Образовательная система подготовки студентов вузов к здоровому образу жизни
Диссертация
Эксперименты показывают, что в структуре факторов, определяющих здоровье, более 50% приходится на здоровый образ жизни. Внимание к проблеме здоровья во всем мире увеличивается с каждым годом. Возникло целое течение, известное под названием «хелсизм» (англ. health — здоровье). В Вели* кобритании, Канаде, США, Франции здоровье является частью национальной политики, о чем свидетельствуют… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Личностные типы мышления / Когнитивная психология: Материалы советско-финского симпозиума. — М.: Наука, 1986.-С.98- 130.
- Айзман Р.И. Здоровье населения России: Медико-социальные и психолого-педагогические аспекты его формирования. Новосибирск: СО РАМН, 1996.-28 с.
- Акбашев Т.Ф. Валеопедагогика как система // Проблемы педагогической валеологии: Сборник научных трудов / Под ред. В. В. Колбанова. -СПб., 1996.-72 с.
- Амосов Н.М. Моя система здоровья // Наука и жизнь. 1998. — № 5−7. — С. 48−52.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2002. -288 с.
- Ананьев Б.Г., Степанова Е. И. Развитие психофизиологических функций взрослых людей. М.: Педагогика, 1983. — 145 с.
- Анциферова Л.И. Психологические закономерности развития личности взрослого человека и проблема непрерывного образования // Психологический журнал. Том 1. 1980. — № 2.
- Апанасенко Г. Л. Индивидуальное здоровье как предмет исследования // Валеология. 1997. — № 4. — С.44−46.
- Апанасенко Г. Л. Здоровье: методология и методика количественной оценки // Тез. докл. Всесоюз. конф. «Здоровье и функциональные возможности человека» (3−5 дек. 1985 г.). М., 1985. — С.21.
- Асеев В.Г. Проблемы мотивации и личность / Теоретические проблемы психологии личности / Под ред. Е. В. Шорохова. — М., 1974.
- Баевский P.M. Оценка и классификация уровней здоровья с точки зрения теории адаптации // Вестник АМН. 1989. — № 8. — С. 73−78.
- Базарный В.Ф. О механизме «расчеловечивания» человека в традиционной школе // Педагогический вестник. 1997. — № 8. — С. 3.
- Бальсевич В.К., Лубышева Л. И. Физическая культура: молодежь и современность // Теория и практика физической культуры. -1995. № 4. — С.2−8.
- Барышников Е.Н. Становление воспитательной системы образовательного учреждения. СПб.: СПбАППО, 2005. — 242 с.
- Безруких М.М. Здоровьесберегающая школа. М.: Московский психологический институт, 2004. — 240 с. г
- Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Воронеж: Изд-во воронежского университета, 1977. — 304 с.
- Бехтерев В.М. Внушение и его роль в общественной жизни. СПб.: Питер, 2001.- 124 с.
- Бокарева Г., Кикоть Е. Исследовательская готовность как цель процесса развития учащихся // Alma mater. 2002. — № 6. — С.52−54.
- Бородкин Ф.М. Ценности населения и возможности местного самоуправления // Социс. 1997. — № 1. — С. 98−111.
- Брехман И. И Философско-методологические аспекты проблемы здоровья человека / Вопросы философии. -1982. № 2. — С. 48 — 53.
- Брехман И.И. Валеология наука о здоровье. — М.: Наука, 1980, — 120с.
- Букина Н.Н. Здоровый образ жизни в структуре неформальной подготовки студентов технических вузов // Образование в эпоху перемен. Сборник научных трудов. СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2005. — С. 86−90.
- Бутенко А.П. Образ жизни: проблемы и суждения // Вопросы философии. 1978. — № 11. С. 39.
- Валеология: Учебное пособие / Под общей редакцией проф. В. П. Соломина, проф. Ю. Л. Варпшмова. СПб.: Образование, 1995. — 205 с.
- Васильева О.С., Журавлева Е. В. Здоровый образ жизни стереотипные представления и реальная ситуация // Школа здоровья. — 1999. — № 2. — С 15−19.
- Виленский М.Я. Социально-психологические детерминанты формирования здорового образа жизни // Теория и практика физической культуры. 1994.-№ 9.-С. 9−11.
- Водогреева Л.В., Гладышева Н. В., Цыганкова И. В. Применение метода экспертных оценок при формировании здорового образа жизни // Здравоохранение Российской Федерации. 1990. — № 7. — С. 23−25.
- Водопьянов В.И. Активный, здоровый образ жизни и нормология // Методологические и социальные проблемы медицины и биологии. 1986. -Вып. 6. — С. 53−57.
- ВОЗ. Устав. Женева, 1968. — С. 1.
- Гальперин П.Я. Основные результаты исследований по проблеме «Формирование умственных действий и понятий». М.: МГУ, 1964. — 66 с.
- Гершунский Б.С. Философия образования для XXI века (В поисках практико-ориентированных образовательных концепций). М.: Современник, 1998.-608 с.
- Глинянова И.Ю. Формирование у студентов педагогического Вуза основ готовности к валеологической работе: Автореф. дис.. канд. педагог, наук. Волгоград, 1995. — 20 с.
- Головатый Н.И. Формирование психологической готовности учащихся к сознательному выбору профессии // Психологические проблемы повышения эффективности и качества труда. Пятый съезд психологов. — М., 1977.-206 с.
- Горчак С.И. К вопросу о дефиниции здорового образа жизни // Философские вопросы медицины и биологии. Вып. 22. Киев, 1990. — С. 18−39.
- Горшкова В.В. Проблема субъекта в педагогике. Л.: РГПУ им. А. И. Герцена, 1991.-77 с.
- Горячев В.И. Здоровье категория педагогическая. О здравоохранительных педагогических технологиях В. Ф. Базарного // Народное образование.-1999. — № 9. — С.219−231.
- Деркач А.А., Зазыкин В. Г. Акмеология: Учебное пособие. СПб.: Питер, 2003. — 264 с.
- Джидарьян И.А. О месте потребностей, эмоций и чувств в мотивации личности: Теоретические проблемы психологии личности / Под. ред. Е. В. Шорохова.-М., 1974.
- Дмитриева Е.В. Социология здоровья: методологические подходы и коммуникационные программы. -М.: Центр, 2002.
- Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Личность, образование, самообразование, профессия: Краткий психологический словарь. Минск.: Хэлтон, 1998.-399 с.
- Дьяченко М.И., Кандыбович Л. А. Психологические проблемы готовности к деятельности. Минск: Изд-во Беларусского ун-та, 1976. — 175 с.
- Ефимова В.В. Формирование опыта творческой деятельности школьников в системе негосударственных образовательных учреждений: Дисс.. канд. пед. наук. Новокузнецк, 2001. — 257 с.
- Жизненные пути одного поколения / Отв. ред. М. Х. Титма. М.: Наука, 1992.- 186 с.
- Зайцев Г. К. Валеолого-педагогические основы обеспечения здоровья человека в системе образования: Автореф. дис.. док. пед. наук. СПб., 1998.- 49 с.
- Зайцев Г. К., Зайцев А. Г. Валеология. Культура здоровья: Книга для учителя и студентов педагогических специальностей. Самара: Изд. дом «БАХРАХ-М». — 2003. — 272 с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» // Комментарий к Закону Российской Федерации «Об образовании» / Отв. ред. Шкатулла В. И. -М.: Юристь, 1998.-558 с.
- Запороженко В.Т. Образ жизни и вредные привычки. М.: Медицина. 1984.-32 с.
- Запорожец А.В. Избранные психологические труды: В 2 т. / Под ред. В. В. Давыдова, В. П. Зинченко. -М., 1985. Т.2. — 189 с.
- Здоровьесберегающие технологии в образовательно-воспитательном процессе / Авт.-сост. И. В. Чупаха, Е. З. Пужаева, И. Ю. Соколова. -М.: Илек-са. Ставрополь: Ставрапольсервисшкол, 2004. — 400 с.
- Зимняя И.А. Воспитание проблема современного образования в России (состояние, пути, решение). — М., 1998. — 82 с.
- Зимняя И.А. Педагогическая психология: Учебное пособие. Ростов н/Д: Феникс, 1997.-480 с.
- Зинченко В.П., Моргунов Е.Б: Человек развивающийся. Очерки российской психологии. М.: Тривола, 1994. — 335 с.
- Ибн Сина Абу Али. Канон врачебной науки: Избранные разделы / Составители: У. И. Каримова, Э. У. Уршут. Ч. 1. Ташкент: МИКО, 1994. -400 с.
- Иванов И.В., Ошина О. В. Физкультура в группах здоровья: Учебно-методическое пособие. Новосибирск: НГАСУ (Сибстрин), 2006. — 64 с.
- Изуткин A.M., Петленко В. П., Царегородцев Г. И. Социология медицины, — Киев: Здоровье, 1981. 184 с.
- Казанникова А.В. Педагогические условия формирования здоровье-созидающей образовательной среды в начальной школе «полного дня». Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. СПб., 2005. — 23 с.
- Казин Э.М., Блинова Н. Г., Литвинова Н. А. Основы индивидуального здоровья человека: Введение в общую и прикладную валеологию: Учеб. по-соб. для студ. высш. учеб. заведений. М.: ВЛАДОС, 2000. — 192 с.
- Казин Э.М., Панина Т. С., Федоров А. И. Психолого-валеологические подходы к здоровью и развитию личности в системе образования // Валеоло-гия, 1997. -№ 3. с. 50−59.
- Казначеев В.П. Здоровье нации, просвещение, образование. М.: -Кострома: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, Костромской государственный педагогический университет, 1996. -248 с.
- Казначеев В.П. Введение в проблемы общей валеологии // Валеоло-гия. 1996. — № 4. — С.74−77.
- Казначеев В.П., Склянова Н. А. Основы общей валеологии: Учебное пособие. Новосибирск, 1998. — 80 с.
- Изд-во НГПИ, 2002. С.3−13.
- Караковский В.А. Как стать воспитателем // Открытая школа. № 1. -1997.-С. 3−5.
- Казначеев В.П., Склянова Н. А. Основы общей валеологии: Учебное пособие. Новосибирск, 1998. — 80 с.
- Качан Л.Г. Научно-методические подходы к формированию современных знаний о здоровье и здоровом образе жизни. Часть 1. СПб.: ИОВ РАО, 2005.- 183 с.
- Качан Л. Г. Формирование современных знаний о здоровье и здоровом образе жизни. Новокузнецк: ИПК, 2002. — 76 с.
- Книга о здоровье: Сборник / Сост.: Ю. В. Махотин, О. В. Кареева. Т.Н. ^ Лосева // Под ред. Ю. П. Лисицина. М.: Медицина, 1988. — 512 с.
- Колбанов В.В. Основные понятия, термины и определения. СПб.: ДЕЛИ, 1998.-232 с.
- Колесникова И.А. Педагогическая реальность: опыт межпарадиг-мальной рефлексии: Курс лекций по философии педагогики. СПб.: ДЕТСТВО-ПРЕСС, 2001.-288 с.
- Колесникова М.Г., Резников М. А. Результативность применения ме-4) тода ДАС-БОС в постдипломном образовании педагога // Здоровье человека.
- Материалы IV Международного конгресса валеологов. СПб.: СПбАППО, 2005.-С. 175−177.
- Колесов Д.В. Здоровье и укрепляющие его факторы // Биология в школе. 1989. — № 3. — С. 13−16.
- Колокольцев Е.Ф. Создание индивидуальных программ обеспечения здоровья и активного долголетия при напряженных психофизических нагрузках / Междунар. науч. конф. «Здоровый образ жизни»: Тезисы докладов. Ч. 2. Новгород, 1990. — С. 41−42.
- Концепция модернизации образования РФ на период до 2010 г. М.: МО РФ НФПК, 2002. — 36 с.
- Кривых С.В., Макареня А. А. Педагогическая антропоэкология. Педагогика жизнедеятельности. СПб.: ИОВ РАО, 2003. — 360 с.
- Кружилина Т., Орехова Т. Здоровьетворящее образование: Валеоло-гический подход к организации педагогического процесса // Основы безопасности жизнедеятельности. 1997. — № 11. — С. 10−14.
- Левитов Н.Д. Выбор профессии. М.: Просвещение, 1969. — 424 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.-304 с.
- Лесгафт П. Ф. Избр. соч.: В 2-х т. М., 1952.
- Лесохина Л.Н. К обществу образованных людей. (Теория и практика образования взрослых). СПб.: ИОВ РАО, 1998. — 273 с.
- Лисицын ЮЛ. Образ жизни и здоровье населения. — М.: Знание, 1982.-40 с.
- Лисицын Ю.П., Изуткин A.M., Матюшин И. Ф. Медицина и гуманизм." М.: Медицина, 1984. 280 с.
- Лободин В.Т. Беседы о половом воспитании в образовательном учреждении // Профилактика СПИДа в образовательном учреждении. СПб.: ЛОИРО, 2005.-С. 110−117.
- Лубышева Л.И. Концепция физкультурного воспитания: методология развития и технология реализации // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1996 б. -№ 1. — С. 11−17.
- Макарчук А.Н. Соматическое воспитание школьников. Учебно-методическое пособие / Под научной редакцией А. А. Макарени. СПб.: ГНУ ИОВ РАО, 2004. — 42 с.
- Максимова В.Н. Акмеология: новое качество образования. СПб.: ЛОИРО, 2002.-99 с.
- Максимова В.Н. и др. Акмеологическая школа: поиски и решения: Учебное пособие. СПб.: ЛОИРО, 1998. — 104 с.
- Максимова В.Н., Полетаева Н. М. Акмеология последипломного образования педагога. СПб.: ИОВ РАО, 2004. — 228 с.
- Маслоу А. Мотивация и личность. 3-е изд. СПб.: Питер, 2003. -352 с.
- Медведева М.Л. Характер детерминации жизнедеятельности организма человека // Философские вопросы медицины и биологии. Вып. 19. -Киев, 1987.-С. 54.
- Международный терминологический словарь «Санитарное просвещение» Санитарное просвещение: Международный терминологический словарь / Под ред. Д. Н. Лоранского, В.Шмидта. М.: 1982. — С. 41.
- Менеджмент в профилактике злоупотребления психоактивными веществами / Под общ. ред. С. А. Сенникова. М., 2003. — 144 с.
- Милованова Н.Г. Акмеология физической культуры и спорта: Учебная программа. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 2001 .- 55 с.
- Милованова Н.Г. Реализация валеологического подхода при организации образовательного процесса: Методические рекомендации. Тобольск, 1997.-42 с.
- Национальная доктрина образования в РФ. М.: МО РФ. — 2000. — № 751.-С. 7.
- Никепелов М.И. Методологические подходы к построению дефиниции здоровья // Тез. докл. конф. «Здоровье и функциональные возможности человека» (3−5 дек. 1985 г.). М., 1985. — С. 308.
- Новикова Л.И. Воспитательная система: исходные позиции // Советская педагогика. 1991. — № 11.
- Ожеван Н.А. Здоровье как предмет теоретико-медицинского и философского исследования // Философские вопросы медицины и биологии. Вып. 16.-Киев, 1984.-С. 16.
- Онушкин Г. В. Повышение квалификации педагогов в системе непрерывного образования // Вестник высшей школы. Декабрь. — 1988.
- Петленко В.П. Валеология человека. Здоровье любовь — красота. В 2-х книгах, 5 томах. Книга 1-я. (Т. 1,1. 2, и Т. З). — СПб.: Изд-во «Петроградский и К0», 1998.-718 с.
- Полетаева Н.М. Культура здоровья. СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2005.- 133 с.
- Полетаева Н.М. Мотивация здорового образа жизни в образовании педагога. СПб.: Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2004. — 98 с.
- Полетаева Н.М. Научно-практические основы валеологической педагогики. СПб.: РГПУ им. А. А. Герцена, 2001. — 103 с.
- Полетаева Н.М. Профилактика СПИДа в образовательном учреждении. СПб.: ЛОИРО, 2005. — 120 с.
- Приходько В.В. Педагогические основы физкультурного образования студентов (опыт игрового проектирования и экспериментирования): Дис.. докт. пед. наук. -М, 1992.
- ПО. Рамаццини Бернардино О болезнях ремесленников. Рассуждение. -М.: Медгиз, 1961.- 255 с.
- Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. М.: Науч. изд-во «Большая Российская энциклопедия», 1999. — Т.2. — С.15, 212, 349, 361, 465, 487.
- Рубинштейн СЛ. Бытие и сознание. М.: Изд. АН СССР, 1957, — 177с.
- Рыбачук Н.А. Педагогические технологии здоровьясбережения студентов // Педагогика. 2003. — № 4. — 87 с.
- Садовский В.Н. Основания общей теории системы. Логико-методологический анализ. М., 1974. — С 77−106.
- Семенова И.И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений. М.: Изд. центр «Академия». 1999. — 208 с.
- Сердюковская Г. Н. Социальные условия и состояние здоровья школьников. М., 1979. — 184 с.
- Сидоркин A.M. Методологические функции категории «Воспитательная система школы» // Основные направления повышения эффективности педагогической науки. Сборник научных трудов. М.: НИИОП АПН СССР, 1990.-С. 73 -79.
- Симоненко С.М. Содержание и способы формирования валеологиче-ской культуры будущего учителя в вузовской профессиональной подготовке. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук. СПб., 2002. — 23 с.
- Симонов В.П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами: Учебное пособие. М.: Педагогическое общество России, 1999. — 430 с.
- Сирота Н.А., Ялтонский В. М. Программа формирования здорового жизненного стиля. М.: Минобразование РФ, НМЦ «Дар», 2000.
- Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1998.-800 с.
- Соковня-Семенова И. И. Основы здорового образа жизни и первая медицинская помощь. М.: Академия, 1999. — 208 с.
- Степанов А.Д., Изуткин Д. А. Критерии здорового образа жизни и предпосылки его формирования // Советское здравоохранение. 1981. — № 5. -С. 6.
- Степанов Е.Н. Моделирование воспитательной системы образовательного учреждения: теория, технология, практика. Псков: ПОИПКРО, 1998.-263 с.
- Татарникова Л.Г. Валеология в педагогическом пространстве. СПб.: Крисмас+, 1999.-168 с.
- Троянский В.А. Методологические аспекты комплексного исследования проблемы здорового образа жизни / Филос. вопр. медицины и биологии. 1987.-Вып. 19.-С. 36−49.
- Узнадзе Д.Н. Экспериментальные основы психологической установки. Тбилиси, 1961. — 210 с.
- Формирование здорового образа жизии российских подростков: Учебно-методическое пособие / Под ред. Л. В. Баль, С. В. Барканова. М.: ВЛАДОС, 2003. — 192 с.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. -М.: Прогресс, 1990. 176 с.
- Фромм Э. Здоровое общество // Психоанализ и культура. М.: Юрист, 1995.-95 с.
- Хекхаузен X. Психология мотивации достижения / Пер. с англ. -СПб.: Речь, 2001.-240 с.
- Хрипкова А.Г., Антропова М. В., Фарбер Д. А. Возрастная физиология и школьная гигиена. М.: Просвещение, 1990. — 320 с.
- Цуканов А.И. Формирование готовности старших школьников к выбору профессии в сфере «человек-техника». Дисс.. канд. пед. наук. — М., 1994.-174 с.
- Человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / Ушинский К. Д. Избранные педагогические произведения: В 2-х т. М.: Педагогика, 1974. — Т. 1. — 229 с.
- Чепурных Е.Е. Социальная значимость здоровья в системе образования // Школа здоровья. 2000. — № 1. — С 19−27.
- Шамова Т.И., Давыденко Т. М. Управление образовательным процессом в адаптивной школе. М.: Центр «Педагогический поиск», 2001. -384 с.
- Школа Е.О. Валеологическое сопровождение образовательного процесса как условие реализации разноуровневых программ в современной школе: Автореф. дис.. канд. пед. наук.- СПб., 1997. -19 с.
- Щедрина А.Г. Понятие индивидуального здоровья как проблемы валеологии // Тез. докл. межрегиональной научно-практич. конф. «Валеологи-ческие аспекты образования». Барнаул, 1996. — С.10−12.
- Щедрина А.Г., Мельникова М. Н. Валеология наука о здоровье // Межрегиональный симпозиум «Медицинские и педагогические проблемы валеологии». — Новосибирск, 1996. — С 78 — 90.
- Щепин О.П., Царегородцев Г. И., Ерохин В. Г. Медицина и общество.
- М.: Медицина, 1983. 392 с.
- Щуркова Н.Е. Классное руководство: рабочие диагностики. М.: Педагогическое общество России, 2002. — 96 с.
- Юнацкевич П.И. О семейном образовании. СПб.: Институт собственности, 2005. — 18 с.
- Юнацкевич П.И., Чуклина Н. М. Психология семьи и семейного воспитания. Программа учебного курса. СПб.: Институт собственности, 2005.- 16 с.
- Ядов В.А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. -М.: Добросвет, 1999. 596 с.
- Ярошевский М.Г. Экзистенциальная психология и проблема личности // Вопросы психологии. 1973. — № 5. — С. 147−154.
- Ishii Т., Sternby N. Pathology of centenarians. The cardiovascular System and lungs//J. Amer. Geriatric Soc. 1978. — Vol. 26, 3. — P. 108−115.
- Kpogh Z. A. L., Rebog i mennectets fysiologia for gymnaziet Gyldedae, 1955.
- Learner Motivation: Understanding Adult Learners is Essential to Training Success. Creative Training Techniques, February — March, 1988.
- Meran J.G. Lebensgualitat. Anspruch und Lebcnsgualitat — Anspruch und Wirklichkeit als medizinischer Parametr versus Lebensgualitat als subjektbezogene Wirklichkeit. — WMW, 1992. B. 142, H. 23/24, S. 539−543.
- Yarham C. Schools Total Health Program. For grades 1 to 12. Vicas Publishing. New Deli, 1999.