, H.A. Изучение образа жизни, состояния здоровья и успеваемости студентов при интенсификации образовательного процесса / H.A. Агаджанян, Т. Ш. Миннибаев, А. Е. Северин // Гигиена и санитария. -2005.-№ 3.-С. 48−52.
- Агаджанян, H.A. Проблемы адаптации и учение о здоровье / H.A. Агаджанян, P.M. Баевский, А. П. Берсенева. М.: Изд-во РУДН, 2006. — 284 с.
- Азарко, Е.М. Психофизиологические и психологические характеристики потенциально одаренных подростков с различными смыслообразовательными стратегиями : автореф. дис.. канд. псих, наук: 19.00.02 / Азарко Елена Матвеевна- Р-н-Д, 2003. 21 с.
- Аминов, H.A. Психофизиологические и психологические предпосылки педагогических способностей / H.A. Аминов // Вопросы психологии. 1988. — № 5. — С. 71−77.
- Анохин, П.К. Очерки по физиологии функциональных систем / П. К. Анохин. М.: Медицина, 1975. — 477 с.
- Анохин, П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы / П. К. Анохин. М.: Наука, 1980. — 197 с.
- Анохин, П.К. Избр. труды. Кибернетика функциональных систем / П. К. Анохин. М.: Медицина, 1998. — 400 с.
- Антропова, М.В. Изменения психологических и вегетативных показателей у старшеклассников в процессе дифференцированного обучения / М. В. Антропова, JI.M. Кузнецова, Г. В. Бородкина // Физиология человека. -1991.-Т. 17, № 5.-С. 12−17.
- Артеменков, A.A. Изменения вегетативных функций у студентов при адаптации к умственным нагрузкам / A.A. Артеменков // Гигиена и санитария. 2007. — № 1. — С. 62−64.
- Н.Архипова, И. В. Творчество как мера активности. Психологические механизмы регуляции активности личности: сб. науч. тр. / И.В. Архипова-Новосибирск: НГПУ, 2001. Ч. 1. — С. 69−78.
- Бабаева, Ю.Д. Психология одаренности детей и подростков / Ю. Д. Бабаева. М.: Издательский центр Академия, 1996. — 215 с.
- Баевский, P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии / P.M. Баевский. М.: Медицина, 1979. — 296 с.
- Баевский, P.M. Анализ вариабельности сердечного ритма в космической медицине / P.M. Баевский // Физиология человека. 2002. — Т. 28, № 2. — С. 70−82.
- Базанова, О.М. Индивидуальные показатели альфа-активности электроэнцефалограммы и невербальная креативность / О. М. Базанова, Л. И. Афтанас // Росс. Физиол. Журнал им. И. М. Сеченова. — 2007. — Т. 93, № 1. -С. 14−26.
- Баринова, М.О. Влияние разных умственных нагрузок на показатели сердечного ритма студентов / М. О. Баринова, В. Н. Зарипов // Вестник Ивановского государственного университета. Иваново, 2009. — № 2.-С. 11−15.
- Бароненко, В.А. Оптимизация умственной работоспособности студента в образовательном процессе. Здоровье и физическая культура студента: учеб. пособие / В. А. Бароненко, JI.A. Рапопорт. М.: Альфа, 2003. -С. 260−293.
- Батурин, H.A. Успех, неудача и результативность деятельности / H.A. Батурин // Психолог. Журнал. 1987. — Т. 8, № 3. — С. 87−93.
- Берг, Т.Н. Психологическая адаптация младших специалистов подводного флота : автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.03 / Берг Татьяна Николаевна — Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. Москва, 2003. -26 с.
- Березин, Ф.Б. Методика многостороннего исследования личности / Ф. Б. Березин. М.: Медицина, 1976. — 186 с.
- Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. Л.: Наука, 1988. — 269 с.
- Березина, М.Г. Роль психофизиологических особенностей студентов в адаптации к учебной деятельности : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / Березина Марина Геннадьевна — Новосибирский гос. пед. унт. Новосибирск, 2000. — 21 с.
- Берестенко, Е.Д. Влияние экологических условий на психологическое состояние студенток / Е. Д. Берестенко, A.A. Желтиков, Ю. И. Григорьев // Экология человека. 2009. — № 10. — С. 55−59.
- Бехтерева, Н.П. Исследование мозговой организации творчества. Сооб. III. Активация мозга по данным анализа локального мозгового кровотока ЭЭГ / Н. П. Бехтерева, С. Г. Данько, М. Г. Старченко и др. // Физиология человека. 2001. — Т. 27, № 4 — С. 6−14.
- Бехтерева, Н.П. Динамика когерентности ЭЭГ при выполнении заданий на вербальную и невербальную (образную) креативность / Н. П. Бехтерева, Ж. В. Нагорнова // Физиология человека. 2007. — Т. 33, № 5. — С. 5−13.
- Библер, B.C. Мышление как творчество. Введение в логику мыслительного диалога / B.C. Библер. М.: Политиздат, 1975. — 399 с.
- Бирюков, С.Д. Генетические особенности пластичности поведения человека : автореф. дис.канд. психол. наук. Бирюков Сергей Дмитриевич — Институт психологии АН СССР. Москва, 1988. — 21 с.
- Богоявленская, Д.Б. Интеллектуальная активность как проблема творчества / Богоявленская, Д.Б. — Ростовский университет. Ростов-на-Дону, 1983.- 176 с.
- Богоявленская, Д.Б. Одаренность и проблемы ее идентификации / Д. Б. Богоявленская, М. Е. Богоявленская // Психологическая наука и образование. 2000. — № 4. — С. 5−13.
- Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей / Д. Б. Богоявленская. М.: Академия, 2002. — 320 с.
- Бодунов, М.В. О связи интегральных ЭЭГ параметров с формально — динамическими проявлениями активности человека / М. В. Бодунов // Физиология человека. — 1977. — № 3. — С. 394−403.
- Бойко, Е.И. Время реакции человека / Е. И. Бойко. М.: Медицина, 1964. — 440 с.
- Ваганова, Л.И. Динамика состояния здоровья и образа жизни студенческой молодежи г. Челябинска / Л. И. Ваганова // Учащаяся молодежь России: прошлое, настоящее, будущее: сб. науч. ст. Челябинск, 2000. — С. 178−180.
- Ваганова, Л.И. Медико-социальная характеристика студентов-подростков, новые подходы к совершенствованию организации медицинской помощи : автореф. дис.. канд. мед. наук: 14.00.33 / Ваганова Людмила Ивановна. Уфа, 2003. — 26 с.
- Валиуллина, Л. Ф Социально-гигиеническая характеристика образа жизни студентов / Л. Ф. Валиуллина, А. Х. Яруллин // Казанский медицинский журнал. 2007. — № 1. — С. 74−76.
- Вачков, И.В. Основные технологии группового тренинга. Психотехники. / И. В. Вачков. М.: Ось-89, 1999. — 256 с.
- Вегетативные расстройства. Клиника, диагностика, лечение / под ред. проф. А. М. Вейна. — М.: Медицинское информационное агентство, 2003.- 752 с.
- Виноградова, Т.В. Сравнительное исследование познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов / Т. В. Виноградова, В. В. Семенов // Вопросы психологии. 1993. — № 2. — С. 63−71.
- Волкова, Е.В. Использование методики Е. Торренса для изучения способностей студентов химиков / Е. В. Волкова // Известия Уральского государственного университета. — 2007. — № 50. — С. 241—253.
- Воронин, А.Н. Диагностика невербальной креативности (краткий вариант теста Торренса) / А. Н. Воронин // Психологическое образование. — 1995.-№ 1.-С. 75−87.
- Выготский, Л.С. Психология развития человека / Л. С. Выготский.- М.: Смысл: Эксмо, 2005. 1136 с.
- Галкина, Т.В. Изучение влияния тестовой ситуации на результаты исследования креативной личности / Т. В. Галкина, Л. Г. Алексеева // Методы психологической диагностики. Вып. № 2. М.: ИП РАН, 1995. — С.82−107.
- Гиппиус, C.B. Тренинг развития креативности. Гимнастика чувств. / C.B. Гиппиус. СПб.: Речь, 2001. — 352 с.
- Голованова, A.A. Коммуникативная креативность субъекта как фактор эффективности группового решения задач : автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Голованова Анна Анатольевна. Казань, 2003. — 23 с.
- Голубева, Э.А. Способности и склонности / Э. А Голубева — М.: Педагогика, 1989.-200 с.
- Голубева, Э.А. Способности и индивидуальность / Э. А Голубева -М.: Прометей, 1993.-304 с.
- Горелова, Г. Г. Личность и профессия: Профессионально-личностная реадаптация в условиях «тройного» кризиса: монография. -Челябинск: ЧГПУ, 2002. 401 с.
- Данилова, H.H. Изменение вариабельности сердечного ритма при информационной нагрузке / H.H. Данилова, C.B. Астафьев // Журнал Высш. Нерв. Деят. 1999. — Т. 49, №. 1. — С. 28−37.
- Данилова, H.H. Психофизиология / H.H. Данилова. — М.: Аспект Пресс, 2001.-373 с.
- Дмитриев, Д.А. Особенности влияния экзаменационного стресса на регуляцию сердечного ритма у студентов / Д. А. Дмитриев, Е. В. Саперова, П. А. Тенетко // Тез. Докл. V Сибирского физиологического съезда. Бюллетень сибирской медицины. 2005. — Т.1. — 14 с.
- Дружинин, В.Н. Экспериментальное наследование формирующего влияния микросреды на креативность / В. Н. Дружинин, Н. В. Хазратова // Психологический журнал. 1994. — Т. 15, № 4. — С. 83−93.
- Дружинин, В.Н. Психология общих способностей / В. Н. Дружинин. СПб.: Питер, 2006. — 368 с.
- Емельянов, В.В. Студенты об адаптации к вузовской жизни / В. В. Емельянов // Социол. исслед. 2001. — № 9. — С. 77−82.
- Захарченко, Д.В. ЭЭГ-корреляты продуктивности выполнения невербальной творческой работы (рисования) / Д. В. Захарченко, Н. Е. Свидерская // Журн. Высш. нервной деятельности. 2008. — Т. 58, № 4. — С. 432−442.
- Иваницкий, Г. А. Взаимодействие лобной и левой теменно-височной коры при вербальном мышлении / Г. А. Иваницкий, А. Р. Николаев A.M. Иваницкий // Физиология человека. 2002. — Т. 28, № 1. — С. 5−11.
- Изюмова, С.А. Природа мнемических способностей и дифференциация обучения / С. А. Изюмова. М.: Наука, 1995. — 383 с.
- Ильин, Е.П. Изучение свойств нервной системы / Е. П. Ильин. -Ярославль: Изд-во Ярослав, ун-та, 1978. 93 с.
- Ильин, Е.П. Дифференциальная психофизиология (возможности человека и свойства нервной системы): учеб. пособие для спецкурса на факультетах психологии и биологии/ Е. П. Ильин. — Челябинск, 1999. — 324 с.
- Ильин, Е.П. Психомоторная организация человека / Е. П. Ильин. -Спб.: Питер, 2003. 384 с.
- Исаев, А.П. Корреляционный анализ отдельных показателей кардиореспираторной системы для выявления стресс состояний / А. П. Исаев, Е. В. Быков, С. А. Кабанов // Теория и практика физической культуры. -1997.-№ 9.-С. 11−13.
- Казин, Э.М. Влияние психофизиологического потенциала на адаптацию к учебной деятельности / Э. М. Казин, В. И. Иванов, H.A. Литвинова // Физиология человека. 2002. — Т. 28, № 3. — С. 23- 29.
- Казин, Э.М. Особенности психофизиологической адаптации студентов факультета физической культуры, специализирующихся в разных видах спорта, к условиям обучения в вузе / Э. М. Казин, Л. А. Варич // Физиология человека. 2005. — Т. 31, № 1. — С. 77−81.
- Карасев, Р.П. Особенности нервной системы студентов как детерминанты успешности их обучения в вузе / Р. П. Карасев, М. М. Лапкин, Т. М. Григоренко // Врач-аспирант. 2008. — № 3. — С. 230−236.
- Колпакова, А.Н. Креативность студентов-педагогов как фактор их самоактуализации в обучении : дис.. канд. псих, наук: 19.00.07 / Колпакова Анна Николаевна. СПб., 2007. — 200 с.
- Кондрашкова, E.H. Показатели сенсомоторной реакции и психоэмоциональной сферы у студентов в условиях различных техногенных нагрузок / E.H. Кондрашкова, Г. П. Золотникова // Вестник Оренбургского государственного университета. — 2007. № 12. — С. 154—156.
- Коноваленко, В.А. Развитие креативного компонента акмеологической культуры будущих специалистов : дис.. канд. психол. наук: 10.00.13 / Коноваленко Валерий Адольфович. Москва, 2009. — 249 с.
- Королёва, М.А. Влияние уровня тревожности и депрессии молодых людей на механизмы регуляции сердечного ритма после дополнительного светового воздействия / М. А. Королёва, И. М. Воронин //
- Вестник Тамбовского университета. Серия: Естественные и технические науки. 2008. — Т. 13, № 5. — С. 397−400.
- Крылова, М.А. Специфика проявления креативности и социально-психологическая адаптация в подростковом и юношеском возрасте : дис.. канд. псих, наук: 19.00.13. / Крылова Марина Андреевна. Санкт-Петербург, 2007. 239 с.
- Крысько, В.Г. Социальная психология: словарь-справочник / Крысько В. Г. М.: ACT, 2001. — 688 с.
- Кудрявцев, В.Т. Творческая природа психики человека / В. Т. Кудрявцев // Вопросы психологии. 1990. — № 3. — С. 113−120.
- Ландау, Э. Одаренность требует мужества: Психологическое сопровождение одаренного ребенка / Э. Ландау. М.: «Академия», 2002. -144 с.
- Леви, Л. Эмоциональный стресс: Физиологические и психологические реакции / Леви Л., Мясищева В. Н. Л.: Медицина, 1970. -330 с.
- Лейтес, Н.С. Возрастная одаренность и индивидуальные различия / Н. С. Лейтес. М.: МОДЭК, 2008. — 408 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Электронный ресурс. / А. Н. Леонтьев // М.: Политиздат, 1975. Режим доступа: URL: http://psylib.org.ua/books/
- Либин, А.В. Дифференциальная психология: На пересечении европейских, российских и американских традиций: учебное пособие длявысших учебных заведений. 3-е изд., испр. — М.: Изд-ий центр «Академия», 2004. — 527 с.
- Литвинова, H.A. Адаптация студентов младших курсов в зависимости от уровня подвижности нервных процессов и функциональной асимметрии мозга / H.A. Литвинова, М. Г. Березина, A.M. Прохорова // Валеология. 1999. — № 3. — С. 26−32.
- Литвинова, H.A. Роль индивидуальных психофизиологических особенностей студентов в адаптации к умственной и физической деятельности : автореферат дис.. доктора биол. наук: 03.00.13 /Литвинова Надежда Алексеевна. Томск, 2008. — 38 с.
- Литовченко, О.Г. Особенности морфофункционального и психофизиологического развития уроженцев Среднего Приобья в возрасте 720 лет : дис.. доктора биол. наук: 03.00.13 / Литовченко Ольга Генадьевна-Челябинск, 2009. 285 с.
- Лурия, А. Р. Поражения мозга и мозговая локализация высших психических функций / А. Р. Лурия М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — 146 с.
- Лурия, А. Р. Основы нейропсихологии / А. Р. Лурия. М.: Академия, 2008. — 384 с.
- Малик, М. Вариабельность сердечного ритма. Стандарты измерения, физиологической интерпретации и клинического использования / М. Малик, Д. Кэтт // Вестник аритмологии. 1999. — № 11. — С. 52−77.
- Матюшкин, A.M. Загадки одаренности: Проблемы практической диагностики / A.M. Матюшкин. М.: Школа-Пресс, 1993. — 127 с.
- Матюшкин, A.M. Концепция творческой одаренности / A.M. Матюшкин // Вопросы психологии. 2003- № 6. — С.28−33.
- Медведев, В.И. Взаимодействие физиологических и психологических механизмов в процессе адаптации / В. И. Медведев // Физиология человека. 1998. — Т. 24, № 4. — С. 7−13.
- Медведев, В.И. Адаптация человека / В. И. Медведев. СПб, 2003. -150 с.
- Медведев, М.А. Значимость личностных особенностей при интерпретации показателей спектральных составляющих сердечного ритма / М. А. Медведев, и др. // Физиология человека. 2002. — Т. 28, № 3. — С. 5460.
- Меерсон, Ф.З. Высшие адаптационные реакции организма / Ф. З. Меерсон, Р. И. Кругликов // Физиология адаптационных процессов. М.: Наука, 1988.-С. 492−520.
- Мелик-Пашаев, A.A. Об источнике способности человека к художественному творчеству / A.A. Мелик-Пашаев // Вопросы психологии. -1998.-№ 1.-76 с.
- Мерлин, B.C. Очерк интегрального исследования индивидуальности / B.C. Мерлин. М.: Педагогика, 1986. — 253 с.
- Мерлин, B.C. Психология индивидуальности / B.C. Мерлин. М.: МПСИ, 2009. — 544 с.
- Мещеряков, Б.Г. Большой психологический словарь / Б. Г. Мещеряков, В. П. Зинченко. М.: Прайм — Еврознак, 2007. — 672 с.
- Михайлов, В.М. Вариабельность ритма сердца: опыт практического применения метода / В. М. Михайлов. Иваново: Иван. гос. мед. академия, 2002. — 290 с.
- Молчанов, A.C. Опознание эмоциональных состояний как компонент педагогических способностей / A.C. Молчанов, H.A. Аминов // Творчество и педагогика: мат-лы Всесоюзной конференции. М, 1988. — С. 215−218.
- Монтина, И.М. Влияние латерализации фенотипа на поведенческие реакции человека / И. М. Монтина, и др. // Бюллетень ВСНЦ. 2008. -№ 2(60). — С. 32−33.
- Морено, Я.Л. Психодрама / пер. с англ. Г. Пимочкиной, Е. Рачковой. М.: Апрель Пресс: ЭКСМО-Пресс, 2001.
- Мороз, М.П. Экспресс-диагностика работоспособности и функционального состояния человека: методическое руководство / М. П. Мороз. СПб.: ИМАТОН, 2007. — 40 с.
- Мустафин, A.M. Творческий потенциал человека и его реализация / A.M. Мустафин // Вопросы психологии. 2000. — № 4. — С. 143−144.
- Нагорнова, Ж.В. Динамика мощности ЭЭГ при выполнении заданий на вербальную (образную) креативность / Ж. В. Нагорнова // Физиология человека. 2007. — Т. 33, № 3. — С. 26 -34.
- Нахамчен, Л.Г. Кардиоритмография в оценке функционального состояния организма / Л. Г. Нахамчен // Бюллетень физиологии и патологии дыхания. 1999. — № 5. — С. 36−44.
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа» / Утверждено президентом РФ Д. Медведевым: Пр-271 от 04 февраля 2010 г. Электронный ресурс. Режим доступа: URL: http://mon.gov.ru/dok7akty6591.
- Небылицин, В.Д. Основные свойства нервной системы человека / В. Д. Небылицин. М.: Просвещение, 1966. — 383 с.
- Небылицин, В.Д. Основные свойства нервной системы человека как нейрофизиологическая основа индивидуальности / В. Д. Небылицин // Естественнонаучные основы психологии. М., 1978. — 368.
- Небылицин, В.Д. Избранные психологические труды / В. Д. Небылицин. М.: Педагогика, 1990. — 408 с.
- Небылицин, В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий / В. Д. Небылицин. М.: Высшее образование, 2008. — 649 с.
- Нестеренко, А.И. (а) Физиологические и психологические показатели зависимости состояния организма от типологической принадлежности / А. И. Нестеренко, В. Н. Васильев, М. А. Медведев // Физиология человека. 2003. — Т. 29, № 6. — С. 79−85.
- Нестеренко, А.И. (б) Прогноз тревожности у студенток на основании их типологических различий / А. И. Нестеренко, В. Н. Васильев, Д. В. Загулова // Психологический журнал. 2003. — Т.24, № 6. — С. 37−46.
- Нидеккер, И.Г. Проблема математического анализа сердечного ритма / И. Г. Нидеккер, Б. М. Федоров // Физиология человека. — 1993. Т. 19, № 3. — С. 80−87.
- Никитин, О.Д. Развитие креативности как основа профессиональной подготовки студентов педагогических вузов : автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / Никитин Олег Денисович. Москва, 2009 -22 с.
- Николаева, Е.Н. Психофизиологические особенности адаптации студентов при обучении в вузе в условиях Севера : дис. канд. биол. наук: 03.00.13 / Николаева Елена Николаевна. Якутск, 2006.
- Оглоблин, Д.Л. Динамика ритма сердца при дозированных нагрузках различной физической тяжести и нервной напряженности : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 / Оглоблин Денис Леонидович. — Тверь, 2005.-23 с.
- Павлов, И.П. Полное собрание сочинений / И. П. Павлов. М. — Л.: Изд-во АН СССР, 1951. — Т. 3, Кн. 1.-392 с.
- Павлова, И.П. Системный подход к психофизиологическому исследованию мозга человека / И. П. Павлова, А. Ф. Романенко. — Л.: Наука, 1988.-209 с.
- Поборский, А.Н. Особенности регуляции сердечного ритма у студентов с разным уровнем тревожности перед началом обучения в неблагоприятных условиях Среднего Приобья / А. Н. Поборский, М.А.
- Юрина, Ж.Н. Лопацкая // Бюллетень Сибирского отделения Российской академии медицинских наук. 2007. — № 3. — С. 191−196.
- Поборский, А.Н. Функциональное состояние и адаптационные возможности организма студентов в неблагоприятных условиях среды / А. Н. Поборский, М. А. Юрина, Ж. Н. Лопацкая // Гигиена и санитария. 2008. -№ 5. — С. 70−74.
- Пономарев, Я.А. Психология творческого мышления / Я. А. Пономарев. М.: Изд-во Академия пед. наук РСФСР, 1960. — 352 с.
- Пономарев, Я.А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. М.: Директмедиа Паблишинг, 2008. — 703 с.
- Пономарева, Л.А. Адаптация студентов / Л. А. Пономарева, К. И. Назарова, O.A. Ланцова // Специалист. 2001. -№ 7. — С. 22−23.
- Прангишвили, И.В. Системный подход и общие системные закономерности / И. В. Прангишвили. М.: Синтег, 2001. — 528 с.
- Псеунок, A.A. Вариабельность сердечного ритма / A.A. Псеунок // Вестник Адыгейского государственного университета. 2006. — № 2. — С. 222.
- Психогимнастика в тренинге // Под ред. Н. Ю. Хрящевой. СПб.: Речь, Институт тренинга, 2001. — 256 с.
- Психология. Полный энциклопедический справочник / Сост. и общ. ред. Б. Мещеряков и В. Зинченко. СПб.: Прайм — Еврознак, 2007. -896 с.
- Пуфаль-Струзик, И. Творческий путь в «трансгрессивной концепции личности» Я. Козелецкого / И. Пуфаль-Струзик // Психологическая наука и образование. 2002. — № 2. — С. 75−85.
- Равич-Щербо, И. В. Роль среды и наследственности в формировании индивидуальности человека / И.В. Равич-Щербо. М.: Педагогика, 1988. — 336 с.
- Разумникова, О.М. Пол и профессиональная направленность студентов как факторы креативности / О. М. Разумникова // Вопросы психологии. 2002. — № 1. — С. 111−125.
- Разумникова, О.М. Частотно-пространственная организация электрической активности мозга при вербальной креативности: влияние тендер фактора / О. М. Разумникова // Журн. Высш. Нервной деятельности. -2005. Т. 55, № 4. — С. 487−495.
- Разумникова, О.М. Функциональное значение биопотенциалов а2-диапозана при конвергентном и дивергентном мышлении / О. М. Разумникова // Физиология человека. 2007. — Т. 33, № 2. — С. 23−34.
- Разумникова, О.М. Связь частотно-пространственных параметров фоновой ЭЭГ с уровнем интеллекта и креативности / О. М. Разумникова // Журн. Высш. нервной деятельности. 2009. — Т. 59, № 6. — С. 686−695.
- Разумникова, О.М. Стратегия и результат: половые различия в электрографических коррелятах вербальной и образной креативности / О. М. Разумникова, Н. В. Вольф, И. В. Тарасова // Физиология человека. — 2009. Т. 35, № 3.-С. 31−41.
- Ратанова, Т.А. Психофизиологические основы индивидуальности: учебное пособие. М.: МПСИ Модэк, 2008. — 160 с.
- Рожина, JI.H. Развитие креативности у студентов разных специальностей / Л. Н. Рожина, Т. С. Юрочкина // Психология обучения. -2007. № 6. — С. 29−46.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. Спб.: Питер, 2002. — 1012 с.
- Рубинштейн, С.Л. Принцип творческой самодеятельности / С. Л. Рубинштейн // Вопросы психологии. 1986. — № 4. — С. 101−108.
- Русалов, В.М. Дифференциальная психология: Основные достижения и перспективы изучения индивидуальности человека / В. М. Русалов // Психологический журнал. — 1988. — Т. 1.-№ 2.
- Русалов, В.М. О природе темперамента и его месте в структуре индивидуальных свойств человека / В. М. Русалов // Вопросы психологии. -1985. -№ 1.-С. 19−33.
- Русалов, В.М. Темперамент как предпосылка творческих способностей / В. М. Русалов, Л. И Полташева // Журнал Высшей нервной деятельности. 1997. — Т.47, №.3. — С. 45160.
- Саакян, О.С. Особенности пространственно-временной организации ЭЭГ при решении творческих задач у одаренных с разным профилем латеральной организации / О. С. Саакян // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2009. — № 2. — С.312—321.
- Савенков, А.И. Одаренные дети в детском саду и школе / А. И Савенков. М.: Издательский центр Академия, 2000. — 232 с.
- Сартан, Г. Подготовка профессиональных тренеров / Г. Сартан // Вестник практической психологии образования. — 2004. — № 1. — С. 56−63.
- Свидерская, Н.Е. Пространственная организация ЭЭГ при активизации творческих процессов / Н. Е. Свидерская, Т. Н. Дащинская, Г. В. Таратынова // Журнал высшей нервной деятельности. — 2001. — Т. 51, № 3. -393−404 с.
- Свидерская, Н.Е. Сравнительный анализ пространственной организации ЭЭГ на моделях дивергентного и конвергентного мышления / Н. Е. Свидерская, А. Г. Антонов, Л. С. Бутнеева // Журнал высшей нервной деятельности. 2007. — Т.57, № 2. — 144−154 с.
- Свидерская, Н.Е. Влияние индивидуально-психологических характеристик на пространственную организацию ЭЭГ при невербально -дивергентном мышлении / Н. Е. Свидерская, А. Г. Антонов // Физиология человека. 2008. — Т. 34, № 5. — С. 34−43.
- Симонов, П.В. Созидающий мозг. Нейробиологические основы творчества / П. В. Симонов. М.: Наука, 1993. — 111 с.
- Собчик, Л.Н. Психология индивидуальности: теория и практика психодиагностики / Л. Н. Собчик. — Спб.: Речь, 2003. 624 с.
- Солодков, A.C. Адаптивные возможности человека / A.C. Солодков // Физиология человека. 1982. — Т. 8, № 3. — С. 445−450.
- Сорокина, М.А. Оценка психофизиологического потенциала участников образовательного процесса в высшей школе Электронный ресурс. // Фундаментальные исследования. 2009. — № 2. — С. 100−101. Режим доступа: URL: www.rae.ru. 01.11.2010.
- Старченко, М.Г. Психологические аспекты исследования мозговой организации креативности : автореф. дис. канд. психол. наук: 19.00.02 / Старченко Мария Григорьевна. СПб, 2001. — 23 с.
- Стреляу, Я. Роль темперамента в психическом развитии / Я. Стреляу. М.: Прогресс, 1982. — 231 с.
- Судаков, K.B. Кросскорреляционный вегетативный критерий эмоционального стресса / К. В. Судаков, Е. А. Юматов, О. П. Тараканов // Физиология человека. 1995. — Т. 21, № 3. — С. 87−95.
- Судаков, К.В. Системное квантование жизнедеятельности. Система квантов физиологических процессов / К. В. Судаков М.: Международный Гуманитарный Фонд Арменоведения им. акад. Ц. П. Агаяна, 1997.-С. 39−52.
- Судаков, К.В. Индивидуальность эмоционального стресса / К. В. Судаков // Журнал неврологии и психиатрии. 2005. — Т. 105, № 2. — С. 4−12.
- Судаков, К.В. Избранные труды. Развитие теории функциональных систем / К. В. Судаков. М, 2007. — Т.1. — 343 с.
- Судаков, К.В. Системные механизмы психической деятельности // Общие вопросы неврологии и психиатрии / К. В. Судаков. — 2010. № 2. — С. 4−14.
- Суздалева, В.А. Скоростные параметры ассоциативных реакций, и типологические свойства нервной системы человека / В. А. Суздалева, Н. И. Чуприкова // Вопросы психологии. 1974. — № 3. — С. 137−144.
- Суровцева, С.С. Исследование психофизиологических предпосылок развития творческих и музыкальных способностей старших дошкольников : дис.. канд. психол. наук: 13.00.08 / Суровцева Светлана Сергеевна. СПб, 2004. — 171 с.
- Таймазов, В.А. Психофизиологическое состояние спортсмена (методы оценки и коррекции) / В. А. Таймазов, Я. В. Голуб. — СПб.: Олимп-СПб, 2004. 400 с.
- Тарасенко, Н.П. Изменения нейродинамических характеристик мозга человека в течение индивидуального года / Н. П. Тарасенко, М. В. Чичиленко, H.A. Барбараш // Физиология человека. 2007. — Т. 33, № 6. — С. 60−65.
- Теплов, Б.М. Проблемы индивидуальных различий / Б. М. Теплов. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961. — 536 с.
- Теплов, Б.М. Способности и одаренность: хрестоматия по возрастной и педагогической психологии / Б. М. Теплов. М., 1981. — С. 3135.
- Теплов, Б.М. Избранные труды: в 2 т. / Б. М. Теплов. М.: Педагогика, 1985.-Т. 1. -328 с.- Т. 2.-357 с.
- Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б. М. Теплов.- М.: МПСИ, 2004 640 с.
- Тихомиров, O.K. Психологические исследования творческой деятельности / O.K. Тихомиров. М.: Наука, 1975. — 254 с.
- Украинцева, Ю.В. Уровень личностной тревожности и независимости у лиц с разной пространственно временной организацией биопотенциалов мозга / Ю. В. Украинцева, М. Н. Русалова // Журнал высшей нервной деятельности. — 2004. — № 54(3). — С. 331−339.
- Ушаков, Г. К. Пограничные нервно-психические расстройства / Т. К. Ушаков. М.: Медицина, 1987. — 304 с.
- Ушакова, Я.В. Здоровье студентов и факторы его формирования / Я. В. Ушакова // Вестник Нижегородского университета им. Н. И. Лобачевского. 2007. — № 4. — С. 197−202.
- Федоров, Б.М. Стресс, кардиологические аспекты / Б. М. Федоров // Физиология человека. 1997. — Т. 23, № 2. — С. 89−99.
- Фингелькурц, A.A. Межполушарная асимметрия мозга, интеллектуальная одаренность и близнецы / A.A. Фингелькурц // Вопросы психологии. 2000. — № 5. — С. 111−121.
- Фомин, H.A. Адаптация: общебиологические и психофизиологические основы / H.A. Фомин. — М.: Теория и практика физ. культуры, 2003. 383 с.
- Фролов, Б.С. Система оценки и прогнозирования психического здоровья при массовых психопрофилактических обследованиях / Б. С. Фролов. Л.: ВмедА, 1982. — 61 с.
- Хазратова, Н.В. Формирование креативности под влиянием социальной микросреды : автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.01 / Хазратова Нигора Викторовна. Москва, 1994. — 20 с.
- Хайкин, Р.Б. Художественное творчество глазами врача / Р. Б. Хайкин. СПб.: Наука, 1992. — 232 с.
- Хаспекова, Н.Б. Анализ вариабельности сердечного ритма в неврологии / Н. Б. Хаспекова, A.M. Вейн // Компьютерная электрокардиография на рубеже столетий: материалы международного симпозиума: тез. докл. -М, 1999. — С. 131−133.
- Хаспекова, Н.Б. Диагностическая информативность мониторирования вариабельности ритма сердца / Н. Б. Хаспекова // Вестник аритмологии. 2003. — Т. 32. — С. 15.
- Ходак, H.A. Гендерные дифференцировки сенсомоторных реакций в определении профпригодности у студентов разных профилей обучения / H.A. Ходак, Л. С. Рычкова // Вестник ЮУрГУ. 2009. — № 20. — С. 6−10.
- Холодная, М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования / М. А. Холодная. М.: Барс, 1997. — 392 с.
- Холодная, M.А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума / М. А. Холодная. М.: Пер Сэ, 2002. — 304 с.
- Хомская, Е.Д. Нейропсихология индивидуальных различий / Е. Д. Хомская, И. В. Ефимова, Е. В. Будыка. М.: Изд-во МГУ, 1997. — 281 с.
- Цагарелли, Ю.А. методы системной психологической диагностики на приборе «Активациометр» : учебное пособие. Казань, 2009. — 254 с.
- Чарыкова, И.А. Анализ особенностей сенсомоторного реагирования в условиях адаптации к физической активности разной направленности / И. А. Чарыкова, Е. А. Стаценко, H.A. Парамонова // Медицинский журнал. 2009. — № 4. — С. 14 — 21.
- Челышкова, Т.В. Особенности функционального состояния центральной нервной системы студентов в процессе учебной деятельности / Т. В. Челышкова и др. // Вестник Адыгейского гос ун-та, Майкол: Изд-во АГУ. 2008. — № 8. — С.71−77.
- Чикова, С.Н. Адаптивные возможности и психофизиологический статус студентов приполярного региона : автореф. дис.. канд. биол. наук: 03.00.13 — 19.00.02. / Чикова Светлана Николаевна. Архангельск, 2008. — 18 с.
- Шадриков, В.Д. Способности, одаренность, талан. Развитие и диагностика способностей / отв. ред. В. Н. Дружинин. — М.: Наука, 1991. — 232 с.
- Шемякина, Н.В. Динамика спектров мощности и когерентности ритмических компонентов ЭЭГ при решении вербальной и творческой задачи преодоления стереотип / Н. В. Шемякина, и др. // Физиология человека. 2007. — Т. 33, № 5. — С. 14 — 21.
- Шибкова, Д.З. Фактор связи — основа жизнеспособности биологических систем / Д. З. Шибкова, и др. // Вестник Челябинского
- Педагогического Университета. Сер. 4. Ест. науки. — Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2001. — № 4. — С. 80−90.
- Шибкова, Д.З. Тендерные особенности сенсомоторного реагирования подростков 13−14 лет, влияющие на продуктивность творческой деятельности / Д. З. Шибкова, В. П. Мальцев М.В. Хайкина //Вестник ЧГПУ. Челябинск, 2009. — № 4. — С. 330−337.
- Шубин, A.B. Асимметрия мозга и особенности вербальной креативности / A.B. Шубин, Е. И. Серпионова // Вопросы психологии. 2007. -№ 4. — С. 89−98.
- Шумакова, Е.Р. Межполушарная функциональная асимметрия в динамике бимануальной активности у детей 7—11 лет при обучении оригами : дис.. канд. психол. наук: 19.00.02 / Шумакова Екатерина Рудольфовна. -Р-н- Д, 2000.- 186 с.
- Шумакова, Н.Б. Исследование творческой одаренности с использованием тестов П. Торренса у младших школьников при специальном обучении / Н. Б. Шумакова, С. И. Щебланова Н. П Щербо // Вопросы психологии. 1991. -№ 1. — С. 27−32.
- Щебланова, Е.И. Идентификация одаренных учащихся как первый этап лонгитюдного исследования развития одаренности / Е. И. Щебланова // Вопросы психологии. — 1996. — № 1. С. 97.
- Щербакова, Е.Е. Педагогическая креативность как фактор профессионального развития студентов : дис.. док. пед. наук: 13.00.08 / Щербакова Елена Евгеньевна. — Чебоксары, 2006. — 548 с.
- Щербатых, Ю.В. Вегетативные проявления экзаменационного стресса / Ю. В. Щербатых // Прикладные информационные аспекты медицины. 1999. — Т.2, № 1. — С.59−62.
- Щербатых, Ю.В. Связь черт личности студентов-медиков с активностью вегетативной нервной системы / Ю. В. Щербатых // Психологический журнал. — 2002. — № 1. — С. 118—122.
- Экология, здоровье, качество жизни / Н. А. Агажданян и др. М.: Астрахань: Изд-во АГМА, 1996. — 250 с.
- Юркевич, B.C. Проблема диагноза и прогноза одаренности в работе практического психолога / B.C. Юркевич // Школа здоровья. — 1997. -№ 1.-С. 59−71.
- Яковлев, Б.П., Литовченко О. Г. Психофизиологическая характеристика уровня работоспособности студентов / Б. П. Яковлев, О. Г. Литовченко // Гигиена и санитария. 2008. —№ 1. — С. 60−63.
- Abra, J. Gender different in creative achievement: A survey of explanations / J. Abra, S. Valentine French // Genet. Soc. Gen. Psychol. Monogr. — 1991. — V. 117, № 3. — P. 233−284.
- Adler, A. Understanding Life / A. Adler. Harmondsworth: Penguin, 1997.- 148 p.
- Adler, A. Understanding Human Nature. CenterCity: Hazelden, 1998. 302 p. Электронный ресурс. Режим доступа: URL: http://www.amazon.com/Understanding-Human-Nature-Alfred-Adler/.
- Akselrod, S.D. Spectral analysis of left ventricular area variability as a tool of improve the understanding of cardiac autonomic control / S.D. Akselrod, R.M. Amitayt, V. Moravi // Physiol. Meas. 2000. — № 21(2). — P. 319−331.
- Amabile, T.M. Creativity in context: update to the social psychology of creativity / T.M. Amabile, M.A. Collins. R. Conti. Boulder: Westview Press, 1996.-336 p.
- Athley, R.A. Cerebral hemispheric mechanisms linking ambiguous word meaning retrieval and creativity / R.A. Athley, M. Keeney, C. Burgess // Brain Cogn. 1999. — V. 40, — P. 479−499.
- Bass, C. Type behavior in patients with chest pain: test-retest reliability and psychometric correlates of Bortner scale / C. Bass // J. Psychosom. Research. 1984. — V. 28, № 4. — P. 289−297.
- Bogen, J.E. Creativity and the corpus callosum / J.E. Bogen, G.M. Bogen // Psychiatr. Clin. North. Am. 1988. — V. 11, № 3. — P. 293−301.
- Carlsson, I. On the neurobiology of creativity. Differences in frontal activity between high and low creative subjects /1. Carlsson, P. Wendt, J. Risberg // Neuropsychology. 2000. — V. 38, № 6. — P. 873−885.
- Cheryl, V.H. The relationship between creativity and conformity among preschool children / V.H. Cheryl, T.W. Deborah // J. Creative behavior. -2002.-V. 36, № 1. -P. 1−16.
- Clark, L.A. Temperament, personality, and the mood and anxiety disorders / L.A. Clark, S. Mineka // Abnormal Psychol. 1994. — V. 103, № 1. — P. 103−111.
- Davidson, RJ. Cerebral asymmetry, emotion, and affective style in Brain Asymmetry / R.J. Davidson, K. Hugdahl. Cambridge.: Camb. Univ. Press. -1995.-P. 361−387.
- DeMoss, K. Gender, creativity, depression and attributional style in adolescents with high academic ability / K. DeMoss, R. Millich, S. DeMers // J. Abnorm. Child Psychol. 1993. — V. 21, № 4. — P. 455−467.
- Eisenberg, R. Reward, intrinsic motivation, and creativity: A case study of conceptual and methodological isolation. / R. Eisenberg, L. Shanock // Creativ. Res. J. 2003 — № 15. — P.121 — 130.
- Elfgren, C.I. Lateralized frontal blood flow increases during fluency tasks: influence of cognitive strategy / C.I. Elfgren, J. Risberg // Neuropsychology.- 1998. V. 36, № 6. — P. 505−512.
- Eysenck, H.J. Genius. The natural history of creativity / H.J. Eysenck.- Cambridge.: Camb. Univ. Press. 1995. — 356 p.
- Fink, A. EEG alpha band dissociation with increasing task demands / A. Fink, R.H. Grabner, C. Neuper // Brain Res. Cogn. 2005. — V. 24, № 2. — P. 252−259.
- Fink, A. EEG alpha oscillations during the performance of verbal creativity task: Differential effects of sex and verbal intelligence / A. Fink, A.C. Neubauer // International J. of Psychophysiol. 2006. — V. 62, № 1. — P. 46 — 53.
- Galton, F. Hereditary genius: an inquiry into its laws and consequences / F. Galton. — London.: Nabu Press, 2010. 154 p. Электронный ресурс. Режим доступа: URL: http://www.amazon.com 14.09.2010
- Gardner, H. Creativity Lives and Creative Works: a Synthetic Scientific Approach / The Nature of Creativity: Contemporary Psychological Perspectives / H. Gardner- Edited by Robert J. Sternberg. Cambridge University Press, 1998.-231 p.
- Guilford, J.P. Creativity / J.P. Guilford // American Psychologist. -1950.-V. 5.-P. 444−454.
- Guilford, J. P Intelligence creativity and their educational implications / J. P Guilford. San Diego.: Knapp, LC. — 1967. — 229 p.
- Guilford, J.P. The nature of human intelligence / J. P Guilford. N.Y.: McGraw-Hill, 1967. — 538 p.
- Guilford, J.P. Creativity: a quarter century of progress / J.P. Guilford. / In eds. I. Taylor, J. Getzels. Perspectives in creativity. Chicago, 1975. — P. 3759.
- Guilford, J.P. Creativity: Dispositions and Processes / J. P Guilford // Creativity Research. International Perspective. New— Delhi, 1980. — 227 p.
- Halpern, D.F. Sex differences in cognitive abilities. 3-d, ed. -London Psychology Press, 2000. — 440 p. Электронный ресурс. Режим доступа: URL: http://www.amazon.com 19.05.2009
- Herrmann, N. The whole Brain / N. Herrmann. N.Y.: Business Book- 1996.-329 p.
- Hoppe, K.D. Dual brain, creativity and health / K.D. Hoppe, N.L. Kyle /Creativity Res. J. 1990. — V.3.-P. 150−157.
- Imei, K. Personality types, infestyle, and sensitivity to mental stress in association with NK activity / K. Imei, K. Nakachi // Int. J. Hyg. Environ Health. -2001. V 204, № 1. — P. 67−73.
- Jausovec, N. Differences in induced brain activity related to creativity / N. Jausovec // Int. J. Psychophysiol. 2004. — V.54. — P. 35−43.
- Kimura, D. Sex, sexual orientation and sex hormones influence human cognitive function / D. Kimura // Current Opinion in Neurobiology. 1996. — V. 6. -P. 259−263.
- Klemm, W.R. Coherent EEG indicators of cognitive binding during ambiguous figure task / W.R. Klemm, Т.Н. Li, J.L. Hernandez // Conscious Cogn.- 2000. V. 9, № 1. — P. 66−85.
- Leung, A. K. Interactive Effects of Multicultural Experiences and Openness to Experience on Creative Potential / A. K. Leung, C.Y. Chiu // Creativity Research J. V. 2008 — V. 20, № 4. — P. 376−382.
- Lewin, K. A Dynamic Theory Of Personality / K. A. Lewin. N.Y.: Greenwood Pub Group, 1935. — 304 p. Электронный ресурс. Режим доступа: URL: http://www.amazon.com/21.09.2010
- Lippa, R. Gender-related individual differences and the structure of vocational interests: The importance of the people-things dimension / R. Lippa // J. Personality and Soc. Psychol. 1998 -V. 74. — P. 996−1009.
- Malik, M. Heart Rate variability / M. Malik, A.J. Camm // Clin. Cardiol. 1990. -V. 13. — P. 570−576.
- Martindale, C. Personality, situation and creativity. In Handbook of creativity / Ed. J.A. Glover, R.R. Ronning, C.R. Reynolds. N.Y.: Plenum, 1989 -P. 211−232.
- Martindale, C. Biological bases of creativity: Handbook of creativity / Ed. R. J. Sternberg. Cambridge.: Camb. Univ. Press, 1999. — P. 137−152.
- Maslow, A. Motivation and Personality / A. Maslow. USA.: HarperCollins Publishers. 1987 — 293 p.
- Maviliani, A. Cardiovascular neural regulation explored in the frequency domain / A. Maviliani, M. Pagani, F. Lombardi // Circulation. 1991. -V. 84.-P. 482492.
- Mednich, S.A. The associative basis of the creative process / S.A. Mednich // Psycol. Rev. 1969. — № 2. — P. 220−232.
- Miller, B.L. Functional correlates of musical and visual ability in frontotemporal dementia / B.L. Miller, K. Boone, J.L. Cummings // Brit. J. Psychiatry. 2000. — V. 176. — P. 458−463.
- Miller, B.L. Portraits of artists: emergence of visual creativity in dementia / B.L. Miller, C. E How // Arch. Neurol. 2004. — V. 61, № 6. — P. 842 844.
- Noriko, S. A Comparative Study of Creative Thinking of American And Japanese College Students / Saeki Noriko, Fan Xitao, Van Dusen Lani // The J. of Creative Behavior. 2007. — V. 35, № 1. — P. 24−36.
- Orme-Johnson, D.W. EEG phase coherence, pure consciousness, creativity, and TM-Sidhi experience / D.W. Orme-Johnson, C. T. Haynes // International J. ofNeuroscin. 1981. — V. 13, № 4. — P. 211−217.
- Petsche, H. The Possible meaning of the upper and lower alpha frequency ranges of cognitive and creative tasks / H. Petsche, A. Kaplan, O. Filz // International J. of Psychophysiol. 1997. — V.26, № 1 — 3. — P. 77−97.
- Post, F. Creativity and psychopathology: A study of 291 word-famous men / F. Post // Brit. J. Psychiatry. 1994. — V. 165. — P. 22−34.
- Putz, P. EEG correlates of multimodal ganzfeld induced hallucinatory imagery / P. Putz, M. Braeuing, J. Wackermann // International J. of Psychophysiol. -2006. -V.61, № 2. P. 167−178.
- Robinson, A. Giftedness: An exceptionally examined / A. Robinson, P. R. Clinkenbeard // Annu. Rev. Psychol. 1998. — V.49. — P. 117−139.
- Rogers, C.R. On Becoming a Person: A Therapist’s View of Psychotherapy / C.R. Rogers. England.: Constable, 2004. — 432 p.
- Runco, M.A. Divergent thinking / M.A. Runco // Creativity Research Series. USA.: Ablex Publishing, 1991.-240 p.
- Serrano, C. Visual art, creativity and dementia / C. Serrano, R. F. Allegri, M. Martelli / Vertex. 2005. — V. 16, № 64. — P. 418−429.
- Stenberg, R J. Implicit theories of intelligence, creativity and wisdom / R.J. Stenberg // J. of personality and Social Psychology. 1985. — V. 49. — P. 607 627.
- Sternberg, R.J. Handbook of creativity / R.J. Stenberg. New York.: Cambridge University Press, 1999. — 234 p.
- Taylor, C. W. Various approaches to and definitions of creativity: The nature of creativity / Eds. R.S. Sternberg, T. Tardif. Cambridge.: Cambridge Un. Press, 1988.-P. 99−126.
- Torrance, E.P. The Torrance tests of creative thinking: technical norms manual / E.P. Torrance. Princeton, 1966. — 95 p.
- Torrance, E.P. Creative and Gifted: Handbook of Research on Teaching Learners / E.P. Torrance. (3rd ed.). — N-Y.: Macmillan Press, 1986. -P. 630−647.
- Urban, K. K Recent trends in creativity research and theory in Western Europe / K.K. Urban // European Journal for High Ability. 1990. — № 1. — P. 99 113.
- Van Ravenswaaij-Arts, C.M. Heart rate variability/ C.M.A. Van Ravenswaaij-Arts, L.A. Kollee, J.C.V Hopman at al. // Ann. Int. Med. 1993. -V. 118.-P. 436−447.
- Wallach, M.A. A new look at creativity intelligence distinction / M.A. Wallach, N.A. Kogan //Journal of Personality. — 1965. — № 33. — P. 348−369.
- Wolfradt, U. Pretz J. E. Individual differences in creativity: personality, story writing, and hobbies / U. Wolfradt, J. E. Pretz / European Journal of Personality. 2001. — V. 15, № 4. — P. 297−310.