Творческая лаборатория-мастерская как средство профессиональной подготовки экскурсоводов со знанием английского языка в туристском вузе
Диссертация
В нашем исследовании особое внимание было уделено проблеме становления профессионального мастерства экскурсовода, владеющего английским языком, т.к. профессия экскурсовода предъявляет конкретные требования к нему как к личности, среди которых особенно значимы: устойчивость свойств личности, определенное сочетание свойств и качеств, активность личности, находящая отражение в многосторонней… Читать ещё >
Список литературы
- Абульханова-Славенская К. А. Психология личности: новые исследования.
- М.: Изд-во МГУ, 1998 —275с.
- Аванесов B.C., Рыбальский В. И. и др. Методические указания по классификации методов активного обучения. — Киев: Педагогика, 1989. — 84с.
- Александров Е.А. Основы теории эвристических решений. — М.: Советское радио, 1975. — С. 25.
- Александрова А.Ю. Международный туризм: Учебн. пособие. — М.: Аспект Пресс, 2002. — 461с.
- Александру Александровичу Остапцу-Свешникову — 70 лет // Развитие личности. — 1998. — N 2 — С. 129−130.
- Алилуйко Е.А. Формирование коммуникативной компетентности менеджера туризма в процессе изучения иностранного языка: Автореф. .дис. канд. пед. наук. М., 2000. — 25с.
- Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. — Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1969. —339с.
- Андреев А.Л. Мир искусства и мир политики. — М.: Знание, 1990. — 62с.
- Анисимова Е.И. Культурологическое образование: значимость, проблемы, тенденции // Внешкольник. — 2001. — № 3. — С. 11−12.
- Анциферов Н.П. О методах и типах историко-культурных экскурсий. — Петроград: Начатки знаний, 1923. — С. 12.
- Апакова Ю.П. Учебно-производственная практика студентов туристского вуза в условиях студенческого туристско-экскурсионного бюро: Диссерт.. канд. пед. наук. — Сходня, 2002. — 185с.
- Асанова И.М. Педагогическое моделирование начального профессионального образования в сфере туризма: Автореф.. канд. пед. наук" — Сходня, 2002. — 23с.
- Ас юлов А. Г. Психология личности. — М.: Изд-во МГУ, 1990. — 368с.
- Аристов М.П., Загузов М. И. Процедура подготовки и защиты диссертаций.
- М.: Педагогика, 1996. — 50с.
- Бабанский Ю.К. Избранные педагогические труды. — М.: Педагогика, 1989.— 588с.
- Бабанский Ю.К. Проблемы повышения эффективности педагогических исследований: Дидактический аспект. М.: Педагогика, 1982. — 235с.
- Бабий Г. И. Культура речи экскурсовода: Методич. рекомендаций. — М.: РМАТ, 1998, —С. 36−50.
- Бабий Г. И. Формирование коммуникативной культуры менеджеров туристской деятельности в процессе их профессиональной подготовки: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 1999. — 19с.
- Байденко В.И. Стандарты в непрерывном образовании: Современное состояние. — М.: Исслед. центр проблем качества подгот. специалистов, 1998.— 249с.
- Бакушинский A.B. Исследования и статьи. — М.: Советский художник, 1981. —С. 119
- Балабанов И.Т., Балабанов А. И. Экономика туризма: Учебн. пособие. — М.: Финансы и статистика, 1999. — 176с.
- Балл Г. А. Теория учебных задач: Психолого-педагогический аспект. — М.: Педагогика, 1990. — 184с.
- Барчукова Н.С. Международное сотрудничество государств в области туризма. — М.: Международные отношения, 1986. — 172с.
- Батышев С.Я. Блочно-модульное обучение. М.: Высш. школа, 1997. -214с.
- Белей М.Д. Заданный подход к формированию психологической готовности учащихся педагогических классов к профессии учителя: Дис. &bdquo-.канд. психолог, наук. Киев, 1991. — 165с.
- Беспалько В.П. Системно-методическое обеспечение учебно-воспитательного процесса подготовки специалистов. М.: Высш. школа, 1989, — 141с.
- Беспалько В.П. Слагаемые педагогической технологии. М.: Педагогика, 1989.- 190с.
- Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. -М.:Педагогика, 1979. Т. 1. — 304с.
- Блонский П.П. Избранные педагогические и психологические сочинения. — М.:Педагогика, 1979. Т.2. — 399с.
- Богучарова Е.И. Психологическая готовность к выбору профессии у старшеклассников: Дис. .канд. психолог, наук. -М., 1991. 184с.
- Бодина Е.А. Современные тенденции отбора содержания и организации образования в педвузе // Проблемы современного образования. — 1999. — С. 14−18.
- Большая Советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1933.1. Т. 63, —С. 316.
- Большая Советская энциклопедия. — М.: Советская энциклопедия, 1978.1. Т. 29, —С. 639.
- Буковская Г. В. Воспитание экологической культуры в системе туристско-краеведческой деятельности // Педагогика. — 2002. — № 5. — С. 48−51.
- Васильев В.В. Методическое пособие по практике и стажировке студентов РМАТ. — M.: РМАТ, 1997. — 79 с.
- Васильев В.В. Практическая подготовка менеджеров туризма в системе высшего образования. М.: Наука, 2002. — 240с.
- Васильева C.B. Интеграция содержания обучения как средство совершенствования профессиональной подготовки специалистов: Автореф.. канд. пед. наук. —М., 1994.— 17с.
- Введение в научные исследования по педагогике / Ю. К. Бабанский, В. И. Журавлев, В. К. Розов и др. / Под общ. ред. В. И. Журавлева. — М.: Просвещение, 1988. — 239с.
- Виленский М.Я. Формирование профессиональной культуры учителя. — М.: Прометей, 1993. — 126с.
- Власова Т.И. Состояние и проблемы повышения качества профессионального образования специалистов для туристской индустрии. — М.: Советский спорт, 2001. — 146с.
- Волович Л.Л. Социокультурный потенциал системы непрерывного профессионального образования // Magister. — 1997. — № 10. — С. 42−49.
- Волошин Н.И., Маноляк В. Ю., Фролов Н. С. Малые туристско-экскурсионные предприятия. — М.: Турист, 1991. — 92с.
- Волошин Н.И. Международный туризм: правовые акты. — М.: Финансы и статистика, 2000. — 394с.
- Вопросы лингвистики, педагогики и методики преподавания иностранных языков // Сб. науч. тр. / Калинигр. гос. техн. ун-т. — Калининград: Гос. техн. ун-т, 2001. — 204с.
- Выготский J1.C. Психология. М.: ЭКСМО-ПрессДООО. — 108с.
- Галевская Е.Г. Изучение особенностей русского и английского речевых идеалов на уроках родного и иностранного языка в школе // Рус. словесность. — 2001. — № 1. — С. 33−36.
- Герасименко О.В. Иноязычная компетентность как фактор развития коммуникативной культуры студентов: Автореф.. канд. пед. наук.— Оренбург, 2001, —20с.
- Герд В.А. Экскурсионное дело // Сборник статей по вопросам методики экскурсий. — M.-JL: Госиздат, 1928. — С. 27−28.
- Герцевич H.A. Основы экскурсоведения. — Минск: Университетское, 1988. — 159с.
- Годфри Харрис, Кеннет Н. Кац. Стимулирование международного туризма в XXI веке: Пер. с англ. Мошняга E.B. — М.: Финансы и статистика, 1996.237с.
- Горский В.А. Концепция дополнительного образования детей // Внешкольник. — 1996. — № 1. — С. 6−12.
- Горский В.А. Духовное наследие // Дополнительное образование. — 2000.3. — С. 17−19.
- Горский В.А., Чепик В. Д. Туризм как образовательное пространство // Доп. Образование. 2000. — № 7−8. — С. 19−26.
- Горшков М.К., Шерега Ф. Э. Как провести социологическое исследование.
- М.: Политиздат, 1985. — С. 20−37.
- Горячева Т.К. Профессиональная подготовка менеджеров туризма средствами природного рекреационного потенциала региона: Дис.. канд. пед. наук. —Сходня, 1999. — 148с.
- Гультяева H.A. Развитие профессиональных качеств менеджеров туризма средствами изобразительного искусства: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 1999. — 19с.
- Давыдов В.В. Проблема развивающего обучения. М.:Педагогика, 1986. -240с.
- Депутатова В.Н. Организация и формы контроля за работой экскурсоводов.1. М.: Турист, 1976. — 31с.
- Драч Г. В. Культурология: Учебн. пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2001,—602с.
- Дюран Жан. Гид-переводчик: искусство, иностранные языки, психология.
- М.: Изд-во CCFR, 2000. — 120с.
- Евграфова С.К. Большой разговор об интеграции и межпредметных связях // Русс, яз.: Еженед. прил. к газ. «Первое сентября». — 1998. — № 28 — С. 12.
- Евменова Л.М. Хрестоматия по культурологии. — Красноярск:. Изд-во Красноярск, гос. архитектурно-строительной академии, 2000. — 118с.
- Емельянов Б.В. В помощь экскурсоводу. — М.: Профиздат, 1976. — 110с.
- Емельянов Б.В. Организация экскурсионной работы. Методика, опыт. — М.: Профиздат, 1984.— 143с.
- Емельянов Б.В. Экскурсия — активная форма организации культурного >досуга. — М.: Турист, 1987. — 98с.'
- Емельянов Б.В. Организация работы экскурсионного учреждения. — М.: Турист, 1987, — 142с.
- Емельянов Б.В. Экскурсия — неотъемлемая часть идейно-воспитательной работы. — М.: Турист, 1984. — 111с.
- Емельянов Б.В. Экскурсионное обслуживание населения. — М.: Турист, 1983.— 110с.
- Емельянов Б.В. Экскурсоведение: Учеб. пособие. — М.: Турист, 1992. — Ч. 1,2,3.
- Емельянова Н.А. Формирование оптимальной мотивации овладения иностранным языком студентами неязыкового вуза: Автореф.. канд. психол. наук. — Н. Новгород, 1997. — 25с.
- Еремкина О.В. Профилирование культурологической подготовки менеджеров по туризму: Автореф.. канд. пед. наук. — Сочи, 2001. — 17с.
- Ермилова Д.В. Методика и практика применения зарубежных моделей обучения профессионала менеджера в высших образовательных учреждениях туристского профиля России: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2000. — С. 9−20.
- Ефремцева Т.Н. Проектирование содержания обучения иностранному языку в системе непрерывного профессионального образования: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2000. — С. 8−28.
- Жолдак В.И., Квартальное В. А. Менеджмент спорта и туризма. — М.: Советский спорт, 2000. — 416с.
- Журавлев В.И. Взаимосвязь педагогической науки и практики. — М.: Педагогика, 1984.— 176с.
- Загвязинский В.И. Методология и методика дидактических исследований. — М.: Изд-во АСОПиР, 1982. — 160с.
- Загвязинский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. — М.: Наука, 1995. — 155с.
- Закон Российской Федерации «Об образовании» // Высшее образование в России. — 1992. — № 3. — С. 5−35.
- Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» // Сборник нормативно-правовых и методических документов в сфере профессионального дополнительного образования. — М., 1998. — С. 38−52.
- Занков Л.В. О предмете и методах дидактического исследования. М.: Педагогика, 1962. — 103с.
- Землянухина Л.В. Этическая и эстетическая культура бытового обслуживания. — М.: Легпромбытиздат, 1988. — 142с.
- Зорин И.В. Менеджмент персонала. Планирование карьеры в туризме: Учеб. пособие. — М.: РМАТ, 1997. — 236 с.
- Зорин И.В. Образование и карьера в туризме. — М.: Советский спорт, 2000, —С. 71.
- Зорин И.В., Квартальное В. А. Толковый словарь туристских терминов. — Москва-Афины: INFOGROUP, 1994. — 408с.
- Зорин И.В., Квартальное В. А. Туристский терминологический словарь: Справочно-методическое пособие. — М.: Советский спорт, 1999. — 637с.
- Ивлева J1.H. Методические основы организации учебного процесса в учреждениях туристского профиля: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2000. — С. 9−20.
- Ильина Е.И. Туризм и экскурсии: влияние на решение экономических, социальных и гуманитарных проблем. — М.: Турист, 1992. — 32с.
- Ильина Т.А. Педагогика: Учеб. пособие. — М.: Педагогика, 1984. — 230с.
- Илюхин М.Н. Музейные экскурсии. — М.: Турист, 1991. — 79с.
- Иностранные языки в сфере профессиональной коммуникации // Материалы межвуз. науч.-практ. конференции, Москва, 30 янв. 2001 г. — М.: Моск. гос. лингвист, ун-т, 2001. — 122с.
- Каган М.С. Человеческая деятельность: Опыт системного исследования. -М.: Политиздат, 1974. 328с. *
- Казакова О.Г., Кондратьев JI.JI. Психология: Учеб. пособие. — М.: Высш. школа, 1989. — С. 143.
- Карнаухова И.Б. Поисково-исследовательская деятельность как средство развития творческой самостоятельности в процессе профессиональной подготовки: Дис.. канд. пед. наук. — М., 2000. — 158с.
- Карпенко JI.A. Краткий психологический словарь / под общ. ред. А. В. Петровского — М.: Политиздат, 1985. — 431 с.
- Качанов B.C. Система управления качеством туристско-экскурсионного обслуживания. — М.: Турист, 1988. — 89с.
- Квартальное В.А., Горский В. А., Зорин И. В. Методология профессионального туристского образования. — М.: Советский спорт, 2001. — 198с.
- Квартальное В.А. Организация и развитие отечественного и иностранного туризма: Конспект лекций. — М.: Турист, 1987. — 48с.
- Квартальное В.А. Педагогика и туризм: Учеб пособие. — М.: Советский спорт, 2000. — С. 9−26, С. 174−186.
- Квартальное В.А., Сенин B.C. Организация туристско-экскурсионного обслуживания: Учеб. пособие. — М.: Турист, 1987. — 82с.
- Квартальное В.А., Солодухин И. Д. Методика и педагогика профессионального обучения и подготовки специалистов для целей туризма в России: Из опыта образовательных учреждений социального туризма 19 871 997 гг. — М.: РМАТ, 1997. — 212с.
- Квартальное В.А. Социальный туризм // Туризм: теория и практика: Избр. труды в 5 томах. — М.: Финансы и статистика, 1998. — Т. 2. — 256с.
- Квартальное В.А. Новые цели и функции туризма // Туризм: теория и практика: Избр. труды в 5 томах. — М.: Финансы и статистика, 1998. — Т. 3. — 384с.
- Квартальное В.А. Методика профессионального обучения и подготовка специалистов по туризму в России // Туризм: теория и практика: Избр. труды в 5 томах. — М.: Финансы и статистика, 1998. — Т. 5. — 248с.
- Квартальное В.А. Туристский бизнес и система обучения кадров предприятий обслуживания: Зарубежный опыт. — М.: Турист, 1990. — 80с.
- Квартальное В.А., Зорин И. В., Чепик В. Д. и др. Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по специальности «Рекреация и туризм»: Проект // Актуальные проблемы туризма. — М., 1997.— Вып. 1, —С. 15.
- Кикнадзе T.JI. От иностранного языка — к мультикультурному образованию: Опыт создания мультикультур. образоват. моделей в учреждениях доп. образования // Школ, технологии. — 2000. — № 5 — С. 188−194.
- Кларин М.В. Инновационные методы обучения в высшем образовании // Бизнес-образование.— 1997. — № 2. — С. 10−12.
- Классификатор направлений и специальностей подготовки специалистов в вузах РФ // Бюллетень государственного комитета РФ по высшему образованию. — 1993. —№ 9.
- Климов Е.А. Общая психология: Общеобразовательный курс. — М.: Юнити, 2001, — 510с.
- НЗ.Клинберг JT. Проблемы теории обучения: Пер. с нем. — М.: Педагогика, 1984, —С. 15−17.
- Коган Е.Я., Сыченков И. А. Основы оптимизации учебного процесса в вузе.
- М.: Просвещение, 1987. — 128с.
- Козырева Н.Е. Межкультурная коммуникация в содержании туристского образования: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2002. — 26с.
- Коложварий И., Сеченикова Л. Интегрированный курс: как его разработать: Метод, указания // Нар. образование. — 1999. — № 1. — С. 219 223.
- Комков И.Ф. Методика преподавания иностранных языков: Учеб. пособие.
- Минск: Вышэйшая школа, 1979. — 351с.
- Коменский Я. Великая дидактика // Избранные педагогические сочинения в 2 томах. — М.: Просвещение, 1989. — Т. 1. — 186с.
- Кон И. С. Социология личности. М.: Политиздат. 1967. — 383с.
- Константинов Ю.С. Теоретические основы программно-методического обеспечения учреждений дополнительного образования детей туристско-краеведческого профиля: Дис.. канд. пед. наук. М., 1999. — 181 с.
- Константинов Ю.С. Детский туризм в России. Очерки истории: 19 181 998гг. М.: Издательство ЦЦЮТур МО РФ, 1998. — 176с.
- Корнилова В.А., Кузнецова Э. И., Рычкова А. К., Хотунцева Е. Л. Концепция перехода к многоуровневой системе высшего педагогического образования // Высшее образование в России. — 1993. — № 3. — С. 6−7.
- Котик М.А. Психология и безопасность. Таллинн: ВАЛГУС, 1999. — 363с.
- Красюк Е.Р. Профессиональная подготовка студентов туристского вуза в условиях экскурсионного бюро: Автореф. кан. пед. наук. М., 2002. С. 1646.
- Крысько В.Г. Социальная психология: Учеб. пособие. — М.: ВЛАДОС, 2002, — 445с.
- Круглова О.С. Включение в область «Английский язык» программы по искусствоведению в 10−11 классах// Завуч. — 1999. — № 6. — С. 109−111.
- Крупская Н.К. Задачи школы 1 ступени. Экскурсионный метод при изучении вопросов, намеченных в схемах программ, принятых съездом соцвопросов // Педагогические сочинения. М.: Педагогика, 1959. — Т.З. -С.26.
- Кузьменко Н.Г. Педагогическая интеграция как средство формирования профессионально важных качеств у студентов туристского вуза: Автореф. канд. пед. наук.— Сходня, 2003. — 26с.
- Кузнецова Т.И. Обучение иностранным языкам студентов высших учебных заведений: Моногр. — М.: Альфа, 2001. — 186с.
- Кулаев К.В. Культурология: Хрестоматия. — М.: Турист, 2002. — 85с.
- Кулаев К.В. Культурология и экскурсоведение. — М.: Советский спорт, 1998. — 107с.
- Куликов Л.В. Психологическое исследование: Практические рекомендации по проведению. — Санкт-Петербург: Речь, 2001. — 182с.
- Кулюткин Ю.Н. Психология обучения взрослых. — М.: Просвещение, 1985, — 128с.
- Культуроведческие аспекты языкового образования // Сб. науч. тр. / Науч. исслед. центр «Еврошкола» / Под ред. В. В. Сафоновой. — М.: Еврошкола, 1998, — 165с.
- Куписевич Ч.В. Основы общей дидактики. — М.: Педагогика, 1986. — 367с.
- Курило Л. В. Подготовка экскурсоводов всистеме туристского образования: Автореф.. .канд. пед. наук. М., 1998. — 27с.
- Курлат Ф.Л., Соколовский Ю. Е. Экскурсии по памятникам истории и культуры. М.: Просвещение, 1987. — С. 4−17.
- Кутейников А.Н. Психологические факторы обучаемости студентов иностранному языку в неязыковом вузе: Автореф.. канд. психол. наук. — СПб., 1996. —С. 10−16.
- Лаврова Г. Н. Организация и методика обучения менеджеров туризма самопознанию профессионально-личностных свойств в процессе повышения квалификации: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2002. — С. 5−21.
- Лагусев Ю.М. Воспитательный процесс в туристском профессиональном образовании. — М.: Советский спорт, 2000. — 267с.
- Левкин К.Г., Хербст В. Музееведение. Музеи исторического профиля: Учеб. пособие. — М.: Высшая школа, 1988. —431с.
- Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспективы.
- М.: Педагогика, 1991. — 213с.
- Леонтьев A.A. Педагогическое общение. — М.: ВЛАДОС, 1996. — 93 с.
- Леонтьев A.A. Деятельность, сознание, личность. М.: Просвещение, 1964.- 344с.
- Лернер И.Я. Дидактические основы процесса обучения. — М.: Педагогика, 1981, — 186с.
- Лихачев Б.Т. Педагогика: Курс лекций. М.: Педагогика, 1993. — 486с.
- Лукина Т.А. Борис Евгеньевич Райков: Монография. — Ленинград: Наука, 1970. — С. 57.
- Любарский А.Н. Уроки интеграции историко-географических знаний // География в шк. — 2000. — № 6. — С. 54−59.
- Ляховицкий М.В. Методика преподавания иностранных языков. — М.: Высшая школа, 1981. — 158с.
- Мазунова Л.К. Интегративный подход к обучению иностранного языка: Учеб. пособие. — Уфа: Башк. ун-т, 1995. — 75с.
- Макарова Л.С. Формирование педагогических условий подготовки специалистов историко-краеведческого профиля для сферы культурного туризма: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2000. — С. 12−27.
- Маклаков А.Г. Общая психология: Учеб. пособие. — Санкт-Петербург: Питер Принт, 2002. — 582 с.
- Маркова А.К. Формирование мотивации учения: Кн. для учителя. — М.: Просвещение, 1990. — С. 6−21.
- Маркова О.Ю. Лингвострановедческий аспект профессиональной подготовки студентов туристского вуза: Автореф.. канд. пед. наук. — М., 2000. — 24 с.
- Маркотенко Е.В. Туристско-краеведческая деятельность как средство эстетического развития личности подростка: Автореф.. канд. пед. наук. — М., 2001, — 19 с.
- Медников A.B. Формирование готовности студентов к профессиональной деятельности в туристских фирмах: Дис.. канд. пед. наук / РМАТ. — Сходня, 2000.— 119 с.
- Межкультурная коммуникация // Материалы Всероссийской науч. конф., 10−11 окт. 2000 г. / Ом. гос. ун-т, Фак. иностр. яз., Междунар. лингвист, центр, Фр. культур.-лингвист, центр. — Омск: ОмГУ, 2000. — 107с.
- Менеджмент туризма: Туризм как вид деятельности: Учебник / И. В. Зорин, П. А. Виноградов, E.H. Ильина, В. М. Козырев и др. / Под общ. ред. В. А. Квартальнова. — М.: Финансы и статистика, 2001. — 288с.
- Методологические проблемы-развития педагогической науки / Под общ. ред. П. Р. Акутова, М. Н. Скаткина, Я. С. Турбовского. — М.: Педагогика, 1985. —236 с.
- Монахова Г. А. Образование как рабочее поле интеграции. // Педагогика. — 1997, —№ 5, —С. 52−55.
- Мотков О.И. Влияние туристско-краеведческой деятельности (ТКД) на развитие личностной гармонии старшеклассников // Доп. образование. — 2002,—№ 7, —С. 3−21.
- Мошкова И.А. Содержание и методика обучения студентов проектированию экскурсионных маршрутов: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2002. —С. 1−14.
- Мошняга Е.В. Социально-педагогические условия совершенствования подготовки специалистов туристской деятельности: Автореф.. канд. пед. наук, —М., 1997.— 25 с.
- Набатова Н.В. Развитие профессиональной компетентности студентов туристского вуза: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2000. — 20 с.
- Национальное природное и культурное наследие в образовании. Экология. Краеведение. Туризм // Материалы III Респ. науч.-пед. семинара, 23−27 мая 1996 г. — СПб.: Образование, 1997. — 70 с.
- Научно-практический комментарий к Федеральному закону «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». Туристские фирмы /
- B.И. Азар, В. Н. Акишин, Ю. К. Байназаров и др. СПб., 1997. — 28с.
- Неверкович С.Д. Игровые методы подготовки кадров. — М.: Высш. шк., 1995, —206 с.
- Немов P.C. Психология: Учеб. пособие. — М.: ВЛАДОС, 2001. — 686 с.
- Нерсесян Л.С., Пушкин В. Н. Психологическая структура готовности оператора к экстремальному действию // Вопросы психологии, 1965 № 5.1. C.60−62.
- Николаева Л.В. Педагогические основы обучения межкультурной коммуникации в условиях интегрированного курса гуманитарной дисциплины: Автореф.. канд. пед. наук. — Якутск, 1999. — 21 с.
- Новиков A.M. Как работать над диссертацией. — М.: Пед. поиск, 1994. — 122с.
- Новиков A.M. Научно-экспериментальная работа в образовательном учреждении: Деловые советы. — М.: Проф. образование, 1996. — 130с.
- Новиков A.M. Интеграция базового профессионального образования // Педагогика. 1996.- № 3.
- Новиков A.M. Повышение квалификации экскурсоводов: Методич. рекомендации. — М.: Турист, 1980. — 44с.
- Новожилова И.М. Прогрессивные технологические процессы и методы обслуживания в туризме и экскурсиях. — М.: Турист, 1990. — 85с.
- Новые технологии коммуникативно ориентированного обучения иностранным языкам в неязыковом вузе // Сборник научных трудов / Моск. гос. линвист. ун-т. — М.: Моск. гос. линвист. ун-т, 2000. — Вып. 449. — 135с.
- Образовательные проекты ЮНЕСКО в области культуры, спорта и туризма // Сб. докл. и тез. сообщ. межд. науч. конф., г. Красноярск, 14−19 июля 2001 г. —М.: Турист, 2001,—Ч. 1, —313с.
- Образовательные проекты ЮНЕСКО в области культуры, спорта и туризма // Сб. докл. и тез. сообщ. межд. науч. конф., г. Красноярск, 14−19 июля 2001 г. — Красноярск: БОРГЕС, 2001, — Ч. 3.— 158с.
- Обучение иностранным языкам в вузовский период подготовки специалистов // Сб. науч.-метод, ст. / Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. — Тамбов: Изд-во Тамб. гос. ун-та, 1997. — 52с.
- Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов / Минтруд России. — М.: Изд-во стандартов, 1995. — 220с.
- Основы квалификационных требований к некоторым профессиям и должностям работников гостинично-туристского комплекса. — М.: Изд-во Ун-та гостиничного, туристского и ресторанного бизнеса, 1997. — С. 4−16.
- Остапец-Свешников A.A. Педагогика туристско-краеведческой работы в школе. — М.: Педагогика, 1985. — 226с.
- Остапец-Свешников A.A. Педагогика и психология туристско-краеведческой деятельности учащихся. — М.: РМАТ, 2201. — 86с.
- Пайгусов А.И. Педагогические условия эффективности интегрированного обучения (на материале предметов гуманит. и худож.-эстет. циклов): Автореф.. канд. пед. наук. —Чебоксары, 1997. — 16с.
- Парций Я.Е. Научно-практический комментарий Закона «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации». — М.: Правовая культура, 1998. — 30с.
- Педагогика: Учебное пособие для студентов педагогических вузов и педагогических колледжей / Под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Российское педагогическое агентство, 1996. — 602 с.
- Педагогика: Учеб. пособие / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев и др. — М.: Магистр, 1998.— 335 с.
- Петракова Т.В. Экологическая подготовка менеджеров туризма в процессе профессионального образования: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 2000. — 18с.
- Петровский A.B. Вопросы истории и теории психологии: Избр. труды. — М.: Педагогика, 1984. — С. 25−41.
- Петровский А. В. Основы педагогики и психологии высшей школы: Уч. пособ. — М.: Изд-во Московск. ун-та, 1986. — 333с.
- Петрунь И.Б. Высшее профессиональное образование по туризму за рубежом: Автореф.. канд. пед. наук. — Казань, 1998. — 18с.
- Пидкосистый П.И. Самостоятельная деятельность учащихся: Дидактический анализ процесса и структуры воспроизведения и творчества.
- М.: Педагогика, 1972. — 184с.
- Пироженко Н.Т. Культурологическая направленность профессиональной подготовки менеджера в области туризма: Автореф.. канд. пед. наук. — Сходня, 1998. —21с.
- Пирожник И.И. Основы географии туризма и экскурсионного обслуживания. — Минск: Университетское, 1995. — 253с.
- Подготовка специалистов в области гуманитарных и социально-экономических наук: Материалы для сравнительного анализа. — М.: Госкомитет РФ по высшему образованию, 1995. — 88с.
- Положение о подготовке научно-педагогических и научных кадров в Российской Федерации // Бюллетень Государственного комитета Российской Федерации по высшему образованию. — 1995. — № 6. — С. 18.
- Полонский В.Н. Оценка качества научно-педагогических исследований. — М.: Педагогика, 1987. — 142с. •
- Пономарев Я.А. Психология творчества в педагогике. — М.: Высшая школа, 1976.— С. 27−48.
- Проблемы проектирования учебно-программной документации и средств обучения / Под науч. ред. В. М. Завирыкина, В. В. Попова. — М.: ИПО, 1993.43с.
- Программы авторских курсов по гуманитарным и социально-экономическим дисциплинам для высшей школы. — М.: Госкомитет РФ по высшему образованию, 1996. — 463с.
- Профессиональная коммуникация как цель обучения иностранному языку в неязыковом вузе // Сборник научных трудов МГЛУ. — М.: Моск. гос. лингвист, ун-т, 2000. — Вып. 454. — 133с.
- Профессионально-квалификационная структура и образовательные стандарты в сфере рекреации и туризма // Сборник докладов и тезисов сообщений II Всероссийской научно-практической конференции. — М.: РМАТ, 1998. —С. 37−58.
- Профессия «Экскурсовод»: Учеб.-метод, материалы по программе переподгот. специалистов с высш. образованием / РМАТ, И-т доп. проф. образования / Под ред. Л. С. Плаховой. — М.: Турист, 2000. — 150с.
- Психология: Словарь / Под общ. ред. A.B. Петровского, Н. Г. Ярошевского.
- М.: Высш. школа, 1990. — 492с.
- Пушкин В.Н. Эвристика наука о творческом мышлении. — М.:Политиздат, 1967. — 271с.
- Райков Б.Е. Методы и практика экскурсионного дела // Сборник статей. — M.-JL: Госиздат, 1925. С. 15.
- Радугин A.A. Психология и педагогика: Уч. пособие. — М.: Центр, 1999.253с.
- Рождественский Ю.В. Введение в культуроведение: Уч. пособие. — М.: Добросвет, 2000. — 286с.
- Рычкова М.С. Иностранный язык в системе школьного образования // Гуманизация и интеграция образования. — СПб., 1999. — С. 21−26.
- Сенин B.C. Организация международного туризма: Учеб. пособие. — М.: Финансы и статистика, 1999. — 399с.
- Скаткин М.Н. Методология и методика педагогических исследований: В помощь начинающему исследователю. — М.: Педагогика, 1986. — 150с.
- Словарь иностранных слов / Под ред. И. В. Лехина, С. М. Локишина. М.: Рус. язык, 1989, — С. 588.
- Смирнов И.Г. Использование краеведческих материалов в экскурсиях. — М.: Турист, 1975. — 48с.
- Современный словарь по педагогике/ Составитель Рапацевич Е. С. Мн.: Современное слово, 2001. — 928с.
- Соколова И.Г. Формирование профессиональной готовности менеджеров туризма средствами дополнительного образования: Дисс.. канд. пед. наук.1. Сходня, 2002. — 138с.
- Столяренко Л.Д. Основы психологии: Уч. пособие. — Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. — 671с.
- Талызина Н.Ф. Методика составления обучающих программ: Уч. пособие. -М.: Изд-во МГУ, 1980. -47с.
- Толковый словарь живого великорусского языка / Составитель В. И. Даль.
- М.: Рус. язык, 1980. — Т. 4. — С. 497, 663.
- Толковый словарь русского языка / Под ред. Д. Н. Ушакова. — М.:1. Госиздат, 1940. — С. 287.
- Тощенко Ж.Т. Социология: Общий курс. — М.: Юрайт, 2001. — 527с.
- Туризм: Обзор материалов (ТОМ) / Федеральная программа развития туризма в России. — М.: Он-лайн, 1996. — 54 с.
- Тухов И.Б. Туризм: Практика, проблемы, перспективы // Туристский бизнес. — 2000. — № 2. — С. 12−28. — № 6. — С. 35−36.
- Федеральный закон «Об основах туристской деятельности в Российской Федерации» от 24.11.96 г., № 114 — ФЗ.// Российская газета. 1996. — 3 декабря. — С.4.
- Филиппов Ф.В., Липинский В. К., Князев В. Н. Производственная социология, психология и педагогика: Учебн. пособие. — М.: Высшая школа, 1989.— 255с.
- Филология и культура // Материалы междунар. конф.— Тамбов: Изд-во ТГУ, 1997.— 125с.
- Формирование социолингвистической компетенции: Проблемы и перспективы // Программы и тез. междунар. науч.-практ. конф., 27−29 окт. 1998 г. — Барнаул: Изд-во БГПУ, 1998. — 123с.
- Фурманова В.П. Межкультурная коммуникация и культурно-языковая прагматика в теории и практике преподавания иностранных языков: Автореф.. доктора пед. наук. —М., 1994. — 58с.
- Чепик В.Д., Сесёлкин А. И. О совершенствовании подготовки кадровых ресурсов для туристско-экскурсионной деятельности. // Сб. матер. «Актуальные проблемы туризма». М.: РМАТ, 2001. — С. 114−124.
- Чепик В.Д., Кальней В. А., Сеселкин А. И. Подготовка научно-педагогических кадров для туризма // Актуальные проблемы туризма — 98: Сборник докладов и тезисов сообщений II Всероссийской научно-практической конференции. — М., 1998. — Ч. 1. — С. 13−15.
- Чернилевский Д.В., Филатов O.K. Технология обучения в высшей школе. — М.: Просвещение, 1996. — 288с.
- Черниченко И.В. Психолого-педагогические основы деятельности менеджера туризма: Автореф.. канд. пед. наук / Моск. гос. ун-т. культуры и искусств. — М., 1999. — 17с.
- Чудина Л. А. Профессиограмма туристского менеджера: Основы менеджмента туризма: Учеб. пособие. — М.: РМАТ, 1996. — С. 5−10.
- Шацкий С.Т. Избранные педагогические сочинения в 2 томах. М.: Педагогика, 1980.
- Шеншина А.П. Терминологические аспекты профессиональной языковой подготовки специалистов в туристском вузе: Автореф.дис. канд. пед. наук. -М., 1999.-27с.
- Шестоперова Л.В. Тенденции интеграции: Шк. и вуз в системе непрерыв. образования // Учитель. — 1998. —№ 3. — С. 13−16.
- Щерба Л.В. Преподавание иностранных языков в средней школе. Общие вопросы методики. — М.: Педагогика, 1974. — С. 53.
- Шишов С.Е., Кальней В. А. Мониторинг качества образования в школе. -М.: Российское педагогическое агентствоЛ 998. 354с.
- Юдин Э.Г. Понятие деятельности как методологическая проблема // Эргономика: Сб. статей. М., 1976. — № 10. — С.81−89.
- Юрченко Ю.А. Формирование культурологических умений у студентов педагогического вуза: Автореф.. канд. пед. наук. — Майкоп, 2000. — 21с.
- Юхненко Л.В. Технология интенсивно-коммуникативного профориентированного обучения чтению и говорению на иностранном языке студентов неязыковых вузов: Автореф.. канд. пед. наук. — Тольятти, 2000. — 22с.
- Восточно-Сибирский институт туризма
- Авторская учебно-методическая программа творческой лаборатории-мастерской «экскурсовод со знанием английского языка"для специальности 61 100 «Менеджмент"составитель: Житникова Е. А., ст. преподаватель кафедры иностранных языков
- Восточно-Сибирского института туризма
- Для проведения экзамена и прослушивания на маршруте создается квалификационная комиссия.
- I. Подбор и выполнение квалификационных работ
- Выполненной считается квалификационная работа, включающая:• текст экскурсии на английском языке и русском языке-• методическую разработку экскурсии-• путевую информацию на английском языке.
- Квалификационная категория оформляется приказом ректора ВСИТ после успешной сдачи квалификационной работы и прохождения стажерской и производственной практики.1. Содержание работы квалификационной комиссии
- Квалификационная комиссия рассматривает и утверждает перечень квалификационных работ. Контроль выполнения работ и подготовленности студентов возлагается на руководителя творческой лаборатории-мастерской.
- Протоколы квалификационной комиссии подлежат хранению в соответствии с существующими требованиями делопроизводства.