Управленческо-педагогическая подготовка будущих менеджеров образования
Диссертация
Актуальность исследования. Изменившиеся социально-экономические условия в обществе привели к прогрессивным изменениям в профессиональном образовании. Одной из особенностей современного этапа развития образования является подготовка менеджеров образования. В условиях расширения функций образовательных систем, ориентации образования на гуманизацию и профессионально-личностное развитие субъектов… Читать ещё >
Список литературы
- Архангельский, СИ. Лекции по теории обучения в высшей школе / С. И. Архангельский. М.: Высшая школа, 1974. — 384с.
- Афанасьев, В.В. Управленческая проблема как объект педагогических исследований / В. В. Афанасьев, П. И. Пидкасистый // Педагогика. -2001. -№ 5.-С 12−17.
- Афанасьев, В.Г. Системность и общество / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1980. — 368 с.
- Ахметова, Л. Необходимость управления / Л. Ахметова // http://agroweb.unesco.kz/massmedia/pages/8l.htm
- Бабанский, Ю.К. Избранные педагогические труды / Ю. К. Бабанский. -М.: Педагогика, 1989. 560 с.
- Бабанский, Ю.К. Оптимизация процесса обучения, общедидактический аспект / Ю. К. Бабанский. М.: Педагогика, 1977. — 254 с.
- Бабанский, Ю.К. Педагогика / Ю. К. Бабанский, В. А. Сластенин. М.: Просвещение, 1988. — 479 с.
- Балакина, А.П., Эффективность управления ВУЗом и педагогический менеджмент / А. П. Балакина, Н. В. Солнцева // Высшее образование сегодня.-2002.-№ 10.-С. 12−15.
- Батышев, С.Я. Управление профессиональной подготовкой и повышением квалификации рабочих / С. Я. Батышев, А. Г. Соколов, А. И. Рабицкий. -М.: А.П.О., 1995. 208 с.
- Ю.Безрукова, B.C. Педагогика / B.C. Безрукова. Екатеринбург: Изд-во Свердл. инж.-пед. ин-та, 1993. — 320 с.
- Беляева, А.П. Дидактические принципы профессиональной подготовки в профтехучилищах: Метод, пособие / А. П. Беляева. М.: Высш.шк., 1991.-208 с.
- Беляева, А.П. Интегративно-модульная педагогическая система профессионального образования / А. П. Беляева. С-Пб: Радом, 1996. -226 с.
- Беляева, А.П. Развитие системы профессионального образования / А. П. Беляева // Педагогика. 2001. — № 8. — С. 3−8.
- Н.Беляева, А. П. Тенденции развития профессионального образования / А. П. Беляева // Педагогика. 2003. — № 6. — С. 21−27.
- Беспалько, В.П. Основы теории педагогических систем / В. П. Беспалько. Воронеж: Воронежский ун-т, 1997. — 204 с.
- Беспалько, В.П. Слагаемые педагогической технологии / В. П. Беспалько. М.: Педагогика, 1989. — 192 с.
- Бестолоцкий, Н.Г. Комплексный характер работы над лекцией / Н. Г. Бестолоцкий. М.: Педагогика, 1982. — 197 с.
- Бестужев-Лада, И. В. Нужна ли школе реформа: программа исследования / И.В. Бестужев-Лада // Народное образование. 2002. -№ 5. — С.21−30.
- Блауберг, И.В. Становление и сущность системного подхода / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. -М.: Наука, 1973.-270 с.
- Богачек, И.А. Управление общеобразовательной подготовкой учащихся в среднем профтехучилище / И. А. Богачек. М.: Высш. шк., 1990. — 151 с.
- Большаков, А.С. Современный менеджмент: теория и практика / А. С. Большаков, В. И. Михайлов. СПб: Питер, 2000. — 416 с.
- Большой энциклопедический словарь / Под ред. А. М. Прохорова. М.: Советская энциклопедия, 1991. — 788 с.
- Борисов, A.M. Непрерывное педагогическое образование: проблемы гуманизации / A.M. Борисов. Л.: ЛГПТУ, 1991. — 91 с.
- Бухарова, Г. Д. Некоторые аспекты модернизации, профессионально-педагогического образования / Г. Д. Бухарова // Вестник УМО по ППО. -2002.-№ 1.-С. 13−16.
- Вазина, К. Управление новым типом учебного заведения / К. Вазина, Г. Костыко, Ф. Клюев. Челябинск, ЧГПИ, 1996. — 202 с.
- Вазина, К.Я. Педагогический менеджмент / К. Я. Вазина, Ю. Н. Петров, В. Д. Белиловский. М.: Педагогика, 1991. — 268 с.
- Вазина, К.Я. Технология развивающего управления и непрерывное профессиональное саморазвитие / К. Я. Вазина, Ю. Н. Петров. -Н.Новгород: ВИЛИ, 1996. 298 с.
- Ванцова, Т.Ю. Менеджер образования: особенности управленческо-педагогической деятельности / Т. Ю. Ванцова // Профессиональное образование. 2002. — № 10. — С. 4.
- Варакса, С.А. Моделирование профессиональной подготовки специалистов в техникуме интегративного типа: Дисс.канд. пед. наук: 13.00.08 / С. А. Варакса. Н. Новгород, 2006. — 161 с.
- Васильев, Ю.С. Экономика и организация управления Вузом / Ю. С. Васильев, В. В. Глухов, М. П. Федоров. СПб.: Издательство «Лань», 2001.-544 с.
- Введение в педагогическую деятельность / А. С. Роботова, Т. В. Леонтьева, И. Г. Шапошникова и др. М.: «Академия», 2000. — 208 с.
- Веснин, В.Р. Основы менеджмента / В. Р. Веснин. М.: Институт международного права и экономики им. А. С. Грибоедова, 1999. — 480 с.
- Викулина, М.А. Личностно-ориентированный подход в педагогике: теоретическое обоснование и пути реализации / М. А. Викулина. Н. Новгород: НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2004. — 296 с.
- Викулина, М.А. Педагогическая технология в деятельности учителя: учебное пособие / М. А. Викулина, Е. Н. Дмитриева. Н. Новгород: НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2005. — 283 с.
- Виханский, О.С. Менеджмент / О. С. Виханский, А. И. Наумов. М.: Гардарики, 2002. — 528 с.
- Воробьев, Г. Г. Российской профессиограмме химика 10 лет / Г. Г. Воробьев//http://him.lseptember.ru/articlef.php?ID=199 901 301
- Выготский, JT.C. Избранные психологические исследования / Л. С. Выгодский. -М.: Изд-во АПН РСФСР, 1956. 519 с.
- Гвишиани, Д.М. Организация и управление / Д. М. Гвишиани. -М.: МГТУ, 1998.-332 с.
- Гебос, А.И. Психологические условия формирования положительных мотивов к учению / А. И. Гебос // Тезисы докладов к V всесоюзному съезду психологов СССР. 4.1. — М., 1977. — 54 с.
- Герчикова, И.Н. Менеджмент / И. Н. Герчикова. М.-. Юнити, 2000. -501 с.
- Гершунский, Б.С. Перспективы развития системы непрерывного профессионального образования / Б. С. Гершунский. М.: Педагогика, 1999.-224 с.
- Гершунский, Б.С. Философия образования для XXI века / Б. С. Гершунский. М: Педагогическое общество России, 2002. — 512 с.
- Глуханюк, Н.С. Психология профессионализации педагога / Н. С. Глуханюк. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 2000.-219 с.
- Горчакова-Сибирская, М. П. Многоуровневое образование в профессиональном лицее. Педагогический менеджмент / М.П. Горчакова-Сибирская, В. И. Кочетков. С-Пб.: НПФ «Астерикон», 2001.-238 с.
- Государев, М.А. Технология создания комплекта методического обеспечения обучения студентов / М. А. Государев, СВ. Конкевич, В. Р. Попова. Н. Новгород: ВГИПА, 2002. — 96 с.
- Граждан, В.Д. Философские начала общей теории управления. Методологические проблемы социального управления / В. Д. Граждан. -М.: Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ, 1995. 114 с.
- Гусарова, Н.Ф. Психология профессионального образования / Н. Ф. Гусарова // http://cde.ifmo.ni/~books/0062/1 13. html
- Гусинский, Э.Н. Введение в философию образования / Э. Н. Гусинский, Ю. И. Турчанинова. М.: Логос, 2003. — 248с.
- Дахин, А. Педагогическое моделирование: сущность эффективность и неопределенность / А. Дахин // Народное образование. 2002. — № 2. -С. 18−22.
- Диканская, М.Н. Модель специалиста как основа мониторинга качества профессиональной подготовки / М. Н. Диканская, М. В. Шапорвалов // Профессиональное образование. 2002. -№ 11.- С.З.
- Добренков, В.И. Общество и образование / В. И. Добренков, В. Я. Нечаев. М. ИНФРА-М, 2003. — 381 с.
- Дрязгунов, К.В. О менеджере образования / К. В. Дрязгунов // http://education.rekom.ru/42 004/19.html
- Дьяченко, В. К. Организационная структура учебного процесса и ее развитие. -М.: Педагогика, 1989. 160 с.
- Жусупова, К.А. О проблемах внедрения системы управления качеством в вузах / К. А. Жусупова // http://conference.academy.kz/subj35.shtml
- Жученко, А.А. Профессионально-педагогическое образование России. Организация и содержание / А. А. Жученко, Г. М. Романцев, Е. В. Ткаченко. Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф.-пед. ун-та, 1999. -234 с.
- Заворочай, М.В. Формирование готовности будущих менеджеров к управленческой деятельности. Дисс.. канд. пед. наук: 13.00.08 / М. В. Заворочай. Волгоград, 2002. — 179 с.
- Закон Российской Федерации «О высшем и послевузовском образовании».
- Закон Российской Федерации «Об образовании».
- Захарова, JI.H. Профессиональная компетентность учителя и психолого-педагогическое проектирование / JI.H. Захарова, В. В. Соколова, В. М. Соколов. Н. Новгород: Нижегородский гуманитарный центр, 1995. -166 с.
- Зеер, Э.Ф. Психология профессионального образования / Э. Ф. Зеер. -М.: Изд-во Московского психолого-социального института, 2003. 480 с.
- Каган, М.С. Системный подход и гуманитарное знание / М. С. Каган. -Л.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1991. 384 с.
- Каптерев, П.Ф. Педагогический процесс. Избр. пед. соч. / П. Ф. Каптерев. -М: Педагогика, 1987. 332 с.
- Кибанов, А.Я. Управление персоналом организации / А. Я. Кибанов. -М.: ИНФРА-М, 1997. -285 с.
- Кирсанов, А.А. Интегративные основы широкопрофильной подготовки специалистов в техническом ВУЗЕ / А. А. Кирсанов, A.M. Кочнев. -Казань, КГТУ, 1999.-275 с.
- Кирсанов, А.А. Методологические проблемы создания прогностической модели специалиста / А. А. Кирсанов. Казань: КГТУ, 2000. — 229 с.
- Кларин, М.В. Личностная ориентация в непрерывном образовании / М. В. Кларин // Педагогика. 1996. — № 2. — С. 14−17.
- Кларин, М.В. Педагогическая технология в учебном процессе / М. В. Кларин. -М.: Наука, 1984. 128 с.
- Климов, Е.А. Психология профессионала / Е. А. Климов. М.: Акад. пед. и социал. наук, 1996. — 400 с.
- Коджаспирова, Г. М. Словарь по педагогике / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М.: ИКЦ «МарТ», 2005. — 488 с.
- Козачек, А.В. Макродидактические принципы организации профессиональной химико-технологической подготовки студентов /
- A.В. Казачек // http://www.ito.Su/2003/I/l/I-l-1458.html
- Концепция модернизации российского образования до 2010 года, одобренная Распоряжением Правительства РФ
- Кострова, В.Н. Особенности системы управления ВУЗом /
- B.Н. Кострова // Профессиональное образование. 2002. — № 9 — С. 5.
- Кочетков, В.И. Педагогический менеджмент как основа реализации многоуровневого образования в профессиональном лицее: Дис.канд. пед. наук: 13.00.08 / В. И. Кочетков, Санкт Петербург, 2002. 234 с.
- Кузьмина, Н.В. Профессионализм личности преподавателя и мастера производственного обучения / Н. В. Кузьмина. М.: Высш. шк., 1990. -119с.
- Леднев, B.C. Содержание образования: Уч. пособие / B.C. Леднев. М.: Высш. шк., 1989.-360 с.
- Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознантие. Личность / А. Н. Леонтьев. -М.: Мысль, 1971.-304 с.
- Лернер, И.Я. Учебный предмет, тема, урок / И. Я. Лернер. М.: Знание, 1998.-80 с.
- Мажирина, Р.Е. Дидактические условия реализации системы формирования готовности студентов к проведению инженерного эксперимента /Р.Е. Мажирина // http ://aeli. altai.ru/nauka/sbornik/2002/majirina.litml
- Маркова, А.К. Психология профессионализма / А. К. Маркова. М.: «Знание», 1996.-308 с.
- Маркова, СМ. Концептуальные основы проектирования системы деятельности учебного заведения интегративного типа / СМ. Маркова. Н. Новгород: ВГИПИ, 2001.- 164 с.
- Маркова, СМ. Педагогическое проектирование в условияхнепрерывного многоуровневого профессионального образования / СМ. Маркова. НН.-.ВГИПИ, 1999. — 81 с.
- Маркова, СМ. Проектирование модели личности специалиста / СМ. Маркова, Е. П. Седых. НН.: ВГИПА, 2004. — 58с.
- Маркова, СМ. Проектирование педагогического процесса в условиях непрерывного многоуровневого профессионального образования / СМ. Маркова. Н. Новгород, ВГИПИ, 1991. — 88 с.
- Матушанский, Г. Модели подготовки и профессиональной деятельности специалистов / Г. Матушанский, А. Фролов // Высшее образование в России. 2003., № 4. — С. 92−95.
- Менеджмент. Маркетинг и экономика образования / Под ред. А. П. Егоршин, Н. Д. Никандрова. изд. 2, перераб. — НН: НИМБ, 2004. -526 с.
- Мескон, М.Х. Основы менеджмента / М. Х. Мескон, М. Альберт, Ф. Хедоури. М.: «Дело», 1992. — 702 с.
- Мижериков, В.А. Словарь-справочник по педагогике / В. А. Мижериков. М.: ТЦ Сфера, 2004. — 488 с.
- Митина, Л.М. Психология труда и профессионального развития учителя / Л. М. Митина. М.: «Академия», 2004. — 320 с.
- Михайлов, А.С. Управление образовательным процессом в колледже / А. С. Михайлов // Специалист. 2001. — № 9. — С.30.
- Моисеев, A.M. Нововведения во внутришкольном управлении / A.M. Моисеев, А. Е. Капто, А. В Лоренсов и др. М.: Педагогическое общество России, 1998. — 272 с.
- Нарибаев, К.Н., Менеджмент / К. Н. Нарибаев, С. Джумамбаев.
- Алматы: Казак, университет, 1999. 139 с.
- Непрерывное образование как фактор устойчивого развития образовательных учреждений: Пособие для работников образования / Под ред. В. А. Ермоленко. Вып.1, — М.: ИТОП РАО, 2000. — 56 с.
- Никитина, Н.Н. Основы профессиональной педагогической деятельности / Н. Н. Никитина, О. М. Железнякова, М. А. Петухов. М.: Мастерство, 2002. — 165 с.
- Николаева, Т. Управление процессом в педагогическом ВУЗе / Т. Николаева // Высшее образование в России. 2003. — № 3. — С. 132 133.
- Новиков, A.M. Как работать над диссертацией / A.M. Новиков. 2-е изд. — М.: ИПК и ПРНО ОМ, 1996. — 96 с.
- Новикова, Т.Г. Проектирование в инновационной деятельности / Т. Г. Новикова // Профессиональное образование. 2001. — № 5. — С. 1516.
- Образцов, П.И. Психолого-педагогические аспекты разработки и применения в вузе информационных технологий обучения / П. И. Образцов. Орел, Орловский государственный технический университет, 2000. — 145 с.
- Общая и профессиональная педагогика / под ред. В. Д. Симоненко. -М.: Вентана-Граф, 2005. 368 с.
- Омаров А. М. Социальное управление. Некоторые вопросы теории и практики. М.: Мысль, 1980. — 269 с.
- Организация управления общественным производством / Под ред. Г. Х. Попова, Г. А. Джавадова. М.: Изд. МГУ, 1979. — 303 с.
- Основы внутришкольного управления / Под ред. П. В. Худоминского. М.: Педагогика, 1987. — 168 с.
- Основы социального управления: учебное пособие для студентов вуза / Под ред. В. И. Иванова и др. М.: Высшая школа, 2001. — 270с.
- Основы теории оптимального управления: Уч. пособие для экон. вузов
- Под ред. В. Ф. Кротова. М.: Высш. шк., 1990. — 490 с.
- Официальный сайт Министерства образования Нижегородской области // http://www.govemment.nnov, ru/?id=4451
- Педагогика / Под ред. Л. П. Крившенко. М.: ТК Велби, 2004. — 326 с.
- Педагогика / Под ред. П. И. Пидкасистого. М.: Педагогическое сообщество России, 2001. — 640 с.
- Педагогика: учебное пособие для студентов педагогических учебных заведений / В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, А. И. Мищенко и др. М.: Школа-Пресс, 2000. — 512 с.
- Педагогическое управление в школе: методология, теория, практика / Под ред. Ю. В. Васильева. М.: Педагогика, 1990. — 144 с.
- Петров, Ю.Н. Организационно-педагогические основы управления непрерывным многоуровневым профессиональным образованием / Ю. Н. Петров, СМ. Маркова. Н. Новгород, ВГИПИ, 1999.-172 с.
- Петров, Ю.Н. Региональная система непрерывного многоуровневого профессионального образования: аспект управления: Дис.докт. пед. наук.: 13.00.08 /Ю.Н. Петров. Н. Новгород, 1996 г.-215 с.
- Петров, Ю.Н. Технология управления профессиональным развитием коллектива / Ю. Н. Петров, М. А. Государев. Н. Новгород, ВГИПА, 2002.-79 с.
- Пикельная, B.C. Теоретические основы управления (школоведческий аспект) / B.C. Пикельная. М.: Высш. шк., 1990. — 175 с.
- Попов, Г. Х. Проблемы теории управления / Г. Х. Попов. М.: Экономика, 1974. — 124 с.
- Поташник, М.М. Управление современной школой / М. М. Поташник, A.M. Моисеев. М.: 2000 г.
- Потев, М.И. Основы менеджмента в сфере образования / М. И. Потев. -С-Пб:ИТМО, 1994.-134 с.
- Профессиональная педагогика: учебник для студентов, обучающихся по педагогическим специальностям и направлениям / Под ред. С. Я. Батышева. М.: «Профессиональное образование», 1997. — 512 с.
- Профессиональное образование: Словарь. М.: НМЦ СПО, 1999.316 с.
- Райзберг, Б.А. Современный экономический словарь / Л. И. Лозовский, Е. Б. Стародубцева 2-е изд, испр. — М: Инфра-М, 1999. — 479 с.
- Регион: управление образованием по результатам. Теория и практика /Под ред. П. И. Третьякова. -М: Новая школа, 2001. 861с.
- Русинов, Ф.М. Менеджмент (современный российский менеджмент) / Ф. М. Русинов, М. Л. Разу. М: ФБК-Пресс, 1999. — 504 с.
- Рындак, В.Г. Методологические основы образования / В. Г. Рындак. -Оренбург: Изд. центр ОГАУ, 2000. 192 с.
- Савельев, А.Я. Новые информационные технологии в обучении / А. Я. Савельев // Современная высшая школа. 1990. — № 3. — С. 3−4.
- Самсонова, Ю.А. Основы управлением образованием и самообразованием руководителей и работников школ // Образование в современной школе. 2001. -№ 7. — С. 14−23.
- Сантурова, СМ. Менеджмент в образовании: теория и практика / СМ. Сантурова. М., Инфра-М, 1993. — 98 с.
- Селевко, Г. К. Современные образовательные технологии / Г. К. Селевко. -М.: Народное образование, 1998. 256 с.
- Семенова, И.И. История менеджмента / И. И. Семенова. М.: ЮНИТИ-ДАНА, 1999.-222 с.
- Сенашенко, В. Рынок нуждается в профессиональных менеджерах / В. Сенашенко, Н. Сенаторова, Н. Солнцева // Платное образование. 2002. -№ 2.-С. 34−36.
- Симонов, В.П. Педагогический менеджмент 50 ноу-хау в области управления педагогическим процессом / В. П. Симонов. М.: Российское педагогическое агентство, 1997. — 264 с.
- Скаткин М.Н. Проблемы современной дидактики. М.: Педагогика, 1984.-96 с.
- Скороходова, Н. Ю. Психология ведения урока / Н. Ю. Скороходова.-СПб.: «Речь», 2002.- 148 с.
- Сластении, В. А. Педагогика профессионального образования / В. А. Сластенин. М.: «Академия», 2004. — 368 с.
- Смирнов, С. А. Педагогика: педагогически теории, системы, технологии / СА. Смирнов. -М.: «Академия», 1999. 512 с.
- Соколов, А.Г. Теория и практика управления средним профтехучилищем / А. Г. Соколов. -М.: Высш. шк., 1988. 183 с.
- Соколов, В. М. Проектирование и диагностика качества подготовки преподавателей / В. М. Соколов, Л. Н. Захарова, В. В. Соколова и др. -М.: Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 1994. 160 с.
- Соловьев, Д.П. Управление персоналом / Д. П. Соловьев // /http://dps.smrtlc.ru/SolAnaliz/ An032. htm
- Солодкая, М. С. Сущность управления и проблема управляемости / М. С Солодкая Н http://www.orenburg.ru/culture/credo/03/52.html
- Сотникова, С. И. Управление карьерой / СИ. Сотникова. М.: ИНФРА-М, 2001.-468 е.
- Суворов, Л. Н. Социальное управление. Опыт философского анализа / Л. Н. Суворов, А. Н. Аверин. -М.: Мысль, 1984. 136 с.
- Сухоруков, М. Профессиограмма страхового агента / М. Сухоруков, Е. Сухорукова // /http://www.bns.by/?c=4&ci=470
- Талызина Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний / Н. Ф. Талызина. М.: Изд-во МГУ, 1975. — 344 с.
- Талызина, Н.Ф. Педагогическая психология / Н. Ф. Талызина. М.: Академия, 2001.-288 с.
- Тейлор, Ф.У. Принципы научного менеджмента / Ф. У. Тейлор. М.: Контроллинг, 1991. — 129 с.
- Третьяков, П. И. Анализ управленческой деятельности руководителей школ / П. И. Третьяков // Сов. педагогика. 1991. -№ 1. — С. 54−58.
- Трофимова, Н.М. Самообразование и творческое развитие личности будущего специалиста / Н. М. Трофимова, Е. И Еремина // Педагогика.2003.-№ 2. -С. 43−45.
- Тягунов, Ф. Возможно ли непрерывное профессиональное образование? / Ф. Тягунов, С. Федоров // Народное образование. 2002. -№ 5. — С. 110−114.
- Управление образовательными системами: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. B.C. Кукушина. М: ИКЦ «МарТ», 2003. — 464 с.
- Управление образовательными системами: Учебное пособие для студентов высших учебных заведений / под ред. Т. П. Шамовой. М.:1. ВЛАДОС, 2001.-215 с.
- Уман, А.И. Теоретические основы технологического подхода вдидактической подготовке учителя: Автореф дис. д-ра пед. наук: 13.00.08.-Орел, 1996.- 36с.
- Управление развитием школы / под ред. М. М. Поташника, B.C. Лазарева. М.: Новая школа, 1995. — 464 с.
- Философский словарь / под ред. А. П. Ярещенко. Ростов н/Д: Феникс, 2004, 560 с.
- Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова. 4-е изд. — М.: Политиздат, 1980.-423 с.
- Форд, Г. Моя жизнь. Мои достижения / Г. Форд. М.: Финансы и статистика, 1989. -206 с.
- Харламов, И.Ф. Педагогика / И. Ф. Харламов. Минск: Университет, 1998.-560 с.
- Хоруженко, К.М. Краткий педагогический словарь-справочник / К. М. Хоруженко, А. В. Курепина. Таганрог: Изд-во ТГПИ, 2001. — 168 с.
- Чернилевский, Д.В. Дидактические технологии в высшей школе / Д. В. Чернилевский. М.: Юнити-Дана, 2002. — 437 с.
- Чернилевский, Д.В. Технология обучения в высшей школе: учебное пособие / Д. В. Чернилевский, O.K. Филатов. М.: «Экспедитор», 1996. -288с.
- Шакуров, Р.Х. Социально-психологические проблемы совершенствования управления профтехучилищем / Р. Х. Шакуров. -М.: Просвещение, 1984.-208 с.
- Шамова, Т.П. Менеджмент в управлении школой / Т. И Шамова. М., ВЛАДОС, 1992.-244 с.
- Шашков, В.И. Основы педагогического проектирования / В. И. Шашков, Н. В. Березина. Н. Новгород: ВГИПА, 2002. — 96 с.
- Шашков, В.И. Педагогическая технология в учебном процессе / В. И. Шашков. Н. Новгород, ВИПИ, 1998.- 108 с.
- Шипилина, Л. Подготовка менеджеров образования / JI. Шипилина // Высшее образование в России. 1999. -№ 6. — С. 26−33.
- Щетинин, В.П., Экономика образования / В. П. Щетинин, Н. А. Хроменков, Б. С. Рябушкин. М., Российское педагогическое агентство, 1998.-306 с.
- Якокка, Л. Карьера менеджера / Л. Якокка пер. с англ. — М., «Попурри», 2006 — с. 544.