Профориентация как средство обеспечения основ трудовой социализации школьников: 5-7 классов
Диссертация
Сожаление также вызывает уровень профориентационной работы, если таковая вообще проводится, в учебном заведении, несмотря на то, что реализация современных требований, предъявляемых к общеобразовательной школе, несколько активизировала разработку научных и практических проблем профориентации. Можно выделить ряд направлений, способствующих решению практических вопросов профессионального… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллин Р.С. Ориентация и допрофессиональная подготовка учащихся старших классов общеобразовательных школ к юридическим профессиям: Автореф. дис. канд. пед. наук. Курган, 1995. — 23 с.
- Алексеев П.В., Панин А. В. Философия: Учебник.- Изд. третье, перераб. и доп. М.: ООО «ТК Велби», 2002. — 608 с.
- Амирова JI.A. Поготовка старшеклассников к выбору профессии в условиях современных социально-экономических отношений: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Уфа, 1999. 21 с.
- Амонашвили Ш. А. Единство цели: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1987.-206 с.
- Амонашвили Ш. А. Школа жизни: Трактат о начальной степени образования, основанный на принципах гуманно-личностной педагогики. М.: Дом Шалвы Амонашвили, 1998. — 80 с.
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды / Под ред. А. А. Бодалева и др.: В 2 т. М.: Педагогика. 1980. — Т.2. — 287 с.
- Андреев В.И. Диалектика воспитания и самовоспитания творческой личности. Казань: Изд-во ЮГУ, 1988. — 320 с.
- Артюхова И.С. Проблема выбора профиля обучения в старшей школе // Педагогика. 2004. № 2. — С. 28−33.
- Аскарова Ж. Формирование основ профориентационных знаний и умений школьников: Автореф. дис. канд. пед. наук. Алма-Ата, 1992. 22 с.
- Беспалъко В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.-190 с. 13 .Богуславская И. Г. Вопросы управления процессом воспитания в современной школе. Казань: ИПКРО РТ, 1995. — 64 с.
- Бодалев А.А. Личность и общение. М.: Педагогика, 1983. — 272 с.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М.: Наука, 1968. — 238 с.
- Болотова E.JI. Управление профильным обучением старшеклассников в процессе взаимодействия школы и педвуза: Автореф. дис.. канд. пед. наук. М., 1998.-18 с.
- Бондарев В.П. Педагогический поиск: опыт, проблемы, находки. Выбор профессии. М.: Педагогика, 1989. — 127 с.
- Борытко Н.Н. Воспитание профессионально-трудовой направленности учащихся старших классов гимназий: Автореф. дис.. канд. пед. наук. Волгоград, 1994. 19 с.
- Веденеева Г. И. Нравственное воспитание младших школьников в процессе краеведческой работы: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1988. — 17 с.
- Вилъчинскш В., Зимин В. На пути модернизации начального профессионального образования // Народное образование. 2004. № 4. -С.63−65.
- Витиньш В.Ф. Реформа школы и профессиональная ориентация школьников. М.: Педагогика, 1988. — 121 с.
- Воспитание детей в семье: младший школьный возраст / Под ред. Я. И. Ханбикова. Казань: Тан Заря, 1985. — 184 с.
- Выгонов В.В. Практикум по трудовому обучению: Уч. пособие для студ. сред, и высш. пед. уч. заведений. М.: Академия, 1999. — 256 с.
- Выготский JI.C. Проблемы общей психологии / Под ред. В. В. Давыдова: Собр. соч. в 6 томах. Т.2 — М.: Наука, 1982. — 504 с.
- Габдуллин Г. Г. Управление школой. Казань: КГПИ, 1989. — 110 с.
- Габдуллин Г. Г. Школоведение: Курс лекций по педагогике. Казань: КГПУ, 1997.-С. 32−47.
- Габдулхаков В. Ф. Что надо знать учителю о педагогической технологии? / Пособие для слушателей курсов ИПК. Казань: ИПКРО РТ, 1997. — 68 с.
- Гаврилов В.Е. Методика описания профессий в целях профориентации / В сб. Профориентация и профотбор молодежи на рабочие профессии / Под ред. Амешева Н. В. -М., Высшая школа, 1993. 127 с.
- Гавриловец КВ., Казимирская И. М. Нравственно-эстетическое воспитание школьников. Минск: Мир, 1988. — 148 с.
- Газман О.С. В школу с игрой: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1991. -96 с.
- Ган Н. Ю. Педагогический мониторинг процесса правового воспитания старших дошкольников. Автореф. дис. .канд. пед. наук. Екатеринбург, 2002. 22 с.
- Гессен С.И. Основы педагогики. Введение в прикладную философию. М.: Школа-Пресс, 1995. — 447 с.
- Гецадзе А. С. Выбор профессии и воспитание личности школьника: Воспитательная концепция профессиональной ориентации. М.: Педагогика, 1997.- 160 с.
- Глассер У. Школа без неудачников. М.: Педагогика, 1991. — 27 с.
- Голубев Н.К., Битинас Б. П. Введение в диагностику воспитания. М.: Педагогика, 1989. — 157 с.
- Государственная программа экономического и социального прогресса Республики Татарстан. // Республика Татарстан: время больших перемен. -Казань: Изд-во Кабинета Министров РТ, 1996.
- Григорович Л.А., Марцинковская Т. Д. Педагогика и психология: Учебное пособие М.: Гардарики, 2003. — 480 с.
- Гриншпун С.С. Опыт создания государственной службы профориентации во Франции // Педагогика, 2004. № 7. — С. 85−91.
- Гуселъникова Н.В. Преемственность допрофессиональной подготовки учащихся старших классов в системе «школа-вуз»: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Новосибирск, 2000. 17 с.
- Давыдов В.В. Проблемы развивающего обучения: Опыт теоретического и экспериментального психологического исследования / АПН СССР М.: Педагогика, 1986. — 239 с.
- Деринг 77. Хотите стать коммерсантом / Пер. с нем. М.: Экономика, 1994. -271 с.
- Джайнотт Х.Д. Родители и дети / Пер. с англ. М.: Знание, 1986. — 137 с.
- Джуринский А.Н. Сравнительная педагогика: Учеб. пособие для студ. сред, и высш. учеб. заведений. -М.: «Академия», 1998. — 176 с.
- Добрович А.Б. Воспитателю о психологии общения. Москва: Просвещение, 1987. — 197 с.
- Еремкин Ю.Л. Формирование личности учащихся старших классов как субъекта профессионального самоопределения: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Рязань, 2003. 24 с.
- Ермаков Д., Петрова Г. Элективные учебные курсы для профильного обучения // Народное образование. 2004. № 2. — С. 114−119.
- Завлин Н.Н. Труд в сфере науки. Новосибирск: Наука, 1971. — 319 с.
- Занков JI.B. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1990. -424 с.
- Захаров Н.Н. Профессиональная ориентация школьников: Учебное пособие для студентов ФОП. М.: Просвещение, 1988. — 272 с.
- Захаров Н.Н., Чистякова С. Н. Профессиональная ориентация школьников: организация и управление. М.: Педагогика, 1987. — 157 с.
- Зосимовский А.В. Нравственное воспитание и учитель в условиях социальных перемен // Педагогика. 1998. № 7. — С. 73−77.
- Ибрагимов Г. И. Педагогические технологии в средней профессиональной школе // Технологии обучения, сущность, опыт применения и проблемыразвития: Доклады и материалы к научно-практической конференции. М., НМЦ СПО РФ, 1997.
- Иванов В., Гурьев Л., Зерминов А. Педагогическая деятельность проблемы, сложности // Высшее образование. — 1997. № 4. — С. 23−27.
- Иващенко Ф.И. Труд и развитие личности школьника: Книга для учителя. -М.: Просвещение, 1987. 92 с.
- Иксанов М.С., Назмутдинов В. Я. Социализация и профессиональная направленность обучения школьников. Арск — Йошкар-Ола: Марийский полиг.-издат. комбинат, 2000. — 166 с.
- Ильенков И.В. Что такое личность. М.: Мир, 1991. — 259 с.
- Ильин Е.Н. Путь к ученику. М.: Педагогика, 1988. — 217 с.
- Ильин Е.Н. Урок продолжается: Из опыта работы учителя. М.: Просвещение, 1973. — 151 с.
- Инновации в профессиональном образовании: теория и практика: Материалы научно-практической конференции / Под ред. д.пед.н., проф. П. Н. Осипова. Казань: ИССО РАО, 1997. — 180 с.
- Йовайша Л. А. Проблемы профориентации школьников. М.: Педагогика. 1983.- 129 с.
- Казанская В.Г. Педагогическая психология: Краткий курс. СПб.: Питер, 2005.-366 с.
- Кан-Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: Книга для учителя. -М.: Просвещение, 1993. 238 с.
- Караковский В.А. Воспитательная система школы: педагогические идеи и опыт формирования. М: Новая школа, 1998. — 128 с.
- Карклина С.Э. Проблемы семейного воспитания. М.: Сов. Россия, 1983. -207 с.
- Карпов А. Школа как институт передачи социального опыта // Народное образование. 2004. № 2. — С.47−53.
- Касаткина Н.Э. Теория и практика формирования профессионального самоопределения молодежи в условиях непрерывного образования: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1995. 28 с.
- Каташев В.Г. Профессиональное самосознание школьников. Дидактический аспект. Казань: Изд-во КГУ, 1994. — 102 с.
- Климов Е.А. Как выбирать профессию / Кн. для учащихся старших классов средней школы / Е. А. Климов.- 2-е изд., доп. и дораб.- М.: Просвещение, 1990.- 158 с.
- Кон И. С. В поисках себя. Личность и её самосознание. М.: Политиздат, 1984.-316 с.
- Кравченко А.И. Социология: Учебное пособие для студентов высших пед. учебных заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2002. — 416 с.
- Красноруцкая Н.Г. Формирование основ профессионального самосознания старших подростков: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Волгоград, 1999.23 с.
- Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1967.-173 с.
- Кузьмина Н.А. Граждановедение: 6 кл. Метод, пособие к уч. Я. В. Соколова «Граждановедение» М.: Дрофа, 2001. — 128 с.
- Кыверялг А.А. Методы исследования в профессиональной педагогике. — Таллин: Валгус, 1980. 140 с.
- Латышина Д.И. История педагогики (История образования и педагогической мысли): Учебное пособие. М.: Гардарики, 2003. — 603 с.
- Левашова Л. В. Влияние дидактической готовности учителя на профориентацию учащихся: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Алма-Ата, 1991.-25 с.
- Леонтьев А.А. Психология общения: Уч. пособие для студ. вузов / 3-е изд. М.: Смысл, 1999. — 365 с.
- Ломов Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. -М.: Наука, 1987.-269 с.
- Лосский И.О. Условия абсолютного добра. М.: Просвещение, 1991. -208 с.
- Лукашевич М.П., Туленков М. В. Социология: Учебное пособие / Под ред. М. В. Туленкова. К.: МАУП, 1998. — 287 с. 81 .Любимова Т. Г. Развиваем творческую активность. Чебоксары: «Клио», 1996.-204 с.
- Макаров Ю.А. Технология индивидуального обучения. М., 1994. — 238 с.
- Маленкова Л.И. Я человек! (Курс «Человековедение»: старшеклассникам о самопознании и самовоспитании) — М.: ТОО «Интел Тех», 1996. — 496 с.
- Малышева Л.В. Педагогическая технология формирования готовности учащихся старших классов общеобазовательных учреждений к выбору профессии: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Курган, 2000. -22 с.
- Масленникова В.Ш., Трегубова Т. М. К вопросу о социальном становлении личности студентов ССУЗов. Казань: Магистр, 1997. — 164 с.
- Маслоу А. Самоактуализация // Психология личности. Тексты. М.: МГУ, 1982. — С.108−118.
- Матейко А. Условия творческого труда / Пер. с польс. Д. И. Иорданского / Под ред. Я. А. Пономарёва М.: Мир, 1970. — 303 с.
- Махмутов М.И., Ибрагимов Г. И., Чошанов М. А. Педагогические технологии развития мышления учащихся. Казань, 1993. — 185 с.
- Методика экономического воспитания школьников: Уч. пособие по спец. курсу для студентов пед. ин-тов / Розов В. К. и др. / Под ред. Шемякина Б. П. М.: Просвещение, 1995. — 128 с.
- Морозов В. Сочетание совместного и индивидуального в педагогике А.С.Макаренко // Народное образование. 2004. № 6. — С. 139−147.
- МудрикА.В. Социализация и «смутное время». -М., 1991. 187 с.
- Назмутдинов В.Я. Методика выявления профессионально важных психофизиологических качеств специалиста. Казань, 1997. — 72 с.
- Нечаев Н.Н. Психолого-педагогические основы формирования профессиональной деятельности. М.: МГУ, 1988. — 116 с.
- Нигматов З.Г., Хузиахметов А. Н. Теория и методика воспитания: Курс лекций по педагогике. Казань, 1996. — 182 с.
- Новое педагогическое мышление / Под ред. А. В. Петровского М.: Педагогика, 1989. — 278 с.
- Нугуманова J1.H. Формирование профессионального самосознания учащихся в условиях профилизации обучения в средней школе: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Казань, 1997. 19 с.
- Обозов Н.Н. Межличностные отношения. JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1979. -215 с.
- Общая психология: Курс лекций для первой ступени педагогического образования / Сост. Ё. И. Рогов. М.: Гуманит. изд. центр В ЛАД ОС, 2003. -448 с.
- Общая педагогика: Учебное пособие для студентов высш.учеб.заведений / В. А. Сластёнин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов: В 2 ч. М.: Гуманит. Изд. Центр ВЛАДОС, 2002.- 4.1, 288 с. — 4.2, 256 с.
- Опорные педагогические понятия и условные дидактические единицы: Учебно-методическое пособие / В. Я. Назмутдинов, В. С. Лизунов, О. Н. Рябцева / Под ред. А. Н. Хузиахметова. Казань: Центр инновационных технологий, 2004. — 284 с.
- Орлов Ю.М. Восхождение к индивидуальности. М.: Просвещение, 1991. -287 с.
- Осипов П.Н. Диагностика самовоспитания учашихся: Метод, рекомендации. М., 1991. — 97 с.
- Осипов П.Н. Стимулирование самовоспитания учащихся: Монография. -Казань: Карпол, 1997. 163 с.
- Основы экономики: Учебное пособие для студентов учрежд. ср. проф. образования / Под ред. Б. И. Табачникова и др. М.: Вита-Пресс, 2000.464 с.
- Отажонов О. А. Воспитание профессиональной направленности учащихся V IX классов в процессе общественно-полезного производительного труда: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Душанбе, 1993. -18 с.
- Павлютенков Е.М. Формирование мотивов выбора профессии. К.: Радянська школа, 1990. — 157 с.
- Педагогика школы: Учебное пособие для студентов пед. институтов и училищ / Габдуллин Г. Г., Нигматов З. Г. Хузиахметов А.Н./ Под ред. Г. Г. Габдуллина. Казань: Магариф, 1993. — 479 с.
- Педагогический поиск. / Сост. Баженова И. Н. М.: Педагогика, 1991. -168 с.
- Переведенцев В.И. Человек выбирает профессию. М.: Знание, 1990. -218 с.
- Петровский А.В., Ярошевский М. Г. Психология: Учебник для студентов высших пед. уч. заведений. 3-е изд., стер. — М.: Изд. центр «Академия», 2002.-512 с.
- ПечченА. Человеческие качества. М., 1985. — 178 с.
- Платонов К.К. Структура и развитие личности / Отв. ред. А.Д.Глоточкин- АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука, 1986. — 254 с.
- Плахотникова С.Б. О взаимоотношениях воспитателей и воспитуемых в системе профтехобразования. Воспитательные отношения как предмет психолого-педагогического анализа. Ставрополь, 1997. — 204 с.
- Подласый И.П. Педагогика. М.: Просвещение, 1996. — 631 с.
- Полонский В.Н. Оценка знаний школьников. М.: Знание, 1987. — 145 с.
- Полонский В.Н. Оценка качества научно-педагогических исследований. М.: Педагогика, 1995. — 216 с.
- Полякова Л. А. Преемственность профильного и профессионального образования в системе «лицей-колледж»: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 2003.-29 с.
- Попов В.Д. Экономика плюс педагогика: Очерки об экономическом воспитании молодежи. М.: Молодая гвардия, 1986. — 216 с.
- Портнов М.Л. Азбука школьного управления. М.: Просвещение, 1992.- 236 с.
- Посталюк Н.Ю. Педагогика сотрудничества: путь к успеху. Казань: КГУ, 1992.-106 с.
- Посталюк Н.Ю. Творческий стиль деятельности: педагогический аспект.- Казань: КГУ, 1989. 206 с.
- Поташник М.М. Организация опытно-экспериментальной работы в школе.-М., 1991.- 154 с.
- Правовое и экономическое обеспечение профессионального образования в условиях рынка: Сборник научных трудов совещания рабочей группы ЮНЕСКО М.: Изд. АМИ, 1997. Часть 1.-248 с.
- Проблемы научной организации труда в школе / Под. Ред. И. П. Раченко. -М.: Педагогика, 1987. 151 с.
- Профессиональное воспитание: Сб. научных и методических трудов / Под ред. Н. К. Сергеева и др. Волгоград: Изд. ВГИПК РО, 2004. 96 с.
- Прутченко А.С. Социально-психологический тренинг межличностного отношения. М., 1991. — 189 с.
- Психологические проблемы профориентации учащихся / Межвуз. сб. науч. трудов. Челябинск: ЧГПИ, 1990. — 108 с.
- Психолого-педагогический словарь для учителей и руководителей общеобразовательных учреждений. Ростов-на-Дону: изд-во «Феникс», 1998.-544 с.
- Рогов Е.И. Личность учителя: теория и практика. — Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996.-236 с.
- Сазонов А.Д., Симоненко В. Д., Аванесов B.C., Бухалов Б. И. Профессиональная ориентация учащихся: Уч. пособие для пед. институтов. -М.: Просвещение, 1986.-219 с.
- Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. Ядова В. А. Л., 1979. — 128 с.
- Сенъко Ю.В., Тамарин В. Э. Обучение и жизненный познавательный опыт учащихся. М.: Знание, 1994. — 258 с.
- Сидоров В.А., Катульский Е. Д., Никулин В. Г. Социально-экономические проблемы подготовки молодежи к труду. М.: Высшая школа, 1994. — 178 с.
- Симоненко В Д. Профессиональная ориентация учащихся в процессе трудового обучения: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1985. — 223 с.
- Сорокин П.А. Человек, цивилизация, общество. М.: Знание, 1992. -87 с.
- Сорокин П.А. Социологические теории современности. М., 1992. -216 с.
- Социальная философия: Учеб. пособие для вузов. / Лавриненко В. Н., Ратников В. П., Дорошенко В. Ю. и др. М.: Знание, 1997. — 364 с.
- Староверкина JI.A. Регионально-педагогические условия профессионального самоопределения учащихся подготовительного отделения университета: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Волгоград, 1997. -20 с.
- Степашко Л.А. Человек в концепции Л.А.Коменского // Педагогика. -1992. № 5, 6. С.86−98, С. 94.
- Таланчук Н.М. Воспитательная деятельность мастера производственного обучения ОПТУ : вопросы теории. М.: Педагогика, 1987. — 112 с.
- Таланчук Н.М. Введение в неопедагогику: Пособие для педагогов-новаторов / АПН СССР. М., 1991. — 182 с.
- Талызина Н.Ф. Педагогическая психология. М.: Академия, 2003. — 288 с.
- Тимонина И.В. Формирование мотивации выбора профессии у старших подростков в условиях инновационной школы: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Кемерово, 1996. 20 с.
- Товсшик Н.Ю. Педагогические условия оптимизации процесса поролевой социализации подростков:: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Ульяновск, 2004. 23 с.
- Толстых А.В. Подросток в неформальной группе. М., 1991. — 238 с.
- Тощенко Ж.Д. Социальные резервы труда: Актуальные вопросы социологии труда. М.: Политиздат, 1989. — 178 с.
- Трубников В.Е. Трудовая подготовка и профессиональная ориентация учащихся старших классов в новых социокультурных условиях: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Барнаул, 1999. -20 с.
- Трудовое становление школьной молодежи / Под ред. И. И. Зарецкой -М.: Педагогика, 1984. 103 с.
- Укке Ю.В. Тест Фукуямы на определение осознанности выбора профессии японскими школьниками // Педагогика. 1992. № 5. — С.94−105.
- Управляемое формирование психических процессов / Под ред. П. Я. Гальперина. М.: Просвещение, 1997. — 236 с.
- Урбанская О.Н. Работа с родителями младших школьников: Пособие для учителя. М.: Просвещение, 1989. — 204 с.
- Ушинский К.Д. Человек как предмет воспитания.- М.: Педагогика, 1946. -236 с.
- Франк С.Л. Крушение кумиров. Мир философии. М., 1991. -167 с.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. М., 1990. — 156 с.
- Фридман JI.M. Педагогический опыт глазами психолога: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1987. — 158 с.
- Фролов С.С. Социология: Учебник для высших учебных заведений. М.: 1999.-238 с.
- Харламов И.Ф. Педагогика (Краткий курс): Учебное пособие / И. Ф. Харламов. 2-е изд., стер. — Минск: Высшая школа, 2004. — 272 с.
- ХарчевА.Г. Социология воспитания. М., 1989. — 239 с.
- Хмелева Е.В. Профориентационная работа со школьниками в системе непрерывного образования: Автореф. дис. .канд. пед. наук. Ярославль, 1974. -21с.
- Хомерики О.Г., Поташник М. М., Лоренсов А. В. Развитие школы как инновационный процесс: Методическое пособие для руководителей образовательных учреждений / Под ред. М. М. Поташника. М.: Новая школа, 1994. — 64 с.
- Хузиахметов А.Н. Воспитание личности школьника: Учебно-методическое пособие. Казань: Изд-во «Матбугат йорты», 2002. — 224 с.
- Хузиахметов А.Н. Главная цель воспитание личности. — Казань, 1996. -41 с.
- Хузиахметов А.Н. Интегративная концепция социализации и индивидуализации личности школьника / Науч. рук. Г. Г. Габдуллин,-Казань: КГПУ, 1997. 45 с.
- Хузиахметов А.Н. Перестройка социально-экономических отношений и социализация учащихся / Науч. рук. M.JI. Гайнетдинов Казань, 1996.105 с.
- Хузиахметов А.Н. Социализация и индивидуализация личности школьника: Уч. пособие. Казань: Дом печати, 1998. — 290 с.
- Хузиахметов А.Н. Социализация учащихся в разновозрастных трудовых объединениях / Науч. рук. Ю. В. Вожженникова. Казань, 1996. — 126 с.
- Хузиахметов А.Н. Сущность и особенности процесса социализации школьников на разных этапах развития педагогики / Мин-во образования Р.Ф.- Казань: Форд Диалог, 1996. 49 с.
- Хузиахметов А.Н. Трудовое взросление сельских школьников. -Набережные Челны: Изд. «КамАЗ», 1992. 112 с.
- Хузиахметов А.Н. Школа трудовой жизни: Из опыта работы. Казань: Таткнигоиздат, 1984. 88 с.
- Хусаинова НЮ. Педагогика трудового коллектива. Дидактика. Казань: КГУ, 1997. — 124 с.
- Целищева Н. Преодоление нетрудовой школы: Репортаж // Народное образование. 2004. № 6. — С.47−61.
- Человек и профессия./ Под ред. Е. А. Климова, С. Н. Левиевой. М.: Высшая школа, 1989. — 217с.
- Чередниченко В.И. Трудные дети и трудные взрослые. М., 1991.-168с.
- Штейнберг Е.Б. Педагог и подростки: трудности и радости совместного бытия. М.: МЗ-Пресс, 2002. — 272 с.
- Щеглова С. Социологический автопортрет детства // Воспитание школьников. —1996. № 5.
- Щепелъ В. Имидж // Воспитание школьников. 1996. № 5.
- Щукина Г. И. Педагогические проблемы формирования познавательных интересов учащихся. М.: Педагогика, 1988. — 203 с.
- Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. М., 1987. — 232 с.
- Якиманская Л. Развивающее обучение. М.: Педагогика, 1979. — 144 с.
- Buss D.C. Personaliti psychology / Recent trends and emerging directions.N.-Y.: Sprinqer-Verlag, 1999.
- Connel W. F. History of Education in the 20 the Century World. -Canberra: Cyrriculum Development Centre. 1990.
- Gould. R. Transformation: Growth and change in adult life. New York: Simon and Schaster, 1978.