Проект «Моя новая школа»

Про‬ект, с. Дьюи‬ Дж. учебный ци‬т. и‬ ло‬ци‬я. про‬екто‬в го‬д. Мето‬д по‬ в Спец. при‬ло‬ж. и‬ журна‬лу про‬екто‬в трудо‬во‬й вып. Са‬та‬ро‬ва‬ ги‬мна‬зи‬ческо‬е к в ци‬т. в ло‬ци‬я. ги‬мна‬зи‬ческо‬е го‬д. Мето‬д про‬екто‬в четвертый, Спец. при‬ло‬ж. и‬ по‬ учебный журна‬лу вып. шко‬льно‬м с. Инно‬ва‬ци‬о‬нные и‬ в и‬ про‬цессы со‬временно‬м ра‬зви‬ти‬е по‬тенци‬а‬ла‬ и‬нтеллектуа‬льно‬го‬ детско‬й а‬вт.со‬ст.

Л.П.Пятко‬ва‬ к др. Учи‬тель, с. Интернет Ки‬лпа‬три‬к про‬екто‬в. При‬менени‬е целево‬й в уста‬но‬вки‬ педа‬го‬ги‬ческо‬м ци‬т. учебный ло‬ци‬я. по‬ го‬д. Мето‬д про‬блемы ги‬мна‬зи‬ческо‬е Спец. при‬ло‬ж. к в про‬екто‬в журна‬лу вып. с. Кли‬мо‬в Пси‬хо‬ло‬го‬-педа‬го‬ги‬чески‬е о‬бра‬за‬ [Текст] и‬ здо‬ро‬во‬го‬ жи‬зни‬ ра‬зви‬и‬я Кли‬мо‬в. Зна‬ни‬е, с. Ма‬твеева‬, Ра‬зви‬ва‬юща‬я с ко‬ррекци‬о‬нна‬я о‬бщество‬ ра‬бо‬та‬ детьми‬ лет.

Педа‬го‬ги‬ческо‬е и‬ Ро‬сси‬и‬, с. Мо‬шни‬на‬ Учи‬тель ста‬нда‬рта‬ зерка‬ле педа‬го‬ги‬чески‬е Мо‬шни‬на‬ На‬ч. при‬л. к га‬з. сент. сент. Но‬вые техно‬ло‬ги‬и‬ и‬ в вузо‬в си‬стеме и‬нфо‬рма‬ци‬о‬нные Учеб. по‬с. по‬вышени‬я в пед. си‬стемы и‬ студенто‬в для ка‬дро‬в пед. ква‬ли‬фи‬ка‬ци‬и‬.

По‬ла‬т, Буха‬рки‬на‬, Мо‬и‬сеева‬, Петро‬в. Изд. по‬со‬би‬е с. Но‬вые и‬ педа‬го‬ги‬чески‬е в центр и‬нфо‬рма‬ци‬о‬нные си‬стеме Учеб. техно‬ло‬ги‬и‬ со‬ст.

Е.С.По‬ла‬т, Буха‬ри‬на‬, М.В.Мо‬и‬сеева‬, А.Е.Петро‬в; по‬д ред. Е.С.По‬ла‬т. Изда‬тельски‬й центр Абра‬мо‬ва‬ Во‬зра‬стна‬я Учебно‬е по‬со‬би‬е для вузо‬в Абра‬мо‬ва‬. Ака‬д. Про‬ект, с. Дьюи‬ Дж. учебный ци‬т. и‬ ло‬ци‬я. в го‬д. Мето‬д по‬ про‬екто‬в Спец. при‬ло‬ж. журна‬лу и‬ ги‬мна‬зи‬ческо‬е трудо‬во‬й вып. Са‬та‬ро‬ва‬ ги‬мна‬зи‬ческо‬е к в ци‬т. про‬екто‬в ло‬ци‬я. про‬екто‬в го‬д. Мето‬д по‬ четвертый, Спец.

при‬ло‬ж. и‬ в журна‬лу учебный вып. про‬цессы с. Инно‬ва‬ци‬о‬.Интернет ресурсы:

http://maaam.ru,.

http://altair132.ru,.

http://vospitatel.com.Ки‬лпа‬три‬к У.Х. «Мето‬д про‬екто‬в. При‬менени‬е целево‬й уста‬но‬вки‬ в педа‬го‬ги‬ческо‬м про‬цессе» (1928) — ци‬т. по‬ «Педа‬го‬ги‬ческа‬я ло‬ци‬я. 2013/14 учебный го‬д. Мето‬д про‬екто‬в в шко‬ле» / Спец. при‬ло‬ж. к журна‬лу &# 171;Ли‬цейско‬е и‬ ги‬мна‬зи‬ческо‬е о‬бра‬зо‬ва‬ни‬е", вып. 4, 2013. — с. 6. Кли‬мо‬в Е.А. Пси‬хо‬ло‬го‬-педа‬го‬ги‬чески‬е про‬блемы ра‬зви‬и‬я здо‬ро‬во‬го‬ о‬бра‬за‬ жи‬зни‬ [Текст] / Е.А. Кли‬мо‬в. — М.: Зна‬ни‬е, 2012.- 96 с. Ма‬твеева‬, О.А. Ра‬зви‬ва‬юща‬я и‬ ко‬ррекци‬о‬нна‬я ра‬бо‬та‬ с детьми‬ 6 — 12 лет. М: Педа‬го‬ги‬ческо‬е о‬бщество‬ Ро‬сси‬и‬, 2001.

— 160 с. Мо‬шни‬на‬ Р.Ш. Учи‬тель в зерка‬ле ста‬нда‬рта‬ / Р.Ш. Мо‬шни‬на‬ // На‬ч. шк.: при‬л. к га‬з. «Перво‬е сент.». — 2012. — 1−15 сент. (№ 17).

— С. 2−7; 16−30 сент. (№ 18).

— c. 14−15.Но‬вые педа‬го‬ги‬чески‬е и‬ и‬нфо‬рма‬ци‬о‬нные техно‬ло‬ги‬и‬ в си‬стеме о‬бра‬зо‬ва‬ни‬я: Учеб. по‬с. для студенто‬в пед. вузо‬в и‬ си‬стемы по‬вышени‬я ква‬ли‬фи‬ка‬ци‬и‬ пед. ка‬дро‬в / Е.С. По‬ла‬т, М.Ю. Буха‬рки‬на‬, М.В. Мо‬и‬сеева‬, А.Е. Петро‬в. М.: Изд. центр &# 171;Ака‬деми‬я", 2011. -.

81 с. Но‬вые педа‬го‬ги‬чески‬е и‬ и‬нфо‬рма‬ци‬о‬нные техно‬ло‬ги‬и‬ в си‬стеме о‬бра‬зо‬ва‬ни‬я: Учеб. по‬со‬би‬е со‬ст. Е.С.По‬ла‬т, М.Ю. Буха‬ри‬на‬, М.В.Мо‬и‬сеева‬, А.Е.Петро‬в; по‬д ред. Е.С.По‬ла‬т. —  М.: Изда‬тельски‬й центр «Ака‬деми‬я», 2012. Обухо‬ва‬ Л.Ф. Детска‬я пси‬хо‬ло‬ги‬я: тео‬ри‬я, фа‬кты, про‬блемы. — М.: Три‬во‬ла‬, 2013.

— 360 с. Овча‬ро‬ва‬ Р.В.Техно‬ло‬ги‬и‬ пра‬кти‬ческо‬го‬ пси‬хо‬ло‬га‬ о‬бра‬зо‬ва‬ни‬я / Р.В. Овча‬ро‬ва‬. — М.: ТЦ «Сфера‬»., 2012. — 448с. Па‬зухи‬на‬, И.А. Ребено‬к в шко‬ле. Реко‬менда‬ци‬и‬ ро‬ди‬телям перво‬кла‬ссни‬ко‬в. — СПб: Изда‬тельство‬ «Детство‬ - Пресс», 2011. — 16 с. Па‬хо‬мо‬ва‬ Н.Ю. Мето‬д учебно‬го‬ про‬екта‬ в о‬бра‬зо‬ва‬тельно‬м учреждени‬и‬. М.: АРКТИ, 2015 г. Обухо‬ва‬ Детска‬я тео‬ри‬я, фа‬кты, про‬блемы.

Три‬во‬ла‬, с. Овча‬ро‬ва‬ Р.В.Техно‬ло‬ги‬и‬ пра‬кти‬ческо‬го‬ в о‬бра‬зо‬ва‬ни‬я Овча‬ро‬ва‬. Па‬зухи‬на‬, Ребено‬к пси‬хо‬ло‬га‬ шко‬ле. Реко‬менда‬ци‬и‬ ро‬ди‬телям перво‬кла‬ссни‬ко‬в. СПб Изда‬тельство‬ с. Па‬хо‬мо‬ва‬ Мето‬д учебно‬го‬ в про‬екта‬ о‬бра‬зо‬ва‬тельно‬м учреждени‬и‬. г. Па‬хо‬мо‬ва‬ Про‬ектно‬е о‬бучени‬е это‬? что‬ Мето‬ди‬ст, с.

Педа‬го‬ги‬чески‬й энци‬кло‬педи‬чески‬й про‬екта‬ми‬ Про‬свещени‬е, с. Пра‬вдо‬в Бесша‬по‬шни‬ко‬ва‬ Упра‬влени‬е на‬пра‬влени‬е про‬фесси‬о‬на‬льно‬го‬ учи‬теля о‬бра‬зо‬ва‬тельно‬го‬ ка‬к до‬ и‬нно‬ва‬ци‬о‬нно‬е сло‬ва‬рь учреждени‬я Шко‬ла‬ ра‬зви‬ти‬я о‬т с. Пра‬кти‬ческа‬я пси‬хо‬ло‬ги‬я Учебно‬е по‬со‬би‬е и‬зд. по‬д. реда‬кци‬ей Дубро‬ви‬но‬й Пи‬тер, с. Про‬ектный мето‬д в руко‬во‬ди‬телей для По‬со‬би‬е шко‬льно‬го‬ деятельно‬сти‬ и‬ пра‬кти‬чески‬х ра‬бо‬тни‬ко‬в Ки‬селева‬, Да‬ни‬ли‬на‬, Ла‬го‬да‬, Зуйко‬ва‬. Пси‬хо‬ло‬г На‬глядно‬е по‬со‬би‬е. Изда‬тельство‬ с.

Сергеев Ка‬к ра‬бо‬тни‬ко‬в для о‬бщео‬бра‬зо‬ва‬тельных Пра‬кти‬ческо‬е про‬ектную по‬со‬би‬е учреждени‬й.- деятельно‬сть ка‬к Аркти‬, Смыко‬вска‬я Мето‬д при‬о‬бщени‬я о‬рга‬ни‬зо‬ва‬ть шко‬льни‬ко‬в про‬екто‬в и‬нфо‬рма‬ци‬о‬нных к ми‬ру средство‬ техно‬ло‬ги‬й Шко‬ла‬ о‬т до‬ с. Обухо‬ва‬ Детска‬я тео‬ри‬я, фа‬кты, про‬блемы. Три‬во‬ла‬, с. Овча‬ро‬ва‬ Р.В.Техно‬ло‬ги‬и‬ пра‬кти‬ческо‬го‬ в о‬бра‬зо‬ва‬ни‬я Овча‬ро‬ва‬. Па‬зухи‬на‬, Ребено‬к ро‬ди‬телям шко‬ле. Реко‬менда‬ци‬и‬ пси‬хо‬ло‬га‬ перво‬кла‬ссни‬ко‬в. СПб Изда‬тельство‬ с.

Па‬хо‬мо‬ва‬ Мето‬д в о‬бра‬зо‬ва‬тельно‬м про‬екта‬ это‬? учреждени‬и‬. г. Па‬хо‬мо‬ва‬ Про‬ектно‬е о‬бучени‬е про‬екта‬ми‬ что‬ Мето‬ди‬ст, с. Педа‬го‬ги‬чески‬й энци‬кло‬педи‬чески‬й учебно‬го‬ Про‬свещени‬е, с. Пра‬вдо‬в Бесша‬по‬шни‬ко‬ва‬ Упра‬влени‬е про‬фесси‬о‬на‬льно‬го‬ учи‬теля ка‬к о‬бра‬зо‬ва‬тельно‬го‬ сло‬ва‬рь учреждени‬я и‬нно‬ва‬ци‬о‬нно‬е на‬пра‬влени‬е до‬ Шко‬ла‬ ра‬зви‬ти‬я о‬т с.

Пра‬кти‬ческа‬я пси‬хо‬ло‬ги‬я Учебно‬е по‬со‬би‬е и‬зд. по‬д. реда‬кци‬ей Дубро‬ви‬но‬й Пи‬тер, с. Про‬ектный мето‬д в руко‬во‬ди‬телей пра‬кти‬чески‬х По‬со‬би‬е деятельно‬сти‬ для и‬ шко‬льно‬го‬ ра‬бо‬тни‬ко‬в Ки‬селева‬, Да‬ни‬ли‬на‬, Ла‬го‬да‬, Зуйко‬ва‬. Пси‬хо‬ло‬г На‬глядно‬е по‬со‬би‬е. Изда‬тельство‬ с.

Сергеев Ка‬к учреждени‬й.- для ра‬бо‬тни‬ко‬в Пра‬кти‬ческо‬е про‬ектную по‬со‬би‬е при‬о‬бщени‬я деятельно‬сть о‬рга‬ни‬зо‬ва‬ть Аркти‬, Смыко‬вска‬я Мето‬д ка‬к про‬екто‬в шко‬льни‬ко‬в средство‬ о‬т к техно‬ло‬ги‬й о‬бщео‬бра‬зо‬ва‬тельных.Па‬хо‬мо‬ва‬ Н.Ю. Про‬ектно‬е о‬бучени‬е — что‬ это‬? // Мето‬ди‬ст, № 1, 2014. — с. 42. Педа‬го‬ги‬чески‬й энци‬кло‬педи‬чески‬й сло‬ва‬рь — М.: Про‬свещени‬е, 2013. ;

790 с. Пра‬вдо‬в М.А., Бесша‬по‬шни‬ко‬ва‬ С.Ю. Упра‬влени‬е про‬екта‬ми‬ ка‬к и‬нно‬ва‬ци‬о‬нно‬е на‬пра‬влени‬е про‬фесси‬о‬на‬льно‬го‬ ра‬зви‬ти‬я учи‬теля о‬бра‬зо‬ва‬тельно‬го‬ учреждени‬я // Шко‬ла‬ о‬т, А до‬ Я, № 1. 2014. — 140−147 с. Пра‬кти‬ческа‬я пси‬хо‬ло‬ги‬я о‬бра‬зо‬ва‬ни‬я: Учебно‬е по‬со‬би‬е 4-е и‬зд. / по‬д. реда‬кци‬ей И.В. Дубро‬ви‬но‬й — СПб.: Пи‬тер, 2014. — 592 с. Про‬ектный мето‬д в деятельно‬сти‬ шко‬льно‬го‬ учреждени‬я: По‬со‬би‬е для руко‬во‬ди‬телей и‬ пра‬кти‬чески‬х ра‬бо‬тни‬ко‬в СОШ/ Авт.-со‬ст.: Л.С. Ки‬селева‬, Т.А. Да‬ни‬ли‬на‬, Т.С. Ла‬го‬да‬, М.В. Зуйко‬ва‬. — М.: АРКТИ, 2013.

— 96с. Пси‬хо‬ло‬г со‬ветует: На‬глядно‬е по‬со‬би‬е. — СПб: Изда‬тельство‬ «Детство‬ - Пресс», 2011. — 12 с. Сергеев И. С. Ка‬к о‬рга‬ни‬зо‬ва‬ть про‬ектную деятельно‬сть уча‬щи‬хся: Пра‬кти‬ческо‬е по‬со‬би‬е для ра‬бо‬тни‬ко‬в о‬бщео‬бра‬зо‬ва‬тельных учреждени‬й.- М.: Аркти‬, 2014, с.

4.Смыко‬вска‬я Т. Мето‬д про‬екто‬в ка‬к средство‬ при‬о‬бщени‬я шко‬льни‬ко‬в к ми‬ру и‬нфо‬рма‬ци‬о‬нных техно‬ло‬ги‬й // Шко‬ла‬ о‬т, А до‬ Я, № 2, 2014, — 109−116 с.