Педагогические условия формирования этнической идентичности детей старшего дошкольного возраста: На материале дошкольных образовательных учреждений Республики Саха (Якутия)
Диссертация
Актуальность нашего исследования обусловлена недостаточностью изучения психолого-педагогических вопросов воздействия устного народного творчества (материал народной сказки) на формирование этнической идентичности детей дошкольного возраста, необходимостью разработки эффективных путей и средств воспитания в подрастающем поколении чувства достоинства и привязанности к своему народу, уважения… Читать ещё >
Список литературы
- Авдеева Н.Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве / Н. Н. Авдеева //Вопросы психологии, 1997.№ 4. с. 3−13.
- Агаев А.П. Нация, ее сущность и самосознание /А.П.Агаев //Вопросы истории, 1967.№ 7. с. 96−109.
- Александренков Э.З. Этническое самосознание или «этническая идентичность?» /Э.З. Александренков //Этнографическое обозрение, 1996.№ 3. с. 13−23.
- Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды. /Б.Г. Ананьев В 2-х т., М.: Педагогика, 1980. т.1, с. 230, т. 2, с. 287.
- Андреева Г. М. Социальная психология /Г.М.Андреева. М.: Изд-во МГУ, 1980, с. 415.
- Арутюнов С.А. Нация и ее психический склад. /С.А.Арутюнов -«Труды Краснодарского пединститута», вып.53. Краснодар, 1966, с.58−60.
- Арутюнян С.М., JT.M. Дробижева. Советский образ жизни: общее и национально-особенное. //Советская этнография. 1976.- № 3.-С.6−11.
- Асеев В. Г. О диалектике детерминации психического развития /В.Г. Асеев //Принцип деятельности в психологии. М. 1978 с.21−38.
- Асеев В.Г. Возрастная психология. / В. Г. Асеев Иркутск. Иркутский государственный педагогический институт, 1989, с. 127.
- Астафьев П. Е. Национальность и общечеловеческие задачи (к русской народной психологии) /П.Е. Астафьев //Вопросы философии 1996, № 12.с.84−103.
- Бахтина В.А. Эстетическая функция сказочной фантазии. /В.А. Бахтина -М.: Саратов, 1972, с. 524.
- Бердяев Н-А. Философия свободного духа. /Н.А. Бердяев. М.: Республика, 1994, с. 348.
- Берне Р. Развитие Я концепции и воспитание. /Р.Берне — М: Прогресс, 1986, с. 420.
- Беспалько В. П.Слагаемые педагогической технологии. /В.П. Бес-палько. М.: Педагогика, 1989−192с.
- Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. /А.А. Бодалев. Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1970, с. 135.
- Божович Л.И. Личность и его формирование в детском возрасте. /Л.И.Божович. М.: Просвещение, 1968, с. 464.
- Болотков В. X. Кумыков А. М. Феномен наций и национально-психологические проблемы в социологии русского зарубежья. /В.Х. Болотков, A.M. Кумыков. М. ИК «Логос». 1998, с. 264.
- Бороноев А.О. Методологические вопросы исследование национальной психологии /А.О. Бороноев: Дис. .канд.филос.н.- Л. 1969.
- Бромлей Ю. В. Очерки теории этноса. /Ю.В. Бромлей М., Наука, 1983, с. 412.
- Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. /Ю.В. Бромлей- М.: Наука, 1973, с. 283.
- Бромлей Ю.В. Современные проблемы этнографии (очерки теории и истории). /Ю.В. Бромлей М.: Наука, 1981, с. 390.
- Бугаев Н.И. Национальное своеобразие поэтического творчества (на примере якутской поэзии). /Н.И. Бугаев Я.: Бичик, 2002, с. 112.
- Булгаков Н. С. Размышление о национальности /Н.С. Булгаков т.2 Соч. в 2 том. 1993.
- Валлон А. Психическое развитие ребенка. /А. Валлон М., Просвещение, 1967, с. 196.
- Венгер Л.А. Как Ускорить процесс понимания сказки /Л.А. Венгер //Дошкольное воспитание .- 1991.2,С.45−50.
- Вендровская Р. Б. «В. Н. Сорока Росинский: проблемы русской национальной школы». / Р. Б. Вендровская //Педагогика-1996.-№ 3.с.75−81.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика. /Т.Н. Волков. М. Академия. 1999, с. 168.
- Вундт В. Проблемы психологии народов /В. Вундт: СПб: Питер: Питербук, 2000, с. 159.
- Выготский JT.C. Собрание сочинений, /Л.С.Выготский, т.2. Мышление и его развитие в детском возрасте- Развитие личности мировоззрения ребенка". М., 1982, с. 504.
- Выготский Л.С. Собрание соч-й в 6-ти т. /Л.С. Выготский -М.: Педагогика, 1982, т.4- с. 432.
- Вышеславцев Б. П. «Русский национальный характер /Б.П. Вышеславцев //Вопросы философии. 1995, № 6, с. 117.
- Вяткин В. А. Хотинец В.Ю. Этническое самосознание как фактор развития индивидуальности. /В. А. Вяткин, В. Ю. Хотинец //Психологический журнал.-Т-17,№ 5,1996.-С.69−75.
- Вяткин В.А., Хотинец В. Ю. Интегральная индивидуальность и этнические особенности человека. /В.А.Вяткин. В. Ю. Хотинец Пермь, 1997.с. 69
- Гегель Г. Ф. В. Сочинения /Г.Ф.В. Гегель, т. 4, с. 94, с. 440.
- Герд А. С. Языковая политика /А.С. Герд //Возрождение культуры России: язык и этнос СПб.: Знание, 1965.-с.6−19.
- Гердер И. Г. Идеи о философии истории человечества. /И.Г. Гердер Изб. Произведения -М. 1959. с. 293.
- Гумилев Л.Н. О термине „этнос“. „Доклады отделений и комиссий Географического общества СССР“. /Л.Н. Гумилев Л., 1967, вып.З.-С.8−10.
- Дашдамиров А.Ф. Нация и личность. /А.Ф. Дашдамиров Баку: Изд-во „Элм“, 1976. с. 226.
- Дашдамиров А.Ф. Национальные моменты индивидуального самосознания /А.Ф. Дашдамиров: Дис. Канд.филос.наук, — М., 1968.
- Дашдамиров А.Ф. Социально-психологические проблемы национальной определенности личности. /А.Ф.Дашдамиров //Советская этнография. № 4, 1983. с. 79−86.
- Джанильдин Н.Д. Природа национальной психологии. /Н.Д. Джа-нильдин Алма-Ата: Казахстан, 1971, с. 206.
- Джарылгасинова Р.П. Теория этнического самосознания в советской этнографической науке (основные аспекты проблемы). /Р.П. Джарылгасинова //Советская этнография, № 3,1983. с. 12−22
- Джемс У. Психология. /У. Джемс М. Педагогика, 1991, с. 367.
- Донцов А.И., Стефаненко Т. Г., Уталиева Ж. Т. Язык как фактор этнической идентичности. /А.И. Донцов, Т. Г. Стефаненко, Ж.Т. Уталиева//Вопросы психологии.- 1997.-№ 4.-С.75−85.
- Дробижева JI.M. Национальное самосознание: база формирования и социально-культурные стимулы развития. /Л.М. Дробижева //Советская этнография.- 1985.-№ 3.-С.3−16.
- Дробижева Л.М. Этническое самосознание русских в современных условиях: идеология и практика /Л.М. Дробижева //Советская этнография^, 1985. с.6−17.
- Дьяконова Ю. Н. Якутская сказка. /Ю.Н. Дьяконова Ленинград „Наука“ Ленинградское отделение 1990.
- Егорова А.И. Методы этнической психологии. /А.И. Егорова -Якутск, 1997. с.26
- Жирков Е.П. Национальная школа: концепция и технология /Е.П. Жирков (Доклады и материалы международной конференции г. Якутск, 1993 г.) М., Просвещение, 1993. с.234
- Жуковская Р.И., Виноградова Н. Ф., Козлова С. А. Родной край. /Р.И.Жуковская, Н. Ф. Виноградова, С. А. Козлова М.: Просвещение, 1990. с.258
- Закон Российской Федерации об образовании.
- Залевский Г. В. Предубеждения, этнические стереотипы как проблемы психологической антропологии. /Г.В. Залевский Томск, вып.2, 1996.
- Запесоцкий А.С. Образование: Философия, культурология, политика. /А.С. Запесоцкий М.: Наука, 2003.- с. 456.
- Запорожец А.В. Избр. Псих. Труды /А.В. Запорожец: в 2 т. М. Педагогика, 1986-Т.1 316, Т.2.-296.
- Зимин А.И. Европоцентризм и русское национальное самосознание. /А.И. Зимин //Социологические исследования.№ 2,1996. с. 55−63.
- Зинкевич-Евстигнеева Т. Д. Путь к волшебству. Теория и практика сказкотерапии. /Т.Д. Зинкевич-Евстигнеева СПб: Златоуст, 1998. -с. 352.
- Зинченко В.П. Теоретические проблемы психологического восприятия/ В. П. Зинченко М., 1964, с. 64.
- Иванов А.В. Сознание и мышление. /А.В. Иванов Изд-во Московского университета, 1994. с. 168.
- Ильин В. С. О концепции целостного учебно-воспитательного процесса /B.C. Ильин //Методологические основания совершенствования учебно-воспитательного процесса. Волгоград, 1981 .с.5−21.
- Ильин И. А. Основы христианской культуры /И.А. Ильин- Собрание соч. в 10 т. М.: Русская книга. 1993.т. 1, с. 398.
- Кириенко С. Д. Приобщение детей дошкольного возраста к национальным традициям средствами этнографической культуры./ С. Д. Кириенко. Дисс. к.п.н. Щадринск1999.
- Козлов В.И. Некоторые вопросы теории нации. /В.И. Козлов //Вопросы истории, № 1,1967. с. 6−22.
- Козлов В.И. О понятии этнической общности. /В.И. Козлов //Советская этнография, № 2,1967. с. 100−112.
- Козлов В.И. Проблема этнического самосознания и ее место в теории этноса. /В.И. Козлова //Советская этнография.- 1974.-№ 2.-С79−92.
- Комарофф Дж. Национальность, этничность, современность, политика самосознания в конце XX века. /Д. Комарофф //Этничность и власть в полиэтничных государствах: Материалы международной конференции 1993 г.-М.: Наука, 1994- С.42−72.
- Кон И. С. Социология личности. /И.С. Кон- М. Политиздат, 1967, с. 383.
- Кон И.С. В поисках себя. Личность и самосознание. /И.С. Кон М., Политиздат, 1984 с. 335.
- Кон И. С. Открытие „Я“ /И. С. Кон М: Политиздат, 1978, с. 367.
- Кон И. С. Ребенок и общество. / И. С. Кон М. Наука, 1988, с. 268.
- Королев С.И. Элементы духовной культуры в этнической психологии /Методологические проблемы социальной психологии. /С.И. Королев-М., 1975.
- Короткова Л.Д. Сказка для светлого ума закваска. Методические рекомендации для педагогической и психокоррекционной работы /Л.Д. Короткова- М.: Педагогическое общество России, 2001.-е. 128.
- Крюков М.В. Эволюция этнического самосознания и проблема этногенеза /М.В. Крюков //Расы и народы. Ежегодник. Изд-во АН СССР, Институт этнографии им. Н. Н. Миклухо Маклая. Вып.6.-М., 1976.-с.42−64.
- Кудрявцев В.Т. Развитое детство и развивающее образование: культурно-исторический подход. /В.Т. Кудрявцев Дубна. 1997, с. 173.
- Кулаковский А. Е. Научные труды. /А.Е. Кулаковский Якутск, 1979, с. 484.
- Кушнер П.И. Национальное самосознание как этнический определитель „Краткие сообщения Института Этнографии“. /П.И. Кушнер-М» 1949, VIII.
- Лацарус М., Штейнталь Г. Мысли о национальной психологии.
- Р /М. Лацарус, Г. Штейнталь. -Воронеж. 1865. с. 24−28.
- Лебедев Ю. А. Сказка как источник творчества детей. /Ю.А.Лебедев -М. 2001, с. 288.
- Лебедева Н. М.Введение в этническую и кросс-культурную психологию/ Н.М. Лебедева, Изд, Ключ-С. 1998, с. 224.
- Лебон Г. Психология народов и масс /Г. Лебон С-Пб 1995 с. 23.
- Левкович В.П. Социально-психологические аспекты этнического сознания. /В.П. Левкович //Советская этнография № 4, 1983. с. 75−79.
- Левкович В.П., Панкова Н. Г. Социально-психологические аспекты проблемы этнического сознания /Социальная психология и общественная практика. /В.П. Левкович, Н. Г. Панкова М.: Наука, 1985.
- Лейбниц Г. В. «Монадология». Сочинения в 4 т. т.1 /Г.В. Лейбниц -М. 1982, с. 636.
- Леонтьев А.А. Национальная психология и этнопсихология. /А.А. Леонтьев//Советская этнография.-1983.-№ 2-с. 80−82.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. /А.Н. Леонтьев М.: Изд-во МГУ, 1981, с. 584.
- Лисина М.И. Проблемы онтогенеза общения. /М.И. Лисина М.: Педагогика, 1986, с. 143. w 86. Лисина М. И., Сильвестру А. И. Психология самопознания у дошкольников. /М.И. Лисина Кишинев: — Изд-во «Штиинца» 1983, с. 111.
- Лихачев Д.С. Национальное самосознание Древней Руси /Д.С. Лихачев М., Л. Изд. АН СССР: Печатный двор, 1945, с. 120.
- Локк Дж. «Опыт о человеческом разуме» Избранные философские1.произведения в 2 т. т. 1 / Дж. Локк М. 1960 с. 153−162.
- Мавродин В.В. Формирование русской нации. /В.В. Мавродин Л.: Изд-во ЛГУ, 1947.
- Маркс К., Энгельс Ф. М. Политиздат, 1955. Соч., 2-ое изд.-Т.4. /К. Маркс, Ф. Энгельс с. 615.
- Мерлин B.C. Проблемы экспериментальной психологии личности /B.C. Мерлин-Учен. зап. Перм.пед.ин-та, 1970, т. 77, гл.XII.
- Монтескье Ш. «О духе законов» Избранные произведения /Ш. Монтескье-М. 1955 с. 353.
- Мухина B.C. Детская психология. /B.C. Мухина Санкт-Петербургское отд. «Просвещение», 1992. с. 457
- Мухина B.C. Этнопсихология: настоящее и будущее. /B.C. Мухина //Психологический журнал.-1994.-№ 3.-с. 9−14.
- Мясищев В.Н. Проблема отношений человека и ее место в психологии. /Личность и неврозы. / В. Н. Мясищев Л., 1960.
- Немецкая классическая философия. Разум и воля. «Эксмо-пресс» -М.: Фолио, Харьков.2000. с.395
- Ницше Ф. «По ту сторону добра и зла» Сочинения в 2т. т 2. /Ф. Ницше-М. 1990
- Новохатько А.Г. К проблеме соотношения образа и самосознания. /А.Г. Новохатько //Вопросы психологии.- 1992.-№ 1. с. 129−137.
- Обухова Л.Ф. Детская психология, теория, факты, проблемы. /Л.Ф. Обухова М.: Тривола, 1995.
- Общение и его влияние на развитие психики дошкольников. //Под ред. М. И. Лисиной. М., 1974. с. 215
- Овчинникова Т.Н. Особенности осознания себя детьми шестилетнего возраста /Т.Н. Овчинникова //Вопросы психологии № 4, 1986. с.43−49.
- Ойунская С. П. Якутские загадки. /С.П. Ойунская Якутск, 1975, с. 375.
- Оконешникова А.П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга. /А.П. Оконешникова Пермь, 1999, с. 407.
- Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии. Избр. труды. /А.В. Петровский -М.: Педагогика. 1984, с. 336.
- Петровский В. А., Кларина Л. М., Смывина JI.A. Построение развивающей среды в дошкольных учреждениях /В.А. Петровский, Л. М. Кларина, Л. А. Смывина. с.45−57. Дошкольное образование России. М.:АСТ. Сборник действующих нормативов.
- Педагогические технологии / М.В. Буланова-Топоркова, А.В. Духав-нева, в.С. Кукушкин, Г. В. Сучков // Ростов-на-Дону.:МарТ, 2002. с. 305.
- Пиаже Ж. Избранные психологические труды. Психология интеллекта. Генезис числа у ребенка. Логика и психология. /Ж. Пиаже-М., 1969.
- Платонов К.К. Система психологии и теория отражения. /К.К. Платонов М.: Наука, 1986.
- Попова Г. С. Воспитание детей у народа саха. /Г.С. Попова Якутск, -Бичик 1998, с. 80.
- Портнягин И. С. Этнопедагогика «кут-сур»: педагогические воззрения народа Саха. /И.С. Портнягин. М.: Академия. 1999, — с. 184.
- Поршнев Б.Ф. Социальная психология и история. /Б.Ф. Поршнев -М.: Наука, 1979.
- Программа воспитания и обучения в детском саду //Ответственный редактор М.А.Васильева-2-е изд.-М.:Просвещение, 1987.
- Пропп В.Я. Исторические корни волшебной сказки. /В.Я. Пропп М.: Лабиринт 2002- с. 336.
- Пропп В.Я. Мифология сказки. /В.Я. Пропп, — СПБ, 1996. с. 372.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. /С.Л. Рубиштейн. В 2-х т.-Т. 1.-М: Педагогика, 1989.
- Руссо Ж.Ж. Проект Конституции для Корсики //Трактаты. /Ж.Ж. Руссо. М.: 1969.с.268.
- Саракуев Э.Л., Крысько В. Г. Введение в этнопсихологию. /Э.Л. Са-ракуев, В. Г. Крысько. М.: Ин-т практической психологии, 1996. С. 344.
- Сеченов И.М. Избр. произв. Т.1/ И. М. Сеченов, М.: Изд-во АН СССР, 1952.
- Снежкова И.А. К проблеме изучения этнического самосознания у детей и юношества. /И.А. Снежкова //Советская этнография.-1982.-№ 1.-С.80−88.
- Современные образовательные программы для дошкольных учреждений. Учеб. пособие для студ.пед.вузов и колледжей //Под ред. Т. П. Ерофеевой.- М.: Издательский центр «Академия», 1999.
- Солдатова Г. У. О методических проблемах этнопсихологического исследования. /Г.У. Солдатова //Психологический журнал.1. Т. 13,№ 4,1992. с. 33−43.
- Сорока-Росинский В. Н. Педагогические сочинения. /В.Н. Сорока-Росинский М.: Педагогика — с. 240.
- Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. /А.Г. Спиркин М.: Политиздат, 1972.
- Старовойтова Г. М. Некоторые методологические вопросы определения предметной области этнопсихологии. /Г.М. Старовойтова /Социальная психология и общественная практика. М.: Наука, 1985.
- Столин В.В. Самосознание личности. /В.В. Столин М.: Изд-во МГУ, 1983.
- Суслова Э. Растим гражданина /Э. Суслова //Дошкольное воспита-ние.-1999:№ 1-с. 83−91, № 2-с. 86−89.
- Тимофеева Е. П. Особенности межэтнических отношений подростков в РС(Я)./ Е. П. Тимофеева С-Пб. 2001, с. 172.
- Тимофеева Р. Е. Культура и гуманизация образования /Р.Е. Тимофеева-Якутск 1999. с. 160.
- Урунтаева Г. А. Дошкольная психология. /Г.А. Урунтаева -М.: Издат.Центр. «Академия», 1997.
- Усова А. П. Русское народное творчество в детском саду. /А.П.Усова М.: Просвещение 1972. 78 с.
- Ушинский К.Д. Собрание сочинений в 11 т. /К.Д. Ушинский. М.: АПН РСФСР 1948 т.5, с. 299.
- Филиппов В.Р. Из истории изучения русского национального самосознания /В.Р. Филиппов //Советская этнография.-1991.-№ 1-С.25−33.
- Фрейд 3. Лекции по введению в психоанализ. /З.Фрейд. В 3-х т.Т.1. -М., 1923.
- Фромм Э. Бегство от свободы. /Э. Фромм. М.: Издат. группа «Прогресс», 1995.
- Хмель Н. Д. Педагогический процесс в общеобразовательной школе. Пособие для студентов педвузов и учителей. /Н.Д. Хмель. Алма-ата, 1984.-134с.
- Хрестоматия по философии Уч. пособие М: «Проспект» 1998. (составители п. д.ф.н П. В. Алексеев, к.ф.н. А. В. Панин.) с.458
- Чамата П.Р. К вопросу о генезисе самосознания личности. /Проблемы сознания. /П.Р. Чамата. М., 1966.
- Чвырь J1.A. Заметки об этническом самосознании уйгуров. /JI.A. Чвырь. //Этнографическое обозрение, № 3,1994. с.31−41.
- Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. /И.И. Чесно-кова М.: Наука, 1976.
- Чистов К.В. Этническая общность, этническое сознание и некоторые проблемы духовной культуры. /К.В. Чистов //Советская этнография.-1972.-№ 3.-С.73−85.
- Шелепов JI.C. Общность происхождения признак этнической общности. /Л.С. Шелепов //Советская этнография, № 4,1968.
- Шеллинг Ф.В. И. Система трансцендентального идеализма. /Ф.В.И. Шеллинг-М, 1936.
- Шпет Г. Введение в этническую психологию. /Г. Шпет СПб: Издательский дом «П.э.Т.», 1996.
- Эльконин Д.Б. Психология игры. /Д.Б. Эльконин М., 1973. с. 266.
- ЭргисГ. У. Якутские сказки./Г.У. Эргис Я., 1994. С. 392.
- Эргис Г. У. очерки по якутскому фольклору /Г.У. Эргис. М.: Наука. 1974. с. 402.
- Этнос. Идентичность. Образование. Труды по социологии образования. Том 4. Выпуск 6. (Под ред. В. С. Собакина М.: Центр социологии образования РАО, 1998. с. 267.148. «Этнос и общество». Материалы международной конференции этнопсихологов. М. 1998, с. 408.
- Юденко О. Н. Особенности национального самосознания дошкольников и его формирование в условиях специально-организованной деятельности. /О.Н. Юденко. Дисс. к.п.н. Красноярск 2000.
- Юнг К. Г. Воспоминания, сновидения, размышления, /К.Г. Юнг-Киев, 1994.
- Юнг К. Конфликты детской души. /К. Юнг М.: Канон, 1995.