Стилистические особенности повествования с точки зрения персонажа

Дочка Термера и команда фехтовальщиков никогда бы не появились в воспоминаниях Холдена, если бы не футбольный стадион, где герой размышляло девчонках-болельщицах и экипировке, забытой в метро. Старик Термерупомянут только как директор учебного заведения. Владелец похоронного бюро Оссенбергер связанс рассказом о корпусе общежития. Карл Льюс, Эдди Бардселл и Фей Кэвендиш соответствуют трем строчкам записной книжки. Эрнест Морроу никогда бы не появился, еслибы не наклейка на чемодане Холдена. Фредерик Уодроф -это парень, одолживший у Холдена печатающую машинку. Раймонд Голдфарб связан с пинтой виски, которую выпилкак-то раз вместе с Холденом. Дик.

Слегл появляетсятолько в связи с рассказом о чемоданах. Артур Чайлдс — о Библии. Тетя Холдена и мать Салли — о соломенной корзинке.

а кладбище в воображении Холдена впервые собираютсявсе его родственники. В речи героя Дж.Д. Сэлинджера большинство людейописаны не как самостоятельные личности с индивидуальными особенностями, а как элементы неких общностей,"таких, как". Отдельный человек, если он не близок Холдену (Фиби, Али, Джейн, Антолини), не представляет для герояникакого интереса. Холден — грамотный молодой человек. Ни в одномиз его высказываний нет явных нарушений грамматики. Здесь несоответствие единственного числа существительного «aguy» («парень») и множественного числа. Отметим наиболее протяженные и значимые диалоги романа: Холден — Спенсер, Холден — Антолини, Холден — Салли.

Хейс, Холден — Льюс, Холден — Фиби. Здесьв повествовании мы имеем дело с метадискурсивнымикомпонентами второго порядка, когда анализируетсяречь героев, и с метакомпонентами первого порядка -метадискурсивными компонентами, связанными с речевымпространством рассказчика. Он выступает в качестве основного медиатора, хотя между собеседниками происходят постоянные разрывы. Именно с помощью рассказаи рефлексии над сферой речи герой осуществляет самопознание, движение не только к людям, но и к постижениюсобственной души. Повествование можно отнести к нарративному, еслиисходить из инициальной части, где герой употребляет глагол «totell», а переводчики используют лексемы «история». «История"разворачивается в определенной последовательности сюжетных событий: футбольный матч в Пенси, разговор со.

Спенсером, разговор со Стрэдлейтером, разговор с Экли, уход из Пенси, разговор с матерью Эрнеста Морроу в нью-Эйоркском поезде, прибытие на Пенсильванский вокзал, размещение в гостинице «Эдмонт», разговор по телефонус Фэй Кавендиш, «Сиреневый зал» — разговор с девушками. Марти, Лаверн, Бернис, поездка в такси и разговор с таксистом Горвицом, бар «Эрни» — разговор с Лилиан.

Симмонс, возвращение в Эдмонт, разговор с лифтером Морисом ипроституткой Санни, поездка на Центральный вокзал, разговор с монахинями о литературе, свидание с Салли.

Хейс, поход в кинотеатр «Радио-сити», поездка в «Викер-бар» — разговор с Льюсом, посещение дома — разговор сФиби, посещение Антолини — разговор с ним, поездка на.

Центральный вокзал, посещение школы и историческогомузея — разговор с двумя малышами, встреча с Фиби — финальный разговор с сестрой, карусель. Как видим, основные события — это перемещениягероя. Сюжет в обобщенном значении реализует один изархетипических мотивов повествования — мотив пути. Хотя место, как правило, обозначено, оно практически неиграет роли. Места, в которых герой оказывается наиболеечасто, — это вокзалы, бары, улицы города. Интересно, геройвовсе не стремится к дому: начальные и конечные точкиромана — школа, больница. Важными сюжетными событиями становятся нетолько разговоры Холдена, но и отказы других героев отразговоров с ним, желание дозвониться и невозможностьэто сделать. При этом постоянном перемещении, сменелиц, которые так похожи одно на другое, герой находится вневероятном психологическом напряжении: почти не спит, не ест, ему негде ночевать, негде жить, он много курит, находится в состоянии алкогольного опьянения и т. д.Краткий стилистический анализ текста произведениятакже приведен в таблице 1. Таблица 1- Стилистический анализ текста произведения «Над пропастью во ржи» Стилистический анализ.

Пояснения и примеры.

ЗначениеРазговорный стиль.

Повторение слов-паразитов (andall, andsaffи тп.);употреблениеorsomething, oranythingилиболееэмоциональный вариантsomegoddam;Употребление sortofв сочетании с прилагательными или глаголами;

Использование this, that, thoseСтремление передать стиль общения подростка Сквозные повторы.

Повторение фраз, например, «I hateit»;повторение таких фраз как «грустно и одиноко», «мне было грустно и одиноко»;повторение грубых просторечных слов;

повторение «It really is», «I really do»;повтор Old;повтор boy;употребление слов-паразитов, например: andall, andstuff;разговорные повторы;

повторение усилительных междометий thehell (230), damn (125).

использование sortofПередача динамичности, напряжения в тексте Передача ощущения безвыходности, депрессивного состояния.

Придают разговорной манере героя достоверность иделают ее более эмоциональной.

Попытка убедить читателя в правдивости слов героя в атмосфере окружающей лжи и притворства Выражение симпатии главного героя к кому-либо.

По мнению главного героя, показатель незрелости.

Обеспечение непринужденной разговорности стиля.

Выражает состояние героя.

Используется для выражения сомнения, колебаний.

Оценочная лексика.

Оценка речевого поведения героев «Типичный колфилдовский разговор»:It sounds terriblePain to the assОценка внешнего вида, поступков героев;

оценочные лексемы (например, crazy) использование потенциальных прилагательных.

Пример: grippy, wrinkly, primly-lookingОсуждение неискренности, лжи.

Осуждение героем попыток выдать желаемое за действительное, притворства.

Передача оценочного восприятия.

Отклонение от грамматической нормы.

Употребление личной формы глагола после «onccountof», требующего герундия;

употребление неправильных форм глаголов (например, I’dwokehimup);неправильное употребление личных местоимений в косвенномпадеже (например, tookPhoebeandI);нарушение синтаксических норм:

различныеэллиптическиеконструкции (например, «somegirlsyoupracticallywith» вместо"somegirlsyoupractically…";употребление двойного сказуемого (например,"hardlydidnotevenknow");выраженные на письме сленговые отклонения от фонетическойнормы (например, callin', for’em):Придание живости, «молодости» речи.

Идиоматические выражения.

Пример:As a witch teatВыражение специфики рассказаречь американского школьника.

Фразеологизмов, сленговые выражений.

Например, shoot the breeze Shoot the bool, chew the fatВыражение специфики рассказаречь американского школьника.

ВосклицанияПример: jesus! Передача более сильного эмоционального заряда.

Заключение

Переводческая деятельность в современных условиях может стать прекрасным инструментом для преодоления многовекового барьера культур и обогатитьрусский языкык новыми лингвистическими знаниями, которые ранее были недоступны. Роман Дж.Д. Сэлинджера дает нам возможность понять культуру, идеи времени как в США, так и периода СССР. Особенности текста произведения стали причиной для запрета его во многих учебных заведения, а также для негатвной оценки критиков и читателей.

в США. В СССР же роман был принят восторженно во многом благодаря особенностям требований к переводу того времени. Сохранив общее содержание произведения, Р. Райт-Ковалевой удалось трансформировать роман, обеспечив ему совсем другую жизнь в условиях советской действительности. Р. Райт-Ковалева не только не навредила роману Дж.Д. Сэлинджера, а наоборот, приблизила его к советским героям. После Р. Райт-Ковалевой ни одному переводчику не удалось приблизится к стандартам перевода, которые ею были установлены для данного романа.

Список использованной литературы1. Асцватуров А. И не только Сэлинджер. Десять опытов прочтения английской и американской литературы/ -Москва: Издательство АСТ: Редакция Елены Шубиной, 2016.-312с.

2. Борисенко А. Сэлинджер начинает и выигрывает Иностранная литература 2009, № 73. Гальперин, И. Р. Стилистика английского языка [Текст] / И. Р. Гальперин. -.

М.: Высшая школа, 1981. — С. 544.

4. Лейтерман Н. Л. С веком наравне. Русская литературная классика в советскую эпоху:

Монографическиеочерки.

СПб.:Златоуст, 2005.-368 с.

5. Петренко Д. И. Роман Дж.Д.Сэлинджера «Над пропастью во ржи и его переводы на русский язык.

Ставрополь: Изд-во СГУ, 20 096.

Сарнов В. Сталин и писатели.

М.:Эксмо, 2008.-300с.

7. Сэлинджер Дж.Д. Над пропастью во ржи: Роман. Повести. Рассказы/ Джэром Д. Сэлинджер; [пер.

с англ.; вступ.

ст.С. Белова]. — М.:Эксмо, 2011.-768 с.