Педагогические условия формирования толерантных отношений старшеклассников на основе развития коммуникативной культуры
Диссертация
Практическая значимость исследования состоит в разработанности технологического обеспечения процесса формирования коммуникативной культуры в условиях традиционного обучения. Представленная модель способствует эффективному формированию коммуникативной культуры и готовности к позитивной межкультурной коммуникации как основе воспитания толерантности в учебное и внеучебное время. Теоретически… Читать ещё >
Список литературы
- Алиева Л.А. К проблеме психологического анализа национальных стереотипов. Баку, 1987.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М., 1977.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во Ленинградского университета — 1968. — 301 С.
- Андреева Г. И. Социальная психология. М., 2002.
- Антипов Г. А., Донских O.A., Марковина И. Ю., Сорокин Ю. А. Текст как явление культуры. Новосибирск, 1989.
- Анцыферова Л.И. Способность личности к преодолению деформации своего развития // Психологический журнал, т.20, 1999, № 1.
- Артановский С.А. Историческое единство человечества и взаимное влияние культур. Л.: 1967. — 268 С.
- Артановский С.П. Проблемы этноцентризма и этнического своеобразия культур и межэтнических отношений в современной зарубежной этнографии и социологии // Актуальные проблемы этнографии и современной зарубежной науки. Л., 1979. — С. 11−40.
- Арутюнян Ю.В. Многообразие культурной жизни народов СССР / Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева. М.: Наука, 1987.
- Архипова Т.В. Педагогика мира: История, теория, практика. / Движение «Педагоги за мир и взаимопонимание». Координационный совет. М., 1992. Вып. 1. -209 С.
- Асипова H.A. Научно-педагогические основы формирования культуры межнационального общения школьников. Бишкек, 1994.
- Асмолов. А.Г. На пути к толерантному сознанию. М., 2000.
- Астафурова Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистический177и дидактический аспекты) / Автореф. дисс. д-ра филол. наук. М., 1999.
- Атабекова A.A. Лингвистический дизайн web-страниц: проблемы «коммуникативных неудач» // Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах: Матер. Междунар. науч.-практ. конф. Пятигорск: ПГЛУ, 2002. — 4.2. — С.148−153.
- Бабин И.А. Геополитика и культура мира как факторы обеспечения безопасности/ Дисс. канд. полит, наук. Ставрополь, 2001.
- Баграмов Э.А. К вопросу о научном содержании понятия «национальный характер». М., 1973. — 204 С.
- Байбородова JI.B. Воспитание толерантности в процессе организации деятельности и общения школьников // Ярославский педагогический вестник. 2003. — № 1.
- Байбурин А.К. Этнические аспекты изучения стереотипных форм поведения и традиционная культура // Советская этнография. 1985. — № 8. -С.23−28.
- Батурина О.С. Межличностная толерантность студентов педагогических вузов / Дисс. канд. псих. наук. Казань, 2009. — 166 С.
- Бергельсон М.Б. Лингвистические методы исследования в области (межкультурной) коммуникации / Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты: Матер. Второй междунар. конф. / Под общ. ред. И. Н. Розиной. Ростов-на/Д.: Изд-во ИУБиП, 2004. — С.9−12.
- Бердяев H.A. О назначении человека. М.: Мысль, 1993. — 383 С.
- Бехтерев В.М. Сознание и его границы. М.- Л., 1868.
- Библер B.C. Культура: диалог культур (опыт определения) // Вопросы философии. 1989. — № 6. — С.34−36.
- Библер B.C. Нравственность. Культура. Современность. М.: Знание, 1990.-64 С.
- Библер B.C. От наукоучения к логике культуры: Два философскихвведения в 21 век. -М.: Политиздат, 1990. 413 С.178
- Блонский П.П. О национальном воспитании // Вестник воспитания. -1915.-№ 4.-40 с.
- Блюмкин В.А. Моральные качества личности (их сущность, структура, психология и особенности формирования в социалистическом обществе). -Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1974. 186 С.
- Бобнева М.И. Социальные нормы и регуляция поведения. М.: Наука, 1978.-311 С.
- Бодалев A.A. О взаимосвязи общения и отношения / Теория и практика медицинской психологии и психотерапии. СПб., 1999.
- Божович Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М., 1968.
- Бойко В.В. Энергия эмоций в общении: взгляд на себя и других. -М.: Филин, 1996.-472 С.
- Бондаревская Е.В. Гуманизация воспитания старшеклассников // Педагогика. -1991. № 9. — С.50−56.
- Бромлей Ю.В. К вопросу о влиянии особенностей культурной среды на психику // Советская этнография. 1988. — № 3.
- Бромлей Ю.В. Этнос и этнография. М., 1979.
- Валитова P.P. Толерантность: порок или добродетель? // Вестник МГУ. Сер.7. Философия. 1996. — № 1. — С.33−37.
- Введение в практическую социальную психологию / Под ред. Ю. М. Жукова, Л. А. Петровской, О. В. Соловьевой. -М.: Смысл, 1997.
- Вдовий А.И. Особенности этнополитических отношений и формирование новой государственности в России. М., 1993. — 72 С.
- Верещагин Е.М., Костомаров В. Г. Язык и культура. М., 1990.
- Виноградова Н.М., Беспалова Г.М Педагогика мира. Международный опыт. — Томск, 1991. — 40 С.
- Водзинская В.В. Понятие установки, отношения и ценностной ориентации в социологическом исследовании // Философские науки. 1968. -№ 2. — С.48−54.
- Волков Г. Н. Этнопедагогика: Учебник для студентов средних и высших заведений. — М.: Изд. центр «Академия», 1999. 168 С.
- Волшебный кристалл (игры на развитие толерантности) // Первое сентября. 2002. — № 39.
- Всероссийская научно-практическая конференция «Культура мира и ненасилия в воспитании учащихся: опыт регионов России». Сборник материалов.-М., 1999.-96 С.
- Вульфов Б.З. Воспитание толерантности, сущность и средства // Внешкольник. 2002. — № 6.
- Вундт В. Проблема психологии народов. М.: Космос, 1912. — 132 С.
- Выготский Л.С. Избранные психологические труды в 2 т. Т.2. М.: 1986.
- Выжлецов Г. П. Духовные ценности и судьба России // Социологические исследования. 1994. — № 3−6.
- Габуния З. М, Муртазова З. А., Улимбашева Э. Ю. Межкультурная коммуникация и социальная толерантность. Нальчик: Издательство М. и В. Котляровых, 2012. — 148 С.
- Гальскова Н.Д., Гез Н.И. Теория обучения иностранным языкам: Лингводидактика и методика. М., 2004.
- Ганди М.Н. Моя вера в ненасилие // Вопросы философии. 1992. -№ 3. — С.65.
- Ганди М.Н. Моя жизнь. М.: Наука, 1969. — 612 С.
- Генеральная конференция ЮНЕСКО. Четвертая внеочередная сессия. Проект среднесрочного плана (1984−1989). Вторая часть. Париж, 1982. -12 С.
- Гражданское образование в российской школе (Образование в до180кументах и комментариях). Сост. Тюляева Т. И. М.: Астрель, 2003. — 605 С.
- Грейдина Н.Л. Основы системной концепции коммуникативно-культурного взаимодействия (теоретико-экспериментальное исследование). -М., 1999.
- Громова Е.Л. Развитие этнической толерантности в школе. Ульяновск: Изд-во Ульяновского университета, 2005.
- Грушевицкая Т.Г., Попков В. Д., Садохин А. П. Основы межкультурной коммуникации: Учебник для вузов. М., 2002.
- Гумилев Л.Н. О термине «этнос»: Докл. отд. Географического общества СССР. Вып 3. Л., 1967. — С. 14−15.
- Гуревич П.С. Философия культуры: Пособие для студентов гуманитарных вузов. М.: АО «Аспект пресс», 1994. — 317 С.
- Гуриева С.Д. В лабиринтах межкультурной вербальной коммуникации. СПб., 1997.
- Гуриева С.Д. Этносоциальная установка в межнациональных отношениях / Автореф. дисс. канд. психол. наук. СПб., 1997.-24 С.
- Гусейнов А.А. Этика ненасилия // Вопросы философии. 1992. — № 3. — С.72−81.
- Декларация принципов толерантности. Утверждена резолюцией 5.61. Генеральной конференции ЮНЕСКО от 16 ноября 1995 г.
- Денисов Н.П. Принципы моделирования языка. М.: Изд-во МГУ, 1965.- 151 С.
- Дмитриев Т.Д. Многокультурное образование М.: Народное образование, 1999.
- Донцов А.И., Стефаненко Т. Г., Уталиева Ж. Т. Язык как фактор этнической идентичности // Вопросы психологии. 1997. — № 4. — С.75−86.
- Доценко Е.Л. Межличностное общение: семантика и механизмы. -Тюмень, 1998.
- Дреев О.Н. Роль национальных обычаев и традиций в социальной181регуляции поведения / Дисс. канд. психол. наук. Л., 1982. — 162 С.
- Дробижева Л.М. Некоторые проблемы этнопсихологических исследований // Психологический журнал. 1988. — № 4. — С.4−18.
- Дробижева Л.М. Социально-культурные особенности личности и национальные установки // Советская этнография. 1999. № 3. — С.116−121.
- Дробижева Л.М. Формирование культуры межнационального общения / Социальная политика и национальные отношения. М., 1982. — 188 С.
- Дробницкий О.Г. Проблемы нравственности. М.: Наука, 1977. -333 С.
- Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. СПб, 2005. -319 С.
- Ерасов Б.С. Социальная культурология. М., 1997.
- Здравосмыслов А.Г. Этнополитические процессы и динамика национального самопознания россиян // Социологические исследования. 1996. — № 12. — С.23−33.
- Иванов И.П. Воспитывать коллективистов. М.: Педагогика, 1982. 80 С.
- Ильин И.А. Путь духовного обновления // Путь к очевидности. М, 1993.-С.232−233.
- Итоговый документ Венской встречи представителей государств -участников Совещания по безопасности и сотрудничеству в Европе 1989 г. / Сб. документов: Гуманитарная сфера и права человека. М., 1992. — С.45−51.
- Кан-Калик В. А. Педагогическое творчество / В.А.Кан-Калик, Н. Д. Никандров. М.: Педагогика, 1990. — 144 С.
- Кант И. Критика чистого разума / Соч. Т.4. Л., 1965. — 311 С.
- Каптерев П.Ф. Новая русская педагогия, ее главнейшие идеи, направления и деятели. СПб., 1914.
- Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. Волгоград, 2002.
- Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М.: Наука, 1987.
- Каргиева З.К. Теоретические основы подготовки и повышения квалификации преподавателей в системе университетского образования / Дисс.. д-ра пед. наук. СПб., 1995. — 34 С.
- Кибизова Э.Э. Этносоциальные ценности разных поколений / Дисс.. канд. психол. наук. СПб., 1999.
- Кинг M.JI. Любите врагов ваших // Вопросы философии. 1992. -№ 3. — С.66−71.
- Кинг М.Л. Паломничество к ненасилию / Ненасилие: философия, этика, политика. М.: Наука, 1993. — С.175−187.
- Кирсанов В.А. Маргинальность и типы этнической самоидентификации / Обновление. Л.: Лениздат, 1989.
- Клепцова Е.Ю. Психология и педагогика толерантности: Учебное пособие для слушателей системы дополнительного профессионального педагогического образования. М.: Академический Проект, 2004. — 176 С.
- Клюканов И.Э. Динамика межкультурного общения: к построению нового концептуального аппарата / Автореф. дисс.. д-ра филол. наук. Саратов, 1999.
- Кобылянский В.А. Национальная идея и воспитание патриотизма // Педагогика. 1998. — № 5. — С.52−58.
- Козлов В.И. О понятии этнической общности // Советская этнография. 1967. — № 2. — С. 111.
- Козлов В.И. Проблема этнического самосознания и ее место в теории этноса // Советская этнография. 1983. — № 2.
- Козлов В.И. Проблематика этничности // Этническое обозрение. -1995.-№ 4.
- Козлов В.И., Шелепов Г. В. Национальный характер и проблема егоисследования // Советская этнография. 1974. — № 2. — С. 12−24.183
- Козлова А.Г. Теоретические основы педагогики ненасилия / Дисс.. докт. пед. наук. СПб., 1997. — 372 С.
- Койчуева A.C. Формирование ценностных ориентаций подростков в старших классах национальной школы. Ставрополь, 2001.- 218 С.
- Кокшаров Н.В. Нация и культура. Новгород, 1997. — 140 С.
- Колпаков Е.М. Этнос и этничность // Этнографические обозрения. -1995. № 5. — С.17.
- Кон И.С. К проблеме национального характера / История и психология. Под ред. Б. В. Порпшева и Л. И. Анциферовой. М.: Наука, 1971. — С.122−158.
- Кон И. С. Открытие «Я». М., 1978. — 367 С.
- Кон И. С. Ребенок и общество. М., 1988. — 269 С.
- Конвенция ООН о правах ребенка // Воспитание школьника. 1994. -№ 2.-С.61−65.
- Кондаков A.M. Формирование установок толерантного сознания / Всероссийская научно-практическая конференция «Культура мира и ненасилия в воспитании учащихся: опыт регионов России»: сборник материалов. -М.: ИТАР-ТАСС, 1999. С.37−38.
- Копылов Н.Я. Национальная психология и ее влияние на формирование и развитие личности / Национальное и интернациональное в жизни народов. Вып. 1. М., 1970. — 213 С.
- Котова И.Б. Психология личности в России. Ростов-на/Д., 1994. -294 С.
- Кочетов А.И. Педагогическая диагностика / А. И. Кочетов, Н. Н. Верцинская и др. Минск: Нар. Асвета, 1987. — 223 С.
- Кочисов В.К. Проблема профессионализма преподавателя в условиях модернизации образования // Педагогический процесс: проблемы и перспективы. М.: МПА-Пресс, 2005. — Вып.6. — С.9−21.
- Краевский B.B. Методология педагогического исследования. Самара: 1994. -124 С.
- Крайг Г. Психология развития / Г. Крайг, Д.Бокум. СПб.: Изд. Питер, 2005.-939 С.
- Краткая философская энциклопедия. М., Прогресс, Энциклопедия, 1994.
- Краткий энциклопедический психологический словарь. М., 1997. -193 С.
- Крысько В.Г. Этнопсихология и межэтнонациональные отношения. -М, 2002.
- Крысько В.Г., Саракуев Э. А. Введение в этнопсихологию. М., 1996.
- Крюков М.В. Эволюция этнического самосознания и проблема онтогенеза / Расы и народы. Вып.6. М., 1976. — С.112−163.
- Кузьмина Н.В. Предмет социально-педагогической психологии / Психология взрослых коллективов. М.: НИИ АПН СССР, 1978.
- Кукушкин В.Н. К вопросу о структуре национальной психологии / Социальная психология и философия. Л., 1973.
- Культурология. Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / Под научной ред. Г. В. Драча. М.: Изд-во Феникс, 1995. — 576 С.
- Ларина Т.В. Категория вежливости в английской и русской коммуникативных культурах. М.: Изд-во РУДН, 2003. — 315 С.
- Лебедева Н. М Социальная психология этнических миграций. М., 1993.
- Лебон Г. Психические законы эволюции народов. М., 1996.
- Леонтович O.A. Теория межкультурной коммуникации в России: состояние и перспективы, Теория коммуникации и прикладная коммуникация // Вестник Российской коммуникативной ассоциации. 2002. — Вып. 1.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975. -304 С.
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. 4-е изд. — М.: Изд-во МГУ, 1981.-584 с.
- Леонтьев Д.А. Ценность как междисциплинарное понятие: опыт многомерной реконструкции // Вопросы философии. 1998. — № 4. — С. 15−26.
- Лефрансуа Ги. Психология для учителя. 11 Международное издание, СПб., «Прайм-Еврознак» / Ги Лефрансуа. М.: «Олма-пресс», 2005. — 408 С.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: Учебное пособие 3-е изд. М.: Юрайт, 1998.-464 С.
- Лишин О. Воспитание личности в условиях социального кризиса: (смена ценностных ориентаций) // Народное образование. 1993. — № 5. -С.67−72.
- Лосский Н.О. Характер русского народа. В 2-х кн. М.: Ключ, 1990.
- Лотман Ю.М. Беседы о русской культуре: Быт и традиции русского дворянства (XVIII нач. XIX в.). — СПб: Искусство, 1994. — 399 С.
- Макаев В.В., Малькова З. А., Супрунова Л. Л. Поликультурное образование актуальная проблема современной школы // Педагогика. — 1999. -№ 4. — С.3−10.
- Маклакова Е.В. Научно-педагогические основы образования по программе ЮНЕСКО «Культура мира» / Дисс.. канд. пед. наук. М., 2003. -168 С.
- Маленкова Л.И. Воспитание в современной школе. Книга для учителей воспитателей. Педагогическое общество России. — М.: Издат. дом «Ноосфера», 1999. — 300 С.
- Маралов В.Г., Ситаров В. А. Педагогика ненасилия // Магистр. 1992. -Апрель. — С.50−55.
- Маркарян Э.С. Очерки теории культуры. Ереван, 1969. — 284 С.
- Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука. М.: Мысль, 1983.-285 С.
- Марков А.П. Духовный опыт России как ресурс национально-культурной идентичности. Аксиологические и антропологические аспекты: Учебное пособие. СПб.: СПбГУП, 1999. — 110 С.
- Марчук Ю.Н. Основы компьютерной лингвистики: Учеб. пособие. -М.: Изд-во МПУ «Народный учитель», 2000. 226 С.
- Марьенко И.С. Организация и руководство воспитательной работой в школе. М.: Просвещение, 1974. — 224 С.
- Маслоу А. Самоактуализация. Психология личности. Тесты. М.: МГУ, 1982.
- Матьяш О.И. Что такое коммуникация и нужно ли нам коммуникативное образование // Сибирь. Философия. Образование. 2002. — № 6.
- Международная научно-практическая конференция «От стереотипов войны к идеалам мира через культуру и образование». Сб. материалов. М., 1997−46 С.
- Международные нормативные акты ЮНЕСКО / Составитель И. Д. Никулин. М.: Логос, 1993 — 640 С.
- Мерлин B.C. Структура личности, характер, способности, самосознание. Пермь, 1990. — 107 С.
- Методологические проблемы исследования этнической культуры: Сборник статей. Ереван, 1976. — 200 С.
- Мид М. Культура и мир детства: Избранные произв. Пер. с англ. М. Мид- Наука, 1998. — 429 С.
- Мисходжева Ф.М. Развитие коммуникативной культуры обучающихся как основа формирования толерантных отношений // Научные проблемы гуманитарных исследований, 2009. Выпуск 12 (1). С.82−86.
- Мисходжева Ф.М., Тлябичева З. Ч. О некоторых аспектах взаимосвязи коммуникативной культуры и толерантных отношений у старшеклассников // Научные проблемы гуманитарных исследований, 2011. Выпуск 1. -С.142−150.
- Михайлов Ф.Т. Общественное сознание и самосознание индивида. -М., 1993.-168 С.
- Михайлов Ф.Т. Сознание и самосознание. М., 1991.
- Мишланова С.Л., Пермякова Т. М. Межкультурная парадигма и перспективы межкультурной коммуникации / Стереотипность и творчество в тексте. Межвуз. сб. науч. трудов. Пермь, 2005. — С.340−350.
- Мнакацанян М.О. Нации, нациестроительство и национально-этнические процессы в современном мире // Социологические исследования. 1999.-№ 5.-С.118−127.
- Модзалевский Л.Н. Очерк истории воспитания и обучения с древнейших до наших времен: Учебное пособие для высших и средних специальных заведений. 2-е изд., испр. СПб.: Алетейя и др., 2000. — 489 С.
- Моисеев H.H. Универсальный эволюционизм и коэволюция // Природа, 1989. № 4.
- Мубинова З.Ф. Педагогика этничности и толерантности. Теория, практика, проблемы. Уфа, 2000.
- Мудрик A.B. Социализация и смутное время. М.: Знание, 1991. -78 С.
- Мухаметберлиев О.Б. Национальное самосознание. М., 1992. -142 С.
- Мухина B.C. Возрастная психология. М., 1998.
- Мухина B.C. Психология межнациональных отношений и воздействие на нее средствами массовой информации. 4.1. — М., 1989.
- Мухина B.C. Развитие межнациональных отношений основа формирования самосознания личности // Просвещение на Крайнем Севере. 1992. -Вып. 25.- С.60−71.
- Мясищев В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений. «Психологическая наука в СССР». Т.2. М., 1966.
- Мясищев В.Н. Сознание как единство отражения действительности и отношения к ней человека. М., 1966.
- На пути к культуре мира (Документы и материалы). М.: Мир, 1999.
- Надирашвили Ш. Понятие установки в общей и социальной психологии. Тбилиси: 1974. — 170 С.
- Налчаджян A.A. Социально-психологическая адаптация личности. -Ереван, 1988.
- Национальные отношения: Словарь. М., 1997.
- Никандров Н.Д. Духовные ценности и воспитание человека // Педагогика. 1998. — № 4. — С.3−8.
- Никандров Н.Д. Ценности как основа целей воспитания // Педагогика. 1998, № 3. -С.3−10.
- Ожегов С.И. Словарь русского языка: Ок. 57 000 слов / Под редакцией Н. Ю. Шведовой. 14-е изд., стереотип. М.: Рус. яз., 1983. — 816 С.
- Оконешникова А.П. Межэтническое восприятие и понимание людьми друг друга / Автореф. дисс. д-ра психол. наук. М., 1989. — 26 С.
- Олейник ЛД. Индивидуальное самосознание и пути его формирования / Автореф. дисс. канд. психол. наук. Л., 1975. — 19 С.189
- Ольшанский Д.А. Межкультурная коммуникация: насилие перевода / Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах. 4.2. -Пятигорск. 2002.
- Орлов B.C. Россия в поисках новой идентичности // Россия и современный мир. М., 1999. — № 2. — С.41−42.
- Ортега-и-Гассет X. Восстание масс. Дегуманизация общества, искусства и другие работы. М., 1991.
- Пархоменко H.A. Духовно-нравственное воспитание школьников на традициях народной культуры / Дисс. канд. пед. наук. Курск, 2002.
- Парыгин Б.Д. Основы социальной психологии. М.: Мысль, 1971. -351 С.
- Педагогика: Учебник / Под ред. Л. П. Крившенко. М., 2004.
- Педагогический энциклопедический словарь. Под ред. Б.М.Бим-Бада. М.: Научное изд-во «Большая российская энциклопедия», 2002.
- Петровский А. В. Психология неадекватной активности. М., 1992.
- Петрухинцев H.H. XX лекций по истории мировой культуры: Учеб пособие для студ. высших учебных заведений. М. 2001.
- Пиаже Ж. Избранные психологические произведения. М., 1969.
- Платонов Ю.Н. Страницы истории этнической психологии. Тверь, 1992.
- Погодина A.A. Подготовка будущих педагогов к воспитанию толерантности у школьников / Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Ярославль, 2006.
- Потебня A.A. Мысль и язык. Харьков: 1992. — 228 С.
- Почебут Л. Г Этническое и социальное в природе человека / Актуальные проблемы этнической психологии. Тверь, 1992. — 140 С.
- Психология национальной нетерпимости: Хрестоматия. / Сост. Ю. В. Чернявская. Минск: Харвеп, 1998. — 560 С.
- Психология. Словарь / Под общ. ред. А. В. Петровского, 190
- М.ГЛрошевского. М., 1990. — 494 С.
- Радовель М.Р. Факторы взаимопонимания в межкультурной коммуникации / Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах. Ч. 1. — Пятигорск, 2002.
- Ратанова Н.Г. Формирование нравственных ценностей у детей в социально-педагогической деятельности общеобразовательной школы / Дисс.. канд. пед. наук. М, 1998.
- Рожков М.И. Организация воспитательного процесса в школе: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / М. И. Рожков, Л. Ф. Байбородова. М.: Гуманитарно-издательский центр Владос, 2000. -256 С.
- Рот Ю. Встречи на грани культур: игры и упражнения для межкультурного обучения / Ю. Рот, Г. Коптельцева. Калуга: Полиграф-Информ, 2001.-188 С.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. В 2-х т. М., 1989. -453 С.
- Саблина С.Г. Барьеры коммуникации в межкультурной среде / Актуальные проблемы теории коммуникации. СПб., 2004.
- Саракуев Э. А, Крысько В. Г. Введение в этнопсихологию. М., 1996. — 344 С.
- Сафонова В.В. Изучение языков международного общения в контексте диалога культур и цивилизаций. Воронеж: Истоки, 1996.
- Свенцицкий А.Л. Провинциальная ментальность России в прошлом и будущем // Психологический журнал. 1998. — № 4. — С.146−150.
- Селезнева И.П. Ориентация студентов педагогических вузов на общечеловеческие этические ценности в сфере межкультурной коммуникации / Автор, дисс. канд. пед. наук. Красноярск, 1998. — 20 С.
- Силяева Е.Г. Формирование профессионально-этической культурыучителя: теория и методика. -М.: Магистр, 1995. 144 С.191
- Ситаров В.А., Маралов В. Г. Психология и педагогика ненасилия. -М.: Клуб «Реалистов», 1997. 336 С.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований. М.: Наука, 1986. — 100 С.
- Скворцов JI.B. Россия: генезис и органон самосознания // Россия и современный мир. 1999. — № 2. — С.31−42.
- Скворцов H.H. Этничность в процессе социальных изменений // Социально-политический журнал. 1996. — № 1.
- Скиннер Б.Ф. Наука об учении искусство обучения / Программированное обучение за рубежом. М., 1968.
- Сластенин В.А. Методологическая культура учителя // Формование профессиональной культуры учителя. М.: Прометей, 1993. — С.39−53.
- Словарь по этике / Под ред. Гусейнова A.A. и Кона И. С. / 6-е изд. -М., Политиздат, 1989. 447 С.
- Снежкова И.А. Формирование этнического самосознания у детей и юношества. М., 1983.
- Солдатова Г. У., ПГайгерова Л.А., Шарова О. Д. Жить в мире с собой и другими: Тренинг для подростков. М.: Генезис, 2000. — 112 С.
- Сорокин П.А. Условия и перспективы мира без войны // Россия и современный мир. 1999. — № 3. — С. 199−200.
- Стернин И.А. Толерантность и коммуникация / Философские и линг-вокультурологические проблемы толерантности. М., 2005. — 432 С.
- Стефаненко Т.Г. Этнопсихология. Вып. 3. М., 1999.
- Столин В.В. Психодиагностика самосознания // Психодиагностика / Под ред. А. А. Бодалева, В. С. Столина. М., 1987.
- Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983. — 286 С.
- Сухомлинский В.А. Как воспитать настоящего человека: (Этика коммунистического воспитания). Педагогическое наследие. М.: Педагогика, 1990, 288 С.
- Сухомлинский В.А. О воспитании совести // Педагогика. 1995. -№ 4.-С.8−11.
- Сушков И.М. Культура языка и культура общения / И. М. Сушков, Е. И. Крюкова, И. И. Голубых. Ростов-н/Д: Изд-во РГПУ, 1999. — 214 С.
- Тайчинов М.Г. Развитие национального образования в поликультурном, многонациональном обществе // Педагогика. 1999. — № 2. — С.25−35.
- Таланчук Н.М. Системно-социальная концепция школьного воспитания. Казань: 1991. — 46 С.
- Тахохов Б.А., Магометов A.A. Воспитательная работа в современном вузе. Монография. Владикавказ: Изд-во СОГУ, 2008. — 177 С.
- Тер-Минасова С. Г. Язык и межкультурная коммуникация. М., 2000.
- Тимонин А.И. Формирование готовности будущего учителя к использованию игры как педагогического средства / Автореф. дисс.. канд. пед. наук. Ярославль, 1995. — 17 с.
- Тишков В.А. Очерки истории и политики этничности в России. М. 1997.
- Тишков В.А. Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах // Культура мира и демократии: Учебное пособие. М.: Пресс-соло, 1997. — 420 С.
- Тишков В.А. Этничность, национализм и государство в посткоммунистическом обществе // Вопросы социологии. 1993. — № 1−2. — С.3−39.
- Тогузова Л.И. Нравственное воспитание в зеркале истории этической мысли. -М.: Идеал, 1998. 132 С.
- Тоидис В.П. Этнонациональное самосознание как феномен культуры: Монография. Карачаевск: КЧГПУ, 1999 — 252 С.
- Толерантность идеология гражданского мира. — М.: Бонфи, 2001. -48 С.
- Толерантность и согласие в трансформирующихся обществах // Толерантность и культурная традиция. М., 2002.193
- Толстикова-Маст Ю., Кейтон Дж., Коммуникация о коммуникации: исследование развития дисциплины «коммуникация» в России // Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах. 4.1. Пятигорск. 2002.
- Тузлукова В.И. Международная педагогическая терминология: теория, практика, перспективы / Автореф. дисс.. д-ра. филол. наук. -М., 2002. -46 С.
- Тузлукова В.И., Богуславская В. В., Термины как средство конструирования предметной области «теория и практика коммуникации» в российской науке / Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах. 4.1. Пятигорск. 2002.
- Тюнников Ю.С. Культурологическая подготовка будущего учителя. / Ю. С. Тюнников, Ю. А. Юрченко. Сочи: РИОСГУТиКД, 2001. — 140 С.
- Ушинский К.Д. О народности в общественном воспитании. Собр. соч. в 11-ти тг. Т.2. M.-JL: Изд-во АПН РСФСР, 1948- 1951.
- Ушинский К.Д. О нравственном элементе в русском воспитании. Соч в 11-ти тт. Т.2. M.-JL: Изд-во АПН РСФСР, 1948 — 1951.
- Федеральная целевая программа «Формирование установок толерантного сознания и профилактика экстремизма в российском обществе на 2001−2005 тт.». М., 2000. — 23 С.
- Федорова С.Е. Этнокультурная компетентность педагога: Сборник научных трудов. Йошкар-Ола, 2002.
- Флоренская Т.А. Диалог как духовно-развивающее общение / Учителю об экологии детства / Под ред. В. И. Панова, В. М. Лебедевой. М.: ЦКФЯ РАО, 1996.-С.96−104.
- Франк С.Л. Духовные основы общества. М.: Республике, 1992. -511 С.
- Фролова Н.В. Оптимизация освоения нравственных ценностейшкольной молодежи / Дисс. канд. пед. наук. М., 1994. — 174 С.194
- Фромм Э. Бегство от свободы. -М., 1995. 153 С.
- Фромм Э. Психоанализ и этика. М., 1993. — 283 С.
- Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и лингвокультурове-дение в теории и практике обучения иностранным языкам. Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 1993.
- Хабибулин К.Н. Этническое самосознание в современных национальных движениях России. СПб., 1995. — 136 С.
- Халеева И.Н., Основы теории обучения пониманию иноязычной речи (подготовка переводчика). М., 1989
- Хатаев Е.Е. Народная педагогика Северного Кавказа. М.: 1993. -132 С.
- Хобебаум Э. Национализм и этничность / Национализм. М., 1995.
- Хотинец В.Ю. Этническое самосознание и его роль в развитии индивидуальности человека. Ижевск, 1996. — 442 С.
- Ценностно-нормативные ориентации старшеклассника / Труды по социологии образования РАО. Т. З. Вып. 4. — М., 1995. — 146 С.
- Чеджемов С.Р. История педагогики и образования осетинского народа XVIII XX вв. / Дисс. д-ра. пед. наук. — Владикавказ, 2003. — 386 С.
- Чижакова Г. И. Лекции по педагогической, аксиологии: Учебное пособие. Красноярск: КТПУ, 1999. — 148 С.
- Шаглиева Г. П. Формирование коммуникативной культуры специалиста по социальной работе. М.: Изд-во РГСУ, 2009.
- Шамне Н.Л. Актуальные проблемы межкультурной коммуникации. -Волгоград, 1999.
- Шаповалов В.К. Этнокультурная направленность российского образования. -М., 1997. 173 С.
- Шаповалов В.К. Этнокультурная направленность содержания общего среднего образования в России. М., 2002. — 227 С.
- Шевандрин П.И. Психодиагностика, коррекция и развитие личности. -М., 1998.
- Шелепов ТВ. Общность происхождения признак этнической общности // Советская этнография. 1967. — №.2.
- Шестопал Е.Б., Брицкий Г. О., Денисенко М. В. Этнические стереотипы русских// Социологические исследования. 1999. — № 4. — С.62−70.
- Шибутани Т. Социальная психология. М., 1968. — 535 С.
- Шиянов E.H. Гуманизация образования и профессиональная подготовка учителя: Учебное пособие. -М.- Ставрополь, 1991. 180 С.
- Шлягина Е.И., Еникополов С. П. Методы изучения этнической толерантности личности. М., 1993.
- Шмелев А.Д. Ключевые идеи русской языковой картины мира и межкультурная коммуникация, Коммуникация: концептуальные и прикладные аспекты. Ростов-н/Д, 2004.
- Шпет Г. Г. Введение в этническую психологию. СПб., 1996. — 225 С.
- Штейнталъ X., Ладарус М. Мысли о национальной психологии. Воронеж, 1865.
- Шулындин П.П. Национальная психология: сущность, структура, социальная роль / Дисс. канд. психол. наук. Горький, 1986. — 198 С.
- Шумейко Ю.В. Национальное в культурном содержании современного гуманистического образования: Сборник научных статей. М., 2002.
- Энциклопедический социологический словарь. М.: РАН, 1995. -939 С.
- Эриксон Э. Идентичность. Юность и кризис. М., 1996.
- Этнопсихологические проблемы развития личности / Отв. ред. А. С. Байрамов. Баку, 1985. — 140 С.
- Этносоциология: Учебное пособие для вузов / Арутюнян Ю. В., Дро-бижева Л.М., Сусоколов A.A., Ярмахов Б. Б. М., 2002.
- Bennet, M.J. (1986). A Developmental Approach to Training for Intercultural Sensitivity // International Journal of Intercultural Relations. 10. — P. 179 196.
- Brislin, R.W., 1993, Understanding culture’s influence on behavior. Fort Worth: Harcourt Brace Jovanovich College Publishers.
- Furstenberg G., Levet, S., English, K., Maillet, K. Giving a virtual voice to the silent language of culture: the cultural aspect // Language Learning & Technology. -Vol. 5.Nol. 2002. -P.55−102.
- Giles, H., Mulac, A., Bradac, J., Johnson, P., 1987, Speech accommodation theory, M. McLaughlin (Ed.), Communication yearbook 10, Newbury Park: Sage.
- Gudykunst and Nishida, 1989, Theoretical perspectives for studying intercultural communication, M. Asante & W. Gudykunst (Eds.), Handbook of international and intercultural communication, Newbury Park: Sage.
- Gudykunst, W.B., and Kim, Y.Y., 1984, Communicating with strangers: an approach to intercultural communication. New York: McGraw-Hill.
- Gudykunst, W.D., Kim, Y.Y. (Eds) (1988). Theories in Intercultural Communication. Newbury Park: Sage.
- Hall, E.T., 1976, Beyond culture, New York: Anchor Press. Hart, W.B., 1996, A brief history of intercultural communication: a paradigmatic approach, A paper presented at the Speech Communication Association Conference in San Diego, November 24.
- Hofstede, G. (1986). Cultural Differences in Teaching and Learning // Internationall. of Intercultural Relations. 10. -P.301−319.
- Huntington, S.P. (1993). The Clash of Civilizations? // Foreign Affairs. -72 (3). P.22−49.
- Huntington, S.P. (1996). The Clash of Civilizations and Remaking of World Order.-NY, 1996.
- Jandt, F.E. (2001). Intercultural Communication: An introduction / by F.E.Jandt 3rd ed. Sage Publications, Inc.
- Kim, Y., 1995, Cross-cultural adaptation: An integrative theory, R. Wiseman (Ed.), Intercultural communication theory, Thousand Oaks: Sage.
- Kohlberg L. Stages of Moral Education and Kohlberg. -1980. 290 p.
- Kroeber, A.L. & Kluckhon, C., 1952, Culture: A critical review of concepts and definitions, Harvard University Peabody Museum of American Archeology and Ethnology Papers 47.
- Leeds-Hurwitz, W. (1990). Notes in the History of Intercultural Communication.
- Lustig, M.W. (1999). Intercultural competence: interpersonal communication across cultures / Myron W. Lustig, Jolene Koester. 3rd ed.
- Pearce, W. В., & Cronen, V., 1980, Communication, action, and meaning, New York: Praeger.
- Riel, M. (1993). Global education through learning circles / Harasim, L. (Ed.). Global Networks: Computers and International Education. Cambridge, MA: The MIT Press.
- Samovar, L. & Porter, R., 1994, Intercultural communication: A reader. (7th ed.). Belmont: Wadsworth.
- Samovar, L.A., Porter, R.E. (1997) Intercultural Communication. A Reader. 8thed. — Belmont.
- Scollon, R., and Scollon, S.W., 2001, Intercultural communication: A discourse approach, 2nd ed., Blackwell Publishers.
- Singer M.R. (1987). Intercultural Communication: A Perceptual Approach. -Englewood Cliffs.
- The Foreign Service Institute and Mandate for Intercultural Training // Quarterly Journal of Speech/ 76. — P.262−281.
- Wiseman, R.L., 2001, Intercultural communication competence, W.Gudykunst & B. Mody (Eds.), Handbook of intercultural and international communication, Newbury Park: Sage Publications.