Удовлетворенность учебой студента как фактор эффективности управления образовательным процессом в вузе
Диссертация
На уровне научно-теоретических социологических разработок удовлетворенности учебой студента вуза наиболее перспективными направлениями соответствующих научных изысканий могут быть: изучение теоретических, методических основ функционирования частной социологической теории как составной части современного социологического знания — социологии управления качеством в системе высшего образования… Читать ещё >
Список литературы
- Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования / Гос. комитет. РФ по высш. образов. -М., 1995. 383 с.
- О внесении изменений и дополнений в закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском профессиональном образовании»: Закон РФ от 10.07.2000 г. № 92-ФЗ.
- О внесении изменений и дополнений в типовое положение об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов: Постановление Правительства РФ от 10.03.2000 г. № 213.
- О внесении изменения и дополнения в статью 16 закона Российской Федерации «Об образовании»: Закон РФ от 20.07.2000 г. № 102-ФЗ.
- О высшем и послевузовском профессиональном образовании: Закон РФ от 22.08.1996 г. № 125-ФЗ // Рос. газ. 1996. — 22 августа.
- О гарантии прав граждан РФ на получение образования: Указ Президента РФ № 1487 // Рос. газ. 1994. — 13 июля.
- О государственной инспекции по аттестации учебных заведений: Приказ Минобразования России от 26 ноября 1996 г. № 441.
- О мерах по содействию улучшению учебно-методической и учебной работы в негосударственных вузах: Приказ Минобразования России от 13 марта 1997 г. № 394.
- О первоочередных мерах по поддержке системы образования в России: Постановление Правительства РФ № 407 от 28 мая 1994 г. //
- Сбор. законодательства РФ. 1994. — № 2. — Ст. 104- Рос. газ. — 1994. -18 мая- Рос. вестн. — 1994. — 11 мая.110 порядке введения в действие Закона РФ «Об образовании»: Постановление Верх. Совета РФ // Рос. газета. 1992. 31 июля.
- О развитии системы высшего и среднего профессионального образования в Российской Федерации: Постановление Правительства РФ от 23.05.1995 г. № 498.
- О структуре управления разработкой государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования: Приказ Минобразования России от 19.04.2001 г. № 1766.
- О частичном изменении приказа Минобразования России от 02.03.2000 г. № 686 «Об утверждении государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования»: Приказ Минобразования России от 14.11.2000 г. № 3200.
- Об образовании: Закон РФ от 10.07.1992 г. № 3266−1.
- Об утверждении временного положения о государственной аккредитации учреждений среднего и высшего профессионального образования в Российской Федерации: Постановление Госкомвуза РФ от 30.11.1994 г. № 6.
- Об утверждении государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования: Постановление Правительства РФ № 940 от 12 августа 1994 г. // Собрание законодательства РФ. 1994. — 29 августа. — № 18. — Ст. 2085.
- Об утверждении образцов государственных документов о высшем профессиональном образовании: Постановление Госкомвуза РФ от 30.11.1994 г. № 9.
- Об утверждении положения о магистерской подготовке (магистратуре) в системе многоуровнего высшего образования Российской Федерации: Постановление Госкомвуза РФ от 10.08.1993 г. № 42.
- Об утверждении типового положения о филиалах высших учебных заведений, подведомственных федеральным органам исполнительной власти: Приказ Минобразования РФ от 16.03.1999 г. № 643.
- Об утверждении типового положения об образовательном учреждении дополнительного профессионального образования (повышения квалификации) специалистов: Постановление Правительства РФ от 26.06.1995 г. № 610.
- Об утверждении Федеральной программы развития образования: Закон РФ от 10.04.2000 г. № 51-ФЗ.
- Положение об Аккредитационной коллегии Министерства общего и профессионального образования РФ: Приказ Минобразования России от 27 февраля 1997 г. № 287.
- Абрамов A.JI. Образование в политике и политика в образовании // Вестник высшей школы. 1990. — № 2. — С. 5−12.
- Аванесов B.C. Тесты в социологическом исследовании. М.: Наука, 1982. — 199 с.
- Аверьянов А.Н. Системное познание мира: методологические проблемы. М.: Политиздат, 1985. — 263 с.
- Аветисов А. А. Основные положения системно-квалиметрической концепции повышения качества образования // Надежность и контроль качества. 1999. — № 2. — С. 5−16.
- Акофф Р.Л. Планирование в больших экономических системах. М.: Сов. радио, 1972. — 224 с.
- Алексеева Л.П., Шаблыгина Н. С. Процесс университизации вузов России и некоторые подходы к оценке их деятельности / НИИВО- Вып. 1.-М., 1999.-60 с.
- Алексеева Л.П., Шаблыгина Н. С. Тезаурус государственных образовательных стандартов и программ / НИИВО- Вып. 6. М., 2000. -48 с.
- Алферов Ю.С. Управление образованием в США: роль федеральных органов // Педагогика. 1994. — № 1. — С. 106−113.
- Анализ государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования (специальность: 21 100) в сравнении с опытом реформы европейского юридического образования. М.: Лабиринт, 1997. -61 с.
- Ансофф И. Стратегическое управление: Сокр. пер. с англ. / Под ред. Л. И. Евенко. М.: Экономика, 1989. — 519 с.
- Асеев В.Г. Опыт построения объективированной шкалы удовлетворенности // Социол. исслед. 1984. — № 1. — С. 123−127.
- Атаев A.A. Управленческая деятельность: практика и резервы организации. -М.: Политиздат, 1988. 165 с.
- Афанасьев В. Г. Научное управление обществом (Опыт системного исследования). 2-е изд. — М.: Политиздат, 1973. — 392 с.
- Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание и управление. М.: Политиздат, 1981. — 432 с.
- Ашкеров Ю.В., Мамонова Е. И. Опыт разработки показателей научно-исследовательской деятельности вузов в реальных социально-экономических условиях / НИИВО- Вып. 7. М., 1999. — 64 с.
- Балабанов В.К., Фокина В. Н. О научных основах социального управления дистанционным образованием // Телекоммуникации и информатизация образования. 2001. — № 1(2). — С. 29−41.
- Белова Н.Я. Удовлетворенность трудом и производственное поведение личности: Сравнительный анализ социологического исследования отношения к труду: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.09 / ЛГУ им. A.A. Жданова. Л., 1978. — 20 с.
- Беляков С.А. О налогообложении высших учебных заведений. -М.: НИИВО, 1997.-28 с.
- Бенавидес Л. К новой парадигме образования // Вопросы образования. 1992. № ½. — С. 23−27.
- Бессокирная Г. П. Влияние внепроизводственных условий на удовлетворенность трудом и текучесть кадров: Автореф. дис.. канд. экон. наук: 09.00.09 / Одес. гос. ун-т им. И. И. Мечникова. Одесса, 1982.-148−20 с.
- Блинов Н.М. Удовлетворение человеческих потребностей важнейшая социальная функция труда при социализме // Социол. исслед. -1978.-№ 2.- С. 40−47.
- Богачева E.H., Воронин A.A. Отношения собственности в высшей школе / НИИВО- Вып. 12. М., 2000. — 64 с.
- БодалеваA.A., ПанасюкА.Ю. Система повышения квалификации и психологической перестройки кадров: Метод, пособие. М.: Высшая школа, 1991. — 79 с.
- Борцов Ю.С. Новые информационные технологии обучения как социокультурный феномен: Автореф. дис.. д-ра социол. наук: 09.00.11 / Ростов, гос. ун-т. Ростов-на-Дону, 1997. — 48 с.
- Бурдъе П. Социология политики. М. Политиздат, 1993. — 250 с.
- Бутенко И.А. Анкетный опрос как общение социолога с респондентами: Учеб. пособие для ун-тов. М.: Высшая школа, 1989. -176 с.
- ВазинаК.Я. Единая система критериев оценки-самооценки управления учебным заведением: Метод, пособие. Н. Новгород, 1997. — 212 с.
- Васенипа И.В., Сорокина Н. Д. Преподаватель и студент Московского университета. Социологический анализ // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 7. Философия. 1993. -№ 2. — С. 77−81.
- Вербицкий A.A. Активное обучение в высшей школе: контекстный подход: Метод, пособие. М.: Высш. школа, 1991. — 204 с.
- Виханский О.С. Стратегическое управление. М.: Изд-во МГУ, 1996.-252 с.
- Вишневский Ю.Р., Рубина Л. Я. Социальный облик студенчества 90-х годов // Социол. исслед. 1997. — № 10. — С. 56−69.
- ВоронинA.A. Концепция и основные задачи очередного этапа реформы образования в Российской Федерации: Обзор замечаний, предложений и экспертная оценка (экономический аспект) / НИИВО- Вып. 6. М., 1998. -44 с.
- Воспитательная работа в вузах России в новых условиях /
- A.A. Бартоломей, М. Б. Немировский, В. Н. Стегний, Л. И. Коханович, И. П. Ивановская. М.: НИИВО, 1997. — 40 с.
- Вроейнстийн А. И. Оценка качества высшего образования. М.: Изд-во МНЭПУ, 2000. — 180 с.
- Вуколова Т.С. Общение в образовательном процессе: философ-ско-социологический анализ: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 22.00.06 / Моск. пед. ун-т. -М., 1997. 17 с.
- Выпускник 80-х: Социологический очерк / Анисимова О. М., Козлов A.A., Смирнова Е. Э. и др.- Под ред. В. Т. Лисовского, У. Штарке. Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1990. — 208 с.
- Высшее образование в Российской Федерации / Под ред.
- B.М. Филиппова. М.: НИИВО, 2000. — 156 с.
- Высшая школа в зеркале общественного мнения: (Обзор социолог. исслед. 1987 1988 гг.) / Балабанов С. С., Гурьева Л. С., Иудин A.A. и др.- Редкол.: A.A. Овсянникова (отв. ред.) и др.- Гос. ком. СССР по нар. образованию и др. -М.: Просвещение, 1989. -148 с.
- Высшая школа в 1996 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего образования / Отв. за выпуск Б. И. Зобов, P.A. Казакова. -М.: НИИВО, 1997. 212 с.
- Высшая школа в 1999 г.: Ежегодный доклад о развитии высшего образования. М.: НИИВО, 2000. — 239 с.
- Высшее образование в жизненных планах молодежи: Сб. науч. трудов / АН СССР. Ин-т социол. исслед. М., 1975. — 139 с.
- Высшее профессиональное образование: мировые тенденции (социал. и филос. аспекты. М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1998. — 367 с.
- Гаврилюк В.А. Становление и функционирование института образования (региональные аспекты): Автореф. дис.. д-ра социол. наук / ТГПИ. Тюмень, 1998. — 42 с.
- Галаган А.И. Международный опыт создания и функционирования исследовательских университетов. М.: НИИВО, 1999. — 58 с.
- Галаган А.И., Гоша В. Д. Международный опыт разработки индикаторов высшего образования / Под науч. ред. акад. А. Я. Савельева. -М.: НИИВО, 1997.-44 с.
- Галаган А.И., Чурьянов Ю. Д. Реформы высшего образования в странах Центральной Европы. М.: НИИВО, 1997. — 64 с.
- ГантманЮ.Н. Удовлетворение деятельностью в связи с качествами личности и параметрами осуществляемой ею деятельности // Психофизиологические вопросы становления профессионала. М., 1974. — С. 102 115.
- Гаспаришеили А.Т., Деметрадзе Г. Г. Особенности применения метода опроса при изучении качества учебного процесса в системе повышения квалификации кадров // Методика изучения общественного мнения. М.: Изд-во МГУ, 1992. — С. 25−33.
- Гвишиани Д.М. Организация и управление. 2-е доп. изд. — М.: Наука, 1972.-536 с.
- Геворкян E.H. Инновационные процессы в высшей школе России в условиях переходной экономики: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.03 / Саратовский гос. ун-т. Саратов, 1997. — 19 с.
- Гегель Л.А., Москвичева Л. Н., Щепкина Е. В. Патернализм или самостоятельность (выбор пути российского студенчества) / НИИВО- Вып. 6.-М., 1998.-40 с.
- Геринг А.Г. Проблемы университетского образования в России: региональный аспект: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.08. -Белгород, 1999. 22 с.
- Гершинский Б.С. Философско-методологические основания стратегии развития образования в России / Рос. акад. образования, Ин-т теорет. педагогики и междунар. исслед. в образовании. М.: ИТПИМИО, 1993. -160 с.
- Голенко Л. И. Статистические модели в управлении производством. М.: Статистика, 1973. — 368 с.
- Гончаров В. В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала. М.: МНИИПУ, 1997. — 1504 с.
- Горленко O.A., РадьковаН.О. Качество образовательных услуг в высшем учебном заведении // Сертификация и управление качеством продукции / Тезисы докладов международной научно-технической конференции 13−15 октября 1999 г. Брянск: БГТУ, 2000. — С. 21−26.
- Горяинов В.П. Групповая солидарность и ценностные ориентации // Социол. исслед. 1997. — № 3. — С. 53−68.
- Давыдов H.A., Бойченко H.A. Как быстро научиться интересно и эффективно обучать специалистов. Симферополь: Таврия, 1992. — 112 с.
- Дайнеко O.A. Методологические проблемы науки управления производством. М.: Наука, 1970. — 267 с. 71 .Дворецкая Г. В., Махнарылов В. П. Социология труда: Учеб. пособие. Киев: Выща шк., 1990. — 352 с.
- ДевяткоИФ. Методы социологического исследования. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. ун-та, 1998. — 208 с.
- Девятова С.В., Купцов В. И. Концепция гуманизации и гуманитаризация образования // Соц.-полит, журнал. 1995. — № 6. — С. 107−116.
- Дегтярев Ю.И. Методы оптимизации. М.: Сов. радио, 1980.272 с.
- Деятельность: теория, методология, проблемы. М.: Политиздат, 1990. — 366 с.
- Дикарева A.A., Мирская М. И. Социология труда: Учеб. пособие. М.: Высш. шк., 1989. — 304 с.
- Димов В.М., Лесная Л. В. Актуальные проблемы образования // Соц.-полит. журнал. 1995. -№ 2. — С. 12−15.
- Дмитриева Е. Фокус-группы в маркетинге и социологии. М.: Изд-во «Центр», 1998. — 141 с.-15 379. Дмитриева М. А., Крылов А. А., Нафтулъев A.M. Психология труда и инженерная психология. Л.: Изд-во ЛГУ, 1979. — 224 с.
- Дмитриенко В.А., Люръя Н. А. Образование как социальный институт: тенденции и перспективы развития. Красноярск: Изд-во Крас-нояр. ун-та, 1989. — 182 с.
- Долгих А.Я. Удовлетворенность трудом и эффективность работы коллективов ИТР промышленного предприятия: Автореф. дис.. канд. экон. наук. -М., 1982. 20 с.
- Дрейпер Н., Смит Г. Прикладной регрессионный анализ: Пер. с англ. М.: Статистика, 1973. — 392 с.
- Друри К. Введение в управленческий и производственный учет: Пер. с англ. М.: Аудит, 1994. — 560 с.
- Дьюи Дж. Демократия и образование: Пер. с англ. М.: Педагогика-пресс, 2000. — 382 с.
- Дюран Б., Оделл П. Кластерный анализ: Пер. с англ. М.: Статистика, 1977. — 128 с.
- Дюркгейм Э. Социология образования: Пер. с фр. М.: ИНТОР, 1996.-77 с.
- Дятченко Л.Я. Современные технологии в системе управления общественными процессами: Автореф. дис.. д-ра социол. наук / Акад. труда и социал. отношений. М., 1993. — 42 с.
- Егоров Е.В. Организационно-экономический механизм социальной защиты научно-педагогических работников высшей школы. М.: Изд-во МГУ, 1993. — 120 с.
- Eemuxuee Н.Н., Зобов Б. И., Иван никое АД., Ковалев С. Н., Мордвинов В. А., Сазонов Б. А. Образование и информатика-96 / Под ред. А. Я. Савельева. М.: НИИВО, 1997. — 76 с.
- Ермолаева М. В. Проблема удовлетворенности от работы в исследованиях зарубежных психологов // Новые исследования в психологии. 1980. — № 2. — С. 101−105.
- Ефимова Г. М. Новые информационно-образовательные технологии в контексте устойчивого развития общества: Автореф. дис.. канд. со-циол. наук / Саратове, гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. Саратов, 1998. -19 с.
- Житенев В.Б. Общественное мнение в социальном управлении. -Новосибирск: Наука, 1987. 165 с.
- Загвязанский В.И. Методология и методика социально-педагогического исследования. М.: Педагогика, 1995. — 86 с.
- Залогина О.В. Некоторые данные об образовании в России за последние годы // Мир России. 1995. — № 2. — С. 232−235.
- ЗамфирК. Удовлетворенность трудом: мнение социолога: Пер. с рум. М: Политиздат, 1982. — 142 с.
- Зборовский Т.Е. Социология образования: Учеб. пособие. В 2-х ч. — Ч. 2. — Социология профессионального образования. — Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф. пед. ин-та, 1994. — 188 с.
- Зимин А.И. Социология образования: вопросы остаются // Со-циол. исслед. 1994. — № 3. — С. 102−108.
- Иберла К. Факторный анализ: Пер. с нем. М.: Статистика, 1980.398 с.
- Ивенский JI.M. Управленческая культура и метоуправление: Учеб. пособие / Марийский политехи, ин-т им. A.M. Горького. Йошкар-Ола: Map. ПИ, 1993. — 63 с.
- Иголкина И.Г., Мордвинов В. А. Московский межвузовский Центр НИТ МИРЭА-МГДТДиЮ в системе непрерывного образования / Под ред. A.C. Сигова. М.: НИИВО, 2000. — 44 с.
- Ильясов Ф.Н. Методологические и методические проблемы изучения удовлетворенности трудом: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.09 / АН СССР, Ин-т социол. исслед. М&bdquo- 1985. — 22 с.
- Ильясов Ф.Н. Удовлетворенность трудом: Анализ структуры, измерение, связь с производ. поведением. Ашхабад: Ылым, 1988. — 99 с.
- Инновации в образовании глазами социолога. Екатеринбург: Наука, 1996. — 35 с.
- Интеграционные процессы в системе непрерывного педагогического образования / Материалы XIV научно-методической конференции преподавателей института 9−11 марта 1993 г. Н. Тагил: НТГПИ, 1993. -64 с.
- Интерпретация и анализ данных в социологических исследованиях / Отв. ред. В. Г. Андреенков, Ю. Н. Толстова. М.: Наука, 1987. -255 с.
- Информатика в статистике: Словарь-справочник. М.: Финансы и статистика, 1994. — 204 с.
- Ионова О.Б., Нечаев В. Я. Социокультурные функции образования // Соц.-полит, журнал. 1994. — № 11/12. — С. 164−170.
- Казаринова Н.В., Филатова О. Г., Хренов А. Е. Практикум по социологии: Учеб. пособие для вузов / Под общ. ред. Г. С. Батыгина. М.: Изд-кий дом «NOTA BENE», 2000. — 272 с.
- Как провести социологическое исследование: В помощь идеологическому активу / Под ред. М. К. Горшкова, Ф. Э. Шероги. М.: Политиздат, 1990. — 288 с.
- Калачева Л.Л., Токарский Б. Л. Управление групповой динамикой при организации учебных занятий в студенческой группе: Уч. пособие. Иркутск: Изд-во Иркут. экон. акад., 1995. — 38 с.
- Капитонов Э.А. Социология XX века. Ростов-на-Дону: Изд-во «Феникс», 1996.-512 с.
- Каптерев А.И. Модель управления профессионализацией // Сов. педагогика. 1990. -№ 3. — С. 15−21.
- КарпенкоМЛ., ЛапшовВ.А., КибашнМ.В. Социальный портрет студента негосударственного вуза // Социол. исслед. 1999. — № 8. — С. 101 103.
- Качество образования в Новосибирском государственном техническом университете: состояние, тенденции, проблемы, прогнозы / Под общ. Ред. Г. Б. Скок, Н. Ш. Никитиной. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2000. -11 с.
- Качество образования и система его обеспечения в Волгоградском государственном техническом университете. М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2001. — 62 с.
- Качество подготовки специалистов в негосударственных вузах. М.: Социум, 2000. — 143 с.
- Квалиметрия человека и образования: методология и практика / Национальная система оценки качества образования в России. Пятыйсимпозиум. М.: Исследовательский центр проблем качества специалистов, 1996. — 126 с.
- Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и служащих. Вып. 1. Отраслевые квалификационные характеристики должностей руководителей, специалистов и служащих. -М.: Экономика, 1987. 222 с.
- Кисселъ A.A. Ценностно-нормативный аспект отношения к труду // Социол. исслед. 1984. — № 1. — С. 38−40.
- Китвелъ Т.А. О социально-психологических проблемах удовлетворенности трудом / Ин-т истории АН ЭССР. Таллин, 1974. — 134 с.
- Классификация и кластер: Пер. с англ. / Отв. ред. Д. В. Райзин. -М.: Мир, 1980.-389 с.
- Клигер С.А., Косолапое М. С., Толстоеа Ю. Н. Шкалирование при сборе и анализе социологической информации. М.: Наука, 1978. -112 с.
- Ковалева А.И. Кризис системы образования // Социол. исслед.- 1994.-№ 3,-С. 79−85.
- Козлов A.A. Формирование гражданского сознания молодых россиян. М.: НИИВО, 1997. 40 с.
- Козлова Т.З. Удовлетворенность научных сотрудников различных возрастных групп условиями труда и быта // Социально-психологические проблемы управления. М., 1975. — С. 77−96.
- Колобов A.A., Ермаков А. Ю., Омелъченко И. Н. Формирование системы стратегического управления промышленным предприятием // Изв. вузов. Машиностроение. 1994. — № 4/6. — С. 137−144.
- Комиссарова Г. А. Образование как социокультурная ценность.- М.: Фон, 1998.-48 с.
- Компьютерные технологии в дистанционном обучении / В. В. Семенов и др. М.: НИИВО, 1997. — 64 с.
- Коробова Л.В. Управление социальной адаптацией молодежи к учебной деятельности в высшей школе: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.08. Белгород, 1999. — 22 с.
- Косолапое С.М., Подвойский В. П. Социология образования: Учебник для пед. вузов. М.: МИП «N6 Магистр», 1993. — 144 с.
- Кравченко А.И. Социология: Общий курс: Учебное пособие для вузов. -М.: ПЕРСЭ- Логос, 2000. 640 с.
- Красило А.И. Социально-психологическая позиция преподавателя в системе управления учебно-воспитательным процессом: Автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.05 / МГУ им. М. В. Ломоносова. М., 1986. -16 с.
- Кремневич В.В. Автоматизация и удовлетворенность трудом. -М.: Мысль, 1987.-186 с.
- Крухмалева О.В., СмоленцеваА.Ю., Ушакова М. В. Новые образовательные учреждения в России / Под науч. ред. В. И. Добрыниной. М.: НИИВО, 2000. — 60 с.
- Кумбс Ф. Кризис образования: системный анализ. М.: Педагогика, 1970.-258 с.
- Кусжанова А.Ж. К теории образования: философские и социологические проблемы. Оренбург: Оренб. политехи, ин-т, 1993. — 140 с.
- Кутта Ф. Система управления социальными процессами: Пер. с чеш. М.: Мысль, 1979. — 158 с.
- Лапшов В. А. Профессиональная социализация студента в современном российском вузе // Право и образование. 2000. — № 3(4). — С. 5360.
- Лапшов В.А., Власова Е.В, Пономарева Н. П. Посещаемость занятий в вузах (факторы влияния) // Социол. исслед. 1999. — № 4. — С. 132 134.
- ЛебедевП.Н. Социальное управление. Л.: Изд-во ЛГУ, 1982. — 255 с.
- Лебедева А.Я. Социальные проблемы реформирования высшего образования в России: региональный аспект (на материалах Сахалинской области): Автореф. дис.. канд. социол. наук / Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Фед. М., 1997. — 25 с.
- Левин А. Э. Влияние удовлетворенности трудом в бригадах на повышение его производительности: Автореф. дис.. канд. экон. наук: 08.00.07 / НИИ труда. М., 1980. — 22 с.
- Леднев B.C. Содержание образования: сущность, структура, перспектива. М.: Высшая школа, 1992. — 283 с.
- Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975. — 304 с.
- Леонтьева В.И. Образование как феномен культуротворчества // Социол. исслед. 1995. — № 1. — С. 15−18.
- Лимареико А.П., Прилепко Е. М. Влияние содержания труда на удовлетворенность трудом. Минск, 1982. — 41 с. Рукопись деп. в ИНИ-ОН РАН № 9629 от 22.03.82.
- Логика социологического исследования / Отв. ред. Г. В. Осипов. М.: Наука, 1987. — 174 с.
- Лушников В. Методы анализа документов в социологических исследованиях // Информ.-метод, сб. / Центр воен.-социол., психол. и правовых исслед. ВС РФ. 1993. — № 3 (6). — С. 29−33.
- Люръя H.A. Образование как социальный институт: методол. Аспект: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.01. Томск, 1985. -15 с.
- Макарова Л.В. Преподаватель: модель деятельности и аттестация / Труды Исследовательского центра Гособразования СССР по проблемам управления качеством подготовки специалистов. М., 1992. — 146 с.
- Мариненко Э.П. Удовлетворенность профессией как фактор повышения трудовой активности рабочей молодежи // Экон. пробл. труда молодежи. М., 1978. — Вып. 4. — С. 15−29.
- Марков М. Технология и эффективность социального управления: Пер. с болг. М.: Прогресс, 1982. — 267 с.
- Маркович Д. Социология труда: Пер. с сербско-хорв. / Общ. ред. и послесл. Н. И. Дряхлова и Б. В. Князева. М.: Прогресс, 1988. -632 с.
- Маркс К, Энгельс Ф. Собр. соч. 2-е изд. — Т. 23.
- Маркс К, Энгельс Ф. Собр. соч. 2-е изд. — Т. 26.
- Мартанус Р.В. Социальное управление: кадры и кадровая политика. М.: Изд-во МГУ, 1986. — 142 с.
- Методика прогнозирования и оценки состояния системы высшего и среднего профессионального образования / А. Я. Савельев, А. И. Галаган, В. М. Зуев, С. Джалалов. М.: НИИВО, 1977. — 96 с.
- Методология исследований, проектирования и менеджмента в области высшего образования: Сборник научных трудов. М.: НИИВО, 1997.-318 с.
- Методы современной математики и логики в социологических исследованиях. М.: ИСИ АН СССР, 1977. — 171 с.
- Мещеркип А.К. Удовлетворенность различных групп рабочих условиями труда на промышленном предприятии и пути ее повышения: Автореф. дис.. канд. филос. наук: 09.00.09 / АН СССР, Ин-т социол. ис-след.-М., 1976.-21 с.
- Миллс Ч.Р. Социологическое воображение: Пер. с англ. М.: Изд. дом «Стратегия», 1998. — 261 с.
- Минаева О.С. Высшее образование в системе социального управления: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.08 / Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. М., 1997. — 26 с.
- Митрикас А.П., Юстицкий В. В. О факторах опосредствующих взаимосвязь между удовлетворенностью рабочего трудом и бытом // Отношение к труду и социальное планирование. Каунас, 1977. — С. 96−101.
- Многомерный анализ социологических данных. М.: ИСИ АН СССР, 1981.-179 с.
- Моделирование производственно-сбытовых систем и процессов управления / Под ред. A.A. Колобова, Л. Ф. Шкляровского. М.: Изд-во МГТУ им. Н. Э. Баумана, 1993. — 216 с.
- Модульный анализ социальных систем. М.: ИС РАН, 1993. — 93 с.
- Молодежь России: социальное развитие / С. Н. Быкова, Т. Е. Березкина, B.C. Боровик и др.- Редкол.: В. И. Чупров (отв. ред.) и др.- Рос. АН, Ин-т социал.-полит. исслед. М.: Наука, 1992. — 204 с.
- Москвичева Л.Н., Черняева В. А., Шумилова Э. Н. Опыт социологического изучения социально-профессиональных качеств современного специалиста // Современное студенчество: Актуальные вопросы образования и воспитания. М.: Изд-во МГУ, 1992. — С. 105−119.
- МощенкоA.B. Социология управления: Уч. пособие. М.: СГУ, 1998.-60 с.
- Мурутар A.A. Опыт комплексного исследования удовлетворения деятельностью в трудовых коллективах: Автореф. дис.. канд. фи-лос. наук: 09.00.09 / ЛГУ им. A.A. Жданова. Л., 1977. — 23 с.
- Наумова Н.Ф. Целепологание как системный процесс. Препринт. М.: ВНИИСИ, 1982. — 65 с.
- Наумова Н.Ф., СлюсарянскийМ.А. Удовлетворенность трудом и некоторые характеристики личности // Социальные исследования. -Вып. 3. -М.: Наука, 1970. С. 145−160.
- Научно-методические основы мониторинга образовательных программ высшего и среднего профессионального образования / B.C. Кагерманьян, М. Г. Гарунов, Л. Г. Семушина, Л. И. Коханович и др. -М.: НИИВО, 1999.-44 с.
- Новоселов Н. С. Квалификационные различия между работниками, характер труда и социальное равенство // Актуальные проблемы социального развития общества. Ижевск, 1978. — С. 85−102.
- О состоянии высшей школы РФ: Заявление Совета Федерации Федер. Собр. РФ // Рос. газета. 1994. — 12 марта.
- Образование в информационном сообществе: Полемические философские заметки / Пермский региональный ин-т пед. информац. технологий. Пермь: Изд-во ПРИЛИТ, 1999. — 31 с.
- Образование в конце XX века: Материалы «круглого стола» // Вопросы философии. 1992. — № 9. — С. 25−42.-163 192. Образование в РФ в 1992 году: Стат. сб. М.: Респ. инфор.-издат. центр, 1993. — 314 с.
- Образование вчера, сегодня, завтра: новые ориентиры (Материалы «круглого стола» ИППК при МГУ им. М. В. Ломоносова. Апрель 1994 г.) // Вестник Московского университета. Сер. 7. «Философия». -1995.-№ 2.-С. 38−48.
- Образование для всех: оценка 2000. М.: НИИВО, 2000.250 с.
- Общая социология: Учебное пособие / Под общ. ред. проф. А. Г. Эфендиева. М.: ИНФРАМ, 2000. — 654 с.
- Овчинникова C.B. Институционализация негосударственного вуза в России 90-х годов: Автореф. дис.. канд. социол. наук / Ин-т молодежи. -М., 1999. -21 с.
- Омаров A.M. Социальное управление: некоторые вопросы теории и практики. М.: Мысль, 1980. — 269 с.
- Осипов Г. В. Технократические концепции управления в современной социологии // Социол. исслед. 1978. — № 3. — С. 13−20.
- Павлов В.В. Методологические аспекты управления. М.: Мысль, 1981. — 176 с.
- Павлючвнко В. И. Экономические проблемы управления научно-техническим процессом. Опыт системного анализа. -М.: Наука, 1973. 222 с.
- Падалко О. В. Профессиональное самоопределение молодого специалиста с высшим образованием в современном российском обществе: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.04 / Санкт-Петербург, гос. ун-т.-СПб., 1998, — 19 с.
- Парникелъ Ю.Л. Опыт изучения удовлетворенности трудящихся своей производственной и общественной деятельностью // Социологические проблемы совершенствования идеологической работы. М.: Политиздат, 1978.-С. 132−145.
- Пантюхина А. Стратегическое управление интеллектуальной собственностью // Интеллектуальная собственность. 1998. — № 1. — С. 28−32.
- ПападнмитриуХ., СтайглнцК. Комбинаторная оптимизация. Алгоритмы и сложность. М.: Мир, 1985. — 512 с.
- Педагогико-социологические исследования в образовательном учреждении. Уфа: Изд-во Балле, гос. пед. ин-та, 1998. — 139 с.
- ПелъцД., Эндрюс Ф. Ученые в организациях: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1973.-471 с.
- Перспективные направления и методология обновления содержания различных видов подготовки студентов в вузе / B.C. Кагерманьян, М. Г. Гарунов, Л. Г. Семушина и др. М.: НИИВО, 1997.-48 с.
- Подшивалкина В.И. Социальные технологии: проблемы методологии и практики. Кишинев, 1997. — 127 с.
- Поляков С.Д. В поисках педагогической инноватики. М.: МУП, 1993.-65 с.
- Пошевнев Г. С. Управление процессами занятости выпускников учебных заведений в условиях становления рыночных отношений: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.08 / Акад. труда и социальных отношений. М., 1995. — 21 с.
- Практический опыт организации и функционирования вузов в странах с рыночной экономикой (обзор). М.: ПАИМС, 1992. — 257 с.
- Преемственность образовательных профессиональных программ / А. Я. Савельев, Л. Г. Семушина, B.C. Кагерманьян, Н. М. Розина и др. М.: НИИВО, 2000. — 60 с.
- Пригожим А.И. Социология современных организаций. М.: Интерпракс, 1995. — 280 с.
- Проблемы методологии системного исследования Ред. коллегия: И. В. Блауберг и др. М.: Мысль, 1970. — 455 с.
- Прокина Т.А. К вопросу о прогнозировании удовлетворенности трудом // Прогнозирование социальных типических свойств личности. -Пермь, 1979.-С. 59−61.
- Процесс социального исследования: Пер. с нем. М.: Прогресс, 1975.-486 с.
- Работа вуза: социологический анализ. М.: Союз, 1996. — 56 с.
- Радаев В.В., Шкаратан О. И. Социальная стратификация. М.: Наука, 1995. — 237 с.
- Развитие компьютерных технологий в дистанционном обучении / В. В. Семенов и др. М.: НИИВО, 1999. — 68 с.
- Роберт И.В. Современные информационные технологии в образовании: дидактические проблемы- перспективы использования. М.: Изд-во «Школа — Пресс», 1994. — 205 с.
- Роденкова Т.Н. Внутренний аудит внебюджетной деятельности учреждений образования. М.: НИИВО, 2000. — 54с.
- Ромашова Л.И. Высшая школа: социальные технологии деятельности / НИИ высш. образования. М., 1999. — 255 с.
- Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. Г. В. Осипова. М.: Изд-кая группа НОРМА-ИНФРА-М, 1999. — 672 с.
- Российская Федерация на пороге XXI века: проблемы социального развития // Социол. исслед. 1991. — № 9. — С. 17−29.
- РошаА.Н. Удовлетворенность содержанием труда как компонент социалистического образа жизни // Проблемы социалистического образа жизни и укрепления правопорядка. М.: Политиздат, 1977. — С. 293 298.
- Рубальская О.Н., Рубалъский Г. Б. Автоматизированные системы составления учебных расписаний. М.: НИИВО, 2001. — 68 с.
- Рубина В.Ю. Институт высшего образования в современной России // Общество и человек: социол. анализ. Ростов н/Д: Изд-во «Пегас», 1999.-С. 12−19.
- Руденко Р.И. Практикум по социологии: Учеб. пособие для вузов. М.: Изд-во «ЮНИТИ-ДАНА», 1999. — 447 с.
- Румянцева Н.Г., Войдецкая Т. П. Анализ документального потока депонировнных рукописей по проблемам высшей школы. М.: НИИВО, 1997.-40 с.
- Рябов Л.П. Интеграционные процессы в области образования в Содружестве Независимых Государств / НИИВО- Вып. 7. М., 2000. — 36 с.
- Саганенко Г. И. Надежность результатов социологического исследования. JL: Наука, 1983. — 148 с.
- Садовничий В. Проблемы образования и науки в России и стратегия на XXI век // Проблемы теории и практики управления. 1998. — № 2. — С. 75−79.
- Саймон Б. Общество и образование: Пер. с англ. М.: Прогресс, 1989.-227 с.
- Самооценка деятельности организации на соответствие критериям премий Правительства Российской Федерации в области качества 2000 года: Рекомендации (В помощь организациям, совершенствующим свою работу по качеству). М.: ВНИИС, 2000. -53 с.
- Сердюк В.М. Методологические рекомендации по определению степени удовлетворенности строителей своим трудом. М.: Строй-издат, 1975. — 20 с.
- Сибирев В.А., Головин H.A. Штрихи к портрету поколения 90-х годов // Социол. исслед. 1998. — № 3. — С. 106−117.
- Сиволапов A.B. К новой модели обучения: социокультурный подход // Социол. исслед. 1994. — № 3. — С. 88−92.
- Система качества. Методическая документация. М.: МИСиС, 1999.-85 с.
- Скок А.С. Удовлетворенность воинским трудом: сущность, структура, методика измерения // Сборник научных трудов академии. -М.: ГАВС, 1992.-№ 49.-С. 25−41.
- Скок A.C. Удовлетворенность воинским трудом как фактор эффективности профессиональной деятельности офицера сухопутных войск: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.03 / МГУ им. М. В. Ломоносова. -М., 1993. 22 с.
- Сластенин В.А., ПодымоваЛ.С. Педагогика: инновационная деятельность. М.: ИЧП «Изд-во Магистр», 1997. — 224 с.
- Слетков И.А. Социокультурная и профессиональная деятельность регионального вуза в условиях реформирования системы образования в России: Автореф. дис. канд. социол. наук / МГСУ. М., 2000. — 23 с.
- Смирнова Н. В. Социальные технологии реформирования образования в России // Соц.-полит, журнал. 1996. — № 1. — С. 57−70.
- Смоленцева А.Ю. Социальные конфликты в высшей школе в условиях перехода к рыночной экономике: Автореф. дис.. канд. социол. наук / МГУ им. М. В. Ломоносова. М., 1998. — 19 с.
- Создание локальной системы образовательной статистики / Г. И. Беляев, В. И. Борисова, O.A. Веденина, В. Е. Дронов, Н. В. Климова, В. И. Чижов, В. Е. Яценко. М.: НИИВО, 1997. — 52 с.
- Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество: Пер. с англ. / Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонова. -М.: Политиздат, 1992.-543 с.
- Сорокин П.А. Общедоступный учебник социологии. Статьи разных лет. М.: Наука, 1994. — 560 с.
- Социальное познание и управление. М.: Мысль, 1983.288 с.
- Социальное управление в науке: Сб. статей. М.: ИСИ, 1978.188 с.
- Социальные и психологические проблемы целевой интенсивной подготовки специалистов / Анисимова О. М., Дворяшина М. Д., Ке-ласьев В.Н. и др.- Под ред. В.П. Трусова- ЛГУ НИИ социол. исслед. Л.: Изд-во Ленинград, ун-та, 1989. — 160 с.
- Социальные проблемы современного этапа реформ: социологический анализ. М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1997. — 179 с.
- Социальные технологии: Толковый словарь / Отв. ред. В. Н. Иванов. М. — Белгород: Изд-во «Луч» — Центр социальных технологий, 1995. — 309 с.
- Социальные технологии в системах управления: Сб. научных докладов / Воен. ун-т. М.: ВУ, 1997. — 160 с.
- Социальные факторы нововведений в организационных системах: Тр. конф. май 1979 г. / Отв. ред. Н. И. Лапин. М.: ВНИИ сист. исслед., 1980. — 135 с.
- Социодинамика студентов технического вуза / В. Х. Беленький, А. Б. Мулоянов, A.A. Рубцова- Краснояр. гос. акад. цв. металлов и золота. Красноярск, 1998. — 60 с.
- Социологический словарь / Сост. А. Н. Елсуков, К.В. Шульга- Науч. ред. Г. Н. Соколова, И.Я. Писаренко- Редкол.: Г. П. Давидюк (отв. ред.) и др. 2-е изд. перераб. и доп. — Минск: Университетское, 1991. — 528 с.
- Социологический энциклопедический словарь. На русском, английском, немецком, французском и чешских языках / Редактор-координатор Г. В. Осипов. М.: Изд-кая группа ИНФРА М — НОРМА, 1998. -488 с.
- Социология. М.: Мысль, 1990. — 446 с.
- Социология в России / Под ред. В. А. Ядова. 2-е изд., перераб. и дополн. — М.: Изд-во Ин-та социологии РАН, 1998. — 696 с.
- Социология в управлении обществом / Ленинградский ин-т киноинженеров. Московский общетехнический факультет. М., 1990. -31 с.
- Социология: Основы общей теории: Учеб. пособие для вузов / Г. В. Осипов, JI.H. Москвичев, A.B. Кабыща и др. / Под ред. Г. В. Осипова, JI.H. Москвичева. М.: Аспект Пресс, 1998. — 461 с.
- Социология на пороге XXI века: Новые направления исследований. М.: Интеллект, 1998. — 272 с.
- Старикова JI.H. Информатизация социологического образования в вузе: Автореф. дис.. д-ра социол. наук / Кемерове, гос. ун-т. -Барнаул, 1999. 36 с.
- Статистические методы анализа информации в социологических исследованиях / Отв. ред. Г. В. Осипов. М.: Наука, 1979. — 319 с.
- Стефанов Н. Общественные науки и социальная технология: Пер. с болг. -М.: Прогресс, 1976. 251 с.
- Стратегия развития образования в России: Сб. документов. -М.: Министерство образования РФ, 1994. 74 с.
- Страхов A.B. Влияние соответствия личных и вещественных факторов производства на удовлетворенность трудом и заработную плату: Автореф. дис.. канд. экон. наук: 08.00.07 / НИИ труда. М., 1981. -25 с.
- Студент МГУ: вектор перемен. М.: Изд-во МГУ, 1999. — 85 с.
- Суворов JI.H., Аверин А. Н. Социальное управление: Опыт фи-лос. анализа. -М.: Мысль, 1984. -232 с.
- Тарасенко В.И. Социальные потребности личности: формирование, удовлетворение, развитие. Киев: Наук, думка, 1982. — 139 с.
- ТардГ. Социальная логика. СПб.: Социально-психологический центр, 1996. — 548 с.
- Тартарашвили Т.А. Либеральные колледжи (колледжи свободных искусств) в системе подготовки специалистов с высшим образованием в США. М.: НИИВО, 1997. — 60 с.
- Тартарашвили Т.А. Либеральное образование в США: особенности подготовки специалистов широкого профиля в Колледже свободных искусств при Чикагском университете / НИИВО- Вып. 2. М., 1998. -64 с.
- Тартарашвили Т.А. Стимулирование качества вузовской деятельности за рубежом с помощью финансовых рычагов. М.: НИИВО, 2000. — 68 с.
- Тартарашвили Т.А., СазоноваЮ.Б. Проблемы финансирования высшего образования и схемы оказания финансовой помощи студентам в западноевропейских странах / НИИВО- Вып. 12. М., 1999. — 64 с.
- Татъянченко Д.В., Воровщиков С. Г. Управление качеством образования: вхождение в проблему. Челябинск: Консалтинговый центр «Пед. инновации», 1995.-206 с.
- Технологии обучения в непрерывном образовании / Казан, унт. Казань, 1994. — 16 с.-172 292. Тихонов А. Н., Иванников А. Д. Технологии дистанционного обучения в России // Высш. образование в России. 1994. — № 3. — С. 310.
- ТощенкоЖ.Т. Социология. Общий курс. 2-е изд., доп. и пе-рераб. — М.: Прометей, Юрайт, 1998. — 511 с.
- Тренев H.H. Стратегическое управление: Уч. пособие для вузов. М.: Приор, 2000. — 280 с.
- Уледов А.К., Попов В Д. Социологические законы, познание и управление. М.: Знание, 1979. — 64 с.
- Уотермен Р. Фактор обновления: Пер. с англ. / Общ. ред. В. Т. Рысина. -М.: Прогресс, 1988. 368 с.
- Управление в образовании: проблемы и подходы: практическое руководство (сборник статей) / Под ред. П. Карстанье. М.: Изд. фирма «Сентябрь», 1995. — 214 с.
- Управление современным образованием: социальные и экономические аспекты / А. Н. Тихонов, А. Е. Абрамешин, Т. П. Воронина, А. Д. Иванников, О.П. Молчанова- Под ред. А. Н. Тихонова. М.: Изд-во «Вита — Пресс», 1998. — 256 с.
- Уржа O.A. Теоретико-методологические основы анализа социальной структуры общества. Учеб. пособие. М.: Изд-во МГСУ «Союз», 1998.-69 с.
- Ушакова М.В., Дорофеева Г. А. Молодежь в современном российском обществе. М.: НИИВО, 2001. — 44 с.
- Факторный, дискриминантный и кластерный анализ: Пер. с англ. / Под ред. И. С. Енюкова. М.: Финансы и статистика, 1989. — 215 с.
- Фаустова Э.Н. Культура студенческой молодежи: социально-философский аспект. -М.: Изд-во МГУ, 1991. 136 с.
- Филиппов Ф.Р. Социология образования. -М.: Наука, 1990. 191 с.
- Философские и социологические проблемы управления: Сб. обзоров / АН СССР. ИНИОН. М&bdquo- 1985. — 169 с.
- Фокина В.Н., Лапшов В. А. Опыт проведения социологического мониторинга учебного образовательного процесса в негосударственном образовательном учреждении // Право и образование. 2000. — № 5. -С. 63−74.
- Фомина З.В. Человеческая духовность: бытие и ценности / Под ред. В. Н. Гасилина. Саратов: Изд-во СГУ, 1997. — 480 с.
- Формирование модели деятельности специалиста с высшим образованием / Под общ. ред. Е. С. Смирновой. Томск: Изд-во Томск, гос. ун-та им. В. В. Куйбышева, 1984. — 264 с.
- Франчук В.И. Основы общей теории социальных организаций / Ин-т орг. систем. М., 1998. — 136 с.
- Хаав K.P. Типологизация рабочих по удовлетворенности трудом: Автореф. дис.. канд. психол. наук: 19.00.05 / ЛГУ им. A.A. Жданова. Л., 1978. — 20 с.
- Харман Г. Современный факторный анализ: Пер. с англ. М.: Статистика, 1972. — 486 с.
- Хьюстон А. Дисперсионный анализ: Пер. с англ. М.: Статистика, 1971. -88 с.
- Цвиркун А.Д. Основы синтеза сложных систем. М.: Наука, 1982.-200 с.
- Цыба В.Т. Математико-статистические основы социологических исследований. М.: Финансы и статистика, 1981. — 255 с.
- ЧайдлД. Управленческая стратегия, новая техника и процесс труда // Новая технология и организационные структуры: Сокр. пер. с англ. М.: Экономика, 1993. — С. 139−169.
- Человек и его работа. Социол. исследование / Под ред. А. Г. Здравомыслова и др. М.: Мысль, 1967. — 392 с.
- Человек как объект социологического исследования / Под ред. Л. И. Спиридонова, Я.И. Гилинского- Науч.-исслед. ин-т компл. социал. исслед. Л.: Изд-во Лен. ун-та, 1977. — 197 с.
- Человеческий фактор. В 6-ти т. / Под ред. Г. Сальвенди.: Пер. с англ. под общ. ред. В. П. Зинченко, В. М. Мунинова. — М.: Мир, 1991−1992. -Т. 1. — 599 е.- Т. 2. — 500 е.- Т. 3. -487 е.- Т. 4. -496 е.- Т. 5. — 390 е.- Т.6. — 522 с.
- Чередниченко Г. А, ШубкинВ.Н. Молодежь вступает в жизнь: (Социол. исслед. пробл. выбора профессии и трудоустройства). М.: Мысль, 1985. -239 с.
- Черноеоленко В.Ф. Престиж профессий и проблемы социально-профессиональной ориентации молодежи (Опыт социолог, исслед.). -Киев: Наук, думка, 1979. 214 с.
- Шепелъ В.М. Управленческая этика. М.: Экономика, 1989. — 287 с.
- Шепелъ В.М. Имиджелогия: Секреты личного обаяния. 2-е изд., перераб. и доп. — М.: Культура и спорт, 1997. — 381 с.
- Шереги Ф.Э., ХарчеваВ.Г., Сериков В. В. Социология образования: прикладной аспект. М.: Юристъ, 1997. — 304 с.
- Шкаратан О.И. Рабочий и инженер. Социальные факторы эффективности труда. М.: Наука, 1985. — 140 с.
- Шонбергер Я. Японские методы управления производством. -М.: Экономика, 1988.-251 с.
- ШтаркеК. Студенты. Становление личности: Пер. с нем. -М.: Прогресс, 1982. 135 с.
- Штольберг Р. Социология труда. М.: Прогресс, 1982. — 248 с.
- Щербаков Б.Ю. Личность в контексте современного образования: Автореф. дис.. канд. филос. наук / Ростовский гос. ун-т. Ростов-на-Дону, 2000. — 38 с.
- Шереги Ф.Э., Харчева В. Г., Сериков В. В. Социология образования: прикладной аспект. М.: Юристъ, 1997. — 304 с.
- Шипилина Л.А. Управление образованием. Омск: Изд-во Ом-ГПУ, 1994. — 140 с.
- Шипунов В.Г., Кишпелъ E.H. Основы управленческой деятельности. М.: Высшая школа, 1995. — 320 с.-176 339. Шишов С. Е., Калъней В. А. Школа: мониторинг качества образования. М.: Педагогическое общество России, 2000. — 320 с.
- Шредер Г. А. Руководить сообразно ситуации: Пер. с нем. М.: Интерэксперт, 1994. — 158 с.
- Шубкин В.Н. Социологические опыты: Методол. вопросы социал. исслед. М.: Мысль, 1970. — 288 с.
- Шумпетер ЙА. История экономического анализа / Под ред. B.C. Автономова. М.: Экономика, 2000. — 1630 с.
- Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методол. пробл. соврем, науки. М.: Наука, 1978. — 391 с.
- Юровицкий В.О. Проблема удовлетворенности трудом: ее место и роль в теории социологии труда: Автореф. дис.. канд. социол. наук: 22.00.01 / АН СССР, Ин-т социол. М., 1990. — 29 с.
- Юсуфбекова Н.Р. Педагогическая инноватика: проблемы и перспективы. Вып. 6. — М.: АПН СССР, 1992. — 87 с.
- Ядов В А. Стратегия социологического исследования. Описание, объяснение, понимание социальной реальности. -М.: «Добросвет», 1999. 596 с.
- Ядов В.А., Кисселъ А. А. Удовлетворенность работой: анализ эмпирических обобщений и попытка их теоретического истолкования // Социол. исслед. 1974. — № 1. — С. 78−87.
- Ямполъский B.C. Образовательные стандарты высшей школы: методологические основы, разработка и применение: Учеб. пособие для преподав, высш. шк. Омск: Изд-во ОГПИ, 1994. — 66 с.
- Academic industry relations / Ed. By Webster A. // Science and publ. Policy. Guildford, 1994, vol. 21, № 2, pp. 70−119.
- Adair J. Effective innovation: How to stay ahead of the competition. L.: PAN books, 1996, 292 p.
- Bernard C. J. The functions of the exeutive. Cambrige, 1968.134 p.
- Bierstedt R. The Social order. An introduction to sociology. New York: McGraw-Hill, 1963. — 602 p.
- Budget of the United States government / Wash.: Gov. print, off, 1997. Fiscal year 1998. 345 p.
- Carter R. Financial analysis for R&D decision / SRA j. Chicago, 1997, Vol. 29, № V2, pp. 5−15.
- Czerniak S. Sociologia wiedzy Maxa Schelera. Warszawa: PWN, 1981.- 195 s.
- Drucker P. New forms of work organization. Geneva, 1979. — 263 p.
- Frances R. Predire la satisfaction du travail // Bulletin de Psychologie, 1980, 33, № 344, pp. 402−408.
- Frances R. La satisfaction dans le travail et l’emploi. P.: Presse Universitaire de France, 1981. 196 p.
- Friedrichs J. Werte und soziales Handeln. Ein Beitrag zur soziologischen Theorie. Tubingen: Mohr, Siebeck, 1968. — 137 s.
- Gehlen A. Antropologische Forschunng. Zur Selbst begegnung und Selbstentdeckung des Menschen. Reinbek bei Hamburg, 1977. — 382 s.
- Gouldner A. W. The coming crisis of western sociology. NY: Ba-sisc Books, 1970. -448 p.
- Grant G.E. Is this your research administration / SRA j. Cnicago, 1997, — Vol. 28, № ¾, pp. 35−37.
- GrunebergM. Understanding job satisfaction. London- Basing-toke: Macmillan. — 1979. — 170 p.
- Herzberg F, Mausner B, Snyderman B. The motivation to work. -New-York$ Wiley, 1963. 157 p.
- Herz Т. Der Wandel von Wertvorstellungen in westlichen indus-triegesellschsften // Kollner Zeitschrift fur Soziologie und Sozialpsychologie. -1979.-№ 2.-S. 382−402.
- Inglehart R. Zusammenhang zmischen sosio-okonomishen Bedingungen und individuellen Wertprioritaten // Koln. Z. Soziol. und Sozialpsy-chol. 1980. -№ 1. — S. 144−153.
- KingN. Clarification and evaluation of the two-factor theory of job satisfaction. Psychol. Bull., 1970. vol. 74, pp. 18−31.
- Kluckhohn C. Value and value-orientnation in the theory of action // Toward a general theory of action. New York: Harper, 1962. — pp. 388 433.
- Lapshov V.A., VlasovaE.V., PonomarevaN.P. Class Attendance in Higher Educational Institutions (Influencing Factors) // Russian Education and Society, vol. 42, no. 1, January 2000. pp. 61−66.
- Le travail et la seciologie. Essais critiques. P.: Hartmann, 1985.303 p.
- Locke E.A. Job satisfaction and job performance: a theoretical analysis // Organizational Behavior and Human Performance, 1970. vol. 5, pp. 484−500.
- MacDonald G.J. Science in a time of downsizing / Options. Lax-enburg, 1997, pp. 14−15.
- Max Weber und die Soziologie heute. Tubingen: Mohr, Siebeck, 1965.-343 s.
- Mills С. W. The sociological imagination. New York: OUP, 1959. — 234 p.
- Parsons T. Action theory and the human condition. NY: OUP, 1978.-245 p.-179 380. Parsons T. Social system and the evolution of action theory. New York- London: LRP, 1977. — 310 p.
- Pigors P., Nyers C. Personel administration. N.Y., 1983. — 216 p.
- Popper K. Die Logik der Sozialwissenschaften // Positivismusstreit in der deutschen Soziologie. Neuwied: Berlin- Luchterhand, 1970. — S. 103−123.
- Porrtigal A.H. Towards the measurement of work satisfaction. P.: Organization for econ. co-op. and development, 1976. — 41 p.
- Pouzine I.N., Kultygin V.P. Central Asia: Economics, Politics, Prospects (Marketing Research). Moscow: The Moscow Besiness University Press, 1993.-302 p.
- Research administration through a decade of change / SRA j. -Chicago, 1997, Vol. 29, № ½, pp. 37−44.
- Rokeach M. Beliefs, attitudes and values. A. Theory of organization and change. San Francisko: Jossey-Bass, 1972. — 214 p.
- Rokeach M. Change and stability in American value system, 19 681 971 // Publ. Opin, Quart. 1974. — 38, № 4. — pp. 222−238.
- Romedio Graf von Thun-Hohenstein. Berufsheer, Milis, Wehrpflicht armee? Debatte uber die Struktur der sowjetischen Streitkrafte // Europai sehe Wehrkunde. 1989. — № 10. — S. 590−595.
- Savage S. The theories of Talcott Parsons. The social relations of action. New York: St. Martin’s press, 1981. — 279 p.
- SchwadD.P., Cummings L.L. Theories of performance and satisfaction: a reviw // Industriel relations, 1970, vol. 9, pp. 408−430.
- Smith P. S., Kendall L.M., Hulin C.L. The measurement of satisfaction in work and retirement. Chicago Rand McNally, 1969. — 296 p.
- Stenbacka R., Tombak MM. Technology policy and the organization of R&D. Helsinki: SHH, 1996. — 28 p.
- Steuerle C.E. A principled approach to educational policy / Nat. tax j. Columbs. — 1997, Vol. 50, № 2, pp. 351−365.-180 394. Technology in the national interest / Executive office of the President of the US. Wash., 1996, 87 p.
- Thomas W, Znaniecki F. Chlop polski w Europe i Ameryce. -Warszawa: Lud. Spolds. Wyd., 1976. T. 1. — 387 s.
- Weber M. Gesammelte Aufsatze zur Wissenschaftslehre. Tubingen: Mohr, Siebeck, 1968. — 613 s.
- Weber M. Soziologie. Weltgeschichtliche Analysen. Politik Francfurt am Mein, 1969. 220 s.
- Weber M. und die Rationalisierung sozialen Handels / Hrsg Sprondel W" Seyfart K. Stuttgart, 1981. 348 s.
- Wycko/fA. The growth of network computing / OECD observer. -P., 1997,-№ 206, pp. 41−44.