Профессиональная подготовка будущего учителя технологии и предпринимательства на основе интеграции технологических и экономических знаний
Диссертация
Уточнено понятие технолого-экономическая подготовка учителя технологии и предпринимательства, которое дополняет и конкретизирует подходы к профессиональной подготовке будущего специалиста, способствует совершенствованию содержания профессионального образования на основе интеграции технико-технологического и экономического знания и выявлению педагогических условий повышения эффективности… Читать ещё >
Список литературы
- Абазов, Ф.Ф. Теория и практика трудовой подготовки сельских школьников в обновляющихся социально-экономических условиях: дис.. д-ра пед. наук / Ф. Ф. Абазов. Уфа, 2001. — 340 с.
- Агапов, И.Г. Организационно-педагогические условия применения деловых игр в процессе экономической подготовки учащихся: дис.. канд. пед. наук / И. Г. Агапов М., 1997. — 167 с.
- Алферова, M. JL Формирование экономической культуры младших школьников в процессе дополнительного образования: автореф. дис.. канд. пед. наук / M.JI. Алферова. Челябинск, 1999. — 21 с.
- Аменд, А.Ф. Дидактические основы непрерывного эколого-экономического общего образования: автореф. дис.. д-ра пед. наук / А. Ф. Аменд Челябинск, 1997. — 57 с.
- Аменд, А.Ф. Экономическое воспитание младших школьников : учеб. пособие / А. Ф. Аменд. Челябинск: ЧГПИ, — 1982. — 177 с.
- Аменд, А.Ф. Экономическое образование и воспитание учащихся IV-X (V-XI) классов: учеб. пособие / А. Ф. Аменд Челябинск: ЧГПИ, 1988. -162 с.
- Аменд, А.Ф. Экономическое образование как средство развития социальных аспектов личности / А. Ф. Аменд, А .Я. Камалетдинова // Экономическое образование: теория и практика. Челябинск, 1997. — С. 1932.
- Амиров, А.Ф. Теория и практика допрофессиональной трудовой социализации старшеклассников: дис.. д-ра пед. наук /, А. Ф. Амиров. -Уфа: Башк. Гос. Пед. ун-т. 2001. — 363 с.
- Ю.Антонова, Т. В. Профессиональная направленность гуманитарной подготовки будущих учителей технологии и предпринимательства: дис.. канд. пед. наук / Т. В. Антонова. — Брянск, 2002. — С. 20.
- П.Атутов, П. Р. Концепция политехнического образования / П. Р. Атутов. М.: Педагогика, 1996. — № 2. — С. 11 — 14.
- Андреев, В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В. И. Андреев // Основы педагогики творчества. -Казань: Изд-во Казанского ун-та, 1988. 236 с.
- З.Архангельский, С. И. Учебный процесс в высшей школе, его закономерные основы и методы / С. И. Архангельский М.: Знание, 1980. — 368 с.
- Архангельский, С.И. Некоторые проблемы организации выборочных исследований в высшей школе / С. И. Архангельский, В. И. Михеев. М.: Знание, 1984. — 78 с.
- Ахияров, К.Ш. Школа. Труд. Рынок: монография / К. Ш. Ахияров. -изд. 2-е, доп. и перераб. — Уфа: БГПУ, АН РБ, 2001. 382 с.
- Ахияров, К.Ш. Политехническая направленность обучения основам наук в общеобразовательной школе : учеб. пособие для студ-ов пед. интер-тов / К. Ш. Ахияров, П. Р. Атутов, Р. Ш. Тагариев. М.: БГПУ, — 1990. — 286 с.
- Ахияров, К.Ш. Формирование готовности школьников к труду в условиях рыночной экономики / К. Ш. Ахияров. Уфа: БГПУ, 1993. — 26 с.
- Бабанский, Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1982. -198 с.
- Батышев, С.Я. Прогностическая ориентация профессионального образования / С. Я. Батышев // Педагогика. — 1998. № 6. — С. 15 — 20.
- Безрукова, B.C. Интеграционные процессы в педагогической теории и практики / B.C. Безрукова: Екатеринбург :.ПО «Север». — 1994- - С. 12−13.
- Беляев, П.И. Организация и проведение педагогического эксперимента в учебных заведениях профтехобразования / П. И. Беляев. Л., 1992.- 346 с.
- Богоявленский, Д.Б. Психология усвоения знаний в школе / ДТ>— Богоявленский- Н. А- Менчинская-- Mi, 19 591- 348sс., '
- Боровикова, Т.В. Теория и практика: формирования экономической-культуры школьников: автореф. дис.. канд. пед.: наук / Т. В. Боровикова.— М., 1999.-47 с.
- Брунер, Дж. Психология познания (за пределами непосредственной информации) / Дж. Брунер. М.: Прогресс, 1977. — 412 с.
- Брызгалов, И.В. Педагогическое руководство подготовкой студентов к предпринимательской деятельности в сфере спортивно-образовательных услуг: дис.. канд. пед. наук / И. В. Брызгалов. — Челябинск, 1997. 163 с.
- Брылева, Л.Г. Соответствие как интегрирующее условие самореализации личности / Л. Г. Брылева // Устойчивое развитие в изменяющемся мире. М., 1996. — С. 41−42.
- О.Буш, Р. Схоластические модели обучаемости: пер. с. англ. / Р: Буш, Ф. Масгеллер. М.: Физматгиз, 1962. — 483 с.
- Бырский, A.M. Научно-практические разработки и внедрения интегративной системы педагогических технологий в высшем военномучебном заведении : автореф. дис.. д-ра пед. наук / A.M. Бырский. СПб., 1999.-39 с.
- Васильев, Ю.К. Экономическое образование и воспитание учащихся / Ю. К. Васильев. -М.: Педагогика, 1983. 96 с.
- Введение и научное исследование по педагогике: учеб. пособие для студ. пед. инст-тов / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов / под ред.
- B.И. Журавлева. М.: Просвещение, 1988. — 239 с.
- Вершинин, Б.И. Мозг и обучение: методика реализации функциональных возможностей мозга / Б. И. Вершинин. -Томск, 1996. 75 с.
- Вопросы конструирования содержания общего среднего образования: сб. науч. тр. / под ред. В. В. Краевского, И. Я. Лернера. М.: НИИ ОП АПН СССР, 1980. — 120 с.
- Выготский, JI.C. Педагогическая психология / JI.C. Выготский. -М.: Педагогика-Пресс, 1996. 536 с.
- Гаврицков, С.А. Формирование проектных умений будущих учителей технологии и предпринимательства в системе высшего педагогического образования: автореф. дис.. канд. пед. наук /
- C.А. Гаврицков. Магнитогорск, 2003. — 23 с.
- Галушко, Н.А. Экономическая подготовка старшеклассников как средство их профессионального самоопределения : дис.. канд. пед. наук / Н. А. Галушко. Курган, 1999. — 185 с.
- Гальперин, П.Я. К учению об интериоризации / П. Я. Гальперин // Вопросы психологии. 1977. — № 7. — С. 22 — 30.
- Гальперин, П.Я. Психолого-педагогические проблемы профессионального обучения / П. Я. Гальперин. М.: МаГУ, 1979. — 208 с.
- Гебос, А.И. Психологические условия формирования положительной мотивации к учению / А. И. Гебос // Воспитание, обучение, психическое развитие: тез. докл. к V всесоюз. съезду психологов СССР. — М., 1977.-4 1.-С. 34−35.
- Глущенко, А.А. Интеграция учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы как педагогическая проблема / А. А. Глущенко. -М., 1995.-70 с.
- Глущенко, А.А. Ведущие тенденции развития содержания интеграции учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы на базе идей истории науки, культуры, искусства / А. А. Глущенко. М., 1998.-69 с.
- Глущенко, А.А. Влияние интеграции учебной и научной деятельности преподавателя высшей школы на качество подготовки специалиста : автореф. дис.. д-ра пед. наук / А. А. Глущенко. М., 1998. -31 с.
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования: государственные требования к минимуму содержания и уровню подготовки выпускника по специальности 03.06.00. — Технология и предпринимательство. М., 2000. — 22 с.
- Голов, А.Г. Теория и методика профессионального образования: дис. канд. пед. наук / А. Г. Голов. М., 2002. — 34 с.
- Горелова, Г. Г. Педагогические условия подготовки студентов к творческой профессионально-педагогической деятельности во внеаудиторной исследовательской работе: автореф. дис.. канд. пед. наук / Г. Г. Горелова. Челябинск, 1983. — 23 с.
- Гранатов, Г. Г. Метод дополнительности в развитии понятий (педагогика и психология мышления): монография / Г. Г. Гранатов. — Магнитогорск: МаГУ, 2000. 195 с.
- Грабарь, М.И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях / М. И. Грабарь, К. А. Краснявская // Непараметрические методы. М.: Педагогика, 1977. — 135 с.
- Грохольская, О.Г. Становление и развитие экономического образования в российской общеобразовательной школе (1917−1997гг.): дис.. д-ра пед. наук / О. Г. Грохольская. М., 1997. — 332 с.
- Гусев, В.И. Совершенствование содержания политехнической подготовки учителей труда в пединституте / В. И. Гусев. Киев, 1988 — 129 с.
- Данилюк, А.Я. Метаморфозы и перспективы интеграции в образовании / А. Я. Данилюк // Педагогика. 1998. — № 2. — С. 8−12.
- Данилюк, А.Я. Теоретико-методологические основы интеграции в образовании : дис.. канд. пед. наук / А. Я. Данилюк. Ростов н/Д., 1998. — 128 с.
- Данилюк, А.Я. Учебный предмет как интегрированная схема / А. Я. Данилюк // Педагогика. 1997. — № 4. — С. 24−28.
- Дворяшина, М.Д. Интеллектуальное развитие и успешность обучения / М. Д. Дворяшина, Н. М. Владимирова // Комплексное исследование проблем обучения и коммунистического воспитания специалистов с высшим образованием. JL, 1980.
- Дункер, К. Психология продуктивного (творческого мышления) / К. Дункер // Психология мышления. М.: Наука, 1965. — С.86 — 88.
- Дьюи, Дж. Психология педагогического мышления (Как мы мыслим) / Дж. Дьюи. М.: Изд-во «Лабиринт», 1999. — 192 с.
- Загвязинский, — В .И. Педагогическое творчество учителя /
- Елканов, С.Б. Основы профессионального самовоспитания /
- C.Б. Елканов. М.: Просвещение, 1989. — 189 с.
- Еникеев, М.И. Психологический энциклопедический словарь / М. И. Еникеев. Энциклопедия. Общая и социальная психология. — М.: Изд-во Приор, 2002. — 560 с.
- Иванов, В: Моделирование педагогической деятельности / В. Иванов // Высшее образование в России. 1998: — № 2. — G. 62−64.
- Игнатова, В.А. Интегрированные учебные курсы как средство формирования экологической культуры учащихся : автореф- дис.. д-ра пед. наук / В. А. Игнатова. Тюмень, 1999. — 44 с.
- Игнатова, В.А. Методология и технология комплексного социально-педагогического проектирования / В. А. Игнатова. — М., Тюмень, 1997. -167 с.
- Ильина, Т.И. Структурно-системный подход к организации обучения / Т. И. Ильина. — М.: Знание 1972. Вып.1. — 72 с.
- Ильин, В.П. Мотивация и мотивы / Е. П. Ильин. СПб.: Питер, 2006.-512 с.
- Канн-Калик, В. А. Учителю о педагогическом общении: кн. для учителя / В.А. Канн-Калик. М.: Просвещение 1987. — 190 с.
- Канке, А.А. Анализ финансово-хозяйственной деятельности предприятия / А. А. Канке, И. П. Кошевая // Профессиональное образование: учеб. пособие М.: ИД «Форум»: ИНФРА — М, 2007. — 228 с.
- Каплунович, И.Я. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: книга для учителя / И. Я. Каплунович, Т. А. Пушкина, Л. М. Фридман. Л.: Изд-во ЛГУ, 1981. — С. 207.
- Каптерев, П.Ф. Новая русская педагогия- и ее главнейшие идеи, направления и деятели / П. Ф. Каптерев. СПб., 1914. — С. 82 — 83.
- Ковалев, А.Г. Темперамент характер // Психология индивидуальных различий / А. Г. Ковалев, В. Н. Мясищев. М.: ЧеРо, 2000.81 .Коган, И. Ш. Учителю домоводства диплом педвуза / И. Ш. Коган // Школа и производство. — 1995. — № 1. — С. 35 — 36.
- Коган, И. Ш. Как преподавать основы техники будущим учителям технологии / И. Ш. Коган, Г. П. Шишкин // Школа и производство. 1995. -№ 5.-С. 19−24.
- Коняев, Д.В. Формирование предприимчивости у студентов педвуза как фактор подготовки к профессиональной деятельности: дис.. канд. пед. наук / Д. В. Коняев. Тула, 1999. — 218 с.
- Кондаков, Н.И. Логический словарь-справочник / Н. И. Кондаков. -М.: Наука, 1975.-265 с.
- Королев, Ф.Ф. Очерки по истории советской школы и педагогики, 1921 1931 / Ф. Ф. Королев, Т. Д. Корнейчик, З. И. Равкин. — М.: Изд-во АПН РСФСР, 1961.-505 с.
- Краевский, В. В. Методологическая рефлексия / В. В. Краевский // Советская педагогика. 1989. — № 2. — С. 72 — 79.
- Краевский, В.В. Содержание образования бег на месте / В. В. Краевский // Педагогика. — 2000. — № 7. — С. 3−12.
- Кругликов, Г. И. Технология творчества: книга для учащихся /
- Г. И. Кругликов, В. Д. Симоненко. Курск: изд-во Курского гос. пед. ун-та, 1995.- 188 с.
- Кругликов, Г. И. Профессионально-педагогическая деятельность учителя технологии / Г. И. Кругликов // Школа и производство. 1998. — № 5. — С. 25−27.
- Крутецкий, В. А. Педагогические способности, их структура, диагностика, условия формирования и развития: учеб. пособие / В. А. Крутецкий, Е. Г. Балабасова. М.: Прометей, 1991. — 112 с.
- Кудайкулов, М. А. Дидактические проблемы: формирования основ профессионально-методических умений у будущего учителя: автореф. дис.. д-ра пед. наук / М. А. Кудайкулов. Киев, 1977. — 49 с.)
- Кузьмина, Н.В. Методы системного педагогического исследования / Н. В. Кузьмина. Л., 1980. — 172 с.
- Кузьмина Н.В. Очерки психологии труда учителя / Н. В. Кузьмина. Л.: ЛГУ, 1967.-183 с.
- Кулюткин, Ю.Н. Мышление учителя / Ю.Н. Кулюткин- под ред. Ю. Н. Кулюткина, Г. С. Сухобской. М., 1990.
- Кустов, Л. М. Исследовательская деятельность инженера-педагога: Основы педагогической теории / Л. М. Кустов. Челябинск: ГУ ПТО МО РФ, 1995.-207 с.
- Кыверялг, А. А. Методы исследования в профессиональной педагогике / А. А. Кыверляг. Таллин: Валгус, 1980. — 334 с.
- Ланда, Л.Н. О соотношении эвристических и алгоритмических процессов / Л. Н. Ланда // Научное творчество: сб. ст. / под ред. С. Р. Микулинского, М. Г. Ярошевского. М.: Наука, 1969. — С. 357 — 368.
- Ласточкин, А.Н. Интегративно-модульное обучение химии на подготовительном отделении педвуза : автореф. дис.. канд. пед. наук / А. Н. Ласточкин. СПб, 1998. — 22 с.
- Левина, М. М. Основы технологии обучения профессиональной педагогической деятельности / М. М. Левина. — Минск: ИПК и переподготовки руководящих работников и специалистов образования, 1996. 232 с.
- Левина, М. М. Технологии профессионального педагогического образования: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / М. М. Левина. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 272 с.
- Левчук, 3. С. Формирование готовности к педагогическому творчеству у студентов педвуза: дис.. канд. пед. наук / З. С. Левчук. -Минск, 1992.- 178 с.
- Леднев, B.C. Содержание образования / B.C. Леднев. М., 1991.159 с.
- Леонтьев, А.Н. Психология познавательной деятельности / А. Н. Леонтьев. -М.: изд-во Московского университета, 1978. 150 с.
- Лернер, И. Я. Дидактическая система методов обучения / И. Я. Лернер. М., 1976 — 154 с.
- Лернер, И. Я. Теория современного процесса обучения, ее значение для практики / И. Я. Лернер // Советская педагогика. 1990. — № 3. -С. 10- 17.
- Лернер, И.Я. Качество знаний учащихся. Какими они должны быть? / И. Я. Лернер. М.: Знание, 1978. — 47 с.
- Липсиц, И.В. Экономика : В 2 кн. / И. В. Липсиц. 3-е изд. — М.: Вита-Пресс, 1998. — 302 с.
- Липсиц, И.В. Экономика: История и современная организация хозяйственной деятельности: учеб. для 7−8 кл. общеобразовательных учреждений. 2-е изд. / И. В. Липсиц. — М.: Вита-Пресс, 2001. — 224 с.
- Лошкарева, Н.А. Формирование системы общих умений и навыков школьников / Н. А. Лошкарева. М., 1982.
- Любимов, Л.Л. Основы экономических знаний учебник для 10-, 11 кл. шк. и кл. с угл. изуч. экон. / Л. Л. Любимов. — 4-е изд.— М.: Вита-Пресс. 2000. 496 с.
- Ляудис, В. Я. Память в процессе развития / В. Я. Ляудис. М.: Знание, 1976.
- Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования (Как выбирать, создавать и использовать тесты для целей образования) / А. Н. Майоров. М., 2000. — 352 с.
- Максимова, В.Н. Межпредметные связи в учебно-воспитательном процессе современной школы / В. Н. Максимова. М.: Просвещение, 1987. — 160 с.
- Малышев, M.JI. Экономическое воспитание учащихся IX-X классов в процессе производительного труда : автореф. дис. канд. пед. наук / М. Л. Малышев. М., 1982. — 16 с.
- Малин, С.В. Педагогическое руководство экономической подготовкой учащихся в общеобразовательной школе : дис.. канд. пед. наук / С. В. Малин. М., 1997. — 237 с.
- Мангейм, Дж.Б. Политология. Методы исследования: пер. с англ. / Дж.Б. Мангейм, Р.К. Рич- предисл. А. К. Соколова М.: Изд-во «Весь мир», 1997.-544 с.
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. -М&bdquo- 1996.-308 с.
- Матюшкин, А. М. Актуальные проблемы психологии высшей школы / A.M. Матюшкин. М.: Высш. шк., 1977. — 211 с.
- Матяш, Н.В. Самовоспитание профессиональной компетентности будущего учителя : дис.. канд. пед. наук / Н. В. Матяш. Брянск, 1994. -158 с.
- Медведев, В. В. Дидактические основы межпредметных связей в процессе профессиональной подготовки учителя (на примере естественнонаучных и технических дисциплин) / В. В. Медведев. М.: МПУ, ЕГПИ, 1998.-38 с.
- Методические материалы по планированию, учету и калькулированию себестоимости продукции на предприятиях машиностроения и металлообработки. М.: Прейскурантиздат, 1975. — 220 с.
- Митрофанов, С.П. Групповая технология машиностроительного производства : в 2 т. / С. П. Митрофанов. Л.: Машиностроение, 1983. — Т. 1.
- Мицкевич, А.А. Сборник заданий по экономике / А. А. Мицкевич: 2-е изд. -М.: Вита-Пресс, 1998. 141 с.
- Мицкевич, А.А. Экономика в задачах и тестах / А. А. Мицкевич. -М.: Вита-Пресс, 1995. 316 с.
- Мищенко, А.И. Введение в педагогическую профессию : учеб. пособие / А. И. Мищенко. Новосибирск: Ишим. гос. пед. ин-т. 1991. — 45 с.
- Михалева, Т.Г. Анализ опыта разработки новых квалификационных характеристик специалистов с высшим образованием / Т. Г. Михалева, Л. И. Романкова, Н. Г. Печенюк. -М.: НИИПВШ, 1989. 44 с.
- Михайлов, С. Эмпирическое социологическое исследование / С. Михайлов. -М.: Экономика, 1975. 164 с.
- Михеева, Н.К. Обучение решению задач как путь профессиональной подготовки учителя : дис. канд. пед. наук / Н. К. Михеева. -Л., 1997.-219 с.
- Монахов, В.М. Аксиоматический подход к проектированию педагогической технологии / В. М. Монахов // Педагогика. 1997. — № 6. -С.26−38.
- Муравьев, А.А. Профессиональная подготовка учителя технологии и предпринимательства : дис.. канд. пед. наук / А. А. Муравьев. Екатеринбург, 1998. — 560 с.
- Мурыгин, В.Е. Моделирование и оптимизация технологических процессов. Швейное пароизводство / В. Е. Мурыгин, Н. В. Мурашов, З. В. Прошутинская, Н. И. Сергеева: лаборат. практ. и курс, проект. М.: Компания Спутник+, 2004. — 359 с.
- Нагуманова, И.И. Экономическая подготовка как фактор социального становления школьников: автореф. дис.. канд. пед. наук / И. И. Нагуманова. М., 1999. — 22 с.
- Назарова, Т.С. Педагогические технологии- новый этап эволюции / Т. С. Назарова // Педагогика. 1997. — № 3. — С. 20−27.
- Найн, А.Я. Методология и методика научного исследования / А. Я. Найн. Челябинск: Урал ГАФК, 1993. — 53 с.
- Найн, А.Я. Педагогический эксперимент: методика и его организация: учеб. пособие / А. Я. Найн. Магнитогорск: МаГУ, 2002. -127 с.
- Науменко, Т.С. Педагогические технологии: новый этап эволюции / Т. С. Науменко // Педагогика. 1997. — № 7 — С. 20 — 27.
- Нечаев, Н. Н. Проектное моделирование как творческая деятельность: автореф. дис.. д-ра психол. наук / Н. Н. Нечаев. М., 1987. -40 с.
- Нишаналиев, У.Н. Формирование личности учителя трудового обучения: проблемы и перспективы / У. Н. Нишаналиев. Ташкент, 1990. -С. 37−38.
- Никитина, Г. В. Формирование исследовательских умений у студентов младших курсов (На примере технических и химических вузов): дис. .д-ра пед. наук / Г. В. Никитина. СПб., 1992. — 577 с.
- Никитина, Н.Н. Основы профессионально-педагогической деятельности: учеб. пособие для студ. учреждений сред. проф. образования / Н. Н. Никитина, О. М. Жележнякова, М. А. Петухов. М.: Мастерство, 2002. -288 с.
- Новиков, A.M. Как работать над диссертацией: пособие в помощь нач. пед.-исслед. / A.M. Новиков. М.: Педагогический поиск, 1998. — 146 с.
- Новоселов, С. А. Развитие технического творчества в учреждении профессионального образования: системный подход / С. А. Новоселов. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1997. 371 с.
- Новожилов, Э.Д. Технология и предпринимательство: Содержание и методы обучения / Э. Д. Новожилов. М., 1996. — 240 с.
- Новожилов, Э.Д. К теории педагогического эксперимента. На путях совершенствования высшего педагогического образования. Поиски и решения / Э. Д. Новожилов. М., 1998. — С. 6 — 18.
- Ньюэлл, А. Процессы творческого мышления / А. Ньюэлл, Дж. Шоу, Г. А. Саймон // Психология мышления. М.: Наука, 1965. — 512 с.
- Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н.Ю. Шведова- Ин-т русского языка- Российский Фонд культуры. — М.: АЗЪ, 1993.-996 с.
- Паниотто, В.И. Количественные методы в социологических исследованиях / В. И. Паниотто, B.C. Максименко. Киев: Наукова думка, 1992.-336 с.
- Парамонов, А.И. Подготовка подростков к предпринимательской деятельности / А. И. Парамонов // Школа и производство. 1999. — № 3. -С. 68−72.
- Педагогический словарь. М.: Просвещение, 1960. — 360 с.
- Педагогическая энциклопедия / под ред., И. А. Каирова, Ф. Н. Петрова, И. А. Богомолова и др. М.: Сов. энцикл., 1965. — 578 с.
- Педагогика: учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / В. А. Сластенин и др. М.: Школа-Пресс, 1998. — 512 с.
- Педагогика трудового становления учащихся: содержательно-процессуальные основы: избр. тр.: в 2 т. / П.Р. Атутов- под ред. Г. Н. Никольской. М.: Кумир, 2001.
- Пиаже, Ж. Экспериментальная психология / Ж. Пиаже, П. Фресс. М.: Прогресс, 1966. — 428 с.
- Пидкасистый, П.И. Самостоятельная познавательная деятельность школьников в обучении / П. И. Пидкасистый. М.: Педагогика, 1980.- 160 с.
- Пискунов, А.И. Педагогическое образование, цель, задачи и содержание / А. И. Пискунов // Педагогика. 1995. — № 4. — С. 59 — 66.
- Пискунов, А.И. Методы педагогических исследований / А. И. Пискунов, Г. В. Воробьев. М.: Педагогика, 1979. — 256 с.
- Питюков, В.Ю. Основы педагогической технологии: программа экспериментального учебного курса / В. Ю. Питюков. Нижний Новгород, 1992.
- Политехнический словарь. М., 1989. — 750 с.
- Полонский, В.М. Понятийно-терминологический аппарат педагогики / В. М. Полонский // Педагогика. 1999. — № 4. — С. 12−23.
- Поляков, В.А. Политехнический принцип в трудовом обучении школьников / В. А. Поляков. М.: Просвещение, 1977. — 80 с.
- Пономарев, Я.А. Психология творчества / Я. А. Пономарев. — М., 1976.-303 с.
- Попков, В.А. Дидактика высшей школы : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений /В.А. Попков, А. В. Коржуев. М.: Издательский центр «Академия», 2001. — 136 с.
- Попов, Е.В. Техника и технология черной металлургии. Второй передел: учеб. пособие / Е. В. Попов и др. Магнитогорск: МаГУ, 2005. -206 с.
- Попов, Е.В. Методические указания и задания на выполнение курсовой работы по курсу «Основы современного промышленного производства» / Е. В. Попов, B.C. Славин, В. М. Распопов. Магнитогорск: МаГУ, 2002.- 16 с.
- Посталюк, Н. Ю. Дидактическая система развития творческого стиля деятельности студентов: дис. .д-ра пед. наук / Н. Ю. Посталюк. — Казань, 1993.-362 с.
- Программы средних образовательных учреждений. Трудовое обучение. Технология I-XI классы / под ред.: Ю. Л. Хотунцева, В. Д. Симоненко. М.: Просвещение, 1997. — 233 с.
- Прутченков, А.С. Школа деловой игры / А. С. Прутченков // Школьные технологии. 1998. — № 4. — С. 76−86.
- Прутченков, А.С. Деловая игра в экономической подготовке школьников / А. С. Прутченков, Б. А. Райзберг. — М., 1992.
- Прутченков, А.С. Основы экономики: практикум /
- A.С. Прутченков, Б. А. Райзберг. М.: Соц-полит. журн., 1993. — 96 с.
- Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений / под ред. П. И. Пидкасистого. Ростов н/д: Феникс, 1998. — 544 с.
- Путилин, В.Д. Психолого-педагогические основы формирования творческой активности школьника / В. Д. Путилин, В. П. Ушачев. -Магнитогорск: Изд-во МГПИ, 1998. 62 с.
- Пушкин, В.Н. Эвристическая наука о творческом мышлении /1. B.Н. Пушкин. -М., 1967.
- Пушкина, Т.А. Изучение личности учащегося и ученических коллективов: книга для учителя / Т. А. Пушкина, И. Я. Каплунович, Л. М. Фридман. -М.: Просвещение, 1988. С. 207.
- Распопов, В.М. Теория и методика подготовительной деятельности учителя технологии: автореф. дис.. д-ра пед. наук / В. М. Распопов. Челябинск, 1997. — 35 с.
- Ровкин, Д.В. Дидактические основы технологии конструирования интегративного содержания учебного предмета : автореф. дис.. канд. пед. наук / Д. В. Ровкин. Омск, 1997. — 23 с.
- Розов, В.К. Методика экономического воспитания школьников : учеб. пособие по спецкурсу для педвузов / В. К. Розов и др.- под ред. Б. П. Шемякина. М.: Просвещение. — 1985. — 159 с.
- Романова, Г. А. Экономическая деятельность школьников в процессе производительного труда как средство их подготовки к новым условиям хозяйствования : автореф. дис.. канд. пед. наук / Г. А. Романова. -М.: Ин-т общ. сред, образования РАО, 1996. 24 с.
- Романов, Е. В. Теория и практика профессиональной подготовки учителя технологии и предпринимательства: монография / Е. В. Романов. — Магнитогорск: МаГУ, 2001. 245 с.
- Романов, Е.В. Методология технологического проектирования: учеб. пособие / Е. В. Романов. Магнитогорск: МаГУ, 2001. — 343 с.
- Романов, Е.В. Технология художественного творчества: учеб. пособие / Е. В. Романов, И.В. Лапчинская- под ред. Е. В. Романова. -Магнитогорск: МаГУ, 2005. 78 с.
- Романов, П.Ю. Формирование исследовательских умений обучающихся в системе непрерывного педагогического образования: монография / П. Ю. Романов. Магнитогорск: МаГУ, 2003. — 236 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. / гл. ред. В. В. Давыдов. М.: Большая русская энциклопедия, 1994. — 604 с.
- Рубинштейн, С.Л. Процесс мышления и закономерности анализа, синтеза и обобщения / С. Л. Рубинштейн. М., 1960. — 168 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии / С. Л. Рубинштейн. -М., 1946.-613 с.
- Савицкая, Е.В. Уроки экономики в школе : пособие для учителя: 2 кн. / Е. В. Савицкая, С. Ф. Серегина М.: Вита-Пресс, 1999. — Кн.2- 448 с.
- Сасова, И.А. Экономика для младших школьников: 1 кл.: пособие для учителя / И. А. Сасова, И. И. Нагуманова. М.: Вита-Пресс, 2002. — 55 с.
- Сасова, И.А. Экономическое воспитание школьников в процессе трудовой подготовки / И. А. Сасова, А.Ф. Аменд- под ред. В. К. Розова. М.: Просвещение, — 1988. — 192 с.
- Сасова, И.А. Теория и практика экономической подготовки школьников к труду в новых условиях хозяйствования : дис.. д-ра пед. наук / И. А. Сасова. М, 1989. — 414 с.
- Сивоконь, П.Е. Методологические проблемы естественнонаучного эксперимента / П. Е. Сивоконь. М., 1968. — 370 с.
- Сиденко, А. Как разработать программу эксперимента / А. Сиденко // Народ и образование. 1998. — № 4. — С. 37−43.
- Секкей, Я. Продуктивные процессы в обучении и мышлении / Я. Секкей // Психология мышления. М.: Наука, 1965. — 367 с.
- Сеченов, И.М. Предметная мысль и действительность / И. М. Сеченов. М., — 1902.
- Сибирская, М. П. Педагогические технологии в процессе обучения и воспитания молодежи / М. П. Сибирская. СПб.: НИИ ВНИИ ПТО, 1996.- 123 с.
- Симоненко, В.Д. Основы предпринимательства: учеб. пособие для уч-ся X-XI кл. / В. Д. Симоненко. Брянск: Изд.-во Брянского пед. ун-та, 1999.- 189 с.
- Симоненко, В.Д. Предпринимательская подготовка в школьном курсе «Технология» / В. Д. Симоненко // Предпринимательство и занятость юных. 2000. — № 3. — С. 18−19.
- Симоненко, В.Д. Методика обучения учащихся основам экономики и предпринимательства : учеб.-метод. пособие / В. Д. Симоненко, Н. В. Фомин. — Брянск: Изд-во Брянского пед. ун-та, 1998. 226 с.
- Симоненко, В.Д. Межпредметные связи в обучении учащихся экономики и предпринимательству : учеб.-метод. пособие / В. Д. Симоненко, В. Ф. Сорока, Н. В. Фомин, Брянск: Изд-во БГПУ, 1998. — 212 с.
- Скаткин, М.Н. Методология и методы педагогических исследований / М. Н. Скаткин. -М.: Педагогика, 1986. 152 с.
- Скиба, Т.Н. Формирование экономической культуры будущих учителей технологии и предпринимательства в условиях изменяющейся региональной политики : дис.. канд. пед. наук / Т. Н. Скиба. Брянск, 1999.- 258 с.
- Сластенин, В.А. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя / В. А. Сластенин, А. И. Мищенко // Сов. педагогика. 1991. -№ 10. С. 84.
- Сластенин, В.А. Формирование личности учителя советской школы в процессе профессиональной подготовки / В. А. Сластенин. М., 1976.- 160 с.
- Советский энциклопедический словарь / гл. ред. A.M. Прохоров.- 4-е изд. -М.: Сов. Энциклопедия, 1986. 1600 с.
- Социальная педагогика: курс лекций: учеб. пособие для студ. вузов / под ред. М. А. Галагузовой. М.: Владос, 2000. — 155 с.
- Ставский, П.И. Теоретико-методологические основы построения содержания политехнического образования в общеобразовательной школе: дис.. д-ра. пед. наук / П. И. Ставский. М., 1979. — 37 с.
- Стивене, С. Экспериментальная психология: в 2 т. / С. Стивене. — М.: Изд-во иностр. лит-ра, 1960.
- Сысоева, А.А. Формирование экономической культуры студентов педвуза как условие их профессиональной подготовки : дис.. канд. пед. наук / А. А. Сысоева. Тула, 1998. — 178 с.
- Тагариев, Р.З. Политехнические основы трудовой подготовки сельских школьников / Р. З. Тагариев. М.: Изд-во РАО, 1993. — 194 с.
- Талызина, Н.Ф. Деятельностный подход к построению модели специалиста / Н. Ф. Талызина // Вестник высшей школы. 1986. — № 3. — С. 10−14.
- Тамарова, З.Б. Проектирование модели подготовки учителей технологии / З. Б. Тамарова // Технология — ХХП век: междунар. науч. конф. Киров, 15−17 мая 2001 г. Киров: Изд-во ВятГПУ. — 2001. — С. 89 — 91.
- Теплов, Б.М. Избранные труды: в 2 т. / Б. М. Теплов. М.: Педагогика, 2001. — Т. 1. — 234 с.
- Теоретические основы процесса обучения в советской школе / под ред.: В. В. Краевского и И. Я. Лернера. М.: Педагогика, 1989. — 320 с.
- Теория и практика педагогического эксперимента / под ред.: А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. М.: Педагогика, 1979. — 208 с.
- Терюкова, Т.С. Развитие экономических знаний школьников / Т. С. Терюкова // Экономика в школе. 2000. — № 2. — С. 16−23.
- Ткаченко, Е.В. Реформа образования в РФ: Реформирование образование в России / Е. В. Ткаченко. М.: МО РФ, 1995. — 156 с.
- Тронин, Е.Н. Теория и практика технологической подготовки студентов специальности «Технология и предпринимательство» в педвузе: автореф. дис.. .. д-ра пед. наук / Е. Н. Тронин. М., 2000. — 34 с.
- Трусов, С.В. Экономическая подготовка разновозрастных школьников в системе дополнительного образования : автореф. дис.. канд. пед. наук / С. В. Трусов. Уфа, 1999. — 20 с.
- Хотунцев, Ю.Л. Программа курса «Основы технологической культуры» / Ю. Л. Хотунцев // Школа и производство. 2002. — № 7. — С. 9−12.
- Чернер, С.Л. Теория и практика личностно-ориентированной социально-экономической подготовки школьников : дис.. д-ра пед. наук / С. Л. Чернер.-М., 1998.-319 с.
- Чистоходова, Л.И. Общеэкономическая подготовка выпускника высшей педагогической школы : дис. д-ра пед. наук / Л. И. Чистоходова. — М., 1998.-284 с.
- Чуйкова, М.Н. Педагогические условия экономической подготовки учащихся педколледжей : автореф. дис.. канд. пед. наук / М. Н. Чуйкова. -М., 1997. 15 с.
- Чуркин, С.Д. Научно-методические основы технолого-экономической подготовки студентов в педвузе : автореф. дис. д-ра пед. наук / С. Д. Чуркин. М., 1989. — 38 с.
- Чуркин, С.Д. Экономическая культура как составная часть образовательной области «Технология» / С. Д. Чуркин // Профессиональная подготовка в высшей педагогической школе накануне XXI века: межвуз. сб. науч. тр., М.: МПУ, 1997. — С. 36−41.
- Шамова, Т.И. Активизация учения школьников / Т. И. Шамова. — М., 1976.-100 с.
- Швецова, С.Т. Принципы педагогической интеграции и их реализация в процессе методико-математической подготовки учителей начальных классов : автореф дис.. канд. пед. наук / С. Т. Швецова. М., 1996.-С. 15.
- Шемякин, Б.П. Экономическое воспитание школьников : вопросы теории и методики / Б. П. Шемякин. М.: Педагогика, 1986. — 96 с.
- Щярнас, В.И. Образование и воспитание в национальной школе / В. И. Щярнас.
- Усова, А.В. Формирование у учащихся умений самостоятельно проводить наблюдения и опыты / А. В. Усова, А. А. Бобров. Челябинск, 1983.-39 с.
- Федоткин, Т.А. Педагогические условия экономической подготовки учащихся в учреждениях дополнительного образования : дис.. канд. пед. наук / Т. А. Федоткин. М., 1997. — 164 с.
- Фрадкин, Ф.И. Психологический анализ и их роль в учении школьников / Ф. И. Фрадкин // Советская педагогика. 1953. — № 4. — С. 172— 174.
- Фридман, Л.П. Экономическое воспитание учащихся IV-VIII кл. в процессе общественно полезного, производительного труда: автореф. дис.. канд. пед. наук / Л. П. Фридман. М., 1986. — 17 с.
- Фридман, Л.М. Психопедагогика общего образования : пособие для студ. и учит. / Л. М. Фридман. М.: Ин-т пркт. Психологии, 1997. — 288 с.
- Экспериментально-теоретические аспекты индивидуализации учебно-воспитательного процесса: кол. монография. — Бийск: НИЦ БиГПИ, 1997.-229 с.
- Эльконин, Д.Б. Психология обучения младшего школьника / Д. Б. Эльконин. М., 1974. — 64 с.
- Энциклопедия профессионального образования / под ред. СЛ. Батышева. М., 1999. — Т. 1. — 440 с.
- Энциклопедия профессионального образования / под ред. С. Я. Батышева. М., 1999. — Т. 2. — 440 с.
- Энциклопедия профессионального образования / под ред. С. Я. Батышева. М., 1999. — Т. 3. — 440 с.
- Ядов, В.А. Рабочая книга социолога / В. А. Ядов, под ред. В. А. Ядова. М.: Наука, 1976. — 291с.
- Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программы, методы / В. А. Ядов. М.: Наука, 1987. — 248 с.
- Якунин, В.А. Обучение как процесс управления / В. А. Якунин. -Л.: ЛГУ, 1988.
- Яруллина, Л.Ф. Социальное становление студентов в процессе их экономической подготовки в колледже : автореф. дис.. канд. пед. наук / Л. Ф. Яруллина. Казань, 1999. — 16 с.
- Action and reflection in teacher education / Ed. by G. R. Harvard, Hodkinson. Norwood (N. J.): Ablex publ. corp. — 1994. — XI. — 274 p.
- Armstrong, David G. Teaching today: An in trod, to education / D.G. Armstrong, K.T. Henson, T.V. Savage. 5th ed. // Upper Saddle River (N. J.) — Columbus (Ohio): Merril an impr. of Prentice Hall. — 1997. — XVII. — 373 p.
- Graham, J. From new right to now deal: nationalism globalization and regulation of teacher professionalism / J. Graham // Journal of in-service education. 1998. — Vol. 24. — N1. — P. 55−65.
- Cranston, N.C. Preparing teachers for the new millennium are we doing enough? / N.C. Cranston // Journal of in-service education. 1998. — Vol. № 3.- P. 381 -391.
- California education summit: Meeting the challenge, the school respond (1990- Sacramento) California education summit.: Background papers -Sacramento: Dep. of education State of California, 1990. V. 109 p. — ind.: P. 105−109.
- Fluitman, F. The roots and nature of reforms in vocational education and training: an analytical framework and some examples / F. Fluitman // Prospects. 1999.-Vol. 29.-№l.P. 55−65.
- Haberman, Michacl. The lives of teachers / M. Haberman with M. -M. Grounauer, J. Marti, — Transl. by J. Neufeld. New York: Teachers college press: Cassel. — 1993. — №XI. 276 p.
- Liston, Daniel. Teacher education and the social conditions of schooling / D. Liston, P. Zcichner, M. Kenneth // New York- London: Rouiledge, 1991. XXIII.-293 p.