Педагогические условия взаимодействия субъектов социальной работы в зарубежном опыте
Диссертация
Терминологическая нечеткость в определенной мере свойственна социальной работе и по сей день. Хотя в последние годы наметился значительный прогресс в этой области. Большинство ведущих специалистов разных стран мира (в том числе и России), выступая за уточнение понятия «социальная работа», сегодня утверждают, что удовлетворение социальных гарантий, минимальных потребностей человека… Читать ещё >
Список литературы
- Агапов Е.П. Введение в социологию. -Ростов-на-Дону, 1997. — 170с.
- Арнольдов А.И. Цивилизация грядущего столетия. -М: Грааль, 1997. -328 с.
- Антонюк Г. А. Социальное проектирование. Минск: Наука и техника, 1978. -СМ.
- Актуальные проблемы социального воспитания Москва-Запорожье, 1990.- 167 с.
- Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни. -М.: 1991.
- Беспалько В.П. Педагогика и прогрессивные технологии обучения. М.: 1995.- 336 с.
- Бестужев-Лада И. В. Социальное прогнозирование: особенности и проблемы. -М.: 1997−76.
- Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы.- М.: CvR-Аргус, 1994,208 с.
- Бочарова В.Г. Временный научно-исследовательский коллектив «Школа-микрорайон»: опыт комплексного социально-педагогического исследования. Госкомиздат Map. ССР, 1991.- 75 с.
- Буева Л.П. Человек: деятельность и общение.- М.:Мысль, 1978.-216с.
- И. Буева Л. П. Социальная среда и сознание личности. -М.: Издательство Московского университета. 1968.
- Виттингтон Р^угМир начинается с меня, (перевод с агл.). Тула, 1993. -146с.
- Высшее образование в Европе: консультирование и толерантность (т. XXI. N2, 1997 г.) -М.: Логос, 1998. -198с.
- Вульфов Б.З., Иванов В. Д. Основы педагогики (Учебное пособие) М.: УРАО, 1997.
- Выготский Л.С. Психология подростка: проблема возраста (Собр.соч.в 6 т.) М.: Педагогика, 1984.- Т.4 .- С. 5−242.
- Гербарт Г. Р. Избранные педагогические сочинения.-М., 1940
- Герцен А.И. Избранные педагогические высказывания: книга вторая. -М., 1951.
- Горбинский С.И. Социальная работа и социальная пррограмма В США. Центр общечеловеческих ценностей. -М.: 1992. -150с.
- Горячев М. Социальная педагогика и социальная работа за рубежом. -изд."Самарский университет", 1998. -132с.
- Григорьев С.И., Л.Д.Демина. Психолого-педагогические основы социальной педагогики. Барнаул, 1996. -158с.
- Гурье Л.И. Система подготовки социальных работников во Франции// в кн. «Обучение социальной работе: состояние и перспективы». -М.: АСОПиР, 1997. С. 104−110.
- Гурьянова М.П. Международная политика по вопросам устойчивого сельского социального развития//в кн. «Обучение социальной работе: состояние и перспективы». -М.: АСОПиР, 1997. С.176−180.
- Гуслякова Л.Г., Холостова Е. И. Основы теории социальной работы.-М., 1997.- 187 с.
- Давыдов Г. П. Организация и эффективность правового воспитания.-М.: Мысль, 1983.- 260 с.
- Демин М.В. Природа деятельности.- М.: МГУ, 1984.- 168 с.
- Дети в меняющемся мире: материалы российско-германского семинара. -Омекс, 1998.- 163с.
- Джайбелмен М. Что делают социальные работники. Вашингтон, изд. НАСР, 1995.-260с.
- Дьюи Дж. Школа общество. -М.: -Работник просвещения. -1925. -127с.
- Дьюи Дж. Введение в философию воспитания. М., 1921
- Дистервег А. Избранные педагогические сочинения. М., 1956
- Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. -М.:АСОПиР РФ, 1995. -с. 155.
- Зинченко В.П. Аффект и интеллект в образовании.- М., 1995.- 64 с.
- Зайбель Ф., Фильцингер О. Дополнительный европейский сертификат. Уч.курс. «Воспитание в духе Европейской общности». -М., 1994.-19с.
- Каргер Г. Изменения в экономике и перспективы развития социальной работы // в кн. «Обучение социальной работе: состояние и перспективы». -М.: АСОПиР, 1997. С.34−40
- Катаева Н.А. Социальная работа в микрорайоне с подростками, склонными к правонарушениям.- Киров: Вятское слово, 1997.- 165 с.
- Келасьев В.Н. Интегративная концепция человека.- СПб., 1992.- 207 с.
- Козлов А.А., Лисовский А. В. Молодой человек. Становление образа жизни.- М., 1983
- Кон И. С. Ребенок и общество.- М., 1988.- 138 с.
- Коган Л.Н. Культурная деятельность /опыт социологического исследования. -М., 1981. -220с.
- Кокс Д. Подготовка социальных работников для борьбы с бедностью в развивающихся странах// в кн. «Обучение социальной работе: состояние и перспективы». -М.: АСОПиР, 1997. С.50−55.
- Концепция социализации личности в детской организации/под ред. Рожкова М. И. -М., 1990. С. 16−28.
- Костянова «Социально-воспитательная работа с молодежью на производстве. Автореф. дисс. канд. пед.н., 1998, -24с.
- Котлер 'Ф. Основы маркетинга/ общ. ред. Е. М. Пеньковой. -М.: Прогресс, 1991.-773с.
- Классовое воспитание молодежи в нашей жизни. -М., 1992, -82с.
- Куличенко P.M. Профессиональное становление и развитие института социальных педагогов в России. Автореф. дисс. д-ра пед.наук., М.: 1998, 39с.
- Куличенко P.M. Социальный педагог: профессионализация деятельности. -Тамбов, Изд-во ТГУ, 1998. 240с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность.- М., 1975
- Лисовский В.Т. Молодежная политика: проблемы и перспективы. Теория и практика социальной работы.-М.-Тула, 1993.-Т.2.-188 с.
- Лисовский В.Т. О чем спорят старшеклассники.- М.: Педагогика, 1990.- 189 с.
- Лихачев Б.Т. Философия воспитания.- М.: Педагогика, 1996.- 305 с.
- Ломов Б.Ф. К проблеме деятельности в психологии. (Психологический журнал). -1981. -Т.2. -N5. -С. 10−18.
- Луначарский А.В. О воспитании и образовании.- М.: Педагогика, 1976.640 с.
- Лутошкин А.Н. Как вести за собой: Старшеклассникам об основах организаторской работы, 2 изд., перераб. и доп. М.: Просвещение, 1981. — С. 208.
- Лодкина Т.В. Семейный социальный педагог: теория и практика. Москва-Вологда, 1997.-141с.
- Лебединский В.В. Теоретические основы совершенствования воспитательной деятельности пионерской организации. Автореф. дисс.. докт. пед.наук. -М., 1976.
- Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса // Собр.соч.: В 8 т.- М.: Педагогика, 1984.- Т.1.- С. 267 329- Т.5.- 326 с.
- Малофеев Н.Н. Специальное образование в России и за рубежом. М.: ИКПРАО, 1996.-177с.
- Маркова А.К. Формирование мотивации учения в школьном возрасте. -М.: Просвещение, 1983.- 96 с.
- Махов Ф.С. Подросток и свободное время. Л., — 1982. — С. 152.
- Медынский Е.Н. Внешкольное образование, его значение, организация и техника. -М. -1984. 112с.
- Методология и технология комплексного социально-педагогического проектирования. -М.: Изд. Тюменского госуниверситета, 1997. 168с.
- Молодежь в современном мире.- М., 1992. 260 с.
- Морова Н.С. Теория и практика социально-педагогической реабилитации детей-инвалидов. Йошкар-Ола, 1997. 195 с.
- Максвелл Д.А. Координация деятельности различных организаций в обучении социальных работников. Ямайка, 1996, 62 с.
- Мулфорд Э., Клонган Н. Координация организаций. Нью-Йорк, 1989.-130с.
- Мудрик А.В. Введение в социальную педагогику. -М.: Институт практической психологии, 1997.
- Мяло К.Г. Время выбора.- М., 1991.- 220 с.
- Наторп Пауль. Социальная педагогика. Спб, 1911.
- Нечаев Н.Н. Психолого-педагогические аспекты подготовки специалистов в вузе. М., — 1985.
- Нехаев В.В. Государственная молодежная политика как часть социальной политики российского государства: вопросы теории и практики. М.: 1996.- 187с.
- Никитина JI.E., Тетерский С. В. Общественные объединения детских и молодежных социальных институтов.-М.: АСОПиР, 1997.-71 с.
- Никитина JI.E., Тетерский С. В. Диагностирование социально-педагогической деятельности учреждений дополнительного образования детей. -М.: АСОПиР, 1998. 52с.
- Новиков A.M. Как работать над диссертацией.- М.: Педагогический поиск, 1994
- Новикова Л.И. Коллектив и личность как педагогическая проблема. Автореф дис. докт. пед.наук. М., 1977.
- Новые ценности образования, вып. 4. -М.: Инноватор, 1996, 184с.
- Нордланд Э. Проблема этики, морали и гуманизма в практической деятельности социальных работников // в кн. «Обучение социальной работе: состояние и перспективы». -М.: АСОПиР, 1997. С.73−80.
- Обучение социальной работе: состояние и перспективы (отв. ред. В.Г.Бочарова) -М.: АСОПиР, 1997. 283с.
- Обучение социальной работе в России /в шести томах/. Программы и технологии. М.: Институт педагогики социальной работы. 1997. -98с.
- Педагогическая энциклопедия.- М., 1964
- Педагогика среды и методы ее изуения / Под.ред. М. В. Крупениной -М.: 1930, -С. 4−8.
- Пинкус A.M. Практика социальной работы. -М.: Союз, 1993.
- Поташник М.М. Инновационные школы России: становление и развитие. М.: Новая школа, 1996. -320с.
- Проблемы семьи и семейной политики. М.: 1993. -160с.
- Проблемы социальной защиты сирот, детей, оставшихся бвз попечительства родителей^ юных одиноких матерей/ Отв. ред. Брутман В. И. Москва-Сыктывкар. 1994.-175с.
- Рамзей Р. Социальная работа: наука профессия. К развитию концепции. Серия: Соц.пед. и соц.раб. заруб. М.1991. Вып. 1, -39с.
- Романина Л.А. Дифференцированная профессиональная ориентация молодых инвалидов средствами социально-педагогической работы. Автореф. дисс. канд.пед.н., 1998. -22с.
- Сарри Р., Сарри К. Жизнь общины: жители участвуют в исследовании. // Соц.раб., 1 /4/ 94.
- Семенов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды: Опыт исследования.- М.: Педагогика, 1986.- 112 с.
- Словарь социальной работы.- Франкфурт-на-Майне, 1986, (на нем.яз.)
- Словарь социальной работы. И. Роберт, Л.Баркер. НАСР США, -1988, (на англ.яз.).
- Современная практика социального воспитания: Сб. ст. /Предисл. Н. К. Крупской.- М.: Работник просвещения, 1925.- 277 с.
- Социально-педагогический колледж. Учебное пособие по подготовке социальных педагогов села. Под ред. М. П. Гурьяновой. Т. 1,2. -Москва: Изд-во фирмы «Социнновация», 1995.
- Социальная защита семьи и детей /Зарубежный опыт/. Центр общечеловеческих ценностей. -М. 1992. -95с.
- Социальная защита человека: региональные модели. -М.: 1995.-181с.
- Социальная защита за рубежом. -М.: Союз, 1992. 110с.
- Словарь по социальной педагогике и социальной работе. Грайф-свальд/Омск, 1998, 119с.
- Совместная деятельность: методология, теория, практика/под ред. А. А. Журавлева и др./М.: Наука, 1988. -180с.
- Социальная политика и система социального обеспечения. -Эшборн, 1994. -35с.
- Социальная работа и социальное воспитание в Европе.- Франкурт-на-Майне, 1989, (на англ.яз.)
- Социальная работа / отв. ред. И.А.Зимняя/, вып. 4−6, 1992.
- Социально-молодежная работа: международный опыт. -М.: Институт молодежи, 1997. -286с.
- Степанов И.С. Воспитание детей и молодежи в организациях бойскаутов (Англия). Автореф. дисс.канд.пед.н.-М., 1969.-110с.
- Сычев Ю.В. Микросреда и личность // Философские и социологические аспекты. -М.: Мысль, 1974. -192с.
- Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. Под ред. Яркиной Т. Ф., Бочаровой В. Г. Москва-Тула: Изд-во АСОПиР М, 1993. Т.1,2.
- Теории социальной работы на пути к самоопределению, образованию и практике / Отв.ред.С.И.Григорьев/ М, 1994.- 135 с.
- Теория и методология социальной работы: учебное пособие / Под.ред.С. И. Григорьев и др./ М.: Наука, 1994.
- Устав национальной ассоциации социальных работников США. Кодекс этики социального работника США. -М., -199с.
- Ушинский КД. Собр.соч.в II т. -М. -1945−1952. Т.8.-С.216−220.
- Уолш Э. Участие в переменах профессиональная социальная работа в социальном развитии: куда идет социальная работа?//в кн. «Обучение социальной работе: состояние и перспективы». -М.:АСОПиР, 1997. С. 26−30.
- Филонов Г. Н., Яркина Т. Ф. Актуальные проблемы социальной работы в России. // «Педагогика», N6, 1993.
- Филонов Г. Н. Социальная педагогика. Управляемый потенциал и прикладные функции. М.: АСОПиР, 1995.- 28с.
- Философско-психологические проблемы развития образования / Под ред. В. В. Давыдова.- М.: Педагогика, 1981.- 176 с.
- Франер К. Педагогика свободного времени // «Воспитание и обучение», N1, Вена, 1989.
- Франкл В. Человек в поисках смысла.- М., 1990.- 380 с.
- Фромм Э. Душа человека.- М.: Республика, 1992. 430 с.
- Целостный мир современной молодежи на пути к мировой интеграции / В. К. Криворученко и В. В. Долгова / М., 1994
- Человек и общество: тенденции социальных изменений.- СПб -Минск- Ростов- на-Дону, 1997.- 179 с.
- Человек как предмет целостного познания и объект социальной работы. -Сыктывкар, 1995. -58с.
- Чечот Д.М. Брак, семья, закон. -Л.: Изд-во ЛГУ, 1984.-207с.
- Шацкий С.Т. Изучение деревни и социальная педагогика // Пед.соч. в 4-х т. -М., 1964. -Т.З. -С. 242−243.
- Шинкаренко Н.Ф. Социально-педагогическая деятельность школы в открытой среде: Автореф. дисс.. канд.пед.наук.-М., 1996.-15с.
- Шмелева Н.Б. Профессионально-личностное развитие социального работника. Автореф.дис. .д-ра пед.н. -М.: 1997. -31с.
- Шмыгина И, Бурин Л. Б. Концепция «эффективного работника» в теории и практике современной школы США. Автореф. дисс., канд. пед. наук, 1977.- 18 с.
- Шпенглер О. Закат Европы: очерки морфологии мировой истории. Гештальт и действительность: Пер. с нем. -М.: Мысль, 1993. 666 с.
- Штофф В.А. Введение в методологию научного познания: Уч. пособие. Л.: Изд-во ЛГУ, 1972. — 191 с.
- Шульгин В.Н. Основные вопросы социального воспитания. 2-ое изд. -М.: Работник просвещения. 1924. 127 с.
- Якиманская И.С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе. -М.: 1996. 96 с.
- Ямбург Е.А. Школа для всех. -М.: Новая школа, 1997. -345с.
- Энциклопедия социальной работы, т. 3. Пер. с англ. М.: Центр общечеловеческих ценностей. М.: 1993. 286 с.
- Яркина Т.Ф. Человек как объект социальной педагогики и социальной работы: теоретико-методический аспект (в контексте мирового опыта) -М., 1996.
- Яркина Т.Ф. Интерпретация тезауруса в области социальной педагогики и социальной работы /ФРГ/. См. Школа социальных педагогов и социальных работников. Вып. I. 1991, с.77−94.
- Яркина Т.Ф. Социальная педагогка и социальная работа в контексте международного сотрудничества. -М.: АСОПиР, 1998. -62 с.
- Baacke.D. Einfurung in die ausschulische Padagogik Weinleine/Munchen, 1985, 125.
- Feinberg M., Soltis F. Shool and Society- Neiv-lor a. London, 1985.
- Israel, Luli 5−8 1998 -Lerusa lem, 1998. 120c.
- MindelA. The Vear- Global Process Work, Jondin- Vibing, 1990.
- Mindel A. The Jeader as Martial Artist- An Introduction to Deep Democracy, San Francisco- Harper Collins, 1992.
- Psichology in internaiional perspective 50 years of the intematinnal council of psychologist. Amsterdam/Risse, 1992.
- Tedeshi J.T., Norman N. Social power, selfprenentation, and the self In B. R. Schhlenrer (Ed.), The seif and Social life. New-lork- Ncyraw. Hill, 1985.
- Rossner, Lutz: Sozialpadagogik, in Flandbuch Padagogischer Grundbegriffe, Bd. II, Hrsg. Speck/Wohle, Kosel, 1970.
- Runger H. Einfuhrung in die Sozialpadagogik, Luther-Verlag, Witten, 1964.
- Satter J.M. Assesment of Children’s Intelligence and Special Abilities. Boston, 1982.
- Schaffer, Rudolph. Hi:. und was geschieht mit den Kindern? Bern, Cottingen (Toronto) Seattle: Huber, 1992.
- Schiedeck J. Von der Fursorge zur Sozialtherapie. Zum Verhalthis von Sozialpadagogik und Therapie. Kiel (Diss), 1985.
- Schmidt, Joachim: Soziales Lernen und Sozialverhalten als Mittel der Sozialpadagogik in: Archiv fur angewandte Sozialpldagogik, 9. Jg. 1978, Heft 4.
- Slavson S.R. Analytic Group Psychotherapy wich Children’s Adolescents and Adults. N.Y., 1950.
- Stolz H. Autoritat und Elternliebe. 6 Auflage. Volk und Wissen. Volkseigener Verlag. Berlin, 1981 — 111 S.
- WatzlawickP. u. a. Menschliche Kommuinikation, Bern, 1985.
- Weinschenk R. /Didaktik und Metodik fur Sozialpadagogen, Klinkhardt, Bad Heilbrunn, 1976.
- Wolf Antonius- Zur Geschichte der Sozialpadagogik im Rahmen der sozialen Entwicklungs Auer. Verlag Donauworth, 1977.
- Mollenhauer. K. Zur Bestimmung von Sozialpadagogik und Sozialarbeit in der Gegenwart (Sammelband), Weinheim, 1966.
- Mollenhauer K. Einfuhrung in die Sozialpadagogik, 4 Aufl. Verlag Julius Beltz, Weinheim/Berlin, 1968.
- Morschner M. Sozialpadagogik und Schule zur Entwicklung ihrer Beziehung, Munchen/Basel, 1988.
- Pfaffenberger H. Sozialpadagoge/ Sozialarbeiter, Sozialpadagogin/ Sozialarbeiterin // Padagogik: Handbuch fur Studium und Praxis/Leo Roth (Hrsg.) -Munchen: Ehrenwirth, 1991. S. 998 1001.
- Redl, F. Erziehung schwieriger Kinder. Beitrage zu einer psychotherapeutisch orientieren Padagogik. Munchen, 1987.
- Rohrs, Hermann: Die Sozialpldagogik und ihre Theorie (Sammelband) Akademische Verlagsgesellschaft Frankfurt a. M., 1968.
- Toreille P.Z. Animation pedagogie. -Paris: 1987. P. 15.160. «Peace and Social Justice» Joint World of IFSW and IASSW, Israel, July 5−8, 1998. Jerusalem, 1998. — 120 c.