Организация мультикультурного образовательного пространства педагогического колледжа
Диссертация
К третьей группе мы относим исследования формирования и функционирования единого образовательного, воспитательного и культурного пространства (Г. А. Абульханова-Славская, А. И. Арнольдов, Б. С. Гершунский, Р. Рамзей, В. И. Слободчиков, Л. А. Шремф, И. С. Якиманская и др.), прогностической модели поликультурного образовательного пространства (О. В. Гукаленко и др.), организации образовательных… Читать ещё >
Список литературы
- Абдуллина, К. X. Роль школы в возрождении народных традиций Текст. / К. X. Абдуллина // Взаимодействие психолого-педагогической практики в условиях перестройки народного образования: сб. ст. Уфа, 1992. -С. 77−80.
- Абрамян, Э. Г. У истоков культурной традиции Текст.: монография / Э. Г. Абрамян. Ташкент, 1988.
- Абульханова-Славская, К. А. Типология личности и гуманистический подход Текст. // Гуманистические проблемы психологической теории / Отв. ред. К. А. Абульханова-Славская. М., 1995. -С. 27−47.
- Авксентьев, А. В. Этнические проблемы современности и культура межнационального общения Текст.: монография / А. В. Авксентьев, В. А. Авксентьев. Ставрополь, 1999.
- Алексеева, С. А. Место этнических традиций в цивилизованном процессе: дис. канд. филос. наук Текст. / С. А. Алексеева. М., 1996.
- Аминов, М. Т. Соотношение национального и общечеловеческого в образовании Текст. / М. Т. Аминов // Преемственность народных традиций: материалы V Международной научно-практической конференции. Казань, 1998.-Ч. I.-C. 108.
- Андреев, Г. П. Развитие национально-региональной системы образования в новых социально-педагогических условия: на примере инновационных учреждений Республики Саха (Якутия): дис. канд. пед. наук Текст. / Г. П. Андреев. М., 1997.
- Арабов, И. А. Этническая культура и поликультурное образование. Текст. / И. А. Арабов // Проблемы развития образования на Северном Кавказе: сб. науч. ст. Пятигорск, 1998.-С. 13−18.
- Аракелян, О. В. Поликультурное образование вмногонациональной школе в условиях мегаполиса: монография. Текст. / О. ¦ «1. В. Аракелян. М., 1997.
- Арнаутов, В.В. Учебно-научно-педагогический комплекс как региональная система образования: методология, теория, практика: монография. Текст. / В. В. Арнаутов, — Волгоград: Перемена, 2001. 253 с.
- Арнаутов, В.В. Сергеев, Н.К. История и современное состояние непрерывного образования // Преподаватель. Текст. / В. В. Арнаутов, A.M. Саранов, Н. К. Сергеев.2001. № 2. С. 4−11.
- Батарчук, Д. С. Педагогические условия мультикультурного самосознание старшеклассников: дис. канд. пед. наук Текст. / Д. С. Батарчук. -Воронеж, 2006.
- Бахтин, М. М. Эстетика словесного творчества : монография Текст. / М. М. Бахтин. М., 1979.
- Белова, С. В. Функции учебного диалога в освоении старшеклассниками ценностно-смыслового содержания гуманитарных предметов Текст.: автореф. канд. пед. наук / С. В. Белова. Волгоград, 1995.
- Белозерцев, Е. П. О национально-государственном образовании в России Текст. / Е. П. Белозерцев // Педагогика. -1998. № 3. — С. 30−35.
- Белянкина, Н. Г. Некоторые проблемы образования в условиях новой культурной парадигмы Текст. / Н. Г. Белянкина, Т. А. Кемерова // Первые культурологические чтения. М., 1997. — С. 21−30.
- Беспалько, В. Г. О возможностях системного подхода в педагогике Текст. / В. Г. Беспалько, Ю. Г. Татур // Советская педагогика. 1990. — № 7. -С. 18−20.
- Библер, В. С. Культура. Диалог культур Текст. / В. С. Библер // Вопросы философии. 1989. — № 6. — С. 31−43.
- Бим-Бад, Б. М. Педагогическая антропология: монография Текст. / Б. М. Бим-Бад. М., 1998.
- Битинас, Б. П. Методология и техника» исследования воспитательной функции микросоциума Текст. / Б. П. Битинас // Теория и практика социальной работы: отеч. и заруб, опыт. М.-Тула, 1993. — Т. 1. -С. 74−88.
- Боднар, В. В. Воспитательное социокультурное пространство университета как педагогическая категория Текст. / В. В. Боднар // Славянская педагогическая культура. Тирасполь, 2002. -№ 1. — С. 138−140.
- Божович, JI. И. Проблемы формирования личности : монография Текст. / Л. И. Божович. М., 1995.
- Болотов, В. А. и др. Проектирование профессионального педагогического образования Текст. / В. А. Болотов, В. И. Слободчиков и др. // Педагогика. 1997. — № 4.
- Бондаревская, Е. В. Становление и развитие национальной школы в России Текст. / Е. В. Бондаревская, Н. К. Карпова // Инновационная школа № 1. Ростов-н/Д, 2000. — С. 78−89.
- Бондырева, С. К. Единое образовательное пространство как новая система связей стран СНГ / С. К. Бондырева Текст. // Мир психологии. -1998.-№ 3.-С. 161−172.
- Борина, В. JI. и др. Организация образовательного пространства для детей дошкольного и младшего школьного возраста : монография Текст. / В. JI. Борина, Ж. В. Волкова, Е. В. Григоренко и др.- под ред. Е. В. Григоренко. Томск, 2002.
- Борисова, Т. Ф. Образовательное пространство как фактор социального воспитания школьников : дис. .канд. пед. наук Текст. / Т. Ф. Борисова. М., 1999.
- Борытко, Н. М. Теория и практика становления профессиональной позиции педагога-воспитателя в системе непрерывного образования : автореф. дис. д-ра пед. наук Текст. / Н. М. Борытко. Волгоград, 2001.
- Братко, А. А. Моделирование психики : монография Текст. / А. А. Братко.-М., 1969.
- Бромлей, Ю. В. Очерки истории этноса : монография Текст. / Ю. В. Бромлей. -М., 1985.
- Бэнкс, Д. Мультикультурное образование : цели и изменения0
- Текст. / Д. Бэнкс // Новые ценности образования. Инноватор. М., 1996. -№ 4. -С. 15−20.
- Веряев, А. А. От образовательных сред к образовательному пространству : понятия, формирование, свойства Текст. / А. А. Веряев, И. К. Шалаев // Педагогика. -1998. № 3. — С. 10−12.
- Волович, JI. А. Социокультурный потенциал системы непрерывного профессионального образования Текст. / JL А. Волович // Магистр. 1997. — № 3. — С. 42−49.
- Вульфсон, Б. JI. Западноевропейское образовательное пространство XXI века : прогностические модели Текст. / Б. JI. Вульфсон // Педагогика. 1994. — № 2. — С. 103−112.
- Выготский, JL С. Детская психология: учеб. Текст. / JI. С. Выготский // Собр. соч.: в 6 т. М., 1984. — Т. 4.
- Газман, О. С. Новые ценности образования : содержание гуманистического образования: монография Текст. / О. С. Газман, Р. М. Вейсс, Н. Б. Крылова. М., 1995.
- Гасанов, 3. Т. Национальные отношения и воспитание культуры межнационального общения Текст. / 3. Т. Гасанов // Педагогика. 1996. -№ 6. -С. 51−56.
- Гершунский, Б. С. Образование в третьем тысячелетии : гармония знания и вер Текст. / Б. С. Гершунский // Педагогика. 1998. -№ 8. — С. 49−55.
- Гинецинский, В. И. Проблема структурирования образовательного пространства Текст. / В. И. Гинецинский // Педагогика. 1997. — № 3. -С. 10−15.
- Гладченкова, Н. Н. Культурно-информационное пространствообразовательного учреждения как среда становления нравственного опыта * #личности : дис.. канд. пед. наук Текст. / Н. Н. Гладченкова. Ростов н/Д, 2001.
- Гребенюк, Т. Б. Формирование индивидуальности будущего педагога в процессе профессиональной подготовки : дис.. д-ра пед. наук Текст. / Т. Б. Гребенюк. Ярославль, 2000.
- Григорьев, Д. В. Феномен воспитания в контексте современности : монография Текст. / Д. В. Григорьев. М., 1999.
- Гукаленко, О. В. Поликультурное образовательное пространство как среда поддержки и защиты личности учащегося : монография Текст. / О.
- B. Гукаленко. Тирасполь, 2000.
- Давлекамова (Палаткина), Г. В. Основы разработки педагогических технологий и инноваций: монография Текст./ Г. В. Давлекамова (Палаткина), JI. Н. Давыдова, В. А. Пятин. Астрахань, 1998.
- Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения : монография Текст. / В. В. Давыдов. -М., 1996.
- Данилюк, А. Я. Основные компоненты личностно ориентированного обучения Текст. / А. Я. Данилюк // Развитие личности в образовательных системах южно-российского региона. Ростов-н/Д, 1998.1. C. 103−110.
- Данилюк, А. Я. Теория интеграции образования : монография Текст. / А. Я. Данилюк. Ростов-н/Д, 2000.
- Даутова, Г. Ж. Развитие поликультурного образования в Поволжье : дис. д-ра пед. наук Текст. /Г. Ж. Даутова. -М., 2005.
- Декларация прав ребенка Текст. // Народное образование. 1997, -№ 3.-С. 50−56.
- Демакова, И. Д. Воспитание в условиях гуманизации образования : монография Текст. / И. Д. Демакова. М., 1998.
- Дмитриев, Г. Д. Многокультурное образование : монография Текст. / Г. Д. Дмитриев. М., 1999.
- Днепров, Э. Д. Самовоспитание личности : монография Текст. / Э. Д. Днепров, И. А. Донцов. М., 1984.
- Долгучиц, Л. А. Планета иммигрантов : монография Текст. / Л. А. Долгучиц. М., 1990.
- Дрейер, О. К. Глобальные проблемы и «третий мир» (общемировые и региональные процессы развития): монография Текст. / О. К. Дрейер, Б. В. Лось, В. А. Лось. М., 1991.
- Дробижева, Л. М. Демократия и образы национализма в Российской Федерации 90 гг.: монография Текст. / Л. М. Дробижева. -М., 1996.
- Дробижева, Л. М. Толерантность и рост этнического самосознания : пределы совместимости Текст. / Л. М. Дробижева // От толерантности к согласию: сб. науч. тр. М., 1997.
- Дьюи, Д. Школа общество : монография Текст. / Д. Дьюи. — М., 1924.
- Загвязинский, В. И. Проектирование региональных образовательных систем Текст. / В. И. Загвязинский // Педагогика. 1999. -№ 5.-С. 8−13.
- Загладин, В.В. Глобальные проблемы современности : научный и социальный аспекты: монография Текст. / В. В. Загладин, И. Т. Фролов. -М., 1981.
- Закон ПМР «Об образовании» Текст. // Сборник документальных актов.-М., 1994.-С. 46−121.
- Зинченко, В. П. О целях и ценностях образования Текст. / В. П. Зинченко // Педагогика. 1997. — № 5. — С. 20−25.
- Зинченко, В. П. Человек развивающийся : очерки российской психологии Текст. / В. П. Зинченко, Е. Б. Моргунов. М., 1994.
- Зыбарева, В. И. Управление воспитательно-образовательным процессом в педагогическом колледже : дис. канд. пед. наук Текст. / В. И. Зыбарева. Кемерово, 2001.
- Ильин, Г. JI. Образование и культура : поиски взаимногосоответствия: монография Текст. / Г. Л. Ильин. М., 1992.• ¦
- Ильин, И. Сущность и своеобразие русской культуры : монография Текст. / И. Ильин. М., 1996.
- Исаев, Е. И. Проектирование профессионального педагогического образования Текст. / Е. И. Исаев, В. И. Слободчиков, И. А. Шайденко // Педагогика. -1997. № 4. — С. 10−12.
- Кабакова, С. Ш. Содержание образования и формирование культуры межнационального общения Текст. / С, Ш. Кабакова, К. А. Утеева // Советская педагогика. -1991. № 9. с. 27−28.
- Кларин, М. В. Личностная ориентация в непрерывном образовании Текст. / М. В. Кларин // Педагогика. 1996. — № 2. — С. 14−21.
- Клименко, Т. К. Традиции и инновации в педагогическом образовании Текст. / Т. К. Клименко // Педагогика. 1999. — № 7. — С. 10−11.
- Колокова, И. В. Поликультурное пространство образовательного учреждения как среда педагогической поддержки личности учащегося : дис.. канд. пед. наук Текст. / И. В. Колокова. -Ростов/н-Д, 2002.
- Комаров, В. П. Теоретические основы воспитания культуры межнационального общения учащихся средней профессиональной школы : автореф. дис. д-ра пед. наук Текст. / В. П. Комаров. Казань, 1996.
- Конвенция ООН о правах ребенка Текст. // Воспитание школьника. 1994. -№ 2. — С. 61−65.
- Конституция Российской Федерации Текст. М., 1993.
- Концепция модернизации Российского образования на период до 2010 года. Одобрена распоряжением Правительства Российской Федерации от 29 декабря 2001 г. Текст. // Мой профсоюз: приложение к Учительской газете. 2002. — № 4. — С. 2.
- Корнеева, Н. Г. Модель образовательной деятельности учреждения дополнительного образования инновационного типа Текст. / Н. Г. Корнеева // Внешкольник. 1999. — № 1. — С. 5−7.
- Корнетов, Г. Б. Парадигмы базовых моделей образовательногопроцесса Текст. / Г. Б. Корнетов // Педагогика. 1999. — № 5. — С. 2−4.
- Кочетков, А. П. Проблемы формирования гражданского общества в России : монография Текст. / А. П. Кочетков. М., 1994.
- Краевский, В. В. Непрерывное образование как целостная область педагогической деятельности Текст. / В. В. Краевский // Непрерывное педагогическое образование. Волгоград, 1994. — Вып. 3. — С. 56−62.
- Крыгина, Т. Н. Общая технология профессионально-педагогической подготовки специалиста в колледже: дис. канд. пед. наук Текст. / Т. Н. Крыгина. Ростов-н/Д, 1999.
- Кузнецова, P. X. Реализация педагогических возможностей этнокультуры в мультикультурном воспитании учащейся молодёжи : дис. канд. пед. наук Текст. / Р. X. Кузнецова. Воронеж, 2005.
- Кузьмин, М. Н. Образование в условиях полиэтнической и поликультурной России Текст. / М. Н. Кузьмин // Педагогика. 1999. — № 6. -С. 3−11.
- Кузьмина, Н. В. Проблемы повышения профессионализма педагогов Текст. / Н. В. Кузьмина, А. А. Реан // Вопросы психологии. -1989.-№ 5.-С. 185−186.
- Кульневич, С. В. Единое образовательное пространство области : монография Текст. / С. В. Кульневич. Воронеж, 1998.
- Культурно-воспитательное пространство школы как среда личностно-ориентированного воспитания: концептуальные идеи, опыт, перспективы развития школы № 46 Текст. / под ред. Г. П. Богомоловой. -Ростов-н/Д 2000.
- Кутьев, В. О. Культура межнационального общения Текст. / В. О. Кутьев, С. К. Бондырева//Советская педагогика. 1991.-№ З.-С. 3−25.
- Лебедева, Н. Введение в этническую и кросскультурную психологию : монография Текст. / Н. Лебедева. М., 1999.
- Левин, В. А. Образовательная среда : от моделирования к проектированию: монография Текст. / В. А. Левин. М., 1997.
- Леви-Строс, К. Структурная антропология: монография Текст. / К. Леви-Строс. М., 1985.
- Лиферов, А. П. Глобальное образование пути интеграции мирового образовательного пространства : монография Текст. / А. П. Лиферов. -М., 1997.
- Люсиер, Г. К позитивным результатам через культурное разнообразие класса / Г. Люсиер // Новые ценности образования. 1996. — № 4.-С. 20−24.
- Ляшко, Л. Ю. Педагогические условия развития учебно-исследовательской деятельности учащихся в дополнительном образовании : автореф. дис. канд. пед. наук Текст. /Л. Ю. Ляшко. М., 2003.
- Макаев, В. В. Поликультурное образование актуальная проблема современной школы Текст. / В. В. Макаев, 3. А. Малькова, Л. Л. Супрунова // Педагогика -1999. — № 4. — С. 3−10.
- Макаев, В. В. Поликультурное образование в современной России : проблемы и перспективы Текст. / В. В. Макаев: материалы Всероссийской научной конференции. 16−18 сентября 1997 г. Пятигорск, 1997. — С. 61−71.
- Макареня, А. А. Методологические основы создания культурнотворческой среды подготовки учителя : дис.. д-ра пед. наук в форме научного доклада Текст. / А. А. Макареня. М., 1998.
- Мануйлов, Ю. С. Средовой подход в воспитании : автореф. дис. д-ра пед. наук Текст. / Ю. С. Мануйлов. М., 1998.
- Маркова, А. К. Психология профессионализма : монография Текст. / А. К. Маркова. М., 1996.
- Менская, Т. Б. Поликультурное образование : программы и методы Текст. / Т. Б. Менская // Общество и образование в современном мире: сб. материалов из зарубежного опыта М., 1993. — Вып. 2. — С. 4−12.
- Митина, JI. М. Управлять или подавлять : выбор стратегий профессиональной жизнедеятельности педагога: монография Текст. / JI. М. Митина.-М., 1999.
- ЮЬМиттер, В. Многокультурное образование и междисциплинарный4подход Текст. / В. Миттер // Перспективы. Вопросы образования. 1993. -№ 1.-С. 37−41.
- Моделирование образовательных сред в рамках развивающего образования: монография Текст. / под ред. В. П. Лебедевой, В. И. Панова, В. А. Орлова. Черноголовка, 1996.
- Нагорная, Г. Ю. Развитие этнопедагогической культуры будущих учителей начальных классов в учебном процессе : дис.. канд. пед. наук Текст. / Г. Ю. Нагорная. Ставрополь, 1998.
- Назарова, Р. В. Эстетическое воспитание подростков в мультикультурном образовании : дис.. канд. пед. наук. Текст. / Р. В. Назарова. -Воронеж, 2006.
- Национальная доктрина развития российского образования Текст. // Учительская газета. 1997. — 28 окт. — № 43.
- Николаев, В. А. Теория и методика формирования этнопедагогической культуры учителя : дис.. д-ра пед. наук Текст. / В. А. Николаев. М., 1998.
- Новиков, А. М. Принципы построения системы профессионального непрерывного образования Текст. / А. М. Новиков // Педагогика. 1998. — № 3. — С. 11−17.
- Обухова, JI. Ф. Концепция Жана Пиаже : за и против: монография Текст. / Л. Ф. Обухова. М., 1981.
- Огарков, Н. М. Проблемы непрерывного профессионального образования : гуманизация, инновации, управление: монография Текст. / Н. М. Огарков, А. Д. Савельев. М., 1999.
- Палаткина, Г. В. Мультикультурное образование в полиэтническомрегионе : монография Текст. / Г. В. Палаткина. Астрахань, 2001.
- Ш. Палаткина, Г. В. Мультикультурное образование: современный подход к воспитанию на народных традициях Текст. / Г. В. Палаткина // Педагогика. 2002. — № 5. — С. 41−48.
- Палаткина, Г. В. Подготовка студентов педвузов к изучению * «этнопедагогической среды в мультикультурном регионе процессе : дис.. канд. пед. наук Текст. /Г.В. Палаткина. Астрахань, 1998.
- Палаткина, Г. В. Этнопедагогические факторы мультикультурного образования : дис. докт. пед. наук Текст. /Г.В. Палаткина.-М., 2003.
- М.Пономарев, Р. Е. Образовательное пространство как основополагающее понятие теории образования Текст. / Р. Е. Пономарев // Педагогическое образование и наука. 2003. — № 1. — С. 29−32.
- Равкин, 3. И. Развитие образования в России: новые ценностные ориентиры (концепция исследования) Текст. / 3. И. Равкин // Педагогика. -1995.-№ 5.-С. 87−90.
- Пб.Редько, JI. JI. Социально-образовательная модель педагогического колледжа как среды саморазвития личности в научно-образовательном комплексе: дисканд. пед. наук Текст. / JI. JI. Редько. Ростов н/Д., 1996.
- Рогов, Е. И. Личностно-профессиональное развитие учителя в педагогической деятельности : дис.. д-ра пед. наук Текст. / Е. И. Рогов. -Ростов-н/Д, 1999.
- Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии : в 2 т.: монография Текст. / С. Л. Рубинштейн. М., 1989. — Т. 2.
- Селиванова, Н. Л. Современные представления о воспитательном пространстве Текст. / Н. Л. Селиванова // Педагогика. 2000. — № 6. — С. 30−35.
- Семенов, В. Д. Взаимодействие школы и социальной среды : опыт исследования: монография Текст. / В. Д. Семенов. М, 1986.
- Сергеев, Н. К. Борытко Н.М. Концепция профессионального воспитания студентов в системе непрерывного педагогического образования. Текст. / Н. К. Сергеев, Н. М. Борытко.- Волгоград, 2006.
- Сергеев, Н. К. Непрерывное педагогическое образование : концепция и технологии учебно-научно-педагогических комплексов (вопросы теории): монография Текст. / Н. К. Сергеев. СПб., 1997.
- Сериков, В. В. О концепции и технологии личностно ориентированного образования Текст. / В. В. Сериков // Педагогические4инновации в учреждениях образования: сущность, критерии, прогноз: сб. науч. тр. Волгоград, 1994.
- Сериков, В. В. Образование и личность : монография Текст. / В. В. Сериков. -М, 1999.
- Серова, И. И. Культура межнационального общения : монография Текст. / И. И. Серова. Минск, 1986.
- Сиротинец, О. В. Поликультурный характер образования современного человека культуры Текст. / О. В. Сиротинец // Инновационная школа. № 2. Ростов-н/Д, 2000. — С. 77−85.
- Сластенин, В. А. Некоторые аспекты формирования технологической культуры учителя Текст. / В. А. Сластенин, В. А. Мищенко, Н. Г. Руденко // Педагогика. 1999. — № 7. — С. 10−12.
- Сластенин, В. А. О личностно-ориентированных технологиях подготовки учителя Текст. / В. А. Сластенин, Н. Г. Руденко // Педагогика. -1997.-№ 3.-С. 7−10.
- Сластенин, В. А. Профессионально-педагогическая подготовка современного учителя Текст. / В. А. Сластенин, А. И. Мищенко // Советская педагогика. 1991. -№ 10. — С. 2−6.
- Сластенин, В. А. Социальный педагог и социальный работник : личность и профессия Текст. // Теория и практика социальной работы: отечественный и зарубежный опыт. М.- Тула, 1993. — Т. 2.
- Слободчиков, В. И. Психология развития человека : монография
- Текст. / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М., 2000.
- Смирнов, И. П. О необходимости создания научно-координационного Центра формирования образовательной среды Текст. / И. П. Смирнов, А. В. Смирнов // Образовательная индустрия. -1999. -№ 5. С. 2−5.
- Сокольников, Ю. П. Воспитательные пространства : монография в
- Текст. / Ю. П. Сокольников. Белгород, 1998.
- Тадыева, С. П. Интернациональное воспитание учащихся в школе многонационального состава с русским языком обучения : дис.. канд. пед. наук Текст. / С. П. Тадыева. -М., 1987.
- Тайчинов, М. Г. Развитие национального образования в поликультурном многонациональном обществе Текст. / М. Г. Тайчинов // Педагогика. -1999. 2. С. 31−34.
- Тишков, В. А. Очерки истории и политики этничности в России Текст. / В. А. Тишков. М., 1997.
- Турик, Л. А. Образовательное пространство учреждения дополнительного образования детей как среда личностного развития обучающегося : автореф. дис.. канд. пед. наук. Текст. / Л. А. Турик. -Ростов-н/Д, 2004.
- Ушаков, Н. М. и др. Природа и история Астраханского края : науч.-познават. издание Текст. / Н. М. Ушаков, В. П. Щучкина, Е. Г. Тимофеева и др. Астрахань, 1996.
- Философский словарь Текст. /под ред. И. Т. Фролова. -М., 1986.
- Фридман, Л. М. Родовые потребности этносов Текст. / Л. М. Фридман // Этнопедагогические традиции формирования культуры межнациональных отношений: материалы VII международной научно-практической конференции. Казань, 2000.
- Фрумин, И. Д. Образовательное пространство как пространство развития : школа взросления Текст. / И. Д. Фрумин, Б. Д. Эльконин // Вопросы психологии. 1993. — № 1.
- МЗ.Хабибуллин, К. Н. Национальное самосознание иинтернационалистическое поведение: монография Текст. / К. Н. Хабибуллин. JL, 1989.
- Харисов, Ф. Ф. Организационно-педагогические условия формирования национального самосознания учащихся гимназий: автореф. дис. канд. пед. наук Текст. / Ф. Ф. Харисов. Казань, 1994.
- Харитонов, М. Г, Этнопедагогические классы в профессионально-педагогической ориентации старших школьников (на материалах Чувашской Республики): дис. канд. пед. наук Текст. / М. Г. Харитонов. М., 1993.
- Чикаева, Т. А. Русская культурная идентичность: автореф. дис.. канд. пед. наук Текст. / Т. А. Чикаева. Иваново, 1999.
- Шадриков, В. Д. Философия образования и образовательной политики: монография Текст. / В. Д. Шадриков. М., 1993.
- Шаповалов, А. А. Методологические проблемы обновления высшего педагогического образования Текст. / А. А. Шаповалов // Педагогика. 1997. -№ 3. — С. 8−10.
- Шафикова, А. В. Мультикультурный подход в обучении и воспитании школьников: автореф. дис.. канд. пед. наук Текст. / А. В. Шафикова. Казань, 1998.
- Шеламова, Г. М. Педагогические условия формирования толерантности учащихся профессионального лицея: дис.. канд. пед. наук Текст. / Г. М. Шеламова. М., 2003.
- Шендрик И.Г. Образовательное пространство субъекта и его проектирование: монография Текст. / И. Г. Шендрик. М., 2003.
- Шремф JI.A. Педагогические условия формирования среды образования управленческих кадров малого города: автореф. дис.. канд. пед. наук Текст. / JI. А. Шремф. М., 1998.
- Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе: монография Текст. / И. С. Якиманская. М., 2000.
- Ямбург, Е. А. Контуры культурно-исторической педагогики Текст. / Е. А. Ямбург // Педагогика. 2001. — № 1. — С. 3−10.1. Учебные издания
- Алексеев, Н. А. Личностно-ориентированное обучение: вопросы теории и практики Текст.: уч. пос. / Н. А. Алексеев. Тюмень, 1997.
- Арнольдов, А. И. и др. Социальная педагогика : вопросы теории и практики: методические материалы Текст. / А. И. Арнольдов, В. Г. Бочарова, Б. 3. Вульфов и др. М., 1994.
- Арутюнян, Ю. В. Этносоциология: учеб. Текст. / Ю. В. Арутюнян, Л. М. Дробижева. М., 1998.
- Асмолов, А. Г. Личность как предмет психологического исследования: учеб. Текст. / А. Г. Асмолов. М., 1984.
- Асмолов, А. Г. Психология личности: уч. пос. Текст. А. Г. Асмолов. М., 1990.
- Борытко, Н. М., Соловцова И. А., Байбаков А. М. Введение в педагогику толерантности: учебное пособие Текст. /Н.М. Борытко, И. А. Соловцова, А. М. Байбаков. Волгоград, 2006.
- Борытко, Н.М., Моложавенко, А.В., Соловцова И. А. Методология психолого-педагогических исследований: учебное пособие. Текст. /Н.М. Борытко, А. В. Моложавенко, И. А. Соловцова. Под ред. Н. М. Борытко? Волгоград, 2006.
- Бочарова, В. Г. Педагогика социальной работы: учеб. Текст. / В. Г. Бочарова. М., 1994.
- Волков, Г. Н. Этнопедагогика: учеб. Текст. / Г. Н. Волков. М., 1999.
- Вульфсон, Б. Л. Сравнительная педагогика: учеб. Текст. / Б. Л. Вульфсон, 3. А. Малькова. М.- Воронеж, 1996.
- Гусинский, Э. Н. Образование личности: пособие для преподавателей Текст. / Э. Н. Гусинский. М., 1994.
- Зеер, Э. Ф. Психология профессионального развития: учеб. Текст. /Э. Ф. Зеер. М., 2006.
- Ковалева, В. М. Студенчество как социальная группа: уч. пос. Текст. / В. М. Ковалева. М., 1998.
- Кондрашова, JI. В. Сборник педагогических задач Текст. / JI. В. Кондращова. М., 1987.
- Крылова, Н. Б. Культурология образования : уч. пос. Текст. / Н. Б. Крылова. -М, 2000.
- Крылова, Н. Б. Ребята в пространстве культуры : уч. пос. Текст. / Н. Б. Крылова. -М., 1994.
- Крысько, В. Г. Этнопсихология: учеб. Текст. / В. Г. Крысько. -М., 1998.
- Маслоу, А. Самоактуализация Текст. / А. Маслоу // Психология личности: тесты. -М., 1982.
- Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику Текст.: уч. пос. для студентов / А. В. Мудрик. М., 1997.
- Мухина, В. С. Детская психология : учеб. Текст. / В. С. Мухина. -М., 1985.
- Нигматов, 3. Г. Этнопедагогика: учеб. Текст. / 3. Г. Нигматов. -Казань, 2002.
- Палаткина, Г. В. Изучение этнопедагогической среды: учеб. пособие. Текст. / Г. В. Палаткина, Астрахань, 2006.
- Палаткина, Г. В. Проблемы современной этнической педагогики : учеб. пособие. Текст. / Г. В. Палаткина. Астрахань, 2000. -120 с.
- Саракуев, Э. А. Введение в этнопсихологию: учеб. Текст. / Э. А. Саракуев. М., 1996.
- Ш. Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии: учеб. пос. Текст. / Г. К. Селевко. -М, 1998.
- Сластенин, В. А. Педагогическая технология : программа курса. Текст. / В. А. Сластенин, Н. Е. Щуркова. М., 1991.
- Этническая педагогика Текст.: кн. для чтения / под ред. проф. В. А. Пятина, А. М. Трещева, Г. В. Алексеевой (Палаткиной). Астрахань, 1995.
- Антология педагогической мысли Текст. / сост. Н. П. Калиниченко.-М., 1988.
- Антология социальной работы: в 5 т. Текст. / Сост. М. В. Фирсов. М., 1994. — Т. 1: История социальной помощи в России.
- Даль, В. Толковый словарь живого великорусского языка Текст. / В. Даль.-М., 1979.-Т. И.
- Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь Текст. / Г. М. Коджаспирова, А. Ю- Коджаспиров. М., 2000.
- Краткий психологический словарь Текст. / под ред. А. В. Петровского, М. Г. Ярошевского. М., 1985.
- Краткий словарь современных понятий и терминов Текст. / под ред. А. В. Макаренко. М., 1995.
- Ожегов, С. Ю. Толковый словарь русского языка Текст. / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова. М., 1992.
- Словарь педагогического обихода Текст. / авт.-сост. Л. М. Лузина и др.-Псков, 2001.
- Советский энциклопедический словарь Текст. / гл. ред. А. М. Прохоров — редкол.: А. А. Гусев и др. М., 1987.
- Современный словарь иностранных слов Текст. / под ред. Ф. Н.1. Петрова. М., 1993.
- Философский словарь Текст. /под ред. И. Т. Фролова. М., 1986.
- Adam-Modley К. The Politikcs of Education in Tree Multicultural Societies: Germany? South Africa and Canada. P. 1−14.
- Ann Markusen. Regions: Economiks and Politiks of Territory. Rowman and Littlefild Publishes, 1987. P. 251.
- Barblan, A. The Sorbonne Declaration Follow-Up and Implications: A Personal View. Geneva: Association of European Universities/CRE, 1999. P. 47−50.
- Bennett M.J. A developmental approach to training for intercultural sensitivity //International J. of Intercultural Relations. 1986. Vol. 10. P. 179−196.
- Bourget J. Development of Polycentric Consciousness: A Model for Multicultural Education. In http: // www.users.csbsju.edu/--intercul.
- Brislin R.W., Cushner K., Cherrie C., Yong M. Intercultural interactions: A practical guide. Beverly Hills, 1986. P. 173.
- Charles Taylor, „The Politics of Recognition“, in: Multiculturalism, examining the politics of recognition, Charles Taylor, et. al» Amy Gutmann (ed.), Princeton University Press, Princeton, New Yersey, 1994. P. 156−167.
- Gorodetskaya L. Course and Syllabus Design in Intercultural Communication // ELT.-2001.P. 20−21.
- Haug, G. «Trends and Issues in Learning Structures in Higher Education in Europe», Background paper commissioned by the European Commission DG XXII for the Bologna Meeting of 18−19 June 1999 (unpublished). P. 206−209.
- Jeremy Waldron, «Multiculturalism and Minority Rights», Oxford: Oxford University Press, 1995. P. 59.
- Kramsch, Claire. La composante culturelle de la didactique des langues. //Methodes et Methodologies, 1993. P. 14−26.
- Multicultural Education: Programmes and Methods/ Ed. by R.J. Samuda a. S.L. Kong. Kingston-Toronto: Intercultural Social Sciences Publ. Inc, 1986. P.304.
- Triandis H.C. Culture and social behavior. N.Y. etc., 1994.
- Will Kymlicka, Multicultural Citizenship, Oxford: Oxford University Press, 1995.197 p.