Обеспечение социально-культурной ориентированности образования в современной детской художественной школе на основе опыта симбирской чувашской учительской школы
Диссертация
Исследованию проблемы социально-культурной ориентированности системы дополнительного образования детей и молодежи как важного фактора развития их социальной активности посвящены труды А. К. Бруднова, В. А. Горского, Е. Б. Евладовой, А. П. Маркова и др.- научное обоснование функций дополнительного образования представлено в работах А. Г. Асмо-лова, Л. Ю. Кругловой, Л. А. Николаевой, И. И. Фришман… Читать ещё >
Список литературы
- АРХИВНЫЕ МАТЕРИАЛЫ
- Научный архив Чувашского государственного института гуманитарных наук (НА ЧГИГН)
- Отд. I. Т. 175. Инв. № 5042. 18 с.
- Отд. I. Т. 195. Инв. № 5538. Л. 185.
- Отд. I. Т. 288. Инв. № 6090 Л. 300.
- Отд. I. Т. 288. Инв. № 6090. Лл. 301−303.
- Отд. I. Т. 288. Инв. № 6090. Л. 305.
- Отд. II. Ед. хр. 1924. Инв. № 7791
- Отд. II. Т. 44. Инв. № 139. 156 л.
- Отд. II. Т. 423. Инв. № 1289. Лл. 1−18.
- Отд. VI. Ед. хр. 169. Инв. № 445. 76 л.
- Центральный государственный архив ' > Чувашской Республики (ЦГА 4P)
- Ф. 207. Он. 1. Д. 75. 24 л.
- Ф. 207. Он. 1. Д. 122. 24 л.
- Ф. 207. Оп.1. Д. 310. 32 л.
- Ф. 207. Он. 1. Д. 561. Лл. 23−118.
- Абрамов, В. Д. Земская школа в Казанской губернии / В. Д. Абрамов // Из истории развития народного образования и просветительства в Среднем Поволжье: сб. статей / отв. ред. Н. С. Попов. Йошкар-Ола: Марийский НИИЯЛИ, 1993. — С. 33−39.
- Абульханова-Славская, К. Л. Деятельность и психология личности / К. Л. Абульханова-Славская. М.: Наука, 1980. — 335 с.
- Алексеев, Н. Г. Формирование осознанного решения учебной задачи / Н. Г. Алексеев // Педагогика и логика. — М.: Касталь, 1993. — 412 с.
- Ананьев, Б. Г. О преемственности в обучении / Б. Г. Ананьев // Советская педагогика. — 1953. № 2. — С. 23−25.
- Андреев, В. И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности / В. И. Андреев. — Казань: Изд-во КГУ, 1988. 320 с.
- Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития. Инновационный курс / В. И. Андреев. Казань: Изд-во КГУ, 1996. — Кн. 1. — 567 с.
- Андреев, В. И. Эвристическое программирование учебно-исследовательской деятельности / В. И. Андреев. — М.: Высшая школа, 1981.-240 с.
- Андреенкова, Н. В. Проблема социализации личности / Н. В. Андреен-кова // Социальные исследования. М.: Наука, 1970. — Вып. 3. — С. 38−52.
- Аникудимова, Е. А. Педагогические условия преемственности в естественнонаучном образовании детей дошкольного и младшего школьного возраста : автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Е. А. Аникудимова. Ульяновск, 2004. — 26 с.
- Античные мыслители об искусстве: сборник высказываний древнегреческих философов и писателей об искусстве / под ред. В. Ф. Асмуса. — Изд. 2-ое. -М.: Искусство, 1938.-342 с.
- Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства Х1У-ХУП вв. / под ред. С. Ф. Егорова, Л. Н. Пушкарева, Я. Н. Щапова. — М.: Педагогика, 1985. — 363 с.
- Антология педагогической мысли России первой половины 19 в. (до реформы 60-х гг.) / сост. П. А. Лебедев. М.: Педагогика, 1987. -560 с.
- Антология педагогической мысли России второй половины 19 — начала 20 вв. / сост. П. А. Лебедев. М.: Педагогика, 1990. — 608 с.
- Арсенъев, А. С. Философские основы понимания личности / А. С. Ар-сеньев. М.: Академия, 2001. — 592 с.
- Асмолов, А. Г. Дополнительное образование как зона ближайшего развития образования в России: от традиционной педагогики к педагогике развития / А. Г. Асмолов // Внешкольник. — 1997. — № 9. — С. 6−8.
- Асмолов, А. Г. Стратегия социокультурной модернизации образования : на пути к преодолению кризиса идентичности и построению гражданского общества / А. Г. Асмолов // Вопросы образования. — 2008. — № 1. — С. 65−86.
- Асмус, В. Ф. Платон философ-художник античного мира /
- B. Ф. Асмус // Платон. Избранные диалоги. — М.: Высш. шк., 1965. —1. C. 101−110 с.
- Бабанский, Ю. К. Оптимизация процесса обучения (общедидактический аспект) / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1977. — 256 с.
- Батышев, С. Я. История профессионального образования в России / С. Я. Батышев. М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2003. — 672 с.
- Бережная, М. С. Развитие толерантного сознания личности в социокультурном пространстве образования и искусства / М. С. Бережная // Философские науки. 2008. — № 4. — С. 58−68.
- Божович, Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. М.: Наука, 1968. — 238 с.
- Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович- под ред. Д. И. Фельдштейна. Изд. 2-ое. — М.: Воронеж: инст-т практ. психологии- НПО «МОДЭК», 1995. -349 с.
- Большая Российская энциклопедия. — М.: Дрофа, 2003. — 527 с.
- Борее, Ю. Б. Эстетика / Ю. Б. Борев. Изд. 3-ье. — М.: Политиздат, 1981.-399 с.
- Бруднов, А. К. О становлении и развитии системы дополнительного образования детей / А. К. Бруднов // От внешкольной работы к дополнительному образованию детей. — М., 2000. — С. 5−6.
- Бруднов, А. К. От внешкольной работы — к дополнительному образованию / А. К. Бруднов // Внешкольник. 1996. — № 1. — С. 2—5.
- Буцаев, П. И. Художественный интерес как фактор формирования эстетических способностей старшеклассников : автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / П. И. Буцаев. Л., 1976. — 18 с.
- Викторов, Ю. В. Художественное образование и пути развития изобразительного искусства Чувашии : дис. канд. искусствоведения: 17.00.09 / Ю. В. Викторов. М., 2005. — 264 с.
- Волков, Г. Н. Дидактические взгляды И. Я. Яковлева / Г. Н. Волков // Ученые записки ЧГПИ им. И. Я. Яковлева. 1962. — Вып. 14. -С. 21−26.
- Волков, Г. Н. Заметки о чувашской народной педагогике / Г. Н. Волков // О дореволюционной культуре чувашского народа. — Чебоксары: ЧГИГН, 1957.-С. 174−189.
- Волков, Г. Н. И. Я. Яковлев — чувашский народный педагог / Г. Н. Волков. Чебоксары: Чувашгосиздат, 1959. — 70 с. — на чув. языке.
- Волков, Г. Н. О традициях чувашского народа в эстетическом воспитании / Г. Н. Волков. Чебоксары: Чувашгосиздат, 1965. — 60 с.
- Волков, Г. Н. Революционно-демократические традиции Симбирской чувашской учительской школы / Г. Н. Волков // Ученые записки. Чебоксары: ЧНИИ, 1969. — Вып. 42. — С. 55−62.
- Волков, Г. Н. Судьба патриарха / Г. Н. Волков. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1998. — 350 с.
- Волков, Г. Н. Чувашская народная педагогика : Очерки / Г. Н. Волков. -Чебоксары: Чувашгосиздат, 1958. 264 с.
- Выготский, Л. С. Педология подростка / Детская психология / Л. С. Выготский- под ред Д. Б. Эльконина. М.: Педагогика, 1984. -Т. 4.-С. 225−234.
- Выготский, Л. С. Психология искусства / Л. С. Выготский- под ред. М. Г. Ярощевского. М.: Просвещение, 1987. — 344 с.
- Гаязов, А. С. Социализация личности в пространстве муниципального образования / А. С. Гаязов, С. Б. Баязитов, А. Ф. Амиров. Уфа: БГУ, 2000. — 197 с.
- Ге, Н. Н. Письма. Статьи. Критика. Воспоминания современников / Н. Н. Ге- сост. Н. Ю. Зограф. М.: Искусство, 1978. — 399 с.
- Гессен, С. И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию / С. И. Гессен. М.: Школа-Пресс, 1995. — 448 с.
- Голованов, В. П. Методика и технология работы педагога дополнительного образования / В. П. Голованов. М.: ВЛАДОС, 2004. — 239 с.
- Гончаров, Н. Н. Педагогическая система К. Д. Ушинского / Н. Н. Гончаров. М.: Педагогика, 1974. — 272 с.
- Годник, С. М. Процесс преемственности высшей и средней школы / С. М. Годник. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1981. — 208 с.
- Горский, В. А. Пути совершенствования содержания дополнительного образования детей / В. А. Горский // Дополнительное образование. — 2000.- № 2. -С. 14−15.
- Горский, В. А. Педагогические принципы развития системы дополнительного образования детей / В. А. Горский, А. Я. Журкина // Дополнительное образование. — 2006. № 2. — С. 6−11.
- Горский, В. А. Требования к программам дополнительного образования / В. А. Горский, А. Я. Журкина, Л. Ю. Ляшко // Дополнительное образование. 2002. — № 2. — С. 3−8.
- Горский, В. А. Система дополнительного образования детей / В. А. Горский, А. Я. Журкина, Л. Ю. Ляшко, В. В. Усанов // Дополнительное образование. 1999. — № 3−4. — С. 6−22.
- Григорьев А. Г. Изобразительное искусство Советской Чувашии : авто-реф. дис. канд. искусствоведения: 17.00.09 / А. Г. Григорьев. — Л., 1968.- 18 с.
- Григорьев, А. Г. Сто тысяч красок / А. Г. Григорьев. Чебоксары: РГУП «ИПК «Чувашия», 2003. — 237 с.
- Григорьев, А. Г. И. Я. Яковлев и изобразительное искусство / А. Г. Григорьев // И. Я. Яковлев и духовный мир современного многонационального общества: тез. докл. Международной научной конференции. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 1998. — С. 250−252.
- Григорьев, А. Г. У истоков профессионального изобразительного искусства Чувашии / А. Г. Григорьев. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1978.-95 с.
- Григорьев, А. Г. Чувашское изобразительное искусство / А. Г. Григорьев // История Чувашской АССР. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1967.-Т. 2.-С. 221−226.
- Громыко, Ю. В. Философские аспекты практики создания будущего / Ю. В. Громыко // Философские науки. 2008. — № 9. — С. 27−44.
- Грушевицкая, Т. Г. Основы межкультурной коммуникации: учебник для вузов / Т. Г. Грушевицкая, В. Д. Попков, А. П. Садохин- под ред.
- A. П. Садохина. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2002. — 352 с.
- Губский, Е. Ф. Философский энциклопедический словарь / Е. Ф. Губский, Г. В. Кораблева, В. А. Лутченко. М.: ИНФРА-М, 1997.-575 с.
- Давыдов, В, В. Проблемы развивающего обучения / В. В. Давыдов. — М.: Педагогика, 1986. 113 с.
- Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. М.: ИНТОР, 1996. — 544 с.
- Джуринский, А. Н. История зарубежной педагогики / А. Н. Джурин-ский. М.: Форум, 1998. — 267 с.
- Джуринский, А. Н. История образования и педагогической мысли : учеб. для студентов высш. учеб. заведений / А. Н. Джуринский. М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. — 400 с.
- Дмитриев, В. Д. Об историческом значении просветительской деятельности И. Я. Яковлева / В. Д. Дмитриев // Известия Академии наук Чувашской Республики. — 1993. — № 1. С. 25−36.
- Дмитриев, В. Д. Просветитель чувашского народа И. Я. Яковлев /
- B. Д. Дмитриев. Чебоксары: Изд-во ЧГУ, 2002. — 140 с.
- Доклад к заседанию Министерства культуры РФ по вопросу «Дети и культура» // Культура. Искусство. Образование. — 2004. № 21. C. 5−23.
- Долгашев, К. А. Изобразительное искусство Чувашии: становление и развитие (вторая половина ХГХ-конец XX вв.): учеб. пособие / К. А. Долгашев. — Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2008. — 112 с.
- Дополнительное образование детей в сфере культуры и искусства: сборник нормативных документов / сост. С. Н. Горушкина, И. А. То-зыякова, Ю. А. Шубина. Ростов на/Д.: Феникс, 2007. — 301 с.
- Дюркгейм, Э. Социология. Ее предмет, метод, предназначение / Э. Дюркгейм. М.: Канон, 1995. — 352 с.
- Евладова, Е. Б. Дополнительное образование детей : учеб. пособие для студентов учреждений сред. проф. образования / Е. Б. Евладова, Л. Г. Логинова, Н. Н. Михайлова. М.: ВЛАДОС, 2002. — 352 с.
- Евладова Е. Б. Развитие дополнительного образования в общеобразовательных учреждениях. Методические рекомендации / Евладова Е. Б., Николаева Л. А. М.: ФМО РФ, 1996. — 48 с.
- Есипов, Б. П. Педагогика : учебн. пособие для пед. уч-щ / Б. П. Есипов и др. / под ред. Б. П. Есипова. М.: Просвещение, 1967. — 414 с.
- Загвязинский, В. И. Общая педагогика : учебное пособие / В. И. Загвя-зинский, И. Н. Емельянова. — М.: Высш. шк., 2008. — 391 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании». М.: ТЦ Сфера, 2007. — 80 с. — (Правовая библиотека образования).
- Закон Российской Федерации «Об образовании» // Бюллетень Цос. комитета РФ по высшему образованию. 1996. — № 2. — С. 2−60.
- Занков, Л. В. Избранные педагогические труды / Л. В. Занков М.: Педагогика, 1990. — 424 с.
- Земляков, А. Е. Творческое использование педагогического наследия И. Я. Яковлева в современной школе / А. Е. Земляков. — Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ин-т, 1986. — 4.1. — 44 с.
- Зубачевская, Н. А. Формирование эстетических интересов младших школьников средствами искусства: автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. А. Зубачевская. Челябинск, 1995. — 25 с.
- Иванов, В. П. Культура Чувашского края : учеб. пособие / В. П. Иванов. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1994. — Ч. I. — 351 с.
- Иванов-Ехвет, А. И. Музы ищут приют: истории дореволюционных русско-чувашских культурных взаимосвязей. Музыка. Театр / А. И. Иванов-Ехвет. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1987. — 351 с.
- Иванов-Ехвет, А. И. По следам находок (К истории русско-чувашских культурных связей) / А. И. Иванов-Ехвет. — Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1977. — 111 с.
- Иванова, О. В. К вопросу о подготовке будущих учителей к выполнению профессионально обусловленных социальных функций / О. В. Иванова // Сборник научных трудов докторантов. Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 1999. — Вып. 6. — С. 71−73.
- Ильенков, Э. В. О специфике искусства / Э. В. Ильенков // Вопросы эстетики. М.: Знание, 1960. — Вып. 4. — 462 с.
- История педагогики и образования. От зарождения воспитания в первобытном обществе до конца XX века: учеб. пособие / под ред. А. И. Пискунова. М.: ТЦ Сфера, 2004. — 512 с.
- История профессионального образования в России / гл. ред. С. Я. Ба-тышев. — М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 2003. -672 с.
- Кабалевский, Д. Б. Педагогические размышления / Д. Б. Кабалевский. -М.: Педагогика, 1986. 192 с.
- Кабалевский, Д. Б. Сила искусства / Д. Б. Кабалевский. — М.: Молодая гвардия, 1984. 142 с.
- Каган, М. С. Человеческая деятельность : опыт системного анализа / М. С. Каган. М.: Политиздат, 1974. — 328 с.
- Каганович, A. JI. Художественное образование / A. JI. Каганович, О. В. Заславская // Педагогическое образование. — М.: Совет, энциклопедия, 1968. Т. 4. — С. 501−520.
- Калмыкова, 3. И. Продуктивное мышление как основа обучаемости / 3. И. Калмыкова. М.: Педагогика, 1981. — 200 с.
- Канюков, В. Я. Развитие дореволюционной культуры чувашского народа и ее взаимосвязи с русской культурой / В. Я. Канюков // Ученые записки. Чебоксары: НИИЯЛИЭ, 1957. — Вып. 15. — С. 102−113.
- Каплина, С. Е. Реализация принципа преемственности в обучении иностранным языкам в системе «школа — вуз» : автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / С. Е. Каплина. Чебоксары, 2003. — 22 с.
- Карагезов, К. О. Основы эстетического воспитания школьников / К. О. Карагезов. Воронеж: ВГПИ, 1986. — 68 с.
- Каргаполъцева, Н. А. Ценностно-смысловые основы единства процесса социализации и воспитания личности / Н. А. Каргапольцева // Ученые записки Оренбургского государственного университета. Оренбург: Изд-во ОГУ, 2002. — Вып. 1. — С. 97−106.
- Карпенко, Л. А. Краткий психологический словарь / Л. А. Карпенко / под общ. ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. — М.: Политиздат, 1985.-431 с.
- Качалов, А. В. Педагогические условия формирования творческой самостоятельности студентов педвуза / А. В. Качалов // Известия Уральского государственного университета. — 2009. — № ½ (62). — С. 212−217.
- ИЗ. Кершенштейнер, Г. Избранные сочинения / Г. Кершенштейнер. М.: Книгоизд-во К. И. Тихомирова, 1915. — 322 с.
- Киселева, Т. Г. Народное образование и просвещение в России : реальность и перспективы / Т. Г. Киселева. М.: МГУКИ, 2002. — 145 с.
- Киселева, Т. Г. Основы социально-культурной деятельности: учебное пособие / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. — М.: Изд-во МГУК, 1995.- 136 с.
- Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике / Г. М. Коджаспирова, Г. М. Коджаспиров. М.: ЦКЦ «МарТ" — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 2005. — 448 с.
- Кондратьев, М Г. И. Я. Яковлев и музыкальное искусство / М. Г. Кондратьев // И. Я. Яковлев и духовный мир современного многонационального общества: тез. докл. Международной научной конференции. — Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 1998. С. 247−249.
- Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Вестник образования: сб. приказов и инструкций Министерства образования России. — 2002. — № 6. С. 21−24.
- Коптяева, М. В. Социокультурная деятельность библиотеки им. В. Г. Белинского / М. В. Коптяева // Известия Уральского гос. унта. 2008. — № 56. — С. 252−260.
- Коротеева, Е. И. Изобразительное искусство: учеб.-нагляд. пособие для учащихся 1−4 кл. нач. шк. / Е. И. Коротеева. М.: Просвещение, 2003.- 144 с.
- Коротов, В. М. Воспитывающее обучение / В. М. Коротов. М.: Просвещение, 1980. — 191 с.
- Красильникова, М. С. Штрихи к образу новой методики / М. С. Кра-сильникова // Искусство в школе. 2002. — № 6. — С. 57−60.
- Краснов, Н. Г. Выдающийся чувашский педагог-просветитель / Н. Г. Краснов. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1992. — 416 с.
- Краснов, Н. Г. Иван Яковлев и его потомки / Н. Г. Краснов. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1998. — 353 с.
- Краснов, Н. Г. Некоторые вопросы воспитания и образования Волжских булгар в Золотой Орде / Н. Г. Краснов // Вопросы истории и культуры народов Среднего Поволжья. Чебоксары: Тип № 1 Госкомиздата ЧССР.-С. 6−22.
- Круглова, Л. Ю. Формирование творческой самостоятельности подростков в учреждениях дополнительного образования детей : автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Л. Ю. Круглова. Челябинск, 1997. -24 с.
- Кудрявцев, В. Т. Культуросообразное образование: концептуальные основания / В. Т. Кудрявцев, В. И. Слободчиков, Л. В. Школяр // Известия РАО. 2001. — № 4. — С. 4−64,
- Кузин, В. С. Программно-методические материалы : изобразительное искусство. 5−9 кл. / В. С. Кузин, И. В. Корнута. — 3-е изд., перераб. — М.: Дрофа, 2001. 224 с.
- Кузнецова, Л. В. Национальная культурная среда в общеобразовательной школе: теория и практика формирования: дис.. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Л. В. Кузнецова. Чебоксары, 2001. — 445 с.
- Куприянов, Б. В. Социальное воспитание в учреждениях дополнительного образования детей: учеб. пособие для вузов по спец. соц. педагогика / Б. В. Куприянов и др. / под ред. А. В. Мудрика. М.: Academia, 2004. — 240 с.
- Латышина, Д. И. История педагогики. Воспитание и образование в России (X начало XX века): учебное пособие / Д. И. Латышина. -М.: Издательский дом «ФОРУМ», 1998. — 583 с.
- Левшина, И. С. К разработке базового компонента художественной культуры / И. С. Левшина // Базовая культура личности: теоретические и методические проблемы. М.: Изд. АПН СССР, 1989. — С. 89−93.
- Леонтьев, А. Н. Деятельность. Сознание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1977. 302 с.
- Леонтьев, В. Г. Психологические механизмы мотивации учебной деятельности: учеб. пособие / В. Г. Леонтьев. — Новосибирск: НГ11И, 1987.-89 с.
- Леонтьева, О. А. Мое творчество людям во благо: программа для детских художественных школ (с поурочными разработками) / О. А. Леонтьева. — Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2011. — 35 с.
- Леонтьева, О. А. Проблема преемственности в художественном образовании / О. А. Леонтьева // Научно-информационный вестник докторантов, аспирантов, студентов. — Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2010. № 2 (16). — С. 69−72.
- Леонтьева, О. А. Система художественного образования в Симбирской Чувашской учительской школе / О. А. Леонтьева // Пансофия этнопеда-гогики: сб. науч. статей. Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2007. — С. 107−112.
- Леонтьева, О. А. Социально-культурная направленность образования в художественной школе / О. А. Леонтьева. — Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2011. — 39 с.
- Леонтьева, О. А. Социально-культурная ориентированность художественного образования детей / О. А. Леонтьева // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. — М.: Литера, 2010. — № 10. — С. 273−276.
- Леонтьева, О. А. Художественная деятельность педагогов и воспитанников в школе И. Я. Яковлева: социокультурный аспект / О. А. Леонтьева // Социокультурные доминанты деятельности педагога: сб. науч. тр. Чебоксары: Плакат, 2009. — С. 8−14.
- Леонтьева, О. А. Художественное образование детей в истории педагогики / О. А. Леонтьева // Казанская наука: сб. науч. ст. Казань: Казанский издательский дом, 2010. — № 8. — Вып. 2. — С. 320−326.
- Леонтьева, О. А. Художественное образование: основы изобразительной грамоты: учеб.-метод. пособие / О. А. Леонтьева. Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2010. — 64 с.
- Лернер, И. Я. Поисковые задачи в обучении как средство развития творческих способностей / И. Я. Лернер // Научное творчество / под ред. Микулинского С. Р. М.: Наука, 1969. — С. 112−126.
- Лихачев, Б. Т. Педагогика. Курс лекций: учеб. пособие для студентов пед. учеб. заведении и слушателей ИПК и ФПК / Б. Т. Лихачев. М.: Прометей Юрай, 1998. — 464 с.
- Лихачев, Б. Т. Помнить о своих корнях / Б. Т. Лихачев // Воспитание школьников. 1993. — № 4. — С. 3−37.
- Лихачев, Б. Т. Теория эстетического воспитания школьников / Б. Т. Лихачев. — М.: Просвещение, 1985. — 176 с.
- Лосев, А. Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ. Платон / А. Ф. Лосев. М.: Искусство, 1969. — 715 с.
- Люблинская, А. А. О преемственности учебной работы в школе / А. А. Люблинская // Преемственность в процессе обучения в школ. -Л.: Ленинград, гос. пед. ин-т им. А. И. Герцена, 1969. — С. 3−23.
- Макареня, А. А. Социальный портрет учительства в современном социуме / А. А. Макареня, H. Н. Суртаева // Образование взрослых: перспективы развития в XXI в. СПб.: ИОВ РАО, 2003. — С. 12−26.
- Маркарян, Э. С. Очерки теории культуры / Э. С. Маркарян. Ереван: Издательство АН Армянской ССР, 1969. — 228 с.
- Маркелов, И. А. И. Я. Яковлев и вопросы эстетического воспитания / И. А. Маркелов // Ученые записки. (Искусствоведение). — Чебоксары: Научно-исследовательский институт при совете министров Чувашской АСССР, 1970. -№ 50. С. 107−125.
- Марков, А. П. Основы социокультурного проектирования : учеб. пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. СПб.: СПбГУП, 1998. — 244 с.
- Маслоу, А. Самоактуализация / А. Маслоу // Психология личности. Тексты. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. — С. 108−118.
- Матвеев, Г. Б. Изучение этнографии чувашского народа в первой половине XIX века / Г. Б. Матвеев // Вопросы историографии историко-этнографического изучения Чувашии. Чебоксары: ЧНИИ, 1981. -С. 34−53.
- Матюшкин, А. М. Проблемные ситуации в мышлении и обучении / А. М. Матюшкин. М.: Педагогика, 1972. — 208 с.191
- Махмутов, М. И. Развитие познавательной активности и самостоятельности учащихся на основе связи обучения с жизнью / М. И. Махмутов. Казань: Татар, кн. изд-во, 1965. — 48 с.
- Мелик-Пашаев, А. Ш. Способности человека к художественному творчеству / А. Ш. Мелик-Пашаев // Искусство в школе. — М. — 1996. -№ 4.-С. 30−35.
- Милюков, П. Н. Очерки по истории русской культуры. Вера. Творчество. Образование / П. Н. Милюков. — М.: Прогресс: Культура: Труд, 1994.-491 с.
- Мирошниченко, Л. А. Дидактические условия формирования учебной деятельности на вузовской лекции : дис.. канд. пед. наук: 13.00.08 / JI. А. Мирошниченко. Магнитогорск, 1998. — 187 с.
- Михайлова, О. С. Самореализация школьников 5−7 классов на уроках изобразительного искусства в условиях коллективной художественной деятельности: дис.. канд. пед. наук: 13.00.02 / О. С. Михайлова. — Санкт-Петербург, 2009. 192 с.
- Михайлова, Л. Н. Социология культуры : учеб. пособие / JI. Н. Михайлова. М.: ФАИР-ПРЕСС, 1999. — 232 с.
- Мороз, А. Г. Пути обеспечения преемственности в самостоятельной учебной работе учащихся средней общеобразовательной школы и студентов вуза : автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / А. Г. Мороз. -Киев, 1972.-25 с.
- Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику / А. В. Мудрик. -М.: Институт практической психологии, 1997. 365 с.
- Муравьев, В. Л. Педагогические условия формирования опыта технической творческой деятельности у студентов педагогического университета с использованием компьютера : автореф. дис.. канд. пед. наук: 13.00.01 / В. JI. Муравьев. Владимир, 2000. — 24 с.
- Муромцев, Н. В. Симбирская чувашская учительская школа / Н. В. Муромцев. Чебоксары, 1968. — 32 с.
- Мухина, В. С. Детская психология / В. С. Мухина. М.: Просвещение, 1985.-272 с.
- На память о сорокалетии Симбирской чувашской школы: 28 октября 1868−1908 г. г. Симбирск, 1910. — 13 с.
- Научное издательство «Большая Российская энциклопедия». М.: Дрофа, 2003. — 527 с.
- Национальная доктрина образования Российской Федерации Электронный ресурс. // Первое сентября, 1999. № 78. — Режим доступа: URL: http://www.ps.lseptember.ru/1999/78/5-l.html. — (Дата обращения: 15.01.2011).
- Национальная образовательная инициатива «Наша новая школа». Режим доступа: URL: http://mon.gov.ru/ruk/ministr/dok/6564/.
- Неменский, Б. М. Искусство как опыт человеческих отношений / Б. М. Неменский // Искусство в школе. — 1991. — № 3. — С. 10−17.
- Никитин, Г. А. Эстетические аспекты трудового обучения в Симбирской Чувашской учительской школе / Г. А. Никитин. — Чебоксары ': ЧРИО, 1999.- 111 с.
- Никитин, Г. А. Чувашское народное изобразительное искусство / Г. А. Никитин, Т. А. Крюкова. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1960. -167 с.
- Николаева, Л. А. Дополнительное образование: содержание и перспективы развития / JI. А. Николаева // Педагогика. 1995. — № 5. -С. 39−44.
- Никольский, Н. В. Краткий курс по этнографии чуваш / Н. В. Никольский. — Чебоксары: Чувашгосиздат, 1928. 226 с.
- Никольский, H. В. Народное образование у чуваш : исторический очерк / Н. В. Никольский. — Казань: Центр, тип., 1906. — 86 с.
- Никольский, Н. В. Собрание сочинений / Н. В. Никольский // Труды по истории христианизации и христианского просвещения чувашей. — Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 2007. Т. 2. — С. 22−44.193
- Новиков, А. М. Российское образование в новой эпохе : парадоксы наследия- векторы развития / А. М. Новиков. М.: Эгвес, 2000. — 272 с.
- Новикова, Г. 77. Ориентация на гуманистические традиции и ценности как идеология инновационных образовательных процессов / Г. П. Новикова // Педагогическое образование и наука. — 2005. — № 5. — С. 15−20.
- Овсянников, М. Ф. История эстетической мысли : учеб. пособие для филос. фак. ун-тов и вузов искусств / М. Ф. Овсянников. М.: Высш. шк., 1984. — Изд. 2 (перераб. и доп.). — 336 с.
- Одюков, И. И. и др. И. Иван Яковлевич Яковлев (фотоальбом) / И. И. Одюков, Ю. И. Богдяж / под ред. А. И. Малютина. — Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1971. 48 с.
- Ожегов, С. И. Словарь русского языка / С. И. Ожегов. — М.: Русский язык, 1989.-750 с.
- Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. 2-е изд., испр. и доп. — М.: Азъ, 1994- 908 с.
- Орлов, Ю. М. Восхождение к индивидуальности / Ю. М. Орлов. М.: Просвещение, 1991. — 287 с.
- Отчет о деятельности Симбирской губернской ученой архивной комиссии за 1909 год. Симбирск, 1910. — 21 с.
- Очерки истории культуры дореволюционной Чувашии / под ред. канд. пед. наук Н. Е. Егорова- Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1985. — 303 с.
- Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / под ред. П. И. Пидкасистого. — М: Педагогическое общество России, 1998. — 640 с.
- Педагогическая энциклопедия. — М.: Совет. Энциклопедия, 1965. -Т 4. С. 602−606.
- Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. — М.: Большая Российская энциклопедия, 2003. 528 с.
- Петров, М. Н. Симбирская чувашская школа и Иван Яковлевич / М. Н. Петров. Чебоксары: ЦКЦ «МарТ" — Ростов н/Д: Издательский центр «МарТ», 1998. — 448 с.
- Петрова, Т. Н. История образования и педагогики : материалы к курсу лекций: учеб. пособие / Т. Н. Петрова. — Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2009.-273 с.
- Петрова, Т. Н. Школа и просвещение Чувашии в XIII веке : учеб. пособие / Т. Н. Петрова. Чебоксары: ЧГПИ, 1994. — 86 с.
- Петровский, А. В. Личность. Деятельность. Коллектив / А. В. Петровский. М.: Просвещение, 1982. — 225 с.
- Пидкасистый, П. И. Самостоятельная деятельность учащихся. Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества / П. И. Пидкасистый. М.: Педагогика, 1972. — 184 с.
- Подласый, И. 77. Педагогика / И. П. Подласый. — М.: Владос, 1996. — 680 с.
- Попова, Г. Н. Региональное дополнительное образование : проблемы и перспективы / Т. Н. Попова, В. А. Горский // Дополнительное образование. 2003. — № Ю. — С. 8−12.
- Предтеченская, Л. М. Мировая художественная культура: сборник программ и методических материалов: 6−11 кп. / Л. М. Предтеченская. — М.: ВЛАДОС, 2001 544 с.
- Преемственность поколений как социологическая проблема / гл. ред. С. Я. Москвичев. М.: Издательство «Мысль», 1973. — 294 с.
- Проблемы и перспективы развития начального художественного образования: тез. и материалы науч.-практич. конф. / Рос. пед. ассамблея искусств. Магнитогорск- Челябинск, 2001. — 180 с.
- Программа средней общеобразовательной школы: Изобразительное искусство и художественный труд (1−8 кл.) / науч. рук. Б. М. Йеменский—М.: Просвещение, 1992. 143 с.
- Прокопьев, И. П. 100-летие Симбирской чувашской учительской школы и 120-летие со дня рождения И. Я. Яковлева / И. П. Прокопьев // Ученые записки НИИ при Совете министров ЧАССР, 1969. Вып. 42. — 184 с.
- Репин, И. Е. Художественное наследство / И. Е. Репин. — М. — Л.: Изд-во Академии наук СССР, 1949. Т.2. — 285 с.
- Розов, Н. С. Культура, ценности и развитие образования / Н. С. Розов. -М.: Исследоват. центр по проблемам управления качеством высшего образования, 1992. 154 с.
- Российская Федерация. Концепция художественного образования РФ // Искусство в школе. 2002. — № 2. — С. 84−87. '
- Савенков, А. И. Детская одаренность: развитие средствами искусства / А. И. Савенков. М.: Пед. о-во России, 1999. — 219 с.
- Савенкова, Л. Г. Изобразительное искусство и среда (природа-пространство-архитектура). 1−11 классы. Интегратиная программа полихудожественного развития / Л. Г. Савенкова. — М.: Магистр, 1995. — I 74 с.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности /. отв. ред. В. А. Ядова. Л.: Наука, 1979. — 264 с.
- Сергеев, Т. С. Вопросы историографии истории образования, науки и культуры Чувашии / Т. С. Сергеев. Чебоксары: Чуваш, гос. пед. ун-т, 2000. — 232 с.
- Сергеева, П. А. Художественное воспитание как фактор формирования у школьников эмоционально-ценностного отношения к миру / П. А. Сергеева // Материалы научной конференции молодых ученых и аспирантов. М: Наука, 2002. — С. 165−167.
- Сироткин, М. Я. Культура и просвещение в Чувашии XVIII и первой . половины XIX веков / М. Я. Сироткин // Материалы по истории Чувашской АССР. Чебоксары: ЧНИИ. — Вып. 1. — С. 396−410.
- Скаткин, М. Н. Школа и всестороннее развитие детей / М. Н. Скаткин. М.: Просвещение, 1980. — 293 с.
- Сластенин, В. А. Педагогика : учебник для студентов высш. учеб. заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов- под ред.
- B. А. Сластенина. — Изд. 8. — М.: Издательский центр «Академия», 2008.- 576 с.
- Советский энциклопедический словарь / под ред. А. М. Прохорова. — Изд. 4. -М.: Советская энциклопедия, 1987.— 160 с.
- Сокольников, Ю. П. Системный анализ воспитания школьников / Ю. П. Сокольников. М.: Педагогика, 1986. — 136 с.
- Сохор, А. Социология и музыкальная культура / А. Сохор // Вопросы социологии и эстетики музыки. — Ленинград: Советский композитор, 1980.-Кн. 1.-295 с.
- Сохраняева, Т. В. Гуманистические ориентиры развития системы образования / Т. В. Сохраняева // Философские науки. -2005. № 9.1. C. 115−130.
- Социальная работа: введение в профессиональную деятельность: учеб. пособие / отв. ред. А. А. Козлов. М.: Логос, 2004. — 368 с.
- Стефановская, Т. А. Педагогика: наука и искусство: учебное пособие / Т. А. Стефановская. — М.: Совершенство, 1998. 368 с.
- Столович Л. Н. Жизнь творчество — человек : функции художественной деятельности / Л. Н. Столович. — М.: Политиздат, 1985. — 415 с.
- Сухомлинский, В. А. О воспитании / В. А. Сухомлинский. — М.: Полит, лит., 1985.-270 с.
- Сухомлинский, В. А. Рождение гражданина / В. А. Сухомлинский. М.: Молодая гвардия, 1979. — 335 с.
- Толстой, JI. Н. Педагогические сочинения / Л. Н. Толстой- АПН СССР. М.: Педагогика, 1989. — 542 с.
- Торосян, В. Г. История образования и педагогической мысли : учеб. пособие для студентов высш. пед. заведений / В. Г. Торосян. — М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2003. 352 с.
- Трофимов, А. А. Изобразительное искусство Советской Чувашии : альбом. / А. А. Трофимов, Н. В. Воронов. — М.: Советский художник, 1980.-222 с.
- Туев, В. В. Социально-культурная деятельность: понятие и культурное поле / В. В. Туев // Социально-культурная деятельность: история, теория, образование, практика. Кемерово, 2002. — С. 20−34.
- Тутолмин, А. В. Педагогическое творчество и эстетическая чувственность / А. В. Тутолмин // Творчество в педагогической деятельности: монографический сборник научных трудов. Глазов: Изд-во ГГ11И, 1993.-Вып. 2.-С. 74−92.
- Усова, А. В. Проблемы теории и практики обучения в современной школе : избранное / А. В. Усова Челябинск: ЧГПУ, 2000. — 221 с.
- Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения / Ушинский К. Д. -М.: Просвещение, 1974. Т. 1. — С. 215−217.
- Философский энциклопедический словарь / Редкол.: С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. — Изд. 2. — М.: Совет. Энциклопедия, 1989.- 815 с.
- Фришман, И. И. Методика работы педагога дополнительного образования: учебное пособие для студ. пед. вузов / И. И. Фришман. — М.: Академия, 2001 160 с.
- Фунтикова, Н. И. Комплексный подход как фактор организации дополнительного образования (региональный аспект): автореф. дис. канд. пед. наук: 13.00.01 / Н. И. Фунтикова. Челябинск, 1998. — 23 с.
- Харитонов, В. Т. Симбирская учительская школа и ее роль в просвещении чувашского народа / В. Т. Харитонов // Ученые записки. — Чебоксары: ЧНИИ, 1969. Вып. 42. — С. 47−54.
- Харитонов, В. Т. Симбирская учительская школа — центр просвещения чувашского народа / В. Т. Харитонов. — Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1968.-26 с.
- Харитонова, В. Г. Общинное и индивидуальное сознание в культуре Чувашии 1920-х годов / В. Г. Харитонова // Проблемы художественной культуры Чувашии 1920-е годы XX века. Вып. 2. — Чебоксары: ЧГИГН, 2005. — С. 92−106.
- Харламов, И. Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. М.: Высшая школа, 1990.-432 с.
- Харлампович, К. В. Казанские новокрещенские школы / К. В. Харлампович. Казань: ОАИЭ, 1905. — Вып. I. — Т. XXI. — 91 с.
- Ченнини, Ч. Книга об искусстве, или Трактат о живописи / Ч. Ченнини- пер. с итал. А. Лужнецкой. М.: ОГИЗ: ИЗОГИЗ, 1933. — 138 с.
- Черкасов, В. А. Оптимизация методов и приемов обучения в общеобразовательной школе / В. А. Черкасов. Иркутск: изд-во Ирк. ун-та, 1995.- 197 с.
- Чистяков, П. П. Письма, записные книжки, воспоминания / П. ПЛистяков — М.: Искусство, 1953. 592 с.
- Школяр, Л. В. Программы дополнительного художественного образования детей в каникулярное время / Л. В. Школяр- под ред. Е. П. Кабакова. — М.: Просвещение, 2007. 208 с.
- Шпикалова, Т. Я. Изобразительное искусство : Основы народного и декоративно-прикладного искусства / Т. Я. Шпикалова. — М.: Мозаика-Синтез, 1996.-239 с.
- Щедровицкий, П. Г. Развивающее образование и мыследеятельностная педагогика / П. Г. Щедровицкий // Первые чтения памяти В. В. Давыдова. Рига — М.: Педагогический центр «Эксперимент», 1999. -С. 117−129.
- Энциклопедический словарь по культурологии / Ред. А. А. Радугин — М.: Издательство «Центр», 1997. 478 с.
- Этика: словарь / Под ред. А. А. Беляева и др. — М.: Политиздат, 1989.-447 с.
- Юсов, Ю. П. Взаимодействие и интеграция искусств в полихудожественном развитии школьников / Ю. П. Юсов / под ред. Г. П. Шевченко. Луганск: ЛГПИ, 1990. — 180 с.
- Якиманская, И. С. Принципы построения образовательных программ и личностное развитие учащихся / И. С. Якиманская // Вопросы психологии, 1999.-С. 39−56.
- Яковлев, И. Я. Верьте в Россию и любите ее / И. Я. Яковлев. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2002. — 306 с.
- Яковлев, И. Я. Воспоминания / И. Я. Яковлев. — Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1982.-272 с. k
- Яковлев, И. Я. Временные педагогические курсы, устроенные при Симбирской чувашской учительской школе в 1891 году для учителей чувашских начальных училищ / И. Я. Яковлев. Симбирск, 1899. — 56 с.
- Яковлев, И. Я. Краткий очерк Симбирской чувашской учительской школы (По случаю сорокалетия, 1868−1908 г. г.) / И. Я. Яковлев. -Симбирск: Губернская Типография, 1908. — 13 с.
- Яковлев, И. Я. Моя жизнь : Воспоминания / И. Я. Яковлев. М.: Республика, 1997. — 696 с.
- Яковлев, И. Я. Письма / сост. Н. Г. Краснов. Чебоксары: Чуваш, кн. изд-во, 1985. — 366 с.
- Яковлев, И. Я. Проекты уставов / И. Я. Яковлев. Симбирск: Тип. А. и М. Дмитриевых, 1911. — 32 с.
- Яковлев, И. Я. Симбирская чувашская школа и ее роль в просвещении чуваш / И. Я. Яковлев- под ред. М. Я. Сироткина. — Чебоксары: Чуваш, гос. издат, 1959. — 144 с.
- Яковлев, И. Я. Становление системы образования чувашского / И. Я. Яковлев. Чебоксары: Изд-во Чуваш, ун-та, 2004. — 453 с.
- Яковлева, Н. М. Теория и практика педагогического творчества / Н. М. Яковлева- Челябинск: ЧГПИ, 1987. 68 с.
- Ярошенко, Н. Н. Социально-культурная деятельность в контексте формирования новых качеств социального взаимодействия // Ученые записки / под науч. ред. Т. Г. Киселевой, В. И. Черниченко, Н. Н. Ярошенко. М.: МГУКИ, 2001. — Вып. 23. — С. 39−47.
- Eisner, Е. W. Does Experiense in the Arts Boost Academic Achievement // Art Education / E. W. Eisner, 1978. № 1. — 51 p.
- Kershensteiner, R. Teorie der bilding. Leipzing / R. Kershensteiner. Berlin, 1926.-161 p.
- Lichtwark, A. Ubungen in der Betrachtung von Kunstweken / A. Lich-twark. — Berlin: Varlag von Bruno Cassire, 1909. 211 p.
- Parsons, T. Family Structure and the Socialization of the Child // Family, Socialization and Interaction Process / T. Parsons, R. F. Bales (eds.). — Glencoe: Free Press, 1955. — P. 35−131.