Обучение культуре речи на уроках русского языка в 5-7 классах осетинской школы: На лекс.
уровне
Диссертация
Очевидная необходимость дальнейшей теоретической разработки и практической реализации путей решения такой важной проблемы, как овладение осетинскими учащимися достаточным количеством лексических единиц с целью свободного владения русским языком и формирования автоматизированных навыков их употребления в соответствии с целями и задачами коммуникации, обусловила выбор темы нашего исследования… Читать ещё >
Список литературы
- Абаев В.И. О языковом субстрате. Доклады и сообщения Института языкознания АН СССР.-Т.9. — М., 1956.
- Абаев В.И. Осетинско русский словарь, — Орджоникидзе, 1970.
- Аврорин В.А. Двуязычие и школа. В сб.: Проблемы двуязычия и многоязычия. — М., 1972.
- Аврорин В.А. Проблемы изучения функциональной стороны языка. Л., 1975.
- Агишев Х.Г. Лексико семантическая интерференция в условиях двуязычия//РЯНШ, № 1.
- Агишев Х.Г. Культура русской речи учащихся татар. — Казань, 1978.
- Адамов А.В. Некоторые закономерности интерференции языка -посредника при изучении русского языка// Русский язык за рубежом, 1973. № 4.
- Алхазишвили А.А. Основы овладения устной иностранной речью. -М., 1988.
- Амиров Г. С. Василий Андреевич Богородицкий и татарское языкознание . Памяти В. А. Богородицкого // Ученые записки Казанского гос. им. В. И. Ленина университета. 1959. — Т.119. — Кн.5.
- Апресян Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка. М., 1974.
- Арбатский Д.И. Важнейшие приемы толкования значения слов.-В сб.: Вопросы теории и методики русского и удмуртского языков. -Ижевск, 1972.
- Арутюнов Л.Р. Игровые задания на уроках русского языка.М., 1987.
- Ахунзянов Э.М. Сопоставительное изучение национального своеобразия лексических значений. Казань, 1963.
- Ахунзянов Э.М. Двуязычие и лексико семантическая интерференция. -Казань, 1978.
- Ашурова С.Д., Ефремова Е. В. Трудности усвоения лексики русского языка учащимися национальных школ. В сб.: Лексические ошибки в русской речи учащихся национальных школ РСФСР. — М., 1984.
- Баранникова Л.И. Проблемы интерференции и вопросы взаимодействия языков. В сб.: Вопросы преподавания иностранных языков в связи с проблемой языковой интерференции. — Саратов, 1966.
- Баранникова Л.И. Сущность интерференции и специфика ее предупреждения. В сб.: Проблемы двуязычия и многоязычия. -М., 1972.
- Баскаков Н.А., Панфилов В. З., Исаев М. И. Двуязычие и проблемы взаимопроникновения различных уровней при взаимодействии языков. В сб.: Тезисы научной конференции, посвященной проблеме двуязычия и многоязычия. — М., 1969.
- Баскаков Н.А. К теоретическим основам разработки сравнительно -сопоставительного метода//РЯНШ, 1962. № 6.
- Басиева А.Т. Сборник упражнений по русскому языку. Орджоникидзе, 1961.
- Белова В.Ф. К вопросу о методике описания языков в сравнительной типологии, ориентированной на обучение. В сб.: Вопросы метода в сравнительно — типологическом исследовании языков. — Пятигорск, 1984.
- Бельчиков Ю.А. Лексическая стилистика : проблемы изучения и обучения. М., 1988.
- Беляев Б.В. Очерки по психологии обучения иностранным языкам. -М., — 1965.
- Беляев Б. В. Психологические основы обучения русскому языку в национальных школах // РЯНШД962. -№ 3.
- Бережан С. Г. Семантическая эквивалентность лексических единиц. -Кишинев, 1973.
- Бирюков В.Г. Система упражнений по лексике и фразеологии в связи с развитием речи учащихся. В сб.: Вопросы развития речи учащихся в школах РСФСР. — М., 1982.
- Блягоз З.У. Контактирование русского и родного языков в условиях двуязычия. Ростов-на-Дону, 1976.
- Блягоз З.У. Двуязычие и проблемы взаимодействия языков. В сб.:Пути развития национально — русского двуязычия в нерусских школах РСФСР. — М., 1979.
- Богородицкий В.А. Очерки по языковедению и русскому языку. -М., 1939.
- Бойцова А.С. Психолого педагогические основы наглядности и ТС при обучении русскому языку учащихся начальных классов нерусских школ. — Ереван, 1974.
- Брагина А.А. Лексика языка и культура страны. М., 1986.
- Вайнрайх У. Одноязычие и многоязычие. В кн.: Новое в лингвистике. — Вып. 4 .- М., 1972.
- Вайнрайх У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования. Киев, 1979.
- Верещагин Е.М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия /билингвизма/. М., 1969.
- Верещагин Е.М. Вопросы теории речи и методика преподавания иностранного языка. М., 1969.
- Виноградов В.В. Основные типы лексических значений слова. Избранные труды. М., 1977.
- Выготский JI.C. Умственное развитие детей в процессе обучения. М., 1935.
- Гагкаев К.Е. Осетинско русские грамматические параллели. -Дзауджикау, 1953.
- Гак В. Г. Семантическая структура слова как компонент семантической структуры высказывания.- В кн.: Семантическая структура слова. М., 1971.
- Гак В. Г. Сопоставительная лексикология. -М., 1974.
- Галазов А.Х., Сукунов Х. Х. Методический аспект проблемы интерференции и ее преодоление при двуязычии. Становление и развитие двуязычия в нерусских школах. Д., 1981.
- Галазов А.Х., Сукунов Х. Х. Лингвометодические проблемы преодоления интерференции при обучении русскому языку. -Орджоникидзе, 1982.
- Галазов А.Х. Развитие осетинско русского двуязычия . — В сб.: Взаимовлияние и взаимодействие языков народов СССР. Орджоникидзе, 1988.
- Гетманский М. И. Методика работы над устной русской речью в школе. Минск, 1973.
- Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 1980.
- Горбачевич К.С. Вариантность слова и языковая норма. Л., 1978.
- Городилова Г. Г. Обучение речи т технические средства. М., 1979.
- Гудавичюс А. Й. Особенности описания лексической системы русского языка для национальных школ. В сб.: Лингвистические иметодические проблемы преподавания русского языка как неродного .М., 1987.
- Денисов П.Н. Лексика русского языка и принципы ее описания. -М., 1980.
- Дешериев Ю.Д., Протченко И. Ф. Основные аспекты исследования двуязычия и многоязычия. М., 1972.
- Дешериев Ю.Д. Проблема лингвистической интерференции в современном языкознании. В сб.: Теоретические проблемы социальной лингвистики. — М., 1981.
- Дудников А. В. Методы и приемы преподавания русского языка с точки зрения развивающего обучения //РЯШ.- 1985. № 4.
- Ефимов А.И. Стилистика русского языка. М., 1969.
- Ерина Т.Н., Михайлов М. М. Коммуникативные качества русской речи. Чебоксары, 1992.
- Жлуктенко Ю.А. Лингвистические аспекты двуязычия. Киев, 1974.
- Загаштоков А.Х. О презентации русской лексики//РЯНШ, 1982. № 2.
- Закирьянов К.З. Двуязычие и интерференция. -Уфа, 1984.
- Закирьянов К.З. О лексической сочетаемости слов в русском и башкирском языках. В сб.: Вопросы методики русского языка в национальной школе. — Уфа, 1975.
- Закирьянов К.З., Субаева Р. Х. Семантическая интерференция в русской речи башкир и татар. В кн.: Языковые контакты в Башкирии. -Уфа, 1972.
- Закирьянов К.З. Двуязычие. Изучение родного и русского языков во взаимосвязи//РЯНШ, 1990. № 8.
- Иконников С.Н. Стилистика в курсе русского языка /7−8 классы/. -М., 1979.
- Кожина М.Н. Стилистика русского языка. М., 1973.
- Конституция Республики Северная Осетия Алания /Принята 12 нобр.1994 г./ // Северная Осетия.- 1994.- 7 дек.
- Конституция Российской Федерации /Принята 12 дек. 1993 г./. М., 1995.
- Проект Закона о языках народов СОССР//Северная Осетия, 1992. 20 марта.
- Закон Российской Федерации об образовании // Учит газета.- 1992. 4 авг.
- Зельманова JI.M. Наглядность в преподавании русского языка. -М., 1984.
- Звегинцев В.А. Очерки по общему языкознанию. М., 1962.
- Земская Е.А. Русская разговорная речь: лингвистический анализ и проблемы обучения. М., 1987.
- Зильберман Л.И. Интерференция языка и методика преподавания иностранного языка на основе родного. В сб.: Преподавание иностранных языков и его лингвистические основы. -М., 1972.
- Ильяшенко Т.П. Языковые контакты . М., 1970.
- Инфантьев Б., Неселович И. Приемы введения и закрепления слов. Очерки по методике преподавания русского языка в 4 11 классах с латышским языком обучения. — Рига, 1969.
- Исаев М.И. Язык и закон //РЯНШ, 1990. № 7.
- Карлин А. Д. Явления интерференции при изучении лексики //Иностранные языки в школе, 1965. № 4.
- Карлинский А. Е. Некоторые особенности речевой деятельности на первом и втором языках . В сб.: Исследование речемыслительной деятельности. — Алма-Ата, 1974.
- Квитинский Н.М. Объяснение новых слов на уроках русского языка //РЯНШ., 1961.-№ 2.
- Кеворкова З.Г. Формирование интереса к русскому языку на основе межъязыковых сопоставлений //РЯНШ, 1990. № 12.
- Кислая С.В., Демьяненко М. Я., Лазаренко К. А. Обучение лексике иностранного языка. Методическая разработка к теоретическим основам. Киев, 1974.
- Китросская И.А. Роль и место процесса переноса в методике обучения языку. В сб.: Психологические вопросы обучения иностранцев русскому языку. — М., 1972.
- Костомаров В.Г. Требования к грамматическим упражнениям. В сб.: Материалы Международного методического семинара преподавателей русского языка стран социализма. — М., 1965.
- Костомаров В.Г., Митрофанова О. Д. Методическое руководство для преподавателей русского языка иностранцам. М., — !984.
- Культура русской речи в национальных республиках. Киев, 1984.
- Культура русской речи нерусских учащихся в условиях национально -русского двуязычия. М., 1985.
- Левченко Т.И. Интерференция в сфере семантики при освоении общей по корням лексики . В сб.: Психология и методика обучения второму языку. — М., 1970.
- Леонтьев А.А. Психологическая структура значений. Семантическая структура слова: Психологические исследования. М., 1971.
- Леонтьев А.А. Универсально сопоставительное изучение языков и описание в учебных целях. — В сб.: Лингвистические и методические проблемы преподавания русского языка как неродного. — М., 1987.
- Леонтьев А.А. Проблемы опоры на родной язык и типология речевых действий. В сб.: Вопросы психолингвистики и преподавания русского языка как иностранного. — М., 1970.
- Леонтьев А.А. Некоторые вопросы психологии обучения речи на иностранном языке. В сб.: Вопросы лингвистики и преподавания русского языка как иностранного. — М., 1970.
- Луцкая Н.М. Сочетаемостные трудности русских слов и их методическая интерпретация при обучении русскому языку как иностранному. В кн.: Сочетаемость слов и вопросы обучения русскому языку иностранцев. — М., 1984.
- Медникова Э.М. Значение слова и методы его описания . М., 1974.
- Методика обучения русскому языку в 5 11 классах школ народов абхазо — адыгской группы. — Л., 1989.
- Методика преподавания русского языка в национальной школе / Под ред. Н. З. Бакеевой, З. П. Даунене. М., 1981.
- Митрофанова О.Д. О методических и психологических требованиях к системе упражнений по русскому языку // Русский язык для студентов иностранцев. Вып. 12. — М., 1972.
- Митрофанова О.Д. Основные положения методики преподавания русского языка как иностранного // Русский язык за рубежом. !975, № 1.
- Михайлов М. М. Двуязычие (принципы и проблемы). Чебоксары, 1969.
- Михайлов М.М. Культура русской речи . Чебоксары, 1966.
- Михайлов М.М. Русская речь у чувашей. Баку, 1970.
- Мурашко А.Г. Роль интерференции в процессе обучения русскому языку как иностранному. В сб.: Актуальные вопросы преподавания русского языка как иностранного. — Минск, 1979.
- Новиков Л. А. Семантика русского языка. М., 1982.
- Обучение связной речи в 4 8 классах татарской школы / Под ред. Бакеевой Н. З. — М., 1984.
- Общая методика обучения языкам в средней школе / Под ред. А. А. Миролюбова, И. В. Рахманова, B.C. Цетлин. М., 1967.
- Ожегов С.И., Шведова Н Ю. Толковый словарь русского языка. М., 1993.
- Осетинско русский словарь / Сост. Б. Б. Бигулаев, К. Е. Гагкаев, Н. Х. Кулаев, О. Н. Туаева. — Орджоникидзе, 1970.
- Панфилов А.К. Сборник упражнений по стилистике русского языка. -М., 1984.
- Пассов Е.И. Коммуникативный метод обучения иноязычному говорению . М., 1985.
- Пассов Е. И. Основы методики обучения иностранным языкам. М., 1977.
- Петрищева Е.Ф. Стилистически окрашенная лексика русского языка. -М., 1984.
- Пешковский A.M. Вопросы методики родного языка, лингвистики и стилистики. М., 1930.
- Поль JI. Сопер. Основы искусства речи / Перевод с англ. С. Д. Чижовой. М., 1992.
- Пригорская А.Г. Лексико семантическая интерференция в речи учащихся молдавских школ. — Кишинёв 1989.
- Проблемы двуязычия и многоязычия. М., 1976.
- Психолингвистика и обучение русскому языку нерусских / Под ред. А. А. Леонтьева и Н. Д. Зарубиной.- М., 1977.
- Психолингвистические проблемы семантики. М., 1983.
- Пугач JI.С., Сухоруков В. Г. Приёмы раскрытия значений слов и словосочетаний. В кн.: Русский язык для студентов иностранцев. М., 1962.
- Рамсина Т.А., Полидва М. А. Коммуникативные упражнения. М., 1989.
- Реформатский А.А. О сопоставительном методе // РЯНШ, 1962. -№ 5.
- Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 1987.
- Розенцвейг В.Ю. Языковые контакты. М., 1972.
- Розенцвейг В.Ю. Опыт лингвистического описания лексико -семантических ошибок в речи на неродном языке. М., 1974.
- Русский язык. Учебник для 5 класса национальных школ РСФСР / Е. А. Меньшикова, Л. З. Шакирова, Н. Б. Экба. -14-е изд. Л., 1994.
- Русский язык. Учебник для 6−7 классов национальных школ РСФСР. / / Н. З. Бакеева, А. Т. Басиева, Т. Г. Гаврилова, Г. Н. Никольская. -15 -е изд.-Л., 1989.
- Русско осетинский словарь / Сост. B.C. Абаев / Под ред. М. И. Исаева. — М., 1970.
- Сабаткоев Р.Б. Методика развития связной речи в осетинской школе. Орджоникидзе, 1979.
- Сабаткоев Р.Б. Состояние развития национально русского двуязычия в школах Российской Федерации. — В сб.: Взаимовлияние и взаимообогащение языков народов СССР. — Орджоникидзе, 1988.
- Саяхова Л. Г., Ашурова С. Д. Словарно фразеологическая работа в национальной школе. — Л., 1982.
- Сборник упражнений по лексике русского языка/ Сост. Э. И. Амиатова, Г. А. Битехтина, А. Л. Горбачик, Н. А. Лобанова, Н. П. Слесарева. М., 1989.
- Серебренников Б.А. Всякое ли сопоставление полезно? //РЯНШ, 1967. № 2.
- Симонян С.Л. Системный анализ эквивалентности в языке. Ереван, 1985.
- Сиротинина О.Б. Современная разговорная речь и ее особенности. -М., 1974.
- Скворцов Л.И. Теоретические основы культуры речи. М., 1980.
- Слесарева И.П. Проблемы описания и преподавания русской лексики .- М., 1990.
- Слесарева И. П. О выделении лексико семантических групп // Русский язык за рубежом — 1972. — № 4.
- Смирнов А.А. Проблемы психологии памяти. М., 1966.
- Соколовская Ж.П. Система в семантике и уровни языка. В сб.: Исследования по семантике. — Уфа, 1987.
- Солнцев В.М. Язык как системно структурное образование. -М., 1977.
- Сукунов Х.Х. Вопросы дальнейшего развития национально русского двуязычия в условиях реформы школы. — В сб.: Проблемы двуязычия в национальной школе. — Ижевск, 1989.
- Сукунов Х.Х. Структурно типологический анализ развития национально — русского двуязычия. — Нальчик, 1984.
- Сулименко Н.Е. Стилистические ошибки и пути их устранения. -М.-Л., 1966.
- Талызина И.Ф. Теория поэтапного формирования умственных действий и проблема развития мышления. В сб.: Обучение и развитие. — М., 1966.
- Текучев А.В. Методика русского языка в национальной школе .-М., 1970.
- Тибилов И. Типичные ошибки в устной и письменной речи учеников осетин //Русский язык в грузинской школе. — 1967. — № 2.
- Типовая программа по русскому языку для 5 11 классов национальной средней общеобразовательной школы. — М., 1993.
- Типовые программы средней школы. Русский язык. Владикавказ, 1990.
- Урумов М. М Обучение учащихся 9−10 классов практической стилистике русского языка. Орджоникидзе, 1974.
- Успенский Н.Б. Внешняя интерференция и языковые сопоставления на уроках русского языка //РЯНШ, 1975. № 1.
- Успенский Л.В. Культура речи. М., 1976.
- Уфимцева А.А. Лексическое значение : принципы семантического описания лексики. М., 1986.
- Учебный словарь сочетаемости русского языка / Под ред. П. Н. Денисова, В. В. Морковкина. М., 1983.
- Федоренко Л.П. Принципы и методы обучения русскому языку. М., 1965.
- Филиппов О.А. С опорой на родной язык // РЯНШ, 1989.- № 6.
- Формановская Н.И. О коммуникативно семантических группах и функционально — семантических полях //Русский язык за рубежом .1986 .-№ 3.
- Формирование знаний и умений на основе поэтапного усвоения умственных действий/Под ред. П. Я. Гальперина, Н. Ф. Талызиной. -М., 1968.
- Функциональное описание языковых единиц в учебных целях. -Таллин, 1983.
- Ханазаров К.Х. О проблеме двуязычия. В сб.: Взаимодействие и взаимообогащение языков народов СССР. — М., 1969.
- Ханазаров К.Х. О причинах и критерии двуязычия. В сб.: Тезисы научной конференции, посвященной проблеме двуязычия и многоязычия. — М., 1969.
- Хауген Э. Языковой контакт // Новое в лингвистике. Вып. 6. — М., 1972.
- Хашимов Р.И. Интерференция и формы национально русского двуязычия //РЯНШ.- 1986, № 2.
- Цейтлин С.Н. Речевые ошибки и их предупреждение. М., 1982.
- Цибихашвили Г. И. Некоторые вопросы использования родного языка при обучении русскому языку // РЯНШ. 1980. № 6.
- Чернышев В.И. Правильность и чистота русской речи. В кн.: Чернышев В. И. Избранные труды. — М., 1970.
- Чингисова А.И. Предупреждение и преодоление лексической интерференции в русской речи учащихся 4−6 классов казахской школы. -М., 1984.
- Шагиров А.К. К проблеме своеобразия русской речи в условиях национально русского двуязычия. — В сб.: Проблемы двуязычия и многоязычия. — М., 1972.
- Шанский Н.М. Лексикология современного русского языка . М, 1972.
- Шанский Н.М., Черемисина Н. В. Русская лингводидактика и вопросы структурно типологического анализа русского и осетинского языков.
- В сб.: Развитие двуязычия в процессе обучения в национальной школе РСФСР. М., 1976.
- Шанский Н.М. Содержание и структура школьного учебника русского языка для нерусских . В кн.: Русское языкознание и лингводидактика. — М. Д985.
- Шмелев Д.Н. Проблемы семантического анализа лексики. М., 1973.
- Шмелев Д.Н. Русский язык в его функциональных разновидностях. -М., 1977.
- Шярнас В.И. Очерки по лингводидактике. Вильнюс, 1976.
- Щерба Л.В. Языковая система и речевая деятельность. Л., 1974.
- Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе . В кн.: Общие вопросы методики. — М., 1974.
- Щукин А.Н. Методика использования аудиовизуальных средств. -М., 1981.
- Щур Г. С. Теория поля в лингвистике. М., 1874.
- Экба Н.Б. Лингвистические основы изучения лексики и словообразования русского языка в школах абхазо адыгской группы. -Черкесск, 1975.
- Экба Н.Б. О языке обучения и развитии двуязычия учащихся // РЯНШ, 1990.-№ 12.
- Экба Н.Б. Великий Октябрь и развитие двуязычия в нерусской школе. В сб.: Проблемы двуязычия в национальной школе. — Ижевск, 1989.