Существует тенденция использовать научные знания в производстве, причиной этого было развитие машинной промышленности, которая заменила обрабатывающую промышленность, что вызвало развитие технических наук. Классическим примером первых научных и технических знаний являются механические часы, созданные Х. Гюйгенсом, которые воплотили теорию колебаний маятника в созданное техническое решение. Появившиеся на пересечении науки и производства технические науки демонстрируют свои особенности, отличающие их от научных знаний. Расширение науки во всех новых предметных областях, расширение технологического и социально-регулируемого применения научных знаний, сопровождалось изменением институционального статуса науки. Дальнейшее развитие науки вводит значительные отклонения от ее классических канонов.
4. Основные принципы классической науки.
Наука как таковая предшествует донаучной, где возникают предпосылки науки. Зачатки знания на Древнем Востоке, в Греции и Риме, в средние века (до 16−17в). Именно этот период чаще всего считается началом, отправной точкой естественной науки (и науки в целом) как систематического изучения реальности. Наука как интегральное явление возникает в Новой Эре в результате выделения из философии и переходит в ее развитие три основных этапа: классический, неклассический, постнеклассический. Как мы уже говорили стадия классической науки охватывает период с 17 по конец XIX века. Основные ученые: начало работ Коперника (1473−1543) — создание новой гелиоцентрической системы мира (перестройка центра вселенной, обоснование движения как естественного свойства земных и небесных объектов) Доказали неприемлемость изучения окружающей реальности только на основе наблюдения. Джордано Бруно (1548−1600) защищал идею бесконечности Вселенной, которая для него была одной и все еще.
Декарт (1596−1650) — геометрия — универсальный инструмент знания. Галилей (1564−1642) — открытие нового метода научных исследований — теоретический или мысленный эксперимент. Идеи закона инерции и метод, примененный Галилеем, заложили основы классической физики. И. Кеплер (1571 — 1630), ища законы небесной механики на основе обобщения астрономических наблюдений, установил три закона движения планет относительно Солнца.
Ньютон (1643−1727) продолжил и завершил работу, начатую Г. по созданию классической механики, приобрел окончательный характер, дал математическую формулировку закона всемирного тяготения, обосновал теорию движения небесных тел, определил Понятие силы, созданное различие. И интеграл. Исчисление как язык описания физической реальности предложило комбинацию корпускулярных и волновых представлений о природе света.
Механика Ньютона стала классическим примером дедуктивной научной теории. Лейбниц (1646−1716) — основатель математической логики и один из создателей счетных и решающих устройств. Среди открытий в химии наиболее важное место занимает открытие периодического закона химических элементов выдающегося ученого Д. И.
Менделеева (1834−1907).Основные принципы:
имеет парадигму механикиКартина мира основана на принципе жесткого (лапласа) детерминизма, он соответствует образу вселенной как механизма часового механизма.
убеждение в социальной нейтральности науки, руководствуется своими автономными ценностями, связанными с поиском истины. Идеалом науки было построение абсолютно истинной картины природы.
предметом науки являются законы, общие утверждения, которые имеют абсолютное и безоговорочное значение для всех.
строго недвусмысленная причинно-следственная связь была поднята до ранга пояснительной ссылки. Наука, исследуя ее объекты, стремилась устранить, когда это возможно, все, что связано с субъектом, средствами, методами и операциями его деятельности при описании и теоретическом объяснении их, является необходимым условием для получения объективно истинного знания о мире , — разработал категориальный аппарат науки, адаптированный к механистической интерпретации мира.
подтверждает стабильность и универсальность порядка природы.
пространство неизменное и не связано с веществом. Время абсолютно и никак не связано ни с пространством, ни с веществом. Дальнейшее развитие науки вводит значительные отклонения от ее классических канонов: открытие. Кулоновский (1736−1806) закон притяжения электрических зарядов с противоположными знаками, введение английским химиком и физиком М. Фарадея (1791−1867) концепции электромагнитного поля, математическая теория Максвелла (1831−1879) Электромагнитного поля.
Список использованных источников
1. Аршинов В. И. Синергетика как феномен постнеклассической науки. М., 2012.
2. Бернал Д. Наука в истории общества. М., 1995.
3. Бунге М. Философия физики. М., 2003.
4. Барут, Асим О. (1980) [1964].
Введение
в классическую механику5. Войцех Г. Зурек, Декогеренция и переход от квантовой к классической, PhysicsToday, 44, pp. 36−44 (1991).
6. Жилин Д. М. Теория систем: Опыт построения курса. М., 2003; 2004.
7. Карнап Р. Философские основания физики: Введение в философию науки. М., 2003.
8. Кохановский В. П. Философия и методология науки. М., 1999.
9. Кочергин А. А., Кочергин А. Н. Концепции современного естествознания. Ч.1: Философия и методология науки. Кн. 1. М.: МАН Педобразования и МПИ ФСБ России, 2004.
10. Лебедев С. А. Философия науки. Словарь основных терминов. М., 2004.
11. Морин, Дэвид (2008).
Введение
в классическую механику. Нью-Йорк: Пресса Кембриджского университета.
12. Поппер К. Объективное знание. Эволюционный подход. М., 2002.
13. Флек Л. Возникновение и развитие научного факта.
Введение
в теорию стиля мышления и мыслительного коллектива. М., 1999.
14. Хайтун С. Д. Эволюция Вселенной // Журнал «Вопросы философии», 2004. № 10. С. 74−86.
15., Инфельд Л. Эволюция в физике. М., 1966.
