Психосемантическая репрезентация психологических понятий в структуре субъективного опыта студентов педагогического вуза
Диссертация
Содержание профессионального образования как социальный фактор развития. оказывает влияние на психосемантическую репрезентацию психологических понятий в ССО студентов. Данное влияние прежде всего представлено на эмоционально — оценочном уровне ССО, в котором показано, что студенты ГС подчеркивают эмоционально позитивную оценку психологических понятий, студенты ТСдинамическую оценку, студенты ЕС… Читать ещё >
Список литературы
- Абрамова Г. С. Возрастная психология.- М.: Академический Проспект- Екатеринбург: Деловая книга,-2000.- 624с.
- Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: 1977.- 380с.
- Анохин П.К. Принципиальные вопросы теории функциональных систем// Принципы системной организации функций. М.: Наука, 1973. — с.5−6
- Апресян Ю.Д. Современные методы изучения значений и некоторые проблемы структурной лингвистики // Проблемы структурной лингвистики. -М, 1963.
- Аристотель. Метафизика. О душе // Соч. в 4-х т. М.: Мысль, 1975, 1975. 550с.
- Артемьева Е. Ю. Назарова JI.C. Об изучении перцептивных универсалий // Психологические исследования. Вып. 7 / Под ред. А. Н. Леонтьева, В. Д. Хомской. М.: Изд-во МГУ, 1977. — С. 167−173.
- Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики / Под ред. И. Б. Ханиной. М.: Наука, Смысл, 1999. — 350с.
- Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М., 1980.
- Артемьева Е.Ю. Семантические измерения как модели // Вестник МГУ.
- Серия 14. Психология. № 1, 1991.-с.65. Ю. Артемьева Е. Ю., Стрелков Ю. К., Серкин В. П. Описание структур субъективного опыта: контекст задачи // Мышление. Общение. Опыт. -Ярославль: Изд-во ЯрГУ, 1983.
- Атлас для экспериментального исследования отклонений в психической деятельности человека / Под ред. И. А. Полищука, А. Е. Видренко. 2-е изд. -Киев, 1979.
- Ахутина Т.В. Проблема строения индивидуального лексикона человека в свете идей Л.С. Выготского // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. № 4, 1994.
- П.Бадмаев Б. Ц. Методика преподавания психологии: Учебн. метод. Пособие для преподават. и аспирантов. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. -304с.
- Безруких М. Леворукий ребенок в школе и дома. Екатеринбург. 1998.
- Беликов В.И., Крысин Л. П. Социолингвистика: Учебник для вузов. М.: Рос. гос. гуманит. ун — т, 2001. — 439с.
- Белянин В.П. Основы психолингвистической диагностики. М.: Тривола. -2000.- 248с.
- Брунер Дж. Процесс обучения. М., 1962.
- Брунер Дж. Психология познания: За пределами непосредственной информации. М.: Прогресс, 1977. -412с.
- Брушлинский А.В. О взаимосвязи природного и социального в психическом развитии человека \ Проблемы генетической психофизиологии человека.-М.:1978.
- Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. М., 1982. -336с.
- Величковский Б.М., Зинченко В. П., Лурия А. Р. Психология восприятия. -М.: Изд-во МГУ, 1973.-214с.
- Венгер Л.А. Восприятие и обучение. Дошкольный возраст. М.: Просвещение, 1969.-365с.
- Возрастная и педагогическая психология: Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. пед. учеб. заведений / Сост. И. В. Дубровина, A.M. Прихожан, В. В. Зацепин. М.: «Академия», 2003. — 368с.
- Выготский Л.С. Мышление и речь. 5-е изд-е, испр. — М.: Лабиринт, 1999.350с
- Выготский Л.С. Мышление и речь. М., 1992.
- Выготский Л.С. Мышление и речь. М., Л., 1934.
- Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. — 598с.
- Выготский Л.С. Собрание сочинений: В 6 т. М.: 1992 1994.
- Гальперин П.Я. Развитие исследований по формированию умственных действий \ Психологическая наука в СССР. Т. 1. М, 1959.
- ЗО.Гальперин П. Я., Талызина Н. Ф. Формирование знаний и умений на основе поэтапного усвоения умственных действий. М., 1968.
- ЗЬГамезо М.В., Домашенко И. А. Атлас по психологии. М.: Педагогическое общество России, 2003. — 276с.
- Горбунова в.В. Экспериментальная психология в схемах и таблицах / В. В. Горбунова. Ростов — на — Дону: «Феникс», 2005. — 184с.
- Горелов И.Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. М: Лабиринт, 1997.-224с.
- Грановская P.M. Творчество и конфликт в зеркале психологии. СПб: Речь, 2006.-416с.
- Гуревич А.Я. Исторический синтез и Школа «Анналов». М.: 1993.
- Гуревич А.Я. Категории средневековой культуры. М.: 1972.
- Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников. М.:1989.
- Давыдов В.В. Виды обобщений в обучении. М.: Педагогика, 1972.- 424с.
- Запорожец А.В. Некоторые психологические вопросы сенсорного воспитания дошкольников // Сенсорное воспитание дошкольников. М.: Изд-во АПН СССР, 1963. -С.21−34.44.3апорожец А. В. Развитие произвольных движений. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1960.-430с.
- Зимняя И.А. Психология обучения иностранным языкам в школе. М., 1991.46.3инченко В.П., Мунипов В. М., Гордон В. М. Исследование визуального мышления // Тезисы докладов к 20-му международному психологическому конгрессу. М.: Изд-во МГУ, 1972. — С.73−77.
- Иванова H.JI. Репертуарные личностные методики. Ярославль: Изд-во ЯГПУ, 1995.-88с.
- Калинкина И.В. Психолингвистика и «образ мира». Материалы конференции молодых ученых факультета иностранных языков. Ярославль: Изд во ЯГПУ ИМ. К. Д. Ушинского, 2000.
- Калинкина И.В. Проблема значения слова в современной психолингвистике \ Лингвистические и лингводидактические исследования в контексте межкультурной коммуникации. Ярославль: Изд во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2001.
- Калинкина И.В. Проблема изучения структуры субъективного опыта и методы его исследования. Материалы 59-й международной научной конференции «Чтения Ушинского». 2005. Ярославль: Изд-во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2005.
- Калинкина И.В. Влияние структуры субъективного опыта на усвоение психологических понятий студентами педагогического вуза. // Вестник КГУ им. Н. А. Некрасова. Научно-методический журнал. Серия Психологические науки. «Акмеология образования». № 2, 2005.
- Калинкина И.В. Субъективный опыт: структура или система? Эффективность образования: история и современность. Материалы 60-й международной научной конференции «Чтения Ушинского». 2006. Часть 2. Ярославль: Издательство ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2006.
- Калинкина И.В. Значение особенностей структуры субъективного опыта для изучения курса психологии в вузе. Материалы 61-й международной научной конференции «Чтения Ушинского». 2007. Ярославль: Издательство ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2007.
- Калинкина И.В., Шарова Н. В., Борисова М. В. Организация и проведение практики по психологии студентов ЯГПУ им. К. Д. Ушинского: методические рекомендации. Ярославль: Изд — вл ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2006. — 39с.
- Кант И. Критика чистого разума.- М., 1994.
- Караулов Ю.Н. Активная грамматика и ассоциативно вербальная сеть.-М.:ИРЯ РАН, 1999.- 180с.
- Караулов Ю.Н. Русский ассоциативный словарь как новый лингвистический источник и инструмент анализа языковой способности \ Русский ассоциативный словарь. М., 1994. Кн. 1. С. 190−218.
- Клацки Р. Память человека.: Структура и процессы Пер. с англА Под ред.
- Е. Соколова. М., 1978. 319с.
- Коул М. Культурно-историческая психология -М.: Изд-во ИП РАН, 1997.
- Коул М., Скрибнер С. Культура и мышление. М.: Изд-во МГУ, 1977. -С.54−80.
- Краткий психологический словарь / Ред.-сост. А. А. Карпенко. Ростов н/Д: Феникс, 1998, с. 279.
- Кронгауз М.А. Семантика.- М.: Рос. гос. гуманит. ун -т,-2001, 399 с.
- Лабораторный практикум по психологии. Часть 1: Методическое пособие.
- Часть 2: Хрестоматия Сост.: Н. В. Нижегородцева, Н. В. Шарова, Т. В. Мишина. Ярославль: Изд — во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2005. — 98с.
- Леонтьев А.А. Основы психолингвистики.- М.:Смысл, 1999.-287с.
- Леонтьев А.А. Психологическая структура значения \ Семантическая структура слова.- М., 1971.
- Леонтьев А.Н. Биологическое и социальное в психике человека \ Вопросы психологии. -1960. -№ 6.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. -304с.
- Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. Т.1. М.: педагогика, 1983, с. 385.
- Леонтьев А.Н. К психологии образа // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. № 3, 1986.-c.73
- Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики.- М., 1981.
- Леонтьев Д.А. Личностный смысл и трансформация психического образа //Вестник МГУ. Серия 14. Психология. № 2, 1988. с.3−13.
- Лурия А.Р. Речь и мышление. М., 1975.
- Лурия А.Р. Язык и сознание Под ред. Е. Д. Хомской. 2-е изд.- М.: Изд во МГУ, 1998.-336с.
- Макарьев И. Если ваш ребенок левша. СПб. — 1995.
- Маттэус В. Многоуровневая концепция познания в российской и грузинской психологии//Психологический журнал. Т. 16. № 14, 1995. с.46−61.
- Мауро Т. Де. Введение в семантику Перевод с итальян. М.: Дом интеллектуальной книги. — 2000. — 240с.
- Миллер Д., Галантер Ю., Прибрам К. Планы и структура поведения. М.: Изд-во МГУ, 1965.-238с.
- Немов Р.С. Психология. В 3-х кн. Кн.1. -М.: Просвещение: ВЛАДОС, 1995. 576с.
- Нижегородцева Н.В., Шарова Н. В. Общая психология. Введение в психологию и познавательные процессы: учебное пособие. Ярославоль: Изд — во ЯГПУ им. К. Д. Ушинского, 2006. — 143с.
- Нижегородцева Н.В. Системогенетический анализ готовности к обучению: Монография. Ярославль: Аверс — Пресс, 2004. — 338с.
- Общая психология / Под ред. А. В. Карпова. М.: Гардарики, 2005. — 232с.
- Общая психология / Под ред. А. Г. Маклакова. СПб.: Питер, 2004. — 583с.
- Ошанин Д.А. Предметное действие как информационный процесс // Вопросы психологии. № 3, 1970. с.34−50.
- Педагогика и психология высшей школы. Ростов на — Дону: «Феникс», 1998.-544с.
- Петренко В.Ф. Основы психосемантики. -М: Изд-во МГУ, 1997.- 400с.
- Петренко В.Ф. Психосемантика сознания М., 1988.
- Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. -М.: Изд-во МГУ, 1988. -207с.
- Петренко В.Ф. Психосемантический подход к исследованию сознания иличности\ Психологическое обозрение. М., 1996. № 2,(3). С. 12- 17.1997
- Петренко В.Ф., Василенко С. В. О перцептивной категоризации.// Вест. МГУ. Сер. 14. Психология. 1977. — № 1. — С.24−31.
- Петренко В.Ф., Митина О. В. Психосемантический анализ динамики общественного сознания (на материале политического менталитета). -Смоленск: Изд во СГУ, 1997. — 214с.
- Петухов В.В. Образ мира и психологическое изучение мышления // Вестник
- МГУ. Серия 14. Психология. № 4, 1984.-с. 13−21.
- Пиаже Ж. Как дети образуют математические понятия \ Вопросы психологии. 1966. — № 4.
- Пиаже Ж. ., Инельдер Б. Генезиз элементарных логических структур. М., 1963.
- Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка.- М., 1994.
- Пиаже Ж. Психология интеллекта. СПб.: Питер, 2004. — 192с.
- Попова Т.В. Ассоциативный эксперимент в психологии: учеб. пособие / Т. В. Попова. М.: МПСИ, 2006. — 72с.
- Проблемы системогенеза учебной и профессиональной деятельности: Материалы Российской научно практической конференции, 2003 г., Ярославль / Под ред. Н. В. Нижегородцевой. Ярославль: издательство «Аверс Пресс», 2003.-360 с.
- Прохоров А.О. Семантические пространства психических состояний. -Дубна: Феникс+, 2002. 280с.
- Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -2-е изд-е, перераб. и доп. М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 440с.
- Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -2-е изд-е, перераб. и доп. М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 440с.
- Психологический словарь / Под ред. В. П. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. -М.: Педагогика-Пресс, 1997. с.291
- Психологический словарь / Под ред.Ю. Л. Неймера. Ростов на-Дону: Феникс, 2003. — 640с.
- Ротенберг B.C., Бондаренко С. М. Мозг. Обучение. Здоровье. М.: Просвещение, 1989. — 239с.
- Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. -М.: 1946. 704с.
- Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: 1973. -416с.
- Садовский В.П. Основание общей теории систем. М.: Наука, 1974.
- Серкин В.П. Методы психосемантики. М.: Аспект Пресс, 2004. — 207с.
- Слободчиков В. И., Исаев Е. И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: Учебное пособие для вузов. Школьная Пресса, 2000. — 416с.
- Системогенез учебной и профессиональной деятельности: Материалы 2 Всероссийской научно практической конференции, 2005, Ярославль Под ред. Ю. П. Поваренкова. Ярославль: Изд — во «Канцлер», 2005. — 332 с.
- Смирнов С.Д. Мир образов и образ мира // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. № 12, 1981. с. 15−19.
- ИЗ. Солдатова Е. Л., Лаврова Г. Н. Психология развития и возрастная психология. Онтогенез и дизонтогенез / Серия «Высшее образование». -Ростов на — Дону: Феникс, 2004. — 384с.
- Солсо Р. Когнитивная психология. М.: Тривола, 1996.
- Столяренко Л.Д. Основы психологии. М.: Феникс, 1996.
- Улыбина Е.В. Психология обыденного сознания. М.: Смысл, 2001. -263с.
- Философский словарь / Под ред. И. Т. Фролова. М.: Политиздат, 1981. -445с.
- Философский энциклопедический словарь / Под ред. М. Ф. Ильичева и др. М.: Сов. энциклопедия, 1983. — 839с.
- Философский энциклопедический словарь. М.: Инфра- М., 2003. 576с.
- Философский энциклопедический словарь. М.: Советская энциклопедия, 1989.813с.
- Фодор Дж., Пылишин 3. Коннекционизм и когнитивная структура: критический обзор // Язык и интеллект. Под ред. М. А. Ободриной. М.: Прогресс, 1996.
- Фрумкина P.M. Психолигвистика. М.: «Академия», 2001. — 320с.
- Холодная М.А. Психология интеллекта: парадоксы исследования. -Томск: Изд во Том. ун — та, 1997. — 392с.
- Челпанов Г. И. Учебник логики. М., Л., ОГИЗ Госполитиздат, 1946.- 459с.
- Шадриков В.Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука, 1982. 183с.
- Швецова С.В. Прикладная статистика для психологов. Ярославль, 2003.
- Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику: теоретико-методологические основания и психодиагностические возможности. М.: Изд-во МГУ, 1983.-158с
- Шмелев А.Г. Концепция систем значений в экспериментальной психосемантике // Вопросы психологии. 1983. — № 4. — С. 16−28.
- Ядов В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. Самара: Изд-во «Самарский ун-т», 1995. — 331с.
- Языковое сознание и образ мира. Сборник статей / Отв. Ред. Н. В. Уфимцева. М.:2000. — 320с.
- Ярошевский М.Г. История психологии. М, 1976.-463с.
- Bartlett F. Remembering. Cambridge, 1932 (University Press).
- Bentler P., La Voie A.L. An extension of semantic space. // J. Of Verbal1. arning and Verbal Behavior. V. l 1. 1972.
- Bruner J., Goodnow J., Austin G.) A study of thinking. New York, 1956 (Wiley).
- Kelly G. The psychology of personal constructs (Vols 1 and 2). New-York: Norton.
- Deese J. The structure of associations in language and thought. Baltimore: The John Hopkins Press, 1965.
- Collins A.M., Quillian M.R. Retrieval Time from Semantik Memory // Journal of Verbal Learning and Verbal Dehaviour. 1969.V.8.
- Klix F. Information and Verhalten. Berlin, VEB Deutscher Verlag der Wissenschaften, 1983. -810 s.
- Marks L.E. On colored hearing synesthesia: cross-model translations of sensory dimensions. // Psychological Bull. 1975. V. 82. № 3.
- Osgood Ch. Semantik DifferentialTechnique in the comparative Study of cultures \ Amerikan Antropology, 1964. V.22 (1).
- Osgood Ch. Dimensionality of the semantic space for communication Via facial expressions. // Scand. J. of psychology. Stockholm. 1966.V.7., N.l.
- Osgood Ch., Susi C.Y., Tannenbaum P.H. The measurement of meaning.1. Urbana, 1957
- Paivio A. Imagery and verbal processes.N.Y., 1971.
- Tulving E. Epizodik and semantic memory/- In: E. Tulving, W. Dinaldson (eds.) Organization of memory.-N.Y., 1972. P. 125 — 134.1. Бланк ответов по СД
- Задание 1: Перед Вами карточки со шкалами. Отметьте крестиком ту позицию на шкале, которая соответствует Вашим ощущениям и представлениям относительно данных слов.