Связь манипулятивной установки и самоотношения детей подросткового возраста
Диссертация
Применение дисперсионного анализа показало отсутствие прямой зависимости между манипулятивной установкой и ее реализацией в поведении подростков 14−15 лет. В подростковом возрасте высокая, средняя или низкая выраженность у субъекта готовности манипулировать другими людьми реально может проявлять себя в манипулятивном, в жертвенном и в актуализацион-ном поведении. Однако была обнаружена связь… Читать ещё >
Список литературы
- Адамова, Л.Е. Изменение самоотношения личности в ситуациях успеха и неуспеха в учебной и профессиональной деятельности: автореф. дис.. канд. психол. наук / Л. Е. Адамова. — Ставрополь, 2003. — 22 с.
- Алексеева, Е.В. Ответственность и особенности преодоления подростками трудных жизненных ситуаций / Е. В. Алексеева // Наш проблемный подросток: учебное пособие. СПб.: Союз, 1999.-С. 122−131.
- Амаджи, И. Стиль педагогического общения как фактор развития личности подростка: дис. .канд. психол. наук / Амаджи Ибтисам. — Краснодар, 1994. — 100 с.
- Андреев, В.И. Конфликтология: искусства спора, ведения переговоров, разрешения конфликтов / В. И. Андреев. Казань: «СКАМ», 1992. — 140 с.
- Андреева, Г. М. Социальная психология: учебник для высших учебных заведений / Г. М. Андреева. М.: Аспект Пресс, 2002. — 364 с.
- Антипова, И.Г. Воровство у детей и подростков / И. Г. Антипова // Журнал практического психолога. 1999. — № 9. — С. 29−64.
- Аргунова, Е.В. Манипулирование массовым сознанием как фактор политической социализации в России (конец 1980-х — 2000-х г. г.): автореф. дис.. канд. полит, наук / Е. В. Аргунова. СПб., 2001 — 18 с.
- Архиреева, Т.В. Самосознание и Я-концепция ребенка / Т. В. Архиреева. -Великий Новгород: НовГУ им. Ярослава Мудрого, 2002. 191 с.
- Асмолов, А.Г. Деятельность и установка / А. Г. Асмолов. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1979.-150 с.
- Ю.Бедило, М. Методика по профилактике деструктивного социально-психологического влияния и психологической зависимости «АНТИСЕПТИК» / Бедило Михаил // http://antiseptik.narod.ru
- П.Бедненко, А. В. Манипулятивная установка в профессиональной деятельности менеджера: автореф. канд. психол. наук / Бедненко Алла Викторовна. — М., 2003.-21 с.
- Белоусов, С.А. Феноменология «кодирования» /С.А. Белоусов //Журнал щ практического психолога. 1998. — № 3. — С. 44−48.
- Беляева, О.В. Динамика личностной идентичности в подростковом возрасте: дис.. канд. психол. наук / Беляева Ольга Викторовна. М., 2001. — 134 с.
- Бендлер, Р. Структура магии / Р. Бендлер, Дж. Гриндер. СПб.: Институт Личности, 1998.-202 с.
- Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Психология человеческих взаимоотношений- Люди, которые играют в игры. Психология человеческой судьбы / Э. Берн. СПб.: Лениздат, 1992. — 400 с.
- Бессонов, Б.Н. Идеология духовного подавления /Б.Н. Бессонов. — М.: Про* свещение, 1971. 295 с.
- Битянова, М. Как измерить отношения в классе: Социометрический метод в школьной практике / М. Битянова. М.: ООО «Чистые пруды», 2005. — 32 с.
- Божович, Л.И. Личность и ее формирование в детском возрасте / Л. И. Божович. М.: Просвещение, 1968. — 464 с.
- Божович, Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Л. И. Божович //Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / под ред. Д. И. Фельдштейна. М.: Международная педагогическая академия, 1994.-С. 87−101.
- Бондарева, Л.В. Психология манипулятивного общения в подростковом возрасте (Теоретические и практические аспекты): учеб-метод, пособие / Л. В. Бондарева, О. В. Козачек. Волгоград: Перемена, 2003. — 136 с.
- Бурлачук, Л.Ф., Словарь-справочник по психодиагностике / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. — 528 с.
- Бэрон, Р. Социальная психология: ключевые идеи /Р. Бэрон, Д. Бирн, Б. Джонсон. СПб.: Питер, 2003. — 512 с.
- Братченко, С.Л. Диагностика личностно-развивающего потенциала / С. Л. Братченко Псков, 1997. — 68 с.
- Бурлацкий, Ф. Загадка и урок Николо Макиавелли / Ф. Бурлацкий. М.: «Молодая гвардия», 1977.— 255 с.
- Бююль, A. SPSS: искусство обработки информации. Анализ статистических данных и восстановление скрытых закономерностей / Ахим Бююль, Петер Цёфель СПб.: ООО «ДиасофтЮП», 2001. — 608 с.
- Вацлавик, П. Как стать несчастным без посторонней помощи / П. Вацлавик. М.: Прогресс, 1993.- 160 с.
- Визгина, А.В. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин / А. В. Визгина, С. Р. Пантилеев // Вопросы психологии. — 2001. -№ 3.-С. 91−100.
- Возрастные и индивидуальные особенности младших подростков / под ред. Д. Б. Эльконина, Т. В. Драгуновой. М.: Просвещение, 1967. — 256 с.
- Волков, Е.Н. Экология третьего тысячелетия / Е. Н. Волков //Журнал практического психолога. 2000. — № 1−2. — С. 3−7.31 .Выготский, J1.C. Проблема возраста / Л. С. Выготский // Вопросы детской психологии. СПб.: СОЮЗ, 1999. — С. 3−39.
- Гаврилова, Т.П. Личностное консультирование подростков как вид психологической помощи / Т. П. Гаврилова // Психологическая наука и образование. — 1997. № 1.-С. 88−92.
- Гаврилова, Т.П. Личностные трудности и проблемы подростков /Т.П. Гаврилова //Психологическая наука и образование. — 1999. № 3. — С. 104−109.
- Головатенко, И. Исследование влияния социально-психического тренинга на подростков с проблемой в сфере межличностного общения / И. Головатенко, А. Лидере // Журнал практического психолога. 1999. — № 12. — С. 63−81.
- Гинзбург, М.Р. Использование метафоры изменения при работе со старшими подростками / М. Р. Гинзбург // Психологическая наука и образование. — 1997. -№ 1.-С. 66−75.
- Гиппенрейтер, Ю.Б. Общаться с ребенком. Как? / Гиппенрейтер Ю. Б. М.: «ЧеРо», 2003.-240 с.
- Глущенко, Г. В. Позитивные отношения со сверстниками как фактор личностного развития старших школьников: автореф.. канд. психол. наук / Глу-щенко Галина Владимировна. Ставрополь, 2001. — 23 с.
- Горбунов, А.С. Насильственное воздействие на личность со стороны средств массовой коммуникации: (Социально-философ. анализ): автореф. дис.. канд. филос. наук / А. С. Горбунов. М., 2000 — 22 с.
- Грачев, Г. В. Личность и общество: информационно-психологическая безопасность и психологическая защита / Г. В. Грачев М.: ПЕР СЭ, 2003. — 304 с.
- Грачев, Г. В. Манипулирование личностью / Г. В. Грачев, И. К. Мельник. М: Изд-во Эксмо, 2003. — 348 с.
- Давыдов, В.В. Теория развивающего обучения / В. В. Давыдов. — М.: «ИН-ТОР», 1999.-542 с.
- Добрович, А.Б. Воспитателю о психологии и психогигиене общения: Кн. для учителя и родителей / А. Б. Добрович. М.: Просвещение, 1987. — 207 с.
- Добрович, А.Б. Систематика общения / А. Б. Добрович. //Психология влияния / Сост. А. В. Морозов. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. — С. 78−83.
- Достанова, М.Г. Гений общения: проблемы коммуникативной компетентности в тренинговых программах для подростков / М. Г. Достанова. // Подросток на перекрестке эпох. М.: Генезис, 1997. — С. 232−246.
- Доценко, Е. Л. Манипуляция: психологическое определение понятия /Е.Л. Доценко//Психологический журнал. 1993.-№ 4.-С. 132−138.
- Доценко, Е.Л. Не будь попугаем, или Как защититься от психологического нападения / Е. Л. Доценко. Тюмень: ИПК ПК, 1994. — 112 с.
- Доценко Е.Л. Психология манипуляции: феномены, механизмы, защита. / Е. Л. Доценко СПб.: Речь, 2003. — 304 с.
- Дубровина И.В. Содержание работы школьного психолога / И. В. Дубровина // Рабочая книга школьного психолога / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991.-303 с.
- Драгунова, Т.В. «Кризис» объясняли по-разному / Т. В. Драгунова // Хрестоматия по возрастной психологии: учебное пособие для студентов / под ред. Д. И. Фельдштейна. М.: Международная педагогическая академия, 1994.-С. 215−217.
- Драгунова, Т.В. Подросток / Т. В. Драгунова. М.: Знание, 1976.
- Еникеева, Д. Практическая психология для мальчиков, или Как стать настоящим мужчиной / Д. Еникеева. М.: АСТ-ПРЕСС, 1998. — 256 с.
- Ермаков, Ю.А. Манипуляция личностью: Смысл, приемы, последствия. / Ю. А. Ермаков. Екатеринбург: Уральский госуд. ун-т, 1995. — 254 с.
- Ибрагимов, A.M. Манипулирование массовым сознанием: (Социально-философ. анализ): автореф. дис.. канд. филос. наук / A.M. Ибрагимов. —1. Ростов н/Д., 2001.-21 с.
- Иванов, Е.П. Меткое московское слово / Е. П. Иванов. — М.: Моск. рабочий, 1986.-320 с.
- Игры обучение, тренинг, досуг. / под ред. В. В. Петрусинского. — М., 1994.-368 с.
- Ильина, С.В. Эмоциональный опыт насилия и пограничная личностная организация при расстройствах личности: дис.. канд. психолог наук / С. В. Ильина. М., 2000. — 240 с.
- Имедадзе, И. Научное творчество Узнадзе и проблемы общей психологии // | Предисловие к работе Узнадзе Д. Н. Общая психология. — М.: Смысл, 2004.413 с.
- Кайгородов, Б.В. Самопонимание: миф или реальность / Б. В. Кайгородов. -М.: Московский психолого-социальный институт, 2000. — 184 с.
- Калмыков, А.А. Введение в экологическую психологию. Курс лекций / А. А. Калмыков. М.: Изд-во МНЭПУ, 1999. — 128 с.
- Квин, В. Прикладная психология / В. Квин. СПб.: Изд-во «Питер», 2000. -560 с.
- Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения: учебное пособие для вузов / Ю. А. Клейберг. М.: ТЦ Сфера, при участии «Юрайт — М», 2001. -160 с.
- Ковалев, Г. А. О системе психологического воздействия / Г. А. Ковалев // Психология воздействия (проблемы теории и практики): сб. науч. тр. — М.: 1989.-С. 27−30.
- Козачек, О.В. Манипулирование в подростковой среде / О. В. Козачек // Вестник СНО. № 13 / Сост. С. В. Кирьянова. Волгоград: Перемена, 2000. -С. 36−38.
- Козачек, О.В. Почему ребенок манипулирует? Психологический анализ зависимости манипулятивного поведения дошкольников от родительского отношения / О. В. Козачек, О. Э. Сибирцева // Психолог в детском саду. 2004. -№ 4.-С. 102−109.
- Козлов, В.П. Симбиотические взаимоотношения между детьми и родителями и их влияние на дальнейшее формирование личности ребенка и подростка / В. П. Козлов // Семья и личность: тезисы докладов Всесоюзной конференции. М., 1981.
- Кон, И. С. Психология ранней юности: кн. для учителя / И. С. Кон. — М.: Просвещение, 1989. 255 с.
- Кондратьев, М.Ю. Подросток в замкнутом круге общения / М. Ю. Кондратьев. М.: Издательство «Институт практической психологии», 1997.-336.
- Кочева, Н.А. Пресса как социально-психологический фактор влияния на политические установки избирателей: автореф. дис.. канд. психол. наук / Н. А. Кочева. М., 2001. — 23 с.
- Краевский, В.В. Методология педагогического исследования: Пособие для педагога-исследователя / В. В. Краевский. Самара: Изд-во СамГПИ, 1994. — 165 с.
- Кривцова, С.В. Исследование психологических проблем подростков мегаполиса Москва / С. В. Кривцова, Е. Б. Кнорре, М. Е. Кукушкин // Подросток на перекрестке эпох. М.: Генезис, 1997. — С. 18−53.
- Кривцова, С.В. Тренинг: навыки конструктивного взаимодействия с подростками /С.В. Кривцова С. В., Е. А. Мухаматулина. М.: Генезис, 1997. — 191 с.
- Лебедев, А.Н. Две методологические традиции в организации научно-практических исследований и разработок в психологии рекламы / А. Н. Лебедев // Психологический журнал. 2000. — Т. 21. — № 4. — С. 89−97.
- Лебедева, Е. Психология изменений и изменчивый мир подростка в групповой работе / Е. Лебедева // Журнал практического психолога. 1998. — № 2. — С. 42−51.
- Леонтьев, А.Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1981. — 584 с.
- Лидерс, А.Г. Подростковый возраст как возраст психологической соизмеримости со взрослостью / А. Г. Лидере // Журнал практического психолога. — № 3−4.-2001.-С. 3−11.
- Личко, А.Е. Психопатии и акцентуации характера у подростков / А. Е. Личко // Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1997. — 422−494.
- Лобанов, А.А. Основы профессионально-педагогического общения: учебн. g пособие для студентов вузов / А. А. Лобанов. М.: Издательский центр «Академия», 2002.-189 с.
- Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. СПБ.: Питер Ком, 1998. -688 с.
- Марголина, Е.Л. Влияние педагогической деятельности на развитие манипу-лятивных тенденций учителей / Е. Л. Марголина // Психологический вестник. Выпуск 3. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. Ун-та, 1998. — С.501−503.
- Маслов, М.Д. Новый коллектив: конфликты и адаптация / М. Д. Маслов //Наш проблемный подросток: учебное пособие. — СПб.: Союз, 1999. — С.131.143.
- Медведев, A.M. Задачи психологической службы в системе непрерывного образования / A.M. Медведев, И. В. Жуланова // Практический психолог в современной школе: межвуз. сб. науч. тр. Волгоград: Перемена, 1999. — С. 182−189.
- Мелихова, В.А. Искусство общения или Как поддержать подростка в его усилиях быть Человеком: методическое пособие / В. А. Мелихова В.А., Н. А. Рыбакова. Псков, ПОИПКРО, 1998. — 73 с.
- Мельников, В.М. Введение в экспериментальную психологию личности: щ учебное пособие /В.М.Мельников, Л. Т. Ямпольский. — М.: Просвещение, 1985.-С. 49.
- Методологические проблемы исследования социалистической морали и нравственного воспитания / под ред. А. И. Титаренко, Б. О. Николаичева. М.: Знание, 1987.-С. 37−39.
- Методы социальной психологии / под ред. Е. С. Кузьминой, В. Е. Семеновой. — Л.: Изд-во Ленинградского университета, 1977. С. 108−132.
- ЮО.Мухина, B.C. Проективный метод депривации структурных звеньев само* сознания в контексте межличностных отношений / B.C. Мухина // Развитие личности. -2002.-№ 2. -С. 119.
- КМ.Мясищев, В. Н. Личность и неврозы / В. Н. Мясищев. Л.: ЛГУ, 1960. -200 с.
- Назаретян, А.П. Рекламные компании, «грязные технологии» и «черный Пи Ар» / А. П. Назаретян // Прикладная психология. 2002. — № 1. — С. 20−27.
- Наумова, Д.В. Проблема личности и ее развития в отечественной психологии (вторая половина XIX в. — первая треть XX в.): дис.. канд. психол. наук /Наумова Диана Викторовна. -М., 2001. 171 с.
- Нестерова, Г. С. Формы и методы организации психологической помощи подросткам /Г.С.Нестерова //Журнал практического психолога— 1999. — № 12.-С. 3−8.
- Обухова, Л.Ф. Детская (возрастная) психология. Учебник / Л. Ф. Обухова.-М.: Российское педагогическое агентство, 1996. 374 с.
- Юб.Общая психодиагностика. Основы психодиагностики, немедицинской психотерапии и психологического консультирования / под ред. А. А. Бодалева,
- Ю9.0сновы математической статистики / под общей ред. В. С. Иванова. — М.: Физкультура и спорт, 1990. 175 с.
- Ю.Панкратов, В. Н. Манипуляции в общении и их нейтрализация: Практическое руководство / В. Н. Панкратов. М.: Изд-во Института Психотерапии, 2000. — 208 с. 111 .Пантилеев, С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система /
- C.Р. Пантилеев. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1991. — 110 с.
- Парыгин, Б. Д. Анатомия общения: учебное пособие / Б. Д. Парыгин. -СПб.: Изд-во Михайлова В. А., 1999.-301 с.
- ПЗ.Паулсен, Т. Б. Харизматическая пропаганда как инструмент манипулирования обществом: (История и современность): автореф. дис.. канд. филос. наук / Т. Б. Паулсен. М., 2002. — 19 с.
- Перевозникова, Е.В. Психологические особенности самосознания подростков из семей православной и атеистической ориентации: дис. канд. психол. наук / Перевозникова Елена Валентиновна. М., 2000. — 196 с.
- Петренко, В.Ф. Основы психосемантики: учебн. пособие / В. Ф. Петренко. -Смоленск: Изд-во СГУ, 1997. 400 с.
- Петровская, JI.A. Теоретические и методические проблемы социально-психологического тренинга / J1.A. Петровская. — М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.-168 с.
- Пиаже, Ж. Теория Пиаже /Ж.Пиаже //История зарубежной психологии (30−60 г. г. XX века) Тексты / под ред. П. Я. Гальперина, А. Н. Ждан. — М.: МГУ, 1986.-С. 232−293.
- Письма из центра «Радуга» участникам сбора (август 1999 г.) //Журнал практического психолога. 2000. — № 1−2. — С. 248−255.
- Поливанова, К.Н. Психологическое содержание подросткового возраста / К.Н. Поливанова// Вопросы психологии. 1996. -№ 1. — С. 20−33.
- Поливанова, К.Н. Психология возрастных кризисов / К. Н. Поливанова. -М.: Издательский центр «Академия», 2000. 184 с.
- Практикум по психологии / под ред. А. Н. Леонтьева, Ю. Б. Гиппенрейтер. -М.: Издательство Московского университета, 1972. 248 с.
- Прихожан, A.M. Проблема подросткового кризиса / A.M. Прихожан // Психологическая наука и образование. 1997. — № 1. — С. 82−87.
- Прихожан, A.M. Психология неудачника: Тренинг уверенности в себе / A.M. Прихожан. М., 2001. — 192 с.
- Прихожан, A.M. Как не попасть в неприятную ситуацию. Психологические ловушки для тинов-девочек. Серия рабочих тетрадей «Ты не один» / A.M. Прихожан, Н. Н. Толстых. М.: Академический Проект, 2001. — 48 с.
- Психогимнастика в тренинге / под ред. НЛО. Хрящевой. — СПб.: «Речь», 2000.-256 с.
- Психологическая диагностика: учебное пособие / под ред. К. М. Гуревича, Е. М. Борисовой. М.: Изд-во УРАО, 1997. — 304 с.
- Психология и психоанализ характера. Хрестоматия по психологии и типологии характеров. Самара: Издательский Дом «БАХРАХ», 1997. — 640 с.
- Психология личности: словарь-справочник /под ред. П. П. Горностая, Т. М. Титаренко. Киев: «Рута», 2001. — С. 69−70.
- Ремшмидт, X. Подростковый и юношеский возраст: Проблемы становления личности / X. Ремшмидт. М.: Мир, 1994. — 320 с.
- Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека / К. Роджерс. -М.: Издательская группа «Прогресс», 1994. 480 с.
- Родионов, В. Манипуляция: игры, в которые играют все. Программа тре-нинговых занятий для учащихся старших классов / В. Родионов, Е. Лангуева // Школьный психолог. 2005. — № 2. — С. 8−13.
- Родионов, В. Манипуляция: игры, в которые играют все. Программа тре-нинговых занятий для учащихся старших классов / В. Родионов, Е. Лангуева // Школьный психолог. 2005. — № 5. — С. 7−9.
- Родионов, В. Манипуляция: игры, в которые играют все. Программа тре-нинговых занятий для учащихся старших классов / В. Родионов, Е. Лангуева // Школьный психолог. 2005. — № 6. — С. 33−37.
- Родители и дети: Психология взаимоотношений / под ред. Е. А. Савиной, Е. О. Смирновой. М.: «Когнито-Центр», 2003. — 230 с.
- Романов, А.В. Психологические причины вовлечения в деструктивные религиозные культы / А. В. Романов // Журнал практического психолога. — 2000. -№ 1−2.-С. 35−40.
- Росс, Дж. Является ли беспокоящее поведение вашего сына или дочери результатом вовлеченности в деструктивный культ? / Дж. Росс, Дж. Лангоуни // Журнал практического психолога. 2000. — № 1 -2. — С. 150−156.
- Рудестам, К. Групповая психотерапия. Психокоррекционные упражнения: теория и практика / К. Рудестам. М., 1993.
- Рюмшина, Л.И. Изучение индивидуально-личностных характеристик учителей с манипулятивной направленностью в общении / Л. И. Рюмшина, Е. Л. Марголина Е.Л. //Психологический вестник. Выпуск 3. Ростов-на-Дону: Изд-во Рост. Ун-та, 1998. С.199−207.
- Садовская, Т.Л. Самоотношение педагога как условие его профессионального и личностного развития: автореф.. дис. канд. пед. наук / Садовская Татьяна Леонидовна. — Екатеринбург, 2001. — 20 с.
- Садокова, А.В. Влияние индивидуальных характеристик эмоционально-личностной сферы на особенности развития моральной компетентности в подростковом возрасте: дис.. канд. психол. наук / Садокова Александра Владимировна. -М, 2001.- 146 с.
- Самоукина, Н.В. Игры в школе и дома: Психотехнические упражнения и коррекционные программы / Н. В. Самоукина. М.: Новая школа, 1995. — 144 с.
- Свенцицкий, А.Л. Социальная психология: учебник / А. Л. Свенцицкий. — М.: ООО «ТК Велби», 2003. 336 с.
- Сентенберг, И.В. Псевдоаргументация: некоторые виды речевых манипуляций / И. В. Сентенберг, В. И. Карасик // Речевое общение и аргументация. — СПб.: Экополис и культура. 1993. — Вып. 1. — С. 30−38.
- Семеникова, А.И. Россия в мировом сообществе цивилизаций / А. И. Семенникова. М.: Курсив, 1995. — 608 с.
- Сидоренко, Е.В. Личностное влияние и противостояние чужому влиянию / Е. В. Сидоренко // Психология влияния / Сост. А. В. Морозов. — СПб.: Изд-во «Питер», 2000. С. 11−27.
- Сидоренко, Е.В. Методы математической обработки в психологии. СПб.: «Речь», 2000. — 350 с.
- Сидоренко, Е.В. Тренинг влияния и противостояния влиянию / Е. В. Сидоренко. СПб.: Речь, 2002. — 256 с.
- Слама-Казаку, Т. Словесное манипулирование / Т. Слама-Казаку //Иностранная психология. 1999.-№ 11.-С. 61−66.
- Слободчиков, В.И. Основы психологической антропологии. Психология развития человека: Развитие субъективной реальности в онтогенезе: учебное пособие для вузов / В. И. Слободчиков, Е. И. Исаев. М.: Школьная Пресса, 2000.-416 с.
- Словарь практического психолога / Сост. С. Ю. Головин. Минск: Харвест, 1997.-800 с.
- Смирнова, Е.О. Становление межличностных отношений в раннем онтогенезе / Е. О. Смирнова // Вопросы психологии. 1994. — № 6. — С. 78−88.
- Смит, М. Тренинг уверенности в себе /М. Смит. СПб.: «Речь», 2000. — 244 с.
- Снайдер, Д. Практическая психология для подростков, или Как найти свое место в жизни / Д. Снайдер. М.: АСТ-ПРЕСС, 1997. — 288 с.
- Советский энциклопедический словарь / Глав. ред. A.M. Пахомов. — М.: «Советская энциклопедия», 1990. 1632 с.
- Соколова, Е.Е. Тринадцать диалогов о психологии. Хрестоматия с комментариями по курсу «Введение в психологию» / Е. Е. Соколова. — М.: Смысл, 1995.-653 с.
- Соколова, Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности / Е. Т. Соколова. М.: Изд-во МГУ, 1989. — 215 с.
- Соснин, В.А. Учимся общению: взаимопонимание, взаимодействие, переговоры, тренинг / В. А. Соснин, В.А., П. А. Лунев. М., 1993. — 213 с.
- Социальная психология личности в вопросах и ответах: учеб. пособие для студентов вузов / под ред. проф. В. А. Лабунской. М.: Гардарики, 1999. -397 с.
- Стенограмма беседы членов комиссии департамента образования с участниками областного сбора «Лидер» о работе на данном сборе центра духовного и физического здоровья «Радуга» //Журнал практического психолога. -2000. № 1−2.-С. 238−247.
- Столин, В.В. Самосознание личности / В. В. Столин. М.: Изд-во Москов-I ского университета, 1983. — 285 с. ч
- Стюарт, В. Практическое применение репертуарных решеток в бизнесе / В. Стюарт. — Волгоград, 2000. 86 с.
- Типологическая модель А. Е. Личко // Психология и психоанализ характеров Самара: Издательский Дом «БАХРАН», 1997. — С. 417−489.
- Тобиас, М.Л. Культовые отношения и самоанализ своего опыта / М. Л. Тобиас, Дж. Лалич // Журнал практического психолога. 2000. — № 1−2.-С. 142−148.
- Толстых, Н.Н. Подростковый возраст /Н.Н.Толстых // Рабочая книга t* школьного психолога / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Просвещение, 1991.- 303 с.
- Узнадзе, Д.Н. Общая психология / Д. Н. Узнадзе / под ред. И. В. Имедадзе. -М.: Смысл, 2004.-413 с.
- Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные ха-^ рактеристики процесса развития личности: избр. труды / Д. И. Фельдштейн. —
- М.: Московский психолого-социальный институт: Флинта, 1999. — 672 с.
- Филатова, А.Ф. Характер подростка как субъекта учебной деятельности и делового общения: дис.. канд. психол. наук /Филатова Александра Федоровна. -М., 1997.-198 с.
- Финько, И.Л. Как сказать «нет» и не потерять друзей: манипулирование глазами школьного психолога / И. Л. Финько, С. В. Кривцова // Подросток на перекрестке эпох. М.: Генезис, 1997. — 246−257.
- Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту / под ред. И. В. Дубровиной. М.: Педагогика. — 181 с.
- Франселла, Ф. Новый метод исследования личности / Ф. Франселла, Д. Бан-нистер. М.: Прогресс, 1987. — 236 с.
- Фридман, Л.М. Психологический справочник учителя / Л. М. Фридман, И. Ю. Кулагина.-М.: Просвещение, 1991.-288 с.
- Фрумин, И.Д. В поисках подростковой школы / И. Д. Фрумин, В. В. Башев // Психологическая наука и образование. 1997. -№ 1. — С. 58−65.
- Хазалия, Н. А. Психологические особенности развития честности на разных стадиях подросткового возраста: дис.. канд. психол. наук / Хазалия Нана Амирановна. М., 1997. — 143 с.
- Харрис, Т.А. Я о’кей, ты — о’кей / Т. А. Харрис. — М.: Смысл, 1997. — 328 с.
- Хъелл Л. Теория личности / Л. Хъелл, Д. Зиглер. — СПб.: Питер Пресс, 1997.-608 с.
- Цветков, О.М. Политическое манипулирование: природа и особенности в различных типах политических систем: автореф. дис.. канд. полит, наук / О. М. Цветков. М., 1996.
- Чалдини, Р. Психология влияния / Р. Чалдини. СПб.: Издательство «Питер», 1999.-272 с.
- Чамберс, У.В. Шкала группового психологического насилия / У. В. Чамберс, М. Д. Лангоуни, П. Малиновски // Журнал практического психолога. 2000. — № 1−2.-С. 131−141.
- Черникова, Т.В. Игровые манипуляции безработных: учеб-методическое пособие / Т. В. Черникова, О. В. Козачек, В. В. Черников. Волгоград: ГУДО ВЦП, 2001.-160 с.
- Чеснокова, И.И. Проблема самосознания в психологии / И. И. Чеснокова. -М.: Наука, 1977.-144 с.
- Чечельницкая, Е.П. Стратегии манипулятивного общения у пациентов с искажением образа Я при пограничной личностной организации: дис.. канд. психол. наук / Чечельницкая Елена Павловна. М., 1999. — 251 с.
- Чорсова, О.М. Психологические условия и возможности развития нравственного поведения ребенка на разных стадиях подросткового возраста: дис.. канд. психол. наук / Чорсова Ольга Марковна. — М., 1996, — 170 с.
- Чуковский, К. И. Стихи и сказки. От двух до пяти / К. И. Чуковский. М.: Дет. лит., 1984.-607 с.
- Шевандрин, Н. И. Социальная психология в образовании: учеб. пособие. Ч. 1. Концептуальные и прикладные основы социальной психологии / Н. И. Шевандрин. М.: ВЛАДОС, 1995. — 554 с.
- Шейнов, В.П. Скрытое управление человеком (Психология манипулирования) / В. П. Шейнов. М.: ACT, 2001. — 848 с.
- Шиллер, Г. Манипуляторы сознанием / Г. Шиллер. М.: Мысль, 1989. — С. 19−21.
- Шмелев, А.Г. Психодиагностика личностных черт / А. Г. Шмелев. СПб.: Речь, 2002.-480 с.
- Шорохова, О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости / О. А. Шорохова. СПб.: Речь, 2002. — 136 с.
- Шостром, Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор / Э. Шостром. -Минск: ТЦП «Полифакт», 1992. 128 с.
- Шостром, Э. Человек-манипулятор. Внутреннее путешествие от манипуляции к актуализации / Э. Шостром. — М.: Апрель-Пресс, изд-во Института Психотерапии, 2004. 192 с.
- Эльконин, Д.Б. Избранные психологические труды / Д. Б. Эльконин. М.: Просвещение, 1984.
- Эльконин, Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте / Д. Б. Эльконин // Вопросы психологии. 1971. — № 4. — С. 6−20.
- Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Просвещение, 1996. -300 с.
- Ядов, В.А. О диспозиционной регуляции социального поведения личности / В. А. Ядов // Методологические проблемы социальной психологии. — М.: Наука, 1975.-С. 89−106.
- Яничева, Т. Специфика тренерской позиции в групповой работе с подростками / Т. Яничева // Журнал практического психолога. — 1998. № 2. — С. 94 102.
- Ярошевский, М.Г. История психологии / М. Г. Ярошевский. — М.: Издательство «Мысль», 1976. — 463 с.
- Ярцев, Д.В. Влияние социально-экономической деятельности на формирование самооценки подростка: дис.. канд. психол. наук / Ярцев Денис Валерьевич. — М., 2002. 159 с.
- Ames, М. Machiavellianism, and women’s grade point averages /M.Ames, A.H. Kidd // Psychological Reports. 1979. — Vol. 44. — № 1. — P. 223−228.
- Geis, F.L. Machiavellianism / F.L. Geis // Dimensions of personality. N.Y.: John Willey & sons, 1978. — P. 305−364.
- Wilson, D.S. Machiavellianism: A synthesis of the evolutionary and psychological literatures / D.S. Wilson, D. Near, R.R. Miller // Psychological Bulletin. 1996. — Vol. 119. — № 2. — P. 285−299.