Помощь в написании студенческих работ
Антистрессовый сервис

Современные проблемы взаимовлияния организационнохозяйственной и творческой деятельностей социокультурного учреждения (на примере мук обливского рдк

Дипломная: Современные проблемы взаимовлияния организационнохозяйственной и творческой деятельностей социокультурного учреждения (на примере мук обливского рдк
ДипломнаяПомощь в написанииУзнать стоимостьмоей работы

Коренные изменения произошли и в современной сельской жизни. Сегодняшний сельский социум утратил «однородность» и стабильность: из-менился возрастной состав жителей села, снизилась рождаемость, молодежь уезжает в город; поменялся национальный состав; получил развитие феномен «социального сиротства». Проблемы функционирования социокультурной системы села на современном этапе очевидным образом… Читать ещё >

Современные проблемы взаимовлияния организационнохозяйственной и творческой деятельностей социокультурного учреждения (на примере мук обливского рдк (реферат, курсовая, диплом, контрольная)

Содержание

  • Введение
  • Глава I. Специфика управления социокультурной деятельностью
    • 1. 1. Учреждение культуры: феномен, структура, деятель-ность
    • 1. 2. Проблемы хозяйствования и экономической деятельно-сти в сфере культуры
    • 1. 3. Проблемы управления социокультурной деятельно-стью
  • Глава II. Взаимоопределение творчества и маркетинга учреждений культуры в современных условиях
    • 2. 1. Менеджмент в организациях СКС
    • 2. 2. Роль маркетинга в управлении деятельностью учреждений культуры
  • Глава III. Анализ творческой и организационнохозяйственной дея-тельности МУК Обливского РДК
    • 3. 1. Проблемы материальнотехнической базы сельских учрежде-ний культуры
    • 3. 2. Основные направления работы учреждения с населением и способы их совершенствования
  • Заключение
  • Список литературы
  • Приложения

3.2. Основные направления работы учреждения с населением и способы их совершенствования

Исторически сложившиеся социально-экономические особенности регионов России и тенденции развития нашего общества за два последних десятилетия определили ряд особенностей сельского дома культуры и свя-занные с ними проблемы, требующие кардинальных решений. К таким про-блемам относятся: устаревшая материально-техническая база, слабое кадро-вое и недостаточное финансовое обеспечение, отсутствие или недостаточное развитие современных коммуникаций и транспортных сообщений.

Коренные изменения произошли и в современной сельской жизни. Сегодняшний сельский социум утратил «однородность» и стабильность: из-менился возрастной состав жителей села, снизилась рождаемость, молодежь уезжает в город; поменялся национальный состав; получил развитие феномен «социального сиротства». Проблемы функционирования социокультурной системы села на современном этапе очевидным образом сопряжены с корен-ными изменениями ориентиров и ценностей в экономической, социальной, культурной областях современной жизни общества.

Динамичность процессов, протекающих в современном обществе, глубинный характер экономических и социальнокультурных преобразо-ваний диктует необходимость постояной корректировки содержания и форм нашей деятельности. Необходимо разнообразие целей и задач, харак-тера и содержания клубной работы для создания комфортных условий жизни человека, изменения облика населенных пунктов. Перед нами стоит задача улучшения качества жизни сельскою населения, культуры образа жизни.

Современные проблемы развития культуры села требуют проведе-ния фундаментального реформирования и перехода к новому набору целе-вых показателей и направлений ее развития. Все это должно изменить от-ношение к клубному учреждению, повысить его рейтинг. Программная стратегия клубного учреждения поможет заглянуть в будущее, просчитать расходы и определить направления из влечения максимальной прибыли, найти дополнительные ресурсы, приобрести опыт финансирования.

Клуб сегодня необходим и востребован как экологическая ниша, центр народной инициативы, психологической и социальной компенсации и адаптации, общения с единомышленниками, самореализации и т. д.

Сельский клуб должен стать объектом особой заботы властных структур органов местного самоуправления.

На сегодняшний день существенно ухудшились «стартовые» усло-вия вступления новых поколений во взрослую жизнь, что делает сельскую молодежь одной из наиболее уязвимых категорий населения, формирует у нее ощущение социальной бесперспективности. Процесс формирования ее жизненных перспектив проходит в условиях обостренной социальной не-определенности, необходимости постоянного решения задач самовыжива-ния в условиях безработицы. Молодые люди не могут найти приложения своим силам на родной земле. Выпускники школ стремятся покинуть села и деревни. Многие сельские жители почувствовали себя ненужными обще-ству, выброшенными из жизни.

В результате свертывания социокультурной сферы закрываются жизненно важные объекты: почтовые отделения и магазины, сельские клу-бы и дома культуры, больницы и библиотеки. Растут пьянство, наркома-ния, смертность. Многие деревни практически отрезаны от внешнего мира, поскольку автобусное сообщение с ними стало нерентабельным.

В то же время с экранов ТВ на семьи, молодежь и детей обрушился заряд огромной разрушительной силы: ежедневный показ сцен жестокости и насилия, полный нравственный беспредел. Насаждается культ стяжа-тельства, наживы, сексуальной распущенности. Это является прямой пси-хологической и идеологической атакой на молодое поколение, у которого еще не выработан иммунитет на то растлевающее влияние, каковым обла-дает ТВ.

Общество начинает постепенно привыкать к детской безграмотно-сти, проституции и наркомании, безнадзорности, преступности, потому что телевидение преподносит это как нечто неизбежное, обычное. Духов-ные светлые программы сведены до минимума. На смену социальному оп-тимизму приходит социальный пессимизм и общественное уныние. В этой ситуации замалчивать плачевное положение сельской культуры мы не имеем права.

Для того чтобы значительно расширить сферу влияния клуба, нам нужно знать причины и обстоятельства, приводящие людей в клуб. Соци-альная и культурная значимость клубных занятий дает основание утвер-ждать, что для всех людей в сознательном, активном возрасте есть объек-тивная необходимость включаться в те или иные виды клубной деятельно-сти. Эта необходимость проявляется у каждого человека посвоему, как индивидуальная потребность в клубной деятельности. Индивидуальные потребности различаются по содержательному признаку (общественнополитические, нравственные, эстетические и т. д.) и по признаку функцио-нальному (познавательные, ценностноориентационные, творческие и пр.).

Люди не всегда осознают наличие у них подобных потребностей. Еще больше тех, кто осознает свои культурные потребности, но не связы-вает их с клубом. Это и мешает сформироваться установке на тот или иной вид клубной деятельности. Помочь человеку сформировать такую уста-новку задача клуба.

Для выполнения своих функций необходимы новые виды социаль-нокультурной деятельности индивидуальной и групповой, основанные на осознании социальной ценности досуга как пространства самоактуали-зации личности, не менее важной, чем профессиональная деятельность, и способствующий социальной интеграции людей .

Имея опыт работы с разной категорией населения в МУК Облив-ского РДК, хотим подчеркнуть наиболее актуальные проблемы в несколь-ких областях в художественной культуре, сфере сохранения и использо-вания культурноисторического наследия, духовнонравствнной сфере и области развития физической культуры молодежи. В Приложении 7. пред-ставлены все виды услуг и направления деятельности МУК Обливского РДК.

По состоянию на 1.01.2009 г. число клубных формирований соста-вило 37, в том числе для детей до 14 лет — 17. Общее число участников в них 561 чел., в детских клубных формированиях 261 чел.

Наблюдается общий рост количества клубных формирований, про-исходит увеличение количества участников клубных формирований, вме-сте с этим наблюдается сокращение детских клубных формирований. При-чиной сокращения является увольнение одного руководителя кружка и не-возможность найти полноценную замену. Стоит отметить и то обстоятель-ство, что среди детей и подростков интерес к традиционным клубным формированиям сокращается, а возможности создания клубных формиро-ваний востребованных направлений (технических, компьютерных и.т.д.) в настоящее время не имеется.

Показать весь текст

Список литературы

  1. Академия рынка: маркетинг. М.: Экономика, 1993.
  2. Л. А. Социология досуга /Л.А. Акимова. М.: МГУ-КИ, 2003.123с
  3. Актуальные проблемы социальнокультурной деятельности: сб. статей. М.:МГУК, 1995.
  4. Актуальные проблемы социокультурного менеджмента: Сб. науч. трудов / Под ред. В. М. Чижикова, Г. Н. Новиковой. М.: МГУКИ, 2002.
  5. И. В. Паблик рилейшнз для менеджеров и марке-теров. М.: Гномпресс, 1997.
  6. М. А. Прикладная культурология. 2е изд., испр. и доп. СПБ.: Издво «ЭГО», 2001. 288 с.
  7. А. А. Творчество в контексте социализации личности /А.А. Аронов // Вестник МГУКИ. 2004.№ 2.С.5462.
  8. И. А. Маркетинг как элемент нового мирового по-рядка в высшем образовании /И.А. Барблан // АльмаМатер. 2002. № 11.
  9. Блажнов Е. Public relations. Приглашение в мир цивилизо-ванных рыночных тношений. М., 1994.
  10. С. Введение в паблик рилейшнз. РостовнаДону: Фе-никс, 1998.
  11. Е. В. Современные тенденции в развитии социальнокультурной сферы /Е.В. Галаева // Культура: управление, экономика, пра-во.2004.№ 3.2631.
  12. Д. М. Массовые праздники: учеб. Пособие /Д.М. Ген-кин.М.: Просвещение, 1975.140с.
  13. Г. Х. Стимулирующая роль оплаты труда в социаль-нокультурных отраслях. М., 1988.
  14. Е. П. Маркетинговые исследования: теория, практика и методология/ Е. П. Голубков. М.: Финпресс, 1998.
  15. Я. Маркетинг партнерских отношений /Я. Гордон /Пер. с англ. СПб.: Питер, 2001.
  16. П. Маркетинг, ориентированный на стоимость /П. Дойль /Пер. с англ. СПб.: Питер, 2001.
  17. Е. В. Маркетинг в филармонической деятельности /Е.В. Дуков // Справочник руководителя учреждения культуры. 2004. № 11.
  18. А. И. Управление культурой в рыночной эко-номике /А.И. Дымникова. СПб.: СПбУЭиФ, 2001.
  19. А. Д. Культурнодосуговая деятельность как общест-венный феномен /А.Д. Жарков //Вестник МГУКИ.2003.№ 2.С.7280.
  20. А. Д. Технология культурнодосуговой деятельности: Учебное пособие для студентов вузов культуры и искусств. 2е изд. пере-раб. и доп. М.: Издво МГУК, ИПО «Профиздат», 2002. 288 с.
  21. Л. С. Деятельность учреждений культуры. М., 2003.
  22. Е. П. Сорокин В. В. Культурологический аспект мар-кетинга // Культура: управление, экономика, право. 2004. № 4.
  23. А. С. Молодежь в современном мире. СПб., 1996.350с.
  24. А. Г. Потребности, интересы, ценности. М.: Политиздат, 1986.223с.
  25. Л. Р. Институт маркетинга в социокультурной сфере в процессе глобализации /Л.Р. Ибрашева// Вестник КГУКИ. 2005. № 2.
  26. История менеджмента / Под ред. Валового Д. В. М., 1997. 256с.
  27. М. А. Специфика маркетинга и менеджмента в не-столичном театре // Справочник руководителя учреждения культуры. 2005. № 11.
  28. А. С. Самодеятельное художественное творчество: ис-тория, теория, практика: учеб. пособие.М.: Высш. Школа, 1988.271с.
  29. Т. Г. Основы социальнокультурной деятельности: Учеб. пособие / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. М.: МГУКИ, 2004.
  30. В. М. Организация труда, заработной платы и мате-риального стимулирования в учреждениях культуры. М., 1987.
  31. А. А. Театрализованные праздники и обряды в СССР. М.: Высшая школа, 1990.208с.
  32. М. А. Менеджмент некоммерческих организаций со-циальнокультурной сферы // Культура: управление, экономика, право.2005.№ 2. С. 1719.
  33. Краткий экономический словарь. Барнаул, 1994
  34. Т. Определим свои позиции // Клуб. 2006.№ 2. С. 39.
  35. Т. Как спланировать пиаркампанию // Клуб. 2006. № 6.С. 3031.
  36. Ф. Маркетинг культуры и искусства. СПб.: ApтПpеcc. 2004.256с.
  37. Ф. Маркетинг. Менджмент: анализ, планирование, вне-дрение, контроль.М.:Ростинтер, 1999.887с.
  38. Культурнодосуговая деятельность: Учебник /Под ред. А. Д. Жаркова, В. М. Чижикова. М.: МГУКИ, 1998. 461с.
  39. В. Д. Маркетинг услуг /В.Д. Маркова. М.: Финансы и статистика, 1998
  40. Маркетинг. Толковый терминологический словарь. М.: Ин-кофонт, 1999.
  41. А. П. Маркетинговые технологии и социальная ответственность специалиста социокультурной сферы /А.П. Марков //Социальнокультурная деятельность: теория, технология, практика.Ч.1.Челябинск, 2006.С. 211 223.
  42. Мельников и др. Новые инструменты управления: брендменеджмент //Менеджмент в России и за рубежом.2008.№ 3.С. 4347.
  43. Менеджмент: учеб. пособие /Под ред. Проф. И.М. Болотнико-ва.СПб.: СПбГУКИ, 2007.
  44. Н.А. Менеджмент в социальнокультурной сфере: Учеб. пособ. /Н.А. Михеева, Л. Н. Галенская. СПб., 2000.170с.
  45. . Г. Досуг: Методология и методика социологиче-ских исследований: Учеб. Пособие /Б.Г. Мосалев.М.: МГУКИ, 1995.96с.
  46. В.В., Клеппер Е. В., Чарная И. В. Основы экономики культурнопросветительных учреждений. М., 1989.
  47. Э. В. Дежавю некоммерческого маркетинга /Э.В. Новаторов // Маркетинг и маркетинговые исследования. 2003. № 3.
  48. В. Е. Развитие маркетинговых технологий в учреж-дениях культуры //Вестнк МГУКИ. 2004.№ 4.С.67
  49. В. Е. Интегральный маркетинг в организациях со-циальнокультурной сферы: монография. Омск, 2001. 190с.
  50. В. Е. Маркетинговые исследования в сфере культу-ры /В.Е. Новаторов. Иркутск, 2005.255с.
  51. Организация и методика художественномассовой работы / Под. ред. Д. М. Генкина, А. А. Коновича, Б. Н. Петрова. М., 1987. 192 с.
  52. Г. П. Свободное время и гармоническе развитие лично-сти. М., 1974.175с.
  53. Э. Л. Менеджмент искусство управлять /Э.Л. Питер. М., 1995. 144с.
  54. С. В. Особенности маркетинга и планирования в уч-реждениях культуры // Культура, экономика, право. 2004.№ 1. С. 2528.
  55. Пул Дж. X, Когда менеджмент приносит деньги. Наставление учреждениям культуры всех стран. СПб., 2005.
  56. В. С. Воспитательный потенциал центров детского досуга. Челябинск, 2004.150с.
  57. В. М. Антология форм праздничной и развлекательной культуры России (XVIII начало XX): учеб. пособ. Челябинск, 2006.706с.
  58. Самодеятельные молодежные объединения: метод. Материа-лы. Л., 1988.
  59. А. В. Аудитория клубов // Клубоведение: Учебное по-собие для интов культуры, искусств и фак. культ.просвет. работы пед. интов / Под ред. С. Н. Иконниковой и В. И. Чепелева. М.: Просвещение, 1980. С. 6278.
  60. Социальнокультурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии.М., 2001.136с.
  61. Ю.А. Культурология досуга: Учебное пособие /Ю.А. Стрельцов. М.: МГУКИ, 2003. 296с.
  62. А. Источник достойной жизни: Нужна новая социо-культурная политика /А.Соколов //Российская газета.2004.21дек.С.9
  63. Социальнокультурная деятельность: история, теоретические основы, сферы реализации, субъекты, ресурсы, технологии.М., 2001.136с.
  64. . В. Планирование материальнотехнического снабже-ния учреждений культуры. М., 1987.
  65. В.Я. Основные направления самореализации моло-дежи в условиях досуговой деятельности. СПб., 1992.82с.
  66. В. Я. Социология молодежного досуга: учеб. пособие. СПб., 2000. 208с.
  67. В. Я. Социокультурное творчество молодежи: методо-логия, теория, практика /В.Я. Суртаев. СПб., 2000. 208 с.
  68. Теория системного менеджмента: Учебник / Под ред. П.В. Жу-равлева. М., 2002. 512с.
  69. В. Е. Педагогика клубной работы. М., 1984. 152 с.
  70. Г. Л. Технология менеджмента в сфере культуры. СПб., 1996. 192 с.
  71. Г. Л., Шекова Е. Л. Менеджмент в сфере культу-ры: учеб. пособ. 2е изд., испр. и доп. СПб.: Лань, 2003.
  72. Г. И. Организация и методика клубной работы с деть-ми и подростками: учеб. пособие.Л., 1988.79с.
  73. Н. Г. Реклама в социокультурном пространстве: тради-ции и современность /Н.Г. Чаган // Маркетинг в России и за рубежом. 2000. № 2
  74. В. М., Чижиков В. В. Введение в социокультурный менеджмент: Учеб. пособ. М.: МГУКИ, 2003.
  75. Е. В.Управленческая направленность профессио-нальной структуры менеджера социальнокультурной деятельности // Культура: управление, экономика, право. 2005.№ 2. С.14
  76. Е. Л. Особенности маркетинга в сфере культуры // Маркетинг в России и за рубежом. 2001. № 3.
  77. Е. Л. Особенности удовлетворения спроса на ус-луги сферы культуры /Е.Л. Шекова// Экономист. 2002. № 5.
  78. Дж. М. Маркетинг / Дж. М. Эванс, Б.Берман.М.: Эконо-мика, 1993
  79. Экономика и управление культурнопросветительными учре-ждениями. Л., 1986.
  80. Экономика культуры. Проблемы теории и практики: Сб. науч. тр. М., 1986.
  81. Экономика, организация и планирование непроизводственной сферы. М., 1987.
  82. И. Паблик Рилейшнз в организациях /И.Яковлев. СПб.: Петрополис, 1995.
Заполнить форму текущей работой

Сессия? Спокойно!