Развитие профессионального интереса будущего учителя музыки средствами современной духовной православной песни
Диссертация
Все дисциплины музыкально-теоретического блока, как показал эксперимент, могут раскрывать место русской музыки в системе искусств, её специфику и ее взаимодействие с другими видами искусств. Но только в лекциях по истории русской музыки онтологически прослежена линия развития русского музыкального искусства, начиная с Крещения Руси и заканчивая новейшей историей. Были разработаны специальные… Читать ещё >
Список литературы
- Абрахманова, З.А. Компьютерные информационные технологии и профессиональное образование студентов в современных условиях Текст. / З. А. Абдрахманова // Вестник Костромского государственного университета им. Н. А. Некрасова. 2008. — № 3. — 456 с.
- Абдуллин, Э. Б. Методология педагогики музыкального образования Текст.: учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведения / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева, Б. Н. Целковников. М.: Академия, 2006. — 272 с.
- Абдуллин, Э. Б., Николаева Е. В. Теория музыкального образования Текст. / Э. Б. Абдуллин, Е. В. Николаева. — М.: Академия, 2004. 336 с.
- Абульханова-Славская, К. А. Время личности и время жизни Текст. / К.А. Абульханова-Славская, Т. Н. Березина // Время личности и время жизни. СПб.: Алетейя, 2001. — 304 с.
- Адорно, Т. Философия новой музыки Текст. / Т.В. Адорно- пер. с нем. / Перевод Б. Скуратова. Вст. ст. К. Чухрукидзе. — М.: Логос, 2001. -352 с.
- Азарян, А.Г. Рефляционное влияние прошлого опыта субъекта на его творческую деятельность Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук / А. Г. Азарян. М., 1989. — 19 с.
- Аксаков, Н. П. Духа не угашайте Текст. / Н. П. Аксаков. — М.: Издательство Свято-Филаретовской Московской православной христианской высшей школы, 2002. — 168 с.
- Алексеева, Г. В. Источники для изучения процессов адаптации византийского пения на Руси Текст.: [Сравнение двух нотационных систем: византийская нотация и древнерусская нотация] / Г. В. Алексеева // Памятники культуры. — М.: Искусство, 1999. — 207 с.
- Алиев, Ю.Б. Дидактические аспекты художественного образования Текст. / Ю. Б. Алиев // Современная дидактика: теория практике- под ред. И .Я. Лернера, И. К. Журавлева. — М.: ИТП и МИО РАО, 1993.-305 с.
- Аллахвердов, В.М. Психология искусства: эссе о тайне эмоционального воздействия художественных произведений Текст. / В. М. Аллахвердов. С.-Пб: Изд-во ДНК, 2001. — 200 с.
- Анализ и интерпретация произведения искусства Текст.: учеб. пособие / Н. А. Яковлева, Е. Б. Мозговая, Т. П. Чаговец и др.- под ред. Н. А. Яковлевой. — М.: Высшая школа, 2005. — 551 с.
- Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания Текст. / Б. Г. Ананьев. -Л.: ЛГУ, 1968.-339 с.
- Ананьин, С. А. Интерес Текст.: по учению соврем, психологии и педагогики / С. А. Ананьин. Киев: Тип. Ананьин. RTFO «Петр Барский в Киеве», 1915.-500 с.
- Анисимов, В.П. Искусство и нравственность: к проблеме определения предмета арт-педагогики Текст. / В. П. Анисимов // Современные проблемы науки и образования. — 2009. № 2. — 287 с.
- Анисимов, В.П. Психотерапевтические функции вокальных проповедей иерея Геннадия (Ульянича) Текст. / В. П. Анисимов // Традиции и новации в* профессиональной подготовке будущего педагога. — Вып. 3. — Тверь: Изд-во ТвГУ, 2004. 278 с.
- Анисимов, В.П. Арт-педагогическое сопровождение духовно-нравственного" развития личности Текст.: монография / В. П. Анисимов, А. Ю. Сметанина. Тверь: Изд-во Тверского госуниверситета, 2008. — 280 с.
- Анисимов, П. В: Сегодня и завтра Государственного стандарта высшего профессионального образования специалиста — учителя музыки Текст. / П.В. Анисимов // Преподаватель. 2001, № 6. — 65 с.
- Антропологические матрицы XX века. Л. С. Выготский — П. А. Флоренский. Несостоявшийся диалог. — Приглашение к диалогу Текст. — М.: Прогресс-Традиция, 2007. — 664 с.
- Арчажникова, Л. Г. Профессия — учитель музыки Текст.: кн. для учителей / Л. Г. Арчажникова. — М.: Просвещение, 1984. — 111 с.
- Арчажникова, Л.Г. Методика музыкального воспитания Текст.: учеб. пособие для студентов Ш-IV курсов заочного и вечернего отд. муз -пед. факультетов / Л. Г. Арчажникова. -М.: Просвещение, 1990. 112 с.
- Асмолов, А.Г. Психология, искусство, образование Текст. / А. Г. Асмолов // Искусство в школе. — 1993. № 6. — 231 с.
- Бабушкин, Г. Д. Психология труда тренера по спорту Текст.: учебное пособие / Г. Д. Бабушкин. — Омск: ОГИФК, 1985. 186 с.
- Бабушкин, Г. Д. Психологические механизмы возникновения и формирования профессионального интереса к спортивно-педагогической деятельности Текст. / Г. Д. Бабушкин // Теория и практика физической культуры. — 1996. — № 1. 152 с.
- Базиков, А. С. Музыкальное образование в современной России: основные противоречия и пути их преодоления Текст.: монография / A.C. Базиков. — Тамбов: Тамбовский гос. муз-пед. институт им. С. В. Рахманинова, 2002. — 311 с.
- Бакшаева, H.A. Развитие профессиональной деятельности преподавателя вуза Текст. // Вестник МЭЛИ. — Вып. № 1−2. Серия «Психология». М: Изд-во Московского экономико-лингвистического института, 2009. — 256 с.
- Бакшаева, Н. А. Психология мотивации студентов Текст.: учебник / H.A. Бакшаева, A.A. Вербицкий. — М.: Логос, 2006. 184 с.
- Баланчивадзе, Л. В. Мотивация музыкально-исполнительской деятельности Текст. / Л. В. Баланчивадзе // Вопросы психологии. — 1983. -№ 4. -102 с.
- Баренбойм, Л.А. Об основных тенденциях музыкальной педагогики XX века Текст. / Л. А. Баренбойм // Советская музыка. — 1971. — № 8.
- Барышева, Т. А. Диагностика эстетического развития личности Текст.: учебно-методическое пособие. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 1999. -140 с.
- Баташов, А. В. Базовые психологические свойства и профессиональное самоопределение личности Текст.: практич. руководство по психологической диагностике / A.B. Баташов. СПб: Речь, 2008. — 163 с.
- Безбородова, JI. Д. Методика преподавания музыки в общеобразовательных учреждениях Текст.: учеб. пособ. для студ. муз. фак. педвузов / Л. Д. Безбородова, Ю. В. Алиев. М.: Академия, 2002. — 416 с.
- Беляев (Варнава), епископ. Основы искусства святости (опыт изложения православной аскетики) Текст.: собр. в 4-х тт. / Беляев (Варнава). — Нижний Новгород: Изд-во братства во имя Святого князя Александра Невского, 1996. Т.2. — 472 с.
- Беляева, В.А. Педагогическая, система духовно-нравственного воспитания студентов Текст. / В. А. Беляева // Собор. Альманах религиоведения. Вып. 6. — Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2007. — 434 с.
- Бергер, Н. А. Современная концепция и методика обучения музыке Текст. / H.A. Бергер // Модернизация общего образования. — М.: Каро. — 324 с.
- Бодалев, A.A. Личность и общение Текст. / A.A. Бодалев. — М.: Просвещение, 1983. — 272 с.
- Бодина, Е.А. Воздействие музыки на воспитание личности Текст. / Е. А. Бодина // Педагогика. 1992. — № 5−6. — 142 с.
- Божович, Л. И. Проблемы формирования личности Текст. / Л.И. Божович- под ред. Д. И. Фельдштейна. — М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1997. — 352 с.
- Бондырева, С. К. Мысли о психике в обыденной речи Текст.: учебное пособие / С. К. Бондырева, Е. А. Климов. — М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный институт, 2008. — 144 с.
- Бондырева, С. К. Внутренний мир. Сознание. Духовность Текст. / С. К. Бондырева, Д. В- Колесов. М.: МПСИ, 2007. — 28 с.
- Бондаревский, В.Б. Воспитание интереса к знаниям и потребности к самообразованию Текст.: кн. для учителя / В. Б. Бондаревский. — М.: Просвещение, 1985. -144 с.
- Бордовская, Н. В. Педагогика Текст.: учебное пособие / Н.В. Бор-довская, A.A. Реан. — СПб.: Питер, 2007. 354 с.
- Бочкарев, JI.JI. Психология музыкальной деятельности Текст. / Л. Л. Бочкарев. -М.: РАН, 1997. 351 с.
- Бражников, М.В. Древнерусская теория музыки. По рукописным материалам XV-XVTI вв. Текст. / М. В. Бражников. Л.: Музыка, 1972. — 493 с.
- Братусь, Б. С. Образ человека в психологии России Текст. / Б. С. Братусь // Развитие личности. 2005: — № 5. — 188 с.
- Брушлинский, A.B. Субъект: мышление, учение, воображение Текст. / А. В: Брушлинский. — Воронеж: Модекс, 1996.— 392 с.
- Ванилихина, Е. В. Методологическая культура педагога-музыканта Текст. / Е. В. Ванилихина, Е.Б. Абдуллин- под. ред. Э. Б. Абдуллина. — М.: Академия, 2002. 272 с.
- Варламова, Е.П. Психология творческой уникальности человека: Рефлексивно-гуманистический подход Текст. / Е. П. Валамова. — М.: Ин-т псих. РАН, 2002. 253 с.
- Василюк, Ф.Е. Психология переживания. Анализ преодоления критических ситуаций Текст. / Ф. Е. Василюк. '—М.: Изд-во МГУ, 1984. — 200 с.
- Василюк, Ф. Е.Переживание и молитва (опыт психологического исследования) Текст. / Ф.Е. Василюк. М.: Смысл, 2005. — 191 с.
- Вересаев, В. Гоголь в жизни Текст.: соч. в 4-х т. / В. Вересаев. -М.: Флинта, 1990. Т. 4. — 383 с.
- Верещак, В.А. Проблема богоискательства и социально-психологические детерминанты становления неофита Православия Текст. / В. А. Верещак // Психологический вестник РГУ. — Вып. 2. Ч. 2. — Ростов н/Д: Изд-во Ростовского университета, 1998. — 480 с.
- Верещак, В. А. Социально-педагогическое значение религиозного воображения как составляющей духовного роста неофита православия Электронный ресурс. / В. А. Верещак Электрон, дан. — Режим доступа: http://www.reshma.nov.m/psycology/hristianska/neofit.htm
- Вичев, В. Мораль и социальная психика Текст. / В. Вичев- под ред. Ю.А. Шерковича- пер. с болг. (Сер. Общественные науки за рубежом). — М.: Прогресс, 1978. — 357 с.
- Влахос (Иерофей), митр. Православная духовность / Влахос (ие-рофей). — Свято-Троицкая Сергиева Лавра, 2009. — 45 с.
- Волков, Б. С. Методология и методы психологического исследования Текст.: учебное пособие для вузов / Б. С. Волков, H.A. Волкова, A.B. Губанов- науч. ред. В. С. Волков. 5-е изд. — М.: Академический Проект- Трик-ста, 2006. — 352 с.
- Выготский, Л.С. Психология искусства Текст. / Л. С. Выготский. -М.: Изд-во Соврем, гуманитар, ун-та, 2001. — 209 с.
- Выготский, Л. С. Анализ эстетической реакции Текст. / Л. С. Выготский // Собр. трудов. М.: Лабиринт, 2001. — 479 с.
- Галин, А. Л. Влияние творчества на развитие отношений личности Текст.: автореф. дис.. канд. психол. наук. — Новосибирск: Новосибирский государственный педагогический университет (НГПУ), 1999. — 21 с.
- Гарднер, И.А. Богослужебное пение Русской Православной Церкви. Сущность. Система. История Текст.: в 2-х тт. Т.1. — 528 с. История. — Т.2. -530 с. — М.: Свято-Тихоновский богословский институт, 2004.
- Глазунова, О. И. Логика метафорических преобразований Текст. / О. И. Глазунова. СПб.: Питер, 2000. — 190 с.
- Громыко, Ю. В. Российское образование: перспективы развития Текст. / Ю. В. Громыко, В. И. Слободчиков // Директор школы. — 2000. — № 2.- 134 с.
- Горлинский, В. И. Музыкальное образование как процесс: реалии времени, прогнозы, перспективы Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук. -М.: Московский государственный педагогический университет (МПГУ), 2003. 70 с.
- Горюнова,. Л.В. Воспитание музыкального вкуса и развитие музыкального восприятия у школьников Текст. / Л. В. Горюнова // Музыкальное воспитание в школе. — Вып. 7. — М.:.Музыка, 1971. — 126 е.
- Готсдинер, А.Л. Музыкальная психология Текст. / А. Л. Готсдинер.- М.: ЫВ Магистр, 1993. 193 с:
- Грибанов, В. П. К психологической природе интереса Текст. / В. П. Грибанов.-М.: Статус, 2000. 344 с.
- Гумницкий, Г. К. Потребность и интерес Текст. / Г. К. Гумницкий // Вопросы психологии. — 1968. — № 2. — 189 с.
- Дворецкая, М. Я. Интегративная антропология Текст.: учебное пособие / М. Я. Дворецкая. СПб.: AHO Институт практической психологии, 2003.-613 с.
- Дворецкая, М. Я. Святоотеческая психология Текст.: учебное пособие / М. Я. Дворецкая. — Изд. 3-е, исправленное и дополненное. — С-Пб: Русская Симфония, 2005. — 168 с.
- Дмитриева, Л.Г. Методика музыкального воспитания в школе Текст. / Л. Г. Дмитриева, Н. М. Черноиваненко. М.: Академия, 1998. — 245 с.
- Днепров, С.А. Педагогическое сознание: теории и технологии формирования у будущих учителей Текст.: монография / С. А. Днепров. — Екатеринбург: ТОО Науч.-пед. центр «Уникум», 1998. 298 с.
- Добрынин, Н. Ф: Активность личности и принцип значимости: Проблемы личности Текст. / Н.Ф. Добрынин. — М.: Просвещение, 1969. — 301 с.
- Додонов, Б. И. Структура и динамика мотивов деятельности Текст. / Б. И. Додонов // Вопросы психологии. — 1973. № 4. — 156 с.
- Додонов- Б. И. Эмоция как ценность Текст. / Б. И. Додонов.— М., 1978- 272с.
- Дорфман, Л.Я. Эмоции в искусстве: Теоретические подходы и эмпирические исследования Текст. / Л. Я. Дорфман. — М.: Смысл, 1997. 424 с.
- Егорычев, А. М. Социально-философские основания интеграции этнокультурных традиций в системе образования России Текст.: автореф. дис.. д-ра философ, наук / А. М. Егорычев. Барнаул: Алтайский государственный университет, 2006. — 39 с.
- Ермолаев, Ю. Романс как молитва. Опыт анализа духовных особенностей жанра Текст. / Ю. Ермолаев // Русская элегия. — 2006. № 1. -124 с.
- Железнова, Т. Я. Становление педагогического мировоззрения будущего учителя Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Т. Я. Железнова. — Нижний Новгород: Нижегородский гос. пед университет, 1996. 17 с.
- Жолудь, Р.В. Начало православной публицистики: Библия, апологеты, византийцы Текст. / Р. В. Жолудь. — Воронеж: Воронеж, гос. ун-т, 2002. -191 с.
- Журавлев, В.И. Педагогика в системе наук о человеке Текст. / В. И. Журавлев. -М.: Педагогика, 1990. 164 с.
- Здравомыслов, А.Г. Потребности. Интересы. Ценности Текст. / А. Г. Здравомыслов.—М.: Политиздат, 1986. — 223 с.
- Зеер, Э. Ф. Психология профессионального самоопределения в ранней юности Текст.: учебное пособие / Э. Ф. Зеер, О. А. Рудей. — М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та, 2008. 256 с.
- Зенько, Ю. М. Психология религии Текст. / Ю. М. Зенько. — СПб.: Речь, 2009. 552 с.
- Зенько, Ю. М. Психология религии Текст. / Ю. М. Зенько. СПб.: Речь, 2009. — 552 с.
- Зеньковский, В. В. прот. Проблемы воспитания в свете христианской антропологии Текст. / В. В. Зеньковский // Христианская жизнь. — Клин, 2002.-271 с.
- Зимняя, И.А. Педагогическая психология Текст. / И. А. Зимняя. — Ростов н/Д.: Феникс, 1997. 480 с.
- Иванов, А. В. Педагогическая система святителя Тихона Задонского Текст.: дис. канд. пед. наук / А. В. Иванов. — Елец, 2000. — 134 с.
- Иванов, В.Г. Основные положения теории интереса в свете проблемы отношений человека Текст. / В. Г. Иванов // Уч. зап. ЛГУ. Серия «Философия». 1959. — Вып. 16. — 345 с.
- Иванченко, Г. В. Идея совершенства в психологии и культуре Текст. / Г. В. Иванченко. М.: Смысл, 2007. — 255 с.
- Иванченко, Г. В. Третье направление: «за» и «против» Текст. / Г. В. Иванченко // Советская музыка. 1990. — № 1. — 235 с.
- Изард, К. Эмоции человека Текст.: монография / К. Изард. М.: Просвещение, 1980. — 267 с.
- Ильин, Е. П. Мотивация и мотивы Текст. / Е. П. Ильин. — СПб.: Питер, 2006.-512 с.
- Ильина, Н. Ф. Раскрытие инновационного потенциала педагога в ходе непрерывного образования Текст. / Н. Ф. Ильина // Инновации в образовании. 2010. — № 8. — 218 с.
- Имитационные активные методы обучения Текст.: методические указания / Сост. M. М. Кашапов. — Ярославль: Яросл. гос. ун-т, 2001. — 47 с.
- Искусство XX века: элита и массы Текст.: сб. статей- под ред. Б. Гецелева, Т. Сидневой. — Н. Новгород: НГУ, 2004. 265 с.
- Кабалевский, Д.Б. Основные принципы и методы программы по музыке для общеобразовательной школы Текст.: Программа для общеобразовательных учебных заведений / Д. Б. Кабалевский. — М.: Музыка, 1994. -405 с.
- Калачева, В. А. Гуманистическая направленность педагогических воззрений святителя Иоанна Златоуста Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. А. Калачева. — Петрозаводск, 2003. — 19 с.
- Калинина, Т. М. Развитие профессионально-педагогического интереса у будущего учителя Текст.: дис.. канд. пед. наук / Т. М. Калинина. -Челябинск, 1998. 185 с.
- Каптерев, П. Ф. История русской педагогии Текст. / П.Ф. Капте-рев- предисл. Н. В. Бордовской. — СПб.: Алетейя, 2004. — 560 с.
- Карташев, В. А. Профессиональное самоопределение будущего учителя музыки в условиях среднего профессионального образования педагогического интереса у будущего учителя Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / В. А. Карташев: М., 2007. — 24 с.
- Качармина, Т.А. Проблемы освоения нотной грамоты в процессе обучения игре на фортепиано Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Т. А. Качармина. М.5 1990. — 16 с.
- Кашапов, M. М. Психология творческого мышления профессионала Текст. / М. М. Кашапов. Ярославль: Издательство: ПЕР СЭ, 2006. -688 с.
- Кикнадзе, Д.А. Потребности. Поведение. Воспитание Текст. / Д. А. Кикнадзе. М.: Мысль, 1968: — 148 с.
- Кирнарская, Д. К. Музыкальные способности. «Таланты-XXI век» Текст. /: Д. К. Кирнарская. М.: Известия, 2004. — 493 с.
- Ш. Климов, Е. А. Психология, профессионального самоопределения Текст.: уч. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е. А. Климов. — М.: «Академия», 2001. 304 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионала Текст. / Е. А. Климов. — Москва-Воронеж: Издательство ИПОЛ «Модек», 1996. — 400 с.
- Ковалев, В.И. Мотивы поведения и деятельности Текст. / В. И. Ковалев.-М.: Наука, 1988. 192 с.
- Коваль, Н. А. Духовность в системе профессионального становления специалиста Текст.: автореф/дис.. канд. пед. наук / Н: А. Коваль. — М., 1997.- 16 с.
- Коджаспирова, F. М. Педагогический словарь: для студ. высш. и сред. пед. учеб. заведений Текст. / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспи-ров. — 2-е изд. — М.: Изд. Центр «Академия», 2005. 176 с.
- Козьменко, О.П. Роль музыки в сфере духовной культуры Текст. / О. П. Козьменко // Образ жизни в России. — М.: РУДН, 2007. -188 с.
- Колышева, Т. А. Подготовка учителя музыки к профессионально-личностной рефлексии в системе высшего образования Текст.: монография / Т. А. Колышева. М.: Академия, 1997. — 267 с.
- Кондаков, A.M. Духовно-нравственное воспитание в структуре Федеральных государственных стандартов общего образования Текст. / А. М. Кондаков // Педагогика. 2008. — № 9. — 205 с.
- Коротких, В.И. История философии Текст.: сборник научно-методических материалов для студентов ЕГУ им. И. А. Бунина, обучающихся по специальности «Религиоведение» / В. И. Коротких, А. В. Усачев. — Елец.: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2005. — 226 с.
- Коротких, О.В. Песенный фольклор как фактор воспитания миролюбия в народной педагогике Текст. / О. В. Коротких // Художественно-эстетическое развитие студентов и школьников. — Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2005. 503 с.
- Кошмина, И. В. Русская духовная музыка Текст.: в 2 -х кн. Книга 1: История, стили, жанры / И. В. Кошмина. — М.: Владос, 2001. — 160 с.
- Кривцун, O.A. Психология искусства Текст. / O.A. Кривцун. — М.: Изд-во Лит. ин-та им. A.M. Горького, 2000. 221 с.
- Критский, Б. Д. Теория и практика подготовки учителя музыки (Образовательный метатекст и проблемы его педагогической интерпретации) Текст .: дис.. д-ра пед. наук / Б. Д. Критский. — М., 2001. — 355 с.
- Крягжде, С.П. Психология формирования профессиональных интересов Текст. / С. П. Крягжде. — Вильнюс: ВГУ, 1981. 196с.
- Кудрявцев, Т. В. Психология профессионального обучения и воспитания Текст.: учеб. пособие / Т. В. Кудрявцев. — М.: МЭИ, 1986. — 108 с.
- Кузовлев, В .П. Психолого-педагогические основы творческой деятельности Текст.: монография / В. П. Кузовлев, A.B. Музальков. — Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2003. 95 с.
- Кузьмин, В. В. Формирование профессионального интереса у будущих учителей технологии и предпринимательства Текст.: автореф. дис. канд. пед. наук / В. В1 Кузьмин. Йошкар-Ола, 2003- - 152 с.
- Кузьмина, Н.В. Очерки психологии труда учителя Текст. / Н. В. Кузьмина: JI: Изд-во Лгу, 1967. — 183 с.
- Кураев (Андрей), диакон. Ответы молодым Текст. / Кураев, Андрей, диакон. Саратов: Издательство Саратовской епархии, 2005.286.с.
- Кураев (Андрей), диакон. Традиция, догмат, обряд. Апологетический очерк Текст. / Кураев, Андрей- диакон. — М.: Издательство братства Святителя Тихона, 1995. — 416 с.
- Кучерская, М. А. Бог дождя. Роман Текст. / М. А. Кучерская. — М.: Время, 2007. 320 с.
- Леонтьев, Д.А. Введение в психологию искусства Текст.: учеб. пособие для студентов вузов / Д. А. Леонтьев. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. -110 с.
- Леонтьев, А. Н. Избранные психологич. произведения Текст.: в 2-х тт. / А. Н. Леонтьев. — Т. П. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1983. 341 с.
- Липендина, Е. А. Развитие познавательного интереса студентов профессиональной высшей школы в дидактическом диалоге Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Е. А. Липендина. — Новокузнецк: Алтайский государственный университет, 2006. 26 с.
- Лихолетов, В. В. Теория и технология интенсификации творчества в профессиональном образовании Текст.: автореф. дис.. д-ра пед. наук / В. В. Лихолетов. —Екатеринбург: Рос. гос. проф.-пед. ун-т.,-2002. — 46 с.
- Лобанов, А. П. Психология интеллекта и когнитивных стилей Текст. / А. П. Лобанов. — Минск: Агентство Владимира Гревцова, 2008. -294 с.
- Ломова, Л.А. Формирование профессионально значимых лидерских качеств будущих учителей музыки Текст.: дис.. канд. пед. наук / Л. А. Ломова. — Воронеж, 2006. 232 с.
- Лосский, В. Н. Предание и предания Текст. /В. Н. Лосский // Журнал Московской патриархии. —1970. — № 4. — 89с.
- Лучинина, О. А. Программа личностно-ориентированной коррекции профессионального развития музыканта Текст. / O.A. Лучинина // Психологический журнал. — Т. 19. 1998. — № 3. — 160 с.
- Макарова, А. Н. Профессиональное развитие личности (профес-сиологический аспект) Текст.: монография / А. Н. Макарова, Е. А. Костылева. Н. Новгород: НГУ, 2006. — 237 с.
- Малюков, А.Н. Психология переживания и художественное развитие личности Текст. / А. Н. Малюкова. Дубна: Издательский центр «Фе-никс"+, 1999. — 256 с. с ил.
- Маркова, А.К. Формирование мотивации учения Текст.: монография / А. К. Маркова. — М.: Просвещение, 1990. 192 с.
- Мартынов, В.И. Культура, иконосфера и богослужебное пение Московской Руси Текст. / В. И. Мартынов. — М.: Прогресс-Традиция: Русский путь, 2000. 223 с.: ил.
- Маслов, С.И. Дидактические основания духовно-нравственного воспитания Текст. / С. И. Маслов // Педагогика. 2008. — № 9. — 167 с.
- Маслов, Н. В. Основы русской педагогики. Православное воспитание как основы русской педагогики (по трудам схиархимандрита Иоанна (Маслова) Текст. / В. И. Мартынов. — М.: ООО „Самшит-издат“, 2007. — 544 с.
- Маслоу, А. Мотивация и личность Текст. / А. Маслоу. СПб.: Евразия, 1999.-478 с.
- Маткин, В.В. Теория и практика развития интереса к профессионально-творческой деятельности у будущих учителей: ценностно-синергетический подход Текст.: автореф. дис.. д-ра. пед. наук / В. В. Маткин. — Екатеринбург, 2002.
- Матюшин (Роман), иеромонах. Перед всеми душа виновата Текст. / Матюшин (Роман), иеромонах. — Минск: Белорусский экзархат, 2006. 92 с.
- Маяровская, Г. В. Художественное образование: в законе или вне закона Электронный ресурс. / Г. В. Маяровская. Электрон, дан. — Режим доступа: http://www.igraem.info/index.php/pedagogikapsihologiya
- Медушевский, В. В. О происхождении и сущности серьезной музыки Электронный ресурс. / В. В. Медушевский // Глагол. Православныйпедагогический журнал. — Электрон, дан. — Режим доступа www/glagol-online.ru./arc/online-pub/735/Spirit/
- Медушевский B.B. Внемлите ангельскому пенью Текст. / ВВ. Медушевский. Минск: Православное братство во имя Архистратига Михаила, 2000.-320 с.
- Медведев, В.Е. Методические рекомендации по проведению педагогического эксперимента Текст.: учебно-методическое пособие] / В. Е. Медведев. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2002. 26 с.
- Медушевский, В. В. Основы духовно-нравственного воспитания и 06pa30BaHHa в школе. Концепция Текст. / В. В. Медушевский. — М.: Московская консерватория, 2001. 64 с.
- Мелик-Пашаев, А. А. Педагогика искусства и творческие способности Текст. / A.A. Мелик-Пашаев.-М.: Знание, 1981. —96 с.159- Менегетти, А. Ин-се искусства и творчество Текст. / А. Мёнегет-ти. — Екатеринбург: Слав, ассоц. онтопсихологии, 1997. — 235 с.
- Металлов, В. Очерк истории православного церковного» пения в России Текст.- / В. Металлов.'. — Репринт, изд. — Свято-Троицкая- Сергиева Лавра, 1995. -200 с.
- Методика воспитательной работы Текст.- под- ред. В: А. Сластенина. Mi: Школьная пресса, 2004. — 144 с.
- Мир Психологии Электронный ресурс. — Электрон, дан. — Режим доступа-http://psychology.net.ru.
- Михайлов, Ю.П. Три слова в психологии Текст. / Ю. П. Михайлов. — СПб: Общество Русской Православной культуры Свт. Игнатия (Брян-чанинов) — «Издательство Буковского», 2002. — 280 с.
- Модернизация профессиональной подготовки педагога-музыканта Текст. / Моск. пед. гос. ун-т- [ред.-сост. Б.Д. Критский]. — М.: Mill У, 2004. 116с. •
- Морева, Н. А. Основы педагогического мастерства: Текст.: учеб. пособие для вузов / H.A. Морева. —М.: Просвещение, 2006. — 320 с.
- Моченов, П. М. Духовность: сущность природы человека: специальный курс Текст.: учебное пособие. — М. — Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2005.-84 с.
- Мудрик, A.B. Общение в процессе воспитания Текст. / A.B. Мудрик. М.: Прогресс, 2001. — 320 с.
- Музыкальное образование в школе Текст.: учебное пособие для студ. муз. фак. и отд. высш. и сред. учеб. заведений- под. ред. JI.B. Школяр. -М.: Издательский центр «Академия», 2001. 232 с.
- Муцмахер, В. И. Формирование профессионально значимых качеств личности будущего учителя музыки Текст. / В. И. Муцмахер. — М.: МТПИ им. В. И. Ленина, 1988. 62 с:
- Мэй, Р. Мужество творить: очерк психологии творчества Текст. / Р. Мэй. — Львов: Инициатива, Москва: Институт общегуманитарных исследований, 2001. — 128 с.
- Назайкинский, Е. В. О психологии музыкального восприятия Текст. / Е. В. Назайкинский. — М: Музыка, 1972. — 384 с.
- Назайкинский Е. В: Стиль и жанр в-музыке Текст. / Е.В., Назайкинский. М-: Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2003. — 248 с.•. *173:Невярович, В. Терапия души Текст. / В. Нёвярович. — М-: Русский хронограф, 2005. 320 с.
- Неимитационные активные методы обучения Текст.: методические указания- сост. М. М. Кашапов. — Ярославль: Ярославский государственный педуниверситет, 2001. — 32 с.
- Немов, Р. С. Психология Текст.: словарь-справочник: в 2 ч. / P.C. Немов. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — Ч. 1. 304 с. — Ч. 2. -352 с.
- Никандров, Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека Текст. / Н. Д. Никандров // Педагогика. 1998. — № 4. —167 с.
- Николаева, Е. В. Музыкальное образование в Древней Руси с конца X до середины XVII столетия Текст. / Е. В. Николаева. М.: Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2003. — 208 с.
- Николаева, Е. В. Музыкальное образование в России: историко-теоретический и педагогический аспекты Текст. / Е. В. Николаева. — М.: Гуманитар. изд. центр «ВЛАДОС», 2002. 393 с.
- Пашкевич, Г. Н. Преемственность педагогической ориентации школьников и студентов в современных условиях Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Г. Н. Пашкевич. — М., 1991. 22 с.
- Педагогический словарь Текст.- под ред. Т. М. Коджаспировой. -М.: Изд. Центр «Академия», 2001. 176 с.
- Перистый (Евмений), игумен. О побеждающем христианстве Текст. / Перистый (Евмений). М.: Свет Православия, 2006. — 410 с.
- Петелин, А. С. Модель профессионально-личностного становления учителя музыки Текст.: монография / A.C. Петелин, Е. А. Петелина. — Воронеж: ВГПУ, 2004. 120 с.
- Петракова, Т.И. Святоотеческое учение и проблемы современной педагогики Текст. / Т. И. Петракова // Педагогика. — 2007. № 2. — 167 с.
- Петрушин В. И. Музыкальная психология Текст.: учебное посоtбие для студентов и преподавателей / В. И. Петрушин. — М.: Академический Проект, 2006.- 400 с.
- Плетенева, И.Ф. История становления народного образования г.Ельца Текст.: учеб. пособие / И. Ф. Плетенева. Липецк: ГЭЛИОН, 1995. — 175 с.
- Погудин, О. Интервью Санкт-Петербургскому православному вестнику от 20 августа 2009 года Электронный ресурс. / О. Погудин. — Электрон. дан. — Режим доступа: http://www.sotnia.ru/forum/viewtopic.php?f=10&t=7194
- Погудин, О. Романс как молитва и образ жизни Текст. / О. Погудин // Русская элегия. 2006. — № 1. — 67 с.
- Под сенью любви. Архимандрит Исаакий (Виноградов) Текст. — М.: Изд-во Московской Патриархии, 2000. 206 с.
- Подымов, Н. А. Психологические особенности профессиональной деятельности учителя Текст. / H.A. Подымов, JI.C. Подымова. — Курск: Изд-во КГПУ, 1996.-194 с.
- Потемкин, А. Д. Профессиональный интерес как педагогическая проблема Текст. / А. Д. Потемкин // Вестник Омского государственного университета. 2001. — № 1. — 320 с.
- Пряжников, Н. С. Методы активизации профессионального и личностного самоопределения Текст.: учебно-методическое пособие / Н. С. Пряжников. -М.: Издательства: МПСИ, НПО «МОДЭК», 2002. 400 с.
- Практикум по психологии профессиональной школы Текст.- под общ. ред. Э. Ф. Зеера. — Свердловск: Свердл. инж. пед. ин-т, 1990. — 117 с.
- Проблемы формирования духовных потребностей личности Текст. // Научные труды. Вып. 47- под ред. Ю. ВЛЛарова, В. Г. Грибанова. — Новосибирск: Новосибирский гос. пед. ин-т, 1970. — 275 с.
- Программы по музыке и церковному пению (для общеобразовательных учреждений) Текст. М.: «Русская школа-2000», 2003. — 64 с.
- Психология музыкальной деятельности: Теория и практика Текст.: учеб. пособие для студ. муз. фак. высш. пед. учеб. заведений / Д. К. Кирнарская, Н. И. Киященко, К. В. Тарасова и др.- под ред. Г. М. Цыпина. М.: Издательский центр «Академия», 2003. — 368 с.
- Психологический словарь Текст.- под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -М.: Педагогика-Пресс, 1997.-440 с.
- Психологический словарь. Краткое введение в психологию Электронный ресурс. Электрон. дан. — Режим доступа: http://psi.webzone.ru/st/85 000.htm
- Психология современного подростка Текст.- под ред. Д. Н. Фельдштейна. М.: Просвещение, 1987.— 236 с.201'. Психология. Словарь Текст.- под общ. ред. A.B. Петровского, М. Г. Ярошевского. М.: Политиздат, 1990. — 494 с.
- Радюкевич, М. Романс как образ жизни Текст. / М. Радюкевич // Русская элегия. 2006. — № 1. — 67 с.
- Райков, B. JL Искусство, и сознание: Разум — зеркало вселенной: (Филос. и психол. аспекты) Текст. / В. Л. Райков. — М.: Б.и., 2000, — 293 с.
- Рапацкая, Л. А. Русская художественная культура Текст.: учеб. пособ. / Л. А. Рапацкая. — М.: Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2002. 608 с.
- Рапацкая, Л.А. Русская музыка в школе Текст. / Л. А. Рапацкая и др.- М.: Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2003.- 320с.
- Рачина, Б. С. Технологии и методики обучения музыке в общеобразовательной школе Текст. / Б. С. Рачина. — СПб.: Композитор, 2007. — 543 с.
- Реан, A.A. Социальная педагогическая психология Текст. / A.A. Реан, Я. Л. Коломинский. СПб.: Питер, 2000. — 416 с.
- Реан, A.A. Практическая психодиагностика личности Текст.: учеб. пособие /А.А.Реан. СПб: Изд-во СП ун-та, 2001. — 233 с.
- Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст. / С. Л. Рубинштейн. СПб.: Питер, 1999. — 720 с.
- Ручьевская, Е. А. Слово и музыка Текст. / Е.А. Ручьевская- ред. В. В. Горячих, Л. П. Иванова. СПб.: Композитор, 2004. — 396 с.
- Савшинский, С. И. Работа пианиста над музыкальными произведениями Текст. / С. И. Савшинский. — М.: Классика XXI век, 2004. 192 с.
- Скорик, И. Современная духовная православная песня Текст.' / И. Скорик // Русский инок. 2007. — № 56 (219).
- Сластенин, В.А. Педагогика. Текст.: учеб. пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко. — 4-е изд. М.: Школьная Пресса, 2002.-512с.
- Слово и дух: антология русской духовной поэзии (Х-ХХ вв.) Текст. — Минск: Изд-во Свято-Елизаветинского монастыря, 2005. 702 с.
- Собчик, Л. Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств и межличностных отношений Текст.: практическое руководство / Л. Н. Собчик. СПб.: Речь, 2003. — 96 с.
- Собчик, Л. Н. Проблема духовности в психологии Электронный ресурс. / Л. Н. Собчик. Электрон, дан. — Режим доступа: http://bibliopsi.mospsy.ru/soblhtml
- Современное музыкальное образование 2003 Текст.: материалы международной научно-практической конференции. — СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2003. — 329 с.
- Соколов, О. Морфологическая система музыки и ее художественные жанры Текст. / О. Соколов. — Нижний Новгород: НГУ им. Я. Мудрого, 1994.-220 с. 167 '
- Соколов, Л.А. Психология греха и добродетели по учению святых подвижников древней Церкви Текст. / Л. А. Соколов. М.: Храм свв. бесср. и чудотв. Космы и Дамиана на Маросейке, 2002. — 110 с.
- Сорокина, Н. Д. Формирование профессионального интереса у будущих товароведов-экспертов в условиях высшего экономического образования Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук / Н. Д. Сорокина. — Чебоксары, 2007. 20 с.
- Старчеус, М. С. Слух музыканта: психолого-педагогические проблемы становления и совершенствования Текст.: дис.. д-ра пед. наук / М. С. Старчеус. М., 2005. — 433 с.
- Стулова, Г. П. Теоретическое наследие профессора В. Г. Соколова Текст. / Г. П. Стулова // Вопросы совершенствования профессиональной подготовки педагога-музыканта. — Вып. 4. — М.: -М11ГУ, 2000. — 148 с.
- Субетто, А.И. Творчество, жизнь, здоровье и гармония. Этюды креативной онтологии Текст. / А. И. Субетго. — М.: Изд. фирма «Логос», 1992. -204 с.
- Суслова, Н.В. Психологическая коррекция музыкально-педагогической деятельности / Н. В. Суслова, В. М. Подуровский. — М.: Гуманитар, изд. центр «ВЛАДОС», 2001. -320 с. •
- Сушкова, И.В. Социально-личностное развитие: анализ программ дошкольного образования Текст. / И. В. Сушкова. М.: ТЦ Сфера, 2008. -128 с: — (Программы ДОУ- Приложение к журналу «Управление ДОУ» — 1).
- Татарина, Н.И. Формирование духовно-нравственной культуры личности курсантов вузов МВД России Текст.: дис. д-ра пед. наук / Н. И. Татаркина. — Елец, 2006. — 363 с.
- Теория и методика музыкального образования детей Текст.: научно-методическое пособие / Л- В. Школяр, М. С. Красильникова, Е. Д. Критская и др. М: Флинта-Наука, 1998 — 336 с.
- Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий Текст.: Избр. психол. труды- под ред. М. Г. Ярошевского / Б.М.
- Теплов. М.: Изд-во «Московский психолого-социальный институт», 2009. -639 с.
- Теплов, Б.М. Психология музыкальных способностей Текст.: монография / Б. М. Теплов. M.-JL: АПН РСФСР, 1947. — 355 с.
- Терентьева, Н. А. Художественно-творческое развитие школьников на уроках музыки в процессе целостного восприятия различных видов искусства Текст. / H.A. Терентьева. — М.: Просвещение, 1990. — 236 с.
- Терентьева, Н. А. Музыкальная педагогика и образование. История и теория развития от истоков до современности Текст. / H.A. Терентьева. СПб: Фирма С и Б, 1997. — 167 с.
- Торопова, A.B. Проблема бессознательного в музыкальной педагогике. К началам музыкально-психологической антропологии Текст. / A.B. Торопова. М: Прометей, 1997. — 288 с.
- Традиции и новаторство в музыкально-эстетическом образовании Текст. // Теория и практика музыкального образования: исторический аспект, современное состояние и перспективы развития: материалы Международной конференции. — М.: Флинта, 1999. — 296 с.
- Трубачев, С. Музыка и символ в творческом преломлении П. А. Флоренского Текст. / С. Трубачев // Музыкальная академия. 1999. -№ 3.-222 с.
- Усачев, A.B. О религиозных истоках системности в философии и науке Текст. / A.B. Усачев // Собор. Альманах религиоведения. — Вып. 6. -Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2007. 266 с.
- Усачева, В.О. Музыкальное искусство Текст.: методическое пособие 2 кл. / В. О. Усачева, JI.B. Школяр, В. А. Школяр. — М.: Вентана-Графф, 2004. 162 с.
- Ухтомский, А. А. Избр. труды Текст. / A.A. Ухтомский. — JL: Наука, 1978.-358 с.
- Фельдштейн, Д.И. Возрастная и педагогическая психология Текст. / Д. И. Фельдштейн. — М.: Институт практической психологии, 2002. -432 с.
- Филипьев (Всеволод), инок. Иное. Аскетическая лирика Текст. / Филипьев, Всеволод. М.: Паломник, 2006. — 51 Г с.
- Франк, С.Л. Духовные основы общества Текст. / С. Л. Франк. — М.: Республика, 1992. 518 с.
- Харламова, М.А. Духовно-нравственное становление человека как педагогическая категория Текст. / М. А. Харламова // Собор. Альманах религиоведения. — Вып. 6. Елец: ЕГУ им. И. А. Бунина, 2007. — 453 с. .
- Холодная, М. А. Когнитивные стили: о природе индивидуального ума? Тёкст.|/ М: А. Холодная:.- М.: ПЭРСЭ* 2002! — 304 с. .
- Холопова, В. Н. София Губайдуллина. Путеводитель по произведениям Текст. / В.II. Холопова. М: ИТЦ Консерватория, 2001. — 32 с.
- Хоружий, С. С. Опыты из русской духовной традиции Текст. / С. С. Хоружий. М.: Изд-во Парад, 2005. — 448 с.
- Хоружий, С. С. Очерки синергийной антропологии Текст. / С. С. Хоружий: — М.: Институт философии, теологии и истории св. Фомы, 2005. — 408 с.
- Художественный образ и педагогический процесс Текст. // Тема-тич. сб. науч. тр. Спб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2002. — 188 с.
- Цатурян, К.А. Педагогические основы освоения учащимися нового музыкального материала Текст.: дис.. канд. пед. наук / К. А. Царутян. — М.: МГПИ, 1984.-179 с.
- Целковников, Б.М. Мировоззренческие убеждения педагога-музыканта (Поиск их смысла в диалоге с наукой, с искусством, с самим собой) Текст. / Б. М. Целковников. М.: Мирос, 1998. — 277 с.
- Ценностные приоритеты общего и профессионального образования Текст.: материалы Международной научно-практической конференции в 5-ти частях. — М.: Mill У, 2000. 980 с.
- Церковное песнопение в историко-литургическом контексте: Восток Русь — Запад. Гимнология Текст.: материалы международной научной конференции. — М.: Московская государственная консерватория, 2003. — 424 с.
- Цыпин, Г. М. Диссертационное исследование в области музыкальной культуры и педагогики (проблемы содержания, формы, языка и стиля) Текст. / Г. М. Цыпин. — Тамбов: Тамб. гос. муз.-пед. ин-т им. С. В: Рахманинова, 2005. — 337 с.
- Цыпин, Г. М. Психология музыкальной деятельности: проблемы, суждения, мнения Текст.: пособие для учащихся / Г. М. Цыпин. — М.: Интерпракс, 1994. 384 с.
- Цыпин, Г. М. Проблема развивающего обучения в преподавании музыки Текст.: дис.. д-ра пед. наук / Г. М. Цыпин. — М.: МГПИ, 1977. — 361 с.
- Чепель, Т. П. Обучение взрослых как актуальная психолого-педагогическая проблема Российского образования Текст. / Т. П. Чепель // Философия образования. 2004. — № 3. — 258 с.
- Черникова, О. В. Формирование профессионального интереса педагогической деятельности у студентов вуза Текст.: автореф. дис.. канд. пед. наук. — Великий Новгород, 2006. — 16 с.
- Чистякова, С. Н. Педагогическое сопровождение самоопределения школьников Текст.: методическое пособие / С. Н. Чистякова. М.: Academia, 2005. -122 с.
- Шабалин, Д.С. Древнерусская музыкальная энциклопедия Текст. / Д. С. Шабалин. Краснодар: Советская Кубань, 2007. — 913 с.
- Шадриков, В. Д. Введение в психологию: способности человека Текст. / В. Д. Шадриков. -М.: Логос, 2002. 160 с.
- Шадриков, В. Д. Происхождение человечности Текст. / В. Д. Шадриков. М.: Логос, 2003. — 296 с.
- Шаргунов (Александр), прот. Слово в день памяти новых мучеников и исповедников Российских Текст. / Шаргунов (Александр). — М.: Хро-нос-Пресс, 2002. 265 с.
- Шестун, Е.В. Православные традиции духовно-нравственного становления личности (историко-теоретический аспект) Текст.: автореф. дис. д-ра пед. наук / Е. В. Шестун. Казань: ИППП и ИП РАО, 2006. — 40 с.
- Школяр, В.А. Обновление содержания музыкального образования с методологических позиций: Опыт исследования проблемы Текст. / В. А. Школяр. -М.: Флинта, 1999.
- Шмеман (Александр), прот. Дневники (1973−1983) Текст. /: Шмеман (Александр). — М.: Русский путь, 2007. — 720 с.
- Щербакова, А. И. Аксиологическая подготовка учителя музыки как фундамент современной парадигмы музыкально-педагогического образования Текст. / А. И. Щербакова // Педагогическое образование и наука. — 2004. -№ 1.-222 с.
- Щирин, Д.В. Педагогика восприятия духовной музыки Текст. / Д. В. Щирин. СПб.: СПбГУКИ- Астерион, 2007. — 316 с.
- Щукина, Г. И. Психолого-педагогические основы формирования познавательных интересов учащихся Текст.: методические рекомендации для районных конференций учителей / Г. И. Щукина. — Л.: Б.и., 1967. — 20с.
- Якушкявичене, О.Л. Концепции духовного воспитания Запада и Востока в исторической ретроспективе Текст. / О. Л. Якушкявичене // Вестник МУ. Серия 20 «Педагогическое образование». — 2008. № 4. — 167 с.
- Ярошенко, B.C. Формирование ценностно-смысловых отношений старшеклассников к выбору профессии учителя музыки Текст.: дис.. канд. пед. наук / B.C. Ярошенко. — Липецк: ЛГПУ, 2007. — 202 с.
- Ярушева, С.А. Педагогические условия развития профессионального интереса у студентов вуза в процессе изучения общепрофессиональных дисциплин Текст.: дис.. канд. пед. наук / С. А. Ярушева. Челябинск, 2002. — 183 с.