Физическое развитие и состояние здоровья младших школьников, получавших дополнительные образовательные услуги с трехлетнего возраста
Диссертация
Процесс обучения активно влияет не только на образование и формирование личности, но и на рост и развитие ребенка. Физическое развитие детей является одним из важнейших обобщающих параметров здоровья населения. Меняющиеся условия существования требуют мобилизации ресурсов детского организма, трансформации адаптационных механизмов и функциональных резервов. Адаптация в дошкольных и школьных… Читать ещё >
Список литературы
- Аболенская A.B., Самохвалова В. П., Разживина Т. Н. Способ оценки адаптационных возможностей детского организма. // Педиатрия. 1989. № 5. — С. 50 — 53.
- Абросимова Л.И., Карасик В. Е., Белянова И. П. Гигиенические принципы нормирования физических нагрузок при физическом воспитании школьников // Вестник Российской АМН. -1993. № 6. — С. 13−19.
- Агаджанян H.A., Баевский P.M., Береснева А. П. Учение о здоровье и проблемы адаптации.- Ставрополь, 2000. — 179с.
- Альбицкий В.Ю., Винарская И. В. Новый подход к комплексной оценке состояния здоровья детей с использованием критерия качества жизни// Проблемы социальной гигиены.—2007. № 5. — С. 16 -17.
- Амиров Н.Х., Ярулин А. Х., Влияние экологических факторов на физическое развитие детей, 2000.— С. 8−10.
- Ананьева H.A., Ямпольская Ю. А. Физическое развитие и адаптационные возможности школьников. // Вестник РАМН. -1993.- № 5. с. 19−24.
- Баевский, P.M., Береснева А. П. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний. -М., 1997. 217 с.
- Банникова Л.П. Влияние психоэмоционального состояния детей дошкольного возраста на течение процессов адаптации // Гигиена и санитария Российский педиатрический журнал. — 2006.—№ 6. С 46−38.
- Баранов A.A. Научные направления программы «здоровый-ребенок» практическому здравоохранению // Российский педиатрический журнал. 2003. — № 2. С. 5354.
- Баранов A.A. Состояние здоровья детей дошкольного возраста //Дошкольное воспитание. 2009. — № 9. — С. 6−10.
- Баранов А. А, Кучма В. Р., Сухарева JI.M. Оценка здоровья детей, новые подходы к профилактической и оздоровительной работе в образовательных учреждениях. // Руководство для врачей. М.: ГУ НЦЗД РАМН, 2006. 412 с.
- Баранов А.А., Щеплягина JI.A. Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы). — М., 2000 — 587 с.
- Баранов А.А., Лмпольская Ю. А. Проведение мониторинга состояния здоровья детей и подростков и организация их оздоровления. Методические рекомендации. М., 2006.-47 с.
- Безматерных Л.Э., Кулинов В. П. Диагностическая эффективность методов количественной оценки индивидуального здоровья. // Физиология человека. 1998. -т.24. — № 3. — С.79 — 85.
- Безруких М.М. Здоровье детей и школьные факторы риска. // Материалы круглого стола на тему «современная школа и здоровье детей». М.: ОЛМА — ПРЕСЕ, 2002.
- Безруких М.М., Фарбер Д. А. Физиология роста и развития детей и подростков. М., Союз педиатров России, 2000. С. 229−238.
- Беляков В.А., Подлевский Т. С. Адаптационные возможности и здоровья детей раннего возраста // Российский педиатрический журнал. 2005.—№ 2. — С. 8−13.
- Беляншна Н.О. Прогнозирование и профилактика нарушений здоровья младших школьников, обучающихся по экспериментальным программам Автореф. дис. канд. Мед. Наук.—Иваново, 1998. — 20 с.
- Березина Н.О., Лашнева И. П. Гигиенические аспекты тестирования физической подготовленности детей 4 — 7 лет // Гигиена и санитария. 2005.—№ 2. — С. 51. — 54.
- Бережков Л.Ф., Бондаренко Н. М., Зутмер А. С., Крамерова А. Ф., Лаврухина Г. Н. и др. Динамика состояния здоровья детей школьного возраста и значение медико-биологических факторов в его формировании. // Вестник Российской академии наук.-1995. № 5.-С.8−1
- Бурханов А. И. Хорошева Т.А. Морфофункциональные особенности развития организма учащихся начальных классов // Гигиена и санитария. 2006.-№З.С. 5860.
- Бурханов А. И: Хорошева Т. А. Морфофункциональные особенности состояние здоровья учащихся школ различного профиля // Гигиена и санитария. 2006. — №З.С. 57−58.
- Валеева Э.Р., Хамитова Р. Я. Риски формирования болезней среди учащихся образовательных учреждений // Гигиена и санитария. 2006. — № 6. — С. 54—55.
- Величковский Б. Т., Баранов А. А., Кучма В. Р. Рост и развитие детей и подростков В России // Вестник РАМН. 2004. — № 1. — С. 435.
- Велыищев Ю. Е. Рост ребенка: закономерности, нормальные вариации, сомато-типы, нарушения и их коррекция // Лекции для врачей. М. 1998. 78с.
- Вишневский В.А. Анализ школьного расписания с учетом здоровья детей// Гигиена и санитария. 2005. — № 1. — С.43- 44.
- Вожова Л.Ю., Копытенко М. В., Конь И1Я. Физическое развитие школьников Москвы: современное состояние и методы оценки // Гигиена и санитария. — 2004— № 4.-С. 42−45.
- Воронцов И. М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки // Учебно-методическое пособие.—Л. Изд. ЛПМИ, 1996. — 56 с.
- Выборова С.А. Адаптационные реакции в оценке состояния здоровья детей школьного возраста (на модели Иркутска и Ангарска): Автореф. дис. канд. мед. наук. -Красноярск. 2003.-23 с.
- Гигиенические проблемы реформирования школьного образования // М. И. Степанова, Н. Н. Куинджи, А. Г. Ильин, З. И. Сазанюк, И. К. Рапопорт, И. В. Звездина // Гигиена и санитария. 2000.—№ 1. С.40−44.
- Година Е.З. Динамика процессов роста и развития у человека: пространственно-временные аспекты: дисс. д-ра. биол. наук. -М.: МГУ, 2001. 383 с.
- Громбах С.М. Социально-гигиенический аспект оценки состояния здоровья детей и подростков. // Вестник АМН СССР. -1984. № 4. — С. 7580.
- Грядская Т.В. Комбинированное воздействие факторов окружающей среды на некоторые показатели здоровья детей // Автореф. дис. к.м.н.- Ставрополь—2004 —22 с.
- Губернский Ю.Д., Рахманин Ю. А., Лещиков В. А. Экология жилой среды: проблемы и перспективы // Вестник Российской АМН—2003. — № 3. С. 9 -13.
- Гублер Е.В. Вычислительные методы анализа и распознания патологических процессов. Л.: Медицина. —1978. — 296 с.
- Гятова О.Б. Физическое и половое развитие 7−17 летних школьников и частота отдельных факторов риска хронических неинфекционных заболеваний // Автореф. дис. к.м.н-Нальчик—2003−23с.
- Давыденко Л.А. Физическое развитие школьников образовательных учреждений Волгограда // Гигиена и санитария—2004. № 2. — С. 45
- Демидов В.А., Година Е. З., Исламова Н. М. Изменение некоторых морфо-функциональных показателей у детей и подростков г. Набережные Челны за последнее десятилетие // Вестник Тюменского Государственного Университета. -2007.-№ 6. С 91−95.
- Десять лет наблюдения за здоровьем школьников, обучавшихся по разным программам. Е. А. Тепплер, Л. Б. Захарова, В. В. Фефелова, Е. В. Шашило // Педиатрия. — № 4. 2006. С. 24—28.
- Детская спортивная медицина. Руководство. Изд. 3-е // Под общей редакцией И. И. Бахраха, Т. Г. Авдеевой. Смоленск: Универсум, 2005. — 292 с.
- Дмитриев ДА., Дмитриев А. Д. Масса тела при рождении и ее использование в системе социально- гигиенического мониторинга// Гигиена и санитария. 2007. — № 1.-С. 76−79.
- Доскин В.А., Келлер X., Мураенко Н. М., Тонкова-Ямпольская Р.В. Морфо-функциональные константы детского организма. М.: Медицина. —1997.—288 с.
- Евсигнссва Ю.В. Многофакторное прогнозирование состояния здоровья детей дошкольного возраста Автореф. дисс. канд. мед. наук. Ставрополь: СГМА. 2004. -23с.
- Емельянова- О. Н. Состояние здоровья и адаптационные показатели у первоклассников при разных формах организации образовательного процесса: Автореф. дисс. канд. мед. наук.—Иркутск: ЧГМА, 2005.—21 с.
- Жданова Л.А., Горбунова Е. А., Лисина Л-Ю., Лыскова Е. А. Психологические детерминанты формирования здоровья учащихся // Материалы конференции «Укрепление здоровья в школе», Казань. 2000.-c.28 •
- Жданова Л.А., Русова Т. В. Роль адаптационных реакций в формировании здоровья школьников // Российский педиатрический журнал, 1999. № 2. С. 52−56. ,
- Здоровье: школьников и реформирование школьного образования- Ильин А. Г., Степанова М. И., Рапопорт И. К. и др. // Российский педиатрический журнал, 1999. № 51 —С.Г4−18.
- Значимость основных факторов, формирующих демографическую обстановку // З. Ф. Сабирова, Н. Ф. Чанышева, Р. М. Сабирова, Н. Ф. Фатгахова // Гигиена и санитария. 2006. — № 5. — С. 70 — 72.
- Зорина И-Г. Влияние внутришкольных факторов на умственную работоспособность и состояние здоровья учащихся // Гигиена и санитария. 2006. — Ж6. — С. 4851.
- Игнатова Л.Ф. Методология, мониторинга образовательной- среды и здоровья школьников // Гигиена и санитария.—2004. № 6. — С. 75 — 78.
- Изаак С.И., Панасюк Т. В. Характеристика физического развития школьников--различных регионов России//Гигиена и санитария—2005. № 5. — С. 61. —64.
- Каганова Т.И., Кучумова О. В. Факторы риска задержки физического развития у детей // Вопросы современной педиатрии—2008- № 2. — С. 128.,—130.
- Капитонов В-Ф: Генетический подход к оценке характеристики роста и развития ребенка//Педиатрия-2005. № 3.-С.58−62.
- Кирнасюк Е.В., Лаптева H.A. Уровень биологической зрелости и особенности развития психофизических функций детей перед поступлением в школу // Гигиена и санитария-2002. № 4. — С. 42−43.
- Кислицына О.Н. Жилищные условия и здоровье // Общественное здоровье и профилактика заболеваний—2006.-№ 6. С. 23−34.
- Концептуальные взгляды на здоровье ребенка // Под ред. Проф. д.м.н. В. Н. Шестаковой. Смоленск, 2003—591 с.
- Короткова М.О., Чирков В. И., Насыбулина Г. М. Проблемы и перспективы укрепления здоровья школьников на муниципальном уровне // Гигиена и санитария — 2007.-№ 3.~ С. 53−56.
- Куинджи H.H., Степанова М. И. Гигиеническая характеристика современных форм обучения // Российский педиатрический журнал—2004″. — № 2. — С. 58−61.
- Кучма В.Р. Оценка риска влияния факторов окружающей среды на здоровье детей и подростков // Гигиена и санитария. — 2002.—№ 6. — С. 51—53.
- Кучма В.Р. Медико-профилактические основы обучения и воспитания М.: ГЭОТАР-Медиа, 2005−528 с.
- Кучма В.Р., Скоблина H.A. Информативность оценки физического развития детей и подростков при попушщионных исследованиях // Вопросы современной педиатрии—2008. -№ 1. С. 26−28.
- Кучма В.Р., Сухарева Л:М. Научно-методические основы изучения адаптации детей и подростков к условиям жизнедеятельности М.: ГУ НЦЗД РАМН, 2008.' 238 с.
- Кучма В.Р., Сухарева Л. М. Состояние и прогноз здоровья школьников (итоги 40-летнего наблюдения) // Российский педиатрический журнал — 2007. № 1. — С. 53−57
- Лапонова Е.Д. Особенности умственной работоспособности и эмоционального состояния младших школьниц // Российский педиатрический журнал. — 2001. № 6. — С. 43−44.
- Лисицын Ю.П. Концепция факторов риска и образ жизни // Здравоохранение Российской Федерации—1998. -№ 3. С. 49−53.
- Лысенко А.И. Роль социальных и биологических факторов в формировании состояния здоровья детей донжольного возраста//Гигиена и санитария.—2002.—№ 3-.—' С. 46−47.
- Макарова В.И., Дегтева Г. Н., Афанасенкова Н. В. Подходы к сохранению здоровья детей в условиях интенсификации образовательного процесса // Российский педиатрический журнал. — 2000., № 3. — С. 60−62.
- Максимова Т. М., Белов В. Б., Лушкина Н. П. Физическое развитие и здоровье детей России (2000−2001 гг.) // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины, 2004—№ 5.-с.6−11
- Мамчур Н.Н. Гигиеническая оценка двигательного режима детей старшего дошкольного возраста. //Гигиена и санитария—1993.—№ 10. — С. 41−45.
- Мартинчик А.Н., Батурин А. К. Рост и масса тела детей России по данным поперечного исследования 1994−1996 гг. //Гигиенаи санитария. 2000.-№ 1.-С. 67−71.
- Медик В. А. Фишман Б.Б., Токмачев М. С. Руководство по статистике в медицине и биологии. В 2-х томах. М.: Медицина, 2001. Т.2.-С. 183−338.
- Михайлова Н.В. Школьная дезадаптация. Неврозы-// Школа здоровья. -2002. -№ 1.-С. 56−66,
- МокееваМ-М, Сетко Н. П. Влияние комплекса факторов окружающей среды на организм учащихся младших классов // Гигиена и санитария-2002. № 5: — С. 64 — 66. '.. .
- Мустаев Р.З. Оценка уровня физической подготовленности учащихся общеобразовательных школ // Гигиена и санитария-2002. -№ 4. — С. 43−44.
- Неудахин Е. В: Некоторые вопросы адаптации детского организма при воздействии неблагоприятных факторов окружающей среды. // Школа здоровья—1995 — Т. 2.-№ 1.-С. 19−24.
- Новая практика оценки уровня физического здоровья // С. Н. Чечельницкая, Е. М. Калинин, Л. Ф. Колокатова и др. // Школа здоровья. 2004. — № 4. — С. 38 — 48.
- Оншценко Г. Е Санитарно- эпидемиологическое благополучие детей и подростков: состояние и пути решения проблемы // Гигиена и санитария.—2007. — № 4. — С. 53−59.
- Особенности адаптированности детей к факторам среды обитания и критерии их оценки/ А. Г. Сетко, Н. П. Сетко, Т. М. Макарова, И. М. Сетко // Гигиена и санитария. 2005. — № 6. — С. 57- 58.
- Оценка нервно-психического здоровьями психологического статуса детей и подростков при профилактических медицинских осмотрах. Пособие для врачей/ A.A. Баранов, В. Р. Кучма, Л. М. Сухарева и др. — М.: Минздравсоцразвитие России, 2005. -107 с.
- Пантюхина Г. В., Печора К. Л., Фрухт Э. Л. Контроль за нервно-психическим развитием у детей раннего возраста. М. —1985. — 39 с.
- ПанфиловаМ.А. Тревожность и ее коррекция у детей //Школаздоровья-2006. —1.-С. 17−28.
- Панасюк А.Ю. Адаптированный вариант методики Д1 Векслера, М, 1971.-79 с.
- Петросян Г. Г. Физическое развитие и мониторинг состояние здоровья, сельских дошкольников Ставропольского края: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Ставрополь: СГМА, 2009.—24 с.
- Печора К.Л. Комплексный подход к вопросам развития и здоровья ребенка. // Новые технологии в педиатрии. Материалы конгресса педиатров России. М. — Ин-форматик-1995.—С. 373−374.
- Пляскина И.В. Здоровье детей, обучающихся в школах нового вида. // Гигиена и санитария, 2000-№ 1с. 62−65
- Показатели физического развития детского населения Воронежской области на рубеже второго и третьего тысячелетий // А. И: Иванников, В. Н. Пенкин, В.П. Сит-никова и др. Воронеж, 2005. — С.122.
- Полунина Н.В. Состояние здоровья и образ жизни семей, воспитывающих детей в возрасте от 0 до 7 лет (комплексное социально-гигиеническое исследование). Ав-тореф. дисс. канд. мед. наук. -М. —1996. -19 с.
- Поляков В.К., Болотов Н. В. Физическое развитие детей школьного возраста Саратова //Вопросы современной педиатрии—2006.—Т. 5. — № 1.—476−477.
- Прахин Е.И., Грицинская В. А. Характеристика методов оценки физического развития детей //Педиатрия—2002. — № 2. — С. 60−62.
- Проблемы здоровья детей и их физического развития М. А. Антропова Г. В. Бо-родкина, JIM. Кузнецова, Г. Г. Манке, Т. М. Параничева // Здравоохранение РФ — 1999.-№ 5. —С. 17−21.
- Профилактическая работа с детьми из групп медико-социального риска / B.C. Полунин, Н. В. Полунина, Е. И. Нестеренко, В. В. Борисенко // Российский педиатрический журнал —2005.—№ 6. С. 52 — 55.
- Лунина М.А. Влияние социально-гигиенических и медико-биологических факторов на состояние здоровья" школьников- из неполных семей: Автореф. дисс. канд. мед наук. Смоленск: СГМА, 2009 .- 22 с.
- Пурунджан А.Д., Година Е. З., Хомякова И. А. Новые подходы в анализе межгрупповой изменчивости показателей роста и развития у детей и подростков России // Вопросы антропологии—2000. Вып. 90. С. 87−103.
- Рапопорт И.К. Оценка динамики заболеваемости школьников по результатам профилактических медицинских осмотров // Гигиена и санитария.—2005.—№ 6. С. 48−50.
- Рахманов P.C., Нестеренко A.B. О роли двигательно-активной формы обучения в формировании образа жизни, сохранении и укреплении здоровья школьников // Гигиена и санитария -2005. № 2. — С. 43—45.
- Рубанович В.Б. Морфофункциональное развитие детей и подростков разных констшуциональных типов в зависимости от двигательной активности: Автореф. д-ра мед. наук. — Томск.—2004. — 50 с.
- Русова Т.В. Возрастные закономерности физического, интеллектуального развития, системной деятельности организма школьников 6−11 лет и их заболеваемость. //Автореф. дис. докт. мед. наук.—Иваново, 1996.—38 с.
- Санитарно-эпидемиологические правила и нормативы. Гигиенические требования к условиям обучения в общеобразовательных учреждениях (СанПиН 2.4.2.1178−02). -М.: МЗРФ, 2003.-51 с.
- Саутин М.Ф., Стунеева Г. И. Динамика физического развития школьников г. Рязань за последнюю четверть XX столетия // Педиатрия-2006. № 2. — С. 95−97.
- Сахарова H.H., Атрощенко Г. Н. Физическое развитие часто болеющих детей // Гигиена и санитария—2006. — № 2. С. 54−56.
- Селье Н. Очерки об адаптационном синдроме.-М.: Медицина-1960. -254 с.
- Сенников С.А. Школа важнейшее звено в укреплении здоровья детей и подростков// Школа здоровья—2002.—№ 2. — С. 22— 30.
- Оетко Н.П., Володина Е. А. Выявление адаптационного статуса детей при диагностике донозологических состояний // Гигиена и санитария—2008. № 1. — С. 58−60.
- Сетко Н.П., Скрипко И. В. Особенности физического развития и психофизиологического статуса детей, рожденных от матерей, занятых в газохимическом производстве // Гигиена и санитария —2006. № 4. — С. 65−69.
- Сидоренко Г. И., Кутепов E.H. Методические аспекты изучения и оценки состояния здоровья населения //Гигиена и санитария-1997. -№ 2. — с.55−59.
- Скоблина H.A. Научно-методическое обоснование оценки физического развития детей в системе медицинской профилактики. Автореф. дис. д-ра. мед. наук— М, 2008.-49 с.
- Сонысин В.Д., Корниенко И. А., Тамбовцева Р. В. Основные закономерности и типологические особенности роста и физического развития. Физиология развития ребенка: теоретические и прикладные аспекты. М.: Образование от, А до Я.-2000. — С. 31−59.
- Состояние здоровья и психофизиологические особенности учащихся новых видов учебных заведений // А. Г. Муталов, Г. П. Ширяева, Г. А. Вахитова, H.A. Дружинина// Вопросы современной педиатрии-2007. Т. 6. — № 6. — С. 122−126.
- Суетнова Ю.Ю. Роль гигиенических и социальных факторов в формировании здоровья городских и сельских подростков-школьников: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Оренбург: ОГМА, 2008. — 23 с.
- Таннер Д.Ж. Рост и конституция человека. // В книге Биология человека. М., Мир, 1979.-С. 366−470.
- Тарасова О.В. Превентивные технологии в школьной медицине. Автореф. дис. д-ра. мед. наук. Архангельск, 2008. — 37 с.
- Тонкова-Ямпольская Р.В., Голубева Л. Г. Функциональные и адаптационные возможности детей и подростков.—М.: Медицина. -1974. — 12 с.
- Тонкова-Ямпольская Р. В. Состояние здоровья детей с учетом факторов антеи постнатального риска // Российский педиатрический журнал. — 2002. — № 1. — 61— 63.
- Умственная работоспособность и состояние здоровья младших школьников, обучающихся по различным педагогическим системам // М. В. Антропова, Г. В. Бо-родкина, Л. М. Кузнецова и др. // Физиология человека. 1998. — Т. 24. — № 5. — С. 80 -84.
- Усанова Е.П. Комплексный подход к решению проблем физического, психического и социального здоровья школьников // Моделирование школы здоровья. М., 2001.-С. 34−38.
- Усанова Е.П., Татарникова М. А., Кабанец О. Л. Новые организационные формы оздоровления детей в образовательных учреждениях // Российский педиатрический журнал -1998. № 2. — с.70−71.
- Феррон Л.М. Современные представления о здоровье, еш связи со стилем и образом жизни. Влияние школьной среды на состояние здоровья учащихся // Школа здоровья. 2007. — № 3. — С. 54 — 61.
- Физиология развития ребенка // Под ред. Козлова В. И., Фарбер Д. А. М.: Педагогика, 1983.-296 с.
- Физиология роста и развития детей и подростков (теоретические и клинические вопросы): практическое руководство // Под ред. Л. А. Щеплягиной. М.: ГЭО-ТАР-Медиа, 2006. — 432 с.
- Физическое развитие детей и способы его оценки: Методическое пособие // Под ред. Т. В. Косенкова, В. Н. Шестакова, Т. Г. Авдеева, В. В. Маринич, Г. Н. Федоров. Смоленск, 2002. — 58 с.
- Филькина О.М. Возрастные закономерности системной деятельности организма, физического и психического развития дошкольников, их нарушение и профилактика: Автореф. дисс. д-ра. мед. наук. Иваново, 1996. — 32 с.
- Формирование социальных умений и навыков школьников как условие здорового жизненного стиля // А. В*. Родионов- В. А. Родионов, М. А. Ступницкая, С. М. Чечельницкая // Вестник психосоциальной- и коррекционно-реабилитационной ра-боты.-2007.-№ 3. С. 45−73.
- Францева В.Л. Совершенствование организации медицинского обеспечения детей и подростков в образовательных учреждениях на муниципальном уровне. Автореф. дис. .канд. мед. наук. -2003. -25 с.
- Хамаганова Т.Г., Крылов Д. Н., Гончаров Т. А. и др. Ранняя диагностика пограничных психических расстройств у школьников // материалы конференции «Укрепление здоровья в школе» Казань, 2000. — С. 97−98.
- Хамаганова Т. Г, Крылов Д. Н, Даниленко О. В, Семке С. Б. Проблемы профилактики нарушений психического здоровья*школьников // Гигиена и санитария-2000 -№ 1.-С. 71—73.
- Хорошева Т.А., Буханов А. И. Морфофункциональные особенности развития организма учащихся начальных классов // Гигиена и санитария. —2006. — № 4. — С. 58−60.
- Хрущев C.B., Поляков С. Д., Иванов И. Л. Экспресс оценка физического здоровья школьников. Методические рекомендации. М., 1995. -16 с.
- Чернышова В.Н., Вощинская Н. В. Физическое развитие детей первых шести лет жизни //Валеолошя—2002. -№ 1.—С.16−19.к
- Чижова Ж.Г. Физическое и нервно-психическое развитие детей первого года жизни, рожденных матерями юного и зрелого возраста: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Москва: ИВФ РАО, 2007. — 21 с.
- Шарапова О.В. Охрана здоровья школьников в Российской Федерации // Педиатрия-2006. № 3. — С. 3−5.
- Шаробаро В.Е. Структура заболеваемости детей г. Смоленска // Социально-экологическая безопасность развития Смоленской области. Материалы научно-практической конференции по ред. A.B. Авчинникова. — Смоленск, 2003. — С. 203.
- Швец И.С., Желтухина E.JI. Психосоматические реакции у учащихся начальных классов как форма проявления школьной дезадаптации // Школа здоровья— 2004.-№ 1. —С. 15−21.
- Шестакова В.Н. Многофакторное прогнозирование состояния здоровья детей и подростков в процессе школьного обучения // Автореф. дисс. д-ра. мед. наук. -Иваново, 2000: 48 с.
- Шестернина Ж.Г. Адаптация школьниц республики Алтай к воздействию природных и социально-гигиенических факторов // Гигиена и санитария. 2003. -№ 1.-С. 50−52.
- Ямпольская Ю. А., Година К. З. Состояние, тевденции и прогноз физического развития детей и подростков России //Россш1ский педиатрический журнал—2005. -№ 2.-С. 31−39.
- Ярощук Е.А. Сравнительная характеристика состояния здоровья- младших школьников из семей военнослужащих, проживающих в различных географических зонах в дошкольном периоде: Автореф. дисс. канд. мед. наук. Смоленск: СГМА, 2002.-23 с.
- Яруллин А.Х. Медико-социальное обоснование совершенствования охраны здоровья женщин и детей дошкольного возраста в условиях автономных республик Поволжья: Автореф. дис. д-ра мед. наук. М-, 1990.
- A critical link: interventions for physical growth and psychological development. Geneva-.World-Health 0rganization-:1999^(document WH (c)/ CHS/CAH/993).,
- Bern C. E T AL. Assessment of potential indicators for protein-energy malnutrition in: the algorithm for integrated management of childhood illness. Bulletin of, the World Health Organization, 75 (Suppl. 1): 87−96 (1997).
- Bellinger D, Leviton A., Allred E., Rabonowitz M. Pre- and postnatal lead exposure and behavior problems in School-aged children // Environ. Res. 1994. V. 66, № 1. P. 12−30.
- Haugaard I. I. Is adoption a risk factor for the development of adjustment problems? // Clin-Psychol-Rev. -1998. vol. .18, № 1. -P.47−69.
- Martorell, R. Child growth retardation: a discussion of its causes and of its relationship to health. In: Blaxter, K.L. & Waterlow, J. C, ed. Nutritional adaptation in man. London, John Libbey, 1985, P. 13−30
- Masi G., Brovedani P., Poli Pi Emotional and cognitive aspects in adolescence-onset school difficulties // Panminerva med.-1999 -No. 1:54−58.
- Master A. S., Coatsworth J: D. The development of competence in favorable and unfavorable environments. Lessons from research on successfue children. // Am Psuchol. -1998 Vol. 53s № 2.-P. 205 -220:
- Measuring change in nutritional status. Geneva, WorldHealth Organization, 1983'
- Mercuri E., Anker S, Guzzetta A et al. Visual function’at school age in children with neonatal encephalopathy and low Apgar scores // Archives of Disease in Childhood, Fetal and Neonatal Edition:-2004- 89: F 258.
- Physical status: the use and interpretation5 of anthropometry. Geneva, World Health Organization, 1995 (WHO Technical-Report Series, No. 854):
- Reference on practical measurements in children: National Household Survey Capability Programme. How to weigh and measure children. New York, United Nations, 1986 (DP/IM/TNT-81−041/6E).
- Sawyer M., Mak Mullen C., Graetz B., Said I. A., Clark 1.1., Baghurst P. Social skills training for primary school children: a 1-year follow-up study.// I Pediatr Child Health. -1997 V. 33: № 5. -P.378−383
- Use and interpretation of anthropometric indicators of nutritional status. Bulletin of the World Health Organization, 64:929−941 (1986).
- Waterlow, J.C. ET AL. The presentation and use of height and weight data for comparing nutritional status of groups of children under the age of 10 years. Bulletin of the World Health Organization, 55:489−498(1977).
- Waterlow, J.C. Nutrition and growth. In: Protein energy malnutrition. London, Edward Arnold, 1985, pp. 187−211.
- Weisglas Kuperus N., et al Effects of Biological and social factors on the copnitive development of very low birth weight children. // Pediatrics. — 1993. Now- 92(5). P. 658 665.
- Witt Whitney P., Riley Anne W., Coiro Mary Jo. Childhood functional status, family stressors, and psychosocial adjustment among school-aged children with disabilities in the United States // Arch Pediatr Adolesc Med. 2003−157:687−695
- Weymans M., Reybrouck T. Habitual level of physical activity and cardiorespi ra-tory endurance capacity in children // Eur. J. Appl Physiol, and Occup. Physiol. 1989. 58, № 8.-P. 803−807