Организационно-педагогические основы социальной работы с населением малого промышленного города
Диссертация
Совершенствование и развитие управления в социальной сфере соотносится с повышением роли социальной педагогики в современных условиях. Учреждения социальной сферы выступают основными носителями функций социального воспитания. Управление их деятельностью в этом контексте будет эффективным, если оно направляется на то, чтобы заложить основы педагогического мышления в различных субъектах социума… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славская К. А. Деятельность и личность. М.: Наука, 1991. — 336 с.
- Азаров Ю.П. Семейная педагогика. М.: АИФ, 1990. — 668 с.
- Актуальные проблемы семейного воспитания. Москва-Запорожье: УНИЦ АПН СССР. — 165 с.
- Амонашвили Ш. А. Психологические основы педагогики сотрудничества. М.: Педагогика, 1991. — 279 с.
- Ананьев Б.Г. Проблемы социализации индивида // Человек и общество. Л., 1979. — Вып. 9. — 144 с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л., 1969. — 260 с.
- Андреева Г. М. Социальная психология: Учеб. для высш. учеб. заведений. М.: Наука, 1994. — 324 с.
- Андриенкова Н.В. Проблемы социализации личности //Соц. исследования. М., 1970. — Вып.4. — 43 с.
- Антология социальной работы: В 5-ти т., Т. З. Социальная политика и законодательство в социальной работе / Сост. М. В. Фирсов.- М.: Свагорь НВФСПТ, 1995. -554с.
- Антонов А.И., Борисов В. А. Кризис семьи и пути его преодоления. М.: Педагогика, 1990. — 165 с.
- Анисимов О.С. Методологическая культура педагогической деятельности и мышления. М.: Экономика, 1991. — 416 с.
- Антология педагогической мысли России XVIII в. М.: Педагогика, 1985. — 479 с.
- Антология педагогической мысли России первой половины XIX в.- М., 1987. 558 с.
- Антология педагогической мысли России второй половины XIX в.- начала XX вв. М., 1990. — 603 с.
- Арнольдов А.И. Цивилизация грядущего столетия. М., 1997. -326 с.
- Афанасьев В.Г. Научное управление обществом (опыт системного исследования). М.: Политиздат, 1968. — 384 с.
- Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. М.: Педагогика, 1989. — 560 с.
- Бадя Л.В. Исторический опыт социальной работы в России. М., 1994. — 253 с.
- Бадя Л.В. Подвиг сострадания (из истории российского благотворения) //Российский журнал социальной работы. 1995. — № 1. -С. 48 — 53.
- Басков А.В. К вопросу о предмете социальной педагогики //Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт: В 2-х т. Москва — Тула: Изд-во АСОПиР, 1993. — С. 72 — 73.
- Батенин С.С. Человек в его истории. Л., 1976. — С. 36−37.
- Буева Л.П. Личность и среда. М., 1972. — 64 с.
- Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1994. -199 с.
- Беличева С.А., Фокин Ю. М. Охранно-защитная концепция социальной профилактики отклоняющегося поведения несовершеннолетних. -М.: Педагогика, 1991. 199 с.
- Белкин А.С. Ситуация успеха. Как ее создать. М.: Просвещение, 1991. — 176 с.
- Бернлер Г., Юнссон Л. Теория социально-психологической работы. М.: Педагогика, 1992. — 192 с.
- Беспалько В.П. Основы теории педагогических систем. Воронеж, 1977. — 34 с.
- Бестужев Лада И. В. В школе XXI в. — М.: Педагогика, 1988. -254 с.
- Болдырев Н.И. Методика работы классного руководителя. М.: Просвещение, 1984. — 134 с.
- Бочарова В.Г. Педагогика социальной работы. М.:CvR — Аргус, 1994. — 208 с.
- Бочарова В.Г. Развитие образования в области социальной работы в России в контексте международного опыта. М., 1996. — 16 с
- Бочарова В.Г. Социальная микросреда как фактор формирования личности школьника: Автореф.дисс. .д-рапед. наук. М., 1991. — 31 с.
- Буева Л.П. Человек: деятельность и общение. М.: Мысль, 1978. — 216 с.
- Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы /Консорциум «Социальное здоровье России». 1995. — № 2. — 81
- Виттингтон Р. Социальный педагог и школа //Теория и практика социальной работы. Отечественный и зарубежный опыт. В 2-х т. -М.- Тула, 1993. -Т. 1. -С.389 394.
- Виттингтон Р., Крайс Л., Морган Г. и др. Мир начинается с меня. М., 1993. — 139 с.
- Воробьева В.В. Педагогические основы внутришкольного управления как фактор профессионального самоопределения учащихся: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1996. — 23 с.
- Вопросы воспитания: системный подход /Под ред. П. И. Новиковой. М.: Прогресс, 1981. — 136 с.
- Воспитание увлечением: формирование и деятельность клубных объединений. М.: Профиздат, 1987. — 144 с.
- Воспитательная система школы. Проблемы и поиски /Сост. Н.Л.• Селиванова. М.: Знание, 1989. — 77 с.
- Воспитывающий город. Боровск, 1994. — 143 с.
- Вульфов Б.З. Педагогические проблемы деятельности организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1971. — 18 с.
- Вульфов Б.З., Семенов В. Д. Школа и социальная среда: взаимодействие. М.: Знание, 1981. — 49 с.
- Вульфов Б.З. Социальная педагогика и процесс формирования личности //Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. В 2-х т. Москва — Тула. 1993.- Т 1. — С. 39 -72.
- Вульфсон Б.Л. Преддипломное образование в развитых странах /Педагогика. 1993. — № 3. — С.86 — 92.
- Выготский Л.С. Педагогическая психология /Под ред. В.В. Давыj дова. М.: Педагогика, 1991. — 480 с.
- Глух Е.Г. Развитие советской системы внешкольной работы сдетьми в 1945—1973 гг.: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1975. — 21 с.
- Григорьев С.И. Социальная культура, социальное образование и социальная работа в современной России: пути самоопределения. //Российский журнал социальной работы. 1995. — № 1. — С.25−32.
- Григорьев С.И. Теория и методология социальной работы. М., 1994. — 135 с.
- Гуманистические воспитательные системы вчера и сегодня /Под общей ред. доктора пед. наук Н. Л. Селивановой. М.: Педагогическое общество России, 1998. 336 с.
- Гуров В.Н., Селюкова Л. Я. Социализация личности: социальный педагог, семья и школа. Ставрополь, 1993. — 179 с.
- Гурова Р.Г. Социологические проблемы воспитания. М.: Педагогика, 1981. — 170 с.
- Гурьянова М.П. Социальная педагогика и социальная работа на селе. М.: Педагогика, 1993. — 63 с.
- Гуслякова Л. Г. Социальная работа в структуре социальных наук //Российский журнал социальной работы. 1996. — № 1. — С. 17−22.
- Гуслякова Л.Г., Кувшинникова В. А., Синцова Л. К. Сборник задач и упражнений по социальной работе. М.: Наука, 1994. — 111 с.
- Гуслякова Л.Г., Холостова Е. И. Основы теории социальной работы: Учеб. пособие. М., 1997. — 187 с.
- Данакин Н.С. Смысл и профессиональные особенность социальной работы //Российский журнал социальной работы. 1955. — № 1. -С.25−32.
- Демидова Т.Е. Социальная работа: инновационные и компаративные исследования. М., 1997. — 92 с.
- Жуков В. И. Реформы в России: 1985 1995 гг. — М.: Союз, 1997. — 415 с.
- Загвязинский В.И. Методология и методика социально педагогического исследования:Книга для соц. педагогов и соц. работников. — М.: Изд-во АСОПиР, 1995. — 155 с.
- Зайнышев И.Г. Взаимосвязь социальной политики и социальной работы: Биб. соц. работника. М.: Изд-во «Союз», 1994. — 22 с.
- Зайнышев И.Г., Злобин Г. Е. Анализ состояния подготовки специалистов по социальной работе в вузах Российской Федерации //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. 1994. № 3.- С. З — 9.
- Зимняя И.А. Функционально-ролевой репертуар и методы социальной работы //Российский журнал социальной работы. 1996. — № 1. — С.8−16.
- Иванов B. J1. Самодеятельность, самодеятельность, управление. -М.: Просвещение, 1991. 126 с.
- Интеллектуальная культура специалиста: Сб. науч. трудов. -Новосибирск, 1988. 14 с.
- Итоги работы системы социальной защиты населения области в 1997 году и пути ее совершенствования //Материалы расширенной коллегии областного комитета социальной защиты населения. -Пермь, 1997. 85 с.
- Ь 70. Калашникова Е. М. Личность и общность. Пермь, 1997. — 155 с.
- Карклина С.Э. Проблемы семейного воспитания. М.: Просвеще-- ние, 1988. — 208 с. л 72. Катаева Н. А. Социальная работа в микрорайоне как средствопрофилактики девиантного поведения подростков: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1996. — 16 с.
- Катаева Н.А. Социальная работа в микрорайоне с подростками, склонными к правонарушениям. Киров: Вятское слово, 1997. — 165 с
- Козлов И.Ф. Педагогический опыт А.С. Макаренко. М.: Просвещение, 1987. — 159 с.
- Колков В. В. Социальная работа и молодежь (социальные службы для подростков и молодежи). М., 1993. — И с.
- Кон И. С. Социализация личности. М., 1967. — 22 с.
- Конституция Российской Федерации России. — М., 1999, — 47 с.
- Коробанов В. И. Человеческий фактор и эффективность деятель
- Ф ности //Наша жизнь. 1998. — № 2. — С.12−14.
- Коротов В.М. Самоуправление школьников. 3 изд-е. — М.: Просвещение, 1981. — 208 с.
- Костяшкин Э.Г. Теория и практика внеурочной воспитательной работы общеобразовательной школы: Автореф. дисс. .д-рапед. наук. М., 1972. — 60 с.
- Крупская Н.К. Совместное обучение //Пед. соч.: В 10 т. М., 1957. — Т. 1. — С.143−153.
- Куличенко P.M. Профессиональное становление и развитие института социальных педагогов в России: Автореф. дис. .д-ра пед. наук. М., 1998. — 23 с.
- Курапова Н.И. Воспитание подростков в микрорайоне силами общественности: Автореф. дис. .канд. пед. наук. -Ярославль, 1969. 16 с. Ij 84. Лесгафт П. Ф. Семейное воспитание ребенка и его значение.
- М.: Педагогика, 1991. 176 с.
- Лисовский В.Т. Социология молодежи. С-Пб., 1996. — 457 с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика. М., 1993. — 520 с.
- Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М., 1995. — 281 с.
- Лихачев Б.Т. Философия воспитания. М.: Педагогика. 1996. -305 с.
- Луначарский А.В. О воспитании и образовании: Сборник /Под ред. A.M. Арсеньева и др. М.: Педагогика, 1976. — 640 с.
- Ляшенко А.И. Организация и управление социальной работой в России: Учеб. пособие. М.: Наука, 1995. — 74 с.
- Макаренко А.С. Методика организации воспитательного процесса: Соч. — М.: Просвещение, 1960. — Т.5. — 326 с.
- Макаренко А.С. Сочинения: В 7 т. /Ред.кол. И. А. Капров (глав.ред.) и др. М.: Изд-во Акад. пед. наук, 1960.
- Маркс К., Энгельс Ф. Об образовании и воспитании: В 2-х т. /Ред. В. Н. Столетов, Ю. К. Бабанский и др. М.: Педагогика, 1928.
- Маслоу А. Самоактуализация //Психология личности: тесты. -М., 1982.
- Мацковский М.С. Социология семьи: проблемы, теории, методологии и методики. М.: Наука, 1989. — 112 с.
- Махов Ф.С. Подросток и свободное время. Л.: Лениздат, 1982. — 152 с.
- Методология и технология комплексного социально -педагогического проектирования (региональный уровень): коллективная монография. Тюмень, 1997. — 168 с.
- Мир философии. М., 1991.- 440 с.
- Митина И.И. Педагогические основы взаимодействия внешкольных учреждений со школами: Автореф. дис. .канд пед. наук М., 1975. — 21 с.
- Молодежь Германии и России //Социологические исследования. -М., 1992. 202 с.
- Молодежь России на рубеже веков: Материалы докл. и сообщений Международной научно-практ. конференции. Березники, 1999. -333 с.
- Молодежь России: тенденции, перспективы /под ред. И. М. Ильинского и А. В. Шарова. М., 1993. — 130 с.
- Мудрик А.В. Социализация и «смутное время». М.: Знание, 1991. — 80 с.
- Мудрик А.В. Социальная педагогика. М.: МГПИ, 1990. — 74 с.
- Наторп П. Социальная педагогика. С-Пб., 1911.
- Научно-методические бюллетени ВНИКа «Школа-микрорайон». Выпуски 1−8. М., Ротапринт ДСП РАО, — 1991.
- Никитина Л.Е. Организационно-педагогические основы деятельности организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы в микрорайоне школы: Автореф. дис.. канд. пед. наук. м., 1984. — 19 с.
- Никитина Л.Е. Социальное воспитание детей фактор стабилизации общества / Педагогика. — 1998. — N 7. — С. 36−42.
- Никитина Л.Е., Тетерский С. В. Общественные объединения детских и молодежных социальных инициатив / Сборник документов и материалов. М., АСОПиР, 1997. — 72 с.
- Новикова С.С. Методика исследования в социальной работе /Учеб.-метод, материал. М., 1998. — 65 с.
- Обучение социальной работе (Преемственность и инновация) /Под ред. Ш. Рамон и Р. Сарри) перевод с англ. Б. Ю. Шапиро. М.: Аспект-Пресс, 1996. — 157 с.
- Обучение социальной работе: состояние и перспективы /отв. ред. В.Г. Бочарова). М.: АСОПиР, 1997. — 283 с.
- ИЗ. Олиференко Л. Я. Организационно-педагогические условия эффективной деятельности организатора внеклассной и внешкольной воспитательной работы общеобразовательной школы: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1978. — 19 с.
- Опыт педагогической деятельности Шацкого С. Т. /Под ред. В. Н
- Шацкой и Я. Н Скаткина. М.: Педагогика, 1976.
- Основы социальной работы: Учеб. /Отв. ред. П. Д. Павленок. -М.: ИНФРА-М., 1997. 368 с.
- Панов A.M. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования. //Российский журнал социальной работы. 1995.- № 1. — С.9−18.
- Парыгин Б.Д. Основы социально-психологической теории. М., 1971. — 165 с.
- Педагогика среды и методы ее изучения /Под ред. М.В. Крупе-ниной. М., 1983.
- Перфильевская Л.И. Педагогические основы совместной деятельности школы, семьи и общественности по нравственному воспитанию учащихся: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1965. — 19 с.
- Петров А.-М., Холостова Е. М. Социальная работа как наука, вид профессиональной деятельности и специальность в системе высшего образования //Соц. работа /Под ред. И. А. Зимней. М., 1995. -Вып. 9.
- Петровский А.В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: Политиздат, 1982. — 253 с.
- Пинкус А., Минахан А. Практика социальной работы. Формы и методы. М.: Союз, 1993.
- Попов Г. X. Проблемы теории управления. М.: Экономика, 1974. — 318 с.
- Поташник М.М. Управление современной школой. М.: Новая школа, 1992. — 462 с.
- Права человека и работа в социальной сфере: Пособ. для учащихся для подготовки соц. работников и для работников соц. сферы. Нью-Йорк — Женева, 1995.
- Проблемы социальной работы в России: Материалы первой науч. -практ. конференции. М: Институт социальной работы, 1995. -166 с.
- Профилактика девиантного поведения молодежи: Учеб. пособие /Научн. ред. и сост. Лисовский В. Т. М. — С-Пб. — Березники, Изд. дом «Типография купца Тарасова», 1998. — 216 с.
- Пылаева B.C. Педагогические проблемы руководства деятельностью трудовых коллективов по коммунистическому воспитанию учащихся общеобразовательных школ: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1977. — 21 с.
- Рамзей Р. Социальная работа: наука-профессия: К развитию концепции. М., 1991. — 35 с.
- Ребенок с ограниченными возможностями в семье и обществе: основные проблемы и пути их решения: Материалы науч.-практ. конференции. Киров., 1997. — 132 с.
- Рогозина Л.Д. Диагностика структур региональных органов управления образованием: Автореф. дис. .канд. пед. наук. М., 1996. — 21 с.
- Рожков М.И. Социальные пробы как фактор социализации учащихся //Ярославский педагогический вестник. 1994.
- Российская энциклопедия социальной работы: В 2-х т. /Под ред. Пенкова A.M. и Холостовой Е. И. М.: Академия проблем социальной работы, 1997.
- Руденский Е.В. Социальная психология. Курс лекций. Москва-Новосибирск, 1997. — 220 с.
- Саппс М, Уэллс К. Опыт социальной работы. М., 1994. -144 с.
- Саппс М, Уэллс К. Опыт социальной работы: введение в профессию. М.: Институт социальной работы, 1994.
- Семейная политика: практика и проблемы. Опыт Самарской области. М.: Институт социальной работы, 1997. — 177 с.
- Семенов В.Д. Взаимодействие школы и социальной среды. М.: Педагогика, 1986. — 112 с.
- Слуцкий Е.Г. Молодежь России: сегодня и завтра // Молодежь: цифры, факты, мнения. 1994. — № 2.
- Сорвина А.С. Инновационные идея истории социальной работы в России и их исследование в современных условиях. Проблемы социальной работы в России /Материалы первой национальной конференции. М., 1995.
- Социальная защита семьи: современные ситуации, проблемы, мути решения (В. Г. Бочарова, Н. В. Гуров, М. П. Гурова, Т.Ф. Яркина).- Т.2. Ставрополь: СКИПКРО, 1997. — С. 190 — 211.
- Социальная защита населения: социальные, правовые, психолого-педагогические аспекты проблем: Тезисы докл. науч.- практ. конференции госуниверситета. Пермь, 1997. — 88 с.
- Социальная работа с пожилыми: Настольная книга специалиста.- М., 1998. 195 с.
- Социальная работа: вопросы и ответы /Под ред. Панова A.M. и Холостовой Е. И. М.: Институт социальной работы, 1996. — 233 с.
- Социальная работа и подготовка социальных работников в Великобритании, Канаде, США //Социальная работа /под ред. И. А. Зимней. 1992. — Вып. 2.
- Социальная работа: теория и практика /Под ред. А.А. Арутю-нян. Ереван, 1975.
- Социальное обеспечение. 1998. — № 12.
- Социальное обслуживание населения и социальная работа за рубежом /Сост. A.M. Панов. М., 1994.
- Социально-психологические проблемы руководства и управления коллективами: Науч. сообщ. к симпозиуму. Рига. 19−21 дек. 1974 г. /Под ред. А. В. Петровского и др. М., 1974. — 184 с.
- Социально-экологические принципы гармонизации и активизации созидательной деятельности людей в промышленных центрах: Материалы Всеросс. науч.-практ. конференции). -Березники: Изд. дом «Типография купца Тарасова», 1997. 98 с.
- Социально-экономические проблемы трансформации российского общества: Сборник статей /Под ред. С. М. Моор. Тюмень: Изд-во ТюмГУ, 1998. — 153 с.
- Социальный менеджмент: Курс лекций /Под ред. Иванова В. Н., Патрушева В. И. М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1998. — 216 с.
- Сычев Ю. В. Микросреда и личность. М.: Мысль, 1974. — 192 с.
- Теория и методика социальной работы: Учеб. пособие. В 2-х частях. М.: Изд-во «Союз», 1994. — 199 с.
- Теория и методика социальной работы: Краткий курс /под ред. Жукова В. И. М.: Изд-во «Союз», 1994. — 192 с.
- Теория и методология социальной работы: Учеб. пособие для высш. учеб. заведений /Под ред. проф. Григорьева С. И. М.: Наука, 1994. — 185 с.
- Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт: В 2-х т. /Под ред. Т.Ф. Яркиной). М. — Тула, 1992. — 920 с.
- Теплова Т.Я. Социально-педагогические проблемы воспитания учащихся вне школы производственными коллективами: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. Киев, 1975. — 23 с.
- Топчий Л.В. Кадровое обеспечение социальных служб: состояниеи перспективы развития. М.: Институт социальной работы, 1997. -128 с.
- Топчий Л.В. Проблемы обоснования личности социального работника в современной социокультурной реальности. //Социальная работа. 1992. — Вып.1.
- Узлов Н.Д. Наркоопасность: о чем должен знать4каждый родитель //Березниковский рабочий. 1998. — 2 окт. — С.З.
- Филонов Г. Н. Социальная педагогика: научный статус и прикладные функции //Педагогика. 1994. — № 6. — С.37−42.
- Филонов Г. Н. Социальная педагогика. Управляемый потенциал и прикладные функции. М.: АСОПиР, 1995. — 23 с.
- Филонов Г. Н., Яркина Т. Ф. Актуальные проблемы социальной работы в России //Педагогика. 1993. — № 6. — С.29−34.
- Фирсов М.В. Введение в специальность и основы профессиональной этики социального работника. М., 1993.
- Фирсов М.В. Введение в теоретические основы социальной работы (историко-понятийный аспект). Москва — Воронеж, 1997. -192 с.
- Фирсов М.В. Краткий курс истории социальной работы за рубежом и в России: Учеб. пособие. М., 1992.
- Фирсов М.В. Социальная работа в России: теория, история, общественная практика. М.: Союз, 1996. — 448 с.
- Философская энциклопедия: В 5-ти т./Гл.ред. Ф. В. Константинов. М.: Советская энциклопедия.
- Франкл В. Человек в поисках смысла. ~ М., 1990. 380 с.
- Фролова Г. И. Организация и методика клубной работы с детьми и подростками. М., 1986. — 157 с.
- Харчев А.Г. Социология воспитания. М.: Политиздат, 1990.220 с.
- Холостова Е.И. Генезис социальной работы в России. М.: Институт социальной работы, 1995. — 89 с.
- Холостова Е.И. Место теории социальной работы в системе наук //Российский журнал социальной работы. 1995. — № 1. — С.19−24.
- Холостова Е.И. Профессиональный и духовно-нравственный портрет социального работника. М., 1993.
- Человек и общество: тенденции социальных изменений: Материалы Междунар. конф. 24−26 сентября 1997. С-Пб. — Минск — Ростов-на-Дону, 1997. — Вып 1. — 493 с.
- Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения: В 2-х т./Под ред. Н. П. Кузина, М. Н. Статкина. В. Н. Шацкой. М.: Педагогика, 1980. — Т. 1. — 304 с., Т. 2. — 414 с.
- Шевандрин Н.И. Социальная психология в образовании. Москва, «Владос», 1995. — 543 с.
- Шеденков С.А. Социальная защита в условиях местного самоуправления: Автореф. дис.. канд. социол. наук. Белгород, 1995. — 23 с.
- Шеляг Т.В. Нравственно-гуманистические основы социальной работы //Российская энциклопедия социальной работы. М., 1997. -С. 37.
- Шеляг Т.В. Толерантность как принцип социальной работы //Российский журнал социальной работы. 1995. — № 2.
- Штайнер Р. Сущность социального вопроса. Калуга, 1992. -139 с.
- Шульгин В.Н. Основные вопросы социального воспитания. 2-е изд. — М.: Работник просвещения, 1924. — 127 с.
- Энциклопедия социальной работы: В 3-х т. /Пер. с англ. М.:
- Центр общечеловеческих ценностей, 1993−1994. 187. Ядов В. А. Социологические исследования: методология, программа, методы /2-е изд. переработ, и доп. М.: Наука, 1987. -248 с.
- Яркина Т.Ф. Гуманизм как теоретико-методологическая основа социальной педагогики. М.: Соликамская типография, 1997. — 167 с
- Яркина Т.Ф. Проблемы духовного мира человека на пороге ноос-ферной эпохи //Педагогика. 1996. — № 2.- С. 40 — 47.
- Внешняя среда Внешняя граница Ннч фенняя средаШ
- Основные принципы социальной работы1. Общефилософскиедетерминизм, отражение, развитие